初中物理力学解题技巧及练习题

故 ABD 错、C 正确。
故选：C。
【点睛】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键。
14．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质 量为 m 时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是 （）
A. 物块受到的滑动摩擦力大小为 mg
故选 C。
【分析】同一只弹簧在变短了之后，它的劲度系数会增大，在同样拉力时其伸长量会变
小，这样会直接影响测量的结果。
4．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的 弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧 的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 L-L0 作为弹 簧的伸长量 x ， 这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧 的伸长量 x 的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ）
3．某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的
测量值相比较（ ）
A. 测量值偏大
B. 测量值保持不变
C. 测量值偏小
D. 前三种情况都可能
出现
【答案】C
【解析】【解答】弹簧变短后其劲度系数会增大，在拉力相同时，弹簧的伸长变短，如果
继续使用原来的刻度盘，必然会使测量值偏小，因此只有选项 C 符合题意；
B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平
衡力
C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到
的滑动摩擦力增大
【答案】A
【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为
，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略
细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为 mg；因为物块做匀速直线运动，拉力
9．某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记 录如下表，以下分析正确的是：[ ]．
A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系； B．弹簧的长度与钩码重力一定是-次函数关系； C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力； D．当钩码重力为 3.5N 时，此弹簧已发生塑性形变． 【答案】D 【解析】 【详解】 根据表格数据知道，在弹簧的伸长到 7.50cm 之前，弹簧的伸长与钩码重力的变化成正比， 故 AB 错误；实验中使弹簧发生形变的力是钩码的拉力，故 C 错误；当钩码重力为 3.5N 后，随着钩码的增加，弹簧的形变不在发生变化，即此弹簧已发生了塑性形变，故 D 正 确，故选 D．
5．在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说 法正确的是（ ）
A. F3 是物体受到的重力
B. F4 是物体受到的重力，并且等于 F1
C. F2 是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上
D. F1 和 F3 是一对相互作用力，F1=F3
【答案】D
【解析】【解答】分析 4 个力的如图所示：
8．下列哪个单位不是 SI 制基本单位 A．牛顿 B．秒 C．米 D．千克
【答案】A 【解析】在国际单位制中共有七个基本量：长度，质量，时间，电流，热力学温度，物质 的量和发光强度。物理学各个领域中的其他的量，都可以由这七个基本量通过乘、除、微 分或积分等数学运算导出。故 A 符合题意。 选 A。
12．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端 施加 5N 竖直向上的拉力，物块没有被提起来．则
A．弹簧对手的拉力大小也一定是 5N B．弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变 C．物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同 D．物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果 【答案】A 【解析】 【详解】 用手对弹簧上端施加的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、 作用在同一条直线上，故 A 正确；手对弹簧的拉力作用效果使弹簧发生了形变，故 B 错 误；物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点分别作用在弹簧顶端和下端，即作用点 不相同，故 C 错误；物块没有被提起来，是因为受到的合力为零，但弹簧对物块的拉力的 作用效果是存在的，故 D 错误，故选 A．
和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为 mg，A 符合题意；
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B 不符合题
意；
C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C 不符合题意；
D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的
A.
B.
C.
D.
【答案】C 【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量 x ， 纵轴表示弹簧的拉力 F（即所挂重 物的重力大小）； 弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为 0cm； 当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为 0N （即：F=0N）； 因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中 只有选项 C 符合； 故选 C。 【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力 F 与伸长量△ L 的关系．需要注意弹 簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。
故选 D．
D．捏扁的橡皮泥来自百度文库
2．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示 的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（ ）
A. 刻度可以标在牙膏盒上
B. 可以把回形针上端当作指针
C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同
【答案】 D
【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A 不符合题意；
16．5t=1500kg， 故 C 不符合题意； D．一名初中学生的质量约为 50kg，故 D 符合题意。 故选 D。
17．以下对物理现象的估测符合实际的是（ ） A．一册物理课本的重力约为 10N
初中物理力学解题技巧及练习题
一、力学
1．判断下列现象不能产生弹力的是（）
A．压弯锯条
B．拉长橡皮筋
C．被挤压的皮球
【答案】D
【解析】
A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；
B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；
C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；
D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．
可见 F3 不是重力，故 A 错误；F4 虽然是重力但和 F1 不相等，而是大于 F1 ， 故 B 错误；物 体是静止的，不存在滑动摩擦力。F2 是静摩擦力，故 C 错误；F1 和 F3 大小相等、方向相 反、同一直线、作用在不同的物体上。是相互作用力，故 D 答案正确。 【分析】本题学生要明确力的三要素，并能进行受力分析，能准确画出力的示意图。
滑动摩擦力不变，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相
反.
15．使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是 ： A．所测量的力不能超过测量范围 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下 C．使用前应校零 D．使用时弹簧测力计必须竖直拉着 【答案】D 【解析】 A、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成 正比，所以是正确的； B、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常 的测量，所以是正确的； C、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，所以 是正确的； D、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致， 也是为了尽量避免弹簧与外壳的摩擦，所以是错误的． 故选 D．
11．下列说法中正确的是 A．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力 B．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用 C．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力 D．正在上升的氢气球不受重力作用 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线 上。 （2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用。 （3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 【详解】 A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。 故 A 错误。 B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的 作用，但受到重力和空气阻力的作用，故 B 错误。 C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力， 故 C 正确； D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故 D 错 误。 故选：C。
10．一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程， 下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右 C．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大 D．整个过程中说明力可以改变物体的运动方向 【答案】C 【解析】 【分析】
（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物 体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化． （2）物体发生弹性形变时产生的力，叫弹力；弹力作用在与形变的物体接触的物体上；物 体的形变越大，弹力越大． 【详解】 A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状；故 A 正确； B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故 B 正确； C、弹开过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，小球受到的弹力逐渐变小；故 C 错 误； D、整个过程中，开始时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明 力可以改变物体的运动方向；故 D 正确． 故选 C．
B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B 不符合题意；
C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉
伸橡皮筋标注刻度；
D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相
同，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。
7．物体被竖直向上抛出后，一个物体被竖直向上抛出后，则 A．在上升过程中，物体不受力的作用 B．在下降过程中，物体受到的重力较大 C．物体上升到最高点时，所受重力为零 D．物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变 【答案】D 【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用，故 A 错；同一个物体不论上升还是下 降，受到的重力都是相等的，故 B 错；上升到最高点时，速度为零，但重力不为零，故 C 错；物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变，方向总是竖直向下的，故 D 正 确；应选 D。
6．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是 A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因 C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功 D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作 用，故 A 错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故 B 错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功， 是由于惯性在运动，故 C 错误；考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对 考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平 衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故 D 正确，故选 D
13．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另 一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．墙对弹簧的拉力
C．弹簧对手的拉力
D．以上说法都不正确
【答案】C
【解析】
弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，受力物体是手，