球菌 中山大学 微生物学
2022年中南大学生物科学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年中南大学生物科学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、除细胞膜外，很多细菌还具有内膜系统，包括______、______、______、______等。
2、病毒的存在范围是病毒能够感染并在其中复制的______。
3、分支代谢途径中酶活性的反馈抑制可以有不同的方式，常见的方式是______、______、______、______等。
4、在液体培养基中，放线菌常以______的方式繁殖，工业上的______ 就是利用这一方式进行增殖的。
5、在真核微生物细胞质内存在着沉降系数为______S的核糖体，它是由______S和______S 两个小亚基组成，而其线粒体和叶绿体内则存在着______S核糖体，它是由______S和______S两个小亚基组成。
6、在微生物促进人类医疗保健事业发展过程中，曾发生过“六大战役”，即______，______，______，______，______，______。
7、消毒和灭菌的区别是______。
8、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括______，______， ______和______。
9、无论在原核生物还是真核生物中，DNA结合蛋白有几种共同的结构形式：______、______和______，这些形式对于蛋白质准确地与DNA相结合是非常关键的。
10、具有免疫原性和反应原性的抗原称为______，具有______而没有______的抗原称为半抗原。
二、判断题11、G＋菌的细胞壁结构只有一层，通常含有磷壁酸；G－菌细胞壁结构有两层，不含磷壁酸。
（）12、用分装器将培养基分装试管时，应谨防培养基沾染试管口。
（）13、化能自养微生物的产能效率、生长速率和生长得率都很低。
（）14、病毒具有感染性，且核酸是病毒的遗传物质，故所有病毒的基因组核酸都是感染性核酸。
（）15、在真菌中，高尔基体并不是普遍存在的细胞器。
（）16、蛋白质氨基酸顺序的进化速率大体上是恒定的，但功能不同的蛋白质常以不同的速率进化。
微生物专业全国排名情况
云南大学：放线菌方面研究很领先，有国 家放线菌研究重点实验室。
第二水平
复旦大学 南开大学 扬州大学 南京大学 浙江 大学 厦门大学 也有微生物方向的研究，但与 上面的比可能略有差距。
第三水平
西北农大，福建农大，天津轻院等等与河南农 业大学水平相当者。
另外：象上海交通大学，华中科技大学等较多 实力强的综合性大学这几年在生物技术方面发 展很快，在一些研究方向也是一流的，可能超 过我前面提到的学校。
微生物学研究生专业排名，A等级里、南开大学、武 汉大学、中国农业大学、浙江大学、南 京农业大学、云南大学、广西大学、北 京大学、中山大学、复旦大学、四川大 学、厦门大学、江南大学和南京师范大 学。
微生物专业
第一水平
中科院上海生命科学研究院巴斯德研究所 中科院微生物研究所
中科院武汉病毒所：病毒方面的老一。 武汉大学：微生物方面在大学中绝对是一流。 江南大学：微生物的发酵方向无人能敌。 山东大学：微生物发酵及理论方面也是相当牛
的。
华中农大、南京农大、中国农大农业院校 的三巨头，微生物都不错。
中山大学2001年攻读硕士研究生入学考试试题范文
中山大学2001年攻读硕士研究生入学考试试题考试科目：微生物学专业：微生物学一、中文、拉丁文互译（附加5分）（提示：每小题0.5分，可任意选做，做错不扣分。
满5分为止，记入总成绩）1 大肠杆菌2 金黄色葡萄球菌3 枯草芽孢杆菌4普通变形杆菌5苏云金芽孢杆菌6 梭菌属7 链球菌属9 衣原体10 酿酒酵母11 八孢裂殖酵母12 路德类酵母13 白色假丝酵母14 粗糙脉孢菌15 Thiobacillus16 产黄青霉17 总状毛霉18匍枝根霉19 里氏木霉20 白地霉21 Saprolegnia litoralis22 Vibrio cholerae23 Aspergillus niger24 Samonella typhi25 Leuconostoc mesenteroides26 Bdellvibrio spp27 Pseudomonas28 Mycobacterium29 Rhizobium30 Clostridium botulinum二、基本知识多重选择题（40分）（提示：只要选出100个得分点（每点0.4分）即可得满分。
注意排除逻辑干扰项，选对一个得正分，选错一个得负分）1、微生物的营养要素包括：（1碳源、2氮源、3能源、4生长因子、5无机元素、6水分、8明胶、9葡萄糖、10酵母膏、11蛋白胨）2、微生物的营养类型包括：（12光能无机营养型、13光能有机营养型、14化能无机营养型、15化能有机营养型）3、营养物质进入细胞的方式包括：（16单纯扩散、17促进扩散、18主动运输、19基团移位）4、配制培养基的物理化学条件中最重要的有：（20PH、21渗透压、22水势、23氧化还原势）5、 EMB是最常见的鉴别性培养基，关键成分有：（24蛋白胨、25酵母膏、26乳糖、27葡萄糖、28伊红、29美蓝、30结晶紫）6、分批培养微生物的典型生长曲线包括：（31延滞期、32指数期、33稳定期、34衰亡期、35一步生长曲线）7、微生物连续培养方法主要有：（36恒浊法、37恒化法、38恒浓度法、39恒密度法）8、影响微生物生长的重要物理化学因素包括：（40温度、41氧气、42PH、43Eh）9、专性厌氧菌受到氧毒害的原因是：（44缺乏SOD酶、45缺乏过氧化物酶、46过氧化物酶）10、理因素杀菌的典型代表是高温灭菌，依其方法分为：（47干热灭菌、48湿热灭菌、49火焰灼烧、50巴氏消毒、51间歇灭菌、52连续加压灭菌）11、规定检测表征灭菌强度的指示菌及状态参数是：（53Bacillus stearothermophilus、54Salmonella typhi、55 121摄氏度、56 30分钟）12、抗代谢药物典型代表是磺胺类药物，他的作用机制是：（57与PABA发生竞争性拮抗作用、58阻断二氢碟酸合成酶）13、抗生素的作用机制包括：（59抑制细胞壁合成、60引起细胞壁降解、61干扰细胞膜、62抑制蛋白质合成、63抑制DNA合成、64抑制DNA复制、65抑制RNA转录、66抑制RNA合成）14、极端环境微生物包括：（67嗜热菌、68嗜冷菌、69嗜酸菌、70嗜碱菌、71嗜压菌、72嗜盐菌、73耐辐射菌）15、微生物与生物环境间的主要关系包括：（74互生、75共生、76寄生、77拮抗、78捕食）16、微生物参与自然界物质循环类型主要包括：（79碳素循环、80氮素循环、81硫素循环、82磷循环、83铁循环）17、微生物作用可导致现阶段产业化的几个方面包括：（84生物防治、85生物固氮、86生物再生能源、87生物诒金、88生物无机肥料、89生物医药、90生物整治与污染治理）18、证明遗传物质基础的三个经典微生物实验是：（91经典转化实验、92噬菌体感染实验、93病毒重建实验）19、证明基因突变的自发性和不对应性的三个经典微生物实验是：（94波动实验、95涂布实验、96平板影印实验、97梯度平板实验）20、基因突变的机制包括：（98碱基置换、99移码突变、100易位、101倒位）21、三类典型转座因子包括：（102IS、103Tn、104Mu噬菌体、105F因子、106Col因子）22、能够对紫外线损伤DNA进行暗修复的机制包括：（107光复活、108暗修复作用、109基因重组）23、定向诱变育种常用的一种方法是利用剃度平板法筛选抗代谢拮抗无的突变株，原理是：（110提高该物质的水解酶活性、111提高克服该物质的竞争性抑制作用）24、诱变育种的诱变剂中有至癌作用的几种是：（112NTG、113DES、114EMS、115氮芥）25、 Ames test可以检测出“三致”致突变、致畸变、致癌变物质。
国内高校中微生物学研究方向综述
国内高校中微生物学研究方向综述高校中微生物学的主要研究方向有：资源与应用微生物学病原微生物学微生物发酵与代谢工程生物防治微生物学环境微生物学真菌学药物微生物学微生物分子遗传与功能基因组学海洋微生物学1.资源与应用微生物学微生物资源是地球上三大生物资源之一，微生物资源开发与利用具有重要的意义。
许多高校已经把它作为一个独立的研究方向，并且也形成了各自的研究特色。
中科院微生物所，有微生物资源前期开发国家重点实验室，主要研究方向为微生物资源收集、微生物分类和功能评估、极端环境微生物。
该所有中国科学院院士5名，拥有一支具有国际竞争力的研究队伍，仪器装备达到了国际先进水平。
该所的微生物菌种保藏中心所保藏的菌种数量在国内首屈一指，真菌标本馆的标本数量则为亚洲之最。
云南大学，有教育部微生物资源研究开发重点实验室，主要研究领域有：放线菌生物学,微生物资源学,菌根生物学, 极端环境微生物学,其中放线菌方面研究处于全国先列，重点开展极端（重点是高温、高盐碱）环境或各种特殊环境(植物内生或海洋)下的放线菌资源收集、保存及分类学、系统学、生态学、生物地理学及其应用价值评估（活性筛选、代谢产物化学及酶学等）研究。
广西大学，有广西亚热带生物资源保护利用重点实验室，主要研究方向是，利用广西省丰富的微生物资源发掘、鉴定和克隆具有特殊用途微生物的功能基因，并对重要功能基因进行改造和利用；发现、分离和克隆农作物抗病虫功能基因、构建抗病虫作物新种质。
中国农业大学，有农业部农业微生物资源及其应用重点实验室，主要研究领域有微生物分类及系统发育、微生物生理及遗传学、发酵工程、药用及食用真菌、环境微生物学、分子病毒学和分子免疫学等，微生物学专业师资力量雄厚，有中国科学院院士李季伦教授等多名著名教授。
四川大学，微生物学为省级重点学科，拥有资源微生物及微生物生物技术四川省重点实验室，主要研究方向：资源微生物，天然产物，生态环境保护。
西北农林科技大学，拥有西北农林科技大学微生物研究中心，主要研究方向之一微生物资源多样性及利用研究，包括极端环境条件微生物的菌种资源、基因资源及多样性研究；根瘤菌为主的固氮微生物多样性及利用。
《医学微生物学》教学大纲
《医学微生物学》教学大纲课程名称：医学微生物学课程类别：必修课编号： 50101164 学时：72（45＋27）主编姓名：晏辉钧单位：中山医学院职称：讲师主审姓名：江丽芳单位：中山医学院职称：教授授课对象：本科学生专业：医学类各专业年级：二年级编写日期：2005年9月一、教学目标医学微生物学主要研究与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫、检测方法以及相关感染性疾病的防治措施。
它是一门与临床医学和感染性疾病密切联系的基础学科。
根据七年制临床医学专业“七年一贯，本硕融通，较强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养原则，紧紧围绕培养未来高级临床医师的目标，本课程教学应使学生掌握医学微生物学的基础理论、基本知识和基本技能，为学习临床医学各科的感染性疾病、超敏反应性疾病等奠定基础，在实际工作中有助于控制和消灭感染性疾病。
与五年制医学微生物学教学比较，应处理好思想性、科学性、先进性、启发性和适用性之间的关系，体现出“新一点、精一点、深一点”的特色。
1. 基本理论和基本知识(1) 了解病原微生物学分类、基本形态结构以及与功能、诊断的相互关系(2) 掌握病原微生物致病作用和引起的免疫学反应(3) 掌握预防和控制病原微生物流行和传播的原则2. 智能培养：(1) 自学能力的培养：课堂上讲授重点、难点，结合课本每个章节后列出的热点问题指导学生阅读教材和有关资料，培养学生自学能力，发挥学生的学习主观能动性。
现将主要的有关参考书籍、资料等列于其后：期刊：如国外医学（微生物学分册、病毒学分册、传染病和流行病学分册、免疫学分册等）书籍：闻玉梅主编的《现代医学微生物学》等(2) 思维能力：突出讲课的层次和思路，使学生系统地掌握微生物学的基本理论以及防治感染性疾病的原理，引导学生将基本理论与病原学诊断结合起来，培养学生理解能力和思维能力。
(3) 分析问题和解决问题能力：通过病例引导的方式，培养学生实际分析问题和解决问题的能力。
抗球菌、MRSA药物
抗球菌药物中山大学附属第一医院药学部临床药师2011.3.15 SICU杂志俱乐部内容提要n细菌分类——革兰氏染色法n球菌-阳性球菌-MRSAn G+球菌所致严重感染的治疗药物革兰氏染色法n根据对细菌进行革兰染色的结果来区分：n如果将细菌做革兰染色，凡染后菌体呈紫色的，称为“革兰阳性菌”；菌体是红色，称“革兰阴性菌”。
n无论阳性菌还是阴性菌，都有杆菌和球菌。
王爱霞主编，卫生部&中国医院协会组编，抗菌药物临床合理应用贾文祥主编，医学微生物学用于G+球菌感染的药物n青霉素类：青霉素、耐酶青霉素（双氯西林等）、氨基青霉素（氨苄西林、阿莫西林）n头孢类：以第一代头孢最强n碳青霉烯、喹诺酮类：对阳性球菌作用不及阴性菌强n磷霉素：对G+、G-（包括绿脓、MRSA）有作用但不强（用于轻、中度感染）；化学结构特殊，无交叉过敏；组织分布好。
张永信，抗菌药合理应用及品种分析用于G+球菌所致严重感染的药物n万古霉素Vancomycin稳可信Vancocin 去甲万古霉素万迅n替考拉宁Teicoplanin他格适Targocid n利奈唑胺Linezolid斯沃Zyvoxn达托霉素Daptomycin Cubicin、Cidecin资料来源：产品说明书、美康《药物临床信息参考》（其中达托霉素资料全部来源于后者）药品信息价格请以医院实时公布的价格为准常用抗深部真菌药物化学结构万古霉素(分子量: 1486)替考拉宁(分子量: 1709)利奈唑胺(分子量: 337.35)达托霉素(分子量: 1620)G+球菌所致的严重感染：n作用机制n适应症n抗菌谱（×类似）n常规剂量n药代动力学n特殊人群使用&剂量调整n不良反应n药物相互作用作用机制G+菌的细胞壁结构作用位点适应症血症、感染性心内膜炎、骨髓炎、关节炎、灼伤、手术创伤等浅表性继发感染、肺炎、肺脓肿、脓胸、腹膜炎、脑膜炎来源：产品说明书去甲万古霉素-适应症¨限用于MRSA所致的系统感染和难辨梭状芽胞杆菌所致的肠道感染和系统感染；¨青霉素过敏者不能采用青霉素或头孢菌素类，或经上述抗生素治疗无效的严重葡萄球菌感染¨也用于青霉素过敏者的肠球菌心内膜炎、棒状杆菌属心内膜炎的治疗。
微生物学
Ｑ ３ 微生物学 ９
Ｑ３ ９ ２ ０ ０ ２ ９ ０ ７７ ８ ３
苏云金芽孢杆菌两株溶 原性噬菌体的生物学特性 ＝ － Ｂｉ
ｏ ｏ ｙ ｏ ｗｏ ｌ ｓ ｇ ｎ ｃ ｐ ａ ｅ ｒ ｍ ｃ ｌ ｓ ｔ ｕ ｉ ｇ ｅ ｓ ｓ ｌ ｇ ｆｔ ｏ ｅ ｉ ｈ ｇ ｓ ｆ ｏ Ｂａ ｉ ｕ ｈ ｒ ｎ ｉ ｎ ｉ ｙ ｌ
步 表 明 了探 索微 生物 混 合 培 养获 得 生物 活性代 谢产物 的 可 能 性 。表 ４参 ２ ０
Ｑ３ ９
＝
２ ００ ２９ ０ ７７ ８ ５
ＭＺ ／ １廖威（ 中山大学生命科学院有害生物控制与资源利 用国家重点实验室． 广东， 广州 ５ ７） ２ ５， １ ０ 孙钒…／微生物学 ／
维普资讯
活性 。 图 ２表 １ １ 参 ０
Ｑ ２ ９２ ２ ０ ０ ２ ９ ０７ ７ ８２
人单 个 中性 粒 细 胞 ｌ 一 Ｒ［ ｍＲ Ａ 丰 度的 相 对 半 定量 Ｌ ８ ３ Ｎ 研 究 ＝ ｎ ｅｔ ａｉｎｏ 一 Ｒ［ｍＲＮ ｅ ｐ ｅｓｏ ｒ ｆ ｅ １ｖ ｓｉ ｔ ｆ ８ ３ ｇ ｏ Ｉ Ｌ Ａ ｘ ｒ ｓｉｎｐ ｏｉ ｌ ｉ ｓ ｇ ｕ ｎｎｕｒｐ ｉ 吴航 宇（ 方 医科 大 学公 共卫 ｎ ｉ ｌ ｈ ｍａ ｅｔ ｈ ／ ｎ ｅ ｏ ｌ 南 生与热 带 医学 学院 ． ， 州 ５ ０ １） 春 青 …∥中 国应 广东 广 １５ ５， 蔡 用 生理学杂 志 ． ０ ７２ （）一９ － ０ 一２ ０ ，３１． ７ １ １ 探讨单个中性粒细胞中自介素 一 ｐ型受体（ 一 Ｒ ） ８ ｉ ８ ｐ Ｌ ｍＲ ＮＡ的表达 丰 度 。采 用倍 比稀 释相 对 定 量 单细胞 Ｒ — Ｔ Ｐ Ｒ方法分离纯化人外周血 中性粒细胞并提取总 Ｒ Ｃ ＮＡ， 针对 Ｉ一Ｒ３ Ｎ Ｌ８［ Ａ设 计 引物 ，进行 Ｒ —Ｃ ｍＲ Ｔ Ｐ Ｒ确认 Ｉ一Ｒ３ Ｌ８ ［ 在 中性 粒 细 胞 中 的基 因表 达 并 优 化 反 应 条 件 。收 集 单
2022年中山大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年中山大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、细菌分类鉴定的主要文献是______。
2、放线菌的代表属有______、______、______、______等。
3、用现代生物学技术对苏云金芽孢杆菌进行基因改造，使重组Bt菌株具有杀灭多种害虫的δ内毒素或β-外毒素基因，或具有某些______、______产生的基因，并高效表达，生产出受环境影响小、杀虫谱广、防昆虫抗性的强效Bt杀虫剂。
4、消毒和灭菌的区别是______。
5、食用菌一般是指可食用的有大型______的高等真菌，分类上主要属于______，其次为______。
6、一般地说，动物病毒的核酸类型以______和______为主，植物病毒以______为主，噬菌体以______居多，而真菌病毒则都是______。
7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括______，______， ______和______。
8、营养物质进入细胞的主要影响因素是______、______和______。
9、具有循环光合磷酸化的生物，都是属于______生物真细菌中的 ______细菌，它们都是______菌，分类上被放在______菌目（Rhodospirillales）中。
特点是进行______光合作用，即不能利用______作为还原______时的氢供体，而能利用______态无机物______， ______或______作还原CO2的氢供体。
10、在产抗体细胞的激活和抗体的形成过程中，需要有三种免疫活性细胞发挥作用：______，______，______。
二、判断题11、凡属嗜酸微生物，其细胞内环境的pH和各种酶的最适pH却都在中性pH附近。
（）12、大多数真菌需要高碳氮比的营养物，而动物致病细菌需要低碳氮比的营养物。
（）13、支持细胞大量生长的碳源，可能会变成次级代谢的阻遏物。
（）14、（G＋C）mol%值的差别，可作为微生物系统分类工作中正确设置分类单元的可靠依据。
生物安全-微生物(1)
事故结论及处理： 事故结论及处理：
詹中校从操作到发病的处理过程， 詹中校从操作到发病的处理过程，包括实验室清除废弃 物时出现疏失，没有主动通报，还跑到新加坡去开会， 物时出现疏失，没有主动通报，还跑到新加坡去开会， 出现症状也没有第一时间告知、有一连串的错误， 出现症状也没有第一时间告知、有一连串的错误，以致 造成民众心理的冲击、 造成民众心理的冲击、甚至影响经济 此外，根据WHO的调查，台湾SARS实验室的主要问题是 WHO的调查 SARS实验室的主要问题是 此外，根据WHO的调查，台湾SARS 人手不足，科研人员常常单独工作， 人手不足，科研人员常常单独工作，提高了发生意外和 错误被忽视的风险。 WHO强调 强调科研人员不应单独在实验 错误被忽视的风险。 WHO强调科研人员不应单独在实验 室工作，至少应有两人在一起。 WHO指出 指出， 室工作，至少应有两人在一起。 WHO指出，台湾实验室 人员虽接受安全程序的教导，但他们缺乏足够的监督以 人员虽接受安全程序的教导， 确保他们真正遵守规章。 确保他们真正遵守规章。 给予詹中校停权处分。 给予詹中校停权处分
2012-1-8
中山大学微生物与生化制药实验室
张革
11
疫情源于实验室内感染
2004年 月疫情的专项调查。调查结果如下： 2004年4月疫情的专项调查。调查结果如下： 1.宋某和杨某两个原发病例发生在同一实验室。该实验室有SARS 1.宋某和杨某两个原发病例发生在同一实验室。该实验室有SARS 宋某和杨某两个原发病例发生在同一实验室 冠状病毒（SARS-CoV）的科研工作。 冠状病毒（SARS-CoV）的科研工作。 3.从二代病例魏某（宋某之母）胸水分离到SARS-CoV， 3.从二代病例魏某（宋某之母）胸水分离到SARS-CoV，其全基因 从二代病例魏某 SARS 组序列与该室用于实验的毒株高度同源。 组序列与该室用于实验的毒株高度同源。 4.没有发现2人与野生动物接触感染的证据。 4.没有发现2人与野生动物接触感染的证据。 没有发现 5.2人发病潜伏期内没有任何其他SARS病例报告， 5.2人发病潜伏期内没有任何其他SARS病例报告，没有实验室外 人发病潜伏期内没有任何其他SARS病例报告 接触其他SARS病人而被感染的可能。 SARS病人而被感染的可能 接触其他SARS病人而被感染的可能。 6.杨某与宋某最后一次接触，到杨某发病相距15天 6.杨某与宋某最后一次接触，到杨某发病相距15天，仅在走廊碰 杨某与宋某最后一次接触 15 杨某发病不可能是宋某传染。 面，杨某发病不可能是宋某传染。
中山大学药学综合课件-第六章 抗病源微生物药物(20071003)
G+细菌的结构
G-细菌的结构
对抗菌药物的要求
• 具有较高的抗菌选择性 • 细菌不易对药物产生抗药性 • 具有良好的吸收和代谢性质
抗菌药物的作用机制
(1) 干扰细胞壁的合成: 青霉素和其他β内酰胺类药物抑制胞浆外 黏肽的交联过程; 磷霉素和环丝氨酸干扰胞浆内黏肽前体N乙酰胞壁酸的合成; 万古霉素干扰胞浆膜阶段的黏肽合成.
1. 磺胺类抗菌药物
NH2
H2N
NN
百浪多息
SO2NH2
H2N
SO2NHR
磺胺类药物
• 磺胺抑制细菌的繁殖，而不能直接杀死细 菌。对肺炎链球菌、葡萄球菌、脑膜炎球 菌等以及痢疾杆菌、大肠杆菌和变形杆菌 都有抑制活性，临床用于治疗流行性脑膜 炎、上呼吸道感染、泌尿系统和肠道感染 等。
（1）常用的几种磺胺药物
Me
O
COOH NH
HN Me RO 黏肽D－丙氨酰－D－丙氨酸
Me Me ON
S HN
COOH
RO 青霉素
a. 青霉素
天然的青霉素：
H N
H
H S
Me
O
N
Me
O COOH
苄基青霉素 (青霉素G)
O
H N
H
H S
Me
O
N
Me
O COOH
苯氧甲基青霉素 (青霉素V)
合成 6-APA
H N
H
H S
Me
O
一代头孢：
N
N N
N
H HH
N
S
O O
N
SN
N
COOH
S Me
中山大学病原微生物菌毒种及样本使用申请表
申请人
手机
邮箱
项目负责人
手机
邮箱
所用病原微生物
或样本名称
病原微生物或样本
来源机构
病原微生物风险类别
第类病原微生物
*类别参照《人间传染的病原微生物名录》和《动物病原微生物分类名录》
数量
ml
g
储存地点
校园（区）楼宇实验室房号
实验操作地点
校园（区）楼宇实验室房号
学院（盖章）：
年月日
设备与实验室管理处审核意见：
负责人签名：
单位（盖章）：
年月日
填表说明：
1.该表适用于第三、四类病原微生物的使用审批，高致病性病原微生物应按照国家要求，报相关卫生行政主管部门或兽医行政主管部门审批。
2.提交该表时须附上主要操作人员培训证明。
3.该表一式四份提交设备与实验室管理处审核。
生物安全防护等级级
实验活动类别
研究教学测诊断其他
实验活动起止时间
年月日至年月日
主要操作人员
姓名
人员类别
培训情况（提交时附上培训证明）
教职工
本科生
研究生
教职工
本科生
研究生
教职工
本科生
研究生
项目负责人审核意见：
本人将严格按照国家、地方和学校生物安全法规使用和管理菌（毒）种及样本。如因违反规定产生的一切后果和责任，由本人责任。
签名：年月日
项目负责人所在单位审核意见：
负责人签名：
学院（盖章）：
年月日
实验操作所在实验室审核意见：
（*如实验操作所在实验室负责人与项目负责人不一致时需要填写改栏）
负责人签名：
中山大学中山医学院
（1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）661生物综合（B）或662基础医学综合
（4）903生理学
复试专业课：
F5011生物化学
"
??02基因诊断与基因治疗
??03端粒、端粒酶与肿瘤衰老
??04血管增生性疾病的分子机制
??05病毒性疾病的分子生物学
??05医学细胞与分子遗传学
??06眼遗传病研究
071009 细胞生物学
??01细胞结构与功能及激光医学 "
（1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）661生物综合（B）或662基础医学综合
（4）902生物化学（B）
复试专业课：
F5021细胞生物学
"
071010 生物化学与分子生物学
??70医疗仪器的应用
100101 人体解剖与组织胚胎学 08方向招收的考生入学后在口腔医学院培养。
??01神经退行性变的病理机制和实验治疗 "方向（01、02、03、04、05、06、07、08、09、10、
11）
（1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）306西医综合
复试专业课：
??09纳米医学与组织工程材料 方向（09） （1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）361高等数学（B） （4）902生物化学（B） 复试专业课： F5021细胞生物学
??07计算机在医学物理学中的应用
??08医学信号与图像处理及其网络通信 方向（08） （1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）361高等数学（B） （4）904电子技术 复试专业课： F5008微机技术及其应用（加试计算机综合程序设计）
中大生物科学类大一课程表
中大生物科学类大一课程表摘要：一、课程概述二、课程设置1.生物学基础课程2.专业核心课程3.实验操作课程4.通识教育课程三、课程安排1.第一学期2.第二学期3.第三学期4.第四学期四、课程特点正文：正文中山大学生物科学类大一课程旨在培养学生扎实的生物学基础知识，提高学生的科学素养和创新能力。
课程涵盖生物科学、生物技术、生物工程等多个领域，既有理论教学，也有实验操作，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。
一、课程概述中山大学生物科学类大一课程旨在培养学生扎实的生物学基础知识，提高学生的科学素养和创新能力。
课程涵盖生物科学、生物技术、生物工程等多个领域，既有理论教学，也有实验操作，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。
二、课程设置1.生物学基础课程- 普通生物学：介绍生物科学的基本概念、原理和分类系统，为学习其他生物学课程奠定基础。
- 生物化学：研究生物大分子的结构、功能和代谢，为生物科学和生物技术领域提供理论支持。
- 分子生物学：探讨基因、蛋白质等生物大分子的结构、功能和相互作用，为遗传工程和基因疗法等生物技术发展提供理论基础。
- 遗传学：研究生物遗传规律和基因传递、突变、表达等过程，为遗传改良和基因诊断等应用提供理论依据。
2.专业核心课程- 细胞生物学：研究细胞结构、功能和生命活动规律，为细胞工程和细胞疗法等生物技术领域提供理论支持。
- 生态学：探讨生物与环境相互关系及其规律，为生态环境保护、资源利用和可持续发展提供理论基础。
- 进化生物学：研究生物进化过程和机制，为生物多样性的形成和保护提供理论依据。
- 微生物学：研究微生物的形态、结构、生理、生态和分类等，为微生物资源利用和微生物技术发展提供理论基础。
3.实验操作课程- 生物学实验技术：教授生物学实验的基本原理、技术和方法，培养学生实际操作能力。
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标本采集后应注意保暖保湿，立即送检接种
直接涂片镜检 中性粒细胞内发现有G-双球菌，有诊断价值
分离培养与鉴定
巧克力色平板，5-10% CO2
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55
防治原则 防
开展防治性病的知识教育 防止不正当的两性关系
治
抗生素（青霉素）
新生儿1%硝酸银滴眼
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56
肠球菌属 (E. enterococcus)
G+链状排列、正常菌群（粪肠球菌、屎肠球菌）
风湿热、急性球菌 新生儿条件致病菌、医院内感染
D群链球菌 条件致病（免疫力低下者）
甲型链球菌 感染性心内膜炎（亚急性心内膜炎） 龋齿
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35
免疫性
可刺激机体产生各种抗体 抗M蛋白抗体有保护作用 型别间无交叉免疫 猩红热患者可建立牢固的同型抗毒素免疫
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36
微生物学检查法
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52
所致疾病
淋病 重要的性传播疾病
(sexually transmitted disease, STD) 传染源：人类是唯一宿主 传播途径：
性传播 间接感染
新生儿淋病奈瑟菌性结膜炎 可致盲
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53
免疫性
人类对淋病奈瑟菌的感染无天然抵抗力 免疫力不持久
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54
微生物学检查法
泌尿生殖道脓性分泌物 标本 用无菌棉拭沾取 子宫颈口表面分泌物
意义 鉴别有无致病性的重要指标
致病机理 抵抗吞噬细胞的吞噬 保护病菌不受血清中杀菌物质的破坏 使感染局限化和形成血栓
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12
毒性休克综合征毒素-1 （Toxic shock syndrome toxin 1, TSST-1）
增加对内毒素的敏感性，致中毒性休克 可引起多个器官系统的功能紊乱或毒性休克
化脓性细菌
陈元 中山医学院微生物学教研室
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1
化脓性球菌（Pyogenic coccus）
常见种类：
Gram(+)：葡萄球菌，链球菌，肺炎 链球菌
Gram(-)：脑膜炎奈瑟菌，淋病奈瑟菌
共同形态结构特点： 球形，无鞭毛，无芽胞
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2
葡萄球菌属（staphylococcus）
生物学性状
形态与染色 球形，葡萄串状，革兰染色阳性
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32
透明质酸酶
扩散因子 分解细胞间质的透明质酸→组织中扩散
链激酶（streptokinase，SK） 纤维蛋白酶原→纤维蛋白酶
链道酶（streptodornase，SD） DNase，降解DNA
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33
所致疾病
A群链球菌 化脓性感染 淋巴管炎、蜂窝组织炎、扁桃体炎等 中毒性疾病 猩红热、毒素休克综合症 超敏反应性疾病
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20
微生物检查法
标本 脓汁、血液、剩余食物、呕吐物等
直接涂片镜检 革兰阳性葡萄球菌
分离培养 生长现象
生化反应
毒素检查
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色素，溶血 血浆凝固酶 发酵甘露醇 耐热核酸酶
ELISA
21
防治原则
治
注意 消毒隔离
防止 医源性感染
防
防止 耐药性产生
注意 个人卫生
抗菌素 药敏试验
自身菌苗疗法
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22
链球菌属（Streptococcus）
对人致病 淋病奈氏菌 脑膜炎奈氏菌
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43
脑膜炎奈瑟菌（N. meningitidis)
生物学特性
肾形、凹面相对
液体培养可产生自溶酶
葡萄糖（+）、麦芽糖（+） 新分离株有荚膜，专性需氧
抗原
荚膜多糖群特异性抗原（A群) 外膜蛋白型特异性抗原 脂寡糖抗原(LOS)
室温3小时死亡
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44
致病性
营养要求较高，耐碱(pH9.6)、耐盐、耐胆盐
条件致病菌
毒力弱（无毒素或酶产生）
医院内感染重要致病菌
耐药严重
所致疾病
尿路感染
腹腔、盆腔炎
败血症
心内膜炎
防止需依赖药敏试验
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57
假单胞菌属 (Pseudomonas)
革兰氏阴性G 有荚膜，有鞭毛 无芽孢，需氧培养 对人类常见的致病菌为
铜绿假单胞菌（绿脓杆菌）
标本 脓汁，血液，咽喉拭子
直接涂片镜检 分离培养
与金葡菌鉴别
与肺炎链球 菌鉴别
革兰阳性链球菌
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37
血清学检查
抗“O”试验（ASO test）
意义：风湿热及其活动性的辅助诊断
防治原则
积极治疗儿童链球菌感染 选用青霉素
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38
肺炎链球菌（S. pneumoniae）
形态与染色 革兰染色阳性，双球菌 矛头状：平面相对、尖面相背 有厚荚膜 无芽胞 无鞭毛
分类 色素、生化反应
金黄色葡萄球菌（S.aureus） 表皮葡萄球菌（S.epidermidis） 腐生葡萄球菌（S.saprophyticus）
性状 菌落色素
金黄色葡萄球菌 表皮葡萄球菌 腐生葡萄球菌
金黄色
白色
白色或柠檬色
发酵甘露醇 凝固酶 α溶素 耐热核酸酶 致病性
+
-
+
-
+
-
+
-
+
+/-
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30
链球菌溶素（streptolysin）
SLO： 含-SH，对O2敏感。细胞毒性作用。检
测其诱导的抗体，可作为链球菌新近感染 指标之一或风湿热及其活动性的辅助诊断
SLS： 对O2稳定，β溶血环
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31
致热外毒素（pyrogenic exotoxin，SPE）
红疹毒素，猩红热毒素 是一种超抗原 A群链球菌溶原菌菌株产生 引起猩红热（scarlet fever）
发热、休克、DIC 抑制蛋白合成
损伤细胞、组织
损伤血管、抑制中性粒细胞功能
损伤组织细胞
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60
是人体正常菌群，医院内感染常见菌
抵抗力较强（耐消毒剂、盐等）
感染多位于皮肤粘膜损伤部位（手术、烧 伤、创伤等），表现为局部化脓性感染
还可致菌血症、败血症、中耳炎、尿道炎、 心内膜炎等多种器官感染
免疫性
体液免疫为主
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46
脑膜炎奈瑟菌
鼻咽腔繁殖 繁殖入血
菌/败血症
中枢神经系统
主要侵犯蛛网膜
暴发型脑膜炎
微循环衰竭、内毒素休克、DIC
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47
脑膜炎症状
呕吐
发热
头痛
颈项强直
畏光
嗜睡
• 症状不是同时发生
关节痛
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痉挛
48
微生物学检查
标本
脑脊液、血液、渗出液、鼻咽拭子 保暖、保湿、立即送检；床边接种
直接涂片镜检
食物中毒(呕吐) SSSS TSS
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18
凝固酶阴性葡萄球菌CNS
皮肤、粘膜正常菌群，致医院感染
表皮和腐生葡萄球菌为主
致病物质
细菌胞壁外黏质(ESS) 溶血素(β、δ)
所致疾病
泌尿系感染 术后感染 细菌性心内膜炎 植入性医用器械感染 败血症
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19
免疫性
人类有一定的天然免疫力 感染后能获得一定的免疫力，但不强
致病物质
脂寡糖抗原（主要致病物） 荚膜（抗吞噬、增强侵袭力） 菌毛（易于黏附、定植） IgA1蛋白酶 （破坏IgA1，易于吸附）
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45
所致疾病 流行性脑脊髓膜炎
传染源：病人及带菌者，人是唯一宿主 传播途径：飞沫传播（鼻咽部繁殖） 三种临床表现：
普通型（多见）、爆发型、慢性败血症型 （与细菌毒力、数量及机体抵抗力有关）
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10
致病物质
毒素 葡萄球菌溶素
毒性休克综合征毒素-1 杀白细胞素 肠毒素
表皮剥脱毒素
酶类
凝固酶 耐热核酸酶 纤维蛋白溶酶 透明质酸酶 酯酶
表面结构蛋白 黏附素、荚膜、SPA等
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11
凝固酶（coagulase）
概念 使含有抗凝剂的人或兔血浆发生凝固的酶类物质 游离凝固酶free coagulase 结合凝固酶bound coagulase
耐干燥 对常规抗生素敏感（青霉素） 耐药菌株少见
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28
致病物质
脂磷壁酸
细菌胞壁成分 M蛋白
外毒素
F蛋白（纤维粘连蛋白受体） 致热外毒素
链球菌溶素(SLO,SLS)
侵袭力
透明质酸酶 链激酶，链道酶
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29
F蛋白（protein F）
粘附素，有利于细菌在宿主体内定植和繁殖
M蛋白 有抗吞噬和抗吞噬细胞内杀菌作用 与心肌、肾小球基底膜有共同抗原，诱 导超敏反应疾病
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58
铜绿假单胞菌（绿脓杆菌）
单鞭毛，无芽孢，有菌毛及微荚膜 普通培养(35 ℃ )，4℃(-)/42℃(+)
产生水溶性荧光色素 血平板上可产生透明溶血环 氧化酶(+)
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59
绿脓杆菌的致病物质
致病物质
生物学活性
菌体结构
菌毛 荚膜
黏附作用 抗吞噬
毒素
内毒素 外毒素A 细胞溶解毒素
蛋白酶
弹性蛋白酶 磷脂酶C
直接涂片镜检：
G+有荚膜的双球菌
分离培养：
菊糖分解试验
与甲链鉴别
胆汁溶菌试验 Optochin敏感试验
动物试验
防治原则
预防 多价肺炎球菌荚膜多糖菌苗
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42
奈瑟菌属(Neisseria)
共同特点
革兰阴性双球菌 无鞭毛、无芽胞、有菌毛 培养营养要求高（巧克力血平板） 5% CO2 抵抗力极低（对干燥、冷、热均敏感）
类别
致病性