国际音标与常见用法
国际音标讲解
国际音标讲解
国际音标（International Phonetic Alphabet，IPA）是一套广泛用于语音学和语言学中的音标系统，旨在准确表示人类语言中的声音。
国际音标由国际语音协会制定，并通过使用特定的符号来表示各种语音特征。
以下是国际音标的简要讲解：
1. 符号类型：国际音标包含一套完整的符号，每个符号都代表特定的语音特征。
符号分为两大类：元音和辅音。
元音符号用于表示声音的振动声带并发出响亮的声音，而辅音符号则表示声音的阻塞、摩擦、爆破等动作。
2. 书写方式：国际音标的书写方式是按照音节的顺序排列的，通常先写元音，再写辅音。
例如，“pa”这个音节，p是辅音，a是元音，所以写作/p a/。
3. 音长标记：除了基本的元音和辅音符号外，国际音标还使用附加的符号来表示音长。
例如，长元音可以用双倍长度的符号表示，如/aː/表示长的a音。
4. 声调：许多语言都有声调，即声音的高低变化。
国际音标使用附加的符号来表示声调，通常在元音符号上方添加一个或多个小标记。
例如，普通话的“ma”音有四个不同的声调，分别用/mā/、/má/、/mǎ/、/mà/来表示。
5. 其他特征：除了基本的元音、辅音、音长和声调外，国际音标还可以表示其他语音特征，如重音、浊化、简化等。
总之，国际音标是一套非常详细和准确的音标系统，能够准确地表示各种语音特征。
它对于语音学、语言学和语言教学等领域的研究和应用都具有重要意义。
148个国际音标及26个英文字母的正确书写
48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。
记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one一般现在时一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。
48个国际音标助记口诀
148个国际音标助记口诀国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m] [n] [ŋ]。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
2be动词用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3开音节与闭音节区分口诀开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。
4英语词类口诀句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；词类功能掌握了，造句之时好运用。
5英语语序口诀主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。
状语位置更特殊，不能全和汉语比。
6肯定句变一般疑问句口诀have和be提句首，其它助词Do开头。
时间、人称由do变，动词只把原形留。
谓语助词有几个，第一助词提句首。
7肯定句变否定句口诀否定词语加not，放在be和have后；其它要加动词do，do的后面加not；时间、人称由do变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not紧跟第一个。
8名词所有格变化口诀名词只变数，不分主宾格。
人和动物类，可变所有格。
撇后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
9名词变复数口诀单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”；少数名词不规则，特别情况靠硬记。
10时间名词前所有介词的速记口诀年月周前要用in，日子前面却不行。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标是一种用来记录语音音素的标准符号系统。
学习和掌握国际音标可以帮助我们正确准确地发音，提高语言交际能力。
下面介绍一些国际音标发音技巧，帮助你更好地学习和使用国际音标。
1.学习国际音标前，需要了解英语的元音和辅音的区别。
元音是指音流不受阻碍地直接通过嘴唇、舌头等部位发出的声音，而辅音则是指音流受到一定程度的阻碍才能发出的声音。
2.学习元音时，可以通过观察舌位和口型来掌握正确发音。
例如，“/i:/”音的发音方式是上下齿之间的舌位。
要注意保持口型稳定，以免发出其他元音的音。
3.学习辅音时，可以通过感受声带的振动和空气流通的顺畅程度来发音。
例如，清辅音是指声带不振动的辅音，如“/p/”音。
而浊辅音是指声带振动的辅音，如“/b/”音。
4.对于辅音音素，还需要了解舌位和嘴唇形状的变化。
例如，“/t/”音的舌尖应该与上齿龈接触，同时辅以适当力度的气流推动。
5.学习音标时，可以通过比较来巩固掌握。
对照中文拼音和国际音标的发音差异，可以更好地理解和掌握国际音标的发音方式。
6.学习国际音标时，可以通过模仿和练习来积累经验。
可以用录音设备录下自己的发音，然后与标准发音进行比较和分析。
7. 注意语音连读时的音变规律。
在实际交流中，英语中的音素之间经常发生连读现象。
例如，“good boy”连读时，“/d/”音变为“/dʒ/”音。
8.学习国际音标时，要注意节奏和重音的变化。
在英语中，重音通常出现在单词中的一些音节上。
正确的重音和节奏可以提高英语的自然度和流利度。
9.深入了解国际音标符号的含义和用法。
不同音标符号表示不同的音素，掌握这些符号的使用规则可以更准确地表示和发音不同的音素。
10.参考音标学习资料。
有很多专门介绍国际音标的教材和资料可以参考，如《英语语音学》、《美语音标自学宝典》等，可以帮助更系统地学习和掌握国际音标。
总之，学习和掌握国际音标需要时间和耐心，但通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高发音准确度和语言交际能力。
128个国际音标的发音方法
128个国际音标的发音方法国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一套用于表示语音音素的符号系统。
它包含了128个基本符号，用于表示世界上各种语言中的音素。
下面我将从多个角度介绍国际音标的发音方法。
首先，国际音标的发音方法主要基于声音的特征，包括辅音和元音。
辅音是通过气流受到口腔或喉咙的阻碍而产生的声音，而元音则是气流通过口腔时没有受到阻碍而产生的声音。
对于辅音，国际音标使用不同的符号来表示不同的发音。
例如，/p/表示闭塞爆破音，/t/表示清塞音，/k/表示清擦音等。
这些符号通常与英语中的字母相似，但并不总是完全一致。
发音时，/p/音是通过闭住双唇，然后突然松开产生的爆破音；/t/音是通过舌尖触碰上齿龈，然后迅速松开产生的音；/k/音是通过舌尖触碰软腭，然后迅速松开产生的音。
对于元音，国际音标使用不同的符号来表示不同的发音。
例如，/i/表示前高元音，/ɑ/表示开放后元音，/u/表示后高元音等。
这些符号通常与英语中的字母并不完全一致。
发音时，/i/音是通过将舌尖抬起并靠近上颚产生的前高元音；/ɑ/音是通过张开嘴巴，舌头放松产生的开放后元音；/u/音是通过将舌后部抬起并靠近软腭产生的后高元音。
此外，国际音标还包含了表示语音调和重音的符号。
例如，/ˈ/表示重音在单词的开头，/ˌ/表示次重音在单词中间。
这些符号帮助我们准确地表示语音的音调和重音。
综上所述，国际音标的发音方法是通过使用128个基本符号来表示不同语言中的音素。
这些符号基于声音的特征，包括辅音、元音、语音调和重音。
通过学习和理解这些符号及其发音方法，我们可以更准确地描述和学习各种语言中的发音。
48个国际音标助记口诀及be动词用法口诀
1. 48个国际音标助记口诀国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][l][j][w]，还有鼻音 [n] [ŋ]。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
2. be动词用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3. 开音节与闭音节区分口诀开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。
4. 英语词类口诀句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；词类功能掌握了，造句之时好运用。
5. 英语语序口诀主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。
状语位置更特殊，不能全和汉语比。
6.肯定句变一般疑问句口诀have和be提句首，其它助词Do开头。
时间、人称由do变，动词只把原形留。
谓语助词有几个，第一助词提句首。
7.肯定句变否定句口诀否定词语加not，放在be和have后；其它要加动词do，do的后面加not；时间、人称由do变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not紧跟第一个。
8.名词所有格变化口诀名词只变数，不分主宾格。
人和动物类，可变所有格。
撇后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
9.名词变复数口诀单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”；少数名词不规则，特别情况靠硬记。
j音标的正确用法
j音标的正确用法1. 什么是音标音标（Phonetic Symbol）是一种用来标示语音的符号系统，它可以准确地表示出不同的发音。
英语中常用的音标是国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA），它由国际语音学协会于1886年制定，并在全球范围内广泛使用。
2. j音标的发音j音标表示的是英语中字母”y”在单词中的发音，它通常读作/j/，类似于汉语拼音中的”j”。
以下是一些以j音标发音开头的单词：•year [jiə] 年份•yellow [ˈjɛloʊ] 黄色•young [jʌŋ] 年轻的•yesterday [ˈjɛstərdeɪ] 昨天•yogurt [ˈjoʊɡərt] 酸奶3. j音标在单词中的位置除了作为开头字母外，j音标还可以出现在单词中间或结尾位置。
以下是一些例子：•enjoy [ɪnˈdʒɔɪ] 享受•project [ˈprɑdʒɛkt] 项目•subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主题•adjust [əˈdʒʌst] 调整•reject [rɪˈdʒɛkt] 拒绝4. j音标与其他音标的区别在英语中，有些音标可能与j音标发音相似，但它们之间仍然存在一些细微的差别。
以下是一些常见的例子：•/j/ vs. /i/：j音标发音时舌头靠近硬腭，而/i/发音时舌头靠近牙齿。
•/j/ vs. /ʒ/：j音标发音时舌头靠近硬腭，而/ʒ/发音时舌头靠近软腭。
•/j/ vs. /dʒ/：j音标发音时只有一个爆破声，而/dʒ/发音时包含两个爆破声。
5. 学习和使用j音标的建议学习和正确使用j音标可以帮助我们更准确地发音，并提高听力和口语能力。
以下是一些建议：5.1 学习国际音标表国际音标表是学习和掌握各种英语发音的基础。
通过学习国际音标表，我们可以了解每个字母或符号所代表的具体发音。
5.2 练习单词发音选择一些以j音标开头或包含j音标的单词，通过模仿和练习来提高发音准确度。
[国际音标表]
![[国际音标表]](https://img.taocdn.com/s3/m/6f75176648d7c1c708a14514.png)
怎样学好英语音标48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。
这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周教学过程：1、元音（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／a o e i u ü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu②／i／／／／u ／③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g ／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
48个国际音标
1. 48个国际音标，元音20个，辅音28个2. 26个字母3. 代词this，that和it的用法What’s this in English?It’s a key.Spell it, please.K-E-Y.What’s this?It’s V.What color is it? It’s red.4. 日常交际用语Good morning, Alice!Good morning, Cindy!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine, thanks.Good afternoon, Eric!Good evening, Alice!5. 目标词汇：Aa---Zz, hello, good, morning, afternoon, evening, fine, OK, thanks, jacket, key, map, orange, pen, quilt, ruler, blue, green, red, yellow, black, white, color6. be 动词一般现在时的用法My name is Gina.I am Mary.You are Nancy.7. 形容词性物主代词my，your，his，her的用法My name is Jenny.His name is Tony.Her name is Gina.8. 目标词汇：核心词my, name, is , clock, I , am, nice, to, meet, you, what, your, hello, hi, his, and, her, question, answer, look, first, last, boy, girl, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, it, card, family词组first name, last name, telephone number, phone number, ID card, family name1. Yes / No问句及其简略回答Is this your pencil?Yes, it is. /No, it isn’t.2. 指示代词this和that的用法A: Is this / that your pencil?B: Yes, it is. / No, it isn't.3. 不定冠词a / an 的用法What’s this/that in English?It’s a pen.That's an orange.4. How do you spell it?P-E-N.5. 目标词汇：核心词this, pencil, pen, book, eraser, ruler, dictionary, that, yes, no, not, excuse, thank, OK, in, English, a, how, do, spell, watch, computer, game, computer, game, key, notebook, ring, call, at, the, lost, found, please, school, of拓展词case, pencil认读词backpack, sharpener词组pencil case, pencil sharpener, excuse me, computer game, lost and found, a set of9. 使用指示代词this，that，these，those介绍家庭成员和朋友This is my uncle,That is my brother.These are his friends.Those are your sister.10. 人称代词主格及形容词性物主代词的用法She is my sister,Her name is Linda.Is she your sister?Yes, she is. / No, she isn't.11. Yes / No问句及其简略回答Is she your sister?Yes, she is. / No, she isn’t.12. 目标词汇：核心词sister, mother, father, parent, brother, friend, grandmother, grandfather, grandparent, these, are, those, she, he, aunt, son, cousin, daughter, uncle, picture, dear, for, photo, here词组thanks for13. where引导的特殊疑问句用法Where is the baseball?Where's my computer game?Where are his books?14. 介词on，in，under等的用法They're on the sofa.It's in the backpack.The watch is under the bed.15. Yes / No问句及其简略回答Are my books on the chair?No, they’re not.I don’t know.16. 目标词汇：核心词where, table, bed, sofa, chair, drawer, plant, under, they, on, know, bag, math, CD, tape, hat, take, thing, to, mom, can, bring, some, need, floor, room, TV, desk拓展词alarm认读词dresser, bookcase词组alarm clock, video tape17. 动词have（有）的用法及助动词do和does的用法Do you have a basketball?Yes, I do. / No, I don’t.Does he have a soccer ball? No, he doesn't.I don't have a ping-pong ball.He doesn't have a sports collection.18. 祈使句型Let's ...的使用Let's play soccer.Let's watch TV.19. 描述性形容词的使用That sounds interesting.Volleyball is so difficult.20. 目标词汇：核心词have, soccer, ball, tennis, ping-pong, volleyball, basketball, let, us, play, well, sound, good, sport, we, many, club, more, class, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, has, great, but, only, them, every day拓展词bat, collection认读词racket词组soccer ball, tennis racket, watch TV, play sports21. 动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答Do you like oranges?They like salad.She doesn't like bananas.Do you like hamburgers?Yes, I do. /No, I don’t.22. 可数名词的复数及不可数名词I like eggs, bananas, hamburgers and carrots.I don't like salad, chicken, dessert, ice cream or broccoli.23. 目标词汇：核心词like, banana, hamburger, tomato, orange, ice, salad, strawberry, pear, have, food, egg, apple, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable, eat, well, run, star, lot, healthy, list拓展词cream, oh, carrot, runner, dessert认读词broccoli词组French fries, ice cream, lots of24. 使用how much问句询问价格How much is this red sweater?How much are these blue pants?25. 目标词汇：核心词sock, shirt, T-shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, color, black, white, red, green, blue, yellow, big, small, short, long, help, want, welcome, example, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, clothes, store, come, buy, very, price, each, anybody, afford, our, see, yourself, Mr, sell, from, sorry拓展词clerk认读词pants词组how much, have a look at, on sale26. 序数词的使用My birthday is February 8th.The school trip is on the first day of May.27. when引导的特殊疑问句询问时间When is your birthday?When is the football game?When are these festivals?28. 名词所有格When is your father's birthday?Tom's bedroom is very beautiful.29. 目标词汇：核心词when, birthday, month, January-December, fourth, second, third, fifth, sixth, seventh, ninth, twelfth, twentieth, date, happy, birth, age, old, speech, party, trip, art, festival, Chinese, music, year认读词contest词组Happy birthday! how old, basketball game, volleyball game, school day, ... year(s) old1. 动词want的现在时态Do you want to go to the movie?I want to go to an action movie.2. 连词and和but的使用I like thrillers and I like action movies.I like comedies but I don't like documentaries.3. 学会使用描述性的形容词It's a very successful thriller.I think this comedy is boring.4. 目标词汇：核心词go, movie, action, kind, find, someone, who, student, funny, sad, exciting, really, often, think, learn, about, history, with, favorite, new, successful, weekend, too拓展词comedy, documentary, thriller, scary, actor词组go to a movie, find out, look for, think of, think about, think over, Beijing Opera1. 情态动词can的用法I can / can't play the violin.Can you sing?Yes, I can. / No, I can't.2. What引导的特殊疑问句What club do you want to join?I want to join the music club.What can you do?I can dance.3. 目标词汇：核心词guitar, join, dance, swim, sing, chess, paint, speak, kid, our, drum, piano, violin, or, then, be, rock, show, Sunday, pm, may, draw, little, e-mail, address, why拓展词musician, band认读词trumpet词组a little1. what time，when开头的特殊疑问句What time do you usually get up?When do you take a shower?When does she go to school?2. What time is it?问句及回答What time is it?It's five o'clock.3. 频率副词的用法（usually等）I usually go to school at seven o'clock.4. 目标词汇：核心词time, shower, usually, work, hour, brush, teeth, after, bus, hotel, all, night, love, listen, home, morning, job, am, afternoon, evening, homework, letter, around, start, write, tell, me, soon, best, wish, Saturday词组get up, take a shower, eat breakfast, take a bus, watch TV, go to work, do homework, go to bed, in the morning, in the afternoon, in the evening1. like+ n / doing sth. / to do sth.would like sth. / to do sth. 想/愿意做2. want 想，想要；招聘；通缉want sth.want to do sth.want sb. to do sth.3. buy sth.buy sb sth = buy sth for sb.给某人买…4. learn sth. 学习learn to do sth. 学着做…learn about 了解…5. help sb.help (to) do sth.help sb with sthhelp sb (to ) do sth6. let sb do sth7. take sth. to …带去take sb to +n. 带某人去8. bring sth to…带…来9. need to do sth.10. join sb in sthjoin sb. in doing sth.11. call sb at+电话号码12. Thank sb. for sth. / doing sth.13. know sb. / sth. 认识某人/ 知道某事know …about sth. 了解，知道14. think of sb. / sth. 想起；考虑15. have / has sth. 吃/ 喝…16. hope to do 希望做某事hope (that)+宾语从句hope sb to do sthwish sb sth.1. what，why，who引导的特殊疑问句What’s your favorite subject?My favorite subject is P.E.Why do you like P.E.?Because it’s f un.Who is your science teacher?Mr. Wang.2. 描述性的形容词用法3. 目标词汇：核心词subject, science, P. E, because, description, word, teacher, who, city, dad, Tuesday, Thursday, Wednesday, Friday, Monday, busy, next, strict, tired, Miss, ask, any, dog, around拓展词partner, biology。
48个国际音标及26个英文字母的正确书写
48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。
记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
48个国际音标的用法
48个国际音标的用法国际音标是一种用于标示英语及其他语言发音的符号系统。
它的发明使得语音学研究能够更加精确和准确地描述和记录语音的特点和差异。
国际音标一共包含了48个符号，每个符号都代表着不同的语音。
下面将介绍这些国际音标的用法，帮助大家更好地理解和学习。
1. /i:/：这个音标代表的是长元音/i:/的发音，类似于中文的“衣”音。
2. /i/：这个音标代表的是短元音/i/的发音，类似于中文的“一”音。
3. /ɪ/：这个音标代表的是短元音/ɪ/的发音，类似于中文的“衣”音。
4. /e/：这个音标代表的是短元音/e/的发音，类似于中文的“儿”音。
5. /æ/：这个音标代表的是短元音/æ/的发音，类似于中文的“啊”音。
6. /ə/：这个音标代表的是中元音/ə/的发音，类似于中文的“哦”音。
7. /ʌ/：这个音标代表的是短元音/ʌ/的发音，类似于中文的“阿”音。
“乌”音。
9. /u/：这个音标代表的是短元音/u/的发音，类似于中文的“乌”音。
10. /ʊ/：这个音标代表的是短元音/ʊ/的发音，类似于中文的“乌”音。
11. /ɔ:/：这个音标代表的是长元音/ɔ:/的发音，类似于中文的“哦”音。
12. /ɔ/：这个音标代表的是短元音/ɔ/的发音，类似于中文的“哦”音。
13. /ɒ/：这个音标代表的是短元音/ɒ/的发音，类似于中文的“哦”音。
14. /ɑ:/：这个音标代表的是长元音/ɑ:/的发音，类似于中文的“啊”音。
15. /ɑ/：这个音标代表的是短元音/ɑ/的发音，类似于中文的“啊”音。
16. /eə/：这个音标代表的是复合元音/eə/的发音，类似于中文的“耶”音。
17. /ʊə/：这个音标代表的是复合元音/ʊə/的发音，类似于中文的“我”的“哦”音。
“爱”音。
19. /aɪ/：这个音标代表的是双元音/aɪ/的发音，类似于中文的“艾”音。
20. /ɔɪ/：这个音标代表的是双元音/ɔɪ/的发音，类似于中文的“哦伊”音。
国际音标发音规则
国际音标发音规则国际音标是一种用来表示语音音素的标记系统，它的目的是准确地记录和传递语音的发音。
国际音标使用拉丁字母和各种附加符号来表示不同的语音音素。
下面将介绍国际音标的一些发音规则。
1.国际音标中的拉丁字母和附加符号国际音标使用拉丁字母来表示一般的发音，但是也有一些特殊的附加符号来表示不同的语音特点。
例如，方括号[ ]表示音素的发音，斜杠/ /表示音素的音值。
下面是一些常见的附加符号及其含义：-竖线| ：表示音节的边界。
-点. ：用于表示声音的清晰度或浊度。
-上标ˈ：表示重音。
-冒号: ：用于表示长音。
-下标ˌ：表示次重音。
2.元音的国际音标发音规则在国际音标中，元音音标按照舌位、开合度和舌位高度来划分。
元音的发音规则如下：-前元音：例如/i/，/e/，/æ/。
-中元音：例如/ə/，/ʌ/，/ɜ/。
-后元音：例如/u/，/o/，/ɑ/。
3.辅音的国际音标发音规则在国际音标中，辅音音标按照音素的发音部位和发音方法来划分。
辅音的发音规则如下：-送气音（带声门的辅音）：例如/p/，/t/，/k/。
-清浊对立辅音：例如/b/和/p/，/d/和/t/，/g/和/k/。
-摩擦音：例如/f/，/s/，/ʃ/。
-塞擦音：例如/ʧ/，/ʤ/。
-鼻音：例如/m/，/n/，/ŋ/。
-流音：例如/l/，/r/。
4.其他国际音标发音规则除了元音和辅音，国际音标还包括其他一些特殊的音标。
一些特殊的发音规则如下：-重音：在单词中的某个音节上加重音。
-连读：相邻的音节在发音上发生变化。
-音调：表示语气或语调的变化。
5.注意事项在学习和使用国际音标的过程中，需要注意以下几点：-国际音标是一种标记系统，所以需要熟悉并记忆不同符号的含义和用法。
-不同语言的发音规则和语音特点可能与国际音标有所差异，所以需要结合具体语言进行学习和应用。
-学习国际音标需要通过实践和训练来提高发音准确性。
总结：国际音标发音规则是一种简便且准确的音标系统，用于表示各种语音音素。
国际音标发音规则大全
国际音标发音规则大全国际音标是一种用来标记语音的符号系统，它由国际音标协会在1888年创建，以帮助语言学家、教师以及语音学习者了解世界上不同语言的音素和音位。
国际音标由一个基本符号和一些附加符号组成，基本符号标示了主要音位的发音，而附加符号用来描述这些音位的具体特点。
下面是一些国际音标的发音规则：1.辅音音标：辅音音标通常由一个基本音标和一些附加符号组成。
基本音标标示辅音的重要特征，如清浊音、不同的发音位置等。
附加符号则用来描述辅音的其他特点，如浊音化、气流方式等。
2.元音音标：元音音标通常由一个简单的符号表示。
元音音标基本上按照其在口腔内的位置和舌位进行分类，如前、中、后元音，以及高、中、低元音。
3.发音位置和舌位：国际音标使用字母和数字来标示元音和辅音的发音位置和舌位。
字母通常表示辅音的发音点，如/l/表示发音点在舌尖后面的地方。
数字通常表示元音的舌位，如/æ/表示舌位较低的元音。
4.鼻音和塞音：国际音标对于鼻音和塞音有特殊的标示法。
鼻音通常用字母/n/表示，而塞音则用一对尖角括号（<>）包围。
5.元音的长度：国际音标将元音的长度通过加长符号（ː）来表示。
这个符号通常放在元音符号的右边，表示该元音的持续时间要比普通元音长。
6.重读音节：国际音标将重读音节标示为音节符号的右上方附加一个垂直线（'）。
重读音节通常发音较重，强调与其他音节的对比。
7.附加符号：国际音标还有一些附加符号用来描述音位的具体特点，如口腔张开程度、舌位的前后位置、元音音高的变化等。
这些符号通常放在基本符号的上方或下方，以表达更细致的发音差异。
以上仅为国际音标的基本发音规则，实际运用中可能存在更多的特殊情况和变化。
通过研究和了解国际音标的发音规则，可以帮助语言学习者更准确地掌握不同语言的发音差异，并提高外语学习的效果。
48个国际音标与常见用法
精心整理（*表1—国际音标表）音归类表）语音基carcar如何划分音节段：（1）有多少个元音音素，就有多少个音节段stu·dy学习[‘st?．-di．](2个音节段);coun·try国家[‘k?．n-tri．]（2个音节段）car小汽车[ka:．．] （1个音节段）;dic·tio·na·ry字典[‘d i．k-??．-n?．-ri．]（4个音节段）（2）两个元音音素之间若只有一个辅音音素，那这个辅音归属为后一个音节段stu ·dy 学习[‘st ?-- d i]; ti ·ger 老虎[‘t ai-- g ?] Chi ·na 中国[‘t ? ai-- n ?]; ru ·ler 尺 [‘r u:-- l ?]dictionary 字典[‘d i ．k-??．-n?．-ri ．]（4个音节段） *当每一段．．．音节（段）末尾是“辅音+[ l][ m]或[n]成音节trouble 麻烦[‘tr ?---bl ．] season 季节[‘s i:--- z n ．] table 桌子[‘t ei--- b l ．]含有一个音节的单词（单音节词）；含有两个音节的单词（双音节词）；含有三个或三个以上音节的单词（多音节词）study学习[‘s t?---di] 双音节词；car小汽车[k a:] 单音节词；country国家[‘k?n---tri]双音节词；trouble麻烦[‘tr?---b l] 双音节词；2.双音节词●大多数双音节词，重音在第一个音节段上season季节[‘s i:-zn] zero零[‘z i?-r?u] trouble麻烦[‘tr?-bl] country国家[‘k?n-tri]father父亲[‘f a:-e?]window窗[‘w in-d?u]●但某些以a-, re-, be-, ab-, ac-, ad-, af-, al-, an-,…等开头的词，重音在第二个音节段上about关于[?-‘b aut] again又，再[?-‘g en]begin开始[bi-‘g in] already已经[?:l-‘r e-di]return回，归[ri-‘t?:n] repair修理[ri-‘pε?]3.多音节词●一般重音在倒数第三个音节段上（多为短音）family家庭[‘f?-mi-li] 重音在到时第三个音节段上[f?]字母组合（具体方法和如何划分音节段一致，参见上面）就以上这些单词，进行划分一下字母组合：stu·dy 学习； coun·try 国家； car 小汽车； dic·tio·na·ry 字典；ti·ger虎； good·ness善良；trou·ble 麻烦；sea·son 季节；ta·ble 桌子；ma·ga·zine 杂志；Chi·na中国； Chi·nese中国的；a·bout 关于；a·gain 又；be·gin 开始； al·rea·dy已经；re·turn 回归； re·pair 修理；fa·mi·ly 家庭；dif·fi·cult 困难； e·co·no·my经济； ag·ri·cul·tur·al1）2）game；开音节一般发字母本身音。
国际音标和常见用法
国际音标（英语语音）元音单元音前元音[i:] [i] [e] [æ]中元音[ʌ] [ə:] [ə]后元音[u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au]集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]舌则音（浊辅音）[l] [r]半元音（浊辅音）[w] [j]*清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音*[ŋ]又叫长鼻音或者后鼻音*半元音也属于辅音（*表1—国际音标表）元音汉语注音（仅供参考） d 的i: 衣~ k 克i 衣g 各e 碍嘴张小点f 父亲æ哎嘴张大点v 豆腐（无）ʌ鸭丽丽（无）s 丝ə: 鹅~ z 是不是（无）ə鹅ʃ西u: 唔~ ʒ移u 唔θ嘶舌抵上齿ɔ: 哦~ ð嗞舌抵上齿ɔ哦h 喝水（无）a: 啊~ tʃ气ei 字母A的音dʒ奇怪（无）ai 字母I的音tr 缺少（无）单词boy的尾ɔidr 挖掘（无）音əu 字母O的音ts 次单词cow的尾audz 字音iə单词ear的音m 姆εə单词air的音n 鱼（无）单词sure的尾uəŋ嗯~ 类似牛叫音勒（元音前）；辅音汉语注音（仅供参考）l尾）p 活泼（无）r 略（元音前）b 搏斗（无）w 生活（无）t 特j 叶子（无）（*表2—国际音标汉语注音表）*“~”表长音；*“无”表无锡音；*“—”表要发音的字；注1.清音（清辅音）与浊音（浊辅音和元音）的最大区别就是脖子发不发麻，发音的时候用手摸脖子，麻的就是浊音，不麻的就是清音。
2.[s][z]和[θ][ð]的区别就是前两个不用舌抵上齿，而后两个要舌抵上齿的。
48个国际音标与常见用法
◆音节（段） ：每个单词的音标都分有几段音节段（至少一个） ，如上各
例。
含有几个元音音素，就有几个音节（段） 。
study 学习 [‘st?．- d．i](2 个音节段 ) country 国家 [‘k?．n-tri．]（2 个音节段） car 小汽车 [ka．:．] （1 个音节段） dictionary 字典 [‘．ｄik-??．-n?．-ri．]（4 个音节段）
* 清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音
*[ ? ] 又叫长鼻音或者后鼻音
* 半元音也属于辅音
（* 表 1—国际音标表）
文案大全
元音汉语注音（仅供参考）
i:
衣~
i
衣
e
碍
嘴张小点
?
哎
嘴张大点
?
鸭丽丽（无）
?:
鹅~
?
鹅
u:
唔~
u
唔
?:
哦~
?
哦
a:
啊~
ei
字母 A 的音
ai
字母 I 的音
单词 boy 的尾
发音的时候用手摸脖子，麻的就是浊音，不麻的就是清音。
2.[ s][z]和[θ][ e]的区别就是前两个不用舌抵上齿，而后两个要舌抵上齿的。 [s]和 [θ ]发音相似，但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出； [z] 和 [e]发音相似，但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出；
英语字母发音表
Aa
[ei]
音节段（即前后各一个）
coun·try 国家 [‘k?n--tri]
;
good·ness善良 [‘ｇu d-- n i s] ;
dic·tio·na·ry 字典 [‘ｄi k-- ??--n ?--ri] 既简单点就是：
国际音标用法
w 我window 英[ˈwɪnd əʊ] w ay英[we ɪ] w hite 英[wa ɪt] j 爷 yellow 英[ˈjeləʊ] yummy英[ˈjʌmi] K 渴milk 英[m ɪlk] G 哥 game 英[ge ɪm] g rey 英[ɡreɪ] P 破 pie 英[pa ɪ] map 英[mæp] B 不 banana 英[b əˈn ɑ:nə]t 特left 英[left] right 英[ra ɪt] d 的dog 英[d ɒg] dance 英[d ɑ:ns] ɜ: 饿 bird 英[b ɜ:d] purple 英[ˈpɜ:pl] nurse 英[n ɜ:s]ə 恶 teacher 英[ˈti:tʃə(r)] work 英[w ɜ:k] mother 英[ˈmʌðə(r)] ɔ: 奥 tall 英[t ɔ:l] short 英[ʃɔ:t] store 英[st ɔ:(r)]ɔ 袄 fox 英[f ɒks] clock 英[kl ɒk]ɑ: 啊 car 英[k ɑ:(r)] park 英[p ɑ:k] arm 英[ɑ:m]ʌ 啊 bus 英[b ʌs] nut 英[n ʌt] bug 英[b ʌg]e 哎 bed 英[bed] desk 英[desk]æ 爱 cat 英[kæt] apple 英[ˈæpl] bag 英[bæg]i: 衣 bee 英[bi:] sheep 英[ʃi:p] meat 英[mi:t]ɪ 一 pig 英[p ɪg] chick 英[t ʃɪk] ship 英[ʃɪp]ʊ 屋 wood 英[w ʊd] shoe 英[ʃu:] noodles 英['nu:dlz] ʊ 无 book 英[b ʊk] cook 英[k ʊk] look 英[l ʊk]ʃ 是 fish 英[f ɪʃ] sugar 英[ˈʃʊg ə(r)]ʒ日television 英[ˈtelɪv ɪʒn] pleasure 英[ˈpleʒə(r)]f 富 fat 英[fæt] father 英[ˈf ɑ:ðə(r)]v 五 van 英[væn] river 英[ˈrɪv ə(r)]s 死 salt 英[s ɔ:lt] salad 英[ˈsæləd] snake 英[sne ɪk]z 子 zoo 英[zu:] zip 英 [z ɪp]m 恩 come 英[k ʌm] miss 英[m ɪs]n 恩 nose 英[n əʊz] ten 英[ten] pen 英[pen]ŋ 嗯 English 英[ˈɪŋglɪʃ] thank 英[θæŋk]θ 死thick 英[θɪk] thin 英[θɪn] ð 贼 this 英[ðɪs] that 英[ðæt]h:喝 hill 英[h ɪl] home 英[h əʊm] r:日弱 right 英[ra ɪt] l:乐儿 floor 英[fl ɔ:(r)] table 英[ˈteɪbl]tr 戳trick 英[tr ɪk] tree 英[tri:] dr 捉 drink 英[dr ɪŋk] dream 英[dri:m] ts 次cats 英[kæts] shorts 英[ʃɔ:ts] dz 字 birds 英['b ɜ:dz] kids 英[k ɪdz] 双元音 a ɪ :I fly 英[fla ɪ] kite 英[ka ɪt] sky 英[ska ɪ] e ɪ :A rain 英[re ɪn] cake 英[ke ɪk] day 英[de ɪ] ɔɪ：奥爱 boy 英[b ɔɪ] toy 英[t ɔɪ] coin 英[k ɔɪn] ɪə:伊尔 deer 英[d ɪə(r)] ear 英[ɪə(r)] e ə:爱尔 pear 英[pe ə(r)] where 英[we ə(r)] ʊə:乌尔 tour 英[t ʊə(r)] poor 英[p ɔ:(r)] sure 英[ʃʊə(r)] əʊ:欧 snow 英[sn əʊ] rose 英[r əʊz] know 英[n əʊ]a ʊ:阿偶 cow 英[ka ʊ] house 英[ha ʊs] flower 英[ˈflaʊə(r)]。
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国际音标（英语语音）元音单元音前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð]破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音（浊辅音）[m][n][ŋ]舌则音（浊辅音）[l][r]半元音（浊辅音）[w][j]*清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音*[ŋ]又叫长鼻音或者后鼻音*半元音也属于辅音（*表1—国际音标表）元音汉语注音（仅供参考）d的i:衣~k克i衣g各e碍嘴张小点f父亲æ哎嘴张大点v豆腐（无）ʌ鸭丽丽（无）s丝ə:鹅~z是不是（无）ə鹅ʃ西u:唔~ʒ移u唔θ嘶舌抵上齿ɔ:哦~ð嗞舌抵上齿ɔ哦h喝水（无）a:啊~tʃ气ei字母A的音dʒ奇怪（无）ai字母I的音tr缺少（无）单词boy的尾dr挖掘（无）ɔi音əu字母O的音ts次单词cow的尾audz字音iə单词ear的音m姆εə单词air的音n鱼（无）单词sure的尾uəŋ嗯~类似牛叫音勒（元音前）；辅音汉语注音（仅供参考）l尾）p活泼（无）r略（元音前）b搏斗（无）w生活（无）t特j叶子（无）（*表2—国际音标汉语注音表）*“~”表长音；*“无”表无锡音；*“—”表要发音的字；注1.清音（清辅音）与浊音（浊辅音和元音）的最大区别就是脖子发不发麻，发音的时候用手摸脖子，麻的就是浊音，不麻的就是清音。
2.[s][z]和[θ][ð]的区别就是前两个不用舌抵上齿，而后两个要舌抵上齿的。
[s]和[θ]发音相似，但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出；[z]和[ð]发音相似，但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出；英语字母发音表A a [ei]N n[en]B b[bi:]O o[əu]C c[si:]P p[pi:]D d[di:]Q q[kju:]E e[i:]R r[a:]F f[ef]S s[es]G g[dʒi:]T t[ti:]H h[eitʃ]U u[ju:]英语字母发音归类[ei]Aa Hh Jj Kk[i:]Ee Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv[ai]Ii Yy[əu]Oo[ju:]Uu Qq Ww[a:]Rr[e]Ff Ll Mm Nn Ss Xx ZzI i[ai]V v[vi:]J j[dʒei]W w[‘dʌblju:]K k[kei]X x[eks]L l[el]Y y[wai]M m[em]Z z[zed]或[zi:]（*表3—英语字母发音表）*蓝色的为元音字母，其余的为辅音字母；Yy为半元音字母（相当于Ii）,用时作辅音字母用（*表4—英语字母发音归类表）语音基础知识◆音素：即每一个独立的国际音标。
（*见表1）study学习[‘s-t-ʌ-d-i](含5个音素)；country国家[‘k-ʌ-n-tr-i]（含5个音素）car小汽车[k-a:]（含2个音素）；dictionary字典[‘d-i-k-ʃ-ə-n-ə-r-i]（含含9个音素）国际音标中共有20个元音音素和28个辅音音素。
◆音标：即每一个单词的完整的注音记录。
study学习[‘stʌ．-di．] ;country国家[‘kʌ．n-tri．]car小汽车[ka:．．];dictionary字典[‘d i．k-ʃə．-nə．-ri．]每一个音标分为几段（音节段），如上。
每一个音节段只含有一个元音音素和一个或一个以上的辅音音素构成。
如何划分音节段：（1）有多少个元音音素，就有多少个音节段stu·dy学习[‘stʌ．-di．](2个音节段);coun·try国家[‘kʌ．n-tri．]（2个音节段）car小汽车[ka:．．] （1个音节段）;dic·tio·na·ry字典[‘di．k-ʃə．-nə．-ri．]（4个音节段）（2）两个元音音素之间若只有一个辅音音素，那这个辅音归属为后一个音节段stu·dy学习[‘stʌ--d i];ti·ger老虎[‘t ai--gə]Chi·na中国[‘tʃai--nə];ru·ler尺[‘r u:--lə]即简单点就是：元音---（辅音+元音）(3)两个元音音素之间若有两个辅音音素，则这两个辅音分属前后的音节段（即前后各一个）coun·try国家[‘kʌn--tri] ;good·ness善良[‘g u d--n i s] ;dic·tio·na·ry字典[‘d i k--ʃə--nə--ri]既简单点就是：（元音+辅音）---（辅音+元音）注意：诸如这些---ee,oo,ch,sh,wh,tch,wr,rh,qu,tion,gr,…等等都视作一个音素单位，如上的country等。
◆音节（段）：每个单词的音标都分有几段音节段（至少一个），如上各例。
含有几个元音音素，就有几个音节（段）。
study学习[‘stʌ．-di．](2个音节段)country国家[‘kʌ．n-tri．]（2个音节段）car小汽车[ka:．．] （1个音节段）dictionary字典[‘d i．k-ʃə．-nə．-ri．]（4个音节段）*当每一段音节（段）末尾是“辅音+[l][m]或[n]”时，就构成了—成音．．．节，也算一个音节（段）trouble麻烦[‘trʌ---bl．]season季节[‘s i:---z n．]table桌子[‘t ei---b l．]含有一个音节的单词（单音节词）；含有两个音节的单词（双音节词）；含有三个或三个以上音节的单词（多音节词）study学习[‘s tʌ---di] 双音节词；car小汽车[k a:] 单音节词；country国家[‘kʌn---tri] 双音节词；trouble麻烦[‘trʌ---b l] 双音节词；season季节[‘s i:---z n] 双音节词；table桌子[‘t ei---b l] 双音节词；dictionary字典[‘d i k--ʃə--nə--r i] 多音节词（4个音节）；TV电视（机）[‘t i:--‘v i:] 双音节词；magazine杂志[,mæ --gə---‘z i:n] 多音节词（3个音节）；◆重音：当双音节或多音节时，有些音节段中的元音要重读（即发音响亮清楚），必须在该音节段的左上角或左下角标上重音符号{即：(强)重音符号[‘]-左上角；和次重音符号[ ，]-左下角}China中国[‘tʃai--nə] 第一音节段中的[ai]重读Chinese中国的[tʃai—‘ni:z]第二音节段中的[i:]重读information信息[,in--fə--‘m ei--ʃən]第一音节段中的[i]次重读；第三音节段中的[ei ](强)重读重音规则：（一般情况）1.单音节词本生元音就重读，所以不必标重音符号。
如farm[fa:m]表示[a:]重读2.双音节词●大多数双音节词，重音在第一个音节段上season季节[‘s i:-zn] zero零[‘z iə-rəu] trouble麻烦[‘trʌ-bl] country国家[‘kʌn-tri] father父亲[‘f a:-ðə]window窗[‘w in-dəu]●但某些以a-, re-, be-, ab-, ac-, ad-, af-, al-, an-,…等开头的词，重音在第二个音节段上about关于[ə-‘b aut] again又，再[ə-‘g en]begin开始[bi-‘g in] already已经[ɔ:l-‘r e-di]return回，归[ri-‘tə:n] repair修理[ri-‘pεə]3.多音节词●一般重音在倒数第三个音节段上（多为短音）family家庭[‘fæ-mi-li] 重音在到时第三个音节段上[fæ]difficult困难[‘di-fi-kəlt] 重音在到时第三个音节段上[d i]political政治[pə-‘li-ti-kəl] 重音在到时第三个音节段上[li]economy经济[i-‘kɔ-nə-mi]重音在倒数第三个音节段上[kɔ]●当含有5个音节(段)或以上,就有次重音. 次重音在强重音向左第二个音节(段)上。
即：，音节段1音节段2‘音节段3音节段4音节段5②①②次重音①③强重音ag·ri·cul·tur·al农业的[,æg---ri---‘kʌl---tʃə---rl]即：[,②--①-‘③----②---①]*根据发音时声音的轻弱来排序（由强到弱），为：强重音＞次重音＞非重音＞辅音◆开音节和闭音节首先我们来了解如何划分单词字母组合（具体方法和如何划分音节段一致，参见上面）就以上这些单词，进行划分一下字母组合：stu·dy 学习；coun·try 国家；car 小汽车；dic·tio·na·ry 字典；ti·ger虎；good·ness善良；trou·ble 麻烦；sea·son 季节；ta·ble 桌子；ma·ga·zine 杂志；Chi·na中国；Chi·nese中国的；a·bout 关于；a·gain 又；be·gin 开始；al·rea·dy已经；re·turn 回归；re·pair 修理；fa·mi·ly 家庭；dif·fi·cult 困难；e·co·no·my经济；ag·ri·cul·tur·al农业；一般根据单词字母组合，就可以基本知道如何元音和辅音是如何发音的（规则情况下）开音节：分为绝对开音节和相对开音节1）如果每一段字母组合结尾是“辅音字母+元音字母”，那就叫绝对开音节be ; me ; she ; Chi·na ; my ; no ; go ; stu·dent ;2）如果字母组合段结尾“元音字母+辅音字母（r除外）+e那就叫相对开音节game；Pete；use ；name ；nine ；like ；lake ；nose ；time如果辅音字母是r时，则变成了re音节了，后面将讲到。