幼儿园大班游戏教案：幼儿园军事游戏活动三则 小小解放军
大班体育优质课教案《小小解放军》 (2)3篇
大班体育优质课教案《小小解放军》 (2) 大班体育优质课教案《小小解放军》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 了解和认识解放军，提高学生的国防意识和爱国情感。
2. 培养学生的团队合作能力和意志品质。
3. 提高学生的体育技能和协作能力。
教学重点：1. 学习和掌握解放军的基本知识和技能。
2. 培养学生的协作和团队合作能力。
3. 提高学生的体育技能和身体素质。
教学难点：1. 培养学生的意志品质和精神力量。
2. 教学设计中统筹兼顾群体和个体。
教学准备：1. 教材：《小小解放军》教材、音乐音响设备。
2. 工具：纸牌、锥桶、榔头、橡皮圈、绳索等。
3. 场地：室内或室外的开阔空地。
教学过程：一、热身活动1. 身体准备活动：拉伸、走步、呼吸练习等。
2. 热身游戏：传球游戏、跳绳等。
二、主体活动1. 教师介绍解放军的历史背景和基本知识。
（1）播放音乐，让学生激发爱国情感。
（2）简单介绍解放军的发展历程和重要战役。
（3）让学生自由讨论解放军的作用和意义。
2. 进行小组合作活动。
（1）组织学生分成小组，每个小组起一个解放军的名字。
（2）给每个小组发放一份任务卡，任务卡上写明小组的任务，并规定完成时间。
（3）学生在小组内按照任务卡完成任务。
例如，用纸牌搭建阵型，用锥桶进行训练，用橡皮圈进行拉力训练等。
3. 展示和总结（1）每个小组展示他们的成果，并自我评价。
（2）教师对每个小组的表现进行评价，并进行总结。
三、课堂延伸1. 学生自由讨论解放军的发展前景和自己对国防的贡献。
2. 教师以小组为单位进行小比赛，展示学生的综合能力。
3. 课堂结束时，播放国歌，学生起立唱国歌。
教学反思：1. 教学目标：学生理解了解放军的基本知识，提高了体育技能，增强了团队合作能力。
2. 教学过程：通过热身活动和主体活动，使学生参与了解放军的活动和训练，锻炼了意志品质和身体素质。
3. 教学方法：采用了听、看、说、做等多种教学方法，使学生全面参与到教学活动中。
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动
幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动一、教学目标1.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿集体荣誉感和责任感。
2.发展幼儿的身体协调能力、运动能力、感知能力和反应能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容《我是小小解放军》游戏活动，主要包括以下内容：1.游戏规则：将幼儿分为若干个小组，每个小组都扮演小小解放军，需要完成在规定时间内完成任务。
任务包括撑起“帷幕”，爬过“山坡”，逾越“栏杆”，杀敌“据点”等。
2.游戏要求：幼儿需要在规定时间内尽量多完成功能，同时要和同伴合作完成任务，不能超出规定时间，否则将被判定失败。
3.活动环节：游戏开始前，进行热身运动；游戏中途，设置休息时间，让幼儿休息，慢慢增加游戏难度；游戏结束后，进行放松运动。
三、教学重点1.指导幼儿正确使用身体部位和促进身体协调能力的发展。
2.培养幼儿合作、团队精神和责任感。
3.激发幼儿的公民意识和爱国主义情感。
四、教学难点1.如何协调幼儿行动及口令的配合。
2.如何引导幼儿品味活动中思考的过程。
五、教学方法1.按照任务设计规则，竞争激烈但不过于激烈，尽可能保持幼儿的兴趣。
2.通过小组分工合作，激发幼儿的团队精神。
3.通过互相之间帮助、互相鼓励、谅解、宽容、一起学习的方法激发幼儿的责任感。
六、教学过程1.热身环节：引导幼儿进行适当的热身运动，包括基本运动素材的热身，增加幼儿身体的敏捷性和活动范围。
2.实际操作环节：规定时间内，每个小组按照规则进行活动。
教师应引导幼儿团队操作，完善和调节每个小组纪律。
活动结束后，教师应该针对活动中出现的问题，对队员提出指导性意见。
3.放松环节：幼儿完成运动任务后，引导他们进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复舒适感。
4.教学反思环节：教师和幼儿应该进行认真的反思，回顾活动中发生的情况，总结活动优缺点，寻找问题，引导幼儿对自己的表现及战友的表现加以评价，并孵化出活动的学习意义及对生活实际的借鉴。
七、教学评价1.根据活动完成情况，评价幼儿的动作技巧、合作能力及团队精神。
幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动：我是小小解放军(四篇)目录：幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二幼儿园大班体育活动：我要当刘翔三幼儿园大班体育活动：投掷游戏两篇四幼儿园大班体育活动：我是小小解放军一活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动幼儿园大班体育活动：我的身体我做主二活动目标：1．尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。
活动准备活动过程：一、热身运动师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。
）二、探索活动1．自由探索移动的方法师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。
”(幼儿自由尝试)师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小小解放军
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小小解放军【一、活动名称】小小解放军【二、教学内容】本活动是一项战术协作游戏，要求幼儿在游戏中通过配合、沟通、协作、执行战术等方式，完成任务并获取胜利。
通过游戏，培养幼儿团队合作能力、集体荣誉感、自信心等品质，让幼儿在游戏中体验到成功的喜悦和失败的挫折，同时锻炼其心理承受能力。
【三、教学准备】1、游戏道具：红蓝两块布、标志牌、查找卡片、胜利旗。
2、幼儿分组：将所有幼儿分为红蓝两队。
3、场地布置：根据游戏需要，在场地内搭建障碍物。
【四、教学流程】1、分组到位：将所有幼儿分为红蓝两队，每队人数相同并按照性别均匀分布。
2、解释游戏规则：教师向幼儿简要解释游戏规则和胜利条件。
游戏分为两个阶段：阶段一：每队将派出4名幼儿担任“情报员”，通过查找卡片获取敌方阵营的情报，成功收集情报者获胜。
阶段二：两队各自派出幼儿搬动巨石，让胜利旗插在对方阵营内，先插旗者获胜。
3、游戏开始：教师现场点名，所以幼儿进入场地。
4、阶段一：通过查找卡片获取情报，情报员完成任务后需尽快送交给指挥官。
5、障碍物挑战：幼儿在寻找卡片和送交情报员的过程中，需要克服障碍物的挑战，例如爬绳子、越过桥梁等。
6、阶段二：获得情报后，两队派出的幼儿搬动巨石，让胜利旗插在对方阵营内。
7、胜利条件达成：先插旗者获胜，获胜队伍集体欢呼庆祝。
【五、教学反思】1、游戏的障碍物设置需要注意安全性，不能让幼儿受到伤害。
2、游戏中需宣传集体荣誉感、竞争精神，但不能过度竞争，避免伤害幼儿感情。
3、游戏中可以增加奖励和惩罚机制，表扬之后算作是“战功”，鼓励幼儿在游戏中有所表现。
如果出现规则违反的情况，做出相应处理，让幼儿理解规则的重要性。
大班优秀体育教案《小小解放军》
大班优秀体育教案《小小解放军》一、教案设计背景和目标1.1 教案设计背景大班幼儿园体育教育是培养幼儿身体素质、培养幼儿基本体育技能、提高幼儿体质的重要途径。
《小小解放军》作为一种集体游戏形式，能够激发幼儿参与的积极性，锻炼幼儿的协作能力和团队意识，同时也能促进幼儿肌肉力量和心肺功能的发展。
1.2 教案设计目标•培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的协作能力。
•锻炼幼儿的肌肉力量和心肺功能。
•提高幼儿的反应能力和思维灵活性。
•学习团队合作中的互助和支持的精神。
二、教学内容及方法2.1 教学内容《小小解放军》是一种适合大班幼儿参与的体育游戏，旨在培养幼儿的协作能力、团队合作意识和锻炼幼儿身体素质。
2.2 教学方法•小组合作：将幼儿分为若干小组，在游戏中进行小组合作，共同完成任务。
•游戏引导：通过游戏引导的方式，激发幼儿的参与积极性，并培养幼儿团队合作的能力。
•观察引导：教师通过观察幼儿在游戏过程中的表现，给予及时的指导和肯定，鼓励幼儿继续参与和努力。
三、教学过程3.1 游戏准备1.布置游戏场地：将游戏场地划分为四个等分的区域，每个区域都有一个旗帜。
2.分组编排：将幼儿分为若干个小组，每个小组的人数大致相等。
3.2 游戏规则1.游戏开始前，每个小组站在自己的旗帜前，代表自己的团队。
2.游戏中，教师会出示不同的口令，比如“前进”、“跳跃”、“原地转圈”等。
3.听到口令后，幼儿需要按照口令快速做出相应动作。
例如听到“前进”口令后，各小组成员需要快速前进到下一个旗帜所在的区域。
4.如果有幼儿在动作中出现错误或者迟缓，该小组需要重新回到起点，重新开始。
5.游戏结束后，完成最多次数的小组将被评为“小小解放军”。
3.3 游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中的体验和感受。
2.鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和感受。
3.引导幼儿思考，哪些因素会影响团队的表现和成绩。
4.引导幼儿总结团队合作中需要注意的问题和要素。
大班体育优质课教案《小小解放军》
大班体育优质课教案《小小解放军》一、教学目标1.培养幼儿爱国主义情感，懂得珍爱和平，努力维护国家利益；2.发展幼儿爱动的兴趣和团队合作意识；3.培养幼儿基本的体育技能，提高其身体素质。
二、教学内容《小小解放军》体育活动三、教学重点1.培养幼儿合作意识和团队精神；2.提高幼儿的体育技能；3.培养幼儿的爱国主义情感。
四、教学准备1.播放音乐设备；2.头带；3.装饰品。
五、教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）1.老师引导幼儿做一些简单的热身操，例如摇摆手臂、转动腰部等；2.提醒幼儿在进行热身活动时要注意保持呼吸和身体的舒适状态。
步骤二：介绍《小小解放军》活动（5分钟）1.老师向幼儿介绍活动内容：幼儿将扮演小小解放军的角色，一起进行体育活动；2.引导幼儿回顾一些国旗升起的场景，并与幼儿讨论升国旗的意义。
步骤三：分组活动（10分钟）1.老师将幼儿分为几个小组，并指定一个小组为“国旗组”，其他组为“解放军组”；2.国旗组的幼儿将手持小国旗，站在场地中央，其他解放军组的幼儿围成一圈，手牵手；3.音乐响起后，国旗组的幼儿要尽快逃离解放军组的围成圈内，解放军组的幼儿要尽力牵住国旗组的幼儿；4.每轮游戏结束后，老师鼓励幼儿进行交流，分享自己遇到的问题和解决方法。
步骤四：技能展示（10分钟）1.老师请一位幼儿表演踢球的动作，并引导其他幼儿观察；2.引导幼儿一起模仿表演这个动作，并在表演过程中提醒幼儿注意动作的规范性和流畅性。
步骤五：团队合作（10分钟）1.老师安排一个小游戏：幼儿们手牵手，面向外侧形成一个大圆圈，然后迅速转圈；2.老师引导幼儿学习协调动作、团队合作和保持平衡；3.老师观察幼儿的表现，并给予适当的指导和帮助。
步骤六：活动总结（5分钟）1.老师带领幼儿坐下来，进行活动总结；2.与幼儿一起回顾活动中取得的进步和困难；3.鼓励幼儿独立思考和表达自己的体验与感受。
六、教学反思通过本节体育活动《小小解放军》，幼儿在愉快的氛围中提高了团队合作能力、体育技能，同时培养了爱国主义情感。
幼儿园大班健康活动教案：小小解放军
幼儿园大班健康活动教案：小小解放军一、活动目标1.培养幼儿勇敢、坚强的意志品质，增强自信心。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作意识，学会相互关心、互相帮助。
二、活动重难点1.活动重点：培养幼儿勇敢、坚强的意志品质，提高基本动作的协调性和灵活性。
2.活动难点：培养幼儿团队合作意识，学会相互关心、互相帮助。
三、活动准备1.材料准备：红色领巾、沙包、障碍物、小红旗等。
2.环境准备：布置操场，划分活动区域。
四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师讲解活动规则，强调安全注意事项。
2.小小解放军训练（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
（2）教师示范投掷沙包、跨越障碍物等动作，引导幼儿学习。
（3）幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.小小解放军比赛（1）教师宣布比赛规则，如最快完成任务的队伍获胜。
（2）幼儿分组进行比赛，教师计时并记录成绩。
（3）比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获胜队伍进行表扬。
4.小小解放军救援行动（1）教师设置障碍物，模拟救援现场。
（2）幼儿分成若干小组，进行救援行动。
（3）教师观察幼儿的救援过程，对表现突出的幼儿进行表扬。
（1）教师组织幼儿回顾活动过程，分享自己的感受。
（3）教师鼓励幼儿勇敢面对困难，做一名坚强的小小解放军。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长陪伴幼儿进行户外活动，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题的区域，如小小解放军训练营、救援现场等，引导幼儿参与角色扮演，培养团队合作意识。
3.教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解解放军的英勇事迹，激发幼儿的爱国情怀。
通过本次活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了基本动作的协调性和灵活性，还培养了勇敢、坚强的意志品质和团队合作意识。
大班体育优质课教案《小小解放军》
大班体育优质课教案《小小解放军》教学目标：1.了解中国人民解放军的历史和成就；2.培养学生对国家军队和军人的尊重和敬爱；3.提高学生的团队合作能力和身体素质。
教学重点：1.学习并模仿军姿站立、整齐行进；2.学习并演练军事操典、技战术动作；3.学习并参与集体运动项目。
教学准备：1.课件：包含解放军历史和成就的图片资料；2.服装和道具：解放军制服、军帽、军队标志、军事操典和技战术道具；3.音乐：军旗抬高。
教学过程：一、导入（5分钟）：1.播放《义勇军进行曲》音乐，学生跟着节奏拍手；2.向学生提问：你们知道中国人民解放军吗？你们知道解放军的成就吗？二、学习解放军的历史和成就（10分钟）：1.展示图片资料，介绍解放军的创建、发展和重大战役；2.回答学生提问。
三、学习军姿站立和整齐行进（15分钟）：1.向学生展示解放军军姿站立和整齐行进的示范；2.要求学生模仿军姿站立和整齐行进；3.分组进行军姿站立和整齐行进比赛。
四、学习军事操典和技战术动作（20分钟）：1.向学生展示解放军军事操典和技战术动作的示范；2.要求学生模仿军事操典和技战术动作；3.分组进行军事操典和技战术动作表演。
五、体验集体运动项目（20分钟）：1.选择几个集体运动项目，如接力赛、夹球等；2.组织学生进行集体运动项目比赛。
六、总结（5分钟）：1.回顾学习的内容；2.强调解放军为保卫国家作出的贡献；3.鼓励学生树立正确的爱国观。
教学延伸：1.带领学生参观军事博物馆或解放军纪念馆，加深对解放军历史和成就的认识；2.分组进行军事文化知识竞赛，增加对解放军知识的掌握；3.观看相关电视剧或纪录片，深入了解解放军的故事和精神。
大班体育教案《小小解放军》
大班体育教案《小小解放军》1200字
一、教学目标
1.了解解放战争期间小小解放军的事迹，培养爱国主义精神。
2.能热爱生活，积极参与体育活动，发展各项运动技能。
3.通过练习游戏，锻炼身体，增进团队协作能力。
二、教学内容
运动会中的体育游戏：小小解放军
三、教学过程
1.热身活动（5分钟）
引导幼儿做简单的拉伸运动，并快速绕场一周。
2.活动准备环节（5分钟）
宣传解放战争时期的小小解放军的事迹，介绍游戏规则。
3.活动实施环节（30分钟）
游戏规则：
①各班代表一至两人，2∶2的比赛，首先解决4个障碍。
②第一个障碍是“瞎子摸象”，在眼罩和大象的配合下，参赛者要走出赛道终点。
③第二个障碍是“军犬抓盗”，参赛者要在规定时间内夺回珍贵物品回到赛道终点，体验当时解放军与国民党对战的场面。
④第三个障碍是“守卫国家”，参赛者在有限时间内完成八项任务。
⑤第四个障碍是“扛麻袋”，参赛者需要在规定时间内扛麻袋通过赛道终点。
4.活动总结环节（10分钟）
整理活动过程中幼儿们的感悟，引导幼儿们认识到小小解放军为了民族解放和国家发展奋斗不息的精神，培养幼儿们的爱国主义观念。
四、教学收获
1.幼儿能够了解解放战争时期小小解放军的事迹，体验当时解放军员工艰苦卓绝的精神。
2.培养幼儿热爱生活，积极参与体育运动活动，增加了幼儿的体育锻炼量。
3.游戏中的团队合作，培养了幼儿的团队和协作精神。
大班体育活动教案：我是小小解放军
大班体育活动教案：我是小小解放军一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：小红旗、沙包、障碍物等3.音乐：解放军进行曲三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高肌肉的柔韧性。
2.教师带领幼儿做解放军操，培养幼儿的节奏感和协调性。
（二）基本技能训练1.教师示范跑步、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿学习。
2.组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.针对不同幼儿的能力，设置不同的训练难度，让每个幼儿都能在训练中找到成就感。
（三）游戏环节1.游戏一：夺旗赛规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持小红旗，听到指令后，第一名幼儿向前奔跑，将红旗交给下一名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到红旗。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏二：穿越障碍规则：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，先到达终点的幼儿获胜。
3.游戏三：投掷沙包规则：将幼儿分成若干小组，每组轮流投掷沙包，哪组投中的沙包多，哪组获胜。
2.教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
3.教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的体育兴趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置体育活动角，提供丰富的体育器材，让幼儿在自由活动时间自主选择进行体育锻炼。
3.教学活动：结合主题教学，开展相关的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。
五、活动反思1.在活动中，要注意观察每个幼儿的表现，关注他们的个体差异，给予不同的指导和支持。
2.在游戏环节，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到合作的重要性。
大班体育教案小小解放军教案及教学反思
大班体育教案小小解放军教案及教学反思一、教学背景本教学活动所针对的是大班学生，根据学校要求，每周需要有一节体育课，并要求老师结合学校主题进行教学。
此次教学活动的主题是“红色主题”，为了贯彻落实主题教育，同时为了增强学生的爱国主义情感，本教学活动选择了小小解放军作为教材。
二、教学目标1.了解小小解放军的缘起和意义；2.通过小小解放军的模仿，提高学生的团队协作能力；3.增强学生的爱国主义情感。
三、教学内容1. 了解小小解放军小小解放军是由一组手绘漫画和由非专业人员组成的校级社团所诞生的，它不同于一般的漫画，而是将中国的近代史、民族军魂和成长故事三者合一呈现。
学生可以通过老师的讲解和投影片的辅助，了解到小小解放军的缘起和意义。
2. 模仿小小解放军，进行体育运动在小小解放军的漫画中，孩子们团结起来，成为了红军小队，进行了一场十分激烈的足球比赛。
我们可以通过这个故事，让学生模仿小小解放军的行为，组成小组，进行足球比赛，以体育运动的方式，让学生练习团队协作、相互信任。
3. 增强学生的爱国主义情感小小解放军在漫画中深深地揉合了民族情感和儿童情感，突出了用中国的儿童的眼光去看待抗战时期的悲壮，强调了国家、民族和人民的利益高于一切。
我们可以通过大声朗读、歌唱等方式，让学生深入感受到小小解放军的主题是为国家、为民族、为人民的爱国主义情感。
四、教学过程1. 讲解小小解放军教师用PPT展示，介绍小小解放军的背景和意义。
同时教师要以直观的方式，使学生们能理解故事。
2. 小组比赛将班级学生分为若干小组进行比赛。
在比赛结束后，教师应该及时地对学生进行比赛的总结，并强调比赛过程中几个团队之间的重要性和必要性。
3. 投掷爱国主题的小小解放军球教师将小小解放军球投掷给学生，要求学生抄着小小解放军的身影，大声地读诵一遍反帝、抗战、解放、爱国主题的话语。
五、反思通过本次教学活动，学生们既了解了小小解放军的背景和意义，又通过模仿小小解放军行为，提高了团队协作能力，同时增强了学生们的爱国主义情感。
大班优秀体育教案《小小解放军》2篇
大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)精选2篇（一）教案名称：《小小解放军》适用年级：大班幼儿园教案目标：1. 帮助幼儿了解和理解解放军的形象和精神。
2. 培养幼儿的体育兴趣和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动作协调能力和大肌肉群的稳定性。
4. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。
教材准备：1. 《小小解放军》故事图片。
2. 足球或其他体育器材。
3. 运动场地。
教学内容和步骤：引入活动：1. 老师向幼儿介绍本节课的主题：《小小解放军》。
解放军是祖国的守护者，他们勇敢无畏、忠诚勇敢。
2. 老师展示《小小解放军》故事图片，用简单的语言描述解放军日常生活和训练。
活动一：士兵操1. 老师示范士兵操动作，例如：站立、齐步走等。
2. 引导幼儿跟随老师一起做士兵操，以培养幼儿的动作协调和听从指令的能力。
活动二：运动游戏1. 老师将幼儿分为两组，每组有一位指挥官。
2. 每组站成一列，指挥官在队伍前面，做示范动作。
3. 老师喊口令，例如：“向前冲！”，“原地转身！”等，幼儿跟随指挥官进行相应动作。
4. 老师可以用足球或其他体育器材增加游戏的趣味性。
活动三：解救小动物1. 将教室或运动场地分成几个区域，每个区域放置一些玩具小动物。
2. 老师和幼儿扮演小小解放军，行动起来救援被敌人围困的小动物。
3. 幼儿跑到指定区域，将小动物救出，并放入安全区。
4. 老师可以根据幼儿的实际能力设置敌人的数量和难度。
结语：1. 老师和幼儿共同回顾本节课的主题和内容。
2. 引导幼儿谈论解放军的形象和精神，分享对本节课的感受和收获。
教案评估：1. 观察幼儿在士兵操和运动游戏中的参与程度和动作表现。
2. 通过幼儿的表现，评估他们是否理解和领会了解放军的形象和精神。
3. 观察幼儿在解救小动物活动中的团队合作和协调能力。
大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)精选2篇（二）一、教学目标1.了解《小小解放军》这一具有革命情节和爱国主义精神的体育活动；2.通过参与活动，培养学生团队合作和协作能力；3.加强学生的体育锻炼，提高身体素质；4.培养学生坚强意志、勇敢拼搏的精神。
幼儿园体育游戏活动教案：小小解放军
幼儿园体育游戏活动教案：小小解放军教学目标1.学生了解解放战争的基本情况，铭记革命先烈的优秀品质。
2.学生了解常用的日常军事教练和基本的军事素质要求。
3.培养幼儿自主、协作与竞争的意识，促进亲子关系的沟通和应对能力。
教学准备1.体育场地或室内练习大厅。
2.能够分辨信息的花色纸牌或水晶球等。
3.游戏道具：身段柔软的大布袋和跳马。
教学过程1.游戏一：解放卡片记忆游戏。
在红军、人民、功勋板块上，每个板块置5张信息卡片，卡片所记内容需要准确。
要求幼儿边玩边记忆板块信息，经过一定时间后进行相应板块的提问，正确答案积分。
2.游戏二：巧用机智，比拼节气游戏。
身段柔软的大布袋最重在比拼的机智和反应力度，大布袋肚皮处，印有12个节气名字，教师发声，互动式让学生们认真聆听教师的指挥，将布袋顺时针递交给正对这个节气的同桌。
争取在规定的时间内跑到终点，获得相应数量篮球的生果。
3.游戏三：彩磁轮游戏。
幼儿分成两个组，一组使用红磁轮，一组使用绿磁轮，彩色磁轮上印有“红色”的军衔与“花卉”的军衔。
轮流丢出白球，第一名学生选择自己班级欲擒故纵的对手，投出花卉球将红磁轮上的绿印射除，得到1分；其中选择出对手牌面时机不佳，白球投至绿印，得到-2分。
教学扩展1.在游戏的规则设计中，广泛利用器械和小道具，可以让孩子们感受到运动的乐趣与挑战，从而熟悉体育道德的意义，提高身体素质。
2.利用比赛的形式，激发幼儿之间的竞争意识和合作精神，增强其自主学习和刻苦努力的动机，引发对运动的兴趣和热爱。
3.采用现代化的音视频教学手段，让幼儿在游戏中渐渐了解传统军事教练和抗日战争，进而体会到革命先烈付出的牺牲和奉献。
知识评价1.能够区分红军、人民、功勋板块的信息记忆技巧和积极态度。
2.能够掌握巧用机智、比拼节气、能够分辨信息颜色的能力技巧和团队合作方法。
3.能够在彩磁轮游戏中更好的理解运动乐趣，积极表现团队合作精神和反思创新的意识。
总结小小解放军是一种利用游戏模拟和分析传统军事教授运动的一种休闲活动，具有很强的启示意义和现代性。
幼儿园大班体育优质课教案《小小解放军》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《小小解放军》含反思一、教学内容本节课的主题是“小小解放军”，围绕该主题，我们将通过活动游戏的方式来帮忙幼儿学习解放军的精神和技能。
实在内容包括：1.解放军起床操。
学习解放军起床操，并在音乐的引导下运动身体。
2.军训游戏。
通过组织孩子们进行互动游戏来磨练他们的团队精神和协作本领。
3.军事障碍训练。
为了磨练幼儿的身体素养和独立思考本领，我们将为他们设计一系列的障碍训练课程。
这些训练中将包括搬运物品、越过障碍、翻越障碍等等。
4.国歌训练。
学习国歌并表演。
二、教学目标1.了解解放军的精神和技能，培育爱国情感。
2.培育幼儿的团队协作本领。
3.提高幼儿的身体素养。
4.培育幼儿的独立思考本领。
三、教学步骤1.解放军起床操首先向幼儿们播放解放军起床操视频，并简单介绍解放军起床操的历史和意义。
然后，带领幼儿一起学习并跟着音乐做本身的起床操。
2.军训游戏将幼儿分成若干小组，每组人数应不超过6人。
给每组一名领队，并在会场中央设立一个中央基地。
在四周四周放置若干个障碍物，如圆桶、垫子、栏杆等等。
在游戏开始前，给每个小组调配一个任务，如：节点、翻桶等等。
每个组都需要完成本身的任务，并抢占中央基地。
在游戏中，领队需要调度，协调和指挥组员完成任务和占据中央基地。
最后，获得中央基地的小组将成为胜利者。
3.军事障碍训练站在幼儿的身高和本领之上，我们为他们设计了一些比较简单的障碍训练。
为了既保证趣味性，又不失难度，我们设定了不同的项目阶段：第一阶段：搬运物品。
要求孩子们将不同大小的物品从一端搬移到另一端，过程中不能私自放下或碰倒物品。
第二阶段：行走障碍。
设立一些平衡木和绷带，要求孩子们能够在健康体态的基础上过关，不能借助其他物品或结构。
第三阶段：翻转障碍。
将两个较高的栏杆形成一个“V”形，要求孩子们能够从其中一个栏杆上跃起，翻越夹在它和另外一个栏杆之间的空间。
4.国歌训练跟着音乐学习国歌，并将之表演。
四、反思这堂体育课的设计与目的是为了让幼儿们渐渐了解解放军的精神和技能，并培育他们的爱国情怀和身体素养。
大班体育优质课教案《小小解放军》
大班体育优质课教案《小小解放军》
一、教学目标：
1.了解解放军的基本概念和作用；
2.掌握解放军的基本礼仪；
3.培养学生的集体荣誉感和集体素质。
二、教学内容：
1.解放军的基本概念和作用；
2.解放军的基本礼仪；
3.解放军军容军姿；
4.拿起军姿。
三、教学过程：
1.导入：
教师介绍解放军是中国人民抗日战争和解放战争的主力军，是人民军队的骨干部队，具有丰富的战斗经验和优良的军事传统。
2.呈现：
展示解放军进行军容军姿的图片和视频，让学生感受解放军的庄严和威武形象。
3.学习：
（1）教师讲解解放军的基本概念和作用，让学生了解解放军是保卫国家安全、维护社会稳定的重要力量。
（2）教师讲解解放军的基本礼仪，包括站军姿、正步走、敬礼等。
（3）教师示范解放军的军容军姿，让学生模仿跟随，进行训练和练习。
4.训练：
教师组织学生进行军容军姿训练，逐步提高军容军姿的规范和标准，要求学生严肃认真、动作整齐划一。
5.巩固：
将学生分为小组，进行拿起军姿的比赛，每组选出最佳表现的同学，并为他们颁发“小小解放军”的荣誉证书。
6.总结：
教师总结本节课的学习内容和目标，强调解放军的威武形象和军人的精神风貌，鼓励学生树立军人榜样，争做社会主义事业的建设者。
四、教学评价：
通过学生对解放军基本概念和基本礼仪的理解和运用，学生的军容军姿训练情况，以及拿起军姿的比赛表现来评价学生的掌握程度和集体素质的提高情况。
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小小解放军
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小小解放军教学目标•能够通过游戏学习国防教育知识•培养幼儿的爱国情感和集体主义精神•提高幼儿的观察力和动手能力教学内容本次教学将通过游戏的形式，让幼儿了解中国人民解放军的历史和任务，并且通过模拟训练，让幼儿体验小小解放军的感觉。
教学步骤1.导入国防教育知识：通过直观生动的图片或者短视频，向幼儿展示中国人民解放军构成，常见武器和部队行动等。
2.培养幼儿的爱国情感和集体主义精神：通过分享一些小小解放军的故事或者榜样，让幼儿理解小小解放军的意义，并且培养他们的集体主义精神。
3.游戏流程：以小小解放军训练营为场景，从装戴军装，训练基本动作，到模拟作战等等，让幼儿全面体验小小解放军的训练生活。
1.训练前期准备：教师为幼儿介绍训练营的规则和程序，并且帮助幼儿完成军装的穿着和帽徽的贴合。
2.基本动作训练：采用模仿教学，让幼儿学习校正姿势，列队走动，快速奔跑等等基本技能。
3.模拟作战：通过模拟敌我双方的排兵布阵，让幼儿学会如何协作配合，完成作战任务。
4.训练总结：教师帮助幼儿回忆整个训练过程中的感受，总结小小解放军的军营文化和训练内容。
注意事项1.教师需要提前准备好游戏所需要的道具和游戏环节中的细节，确保游戏过程中的安全和流程性。
2.游戏过程中不强求幼儿完成某个目标或者胜利，重点是让幼儿体验小小解放军的感觉并且从中学习知识和技能。
3.游戏的角色不建议给予幼儿带有攻击性的武器和形象，比如拳套，刀枪等等，以免造成意外伤害或者误解。
4.联系家长告知游戏流程和场地，确保家长同意孩子参与。
教学评估本次教学的评估将分为两个方面：1.观察幼儿在游戏过程中自主探索和尝试的能力。
2.通过结构化讨论和回答问题的方式，考察幼儿对于国防教育知识的掌握程度。
总结本次教学旨在通过游戏的形式，让幼儿从中感受小小解放军的训练生活，以此培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，也通过国防教育知识和小小解放军的形象，让幼儿了解国家和军队的意义，培养幼儿的集体主义精神和爱国情感，为未来的成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班游戏教案-幼儿园军事游戏活动三则 小小解放军-仅供参考
幼儿园军事游戏活动三则小小解放军军人是很多小朋友崇拜的对象，军事游戏更是他们的最爱。
可别小看了军事游戏哦，它们需要手脑的协调与配合，特别能锻炼身体的协调能力和反应能力。
最重要的一点，这些游戏会让你的孩子变得更加勇敢、机敏。
快来吧！和孩子们一起玩，说不定还能找回自己童年的感觉呢！游戏1：“武器”亮相武器是战场上杀敌的工具，不同的武器有不同的结构、性能和发射方式。
如：手枪比较小巧，一般采用一手握枪一手支撑，或单手发射的方式；手榴弹的杀伤面积大，通常采用单手投掷的方式。
游戏目的：了解不同武器的使用方式，锻炼孩子的反应能力。
适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：1.可选择任何场地，家长和孩子面对面坐(或立)。
2.由家长负责下达转换武器、瞄准射击的口令，孩子用手模拟相应的动作。
当家长喊“手枪射击”时，孩子立即伸出右手(或左手)，竖起大拇指和食指，其余三个手指握紧，表示为手枪射击；当家长喊“冲锋枪”时，孩子立刻变为两手握拳，左手在前，右手在后，呈冲锋枪射击姿势；当家长喊“手榴弹”时，孩子立刻变换为右手(或左手)握拳，高高举起，甩臂投掷的姿势。
3. 采取由慢到快的方法，不断变换三种武器的顺序，以免形成定性的模式，被孩子摸到规律，增加游戏的随机性。
当孩子出错的频率越来越低，游戏目的也就达到了。
小知识：指挥员打仗时，指挥部队作战的人员就是指挥员。
指挥员一般由军官担任，指挥部队的规模越大，指挥员的级别越高。
一场战争的胜负跟指挥员有着密切的关系，出色的指挥员总是能够以少胜多，以劣胜优。
游戏2：炸“碉堡”1948年5月25日，年仅19岁的解放军战士董存瑞不顾自己安危，炸毁敌人的碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。
现在的小孩子不一定知道这个英雄故事，爸爸妈妈可以通过游戏讲给孩子听。
游戏目的：培养孩子的角色扮演能力，掌握相关的战时自救与防护措施。
适合对象：5～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：1.选择一块空地(草坪最佳)，在地上划出一条出发线；在距离出发线20米远处放置一个纸箱(或画出图形)，假定为敌人的“碉堡”；在出发线和“碉堡”之间可以放置一些纸箱之类的物体作为掩蔽物(或障碍物)。
幼儿园大班教案《小小解放军》（通用8篇）
幼儿园大班教案《小小解放军》（通用8篇）幼儿园大班教案《小小解放军》篇1活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园大班教案《小小解放军》篇2活动目标：1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。
2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。
3、培养幼儿的扩散性思维。
4、探索、发现生活中解放军的特征。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。
2、黄、银、绿色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音乐。
活动过程：一、谈话引出课题，激发兴趣。
师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？二、活动热身。
师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。
三、基本部分。
（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。
1、幼儿熟悉鼓声。
师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？2、听信号做动作。
大班体育活动教案：小小解放军
大班体育活动教案：小小解放军大班体育活动教案：小小解放军大班体育活动教案：小小解放军篇1活动目标：1、巩固快速跑及走平衡木的技巧2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力3、发展动作的协调性和灵活性4、在游戏中遵守纪律，注意安全活动准备：1、在操场上布置好路线2、平衡木，软垫，纱布，纸板做的小碉堡活动过程：1、准备活动（1）幼儿随音乐学做解放军出场，队伍整齐做韵律操（2）做老捉小鸡的游戏，通过简单的游戏迁移队伍排列的概念2、基本活动（1）教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗？（2）教师介绍任务：（3）幼儿自由练习3——4遍。
（4）教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢？①幼儿思考，讨论②教师：我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来？怎样才能不掉下来呢？为了防止我们掉下，我们的眼睛要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥的中间③幼儿按照教师的方法练习（5）教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢？（6）分组比赛，教师强调比赛规则5、放松活动大班体育活动教案：小小解放军篇2活动目标：1、掌握投掷的'基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。
2、学习向同一目标物投掷。
3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
活动准备：沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡活动过程：一、热身运动师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？那今天我们来学做一名解放军。
跟着音乐《学做解放军》做动作。
二、练习投掷1、师：一个个小小解放军精神真饱满。
你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。
（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。
幼儿练习投沙包，教师观察。
师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。
大班优秀体育教案《小小解放军》
幼儿教育：________ 大班优秀体育教案《小小解放军》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班优秀体育教案《小小解放军》幼儿园大班体育教案：小小解放军活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛第 2 页共 5 页可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
大班优秀体育教案《小袋鼠购年货》【活动目的】1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
【活动准备】绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、”尾巴”筐子各六组。
【活动过程】1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，（出示小方凳）这是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看)第 3 页共 5 页3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。
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幼儿园军事游戏活动三则小小解放军
军人是很多小朋友崇拜的对象，军事游戏更是他们的最爱。
可别小看了军事游戏哦，它们需要手脑的协调与配合，特别能锻炼身体的协调能力和反应能力。
最重要的一点，这些游戏会让你的孩子变得更加勇敢、机敏。
快来吧！和孩子们一起玩，说不定还能找回自己童年的感觉呢！
游戏1：“武器”亮相
武器是战场上杀敌的工具，不同的武器有不同的结构、性能和发射方式。
如：手枪比较小巧，一般采用一手握枪一手支撑，或单手发射的方式；手榴弹的杀伤面积大，通常采用单手投掷的方式。
游戏目的：了解不同武器的使用方式，锻炼孩子的反应能力。
适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.可选择任何场地，家长和孩子面对面坐(或立)。
2.由家长负责下达转换武器、瞄准射击的口令，孩子用手模拟相应的动作。
当家长喊“手枪射击”时，孩子立即伸出右手(或左手)，竖起大拇指和食指，其余三个手指握紧，表示为手枪射击；当家长喊“冲锋枪”时，孩子立刻变为两手握拳，左手在前，右手在后，呈冲锋枪射击姿势；当家长喊“手榴弹”时，孩子立刻变换为右手(或左手)握拳，高高举起，甩臂投掷的姿势。
3. 采取由慢到快的方法，不断变换三种武器的顺序，以免形成定性的模式，被孩子摸到规律，增加游戏的随机性。
当孩子出错的频率越来越低，游戏目的也就达到了。
小知识：指挥员
打仗时，指挥部队作战的人员就是指挥员。
指挥员一般由军官担任，指挥部队的规模越大，指挥员的级别越高。
一场战争的胜负跟指挥员有着密切的关系，出色的指挥员总是能够以少胜多，以劣胜优。
游戏2：炸“碉堡”
1948年5月25日，年仅19岁的解放军战士董存瑞不顾自己安危，炸毁敌人的碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。
现在的小孩子不一定知道这个英雄故事，爸爸妈妈可以通过游戏讲给孩子听。
游戏目的：培养孩子的角色扮演能力，掌握相关的战时自救与防护措施。
适合对象：5～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.选择一块空地(草坪最佳)，在地上划出一条出发线；在距离出发线20米远处放置一个纸箱(或画出图形)，假定为敌人的“碉堡”；在出发线和“碉堡”之间可以放置一些纸箱之类的物体作为掩蔽物(或障碍物)。
2.鼓励孩子担当炸碉堡的任务，手拿“炸药包”(可以是孩子的小靠垫)，做好出发的准备；爸爸呢，当然就是指挥官啦；一旁的妈妈可以配合“战场”的需要，调放适当的音效。
3.孩子出发，奔向“碉堡”。
爸爸喊“敌人飞机轰炸，卧倒”，孩子迅速卧倒在地上；飞机轰炸过后，孩子继续前进；当爸爸喊“敌人机枪扫射”时，孩子迅速靠近附近的“掩蔽物”(纸箱)隐蔽；敌人机枪扫射完毕，孩子继续前进。
4.最后，孩子到达“碉堡”旁，将“炸药包”扔进“碉堡”，迅速返回，胜利完成任务。
小知识：防空演习
防空演习是我国国防教育的一部分，各大城市一般都会举行。
演习前，总指挥会向市民宣传有关防护敌机轰炸的知识；演习中，市区拉响防空警报，许多学校和企事业单位也会配合防空演习。
游戏3：射击目标
触摸五官的游戏，家长和孩子经常玩。
当它和射击游戏结合在一起，就是一款经典的军事小游戏，孩子会更喜欢。
游戏目的：锻炼孩子的协调能力、记忆能力，以及向困难挑战的勇气和能力。
适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.家长和孩子面对面站立(或坐)，家长充当射击人员，孩子充当射击目标。
2.家长选择孩子身上的部位作为目标进行假想射击(模拟手枪射击的动作)，在射击的同时喊出射击的部位，孩子做出快速的反应，用手触摸相应的身体部位。
比如家长喊“左耳朵”，孩子要快速用手触摸左耳朵。
3.游戏中的“枪手”和“靶子”角色可以交换。
4.采取记分制，正确触摸一个部位得1分，错了倒扣1分，累计10分过一关。