最新 《有趣的纸》幼儿园教案
幼儿有趣的纸科学教案5篇
幼儿有趣的纸科学教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的纸大班科学教案精选8篇
有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案《有趣的纸》
大班教案《有趣的纸》(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有趣的纸”章节。
教学内容主要包括纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。
详细内容如下：1. 纸的来源：介绍纸是由树木制成，通过一系列工艺加工而成。
2. 纸的种类：讲解常见的纸张类型，如宣纸、铜版纸、白卡纸等。
3. 纸的特性：探讨不同纸张的吸水性、强度、光滑度等特性。
4. 纸在生活中的应用：展示纸在生活中的各种用途，如书籍、报纸、包装等。
二、教学目标1. 了解纸的来源、种类、特性，提高幼儿对纸的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 增强幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：纸的特性及其在生活中的应用。
教学重点：纸的来源、种类，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、剪刀、胶水、画笔、图片等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸张，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这些纸张有什么不同吗？”2. 讲解：介绍纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。
3. 实践操作：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论纸张的特点和应用。
b. 动手操作：引导幼儿用不同类型的纸张进行手工制作，如折纸、剪纸等。
4. 例题讲解：讲解如何用纸张制作简单的立体图形。
5. 随堂练习：让幼儿用手工纸制作自己喜欢的立体图形。
六、板书设计1. 《有趣的纸》2. 内容：a. 纸的来源：树木→工艺加工b. 纸的种类：宣纸、铜版纸、白卡纸等c. 纸的特性：吸水性、强度、光滑度等d. 纸在生活中的应用：书籍、报纸、包装等七、作业设计1. 作业题目：用手工纸制作一个自己喜欢的立体图形。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿对纸的特性有了更深入的了解，但在讲解纸的种类时，部分幼儿可能还存在一定程度的困惑。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿收集不同种类的纸张，进一步了解纸张的特点。
幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）
幼儿园中班教案《有趣的纸》幼儿园中班教案《有趣的纸》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《有趣的纸》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教案《有趣的纸》篇1一、教材内容分析：报纸对幼儿来说是非常熟悉的，随着社会的发展，报纸种类的增多，报纸作为新闻信息传播的载体，报纸成了人们生活中必不可少的物品，几乎每户人家都订有一份或几份报纸，报纸上各种各样的新闻也成了小朋友谈论的话题，为此，我班创设了“小小新闻角”，孩子们把自己知道的各类新闻及报纸带到班级中，剪下重要的新闻贴在墙上，剩下的废旧报纸就堆放在一边。
在一次游戏活动中，我发现有几个小朋友们玩起了那堆废旧报纸，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣依旧浓厚。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了大班综合活动――《有趣的报纸》。
整个活动，我通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，充分现了“以幼儿发展为本”的观念，同时，该内容符合当今课程“生活化、综合化、经验化”的趋势，具有较强的教育价值。
二、幼儿情况分析：大班幼儿正处于交往能力不断增强，语言表达能力不断发展这一关键的阶段，他们渴望了解自然、了解身边的事物与现象，具有一定的探究欲望，我班幼儿喜欢探索，喜欢尝试，对于动动、做做，非常感兴趣，在平时的活动中也积累了一定剪、折、贴技能，为本次活动提供了实践基础，但活动中缺乏合作精神，通过活动，让幼儿自主选择材料，在做做玩玩中培养同伴间的合作精神。
幼儿园科学活动有趣的纸教案(通用
幼儿园科学活动有趣的纸教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括认识不同的纸张、了解纸张的来源、探索纸张的性质以及纸张的再利用。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张，提高他们对周围环境的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和再利用资源。
三、教学难点与重点难点：理解纸张的来源和性质，以及纸张再利用的意义。
重点：认识不同类型的纸张，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如打印纸、彩色纸、手工纸等）、显微镜、放大镜、视频资料。
学具：剪刀、胶棒、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特征。
（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的纸张，讨论纸张的用途。
2. 例题讲解（1）教师通过视频资料介绍纸张的来源，让幼儿了解造纸的过程。
（2）教师讲解纸张的性质，如吸水性、韧性等，并进行简单的实验验证。
3. 随堂练习（1）教师分发各种类型的纸张，让幼儿动手触摸、观察，辨别不同纸张的特点。
（2）幼儿用剪刀、胶棒、彩笔等学具，利用纸张进行创意手工制作。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将废弃的纸张进行再利用，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 纸张的来源造纸过程2. 纸张的性质吸水性韧性3. 纸张的再利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧纸张制作一个环保作品。
答案：幼儿可以根据自己的创意，利用废旧报纸、杂志、包装纸等制作环保作品，如纸袋、纸盒、纸花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求。
2. 教师可以根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，让他们深入了解纸张的生产过程，提高他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿在家庭中开展环保活动，如回收废旧纸张，减少浪费等。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。
2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。
重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。
（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。
（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。
（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。
（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。
答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对纸张的感知和探索能力。
二、教学目标1. 知道常见的纸张种类，了解纸的基本特性。
2. 学会观察和描述纸张的特点，培养动手操作和合作能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
教学重点：认识纸张的种类，了解纸的用途，养成节约用纸的好习惯。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔、投影仪等。
学具：每组一份纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发兴趣。
2. 讲解纸张的种类和特性（10分钟）利用投影仪展示各种纸张，讲解它们的名称、特点和用途，让幼儿了解纸张的多样性。
3. 实践活动：纸张创意制作（15分钟）以小组为单位，让幼儿用不同的纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等，培养动手操作和合作能力。
4. 随堂练习：纸张分类（10分钟）给幼儿发放不同种类的纸张，让他们根据特点进行分类，巩固所学知识。
六、板书设计1. 纸张的种类报纸纸巾卡纸纸盒2. 纸张的特性吸水性透气性坚韧性耐磨性3. 纸张的用途阅读包装写画生活用品七、作业设计1. 作业题目：纸张分类游戏请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，让幼儿根据特点进行分类，并记录分类结果。
2. 答案：报纸、杂志纸、广告纸等属于新闻纸类；纸巾、卫生纸等属于生活用纸类；卡纸、彩纸等属于艺术纸类；纸盒、纸袋等属于包装纸类。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
2. 实践活动：纸张创意制作。
3. 作业设计：纸张分类游戏。
4. 课后反思及拓展延伸：参观造纸厂和家中创作。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用实物展示和互动讨论，让幼儿亲身体验纸张的吸水性、透气性、坚韧性和耐磨性等特点。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》3篇
大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》精选3篇（一）教学目标：1. 了解纸的制作过程和纸的用途。
2. 掌握纸的特点和性质。
3. 培养学生对纸的观察能力和创造力。
4. 发展学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教具：幻灯片、电子白板、纸张和纸制品样本等。
2. 材料：白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一些图片或样本展示纸张的不同种类和用途，引起学生的兴趣。
2. 引发思考：纸是怎样制作出来的呢？有哪些有趣的纸制品呢？二、探究（15分钟）1. 教师通过展示幻灯片或使用电子白板向学生讲解纸的制作过程，包括选材、浆状物的制作、造纸机的使用等。
2. 将纸和纸制品样本分发给学生，让学生观察不同种类的纸以及纸的质地、颜色、厚度等特点。
3. 学生小组活动：每个小组选取一种纸制品，观察并讨论它的特点和用途，然后向全班汇报。
三、创作（20分钟）1. 学生小组活动：每个小组挑选一种纸制品，并讨论如何利用这种纸制品创作出有趣的作品。
2. 学生根据小组的想法，利用纸和其他材料，开始创作自己的作品。
3. 学生展示自己的作品，并向全班分享自己的创作过程和心得。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结今天所学的内容，强调纸的特点和用途。
2. 学生回答问题：除了学到纸的一些特点和制作过程外，你还学到了什么？你对纸有什么新的认识和理解？教学反思：本节课通过引入纸的制作过程和纸制品的观察与创作活动，激发了学生对纸的兴趣和创造力。
教师采用了多媒体教具和实物样本的展示，增强了学生的学习动力和参与度。
学生通过小组活动和展示，提高了团队合作和沟通能力。
然而，由于时间有限，学生的创作可能有一定的局限性。
在以后的教学中，可以适当延长创作时间，让学生有更多的机会发挥创意。
此外，还可以增加一些纸的实际应用案例，让学生更好地理解纸的重要性和应用领域。
大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》精选3篇（二）教案:教学目标:1. 了解和掌握跳格子游戏规则的基本要素。
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。
详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，探究纸的吸水性和强度，以及纸的回收和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识到纸在日常生活中的重要作用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和回收利用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：纸的吸水性和强度的探究。
教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，以及纸的回收和环保意义。
四、教具与学具准备教具：各种种类的纸、放大镜、显微镜、水、实验器材等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师准备不同种类的纸，让幼儿观察并说出它们的特点。
通过实物展示，激发幼儿对纸的兴趣。
2. 讲解纸的制作过程教师用简单易懂的语言讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源，认识到纸的来之不易。
3. 探究纸的吸水性和强度（1）实验一：吸水性教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸放入水中，观察吸水速度，记录实验结果。
（2）实验二：强度教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸撕扯，观察哪种纸更结实，记录实验结果。
4. 例题讲解教师以生活中的例子，讲解纸的吸水性和强度对实际应用的影响，让幼儿更好地理解实验结果。
5. 随堂练习教师发放画纸和彩笔，让幼儿用所学知识设计一幅画作，巩固对纸的认识。
6. 课堂小结六、板书设计1. 纸的种类2. 纸的制作过程3. 纸的吸水性4. 纸的强度5. 纸的回收和环保意义七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸，记录它们的种类和用途。
答案：例如：报纸、纸巾、卫生纸、包装纸等，它们分别用于阅读、清洁、包装等。
2. 作业题目：设计一幅以“珍惜纸张，保护森林”为主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、实验探究、例题讲解等多种教学方式，让幼儿了解了不同种类的纸，认识到纸的重要性。
中班科学活动《有趣的纸》教案(精选
中班科学活动《有趣的纸》教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学活动教材，章节为《有趣的纸》。
活动的主要内容包括：认识各种不同类型的纸张，如白纸、彩色纸、报纸、作业纸等；了解纸张的来源和制作过程；探索纸张的多种用途和性质，如可折叠、可画写、可剪裁等；通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同类型的纸张，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力，提高他们的创新能力。
3. 培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识各种不同类型的纸张，了解纸张的来源和制作过程，探索纸张的多种用途和性质。
难点：培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、彩笔、胶水等。
学具：每个学生准备一张白纸、一把剪刀、一支彩笔、一份胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一张白纸，提问：“你们知道这张纸是从哪里来的吗？它是怎么制作出来的？”引导学生思考和讨论纸张的来源和制作过程。
2. 知识点讲解（10分钟）教师简要讲解纸张的来源和制作过程，介绍各种不同类型的纸张，如彩色纸、报纸、作业纸等，并解释它们的用途和性质。
3. 实践活动（10分钟）教师指导学生进行实践活动，让学生用剪刀将白纸剪裁成自己喜欢的形状，再用彩笔在纸上进行绘画。
过程中，教师引导学生发挥创意，制作出独特的作品。
4. 作品展示与交流（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
其他学生观看后，可以进行评价和交流，互相学习、借鉴。
六、板书设计板书内容主要包括：纸张的来源、制作过程、各类纸张的用途和性质、实践活动要求等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人介绍本节课所学内容，让家人了解纸张的来源和制作过程。
2. 设计一份关于纸张的绘画作品，展示自己对纸张的认识和创意。
3. 写一篇日记，记录本节课的学习心得和体会。
小班科学有趣的纸教案8篇
小班科学有趣的纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班科学有趣的纸教案8篇教案的内容可以帮助教师提前准备所需的教学资源和材料，教案的目的是帮助教师有条不紊地组织教学过程，确保教学的质量和效果，本店铺今天就为您带来了小班科学有趣的纸教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班科学《有趣的纸》教案三篇
幼儿园中班科学《有趣的纸》教案三篇【篇一】幼儿园中班科学《有趣的纸》教案活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等活动过程：（一）各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）4、说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
【篇二】幼儿园中班科学《有趣的纸》教案一、适宜对象：中班二、活动目标：1、认识纸的特性2、运用各种感官动手动脑，体验快乐3、了解生活中纸的用途三、活动重点：调动幼儿的各种感官动手动脑动口共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇(1)
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括：纸的来源、种类、特性以及纸的再利用。
具体章节为《纸的奇妙之旅》。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类和特性，培养幼儿对生活中常见物品的观察能力和思考能力。
2. 通过纸的科学活动，让幼儿学会珍惜资源，增强环保意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸的来源和特性，以及纸的再利用。
2. 教学重点：培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、放大镜、显微镜、视频设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸、杂志、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讨论：生活中还有哪些纸？它们有什么用途？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，让幼儿了解纸是如何制成的。
（2）展示不同种类的纸，让幼儿观察并说出它们的特性。
3. 随堂练习（1）小组合作，用废旧报纸、杂志制作手工艺品。
（2）用放大镜、显微镜观察纸张的纤维结构。
4. 环保教育（1）讨论：如何节约用纸？怎样保护森林资源？（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 纸的来源：植物纤维2. 纸的种类：报纸、杂志、画纸、卫生纸等3. 纸的特性：柔软、吸水、易撕等4. 纸的再利用：手工艺品、纸浆画等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家里的纸张，记录下它们的种类、用途和特性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿了解了纸的来源、种类、特性以及纸的再利用，培养了幼儿的观察、思考、动手能力，增强了幼儿的环保意识。
课后，教师应关注幼儿对纸张的观察和记录，引导幼儿将所学知识运用到生活中，达到学以致用的目的。
同时，教师还可以开展相关的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的环保意识。
中班科学有趣的纸教案5篇
中班科学有趣的纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班科学有趣的纸教案5篇教案可以帮助教师在备课过程中更好地理解教材和教学要求，提高对知识体系的把握和理解，在写教案中可以帮助他们发现自身的教学优势和不足，从而更好地发挥自己的优势和改进不足，本店铺今天就为您带来了中班科学有趣的纸教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《有趣的纸》幼儿园教案
《有趣的纸》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解不同种类的纸，以及纸的来源和用途。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
二、教学重点：1. 让幼儿认识不同种类的纸。
2. 培养幼儿动手制作纸艺作品的能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解纸的来源和用途。
2. 引导幼儿发挥创造力，制作出有创意的纸艺作品。
四、教学准备：1. 各种纸张（如白纸、彩色纸、报纸、杂志纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3. 相关图片和视频资料。
五、教学内容：1. 纸的来源和用途：通过图片和视频资料，向幼儿介绍纸的来源，以及纸在生活中的各种用途。
2. 认识不同种类的纸：让幼儿观察和触摸不同种类的纸，了解它们的特点。
3. 纸艺制作：引导幼儿动手制作纸艺作品，如剪纸、折纸、纸贴画等。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的纸艺作品，鼓励他们分享制作过程中的乐趣。
5. 节约用纸、保护环境：教育幼儿节约用纸，提倡回收利用废旧纸张，保护环境。
教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行纸张游戏，如纸飞机、纸球投掷等，让幼儿熟悉纸张的特点。
2. 导入：通过图片和视频资料，引导幼儿了解纸的来源和用途。
3. 主体活动：让幼儿观察和触摸不同种类的纸，讨论它们的特点。
引导幼儿动手制作纸艺作品。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的纸艺作品，鼓励他们分享制作过程中的乐趣。
5. 总结与反思：教育幼儿节约用纸，提倡回收利用废旧纸张，保护环境。
教学评价：1. 观察幼儿在纸艺制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对纸的来源、用途和分类的认识程度。
3. 了解幼儿在活动中的参与度和兴趣。
六、教学活动安排：1. 纸的来源和用途：20分钟2. 认识不同种类的纸：15分钟3. 纸艺制作：25分钟4. 作品展示：10分钟5. 节约用纸、保护环境：5分钟七、教学方法：1. 直观演示：通过图片、视频和实物展示，让幼儿直观地了解纸的来源和用途。
有趣的纸教案通用8篇
有趣的纸教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!有趣的纸教案通用8篇优秀的教案是能够帮助教师提升他们的教学能力和专业素养，制定教案使教师能够更好地规划课堂活动，确保每个环节都能充分展开和完成，下面是本店铺为您分享的有趣的纸教案通用8篇，感谢您的参阅。
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《有趣的纸》幼儿园教案
一、活动目标：
1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二、活动准备：
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等
三、活动过程：
（一）各种各样的纸
1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）
2、折一折、吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）
3、]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）
4、说一说，你还见过哪些纸？
（二）水中的纸娃娃（分组活动）
1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将
纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？
3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？
（三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？
（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。