优良学风班评比展示共39页文档
优秀班集体、优良学风班、红旗班展示
我们将继续保持优良传统和作风， 不断创新和进步，为学校争光添
彩。
06 总结与展望
活动总结回顾
活动成果展示
通过举办优秀班集体、优良学风 班和红旗班展示活动，充分展示 了各个班级在思想建设、学业成 绩、文体活动等方面的突出成果
和亮点。
班级特色体现
各个班级在活动中充分展现了自 己的特色和优势，如有的班级注 重思想引领，有的班级学业成绩 优异，有的班级文体活动丰富多
级建设提供有力保障。
加强班级文化建设
注重班级文化的传承和创新，打 造具有班级特色的文化品牌，增 强班级凝聚力和向心力。
推进班级民主建设
尊重学生的主体地位，加强班 级民主管理和监督，提高学生 的参与度和满意度。
强化班级服务职能
积极发挥班级在学生学习、生活、 心理等方面的服务职能，为学生提 供全方位、个性化的支持和帮助。
在规划的基础上，设定具体的、可量化的、可考核的发展目标，如 提高学业成绩、增强班级凝聚力、提升综合素质等。
明确实现路径和措施
针对设定的目标，制定具体的实现路径和措施，如加强班级管理、优 化班级文化、开展丰富多彩的文体活动等。
持续推动班级建设与发展
深化班级管理改革
不断完善班级管理制度和机制 ，提高管理效能和水平，为班
德品质和行为习惯。
班级活动开展
组织多样化的文体活动
如运动会、文艺晚会、辩论赛等，让学生在活动中锻炼能 力、展示才华。
开展社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能 力。
加强学术交流与合作
鼓励学生参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提高 学术素养。同时，加强与其他班级的交流合作，实现资源 共享和优势互补。
优良班风学风班级评选材料模版
封面(自己设计)
学院：
专业班级：
申请时间：年月日
合肥工业大学计算机与信息学院优良班风学风班级申请表
评分细则
目录
一、组织制度建设
1、组织建设
1.1 班级工作 (1)
1.2 积极参与各项工作 (2)
1.3 班委的表率作用 (3)
1.4 圆满完成任务 (4)
2、制度建设
2.1 班有班规 (5)
2.2 关注班级成员心理健康 (6)
2.3 班级目标 (7)
2.4 班级考评体系 (8)
2.5 班级违纪情况 (9)
二、班风建设
1、思想政治素质
1.1 特色班级活动 (10)
1.2 班级成员遵守各项规章制度 (11)
1.3 特色心理活动 (12)
2、班级凝聚力及满意度
2.1 班级凝聚力 (13)
2.2 班级同学参与活动情况 (14)
2.3 班级主题例会 (15)
（浅蓝字体仅为模版，自行发挥）
一、组织制度建设
1、组织建设
1.1 班级工作
（评分细则1.1中所需要的材料）
1.2 积极参与各项工作
（评分细则1.2中所需要的材料）
1.3 班委的表率作用
（评分细则1.3中所需要的材料）。
优良学风班评比材料
学术活动
学术比赛获奖：
校暑期社会实践策划大赛 2010年温州大学全国大学生英语竞赛 温州大学第五届社团文化节之百信杯演讲 赛 校园文化节数字资源阅读系列活动网上知 识竞赛 现场作文大赛 温州大学“青春与祖国同行”演讲比赛 教师教育学院暑期社会实践策划
温州大学维权演讲赛
温州大学建党90周年知识竞赛 温州大学少数民族演讲赛 2010年暑期社会实践优秀摄影
青年志愿者活动
概况
截至大二第一学期，09学前本35个同学中有34个同学的志 愿者总时间达到了40个小时及以上，人均志愿者服务时间 为49.2小时。截止大三第一学期初，35位同学志愿者时间 都达到了40个小时及以上，人均志愿者时间为51.8小时。 在每位同学都获得了志愿者学分的基础上，赖瑜芬、胡志 娜、李佳佳三位同学被评为“校级优秀志愿者”，徐珍、 陈双利、聂梦佳、徐雯、陈奕含、陈怡红六位同学被评为 “院级优秀志愿者”。
2、姚刘芳、钱燕、蔡思思、胡雪平、赖瑜芬、 李佳佳 、涂一方7位同学又参加了院党校学 习，
3、钱燕、陈枝秀、陈茹佳、赖瑜芬、李佳佳、 毛佳蓉等13位入党积极分子。姚刘芳、蔡 思思 、胡雪平3位预备党员；蔡思思、李佳 佳、涂一方、周劲草等同学参加了温州大学 教师教育学院团学干部培训班；
学术活动
科研：
青年志愿者活动
特色活动
“学前教育春天来临”讲座
研究生交流之夜
组织纪律 与 行为规范
上课出勤率
大二第一学 大二第二学
期
期
出勤率 100%
100%
连续两年被评为优良学风班
校级文明寝室 ：C1—414、 C1—415
院级文明寝室：100%
09学前本的脚步不会停留于此 相信我们会越走越远，越走越好。。。
优良学风班评比
集体自习
学习方法
学习成果
班级平均成绩 同年级班级名次
挂科情况
学习成果
75.8 2
4人
奖学金评比
学习优秀类奖学金：2人次 精神文明类奖学金：2人次 社会工作类奖学金：1人次 科技创新类奖学金：1人次
共计6人次获得奖学金
学习成果
创新试验项目：14人 创新实践班：3人
学习成果
英语四级通过率 93% 英语六级报考15，通过 11人
学习成果
班级及个人奖项
个人荣誉
•校级优秀团员1人； •入党积极分子4人； •参加各级团校共10人； •理论研究会2人； •参与创新实验项目13人； •寝室文化设计大赛获 学部级奖2人； •党章党史知识竞赛获 学部级奖1人； •诚信演讲比赛获学部级奖1人； •感恩演讲比赛获学部级奖1人一等奖； •新生诗朗比赛获学部级奖； •排球比赛获学部级奖； •学风短剧荣获学部级奖； •青春歌会学部二等奖； •辩论赛获学部等奖； •获大一上校级先进团支部; •新媒体大赛获校级二等奖； •获大一学年团建终评二等奖； ……
●
一个目标
●
两个希望 三个提高
●
班级概况
9月1日，一张张来自天南海北的笑脸 欢聚于此，而我们的故事也从这一天开 始……
人党申请书
入党积极分子
学风建设 学习成果 所获荣誉
学风建设
学习方法交流
学风建设 班会 自我总结 批评
每次成绩公布后 大四学长学姐亲上阵 有固定的自习室 学霸总结学习方法， 创新形式，上下一心 邀请学长为我们介绍学习经验 所有人自己总结学习近况 号召所有同学晚上出来自习 经验，供大家学习 有助于下次成绩的提高 如何保研，怎样准备 让同学们养成 学弱讲题学霸听， 邀请导员为我们树立良好学风 每天学习的好习惯 学弱出错学霸指明。 帮助同学们确立大学目标 学习经验 交流会 “进击的 国一” 保研交流 会
学风建设优秀班集体评比材料范文
某某大学某某学院学风建设先进班级评比材料某某专业某某班级班级学风建设工作计划学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，使学生成长的基础和前提。
优良的学风是提高教学质量、建设良好校风的重要条件。
为了进一步加强学风建设，不断激发同学们的积极性和主动性，培养出更高水平、高素质的人才，我班结合实际情况，针对同学们在学习过程中出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期的学风建设方案学习与学风建设一.学习中面对的挑战学习知识无疑是大学学习的最主要目的，在过去的时间里，10造价2班班在学习上取得了一定的成绩，各方面有不同程度的提高，但面临的任务依然艰巨：1.班级学风需要提高，诚信考试风气需要得到更彻底的贯彻；2.班级成绩仍有很大的上升空间，上学期末，班级挂科人数已显著减少，但仍有部分同学挂科。
3.专业课增多，需要同学们将更多的时间投入到学习中。
二．学习方面的方法举措针对以上出现的问题，班级就需要提出更多的措施解决面临的问题。
1 针对学风考风建设问题，班级组织了同学们之间的意见交流会，一方面传达学校在学风建设方面的意见与要求，另一方面让同学们互相交流对诚信考试的看法，让大家认识到学习中并不需要作弊。
在交流会的即将结束时，由学习委员作为表率，带领全班同学承诺:在今后的学习中，将拒绝抄袭，凭借个人努力完成作业，在考试中则凭借个人努力通过考试，不作弊也不协助其他人作弊。
2 在提高班级成绩方面，发挥班级干部的积极性，鼓励他们以各自寝室为单位，帮助其他班级同学解决学习中的问题，提高班级总体成绩。
4 这学期，有较多同学会参与其他类的证书考试。
学习委员需要做到以下几点。
第一，及时为同学们搜集诸如何时报名、以及考试相关的信息。
其次，做好与专业老师的沟通交流工作，向班级同学传达老师对相关方向的看法。
最终，找到对相关考试有经验的学长，协助班级同学向他们请教相关的经验。
三．日常的学习工作班级的日常学习工作主要由学习委员负责。
1.以寝室为单位，协调好大家的课余生活与学习。
优良学风班评比
思想篇
2
———厚德载物，上善若水
目录
（一）党风建设
• 学习党的理论知识,提高政治觉悟 • 发展党员，积极分子
（二）团支部建设
• 学习团的理论知识，贯彻团的精神 • 团建集体活动
党员5人
推优
入党积极分子14人
入党申请书达100%
日租联欢
农民工子女义务家教
小班讨论
联欢晚会
班级庆生
白云书院志愿者
实践篇
良性循环
定期举行模拟考试
试卷
内部测试
方法
目的
有重点 有深度
模拟测验
举行四六级、国二模拟 考试； 定期举行班级内部测试 和阶段评估
良性循环
互帮互助
学习经验交流会
共同进步
寝室一帮一辅导
在以上学习措施的帮助下，班级成绩名列前茅，学年平均分为80.38，位 居级队8个班第一
（二）成绩简报
级队8个 班 11门
3
———动静相宜 ，风雅灵秀
目录
（一）寝室生活
• 制定班级特色宣传板 • 寝室间联谊
（二）社会工作
• 踊跃参加社会工作 • 社会工作认真努力
（三）文体活动
• 积极参加文体活动 • 活动中积极进取，敢为人先
（一）寝室生活
班级8个寝 室全部评为 文明寝室， 5个寝室为 千优寝室
（二）社会工作
大二学年
级队委 学部级部门 校级部门 学部艺术团 2人 15人 学部团委 2 人 6人 副书记
大三学年
学部阳光心理健康协会 会长
化环生学部学生会常务 副主席
校艺术团
级队党支部
4人
1人
（三）社会实践
“寻迹马克思”暑期社会实践系列活动 “我的中国梦”调研系列活动
优良学风班评审表
序号 一级指标 二级指标 权重
5分 50分 5分 10分 5分 30分 30分 2分 28分 5分 5分 5分 5分 5分 20分 13分 7分 13分 2分 5分 10分 260分
得分
1
政治思想与精神文 政治思想和立场 明 品德品行 组织纪律 学习风气 课外科技文化活动 社会实践 遵守校纪校规 学费缴纳 开学报到 学习效果 学习纪律 学术讲座 课外科技活动 社会实践参与率 社会实践获奖 体育锻炼 体育竞技 体育活动 寝室卫生、纪律 班会 团日活动 就业率 职业技能 综合素质测评 评优评奖
2 3 4 5
级活动 就业工作 综合评价
优良学风班(先进班集体)评分细则
机械工程与自动化学院优良学风班（先进班集体）评选评分指导细则一、班级均分基础分65，学期均分排名第一名班级得满分，每降低1名次减一分。
二、四级通过情况评分1、满分10分2、参加过大学英语四级等级考试（全班）的班级按通过率排名先后顺序每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减2分，第三名以后依次减0.5分。
3、未全部参加英语四级考试的班级按学期末英语考试成绩均分排名，排名先后顺序每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减2分，第三名以后依次减0.5分。
4、以上排名均是在同年级的基础上进行。
三、科技创新活动参与情况评分1、满分5分2、按参与科技活动人数比率（参与人次/总人数）进行年级排名，每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减0.3分，第三名以后依次减0.2分。
3、以上排名均是在同年级的基础上进行。
四、集体参与活动情况评分1、在班级组织的团日活动中，获得院级第一名的班级加2分（其它获奖班级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。
2、在班级组织的主题班会中，获得院级第一名的班级加2分（其它获奖班级级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。
3、在各种文体活动中（广播操比赛、合唱比赛、篮球比赛等），获得院级奖第一名的班级加2分（其它获奖班级按获奖等级递减0.2分进行加分）（可累加）。
4、其他由院系等各级学生社团等组织的集体活动，第一名的班级加2分（其它获奖班级级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。
五、宿舍卫生情况评分1、基础分2分2、在每周宿舍卫生检查中，获优秀宿舍的每次加0.1分，不合格宿舍每次扣除0.15分。
3、在本学期参加宿舍文化节大赛和星级宿舍评比中获奖宿舍，获得第一名加2分（其它获奖的按获奖等级递减0.5分进行加分），若一个班级中有多个宿舍获奖，可累加。
六、早操情况评分1、基础分3分2、对每学期早操的均分进行统计排名，第一名加2分，其它名次逐次递减0.2分进行加分。
优良学风班级评比班风学风建设汇报PPT模板
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• 安全教育
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思想引领学风
• 共青团员23人 • 入党积极分子23人 • 党校结业13人 • 中共预备党员3人 • 中共正式党员1人
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• 开展团日活动、主题 班会31次；
若素素材
• 向团支部和党支部提
• 参加献血20次；
交思想汇报400余篇
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• 参加青年志愿者活 动27次；
若素素材
• 参加社区服务27次
专业构建学风
建立学习小组 A
网络资源共享 B
若素素材
C 学习为中心 若素素材
英语专四模拟考
若素素材
建立课代表制度 E
若素素材
D 考前集训
专业构建学风
A、建立学习小组：
若素素材
采取“抓两头带
若素素材
中间”的方法
若素素材
若素素材
专业构建学风
B、网络资源共享：
若素素材
若素素材
no-one delight若s素素材 in an sorrowful.
若素素材
Report by XXX 时间：201X.X
若素素材
思想学
思想引领学风 若素素材
基础平台
风
若素素材
建
专业构建学风
专业平台
设
活动推进学风
课外平台
思想引领学风
若素素材
若素素材
思想引领学风 若素素材
优良学风班级评比 若素素材
Be always as merry as ever you can, for no-one delights in a sorrowful man. for no-one delights in an sorrowful. Be always as merry as ever you can, for no-one delights in a sorrowful man. for
学风先进班集体评分表
学风建设月先进班集体评分表
日期 系别 专业(班别) 上课 课间 自习 备注
上课： 打上课铃之后不能及时安静下来扣1分/次 上课迟到、早退扣1分/人次 在课室吃早餐、零食等食物者扣1分/人次 旷课扣2分/人次节（事假、病假无请假者 同旷课处理） 课堂上做与上课无关的事情例如睡觉、说 话、玩手机、打闹等视情节酌情扣1—3分/人次
学风建设班集体评比材料范文
学风建设班集体评比材料范文学风建设是学校的一项重要任务，而学风建设班集体评比是学风建设的一个重要环节。
通过集体评比能够激发同学们的学习热情，加强团队凝聚力，推动学风建设取得更大的成效。
下面是一份学风建设班集体评比材料的范文，供参考。
【材料一】尊敬的评比领导：我校2024年度学风建设班集体评比高级中学10班向您汇报我们的学风建设情况。
我作为10班班主任，非常自豪地向您介绍我们班在学风建设方面所做出的努力和取得的成绩。
首先，我们班在课堂学习方面高度重视，积极推行“课堂专注”活动。
我们班规定每天上午第一节课，所有同学必须关掉手机并将其集中交给班干部，确保课堂上没有任何形式的干扰。
此外，我们班还设置了学习小组，同学们自愿组成小组，互相监督和激励。
通过这些措施的实施，我们班的课堂纪律得到了有效维护，同学们的课堂表现明显提高。
其次，我们班注重培养同学们自主学习的能力。
我们定期组织各类学习竞赛和活动，激发同学们的学习兴趣。
我们班还开设了自习课，每天利用午休时间，同学们可以选择到自习教室自主学习。
我们鼓励同学们积极参加学校的学习资源，借阅图书馆的图书，利用学校的电子资源和学习工具，提高自主学习能力。
通过这些措施的实施，同学们的学习主动性和自觉性显著增强。
再次，我们班建立了良好的思想品德教育体系。
我们注重培养同学们的道德素质和社会责任感，重视培养同学们的公民意识和社会良知。
我们定期组织班级会议，开展主题教育活动，让同学们了解社会发展的最新动态，学习先进的道德模范事迹。
此外，我们还积极投身社区和公益活动中，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观。
最后，我们班加强了与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，向家长介绍班级学风建设情况，并听取家长的建议和意见。
我们班还建立了学生展示平台，供学生们展示自己的优秀作品和成果，让家长更加了解孩子们的学习情况。
【材料二】经过一学年的努力，我们班学风明显改善，同学们的学习态度和成绩都有了显著提高。
创“优良学风班级”评比活动评分细则
得分
10分
20分
自觉主动完成作业，不抄袭他人作业，按自己的学习计划进行预习、复习、练 习或进行研究性学习。（由值日老师参照“自主学习比比看”记分）
20分
晚自习应保持良好的课堂秩序。要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声 音，不做小动作，不讨论问题，确有疑难问题需要老师解答或必须离开教室 的，反要求者 每人次扣1分，无故旷课扣3分）
创“优良学风班级”评比活动评分细则
项 目 晨 读 课 白 天 自 习 权重 10分 具体要求 学生应按老师的要求朗读课文或其他阅读材料，或者进行英语听力训练，不迟 到、不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 自习课是学生自主学习和处理课外作业时间，不得做与学习无关的事情。应保 持良好的课堂秩序，要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声音。不迟到、 不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 1.上课前，学生应对教学内容进行预习，值日生要擦净黑板、讲桌。（未按要 求者每人次扣1分） 2.预备铃响后，学生应迅速进入教室，准备好上课所需的课本、作业本、练习 册和必要的学习用品，然后在自己的座位上做好，保持安静，值日班长查点上 课人数。（未按要求者每人次扣1分） 3.课堂上，学生不得随意走动、窜位、大声喧哗，未经老师允许不得离开教室 。（违反要求者每人次扣1分） 4.课堂上，学生应坐姿端正，认真听讲，积极思考问题，努力使自己的学习情 绪保持兴奋状态。严禁在课堂上伏睡。（违反要求者每人次扣1分） 课 堂 40分 5.上课时，不能吃零食、喝水，不得看与教学内容无关的书籍，不得上甲课做 乙事，未经教师允许不能打开电视机、录音机、（随身听）、快译通、MP3等 。（违反要求者每人次扣1分） 6.课堂上，学生应认真思考、积极发言。同学发言时不要随意插话，对同学的 发言中的错误，不得采取讥讽、取笑的态度。（违反要求者每人次扣1分） 7.不迟到、不早退、不旷课。学生因病或因事不能按时上课的，应于课前向班 主任请假，经老师同意后，可视为病假或事假。未经老师同意而缺课者（病情 严重的除外），即视为旷课，旷课是较严重的违纪行为，应予杜绝。（违反要 求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 8.下课后，值日班长应及时填写《班务日志》或《课堂情况记录表》，请任课 教师审查后签名。（违反要求者每次扣1分） 课 余 自 主 学 习 晚 自 习 总 分
学风优良班8
大三的我们 依旧背负着 期望 怀揣着梦想 不同的是 我们比以往更 加成熟 在追求属于自己 班级的道路上 我们在不 断的迈进
• 大一结束后的调配 使得
• •
原本33个人的集体凝缩 成24个人的家庭 不同的是 我们却走的更 近 搀的更紧 良好的班级氛围和班委 氛围是我们进步的最大 动力
团支部建设，我们一如既 往 贯彻着学校方针 抓思想 建学风 团日活动 我们追求推陈 出新 创新是我们永恒的 主题 我们不追求数量 却力求 质量 每一次活动 都是所 有人思想的结晶 都带来 了良好的实际效益和社会 效益
很好的连同了新老学生间的交流，不仅交流了学习专业方面 的经验，同时也了解不少生活和游玩的出处。
爱心环保行
• 汶川大地震后 我们为配 合学校环保协会号召， 在全校范围内展开了爱 心环保行活动，我们走 访了即将毕业的学长学 姐寝室，贴放传单，分 发环保袋，回收废旧报 刊杂志，并将回收得来 的钱捐献给需要帮助的 朋友。
兴数 趣学 盎建 然模 。， 热 情 高 涨 ，
准数 备学 竞 赛 ， 积 极 报 名
体每 聚月 餐一 ，次 其全 乐班 融同 融学 集
由于大三的课程较为轻松。我们班级 商议后决定本学期多开展些有意义的 活动。帮助大家合理安排课余时间， 锻炼大家全方面能力，当然，我们的 团支部也会不断鼓励大家朝着更高的 目标进取。 考研，考证正慢慢成为我们最切实的 话题··· ···
• 自主学习方面： • 我班的自主学习气氛比较浓厚，尤其是英语学习
方面，在四级考试以前，我们都能坚持认真锻炼 听力, 英语成绩都有很大提高，得到了英语老师 的肯定与赞扬。 四级以后，我们更是向着更高的目标奋斗，对进 攻六级不断努力，全班同学信心高涨，互帮互助， 延续着大二以来良好的英语自主学风。