2013.8学校工作计划

践行生命教育打造精彩文化——2013—2014学年度第一学期学校工作计划东胜区第六小学2013年8月24日一、指导思想本学期，我校继续以贯彻科学发展观为主线，以《东胜教育‘十二五’发展规划》为指针，紧紧围绕‚生命感召生命、奠基精彩人生‛的办学理念，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面提高教育质量。

二、工作目标构建文化特色，确立服务意识，创内涵发展的学校深化教育科研，打造六小品牌，创社会美誉的学校践行生命教育，提升师生素养，办家长满意的学校完善教育管理，丰富校园生活，办学生喜爱的学校三、学期工作重点1.队伍建设：一方面学校管理人员要牢固树立大局意识、服务意识、精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面强化师德教育，树师表形象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2.德育工作：注重学校德育教师队伍建设，以关注学生生命教育为主线，积极开展行为规范教育，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

开展丰富多彩的德育活动，培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的主动发展。

3.教学工作：以教学质量为中心，落实生命课堂教学模式，稳步推进‚减负增效‛的实验研究。

从培养学生学习习惯、创新精神、实践能力出发，促使学生全面发展，促进学校整体教学质量的提高。

教学研究要成为常态，要做细做实。

4.校园文化建设：不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网站为平台，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们六小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5.常规管理：注重实施‚精细化‛和‚流程化‛管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。

6.后勤服务：加强后勤优质服务管理力度，做到让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育四、工作重点及具体措施精建、党建工作深入贯彻党的十八大精神，落实科学发展观重要思想，始终把党建和精神文明建设工作放在重要位置来抓，营造风清气正、和谐文明、积极向上的校园环境，确保学校各项工作的不断提升。

（一）班子建设进一步强化班子内部团结和凝聚力，树立服务意识、创新意识、勤政意识。

1.深入开展创先争优活动，解决一般性工作布置多，口号多、虚话多、浮在上面多的问题，坚持讲实话、办实事、求实效。

将党建工作与日常的教育教学工作紧密结合，在规范和细化常规工作的基础上创新党建工作。

加强党员的教育、考评、奖励，进一步提炼、梳理党建工作的亮点和特色，以具体的工作举措加强党建工作。

加强班子成员政治理论水平，使班子成员要更好的掌握相关政策和法律法规，做到依法管理、依法办事、廉洁自律、务本求实。

2.严格落实党风廉政建设责任制。

严格管理和监督机制，对教师普遍关注的评优、职称评聘等工作，主动接受教师监督，确保公开、公平、公正；严肃查办违纪违规行为，坚决治理教育乱收费。

深入推进廉洁教育和廉政文化进校园，营造风清气正的校园环境。

3.重视青年后备干部的培养和选拔，为德才兼备的青年教师提供发展机会。

（二）组织工作1.党员教育工作组织好党员教师的政治学习，重点学习《党章》、党的十八大精神、党的基础理论知识等。

开展党员‚三亮、三比、三评‛活动，促进创先争优良好风气的形成。

2.通过召开民主生活会和民主测评，做好党员发展和培养工作，对重点积极分子作好考核和教育工作，定期对党员进行民主测评。

3.认真作好党建推荐材料。

支部继续编写《第六小学学党史，科学发展，廉洁从教资料汇编》，把党史教育、科学发展观教育、廉政教育有效地整合在一起，形成我校党员教育的特色与亮点。

4.做好‚三会一课‛‚道德讲堂‛工作。

5.认真开好党员民主生活会，通过批评与自我批评，提高党员自身素质。

（三）宣传工作做好理论宣传和社会宣传工作，大力宣传师德典型，塑造教师良好形象，营造团结进取、和谐奉献、勇于创新的教育教学氛围。

1.充分利用每周的政治学习时间，组织全体教职工学习师德规范、法律法规等理论，并作好政治学习笔记，定期检查。

2.利用校园网站，教育局办公平台，各级报刊杂志，新闻媒体广泛开展学校特色展示宣传工作。

（四）校务公开工作依据局党委关于全面推进校务公开实施方案的规定和要求，结合学校工作实际情况，做好校务公开工作。

1.校务公开工作要依法办事，做到有计划、有总结、有记录。

2.学校年初工作计划和总结及各项内改制度、需要更改的岗位责任制要经过教工大会通过。

3.进一步健全和完善校务公开各项规章制度。

4.新党员发展、干部选拔、各项收费等重大事件要利用校园广播、公示栏、发通知单等形式，向全体教工、学生公开公布，接受群众和社会监督。

德育工作德育工作要以关注学生生命成长，增强师生生命质量为主线，以培养品行高尚、才艺双馨的合格学生为重点，积极推进校本德育和班本特色，扎扎实实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

（一）强化师德建设，提升管理水平1.继续贯彻执行《东胜区第六小学教师十条禁令》。

坚决杜绝三乱现象在我校发生，严格禁止上课期间接打手机，严格禁止工作期间在网上聊天、玩游戏，严格禁止工作期间中午饮酒、带酒上课，教师酒后驾车等现象。

加大对师德师风的监管力度，将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。

教师出现有悖于师德的行为在学校的考核中一票否决。

2.树立典型，交流师德经验，召开师德工作专题交流活动。

3.完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生以及教师向学生索要礼物等不良现象，树立教师良好形象。

与全体职工签订师德承诺书。

4.建立教师师德评估体系，完善师德档案。

采取领导班子评、教师互评、学生和家长评等形式，提高我校教师职业道德整体水平。

5.在教师个人发展计划中要把师德工作列入重点。

6.开展‚我最喜爱的老师‛师德教育活动。

7.继续开展好新老班主任‚一对一，手牵手‛师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。

以评选‚优秀班主任‚为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

（二）重视行为养成教育，促进校园文化建设1.继续加强行为规范教育。

修改完善《东胜区第六小学文明礼仪规范》，开展好文明礼仪教育系列活动。

每周评选班级文明之星，每月评选校级文明之星、十佳少年；每期评选‚小道德模范‛‚文明小公民‛‚美德少年‛；每年颁发‚精彩奖‛。

2.抓好学校少先队的组织建设和阵地建设，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。

学校通过显示屏、红领巾广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学校及师生荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化氛围，促进学生良好品质的形成。

3.充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以‚校园礼仪‛为主题创造纯净的校园环境。

同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

4.以生命教育为重点，以每月一事为手段，以校本课程为载体，从培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。

5.开展好校园文化艺术节活动。

开展年级组大合唱、课本剧表演、集体舞表演，书法、绘画、摄影、手工制作、板报设计、手抄报展览，独唱、独奏、独舞与‚金话筒‛主持人大赛等。

6.认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过校本培训、班主任工作例会、‚班主任论坛‛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。

不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

开展制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化学困生的个案、设计一个主题活动方案、写一篇学习班集体理论的读书心得、总结一条培养班干部的经验等活动。

（三）关注学生成长，发挥‚人生导航‛作用1.开展生命教育，编写校本教材。

引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。

引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

2.继续加强心理咨询工作，认真上好健康教育课的同时，有针对性地进行心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

学校设立心理健康辅导室——‚阳光小筑‛，通过问卷调查、心理测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题，与班主任、任课老师密切配合，把心理健康教育与思想品德教育有机结合起来，持之以恒，充分发挥心理健康教育的德育效应。

引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

3.建立困难学生跟踪卡，开展‚成长困难学生教育对策‛研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

（四）加大德育科研力度，积极转化研究成果1.搞好德育科研工作。

在学校课题《班主任专业化发展》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。

2.结合教师个人成长规划，积极参与德育工作研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。

教科研工作坚持以教育科研为先导，以提升教学质量为核心,以提高课堂效率为抓手；努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,力争实现减负增效的目标。

（一）打造身正学高教师队伍，提升引领水平在教师队伍建设中，要引领教师把自己的工作价值与生命价值结合起来，在工作中实现生命的增值。

1.大力构建学习型团队。

引导教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式。

建立电子阅览制度，倡导教师建立自己的博客，每周上传教育教学反思或随笔。

同时，还在校园网站上开辟‚共同体活动专题帖‛，提供反思、交流的平台。

2.校本培训常态化。

组织以师德修养、教学能力、生命质量等方面的主题培训，组织开展教师发展论坛、教学技能竞赛、读书交流会、论文发布会等主题活动。

3.继续实行师徒结对活动，发挥骨干教师引领、示范作用。

使教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。

开展‚我最喜爱的老师‛评选活动，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。

4.注重教师的内涵发展。

通过青蓝工程、名师演绎、外派学习等系列活动，多渠道、多方位为教师提供发展空间；鼓励教师建立自己的教育思想，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格，通过课题研究拓展教师的眼界和思维。