《家乡的变化真大呀》

《家乡的变化真大呀》

教学目标：

知识目标：找家乡的变化，为家乡的建设出金点子。

能力目标：1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。

培养学生与人交流的能力和语言表达能力。

培养学生合作学习的能力。

情感目标：1、培养学生作为一名英山人的自豪感和荣誉感。

激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。

教学内容：家乡的变化

教学重点：

感受到家乡的变化

为家乡的建设献计献策

教学难点：

体会到家乡为什么会发生这么大的变化，感受家乡人民的勤劳智慧。

教学准备：多媒体采访调查表心愿卡

教学步骤：

一、导入

师：今天，老师给大家带来了一首好听的歌《大别山情

怀》，大家想不想听？

提出要求：认真听，仔细看。听听歌曲唱的是什么地方？都有哪些特产？

生：学生观看录象。

师：这首歌唱的是哪个地方啊？

生：英山。

师：对，是我们的家乡——英山。

录象中，你看到家乡的哪些特产啊？

生：茶叶、药材。

师：恩，除了这些，我们的家乡还有哪些特产？

咱们英山除了有好看的，好吃的，还有哪些地方是好玩的？咱们别说远了，就说说有哪些地方既漂亮又好玩？

生：列举一些地方。

二、新授

咱们现在的英山真是又有好吃的、又有好玩的、还有好看的，真是个好地方。可以前的英山就没有这么好啦！你们想不想去看看过去的英山？

观看一些老照片。

师：大家看看这是哪？

出示现在的图片。

对比。

师：看了以前的英山，也看到了现在的英山，你有什么

感受？

生：变化很大。

师：板书——我的家乡变了样

师：你觉得咱们的家乡怎么样？

你爱不爱家乡英山？

作为一名英山人，你感觉怎么样？

你能用一句话来表达你的这种心情吗？

生：

师：同学们说得真好。咱们英山现在这么繁荣、美丽，我们都为自己是一名英山人感到骄傲、自豪。

过渡：英山变化真大，城市的建设越来越漂亮，环境约来约舒适，经济也越发达了，老百姓的生活水平也提高了，就连我们的家、学校也有了很大的变化。那这些都是孙老师搜集的一些资料图片，还有很多变化孙老师没有发现，现在就请同学们把你自己的发现结果拿出来和大家分享一下。

请4人为一小组，交流一下自己的发现成果，再总结一下。待会派一名代表来说说你们的调查结果。

再请4位小记者，现场采访我们的老师认真填写好表格。

出示：现场采访

出示：畅所欲言

点名，学生根据任务2中所填的表格自由谈家乡的变化以及感受，教师加以点评和补充说明。

找家乡变化大的原因：

原来同学们发现了这么多家乡的变化和我们身边的变化。

家乡变得这么美丽、繁荣，我们应该感谢谁呢？出示。

引导学生发言。

小结：党的政策好、家乡人民的勤劳和智慧。

找家乡还存在不足的地方

师：英山在以后的日子里，还会越变越好。但是，现在还有很多不足之处，你发现了吗？

生：。。。

师：老师这里还有些图片，请大家认真看图片，说说你的看法。

生：环境污染、交通、学生乱丢垃圾等。

师：当你看到这些图片时，觉得它们美吗？

师：一件漂亮的衣服上，如果滴了墨水，还美吗？那我们美丽的家乡——英山，如果大家也不爱护的话，也会变得不美的。我们的校园也是一样的。所以，我们要不要保护我们美丽的英山？爱护我们的校园？那我们应该怎样才能保护我们的家乡？保护我们的校园？我们又能做些什么呢？

出金点子

人为一小组，讨论金点子。

学生发言。

师：同学们想的方法真棒！爱护环境从我做起，这样我们的校园就会变得更干净更美丽，我们的英山会更美丽繁荣。

但有些想法，我们现在还不能实现，但如果要实现这些美好的愿望，我们现在应该怎么做呢？

启发生：

三、展望英山美好的明天

这节课上，我们了解了过去的英山，也看到了现在的英山，那你能设想一下将来的英山是什么样子吗？

学生大胆设想。

师：美丽的英山需要每个英山人的关心与爱护，我们的长辈们运用他们的勤劳与智慧把英山建设得如此漂亮。同学们，英山的将来就要交到你们手中了。我们只有努力学习，长大后才能把我们的英山建设得更加美丽、繁荣、富强！附板书：

家乡的变化真大呀

我的家乡变了样

党的政策好家乡的人民的勤劳和智慧