人教版二年级美术：脚印图示-素材.ppt
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人教版小学二年级美术下册《奇妙的脚印》课件共31页
小 狗
小 熊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老狮 虎子
猫
美洲野牛 羚羊 小马
想 想 我 们 的 脚 印 像 什
学习要求： 根据人的脚印、动物的
脚印想象画出各种形象。
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
课后作业:
课后希望同学们采取剪贴、手工 制作等形式创作一件有关脚印的手工 艺品、美化你的小房间。
谢谢！
31
小 熊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
老狮 虎子
猫
美洲野牛 羚羊 小马
想 想 我 们 的 脚 印 像 什
学习要求： 根据人的脚印、动物的
脚印想象画出各种形象。
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美.
谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
课后作业:
课后希望同学们采取剪贴、手工 制作等形式创作一件有关脚印的手工 艺品、美化你的小房间。
谢谢！
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人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下 册《奇妙的脚印》
ppt课件
目录
• 课程导入 • 脚印的奇妙之处 • 学生创作环节 • 课程总结与延伸
01
课程导入
引入脚印的话题
总结词：自然引入
详细描述：通过展示动物和人类的脚印图片，引导学生观察并讨论脚印的特点和 作用，自然地引入脚印这一话题。
激发学生兴趣
总结词：趣味互动
D
脚印在艺术创作中的应用
01
脚印拼贴画
利用不同动物的脚印特点，拼贴成一幅有趣的画面，可 以培养孩子的想象力和创造力。
03
02
脚印绘画
利用脚印作为绘画的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的绘画技巧和观察能力 。
脚印雕塑
利用脚印作为雕塑的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的空间感和动手能力。
脚印的创意绘画
01
利用不同动物的脚印特点，结合 其他绘画技巧和元素，创作出具 有创意和想象力的绘画作品。
02
通过观察和模仿不同动物的脚印 特点，让孩子了解动物的生活习 性和特点，同时也可以培养他们 的观察力和表现力。
03 学生创作环节
创作前的准备
01
02
03
材料准备
引导学生准备绘画纸、水 彩笔、油画棒等绘画工具 ，以及剪刀、胶水等手工 材料。
引导学生思考如何将所学应用于生活
创作生活用品
可以将学到的脚印图案应用到生 活用品上，如手帕、桌布等。
装饰画制作
利用脚印图案制作装饰画，装点家 居环境。
创意写作
结合学到的脚印知识，创作有关动 物的故事或诗歌。
推荐相关资源与书籍
《奇趣动物脚印》图书
详细介绍了各种动物的脚印特征和习性。
ppt课件
目录
• 课程导入 • 脚印的奇妙之处 • 学生创作环节 • 课程总结与延伸
01
课程导入
引入脚印的话题
总结词：自然引入
详细描述：通过展示动物和人类的脚印图片，引导学生观察并讨论脚印的特点和 作用，自然地引入脚印这一话题。
激发学生兴趣
总结词：趣味互动
D
脚印在艺术创作中的应用
01
脚印拼贴画
利用不同动物的脚印特点，拼贴成一幅有趣的画面，可 以培养孩子的想象力和创造力。
03
02
脚印绘画
利用脚印作为绘画的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的绘画技巧和观察能力 。
脚印雕塑
利用脚印作为雕塑的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的空间感和动手能力。
脚印的创意绘画
01
利用不同动物的脚印特点，结合 其他绘画技巧和元素，创作出具 有创意和想象力的绘画作品。
02
通过观察和模仿不同动物的脚印 特点，让孩子了解动物的生活习 性和特点，同时也可以培养他们 的观察力和表现力。
03 学生创作环节
创作前的准备
01
02
03
材料准备
引导学生准备绘画纸、水 彩笔、油画棒等绘画工具 ，以及剪刀、胶水等手工 材料。
引导学生思考如何将所学应用于生活
创作生活用品
可以将学到的脚印图案应用到生 活用品上，如手帕、桌布等。
装饰画制作
利用脚印图案制作装饰画，装点家 居环境。
创意写作
结合学到的脚印知识，创作有关动 物的故事或诗歌。
推荐相关资源与书籍
《奇趣动物脚印》图书
详细介绍了各种动物的脚印特征和习性。
人教版二年级美术：动物的脚印欣赏-素材
熊的脚印(2)
鹿的脚印
牛的脚印
负鼠的脚印
老虎的脚印
动物的脚印欣赏
狼脚印
浣熊脚印
恐龙脚印
犰狳（qiu,yu）将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 11:49:43 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
人教版美术二下 《奇妙的脚印》PPT课件2
小鸡画竹叶
小狗画梅花
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
小鸭画枫叶
人教版美术二下 《奇妙的脚印》PPT课件2
作业： 根据画面上的脚印的形状特征，尽
情发挥自己的想象力，使用添加的方 法创造出与众不同的作品。
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人教新课标二年级美术下册
奇妙的脚印
在一个遥远的地方，冬天雪 下得很大，覆盖了整个森林， 山民们很难获得食物，只能出 去打猎，他们中有个非常聪明 的猎人，他每次扑捉的猎物都 比别人多，那么他肯定有好的 方法……
想一想：
聪明的猎人是用什么方法能 够很快地找到动物们的踪迹？
脚印
同学们，你们能 画出哪些脚印？ 同学们你们能画出 哪些脚印呢？人教版美术二下 《奇妙的脚印》PPT课件2
人教版美术二下 《奇妙的脚印》PPT课件2
《脚印》PPT课件 (共11张PPT)
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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ห้องสมุดไป่ตู้
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
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8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
二年级下册美术课件-第10课 脚印的联想｜人教新课标1
剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
二年级下册美术课件－第10课 脚印 的联想｜人教新课标（2014秋）1
(共18张PPT)
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
黑尾鹿
马 貘美（洲m羚野老ò羊牛虎)
美洲野牛
黑 尾 鹿
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
二年级下册美术课件－第10课 脚印 的联想｜人教新课标（2014秋）1
(共18张PPT)
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
黑尾鹿
马 貘美（洲m羚野老ò羊牛虎)
美洲野牛
黑 尾 鹿
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
二年级下册美术课件第10课 脚印的联想｜人教新课标(秋)1 (共18张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
人教新课标二年级美术下册
脚印的联想
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
黑尾鹿
马 貘美（洲m羚野老ò羊牛虎)
美洲野牛
黑 尾 鹿
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monቤተ መጻሕፍቲ ባይዱay, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:18:22 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
人教新课标二年级美术下册
脚印的联想
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
黑尾鹿
马 貘美（洲m羚野老ò羊牛虎)
美洲野牛
黑 尾 鹿
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monቤተ መጻሕፍቲ ባይዱay, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:18:22 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
美术二年级下册《奇妙的脚印》PPT课件讲义
人教新课标二年级美术下册
第十课 奇妙的脚印
看看小画家是谁？它们在雪地上留下了什么？
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
ห้องสมุดไป่ตู้
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
作业要求：
选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。
小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
第十课 奇妙的脚印
看看小画家是谁？它们在雪地上留下了什么？
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
ห้องสมุดไป่ตู้
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
作业要求：
选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。
小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 8:23:54 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/182020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/182020/6/18June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
脚印图示
动物的脚印
பைடு நூலகம்獭的脚印
亚洲小爪水獭
常见的狸猫的脚印
果子狸的脚印
亚洲胡狼的脚印
亚洲野狗的脚印
缅甸鼬獾的脚印
猪獾的脚印
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020