六年级下学期养成教育工作计划
2024年小学“养成教育”活动方案
2024年小学“养成教育”活动方案一、活动目的：本次小学“养成教育”活动旨在引导学生养成积极健康的生活习惯，培养良好的价值观和品德素养，以促进学生全面发展和健康成长，提高学生综合素质。
二、活动内容：1. 生活习惯培养：通过开展生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生、安全行为等良好的生活习惯。
2. 阅读兴趣培养：组织丰富多彩的阅读活动，包括图书演讲比赛、读书分享会等形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 健康饮食教育：通过开展健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯，培养健康的生活方式。
4. 环保教育：组织环境保护知识普及活动，倡导学生关爱环境、节约资源，培养学生的环保意识和责任感。
5. 社会公德培养：开展公德教育课程，教育学生遵纪守法、尊重他人、团结友爱等社会公德，培养学生良好的人际交往能力。
6. 创新思维培养：通过开展科学实验、创意手工、编程教育等活动，培养学生的创新思维和动手能力，提高学生的综合素质。
三、活动计划：1. 第一周：生活习惯培养a) 组织生活习惯培养课程，教育学生养成规律作息、均衡饮食、个人卫生等良好的生活习惯。
b) 举办生活习惯评比活动，激发学生的参与热情，以竞赛的方式培养积极健康的生活习惯。
2. 第二周：阅读兴趣培养a) 组织图书演讲比赛，学生可以选择自己喜欢的书籍进行演讲，培养学生的口头表达能力和阅读兴趣。
b) 举办读书分享会，鼓励学生分享自己最喜欢的书籍和阅读心得，增加学生之间的交流和互动。
3. 第三周：健康饮食教育a) 组织健康饮食教育课程，向学生普及科学的饮食知识，引导他们养成良好的饮食习惯。
b) 组织健康饮食比赛，学生可以自己设计健康餐食方案，并进行展示和评比，培养学生的创新和合作能力。
4. 第四周：环保教育a) 组织环保知识讲座，向学生普及环保知识，提高他们的环保意识。
b) 进行环保手工制作活动，让学生用废旧材料制作环保手工品，提高学生的动手能力和环保意识。
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划可以包括以下内容：
1. 教育目标：明确小学养成教学的总体目标，包括学生综合素质发展、思想道德素质提高、学习自主性培养等方面。
2. 教学内容：列出小学养成教学的具体内容，包括认知、情感、态度、价值观等方面的教育内容。
3. 教学方法：设计采用何种教学方法，包括讲授、讨论、演示、游戏等多种形式，以充分激发学生的学习兴趣和积极参与性。
4. 教学资源：明确教学所需的资源和教学环境，包括教材、教具、实验设备等。
5. 教学评价：设定合理的评价方法，对学生进行全面评价，包括考查认知水平、情感态度、实践能力等方面。
6. 教学安排：制定详细的教学计划，包括课时安排、教学步骤、教学活动等内容。
7. 教师培训：为教师提供相关培训，以提高他们在小学养成教学领域的知识和技能。
8. 家校合作：加强家校合作，促进家长、学校和社会的共同参与，共同促进学生综合素质的发展。
9. 教学反馈：定期进行教学反馈和总结，不断改进教学策略，提高教学效果。
以上是小学养成教学工作计划的一些基本内容，具体根据实际情况进行细化和调整。
学生行为习惯养成教育工作计划（8篇）
学生行为习惯养成教育工作计划学生行为习惯养成教育工作计划(8篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的学生行为习惯养成教育工作计划，欢迎大家分享。
学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想为贯彻落实学校德育工作要求，根据六年级学生的年龄特征和认知规律，在学生的良好思想品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培养等方面齐抓并进，努力创设一个使学生能愉快的学习、快乐的活动、健康的成长的“温馨家园”。
二、工作目标1、健全各种管理制度，全面执行生活管理职能，建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。
2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导，建立新型的师生关系，加强个案的分析与追踪，使学生在诚实守信、感恩孝敬、关爱他人等方面有进一步的认知并能在日常生活中付诸实践。
3、重视环境熏陶，努力建设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。
三、主要工作要求与措施1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。
2、加强师德建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯；3、成立班级“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用，检查学生不文明行为；4、加强班小组教师的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。
深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导，及时掌控学生的思想状况与变化，进行有针对性的教育，促进学生形成健康的心理5、开展学生心理咨询活动，对个别特殊学生进行重点心理辅导，使其身心健康发展；养成教育尽管是老话题，但对于我们来说却是一片新领域，只要我们同心同德，创造性地开展工作，就一定能够开创养成教育工作的新局面。
养成教育工作计划
养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。
在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。
首先，明确目标。
养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。
因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。
其次，制定具体措施。
在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。
同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。
再者，加强家校合作。
养成教育需要学校和家长的通力合作。
在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。
最后，持续改进和完善。
在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。
同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。
总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。
只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。
小学六年级班主任学期工作计划(6篇)
小学六年级班主任学期工作计划(6篇)小学六年级班主任学期工作计划篇一一、指导思想以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级概况：我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。
已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：1。
学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2。
结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。
要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。
针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。
配合大队部进行八项纪律的评比。
经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。
明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
2024年六年级下学期工作计划（6篇）
2024年六年级下学期工作计划一、指导思想概述本套教材构建了一个开放且充满活力的体系，推崇自主、合作、探究的学习模式，旨在全面提升学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
教学过程中，我们以激发学生对语文的兴趣为核心，培养学生对语文的积极态度，为学生的终身学习、生活和工作打下坚实基础。
本学期，我们以此为指导思想，在深入分析教材和学生情况的基础上，精心制定教学计划。
二、学生情况分析本学期，我负责六（2）班和六（3）班的语文教学工作。
二班学生共有____人，三班学生共有Y人。
学生们主要来自外地，学习背景和基础各有不同。
总体来看，二班学生上学期末成绩有所提高，而三班虽保持稳定，但与二班相比仍有差距。
面对小学毕业阶段，学生们态度各异，有的积极进取，有的则失去了信心。
因此，毕业班教学需引导学生以积极、认真的态度面对升学考试。
三、教材分析1、内容和编排教材以专题为单位组织单元，共设有六个专题，分别为：人生感悟、民风民俗、深深的怀念、外国名篇名著、科学精神、难忘小学生活。
在六个单元之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首古诗词供学生学习。
教材还准备了九篇复习材料，供期末复习使用。
本套教材的综合性学习安排在第六个单元“难忘小学生活”中，该单元采用任务驱动、活动贯穿的方式，由“活动建议”和“阅读材料”两大部分组成。
2、教材的主要特点（一）全面、准确地落实语文教学目标（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式（四）“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力（六）加强语文学习与生活实际的联系四、教学目标及学习方法1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱生活、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
小学六年级班主任工作计划第二学期3篇
小学六年级班主任工作计划第二学期3篇小学六年级班主任工作计划第二学期范文1一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月〞为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育。
提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
一方面主动开展“家进步课堂〞活动和“预约家访〞活动，亲密学校与家长的联系。
通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关心送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。
(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。
提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。
仔细落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
重视科普工作，提高健康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。
(三)仔细组织主题月活动，寓教育于活动之中1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
结合清明节、劳动节等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。
同时结合实践活动，激发学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。
2、法制教育系列活动。
加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增添自护意识和能力。
(四)加强对后进生教育、转化工作。
落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。
(五)重视心理健康教育。
关注学生心灵，准时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特殊的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。
学生养成教育工作计划
学生养成教育工作计划学生养成教育工作计划1一、指导思想养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。
二、教育内容继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。
一二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
本学期教育内容如下：1、礼仪习惯（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。
（2）出入教室，上下楼梯靠右行。
不在走廊奔跑，跳绳或游戏。
不在教室内大声喧哗。
（3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。
受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。
（4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；（5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。
2、卫生习惯：（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。
保持课桌内卫生。
（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。
（3）随时保持教室的干净卫生。
3、学习习惯（1）离开教室整理好桌面。
（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课；4、节俭习惯（1）在校不吃零食；（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；（5）爱惜衣物，不乱丢弃；（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；（7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；三至六年级养成教育内容：以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。
养成教育工作计划
养成教育工作计划养成教育工作计划1良好的习惯是成功的开始，学生要养成良好的习惯，必然是意志与毅力的坚持不懈，并且只有经过严格要求，反复训练和认真实践才能形成。
叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。
”现在，我们的教育对象绝大多数是独生子女，他们都在父母的精心呵护下生活，他们是温室中的花朵，经不得半点风雨，久而久之，不可避免地使学生养成一些不良习惯，这种不良习惯主要体现在“任性、懒惰、吃不得苦”，作为教师，特别是我们体育教师对培养学生良好的品质和习惯有着重要的影响。
我从体育课入手，结合学校对学生的行为习惯要求，逐渐培养学生良好的习惯。
在体育课上，我着重从课前习惯、课堂习惯、课后习惯三个方面入手，培养学生的良好习惯：一、课前习惯：良好的课前习惯是上好体育课的基础。
所以，每一节课，我都要求学生必须将自己的课桌摆放整齐，将桌面收拾干净，椅子靠近课桌，然后到教室外面的走廊上排成两路纵队，由体育委员带队，整整齐齐，安安静静地走到操场。
这些要求，都是与学校的要求相符合的，所以学生能很快地适应并按要求去做。
在这些环节中，如果哪一环节没有做好，我就要求学生回到教室重新做好了再到操场。
经过上学期的努力，现在，我所任教的班级都能按照我的要求做好课前习惯，学生从教室到操场的过程中，也显得更加朝气蓬勃，神采奕奕。
二、课堂习惯：课堂习惯的完善是体育课完美的保障。
我把体育课的课堂习惯分为常规习惯、安全习惯、学习习惯、练习习惯四部分。
1．常规习惯：这是每一节体育课都必须完成的内容，包括体育委员集合、整队、报数、报告人数、师生问好。
除了师生问好，前面的环节都由体育委员组织完成。
这样做，有两个好处，一是能够培养体育委员的组织能力，二是让学生感受到体育课其实就是发挥自己的能力，提高自己的素质。
我在教学高段体育课时，就曾经实行过“一日体育委员”，让每一个学生都轮流当一次体育委员，通过这种方式，让每一个学生都得到一次锻炼的机会。
六年级下册工作计划
六年级下册工作计划
一、学习计划
1. 每天早上定时起床，保持良好的作息习惯。
2. 按照学校的教学进度，认真听课、做笔记。
3. 复习课堂知识，解答老师布置的习题。
4. 每天抽出固定的时间阅读课外书籍，提升阅读能力。
5. 参加学校组织的各类活动，积极参与课外拓展。
二、学业目标
1. 提高语文阅读理解能力，通过每周的模拟测试，每次都争取取得较好的成绩。
2. 在数学方面，掌握好每一章节的知识点，及时进行习题巩固和提高。
3. 加强英语口语练习，每周至少进行2次英语口语表达训练。
4. 在科学、思品等方面，深入理解每一个知识点，会思考和发表自己独立的见解。
5. 良好的考勤纪律，不旷课、不迟到，保持好的考勤记录。
三、人际交往计划
1. 与同学之间保持良好的相处关系，互相尊重、专心听讲。
2. 主动和同学合作，共同完成集体作业，增进彼此的友谊。
3. 合理分配时间，积极参加学校组织的各种社团活动，拓宽交友圈。
4. 主动向老师请教问题，增加与老师之间的互动。
四、生活计划
1. 坚持每天进行适量的体育锻炼，保持良好的身体素质。
2. 自觉完成家庭作业，不拖延。
3. 维持整洁的卧室环境，定期整理书桌和物品摆放。
4. 培养良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗脸。
5. 保持积极乐观的心态，充实而愉快地过每一天。
以上是我六年级下册的工作计划，我会努力按照计划去执行，并不断调整和改进，争取实现自己的目标。
六年级下学期学生习惯养成教育工作计划
六年级下学期学生习惯养成教育工作计划1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价。
（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。
（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。
（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。
（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。
（3）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。
（2）和书交朋友，广泛阅读。
（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
（5）早到后能设法早读。
（6）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
8、搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手实践的习惯（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。
（2）工具准备充分，不丢三落四。
（3）能运用所学知识解决实际问题。
10、按时完成作业的习惯（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。
（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。
（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。
（4）认真完成，并仔细自查作业。
养成教育工作计划(15篇)
养成教育工作计划(15篇)养成教育工作计划1养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，结合恒山区教育局小学生好习惯“七个一”活动及恒山区养成教育工作计划，特拟订本学期工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标：1.通过校本课程“礼仪教育”，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3.通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》为依据，提出以下好习惯养成内容：“每日一歌”“一项体育技能”“每天一次家务”“学具整理”“读书”“课前一分钟演讲”“课前一分钟口算”七个方面，以此来正面规范学生行为习惯。
四、工作措施：1.全面教育，形成共识。
利用班队会学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》，明确好习惯的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求，明确目标，建立我校全面的科学的好习惯考核评价标准。
我校把好习惯“七个一”活动落实到专人负责，教导处每位主任各负其职，分片落实，并制定各自的要求，如：各年段的阅读要求，各年段的写字要求及各年段的家务活劳动标准。
2.环境熏陶，儒染行为。
重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，在每天的“七彩晨读”及写字训练过程中有轻音乐的熏陶浸染，为学生创造轻松的阅读习字氛围。
班班建立图书角，为学生营造良好地读书氛围。
小学六年级的班主任工作计划第二学期(6篇)
小学六年级的班主任工作计划第二学期在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订____年上半年班主任工作计划：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析：六（1）班共有____名学生，____名女生，____名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
三、工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!四、工作重点1、德育（1）通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》;（2）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;（3）关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;（4）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;2、智育（1）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;（2）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;（3）鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育（1）布置美化教室，出墙报;（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;（3）要求学生认真上好各科功课;（4）培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;五、工作措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
小学六年级学生养成教育工作计划
小学六年级学生养成教育工作计划
养成教育是培养学生良好行为习惯和价值观的重要教育任务。
以下是一个小学六年级
学生养成教育工作计划的示范：
1. 制定明确的目标和规则：和学生一起制定一个明确的目标，例如培养良好的学习和
生活习惯。
同时，制定明确的规则和纪律，帮助学生建立一个良好的学习和生活环境。
2. 培养时间管理能力：通过教授时间管理技巧和方法，帮助学生合理安排每天的学习
和休息时间，培养学生自我约束和自律的能力。
3. 培养自主学习能力：鼓励学生主动思考和解决问题，培养他们的独立学习能力。
提
供一些适合学生年龄和阶段的学习资源，让学生有选择和探索的机会。
4. 培养团队合作意识：组织小组活动或合作任务，让学生学会合作、沟通和分工合作。
通过团队合作的活动培养学生的合作意识和团队精神。
5. 培养责任感和毅力：教育学生要对自己的行为负责，要有毅力和坚持的品质。
鼓励
学生养成良好的生活习惯，如按时完成作业、整理物品等。
6. 培养良好的品德和价值观：通过教育和引导，培养学生正确的价值观和道德观念。
组织一些涉及社会公益和关爱他人的活动，让学生懂得分享和关心他人。
7. 定期进行评估和反馈：定期评估学生的养成情况，并给予积极的反馈和建议。
及时
与学生和家长沟通，了解学生在养成方面的进展和困惑，为他们提供帮助和支持。
以上是一个小学六年级学生养成教育工作计划的示范，根据实际情况可以进行适当调
整和修改。
同时，还要注意与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。
学生行为习惯养成教育工作计划(精选15篇)
学生行为习惯养成教育工作计划（精选15篇）学生行为习惯养成教育工作计划篇1行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。
为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，从而结合我们双铺二中学校实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。
一.加强领导学校成立〃养成教育领导小组〃，制定活动方案，组织实施。
组长：副组长：成员：二.工作目标1、通过〃文明习惯〃教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过〃生活习惯〃教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过〃学习习惯〃教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过〃安全卫生习惯〃教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。
三、阶段目标第一阶段：学。
通过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。
通过自查互纠，共同进步。
通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法,自理自律，自主管理，自我管理。
从而达到〃教〃是为了〃不教〃的目的，养成好习惯终身受益。
四.教育内容（一）以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。
1、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
学校养成教育工作计划(热门7篇)
学校养成教育工作计划（热门7篇）学校养成教育工作计划第1篇一、指导思想:在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以科学发展观为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。
二、主要目标:1、认真组织学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、20xx版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。
三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。
六年级学生养成教育工作计划
2020 年小学六年级学生养成教育工作计划养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，关于六年级的小学生来说，养成教育是特别重要的。
那么学校的授课工作计划怎么拟定呢？下面是带来关于 20xx 年小学六年级学生养成教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx 年小学六年级学生养成教育工作计划( 一)一、指导思想：行为习惯养成教育是我们的根本任务和主要内容。
以培养学生优秀的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有益于指导学生健康成长为目的，创办性地展动工作，狠抓落实，侧重实效，形成特色，首创学部养成教育的新场面，大力推进素质教育。
二、年级目标：本学期我们六年级紧紧围绕自信自强教育主题睁开，经过自信自强班集体建设的研究与实践，重在加强以自信、自强为精神的班级文化建设，结合课题研究班主任积极睁开在班级形象设计、班级制度建设、班级活动设计、班级管理模式、班级工作议论等方面创办班级特色，三、年级口号：我们的口号是：我能，无量可能；我做，成功在握。
因此，爱的氛围，是学校积极提议自强教育的前提，它要求我们在德育教育中时时辰刻融入爱，让学生在施爱与被爱的氛围中确立自尊，拥有自信，走向自强。
四、详尽措施：1、组织学生到图书馆、阅览室、互联网上搜寻有关伟人、名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。
2、收集相关坚毅拼搏、磨砺意志的警言名句，用来美化教室环境，认真办好每期的墙报和黑板报。
比方比一比，赛一赛、我行我秀专栏，让学生的优秀作品展此刻相应的专栏中，努力创办生动爽朗、积极向上的教育活动氛围，让他们有一种要强意识、竞争意识。
3、利用班队活动，组织学生结合班上的本质情况睁开了生动幽默的自信自强讲故事竞赛，从一些名人的自强故事中吸取教训，搜寻身边自强自立的同学，以模范作用带动其他同学。
睁开自尊、自立、自信、自胜主题班会，介绍台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步领悟生命的难得，养成积极乐观的人生态度，成立为人民、为社会服务的远大理想，培养奋发图强的精神。
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六年级下学期养成教育工作计划
严寒悄然过去，春天又生机勃发.春意盎然地展现在我们眼前，新的学期迎着灿烂的春
光拉开了序幕。
“一年之计在于春”，为落实德育工作要点，使新学年的班级工作有序而行，有效而行，有必要对本学期班级工作做好规划。
一.班级情况分析
六年级下学期是学生思想迅速分化的时期，这时的学生比较自我，容易产生逆反心理。
此时特别需要班主任及时引导学生，疏导孩子出现的心理问题。
充分发挥班级好学上进.默
默为集体奉献的学生的带动作用，培养班集体各项习惯向深入和自觉方面转化。
和这些孩子共同学习，也更了解他们了：比较懂事，能够理解和接受老师的教导；在很
多细小的习惯方面，他们还需要培养自觉性。
鉴于这些实际情况，在上学期平时评比的积累
基础上，继续采用学生喜欢的“游戏规则”进行班级管理。
通过细致的思想教育和各种有益
的活动，使班级形成良好的班风.学风。
在班干部的培养方面，请有经验的小干部做小法官，分管班级工作的各个方面，认真履行监督职责，每天总结，充分发挥表扬权和惩罚权。
让他
们影响带动一些思想积极，缺乏管理经验，可能还缺乏点自制力的孩子，让他们学会欣赏他人，帮助他人，培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感。
二.班级目标
通过上个学期的努力，班级建立了公正.积极的秩序，孩子们情绪饱满，心态阳光。
我
们将在本学期继续落实习惯养成教育，让学生学会提醒自己，反省自己，看到不足，不断努力。
最终实现细节教育时时提，做一个高素质的学生。
1.常规习惯方面
继续落实习惯教育，即：从礼仪.自律.卫生.入手，落实三做好.卫生打扫五动作，带动
学生能做到举止文明能自律，使学生形成“文明用语我来说”. “文明行为我来做”.“我
的地盘我做主”的良好习惯。
2 .自律习惯方面
培养高年级的孩子学会自律，自觉培养个人道德素质，从一举手.一投足做起。
能够自
觉做好每一天应该完成的事——按时作息，用心做事，珍惜他人劳动成果，节约水.电.纸张
等资源，爱护公物。
愿意有计划.有目标地安排自己的生活，为自己的成长和变化高兴。
明
辨是非，心中有榜样，激励自己不断进步，积极参与社会公益活动。
三.实施方案
高年级的学生，在某些行为习惯方面已经形成了自己的规律，其中不乏一些不良习惯。
一味的说教还容易引起逆反心理，所以我们在班级制定规章制度，利用评价榜及时评价，肯
定优点，学生出现错误时，为学生说明不足及危害，请同学协助改正错误，帮助学生承担自
己的行为后果，学会负责。
1 .学习方面
营造浓厚的学习氛围
【1】利用课前三分钟给学生积古诗文.名言警句等。
由学习委员带领大家一起朗读，交
流积累。
【2】班干部督促养成早读前，课余用心阅读的习惯。
教师确定每月的阅读主题，并不
定时地向同学传授阅读方法，使学生爱读书。
【3】对班级同学的周记进行经常性的提醒，学会用日记本写自己的心里话调节好心情，了解学生的思想动向，及时帮助学生。
【4】严格的进行管理学习态度方面：要求每天必须认真的完成家庭作业。
认真完成作
业的根据学习质量，自己和自己比，有进步的学生每人加一颗学习星。
字迹潦草的，不认真
的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。
2 .纪律方面：
培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯
【1】课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。
积极举
手发言，大胆提问。
不开小差，不说小话。
能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的
学生每人扣一颗纪律星。
【2】课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。
作得好的同学加星一颗，作得
不好的同学扣星，并酌情进行思想教育。