幼儿园节日主题教案《卷爆竹》
幼儿园大班《卷炮仗》教案：让孩子认识危险,避免炮仗燃放中出意外
幼儿园大班《卷炮仗》教案：让孩子认识危险，避免炮仗燃放中出意外导语：中国的农历新年是一个传统的节日，对于孩子们来说，庆祝春节最快乐的事情莫过于燃放炮仗了。
然而，由于炮仗燃放是一项危险的活动，孩子们的安全也成为家长和老师们最主要的关注和担心。
于是，如何在家庭和学校中教育孩子关于燃放炮仗的危险性，是我们需要认真探讨和决的问题。
在此，我们为大家呈现一份亲子教育教案，以便更好地引导孩子们认识炮仗的危险，并学习避免在燃放炮仗中出现不必要的意外。
I、教学目标1、了解燃放炮仗的危险性2、避免在燃放炮仗中出现的不必要的意外3、增强对燃放炮仗的安全意识4、增强安全防范和应急处理意识5、善于发掘和表达自己的情感和想法II、教学内容1、帮助孩子们认识炮仗的危险性(1)让孩子知道炮仗的危害，如眼部受伤，手部烧伤。
(2)讲解孩子们安全玩耍的注意事项，如不在人口密集的地区燃放烟花爆竹，不玩具枪，不在家庭汽车内玩火等。
(3)让孩子们认识到炮仗安全的重要性并且不要轻易贪玩。
2、教育孩子们避免在燃放炮仗中出现的不必要意外(1)教育孩子们选择安全的场地，如空地，避免在人口密集的地区燃放。
(2)教育孩子们选择合适的燃放器材，如避免购买假冒伪劣的烟花爆竹。
(3)让孩子们在燃放烟花爆竹时，必须有成年人的陪同和教导。
3、增强对燃放炮仗的安全防范和应急处理意识(1)让孩子们认识到燃放炮仗时，必须带防护装备如眼镜等。
(2)教育孩子们遇到危险情况及时寻求帮助和报警。
(3)让孩子们学会紧急处理烟花爆竹的着火，如找到干净的水桶，先用水浸泡然后进行处理。
III、教学方法1、讲述法通过老师的讲解、图片的演示，让孩子们更加直观、深入地了解到燃放炮仗的危险性。
2、干预法利用日常生活中的事例帮助孩子们快速认识到燃放炮仗危险的现实性和严重性。
3、互动法通过游戏、角色扮演、分组活动，提高孩子们对燃放炮仗的安全意识。
IV、学习效果在教学过程中，孩子们学会了如何正确、安全地玩耍烟花爆竹。
中班教案卷爆竹反思
中班教案卷爆竹反思一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《有趣的节日》第四章《传统节日》，详细内容为“卷爆竹”。
通过本节课，让幼儿了解卷爆竹是我国春节的传统习俗，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 了解卷爆竹的起源、制作过程及寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点重点：卷爆竹的制作过程和寓意。
难点：如何让幼儿在动手操作过程中，既能体验到传统节日的乐趣，又能提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：卷爆竹样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教学挂图等。
学具：每组一份卷爆竹材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示卷爆竹的样品，引导幼儿观察，让幼儿说说他们在生活中是否见过卷爆竹，了解卷爆竹的来源。
2. 例题讲解（10分钟）讲解卷爆竹的制作过程和寓意，让幼儿了解卷爆竹是我国春节的传统习俗，寓意着辞旧迎新、驱邪避凶。
3. 动手操作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组分发一份卷爆竹材料，引导幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）每组完成一个卷爆竹作品，让幼儿互相欣赏，评出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 卷爆竹的起源、制作过程和寓意。
2. 制作步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家人一起制作一个卷爆竹，并写一篇关于卷爆竹的小短文。
2. 答案：短文示例：今天，我和妈妈一起做了一个卷爆竹。
它是用彩纸、剪刀、胶水等材料制作的。
卷爆竹是我国的传统习俗，代表着辞旧迎新，寓意着驱邪避凶。
我很喜欢这个活动，因为它让我感受到了中国传统文化的魅力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动，幼儿在动手操作过程中，积极参与，表现出较高的兴趣。
但在讲解卷爆竹的寓意时，部分幼儿理解不够深入，需要教师在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合春节的其他习俗，如贴春联、放鞭炮等，引导幼儿深入了解我国传统文化，培养他们的爱国情怀。
小班卷爆竹教案
小班卷爆竹教案教案标题：小班卷爆竹教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解中国传统文化中的爆竹习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物爆竹，引发幼儿的兴趣和好奇心，问他们是否知道爆竹是什么，以及在哪个节日中使用。
2. 简要介绍中国传统文化中的爆竹习俗，如在春节期间使用爆竹来驱逐邪灵和祈求好运。
活动1：制作卷爆竹1. 准备材料：纸卷筒、红纸、彩纸、彩带、胶水、剪刀等。
2. 指导幼儿将红纸和彩纸剪成适当大小的长条，用胶水将其粘贴在纸卷筒上，模仿爆竹的外观。
3. 鼓励幼儿使用彩带装饰爆竹，增加美观度。
4. 提醒幼儿在制作过程中注意安全，如使用剪刀时要小心。
活动2：小班卷爆竹比赛1. 将幼儿分成小组，每组两人。
2. 每组选出一名队长，其余队员协助队长完成任务。
3. 每组队长将自己制作的卷爆竹放在一起，比赛开始时，队长用力拉动彩带，尽量拉长爆竹。
4. 观察并记录每组爆竹的长度，最长的一组获胜。
5. 鼓励幼儿在比赛中展示团队合作和友好竞争的精神。
活动3：分享和讨论1. 邀请幼儿依次展示自己制作的卷爆竹，并向其他幼儿介绍自己的设计理念和装饰方法。
2. 引导幼儿讨论制作过程中遇到的困难和解决方法，分享彼此的经验和想法。
3. 询问幼儿对爆竹习俗的理解和感受，鼓励他们表达自己的意见和想法。
活动结束：1. 回顾整个活动，总结幼儿们的学习成果和收获。
2. 鼓励幼儿将制作的卷爆竹带回家，与家人分享他们的创作和学习经历。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 观察幼儿在小组合作中的表现和团队意识。
3. 听取幼儿在分享和讨论环节中的发言和表达。
教案延伸：1. 继续探索中国传统文化中的其他习俗，如舞龙舞狮、放风筝等，进行相关的手工制作活动。
2. 利用故事、歌曲和绘本等媒体资源，进一步加深幼儿对中国传统文化的了解和认知。
3. 组织幼儿参观春节庙会或其他相关活动，亲身体验中国传统文化的魅力。
年幼儿园大班春节教案《卷炮仗》
年幼儿园大班春节教案《卷炮仗》一、教学目标1.知道春节是中国的传统节日，了解春节的习俗和活动。
2.能够认识“卷炮仗”这一春节特色物品，了解其危险性。
3.培养孩子们的动手能力和观察力，通过制作简易的“卷炮仗”让他们亲身体验。
4.提高孩子们的安全意识，教育他们在遇到危险品时应该远离，并向家长倡导不购买和使用烟花爆竹。
二、教学准备1.红色、黄色的纸张2.胶带3.印有“禁止燃放烟花爆竹”的海报4.春节的相关图片或挂饰三、教学内容1.引入：给孩子们展示一些春节的相关图片或挂饰，让他们认识春节这一传统节日。
2.导入：介绍“卷炮仗”，告诉孩子们卷炮仗是烟花中的一种，它具有一定的危险性，我们应该保持安全距离远离。
3.操作：教导孩子们制作简易的“卷炮仗”，让他们动手实践，培养他们的动手能力。
4.讨论：和孩子们一起讨论烟花爆竹的危险性，教育他们在节日期间远离烟花爆竹的危险。
5.总结：总结本节课的内容，强调安全第一，保护自己，也爱护环境。
四、教学方法1.示范法：老师示范制作“卷炮仗”，让孩子们跟着一起做。
2.讨论：和孩子们一起探讨烟花爆竹的安全问题，引导他们正确的认识和行为。
3.游戏法：通过游戏让孩子们更深入地了解春节和“卷炮仗”。
五、教学评价1.观察孩子们在课堂上的表现和参与程度。
2.经过一段时间后再回顾春节和“卷炮仗”的相关知识，检验孩子们的学习成果。
六、家长互动1.发放印有“禁止燃放烟花爆竹”的海报给家长，提醒他们不要购买和使用烟花爆竹，保障孩子们的安全。
2.与家长沟通孩子在学校学习的内容和安全意识，共同关注孩子的成长。
七、课后延伸1.带领孩子们制作更多春节的手工作品，增加他们对传统节日的了解。
2.组织班级活动，让孩子们在春节期间共同欢庆，并进行文化体验。
通过本节课的学习，让孩子们不仅了解春节的传统文化和习俗，还能够培养他们的安全意识，让他们在节日期间度过一个欢乐安全的春节。
希望家长们能够和学校共同配合，共同关注孩子们的成长和安全。
大班音乐游戏卷炮仗教案
大班音乐游戏卷炮仗教案大班音乐游戏卷炮仗教案1活动目标：1、复习基本舞步，并会合拍的边听音乐边呈螺旋形走。
2、遵守游戏规章，炮仗被点着后能实时发出信号，不提前，不落后的发出：“嘭”、“啪”声。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动预备：课件，幼儿会基本舞步。
活动过程：一、导入。
师：看两位叔叔在干什么?什么时候会放炮仗?过年，开店，结婚等。
炮仗会发出什么声音?二、熟识歌曲旋律，了解歌词内容。
(1)听老师范唱，说出所唱歌曲内容。
(2)边看图谱，边尝试演唱熟识歌词和旋律。
三、练习螺旋形走。
(1)从炮仗顶部往下观测：你看到了是什么样的?像什么?圆怎么变螺旋形?(课件演示)师：现在我要把你们变成一个大炮仗，圆点代表小伙伴，那我们首先要围成一个什么外形?(圆形)那么圆形怎么变成螺旋形呢?第一个人带头向中心绕圈，后面一个接一个，(课件演示动画变)(2)幼儿手拉手站成圆形，首尾不连接，老师边唱歌边拉着第一人的手，呈螺旋形走。
(3)幼儿学习在老师点炮仗后实时的发出反应。
“嘭”，“啪”!炮仗爆炸啦，大家都变成了小纸屑轻轻飘落，回到原来的位置。
四、学(复)习游戏中的基本舞步。
(1)看老师边唱歌边做动作。
(2)说出老师的动作中，哪些舞步已会跳，哪些不会跳。
(3)复习已会跳的舞步，重复练习有困难的舞步。
五、玩音乐游戏。
集体，分组师：商量好了吗?你们谁是带头人，谁来放炮仗，看那一组唱的准、走得齐，卷的好，炸得响，飞得美。
活动延伸：师：我们还学过什么舞步?滑步，娃娃步，踵趾小跑步，下次我们还可以把这些舞步加到歌曲里，手上也可以有一些改变。
活动反思：卷炮仗是一项深受幼儿喜欢的传统活动，它奇妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的形状特点。
在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。
尽管在“卷”的过程中老师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。
幼儿园小班活动卷爆竹(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班活动卷爆竹(三篇)目录：幼儿园小班活动卷爆竹一幼儿园小班活动嫩芽娃娃二幼儿园小班活动小兔乖乖三幼儿园小班活动卷爆竹一上海南汇区下沙中心幼儿园：康燕萍设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在“卷爆竹”的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
活动过程：一、活动目标 1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
二、活动准备 1．各种大小不一的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（二）模仿爆竹重点提问： 1、那爆竹宝宝长什么样呢？2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰——啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！（三）欣赏歌曲《卷爆竹》1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）重点提问：（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？（2）、谁能勇敢地上来表演啊？小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》
幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》一、教学目标知识目标1.让幼儿了解中国传统文化节日“春节”中常见的烟花爆竹文化。
2.学习及掌握《卷炮仗》这首童谣。
3.培养幼儿的节奏感和音乐感，学习唱歌、拍打、跳舞等音乐表现形式。
能力目标1.培养幼儿的社交能力，培养集体合作意识。
2.提高幼儿的协调性、听觉感知能力和感性认识能力。
3.提高幼儿的表现力和自信心。
二、教学内容歌曲《卷炮仗》教学重点1.歌曲的节奏表达和歌曲的音乐感。
2.舞蹈动作、身体语言表现的体验。
3.彩虹组合（整体表现）和小组合（小合唱）的体验。
教学难点1.整体表现和小组合唱的统筹安排。
2.让幼儿理解和体验舞蹈、唱歌和拍打相结合的全文表达。
三、教学过程课前准备1.舒展操练2.口胡卷炮仗童谣第一部分团体激发1.学唱《卷炮仗》童谣，跟着哈巴狗的舞蹈，认识一下绸带的使用方式，建立幼儿的合作意识。
2.家长来绸带做手工，为舞蹈表演做准备。
第二部分集合课1.听录好的《卷炮仗》，唱歌唱响，让幼儿在烟花庆典的气氛中，感受到春节的欢乐。
2.让幼儿跟着音乐的节奏，自己编排动作，逐渐让幼儿建立自信与团体意识。
3.拆开幼儿的动作，分为独舞表演和小组合唱，让幼儿更加了解音乐和表演的重要性。
第三部分教学总结1.团队组织和表现的总结。
2.让幼儿体验不同的情感表达（欢乐、自信、感性）。
3.合影，重点评选表现优异的幼儿。
四、教学评估能力测试让幼儿跟着音乐，上台演出，综合考评幼儿的舞蹈、唱歌、拍打等表现能力，从而评估幼儿的音乐水平和综合能力。
情感评价根据教学过程和幼儿参与情况，通过观察幼儿反应和表现情况，综合对幼儿的情感、协作意识和道德品质进行评价。
五、教学反思1.整场活动表现非常成功，幼儿非常喜欢依靠音乐跳舞和表演，学习和成长方面都取得长足进步。
2.在此教学过程中，需要更加关注乐器和舞蹈合一的特性，通过更多的操练，让幼儿更加深入地理解乐器和舞蹈的关系，从而更好地表达音乐和文化。
3.此处还有待提高，则是关注幼儿提高自己的表达能力，从而更好地融入文化和社会当中。
幼儿园 卷鞭炮 教案
幼儿园卷鞭炮教案
知识目标
1.认识并学会使用卷鞭炮
2.培养幼儿的合作意识和协调能力
3.带领幼儿感受中国传统文化节日氛围和快乐
能力目标
1.培养幼儿的手眼协调能力
2.帮助幼儿掌握简单的制卷鞭炮技巧
3.增强幼儿的自信心和自主性
教材准备
1.卷鞭炮（适量）
2.黏土或纸张（适量）
3.纸板或硬纸盒（适量）
4.印有节日祝福语的贴纸或彩纸（适量）
教学过程
1.介绍卷鞭炮制作材料和工具，鼓励幼儿自由发挥创意，自己动手制作。
2.引导幼儿通过模仿或观察别人制作卷鞭炮并模仿。
3.老师给予幼儿适量的指导和帮助，鼓励幼儿按照自己的想法制作卷鞭炮。
4.在幼儿完成卷鞭炮制作后，老师向幼儿解释如何点燃卷鞭炮，并告诉幼儿要注意安全。
5.带领幼儿一起点燃卷鞭炮，让幼儿感受到卷鞭炮的爆炸声和节日的氛围。
教学中的问题解决
1.幼儿在制作过程中容易出现不小心划伤自己的情况。
老师需要在制作过程中提醒幼儿注意安全，并告诉幼儿如何保护自己。
2.制作卷鞭炮的材料需要在提前准备好，避免幼儿制作时因缺乏材料而不愉快。
3.幼儿需要在安全的环境下点燃卷鞭炮。
老师需要选择安全的场地和时间，在人员闭环的情况下进行点燃卷鞭炮的活动。
总结
通过本次活动，幼儿学会了如何制作和点燃卷鞭炮。
通过制作卷鞭炮，幼儿锻
炼了手眼协调能力，增强了自己的自信心和自主性。
在这个过程中，幼儿也感受到了中国传统文化节日的氛围和快乐，培养了合作意识和协调能力。
在之后的教学中，老师也会围绕这个主题展开更多的活动，让幼儿更好地掌握相关知识和技能。
中班教案卷爆竹反思
中班教案卷爆竹反思一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》的第六章“有趣的节日”一节，详细内容为“卷爆竹”。
通过学习，让幼儿了解爆竹的来历、意义及制作方法，培养幼儿对中国传统文化的认识和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解爆竹的来历和意义，知道卷爆竹的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：卷爆竹的制作方法。
2. 教学重点：了解爆竹的来历、意义及基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：卷爆竹的样品、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍春节放爆竹的习俗，引导幼儿关注卷爆竹这一传统文化。
2. 讲解：（1）讲解爆竹的来历和意义。
（2）展示卷爆竹的样品，讲解制作方法。
3. 实践：（1）分发学具，引导幼儿按照步骤制作爆竹。
（2）在制作过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，互相交流学习。
六、板书设计1. 卷爆竹2. 内容：（1）爆竹的来历和意义（2）卷爆竹的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的卷爆竹，并写一段话描述它的特点。
2. 答案：（1）制作过程：根据自己的喜好，选择彩纸、彩笔等材料，按照课堂所学方法制作。
（2）描述特点：我的卷爆竹色彩鲜艳，形状独特，寓意着新年的喜庆和祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的动手操作能力，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺人制作卷爆竹，深入了解这一传统手工艺。
（2）鼓励幼儿与家人一起制作卷爆竹，增进亲子关系，传承传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：卷爆竹的制作方法。
2. 实践环节：分发学具，引导幼儿按照步骤制作爆竹。
3. 作业设计：制作一个属于自己的卷爆竹，并写一段话描述它的特点。
卷鞭炮幼儿园教案
卷鞭炮幼儿园教案一、活动目的和意义卷鞭炮是传统中国文化中非常重要的一部分，而幼儿园是孩子们接触文化的重要场所。
通过这项活动，可以让幼儿了解中国传统文化中的一种习俗，并体验制作卷鞭炮的过程，增强孩子们的集体合作精神和手工能力。
二、活动准备工作1.准备工具材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、铁线等。
2.提前了解卷鞭炮的起源和制作方法，并准备PPT或者讲解稿。
3.活动地点的布置：为每个孩子准备一个工具盒，并在工作台上放置所需材料。
三、活动流程第一步：介绍卷鞭炮的起源和制作方法。
在开始活动前，老师要向孩子们介绍卷鞭炮的起源和制作方法，让孩子们了解卷鞭炮的历史渊源，培养孩子们的爱国情怀。
第二步：展示制作过程。
老师现场制作一个卷鞭炮，向孩子们展示制作过程。
在这个过程中，可以让孩子们了解卷鞭炮的制作方法，以及所需工具和材料的使用方式。
第三步：让孩子们动手制作。
给每个孩子准备一个工具盒，让他们依照老师的示范，自己动手制作卷鞭炮。
在这个过程中，可以引导孩子们注意安全，让大家互相帮助，培养孩子们的集体合作精神。
第四步：展示完成作品。
等所有孩子都完成卷鞭炮的制作后，让他们交换作品，欣赏彼此的成果，并且可以让各位孩子展示自己制作的卷鞭炮，让全班来鼓掌欣赏。
第五步：教师点评和总结。
在活动结束时，老师可以对整个活动进行点评和总结，让孩子们了解到自己在这个活动中的表现如何，为下一次类似的活动提供改进和完善的建议。
四、活动注意事项1.注意孩子制作的材料要安全，工具要适合儿童使用。
2.提前准备好所需的一切材料，避免孩子们等待。
3.掌握起码的卷鞭炮制作技能，给孩子在制作过程中指导一些细节问题，让他们能够更好的完成。
4.在活动结束时要清理干净场地，让环境整洁干净。
五、总结通过这次活动，让孩子们了解到了卷鞭炮的制作过程和文化内涵，也锻炼了孩子们的动手能力和合作精神。
同时，这也是一次能让孩子们在互动中得到提升和认识自我的机会，更好的锻炼孩子们的社交技能。
卷炮竹幼儿园教案
卷炮竹幼儿园教案
主题及目的
本教案主题为卷炮竹，旨在帮助幼儿园幼儿对卷炮竹有更深入的认识，并了解
卷炮竹在中国传统文化中的地位和对日常生活的影响。
同时，通过探究卷炮竹的原理与制作方法，培养幼儿的创造力和动手能力。
教具材料
1.卷炮竹（数枚）；
2.烟花；
3.火柴；
4.红纸和金色纸；
5.尺子、剪刀、笔。
教学活动
第一步：了解卷炮竹
向幼儿介绍卷炮竹的来历、种类、制作方法和使用场合，让幼儿初步了解卷炮
竹的相关知识。
第二步：观察示范
教师选取一枚卷炮竹，向幼儿展示它的外观、大小、形状和手感等特点，引导
幼儿通过观察和感知来了解卷炮竹的结构和材料。
第三步：探究制作
引导幼儿探究卷炮竹的原理和制作过程，展示卷炮竹的内部结构和燃放时的变
化过程。
同时，让幼儿通过手动操作，动手制作卷炮竹。
具体制作过程如下：
1.准备红纸和金色纸，将红纸用剪刀裁成长方形，大小适中，摆平后滚
圆成管状；
2.将金色纸裁成小长条，用胶水粘在红纸的两端，制作出卷炮竹的头和
尾；
3.将卷炮竹内部填充烟花；
4.在尾部中央用火柴点燃烟花；
5.等待烟花点燃卷炮竹后，保持距离远离火源，观察卷炮竹的燃放过程。
第四步：讲解安全
在燃放卷炮竹时一定要注意安全，讲解烟花爆竹的危害性以及卷炮竹燃放时需
要注意的事项。
教学效果
通过本次卷炮竹幼儿园教案的学习活动，可以提高幼儿们的观察力和动手能力，增长了幼儿对卷炮竹的认识和理解，提高幼儿的安全意识和危害认识，同时也丰富幼儿的生活经验，增进对中华传统文化的了解和认识。
《卷炮仗》教案
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小班教案 艺术《卷爆竹》
小班教案艺术《卷爆竹》教材分析:《卷爆竹》是2/4拍的歌曲，节奏欢快，富有童趣。
本活动以卷爆竹为主线，让幼儿在欢快的曲调中听音乐游戏，跟随音乐节奏，一拍一步踏步行进，学习螺旋队列，表现卷爆竹以及放爆竹的情景，感受体会过年的热闹气氛。
通过游戏提高幼儿对音乐的感受能力和同伴间的合作协调能力。
学情分析:幼儿学习过《洒水车》的音乐游戏，有初步的经验，在歌唱活动中也接触过2/4拍的歌曲，但是在游戏规则上面还要加强要求与指导。
跟随音乐有节奏地踏步行进对幼儿有挑战。
活动目标: 1.感受音乐欢快的曲调，体会过年放爆竹的热闹情景。
2.跟随音乐节奏，一拍一步踏步行进表现《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3．同伴间相互合作，队伍保持有序行进。
活动重点: 感受音乐的欢快曲调，体会过年放爆竹的热闹情景。
活动难点: 跟随音乐节奏，一拍一步踏步行进表现《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
活动准备: 经验准备：有过年看放炮的经验物质准备：音乐《卷爆竹》教学方法: 谈话法练习法.活动过程活动流程：一、听声音猜物，激起孩子的兴趣1.今天老师给你们带来了一样东西，用你们耳朵听听猜他是谁？（我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹）2. 爆竹会发出什么样的声音？（我们来学一学，引导幼儿在模仿声音的同时做出把小耳朵捂好的动作。
砰——啪）3.什么时候会放爆竹呢？小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！二、理解歌曲《卷爆竹》。
1.播放歌曲音乐幼儿欣赏。
2. 熟悉歌词。
歌曲名字叫什么？你听到了什么?歌里是怎么卷爆竹的呀？3.幼儿跟音乐演唱2——3遍。
三、游戏“卷爆竹”1.介绍玩法：幼儿手拉手，头尾不相接，随着歌曲《卷爆竹》的音乐，随着带头人向里走成螺旋队形，歌曲结束时蹲下，带头的小朋友点火，发出“砰”声，接着其他幼儿跳起，发出“啪”声，表示炮竹被燃放了。
2.教师清唱歌曲，带领幼儿一起熟悉游戏规则。
卷爆竹
活动名称：卷爆竹（艺术领域）
活动目标：
1、欣赏歌曲尝试用肢体语言来表述歌曲欢快的旋律。
2、进一步激发幼儿对新年的期盼。
活动准备：
1、前期经验：知道过年的一些基本习俗。
2、物质准备：歌曲《新年好》、《卷爆竹》、爆竹饰品等。
活动过程：
一、导入——谈话引出主题
1、新年快到了，让我们唱一首好听的新年歌来迎接新年吧！
看看哪个宝宝笑咪咪，听听哪个宝宝的声音最好听。
（播放歌曲）
2、新年里，你想做些什么开心的事呢？
小结：新年里，我们都有这么多的事情想去做，有的想去亲戚家里玩，有的想吃年夜饭，还有的想放好看的烟火。
过新年真开心呀。
3、展示爆竹：刚才有的宝宝说想放爆竹，老师今天还真的带了一个大爆竹。
幼儿园大班春节教案《卷炮仗》
幼儿园大班春节教案《卷炮仗》1. 教学目标通过学习本节课，幼儿应该能够：1.了解和认识传统的春节文化活动 - 燃放卷炮仗；2.知道卷炮仗的基本概念、特点和形式；3.培养幼儿的安全意识和团队协作精神；4.提升幼儿的艺术表现技能和想象力。
2. 教学内容2.1 卷炮仗的介绍合理的引导会让孩子从小对春节的认知更具有传统文化特色，我们可以先通过图片、视频等多媒体手段介绍卷炮仗，让幼儿初步了解什么是卷炮仗，卷炮仗是中国传统的春节文化活动之一，卷炮仗既是观赏品，也是燃放品，用来庆祝新年和辟邪。
2.2 卷炮仗的分类对幼儿讲解卷炮仗有哪几种分类方式，让幼儿按照大小、形状等分类，了解每种类别的特点，培养幼儿的观察能力。
2.3 卷炮仗的制作幼儿可以通过制作卷炮仗的形式，了解制作卷炮仗所需要的材料和工具，了解安全生产常识，学习如何团队协作，提高创新意识和想象力。
2.4 卷炮仗的燃放对幼儿进行安全教育，对卷炮仗进行分类，解释卷炮仗的注意事项，避免幼儿一旦接触燃烧过程可能引发的安全风险。
对于幼儿已经进行过卷炮仗燃放操作的，也要进行宣传普及，帮助幼儿建立规范操作流程，保证每个人的安全。
本课程主要采用以下教学方法：1.多媒体教学；2.互动式教学；3.合作学习和小组讨论；4.模拟比拼。
4. 教学流程4.1 辅助设备准备准备卷炮仗制作所需要的工具和原材料，如：纸张、画笔、剪刀、色彩笔、绸线等。
同时，准备多媒体设备，播放介绍卷炮仗的文化背景视频。
4.2 课堂教学4.2.1 国学教育通过观赏经典的春节文化视频，引导幼儿进入节日气氛。
4.2.2 卷炮仗的介绍和分类介绍卷炮仗的概念和分类方式，并带领幼儿进行分类操作，启发幼儿发挥创造力，制作属于自己的卷炮仗。
4.2.3 制作卷炮仗教授卷炮仗制作方法，并指导幼儿进行制作，提高幼儿的手工能力和想象力。
4.2.4 卷炮仗的燃放安全教育，对卷炮仗进行分类和讲解注意事项，让幼儿知道卷炮仗的安全用法。
小班音乐教案游戏：卷爆竹
小班音乐教案游戏：卷爆竹活动目标：1.引导幼儿欣赏、感知音乐《卷爆竹》，尝试用动作表现《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
2.和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
活动准备：跟新年相关的图片（挂灯笼、贴对联、放爆竹等），爆竹声，歌曲《放爆竹》。
活动过程：一、听声音猜物，激起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友们，我们来看看几张图片，看看他们在干什么？你们看教室里也有灯笼，哪位宝宝知道为什么要挂灯笼，贴对联啊？因为过段日子，就要过新年了。
2.师：今天严老师给你们请来了一位朋友，它呀不愿意出来，你们听声音，听听它是谁好吗？（放爆竹音）二、模仿爆竹。
1.出示爆竹图片。
师：小耳朵真灵，一听就听出来是爆竹声了，过年的时候，家家户户都会放爆竹来庆祝我们的节日。
小朋友知道爆竹长什么样子吗？（先让孩子自己说，然后老师出示图片）2.师：爆竹会发出什么样的声音？3.师：哪位小朋友上来做一做爆竹？（老师点爆竹“兹”，幼儿表演。
）三、欣赏歌曲《卷爆竹》。
1.师：今天，严老师还给你们带来了一首关于爆竹的歌，一起来听一听。
2.师：听完了，告诉老师你听到了什么？3.师：原来爆竹要卷好才能放，哪位小朋友愿意上来表演卷爆竹？4.全班幼儿一起听音乐卷爆竹。
5.师：刚刚小朋友卷得是小爆竹，想不想卷个大爆竹。
（教师带幼儿练习）。
四、游戏“卷爆竹”。
1.师：马上就快过年了，我们做小爆竹，一起来庆祝新年好吗？2.分组玩游戏三次。
五、结束。
师：今天玩得开心吗？每当过年的时候，家家户户都会放爆竹庆祝节日、不过放爆竹对我们小朋友来说是件危险的事情，我们要学会保护自己，让大人点，我们要离爆竹远一些。
幼儿园中班科学教案卷爆竹
幼儿园中班科学教案卷爆竹幼儿园中班科学教案：卷爆竹一、教学目标：1.了解爆竹是一种传统的燃放烟花爆竹的器材。
2.了解燃放爆竹需要注意的安全知识。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备：1.爆竹模型、烟花爆竹图片和视频。
2.卡纸、彩纸、蜡烛等制作实验用具。
3.幼儿园安全宣传材料和提示卡片。
三、教学步骤：步骤一：导入新知1.组织幼儿观看烟花爆竹的图片和视频，引导幼儿描述烟花爆竹的形状和颜色。
2.教师向幼儿介绍爆竹是一种传统的庆祝器材，可以在节日庆典或喜庆场合燃放。
步骤二：制作爆竹模型1.教师演示如何利用卡纸和彩纸制作爆竹模型。
2.引导幼儿按照教师的示范使用卡纸和彩纸，制作自己的爆竹模型。
步骤三：安全知识宣传1.向幼儿展示幼儿园安全宣传材料，介绍燃放爆竹时需要注意的危险和安全规则。
2.利用提示卡片向幼儿普及安全知识，例如：不接触火源、避免燃放爆竹时靠近人群、不能将爆竹丢入有人的地方等。
步骤四：观察实验1.将一只小蜡烛点燃，放在桌子上。
2.让幼儿观察蜡烛燃烧时产生的火光、烟雾和燃烧的声音。
3.教师引导幼儿注意观察火焰的颜色和形状，以及燃烧时的变化。
4.向幼儿提问：你们平时听到过类似的声音吗？这样的火光和烟雾是什么产生的？步骤五：爆竹实验1.利用制作好的爆竹模型，教师示范如何点燃爆竹。
2.引导幼儿围坐在教室的中央，保持安全的距离，观察教师点燃的爆竹。
3.让幼儿观察爆竹燃烧时产生的火光、烟雾和燃烧的声音。
4.教师引导幼儿讨论，询问爆竹和蜡烛燃烧时的异同以及产生的现象。
步骤六：总结讨论1.引导幼儿回顾整个实验过程，总结燃放爆竹的方法和要注意的事项。
2.让幼儿分享自己观察到的现象和感受。
3.教师对幼儿的回答进行整理总结，并强调安全知识的重要性。
四、教学延伸活动：1.在幼儿的绘画活动中，提供与爆竹相关的素材，鼓励幼儿绘制爆竹的形象。
2.通过幼儿角色扮演的形式，让幼儿扮演烟花爆竹制作师傅，模拟制作和燃放爆竹的场景。
小班手工教案卷炮竹
小班手工教案卷炮竹教案标题：小班手工教案-卷炮竹教案目标：1. 帮助学生了解中国传统文化习俗中的卷炮竹。
2. 培养学生的手工制作能力和创造力。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 图片或视频展示中国传统文化习俗中的卷炮竹。
教学步骤：引入：1. 通过展示图片或视频，向学生介绍中国传统文化习俗中的卷炮竹，并解释其意义和用途。
讨论：2. 引导学生思考和讨论：你们在春节或其他节日中是否见过卷炮竹？你们知道如何制作卷炮竹吗？示范：3. 向学生展示制作卷炮竹的步骤，并进行简要解释。
a. 使用彩纸剪出长条形的纸片。
b. 将纸片用彩色笔进行装饰，可以绘制花纹或写上祝福语。
c. 将纸片的一端用胶水固定在卷笔刀上。
d. 用卷笔刀将纸片卷起，直到卷到纸片的末端。
e. 将卷好的纸片用胶水固定在纸卷的一端。
实践：4. 让学生在教师的指导下自己制作卷炮竹。
教师可以在制作过程中提供帮助和指导。
展示和分享：5. 让学生展示他们制作的卷炮竹，并分享他们的制作心得和体会。
评估：6. 观察学生制作的卷炮竹的完成度和质量，给予积极的反馈和肯定。
拓展活动：7. 鼓励学生将制作好的卷炮竹带回家，与家人一起庆祝节日或进行展示。
教学提示：- 在教学过程中，要注意学生的安全。
确保学生正确使用剪刀和胶水，并避免他们将纸片卷得过紧。
- 鼓励学生在制作卷炮竹时发挥创造力，可以使用不同颜色和图案的彩纸，以及添加其他装饰物。
- 对于年龄较小的学生，可以提前准备好纸片的长度和宽度，以减少他们在剪纸片时的困难。
教案撰写完毕后，您可以根据实际情况进行调整和修改，以适应学生的年龄和能力水平。
户外游戏卷爆竹教案
户外游戏卷爆竹教案教案标题：户外游戏卷爆竹教案教案目标：1. 通过户外游戏卷爆竹的活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
2. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
3. 提高学生的身体协调性和运动能力。
教学目标：1. 学生能够理解卷爆竹的基本规则和安全注意事项。
2. 学生能够在团队合作中有效地沟通和协作。
3. 学生能够运用观察力和解决问题的能力，解决在游戏过程中出现的困难。
4. 学生能够通过户外游戏卷爆竹的活动，提高身体协调性和运动能力。
教学准备：1. 卷爆竹游戏道具：爆竹、绳子、标志物等。
2. 游戏场地：开阔的户外场地，确保安全。
3. 安全措施：教师要提前了解卷爆竹游戏的安全注意事项，并向学生进行讲解。
4. 小组分组：将学生分成小组，每个小组4-6人。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍卷爆竹游戏的背景和规则，激发学生的兴趣。
- 引导学生讨论游戏过程中可能遇到的困难，并鼓励他们提出解决问题的方法。
2. 游戏规则和安全注意事项（10分钟）- 教师向学生详细介绍卷爆竹游戏的规则和安全注意事项，确保学生能够正确理解和遵守。
- 强调不得将卷爆竹扔向人体或其他危险物品，以及不得在游戏过程中搏斗或使用暴力。
3. 学生分组和讨论策略（5分钟）- 将学生分成小组，并要求每个小组选择一位组长。
- 组长带领小组成员讨论并制定游戏策略，包括如何协作、如何分工、如何解决问题等。
4. 游戏实施（30分钟）- 学生按照规则开始进行卷爆竹游戏。
- 教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
- 如果有学生出现不安全行为或违反规则，教师应及时进行干预和纠正。
5. 游戏总结（10分钟）- 学生停止游戏，教师引导学生进行游戏总结。
- 学生分享他们在游戏中遇到的困难和解决问题的方法。
- 教师总结游戏过程中学生的表现和收获，并给予积极评价。
教学延伸：1. 将学生分成新的小组，让他们设计一个新的卷爆竹游戏规则，并进行游戏实施。
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幼儿园节日主题教案《卷爆竹》
【设计意图】：
《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在“卷爆竹”的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
【活动目标】
1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
【活动准备】
1．各种大小不一的色纸若干
2．教具：大爆竹
3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等
4．音乐《卷爆竹》
【活动过程】
（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣
师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）
我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？
（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）
（二）模仿爆竹
重点提问：
1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？
（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰——啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危
险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！
（三）欣赏歌曲《卷爆竹》
1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？
（播放音乐幼儿欣赏）
重点提问：
（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？
（2）、谁能勇敢地上来表演啊？
小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
（四）游戏“卷爆竹”
播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐。
【延伸活动】：
在区角游戏中开设“卷爆竹”的活动，引导幼儿尝试在不同的材料辅助下卷爆竹，提高幼儿的实际操作能力。