湘教版四年级科学上册水族的公民课件

27
熊猫龙晴
湘教版四年级科学上册水族的公民
28
红寿星
湘教版四年级科学上册水族的公民
29
红白兰寿
湘教版四年级科学上册水族的公民
30
红水泡眼
湘教版四年级科学上册水族的公民
31
其他水生动物，你认识它们吗？
湘教版四年级科学上册水族的公民
32
资料卡
主题 出处
简单介绍
搜集时间 搜集人
湘教版四年级科学上册水族的公民
湘教版四年级科学上册水族的公民
5
鱼的种类很多，常见的鱼类有：
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家 鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、 鲨鱼、石斑鱼等
湘教版四年级科学上册水族的公民
6
观察鲫鱼
观察鱼的记录
湘教版四年级科学上册水族的公民
7
湘教版四年级科学上册水族的公民
8
我观察到的特点：
1. 有头部、躯干、尾部 2. 生活在水中，用鳃呼吸 3. 身体表面有鳞片 4. 用鳍游泳
起源于中国野生鲫鱼的金鱼，是先由 银灰色的野生鲫鱼突变为红黄色的金鲫， 再经过数百年的饲养和改良，才有了现在 多姿多彩的金鱼。
湘教版四年级科学上册水族的公民
20
金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
湘教版四年级科学上册水族的公民
21
金鱼是一种杂食性鱼类
• 植物性饲料有水草、植物种子、麸皮、面包渣、 米饭粒等
湘教版四年级科学上册水族的公民
17
鱼用鳃呼吸
湘教版四年级科学上册水族的公民
18
1.头：控制中心； 2.鳞(片）：保护身体。 3、4、5、6、7.鳍：划水，控制平衡； 8、鳃：呼吸，过滤；9、眼：看东西； 10、嘴：吃东西；
侧线：用来感觉水流。
湘教版四年级科学上册水族的公民
19Βιβλιοθήκη Baidu
你知道吗？
我国人民对鱼类的观察、认识和利用 很早就开始。春秋时代的越国大夫范蠡编 著的《养鱼经》，就总结记述了鲤鱼养殖 技术。
湘教版四年级科学上册水族的公民
9
鱼的身体构造
湘教版四年级科学上册水族的公民
10
下面的鱼也有同样的特点吗？
草鱼
鲤鱼
鲢鱼
鳙鱼
湘教版四年级科学上册水族的公民
11
鱼类的哪些特点与其在 水中生活有关？
鱼的特点 在水中生活的作用
湘教版四年级科学上册水族的公民
12
湘教版四年级科学上册水族的公民
13
湘教版四年级科学上册水族的公民
湘教版四年级科学上册水族的公民
1
2 水族的公民
湘教版四年级科学上册水族的公民
2
这个池塘中生活着哪些水生生物？
这些水生生物数量最多的是什么？
湘教版四年级科学上册水族的公民
3
湘教版四年级科学上册水族的公民
4
鱼类是最古老的脊椎动物。它
们几乎栖居于地球上所有的水生环境 ━━淡水的湖泊、河流到咸水的大海 和大洋。
14
观察鱼，提出研究问题
实验研究报告
研究题目：鱼的嘴一张一合，是在喝水吗？ 研究方法：实验法 实验材料：鲫鱼1条、水槽1个、红墨水、筷子一根 实验步骤：1. 在鱼嘴的前方，用筷子蘸了红墨水快
速地点一下，观察鲫鱼是否在喝水。 2. 实验进行4次。
3. 写出研究报告。
……
实验结论： 湘教版四年级科学上册水族的公民
• 动物性饲料有浮游动物、昆虫幼体、鱼虾碎肉、 动物内脏等
湘教版四年级科学上册水族的公民
22
红白琉金
湘教版四年级科学上册水族的公民
23
红白和金
湘教版四年级科学上册水族的公民
24
黑狮头
湘教版四年级科学上册水族的公民
25
鹤顶红
湘教版四年级科学上册水族的公民
26
红高头珍珠鳞
湘教版四年级科学上册水族的公民
15
用红水观察金鱼的呼吸
湘教版四年级科学上册水族的公民
16
当我们观察一条鱼的的时候，
我们会发现鱼的嘴巴在不停地 一张一合吞水，其实，这是鱼 在呼吸。鱼吸水时腮盖是盖着 的，以防止吸入的水流失；接 着，鱼口关闭，并将吸入的水 压向腮盖排出去，同时由腮滤 下的氧会输送到全身。接着鱼 口又张开，进行下一轮呼吸。
33
思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？
鳞片有什么作用？
•鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。用来游泳的。 •鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。
湘教版四年级科学上册水族的公民
34
湘教版四年级科学上册水族的公民
35