关于举办第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知

关于举办第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动暨组织参加第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知余教电字﹝2012﹞13号关于举办第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动暨组织参加第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知县(区)教体局、管委会社会事业局，市直各学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高我市中小学(幼儿园)教师信息技术的应用水平，不断丰富精品教育资源和推进基础教育资源共建共享，根据江西省教育厅《关于举办第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知》（赣教电字〔2012〕4号）精神，市教育局决定开展第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动（以下简称教师资源评比活动）暨组织参加第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动。

现将《第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动方案》印发给你们，望各地、各校结合实际认真做好活动的组织落实工作。

附件：第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动方案（下载）二○一二年三月二十二日主题词：中小学教师优秀教学资源评比通知新余市教育局办公室2012年3月22日印发共印50份附件：第十八届新余市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动方案一、参赛对象全市中小学、幼儿园教师和县（区）电教工作人员。

二、项目设置包括多媒体课件类、信息技术与学科教学整合课例类、电教论文类。

三、参赛作品选送参赛者必须与4月20日前通过江西省基础教育资源网（）“第十八届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动作品上报入口”报名参赛，并报送作品。

同时将参评作品上传新余基础教育资源中心（）,逾期视作放弃参评资格。

四、作品相关要求（一）多媒体课件类1.多媒体课件多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。

可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。

单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。

作品分高中组、初中组和小学组（含幼儿园）进行评比。

Ⅰ、作品要求①教材的选用范围：以现行使用的教材及相关的教学内容为主，学科不限。

②参评课件应包括标题、目录、内容、章节、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

③视频、声音、动画等素材采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在Win2000或Win XP下运行；网页形式作品可用通用Web 浏览器浏览。

如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

④每件作品均须报送源文件。

⑤每件作品的作者限报二人，同一作者报送作品至多不超过两件。

Ⅱ、其他材料①作品使用说明书。

②教学设计方案（注明作品选用的教材版本、学科、年级、册别和章节）。

③作品创作说明（ppt格式）：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用。

（2）学科主题社区学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。

社区成员可通过BBS、聊天室、博客、SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。

特征：在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。

社区应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。

作品分中学组、小学组（含幼儿园）进行评比。

Ⅰ、作品要求①通过多种形式的交流手段相结合，有效的实现资源共享、互助互学的学科主题社区学习；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。

学科不限。

②在参赛作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，同时推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。

在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。

③每件作品的作者限报三人，同一作者报送作品至多不超过两件。

（二）信息技术与学科教学整合课例类1.信息技术与学科教学整合课例信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。

作品分中学组、小学组和幼儿园组分学科进行评比。

Ⅰ、学科要求市级评比：中学组、小学组和幼儿园组学科不限。

省级评比：幼儿园：不限小学：语文、数学、英语、思品中学：语文、数学、英语、化学、政治市电教馆将对省级评比所限参赛科目以外的其他科目课例进行市级评奖，但不推荐参加省级评比。

Ⅱ、作品要求①参赛作品由学校自行拍摄，学校应按照比赛通知要求拍摄一节完整的参赛课例，同时提供教学设计、教学课件、随堂作业、作品登记表等材料，并于3月31日前统一报送市电教馆。

②教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参评课例。

③内容应反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，体现以学生为主体，激发学生的学习兴趣，教育技术手段使用恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，有创新和超前意识，体现教师的个性教学特点。

④每件作品的执教教师限报一人，同一作者报送作品至多不超过两件。

⑤市电教馆将组织专家对参赛课例进行市级评审，从中挑选优秀课例推荐参加省级评比，同时将推荐作品名单及专家评议公布在市电教馆网站上（），并由市电教馆于4月10日开始对送省参评作品统一组织拍摄。

Ⅲ、拍摄要求①摄制要求：单机位拍摄，第一个画面为课件上的课题名、执教教师姓名、单位。

机器架设在课堂中后部分，拍摄画面中有完整的教师、投影画面，并有部分学生背影。

音频录制清晰，教师可以使用扩音器，但要注意啸叫。

②视频格式要求：分辨率720*576，格式最好为DVD（MPEG2）或WMV格式，其它格式只要能正常播放亦可（勿提供原始AVI文件，数据量过大），大小不得超过700MB。

Ⅳ、数量要求各校各学科选送参评作品不超过3节。

2.交互式教学课例交互式教学课例：指教师在学科教学中应用交互式教学媒体（电子白板等），把交互式教学媒体作为方法与手段融合在学科教学过程中，体现以教师教和学生学互为主体的交互式课堂教学新模式的课例。

课例应体现新课程改革的理念，在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，促进师生、生生、人机在课堂中更加互动，让教学过程充满个性化、人性化。

作品分中学组、小学组和幼儿园组分学科进行评比。

Ⅰ、学科要求市级评比：中学组、小学组和幼儿园组学科不限。

省级评比：幼儿园：不限小学：语文、数学、英语、思品中学：语文、数学、英语、化学、政治市电教馆将对省级评比所限参赛科目以外的其他科目课例进行市级评奖，但不推荐参加省级评比。

Ⅱ、作品要求①参赛作品由学校自行拍摄，学校应按照比赛通知要求拍摄一节完整的参赛课例，同时提供教学设计、教学课件、随堂作业、作品登记表等材料，并于3月31日前统一报送市电教馆。

②教材选用范围：依据现行的中小学、幼儿园教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参评课例。

③教学中贯彻新课程理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，教学相长，培养学生自主学习的能力，体现师生共同成长；要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者特征进行分析，阐述基于交互式教学媒体教学环境的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）；教学实施过程要体现基于交互式教学媒体教学环境创新的学与教模式和方法，体现民主、和谐的教学氛围；教学总结与反思要包括应用交互式教学媒体前后教学效果的比较、解决的关键问题、教学资源的应用、交互过程和结果的思考等。

④每件作品的执教教师限报一人，同一作者报送作品至多不超过两件。

⑤市电教馆将组织专家对参赛课例进行市级评审，从中挑选优秀课例推荐参加省级评比，同时将推荐作品名单及专家评议公布在市电教馆网站上（），并由市电教馆于4月10日开始对送省参评作品统一组织拍摄。

Ⅲ、拍摄要求参照信息技术与学科教学整合课例。

Ⅳ、数量要求参照信息技术与学科教学整合课例。

3、电教论文类（1）电教论文电教论文：在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述，包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。

作品分中学组和小学组（含幼儿园）进行评比。

Ⅰ、论文选题范围①运用教育技术促进教育区域性均和谐发展的研究。

②班级开展多媒体教学的实践研究。

③教育技术标准、教师和学生信息素养的研究。

④信息技术与学科课程有效整合的应用研究。

⑤教学资源的设计、开发与应用研究。

⑥现代远程教育资源的有效应用研究。

⑦教师教育技术能力培训与教师专业发展研究。

⑧信息化环境下新型学与教的方式的研究。

⑨数字化校园研究。

⑩数字化资源共享及其权益保护机制研究。

Ⅱ、论文要求①立论正确，材料可靠，以事实为依据，正确揭示教育的客观规律，符合素质教育要求；论证精辟、切实、具有新意。

②文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。

③论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编、内容提要（300字以内）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。

④论文正文一律使用4号宋体。

⑤每件作品的作者限报两人，同一作者报送作品至多不超过两件。

（2）教学设计方案教学设计方案：是指教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位的教学方案。

作品分中学组、小学组和幼儿园组进行评比。

（1）学科要求市级评比：中学组、小学组和幼儿园组学科不限。

省级评比：幼儿园：不限小学：语文、数学、英语、思品中学：语文、数学、英语、化学、政治市电教馆将对省级评比所限参赛科目以外的其他科目教学设计方案进行市级评奖，但不推荐参加省级评比。

Ⅱ、作品要求①参评教案教材选用范围：依据现行的中小学、幼儿园教材和相应的课程标准选择一门课程中1－2学时内容作为参评案例。

②教案必须包含：课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学思路、教学内容、教学方法、教学手段、教学步骤、教学设计理念、组织形式等内容（注明作品选用的教材版本、学科、年级、册别和章节）。

③教案资料丰富，观点新颖、独特，体现新课程内涵，体现教师个人风格和个性教学特点，同时能够赋予自己教育理念与思想的教学案例及反思，注重对学生情感态度与价值观的教育。

④文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。

⑤报送了多媒体课件或信息技术与学科教学整合课例类作品中的相关教学设计方案不得作为参评作品。

⑥教案正文一律使用4号宋体。

⑦每件作品的作者限报一人，同一作者报送作品至多不超过两件。

五、作品资格审定（一）有明显政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。