零件图画CAD三视图练习总结篇资料全
Cad绘图心得体会6篇
Cad绘图心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制图实训2三视图绘制
制图实训2三视图绘制第一篇：制图实训2三视图绘制实训二三视图的绘制一、实验目的熟悉绘制视图的方法：主视图方向的选定；三个视图配合画；线型的区分；画底图、加深。
二、实验内容及步骤1、根据图中所标注的尺寸1：1绘制下面立体的三视图、根据图中所标注的尺寸1：1绘制下面立体的三视图 2第二篇：驼峰实训制图T1驼峰信号继电器电路驼峰信号点灯电路（a）(b)电动转辙机控制电路原理图电空转辙机控制电路原理图T·JK（Y）2-A（50）型减速器控制电路第三篇：工程制图实训关于工程制图综合实训的报告为了让我们在掌握了制图的基本知识以后，通过课程实践的练习能正确阅读和绘制土建施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准，我们在王德伟老师的带领下开展了为期一周的工程制图综合实践。
这次实训课程应完成的内容要求我们识图并绘制A2图的施工图，主要有：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和部分节点大样图、楼层结构平面图。
辅导教师提供图纸供我们识图、抄绘，并进行实训后能读懂并回答王教师提出的相关问题。
这次实践老师给我们的任务图纸是一栋四层楼的住宅楼房，图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。
不会读图，就无法理解别人的设计意图，不会画图，就无法表达自己的构思，因此，图纸被称为工程界的共同语言，可见图纸的重要性非同一般。
我认真阅读工程图纸，认真研究总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、详图之间的关系，注意各种特殊的表示方法，及时查阅国家有关建筑制图的各项标准。
查阅时，我利用了科院图书馆和网络的资源。
我首先了解了工程概况，掌握了每张图纸之间的联系，在阅读每张平面图纸的时候，我着重注意一下几点：⑴平面图的形成过程，⑵分析交通流线、功能分区，⑶轴线与轴号的标注⑷尺寸标注，三道尺寸线以及内部细尺寸，⑸楼地面变化与标高，在各层平面中，只要存在高差变化，都应该有标高注示，⑹材质的标注，1：50以上比例一律要表示材料材质，以下作简化表示，⑺门窗的表示方法，平开窗、推拉窗、悬窗等，以及门窗的命名，⑻各种特殊符号的表示，如：索引符号、详图符号、洁具、楼梯、台阶、散水等。
CAD等软件制图三视图知识祥解
三视图知识详解一、视图⑴当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图.视图也可以看作物体在某一角度的光线下的投影.物体的视图是一个平面图形.⑵对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同.单一的视图通常只能反映物体的一个方面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产实践中往往采用多个视图来反映物体不同的方面的形状.二、物体的三视图⑴正面、水平面、侧面：我们用三个互相垂直的平面作为投影面，其中正对我们的面叫做正面，正面下方的面叫做水平面，右边的面叫做侧面.⑵三视图：一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图，主视图、左视图、俯视图叫做物体的三视图.⑶三视图与投影的关系：某些物体的三视图实际上是该物体在一定条件下所形成的平面投影，某些物体的主视图、左视图、俯视图可以看成一束平行光分别从物体的正面、左面、上面照射下，在垂直于这一方向的平面上所形成的投影.三、三视图之间的关系⑴位置关系：三视图的位置是有规定的，主视图要在左边，它的下方应是俯视图，左视图在右边.⑵大小关系:三视图之间的大小是互相联系的.遵循主视图与主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等.⑸联想发散:物体三视图的位置有严格规定的，不能随意乱放;三视图的大小从物体的长、宽、高三个方面反映到各个视图上，具体地说，主视图反映该物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽.抓住这些特征能为画三视图打下坚实的基础.四、画几何体的三视图画一个几何体的三视图时，要从三个方面观察几何体，具体画法如下：⑴确定主视图的位置，画出主视图；⑵在主视图的正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；⑶在主视图的正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.当几何体被其它部分遮挡而看不见部分的轮廓线应画成虚线.梳理总结：画一个几何体的三视图，关键是把从正面、上面、左边三个方向的视图画出来，所以观察时，一定要注意视线与观察面垂直，即观察到的平面图是该面的正投影；其二，要注意正确地用虚线表示看不到的轮廓线；其三，要充分发挥想象，多实践、多与同学交流探讨、多总结;最后按三视图的位置和大小要求总整体上画出几何体的三视图.例1 如图1，桌上放着一个圆台和一个长方体,请根据图中的摆放位置画出它们的主视图、左视图和俯视图.解析根据画主视图、左视图和俯视图时看物体的方向，想象出各图的形状，再根据画三视图的具体步骤画出三视图.它们的三视图如图2所示.说明当看物体的方向不同时，观察到的图形有可能不同.主视图左视图俯视图图2图1五、由三视图想象几何体由三视图想象几何体的形状，首先，应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面，然后综合起来考虑整体图形.由物体的三视图想象几何体的形状是有一定的难度，可以从如下途径进行分析:⑴根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，以及几何体的长、宽、高；⑵从实线和虚线想象几何体看得见和看不见的轮廓线；⑶熟记一些简单的几何体的三视图会对复杂几何体的想象有帮助；⑷利用由三视图画几何体与由几何体画三视图的互逆过程，反复练习，不断总结方法. 例2 如图3所示，根据三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左面，然后综合起来考虑整体图形的形状.解：⑴从三个方向看立体图形，图形都是矩形,可以想象出这个立体图形是长方体.⑵从正面、侧面看，图形都是等腰三角形，从上面看，图形是个圆（含圆心），可以想象出这个立体图形是圆锥. 主视图 左视图俯视图 图3。
三视图画法及练习
六棱锥 小结：若相邻的两平面的相 交，表面的交线是它们的分 界线，在三视图中，分界线 和可见轮廓线都用实线画出。
简单组合体的三视图
例3：画出下面几何体的三视图。
简单组合体的三视图
主视图 左视图
俯视图
注意：不可见的轮廓线，用虚线画出。
简单组合体的三视图
简单组合体的三视图
正视图 侧视图
俯视图
体验三视 图的作法
宽
宽相等.
俯视图
长对正,
画 一 个 物 体 的 三视图时 , 正视图 ,侧视图,俯视图 所画的位置如图 所示 , 且要符合如 下原则:
俯视图方向 左视图方向
三视图的作图步骤
1.确定主视图方向 2.布置视图
3.先画出能反映物体真实形状 的一个视图(一般为主视图）
4.运用 长对正、高平齐、宽相等 1 原则画出其它视图 5.检查
圆台
俯
左
圆台
六棱柱
体验三视 图的作法
俯
左
六棱柱
Φ
Φ
三通水管
图1 图2 如果要做一个水管的三叉接头，工人事先 看到的不是图1，而是图2，然后根据这三 个图形制造出水管接头.
练习: 根据三视图想 像物体的形状。
圆柱
圆台
手电筒
从左向右看
圆柱
正六棱柱
螺丝杆
从左向右看
圆柱
四棱柱
螺丝杆
从左向右看
圆柱
A.4个 C. 6个
B. 5个 D. 7个
例6. 一个画家有14个边长为1m的正 方体，他在地面上把它们摆成如图8 所示的形式，然后他把露出的表面都 涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积 为（ ）
A. 19m2 C. 33m2
CAD绘图实训心得体会6篇
CAD绘图实训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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零件图画CAD三视图练习(总结材料篇)
一、培训目的及要求：
1、掌握物体投影知识，三视图投影规律。
2、综合巩固CAD常用工具、命令。
3、根据零件图完成三视图
3根据零件图完成三视图实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全实用文档文案大全
CAD三维小技巧教学总结
C A D三维小技巧CAD三维建模1．CAD三维建模首先应做什么？答：首先应当熟悉世界坐标系和三维空间的关系。
其次是掌握CAD的用户坐标系以及多个视图的使用技巧。
另外必须熟悉面域的操作和多段线的编辑。
至于基本立体的绘图练习全靠反复训练，掌握各自的特点。
切记：CAD的每一个命令中都蕴涵着各自的技巧，好好探索和熟练它们。
2．何为三维世界坐标系？答：世界坐标系是CAD在作图时，用于确定平面或空间点位置的一个笛卡尔坐标体系，每一个坐标的正向和另两个坐标的旋向必须符合右手定则。
CAD在平面作图时的三维世界坐标系标志是坐标符号图中有一“W”字样。
一般将X-Y平面理解为水平面，Z轴方向表示高度距离，就是说“Z”值等同于用来确定X-Y水平面高度的标高命令“ELEV”。
无论是“Z”值还是“ELEV”值，其“+”值表示在X-Y面上方，而“-”值表示在X-Y面的下方。
用户在作图时要切记这一点。
注意：不管你的三维建模设计多复杂，作图过程中一定要有个基本坐标体系不能变。
否则，作图方向的紊乱，将使你陷入困境！3．如何灵活使用三维坐标？答：在三维实体建模的作图过程中，要经常地变换坐标系统，从而有利于作图。
CAD的世界坐标系是不变的，主要是用户坐标系的变换，其命令为“UCS”，它可以完成平移、新建坐标方向、旋转等功能。
执行过“UCS”后，命令行提示如下：用户可以选择需要的项目。
如果选择新建项，即键如“N”后回车，则命令行再次显示为：用户即可确定Z轴方向，利用三点重新定坐标系或分别绕X、Y、Z轴旋转任意角度。
也可以打开工具条点击图标，如图一所示，常用的项目用户一定要熟练。
图一坐标变换工具条注意：坐标“UCS”的变换是作图方向或实体定位的需要，不可任意倾斜。
4．如何使用柱面坐标和球面坐标？答：这两个坐标主要适用于三维建模作图，而且在三维模型空间较为直观。
尤其是在渲染效果图中用来确定灯光的位置十分方便。
柱面坐标的形式为：（R<角度1，H），相对坐标形式为：（@ R<角度1，H）,其中R为柱面的半径，角度1为柱面上的点在X-Y平面上的投影点与X轴正向的夹角，H为距X-Y平面的高度值。
cad实训总结10篇
《cad实训总结》cad实训总结（1）：cad实训总结时光过得真快，到这天截止，一周的CAD制图大作业实训即将结束，此刻回想起刚进机房的那懵懂，自我都觉得好笑。
经过一个学期的学习，应对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。
上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。
大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说明了本周大作业实训的主要资料，大作业实训目的以及好处所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。
听完老师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着用心的心态去应对这次难得的大作业实训机会。
大作业实训时光安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时光安排后，竟然没有想溜的冲动。
之后我就仔细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。
我想结合我所学的，还有老师和同学的帮忙，这周的实训肯定会有很大的收获的。
在接下来的几天里，我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮忙下，一个一个的被我击破，自我难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD 的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。
于是我在网上找了点关于CAD的资料。
CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓交谈式图学的研究计划。
这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。
cad实习总结范文3篇
cad实习总结范文3篇通过本次上机实习，不仅可是我们进一步熟悉和掌握有关绘图知识，同时可以使我们掌握一门工程实际中最常用的计算机绘图软件AutoCAD，本文是cad实习的总结范文，仅供参考。
cad实习总结范文一：在学习完<<机械制图>>后，我们已经具备了一定的制图知识与技能，但在实际工作中，不管是机械制图、电气设计还是其他设计，目前基本上不采用手工制图，而是通过计算机进行绘图。
为此我们电气工程及其自动化专业特意安排了本次的Auto CAD上机实习，是我们专业教学计划中一个重要的教学实践环节。
通过本次上机实习，不仅可是我们进一步熟悉和掌握有关绘图知识，同时可以使我们掌握一门工程实际中最常用的计算机绘图软件AutoCAD，在工程设计能力、计算机操作能力等方面得到全面锻炼。
首先我非常感谢老师这一周对我们的辛勤教学和安排我们上机实习。
要想在短暂的实习时间内，尽可能的多学习到一些东西，这就需要多和老师有很好的沟通，加深彼此的了解，通时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。
老师有针对性的教我们一些知识，为我们后续工作学习奠定了一定的基础1：【绘图】、【修改】工具栏的使用AutoCAD的操作界面：我们装好AutoCAD后，可以通过双击桌面的快捷图标启动AutoCAD。
启动后进入AutoCAD的工作界面，他和Offce办公软件工作界面雷同。
其中包括：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区(视图窗口)、命令窗口、状态栏。
其中工具栏我们可以自己自由的添加与去掉。
在工具栏的空白处点击鼠标的右键，选择ACAD 后就可以添加与去掉工具栏了。
一般绘图与修改工具栏位于绘图区的两边，以方便我的使用。
认识了AutoCAD的工作界面以后，我们就应该开始对AutoCAD 的使用了，首先老师教我们了最基本与最简单的对AutoCAD的使用，即对绘图区两边的工具栏的使用，画一些最简单的图形，使我们对那些绘图工具用一些感性的认识，然后就教我们对坐标的设定，进一步将它工作中的对坐标使用的一些技巧教给我们。
三视图知识点小结与习题
三视图的构造下列图是最根本的常见几何体的三视图.〔重点〕几何体直观图形正视图侧视图俯视图正方体长方体圆柱圆锥圆台球相关公式c直截面周长h高h 底高S下底')S S S h+2h三视图习题1.某几何体的三视图如下图，那么它的体积是〔〕A.283π- B.83π- C.π28- D.23π2.某四棱锥的三视图如下图，该四棱锥的外表积是〔〕A．32 B.16+ C.48 D.16+23正视图侧视图2俯视图2第3题3.如图，某几何体的正视图〔主视图〕，侧视图〔左视图〕和俯视图分别是等边三角形，等腰三角形和菱形，那么该几何体的体积为〔 〕 A ．43 B ．4C ．23 D ．24.如图是某几何体的三视图，那么该几何体的体积为〔 〕 A ．942π+ Ｂ．3618π+Ｃ．9122π+Ｄ．9182π+ 5.一个空间几何体的三视图如下图，那么该几何体的外表积为〔 〕 A. 48 B.32+817C.48+817D.806.假设某几何体的三视图〔单位：cm 〕如下图，那么此几何体的体积是〔 〕 A.35233cm B.32033cm C.22433cm D.16033cm7．假设某空间几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积是〔 〕 A.2B.1C.23D.138.某几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积为〔 〕 A.π816+ B.π88+ C.π1616+ D.π168+3 32正视图侧视图俯视图第4题第5题第1题 第2题 第6 题9. 某四棱台的三视图如下图，那么该四棱台的体积是〔 〕 A.4 B.314 C.316D.610. 某三棱锥的三视图如下图,该三视图中正视图和俯视图均为边长为2的正三角形,侧视图为如下图的直角三角形,那么该三棱锥的体积为〔 〕 A ．1 B ．3C ．4D ．511． 一个几何体的三视图如下图,那么这个几何体的体积为〔 〕A ．(8)36π+B ．(82)36π+C ．(6)36π+D ．(92)36π+ 12.某几何体的底面为正方形,其三视图如下图,那么该几何体的体积等于( )A ．1B ．2C ．3D ．413.某几何体的三视图如下图，那么其体积为______.14.假设某几何体的三视图〔单位：cm 〕如下图，那么此几何体的体积等于______3cm . 15.某几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积是______.第7题第8题第9题第10题3122正视图侧视图俯视图第11题211俯视图侧视图正视图13第12题第15题第14题第13题16.某三棱锥的三视图〔单位：cm 〕如下图，那么该三棱锥的体积是 17.一个空间几何体的三视图如下图,那么这个空间几何体的体积是.18.如下图,一个三棱锥的三视图是三个直角三角形,那么该三棱锥外接球的外表积为19.假设某空间几何体的三视图如下列图所示,那么该几何体的外表积是_______________.第17题2 4 3正视图侧视图俯视图第18题第16题第19题。
cad的学习心得(精选5篇)
cad的学习心得（精选5篇）cad的学习心得（精选5篇）实践证明，手工绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《auto cad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好!所以学习cad一定要有一个好的手工绘图基础。
cad的学习心得篇1经历了十六周的学习实践，终于将AUTO CAD基本初步知识学习完毕，既是一种沉甸甸的收获，感觉自己是获得了一份技能，CAD制图在我们工科工程里扮演了非常重要的角色，利用CAD可以绘制任意的二维，三维图形，与传统的手工绘图相比，绘图速度更快，精度更高，更能顺利的表达自己的设想，并可以方便的调用已有的设计模块数据，这既有利于避免重复的工作，又有利于其他人协同进行复杂的设计，不失为绘图者的得力助手。
本学期的主要内容是：平面绘图，平面图形的编辑，图层，绘图技巧，文字与表格，尺寸标注，图案填充，块与属性，三维绘图等学习实践。
对于总结，总感觉想说的太多，不知道哪个是重点，仅凭个人的思想来总结吧！能想到哪里就说的那里吧！在CAD的程序操作过程中，我感觉有那么些问题需要注意，比如：1、在（图案填充和渐变色）对话框的角度中设置的角度不是剖面线与X轴的夹角，而是剖面线以45°线方向为起始位置的转动的角度;2、为了快速的绘制水平及竖直线，我们在画线的同时打开（正交）模式，则光标只能沿水平或竖直方向移动；3、再如，对于单行文字，对齐方式（对齐（A））和（调整(F)）的差别，（对齐（A））选项可使文字分布在指定的两点间，当用户拾取两点并输入文字后，CAD会把文字压缩或扩展使其充满指定的宽度范围，而文字的高度范围则自动变化一是文字不变形，（调整（F））与（对齐（A））的选项功能类似，不同的是（调整（F））仅改变文字的宽度，而文字的高度则保持不变；4、在绘图过程中，用户需要观察多个图形文件，CAD提供了在一个窗口中同时打开多个文件的功能，西安则下拉菜单（窗口），并选择重叠、水平或垂直排列图形文件即可。
CAD实训报告总结(共7篇)
篇一：cad实训总结计算机辅助设计（cad）实训按照课程按排，我们进行了两周的cad实训。
从上个学期的手工画图，到这个学期的电脑画图，感觉到先进的技术人们带来了快速和方便。
上个学期的手工画图，即麻烦又不方便。
用铅笔和尺子趴在桌子上埋头的画，由于受人和仪器的原因，图画的误差可能比较大，从而影响了图画的质量，工程图的好坏对工程的影响是很大的，可能导致豆腐渣工程，危害人们的生命财产，这是不允许的。
另外，手工画图的速度也比较慢，一幅图手工画可能要一天，甚至更长。
但用电脑cad软件来画，熟练的人两个小时左右就可以画完，并且精度比手工画的图远远要高。
从学cad的那一刻起，我就感到了画图的方便和快速。
我期待着cad实训周的到来，我希望能从这两周的实训学到更多的东西和提高自己的操作水平。
实训周的第一天，我满怀期待地来到我们实训的电脑室。
进入电脑室后，按号入座，迅速打开电脑就操作起来，第一天的实训就这样开始了。
俗话说得好“万事开头难。
”第一天实训就遇到了不少麻烦。
我自己也有一台电脑，闲暇的时候也会打开cad软件画画图，经过一段时间后，自己感觉画图的速度也挺快的，信心比较充足。
但由于在我的电脑和学校的电脑之间的不适应，一个早上下来，连一幅图也没有画完，感觉有些沮丧，没想到实训第一天就让我跌了一大跤。
想到我们大部分时间都是在机房里面实训并且大部分的图都是用机房的电脑来完成绘制的，我就勤奋地操作画图，希望一段时间后操作速度能大大的提高，在规定时间内完成作图。
另外，在画图的细节上我也有不少错误的地方。
比如，有些线条该用红色的，而我用了白色；一些线型的比例和一些文字的高度也有弄错的等等。
我只好边练习，边向老师和同学询问和讨教，这样使我减少了很多细节上的错误。
从中我感受到了大家集中一起来作图的好处，不懂的地方可以向周围的同学还有老师讨教，从而迅速地把不懂的问题解决掉，有助于更好地完成作图。
实训的第二天和第三天，我都比较早地来到电脑机房加紧作图。