高一地理全球性的大气环流
高一地理地球的大气知识点
高一地理地球的大气知识点地球的大气层是指环绕地球的气体层，由不同密度、温度和气候特征的气体构成。
了解地球的大气层对于我们理解天气变化、环境污染以及人类活动与地球相互作用的影响至关重要。
本文将介绍高一地理课程中的地球的大气知识点。
一、大气的组成地球的大气主要由氮气、氧气和少量的氩气、水蒸气、二氧化碳和其他微量气体组成。
其中氮气占比最大，约为78%，氧气占约21%。
其他微量气体如氩气、水蒸气和二氧化碳的比例相对较小。
二、大气层的分层结构地球的大气层可以分为五个层次，从地球表面往上分别为对流层、平流层、跃层、热层和外层。
每一层都有不同的特点和功能。
1. 对流层：对流层位于地球表面至约10-15公里的高度，是地球上的大部分天气现象发生的地方。
这里的温度随着高度的上升而逐渐降低。
2. 平流层：平流层位于对流层上方，高度约为10-50公里。
这一层中的空气极少发生垂直运动，风向主要是水平方向流动。
平流层的温度由于臭氧层的存在而逐渐上升。
3. 跃层：跃层位于平流层和热层之间，高度约为50-80公里。
这一层中的空气温度随着高度的上升而增加，同时空气密度逐渐减小。
4. 热层：热层位于80公里以上，空气稀薄且温度急剧上升。
这一层中的气体离开地球表面并散布到太空中。
5. 外层：外层位于热层之上，它是指大气层与太空之间的过渡区域。
这一层中的气体可以随着太阳风的影响而受到剥离。
三、大气环流系统大气环流系统是指地球上一系列持续的气流运动，包括全球尺度的大气环流和局地尺度的局地风系。
大气环流对于地球上的气候和天气产生了重要影响。
1. 全球尺度的大气环流：全球尺度的大气环流可以分为三个主要环流带：赤道低压带、副热带高压带和极地低压带。
赤道低压带位于赤道附近，由于太阳辐射热量较大，空气上升形成低压带。
而副热带高压带位于赤道低压带和极地低压带之间，由于空气下沉形成高气压带。
极地低压带位于极地附近，由于较低的温度和较弱的太阳辐射，空气上升形成低压带。
高一地理必修一全球大气环流知识点整理归纳
(⼀)热⼒环流：由于地⾯冷热不均⽽形成的空⽓环流，是⼤⽓运动的⼀种最简单的形式。
地⾯间冷热不均是⼤⽓运动的根本原因，⽔平⽓压差是⼤⽓⽔平运动的直接原因
(⼆)⼤⽓的⽔平运动—--风
⾼空风：在⽔平⽓压梯度⼒和地转偏向⼒作⽤下，风向与等压线平⾏风向 (北半球右偏，南半球左偏)
近地⾯风：受摩擦⼒影响，风向斜穿等压线，指向低⽓压。
⽔平⽓压梯度⼒：垂直于等压线，指向低压，⼤⽓⽔平运动的原动⼒地转偏向⼒：与风向垂直(北半球在风向右侧，南半球在左侧)，只改变风向，不影响风速。
摩擦⼒：与风向⽅向相反，既减⼩风速，⼜改变风向(摩擦⼒越⼤，风向与等压线夹⾓越⼤) 风⼒(风速)：等压线越密集的地⽅，风(⼒)速越⼤
(三)全球⽓压带和风带的分布
七个⽓压带和六个风带的名称与位置，注意各风带的风向，⽓压带成因(热⼒或动⼒原因)。
(四)⽓压和风带的移动：⽓压带风带随太阳直射点的移动⽽移动，对于北半球来说，⼤致夏季北移，位置偏北;冬季向南移，位置偏南。
四、海陆分布对⼤⽓环流的影响
由于海陆间热⼒性质的差异，破坏了⽓压带风带的连续分布，使得北半球⽓压带呈断块状分布：7⽉前后，北半球副热带⾼⽓压带被⼤陆上的热低压(亚洲低压)所切断，仅在⼤洋上保留(夏威夷⾼压);1⽉前后，北半球副极地低压带被⼤陆上的冷⾼压(亚洲⾼压)所切断，仅在⼤洋上保留(阿留申低压)。
2019-2020年高中地理人教版必修1教学案：第二章 第二节 气压带和风带(含答案)
2019-2020年高中地理人教版必修1教学案：第二章第二节气压带和风带(含答案) 1．三圈环流的形成原理。
2．气压带、风带的分布和季节移动规律。
3．北半球冬、夏季气压中心分布及季风。
4．结合具体气候类型的特点，分析气压带和风带对气候的影响。
1．大气环流(1)概念：全球性的有规律的大气运动。
2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(1)三圈环流的形成(以北半球为例)(2)气压带、风带的分布①气压带(北半球)②风带(北半球)3.气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)规律(北半球)：与二分日相比，夏季偏北，冬季偏南。
1．太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。
(√)2．南、北半球的气压带和风带对称分布。
(√)3．南半球的地转偏向力使水平气流向左偏转，环流方向与北半球相反。
4．气压带和风带夏季北移冬季南移。
(×)[问题探究]分析三圈环流示意图(图1)和气压带、风带的季节移动示意图(图2)，共同探讨问题。
图1图2探究1全球低压带和高压带各有哪几个？哪些气压带是由于热力原因形成？提示：低压带有赤道低压带、副极地低压带；高压带有副热带高压带、极地高压带。
其中赤道低压带是由于纬度低，太阳辐射强，气温高，空气膨胀上升形成；极地高压带是由于纬度高，太阳辐射弱，气温低，空气冷却下沉形成。
赤道低压带和极地高压带的形成属于热力原因。
探究2哪些纬度位置多雨？为什么？提示：赤道和60°纬度多雨，这两个纬度位置都是由低压带控制，气流上升，容易凝结形成降雨。
探究3确定各风带的风向，填在下表中，并分析风带风向的特点。
提示：从图中读取各风带的风向由于南北半球地转偏向力不同，因此南北半球对称风带内的风向也关于赤道对称，东西方向相同，但南北方向相反。
探究4全球气压带、风带随着季节变化其分布有什么变化规律？提示：气压带、风带随季节的变化其分布变化与太阳直射点的移动方向相同。
太阳直射点向北回归线移动时，气压带、风带向北移动，太阳直射点向南回归线移动时，气压带、风带向南移动，移动的纬度幅度为5°～10°。
全球性的大气环流
(三)教学内容分析:
1、教 学目 标:依据教学大纲的要求，结合教材确定 本节课的教学目标如下
(1)知识目标：通过本节课的学习,使学生理解和掌握 三圈环流、气压带和风带的形成;海陆分布对大气环流 的影响及季风环流的形成。特别是气压带,风带的分布 规律。
(2)能力目标：引导学生绘制三圈环流及气压带和风带 示意图,培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技 能;通过海平面气压分布和季风形成等直观图的阅读, 培养学生形象思维和抽象思维能力的同时,又把两者结 合起来,初步形成地理空间思维.
பைடு நூலகம்
(3)德育目标：培养学生辨证唯物主义的思想；了 解全球大气运动的规律；介绍气候形成的重要原 因之一,并使学生理论联系实际,学以至用.
2、重点、难点
重点 :三圈环流与气压带和风带的形成;海陆分布对大
气环流的影响,冬夏季节大气活动中心的名称;季风环 流的形成。
难点：三圈环流的形成；气压带、风带的季节移动规 律；季风的形成。
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；
回答出“心理变化”1分，回答出“突出主旨”2分）24.当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。（2分。没按文中原句回答，意思相同亦可。）25.示例：古典文学是中国传统文化的精髓，体现了中国传统文化的博大与精深。现今 ，世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮，甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。作为一名中学生，我们更应该学好中国古典文学，继承和发扬中国传统文化。（3分。围绕“古典文学”“传统文化”回答，表述清楚即可。） （2017江苏盐城）（四）阅读下面文章，完成17-21题。（19分） 丁香花 杨明 ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆
2019高一地理中图版必修一：2-1-3大气环流 Word版含答案
课时3 大气环流课程标准绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
学习目标1.结合全球气压带、风带分布示意图，掌握气压带、风带的分布及移动规律。
2.运用海陆热力性质差异原理，解释海陆分布对气压带分布及大气环流的影响。
3.结合亚洲季风形成示意图，掌握季风环流的形成及分布。
4.结合1月和7月海平面等压线分布图，理解大气活动中心的形成、分布，并分析其对气候的影响。
[基础知识梳理]教材梳理1 大气环流与气压带、风带的形成阅读教材P36～P39“大气环流与气压带、风带的形成”，填写下列知识。
1．大气环流具有全球性的有规律的大气运动，通常被称为大气环流。
2．三圈环流(1)成因：主要受地表热量分布不均及地转偏向力的影响。
(2)类型⎩⎨⎧低纬环流：a 、d中纬环流：b 、e高纬环流：c 、f3．气压带、风带的分布(1)气压带：A 为赤道低气压带，B 为副热带高气压带，C 为副极地低气压带，D 为极地高气压带。
(2)风带：H 为东北信风带，K 为东南信风带，I 、L 同为中纬西风带，J 、M 同为极地东风带。
(3)季节移动⎩⎨⎧原因：太阳直射点的季节移动规律：就北半球而言，夏季北移，冬季南移【图表解读】 读教材图2－1－10全球大气环流示意，据图分析： (1)赤道与极地之间本应形成单圈环流，为什么会变成三圈环流呢？ (2)三圈环流在地球表面形成的气压带、风带有哪些？ (3)极锋是怎样形成的？对地球表面有何影响？提示 (1)因地球自转产生地转偏向力的影响，使赤道与极地因冷热差异产生的单圈环流变为三圈环流。
(2)低纬环流圈：形成了赤道低气压带、东北(南)信风带、副热带高气压带。
中纬环流圈：副热带高气压带、西风带、副极地低气压带。
高纬环流圈：副极地低气压带、极地东风带、极地高气压带。
(3)极地冷空气收缩下沉的同时向低纬运动，与北上的暖空气相遇，暖空气迅速被迫抬升，形成了极锋。
高一地理全球性大气环流
D
G G
90°N
极地高气压带
D
副极地低气压带
60°N
D
G
副热带高气压带
30°N
G
D
赤道低气压带
0°
课堂活动：
你能否根据前面的讲 述，将南半球的三圈环流 画出来？
南半球的三圈环流
0°
赤道低压带
东南信风
副热带高压带
30°S
盛行西风
副极地低压带
60°S
极地东风
极地高压带
90°S
(3)考虑高低纬间热量不均；地转偏向力；太 阳直射点位置的移动 ----气压带、风带的南北移动
(1)假如地表均一、地球不自转、太阳直射在 赤道上 ---单圈环流
D G 90N
极地高压带
60N
30N
G
D
赤道低压带
0
赤道温度高，极地温度低
单圈环流
想一想：
现实中，赤道和极地之间的热力环流 是否存在？
(2)考虑地表均一、地球自转、太阳直射点在 赤道上 ----三圈环流
高纬环流
10 6
5
热力环流原理下：
北极
赤道
赤道
间 存 在 的 热 力 环 流
南极
在 理 想 状 态 下 ， 地 球 赤 道 和 两 极
一、大气环流的概念和作用
1. 概念：全球性的有规律的大气运动 2. 作用：使高低纬度之间、海陆之间 的热量和水汽得到交换，调整全球水 热分布，对全球的热量平衡和水量平 衡有重要作用，也是各地天气变化和 气候形成的重要因素。
3、形成三圈环流的因素有（双选） A.太阳辐射对各纬度加热的不均匀 B.地球自转偏向力 C.海陆热力性质差异 D.气压带、风带的季节移动
高一地理《大气环流》教案
高一地理《大气环流》教案一、教学目标1.理解大气环流的定义、分类及作用。
2.掌握三圈环流的形成原理及分布规律。
3.能够运用大气环流的知识解释实际天气现象。
二、教学重点1.三圈环流的形成原理及分布规律。
2.大气环流对天气和气候的影响。
三、教学难点1.三圈环流的形成原理。
2.大气环流对天气和气候的具体影响。
四、教学过程（一）导入1.利用多媒体展示地球上的气压带和风带分布图，引导学生观察并提问：你们能说出这些气压带和风带的名称吗？（二）课堂讲解1.讲解大气环流的定义、分类及作用。
大气环流是指大气在地球表面及其上空大规模的运动。
根据其形成的纬度范围，可以分为三圈环流：低纬度环流、中纬度环流和高纬度环流。
大气环流对天气和气候产生重要影响，如影响气温、降水等。
2.讲解三圈环流的形成原理及分布规律。
（1）低纬度环流：在赤道附近，由于地球自转和太阳辐射的影响，形成赤道低气压带。
在低气压带两侧，大气上升形成上升气流，从而形成低纬度环流。
（2）中纬度环流：在副热带高压带和副极地低压带之间，形成中纬度环流。
其中，副热带高压带是由于副热带地区的下沉气流形成的，副极地低压带是由于极地地区的上升气流形成的。
（3）高纬度环流：在极地高压带和副极地低压带之间，形成高纬度环流。
其中，极地高压带是由于极地地区的下沉气流形成的。
3.讲解大气环流对天气和气候的影响。
（1）大气环流影响气温：例如，赤道地区由于受赤道低气压带的影响，气温较高；而极地地区由于受极地高压带的影响，气温较低。
（2）大气环流影响降水：例如，中纬度地区受中纬度环流的影响，降水较多；而副热带地区受副热带高压带的影响，降水较少。
（三）案例分析1.分析赤道地区的气候特点，引导学生思考：赤道地区的气候为什么如此炎热潮湿？2.分析中纬度地区的气候特点，引导学生思考：中纬度地区的气候为什么多变？3.分析高纬度地区的气候特点，引导学生思考：高纬度地区的气候为什么寒冷干燥？（四）课堂小结2.提醒学生注意观察生活中的天气现象，学会运用所学知识解释实际问题。
高一地理复习知识点总结必修一
高一地理复习知识点总结必修一(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一地理期中知识点梳理
高一地理期中知识点梳理进入高一，地理学科的学习内容逐渐丰富和深入。
在期中考试来临之际，让我们一起来梳理一下重要的知识点，为考试做好充分准备。
一、地球的宇宙环境地球在宇宙中的位置是我们首先要了解的。
宇宙中的天体包括恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。
而太阳系中的八大行星，按照距离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
地球是一颗既普通又特殊的行星。
普通在于它在太阳系中的位置和物理特性与其他行星有相似之处；特殊在于它是目前已知唯一存在生命的星球。
地球上存在生命的条件包括适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气等。
太阳对地球的影响至关重要。
太阳辐射为地球提供了能量，维持着地表温度，是地球上大气运动、水循环和生命活动的主要动力。
而太阳活动，如黑子、耀斑等，会对地球的磁场、电离层产生干扰，影响无线电短波通信，甚至可能导致气候异常。
二、地球的圈层结构地球的内部圈层结构可以通过地震波的传播来了解。
地震波分为纵波（P 波）和横波（S 波），它们在不同介质中的传播速度不同。
据此，地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
地壳是地球表面薄薄的一层，平均厚度约 17 千米；地幔分为上地幔和下地幔；地核分为外核和内核。
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等。
大气圈是地球外部的气体圈层，它对地球起到保温、保护等作用；水圈是连续但不规则的圈层，包括地表水、地下水、大气水等；生物圈则是地球上所有生物及其生存环境的总和，它与其他圈层相互渗透、相互影响。
三、地球上的大气大气的受热过程是一个关键知识点。
太阳辐射到达地球后，首先经过大气的削弱作用，包括吸收、反射和散射。
然后地面吸收太阳辐射而增温，并以地面辐射的形式向大气传递热量。
大气吸收地面辐射后升温，又以大气逆辐射的形式将热量还给地面，起到保温作用。
热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流。
它是大气运动的一种简单形式，常见的热力环流现象有海陆风、山谷风、城市风等。
高一地理必修一知识点总结(地球上的大气)
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高一地理必修一知识点总结
高一地理必修一知识点总结高一地理必修一知识点总结在平凡的学习生活中，大家都没少背知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
为了帮助大家更高效的学习，以下是店铺精心整理的高一地理必修一知识点总结，希望对大家有所帮助。
第一单元宇宙环境一、考试内容分析：人类对宇宙的认识在不断深化宇宙是物质的、运动的宇宙中物质的存在形式：天体(会举例：恒星等;还有星际空间的气体和尘埃)天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系河外星系——总星系地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因太阳系图：八大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的普通性)小行星带的位置彗星中心天体：太阳(质量最大)地球上生命存在的原因(地球的特殊性)宇宙环境的原因：八大行星各行其道，互不干扰;太阳光照稳定地球自身的原因：适宜的日地距;适宜的体积与质量太阳的能量来源及其对地球的重大的影响来源：太阳中心的核聚变影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力;生产和生活的能量(太阳能和化石燃料)太阳黑子和耀斑对地球的影响太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较对地球影响光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标志对气候：降水与黑子数的相关性干扰电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴色球层耀斑最强烈的太阳活动显示;但两者常相伴出现，活动周期为11年地球自转的方向及周期自转方向：自东向西;北极逆时针;南极顺时针周期：1个恒星日昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二昼夜更替晨昏线的含义、位置太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度?晨昏线上的太阳高度=0昼夜更替的周期及意义：1个太阳日(24小时)不同经度地方时不同自西向东自转：地方时东早西晚;每15经度地方时差1小时地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三南半球左偏;北半球右偏;赤道处不偏影响：风向;洋流;河流两岸冲刷和泥沙堆积状况地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角公转方向：同自转相同公转轨道：近似正圆的椭圆;近日点和远日点的位置及大致日期周期：1个恒星年速度的变化：近日点最快;远日点最慢黄赤交角(体现自转和公转的关系)重视黄赤交角的立体图和平面图：理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线(点)黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归线间往返移动(线上有一次直射;线间有两次直射)黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化?“二分二至图”地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的变化10、四季与五带的形成地球公转产生的地理现象正午太阳高度角的周年变化：同日不同纬度的分布规律：由直射点所在纬线向南北降低(二分二至日)同纬度不同季节的变化：近大远小(6月22日前后?12月22日前后?)昼夜长短的周年变化：直射点所在半球昼长于夜，纬度越高昼越长直射点移向的半球昼渐长6月22日前后，北半球?——北半球各纬度昼最长夜最短，北极圈及其以内有极昼12月22日前后，北半球?——北半球各纬度昼最短夜最长，北极圈及以内有极夜春秋分日?——全球各地昼夜平分赤道?——全年昼夜平分四季的划分：(中纬度明显)正午太阳高度和昼夜长短的季节变化——太阳最高、白昼最长的时间为天文夏季太阳最低、白昼最短的时间为天文冬季2高一地理的知识点具体的总结春秋是其中的过渡三种四季;24节气五带的划分：昼夜长短和太阳高度的纬度分布状况——太阳辐射量由低纬度向高纬度递减——五带形成五带界线及各自现象;五带是气候划分和自然带划分的基础11、宇宙探测的意义和现状了解地球的宇宙环境;开发宇宙资源(空间资源及特点、太阳能资源、矿产资源)二、考题分析本单元内容在会考100分中约占10%;会考综合题中第一题出自本单元;1、请参照《会考说明》中试题举例进行练习：附录一的题型示例P10的三、1;附录二P29的第Ⅱ卷中的1、附录三P53的第Ⅱ卷中的12、关于本单元综合题要掌握的基本点：图1图2会画晨昏线、夜半球、南北回归线、南北极圈、黄道面、赤道面自转和公转方向日期及节气该日直射点的位置、该日全球正午太阳高度的纬度分布规律图中各点的正午太阳高度状况图中各点的昼夜长短状况及今后的变化图中各点昼长的比较、极圈和赤道的昼长是多少小时公转速度的变化能联系的知识点：北京何日早上6点升旗?(B、D)北京人影渐长是哪一阶段?(从A到C)当地球运行到A点(或C点)时：地中海地区的气候特点是?(干热——夏季/暧湿——冬季)因为受(副高/西风)控制非洲北部的热带草原呈现(一片葱绿/一片枯黄)景观，因为受(赤道低压/信风)控制北京此时的气候特点是(高温多雨/寒冷干燥)，主要因为(东南季风/西北季风)的影响亚欧大陆上(亚洲低压/亚洲高压)势力强盛东亚刮(东南风/西北风)，原因是(海陆热力差)南亚刮(西南风/东北风)，原因是(东南季风北移过赤道右偏成西南季风或气压带风带的季节移动/冬季刮东北风的原因是海陆热力差) 北印度洋环流呈(顺时针—海水东流—因为刮西南风/逆时针—海水向西流—因为刮东北风)当地球公转到(A/C)点时，长江口附近海域的盐度最(低/高)当地球运行到D到A的过程中：珠江、长江处于汛期(因为雨季雨水补给)从A到B的过程中：黄河(雨季到来)、塔里木河处于汛期(夏季冰川融水最多)第二单元大气环境一、考试内容分析1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质氮--生物体基本成分氧--生命活动必需的物质二氧化碳--光合作用原料;保温作用臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯3、大气的受热过程(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明) 影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)大气对地面的保温作用：了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡4、大气垂直运动和水平运动的成因(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)3高一地理的知识点具体的总结(2)大气运动形式：最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动水平气压差水平气流由高压流向低压大气水平运动(风)：形成风的根本原因：冷热不均形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法5、三圈环流与气压带、风带的形成(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)(2)自转，地表均匀--三圈环流(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)最重要的影响：海陆热力差表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压(5)季风环流(重视图示)概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风(或概括说：气压带和风带的季节移动)季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布南亚的热带季风气候：--全年高温，旱季(东北季风控制)和雨季(西南季风控制)交替季风区是世界上水稻种植业主要分布地区--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结(1)全球性的大气环流：促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;调整了全球的水热分布;是各地天气变化和气候形成的重要因素(2)几类重要气候的成因：地中海气候：南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热热带草原气候：南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制温带海洋性气候：南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风控制，气候暖湿热带雨林气候：赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制三种季风气候：(见以上分析)7、锋面、低压、高压等天气系统的特点锋面系统锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例冷锋暖气团控制：晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨暖锋冷气团控制：晴;气压高连续性降水锋前低压(气旋)和高压(反气旋)系统气压：高低压气流：气旋和反气旋图：会判断;会画风向4高一地理的知识点具体的总结中心气压水平气流方向垂直气流方向中心天气状况举例其它影响气旋低北逆南顺向上阴雨亚洲低压沿槽线形成锋面反气旋高南顺北逆向下晴亚洲高压锋面气旋(重要!)要求：图上每一个天气系统的识别;不同地点所受天气系统的控制及出现的天气现象8、地理位置、大气环流、地形等因素对气候的影响8-1气候因子分析地理位置A纬度位置：决定太阳辐射——气候差异的最基本原因——决定热量或气温B海陆位置：例如温带海洋性气候和温带大陆性气候;海洋性气候温差小，湿度较大;大陆性反之大陆东岸季风气候形成是由于海陆之间的热力性质的差异大气环流(气压带和风带)特点：双重性质——各纬度、海陆之间水热交换;直接控制某地气候特点(水热状况)下垫面(地表状况);最近地面大气直接热源与水源其它影响气候的因素：人类活动、洋流(寒流降温减湿;暖流增温增湿)8-2气候类型气候特点(会判断气温降水图;会描述)气候要素：气温、降水以温定带——月均温在15度以上，为热带气候月均温最低在0-15度，为亚热带气候月均温最低在0以下，温带气候(温带海洋性气候除外)以水定型——热带气候分为四种：热带雨林气候：全年多雨;热带沙漠气候：全年干旱;热带季风气候：旱雨两季热带草原气候：旱雨两季——亚热带气候分为两种：亚热带季风气候：雨热同期亚热带地中海气候：冬雨夏干——温带气候分为三种：温带季风气候：雨热同期温带大陆性气候：全年少雨温带海洋性气候：全年湿润气候成因季风气候成因：三种季风气候气压带和风带交替控制气候：地中海气候(副高和西风);热带草原气候(信风和赤道低压)单一气压带和风带控制气候：热带雨林气候(赤道低压);温带海洋性气候(西风)气候分布大陆东岸气候：三种季风气候大陆西岸气候：地中海气候、温带海洋性气候大陆内部气候：温带大陆性气候9、地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害现象产生原因污染物危害对策温室效应燃烧矿石燃料毁林特别是热带森林的破坏二氧化碳海平面上升(原因?)对沿海低地构成直接威胁引起各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化(具体表现?) 提高能源利用率，采用新能源;努力加强国际间的合作;植树造林臭氧层的破坏使用制冷设备等消耗臭氧物质氟氯烃等太阳紫外辐射增加：直接危害人体健康;对生态环境和农林牧渔业造成破坏全球合作，减少消耗臭氧层物质的排放;积极研制新型制冷系统酸雨燃烧化石燃料(主要是燃煤);汽车尾气排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体水体酸化，影响鱼类生长乃至死亡;酸化土壤，危害森林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹危及人体健康最根本途径：减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫资源的综合开发和利用(如清洁煤技术;清洁燃烧技术;废气再利用)燃烧低硫煤或其它清洁能源第三单元陆地与海洋环境主要造岩矿物和三大类岩石化学元素——矿物——矿产造岩矿物——岩石主要的造岩矿物：石英、云母、长石、方解石等按成因分为三大类岩石：岩浆岩：分为侵入岩(如花岗岩——长石、石英、云母组成)和喷出岩(如玄武岩)花岗岩是优良的建材和装饰材料沉积岩：由外力作用形成;如石灰岩;形成岩层(其中往往有化石)石灰岩是烧石灰和制水泥的重要原料变质岩：如大理岩(主要由方解石组成，是优良的建材和装饰材料) 板块构造学说的主要内容，以及板块运动对地表的影响5高一地理的知识点具体的总结内容：地球岩石圈由一些断裂构造(如海岭、海沟等)分成6大板块P97图4-11板块不断运动，板块内部较稳定;板块交界处地壳运动活跃(环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅带)板块运动对地表的影响——形成海陆分布、陆地地貌格局板块张裂边界(生长界)：形成裂谷与海洋，如东非大裂谷、大西洋板块挤压边界(消亡界)：常形成山脉大陆板块与大洋板块挤压——海沟;岛弧、海岸山脉陆陆板块挤压——巨大山脉，如喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块挤压形成地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响(1)地壳物质循环——自然界四大循环之一(其余为大气环流、水循环、生物循环)其组成和过程图示：外力作用(侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)沉积岩岩浆岩(喷出岩和侵入岩)变质岩岩浆熔化(2)地壳物质循环对地表的影响概括：内外力不断相互作用，地内与地外的能量转化和物质交换，特别是由大气、水、生物界直接参与并起重要作用的地表物质循环，对地表形态有深刻影响，地表岩石的形成、地貌的变化、土壤层的发育与此密切相关。
高一地理风的形成;大气环流人教实验版知识精讲
高一地理风的形成；大气环流人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：风的形成；大气环流二、学习目标1、影响大气水平运动的三个力的作用和方向。
2、大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律。
3、气压带和风带的季节移动规律。
三、重难点讲解上节课我们学习了大气运动，在上这节课以前我们首先回忆一下上节课的思路，由于地表的冷热差异→大气的上升运动→同一水平面的气压差异→大气的水平运动。
知识点一：大气的水平运动－风我们把单位距离上的气压差叫做气压梯度。
只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。
在这个力的作用下，大气由高气压区向低气压区作水平运动，形成了风。
因此，水平气压梯度力是形成风的直接原因。
1、风形成的直接原因——水平气压梯度力如果没有其他力的影响，风向与气压梯度力的方向一致。
水平气压梯度力的影响——风向垂直于等压线但风一旦形成必会受到地转偏向力的影响，而在水平气压梯度力与地转偏向力的影响下，风向如何呢？B180。
ANS 图1地转偏向力规律：（1）永远与物体运动方向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏。
（2）物体运动速度越快，地转偏向力越大；物体纬度越高，地转偏向力越大。
地转偏向力的地理意义地转偏向力对气流、洋流、河流等都会产生影响。
例如，在北半球，无论是在广袤的平原上还是浩瀚的大海上出现的龙卷风，它们的旋转方向大多是逆时针的；河流由南向北流动时，河流东岸受冲刷较厉害，形成东岸地势陡峭、西岸地势平坦的自然景观；火车由南向北快速行驶时，右侧轨道上所受到的压力相对左侧大些。
此外，在发射远程导弹、航海等方面也要考虑到地转偏向力的影响。
2、风向（重点） a 、高空风结论：受水平气压梯度力与地转偏向力的影响——风向平行于等压线。
风压定律：北半球，背风而立，高压在右，低压在左。
但这种风只存在于高空，因为在近地面，风向还会受到另一个力的影响，就是摩擦力的影响。
高一地理必修一第二章地球上的大气知识点总结(1)
高一地理必修一第二章地球上的大气知识点总结一、大气的组成和垂直分层1.低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2.大气的垂直分层高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二、大气的受热过程1.对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色2.对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用三、大气的热力状况1.热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
从图中可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起2.大气的水平运动—--风影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.四、全球性的大气环流 1、三圈环流①在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南。
高一地理大气知识点归纳笔记
高一地理大气知识点归纳笔记大气是地球上一层由气体组成的包围物，它具有重要的地理意义。
下面将针对高一地理课程中的大气知识点，进行归纳整理，以便加深对该主题的理解和记忆。
主要包括大气的组成、结构、运动和变化等方面的内容。
1. 大气的组成大气由多种气体组成，其中主要成分为氮气（约占78%）和氧气（约占21%），另外还含有少量的水蒸气、二氧化碳等。
这些气体在大气中以不同的比例存在，形成了大气的组成结构。
2. 大气的结构大气可以分为四个层次：对流层、平流层、中间层和热层。
对流层是最接近地球表面的层次，气温逐渐下降，气压逐渐降低；平流层位于对流层之上，气温保持稳定，气压逐渐下降；中间层是平流层与热层之间的过渡层，气温递增，气压逐渐下降；热层是最靠近外部空间的层次，气温急剧升高，气压很低。
3. 大气的运动大气的运动包括垂直运动和水平运动。
垂直运动主要表现为上升运动和下降运动。
上升运动通常发生在赤道地区和低压区，导致气温升高、气压降低、湿度增加，形成云雨天气；下降运动通常发生在高压区和副热带地区，导致气温下降、气压增加，形成干燥天气。
水平运动包括气团的水平流动和气流的水平切变，它们对气象变化起着重要作用。
4. 大气的变化大气的变化包括气候的变化和天气的变化。
气候是指一个地区长期的平均天气条件，包括温度、湿度、降水等要素。
气候受到纬度、海洋和地形等因素的影响，不同地区的气候特点各不相同。
天气是指短时间内大气状态的变化，包括温度的升降、降水的增减以及风向风速的变化等。
天气通常具有不确定性和多变性。
5. 大气环流系统大气环流系统是指地球上大气的水平运动。
其中，赤道附近的热带雨林地区热气上升，形成低压；而副热带地区的空气下沉，形成高压。
这种热带和副热带地区气压差异引起了风的产生，并形成了赤道低压带、副热带高压带和副极地低压带等。
6. 大气现象与地球环境大气现象对地球环境具有重要影响。
比如，气候变化导致了全球气温的升高和极端天气事件的增加；大气污染对空气质量和人类健康造成威胁；气象灾害如台风、暴雨等对人民生活和财产安全带来了巨大损失。
高一地理必修一地球上的大气知识点
高一地理必修一地球上的大气知识点
高一地理必修一地球上的大气知识点
知识摘要
1. 大气圈的组成与结构;低层大气的'组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。
2. 大气的受热过程;全球性大气环流及气压带风带。
3. 大气运动，大气运动的基本形式。
4. 常见的天气系统，副热带高压与长江中下游地区的梅、伏旱。
知识结构
一、大气的成分
1、干洁空气：氮、氧、二氧化碳、臭氧
2、水气
3、固体杂质
二、大气圈的结构
1、对流层
2、平流层
3、高层大气
三、大气运动的原因
1、根本原因：冷热不均
2、水平运动直接原因：同一水平面气压差异
3、水平运动原动力：水平气压梯度力
四、大气水平运动受力
1、水平气压梯度力：决定原始风向、风速
2、地转偏向力：改变风向，不改变风速
3、摩擦力：改变风向，减小风速
五、大气环流
1、三圈环流的形成和分布：低纬、中纬、高纬
2、季风环流
(1)成因：海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动
(2)分布：东亚：温带季风气候;南亚：热带季风气候
六、海陆分布影响环流
1、北半球气压带呈块状分布
(1)一月，大陆上是高压，海洋上是低压
(2)七月，大陆上是低压，海洋上是高压
2、南半球气压带呈带状分布
七、常见天气系统
1、锋面
(1)冷锋
(2)暖锋
(3)准静止锋
2、气旋与反气旋。
高一地理大气运动试题答案及解析
高一地理大气运动试题答案及解析1.右图为等压线图，读图回答下列小题。
【1】图中气压中心出现时，在对应的亚洲地区气压中心名称是（）A．亚洲高压 B 亚速尔高压C．夏威夷高压 D．印度低压【答案】D【解析】根据经纬度和气压中心定位可知，图中气压中心为夏威夷高压，它出现时为北半球夏季，陆地上气温高，盛行上升气流，在亚洲地区形成的气压中心为印度低压，因此D项正确。
【2】当该气压中心强盛时（）A．北极地区有极夜现象B．此时一艘海轮过直布罗陀海峡驶往地中海正好顺风顺水C．此时我国东部绝大部分地区河流处于汛期D．印度进入旱季【答案】C【解析】利用上题分析结论，夏威夷高压强盛时，为北半球夏季，此季节北极地区有极昼现象，A错；地中海和大西洋之间存在密度流，表层海水经直布罗陀海峡由大西洋流入地中海，所以顺水，但夏季地中海受副高控制，盛行下沉气流无风，B错；我国东部属季风区，降水集中在夏季，绝大部分河流处于汛期，C正确；印度属热带季风气候，夏季为雨季，D错误。
【3】关于图中①②两地说法正确的是（）A．①②两地风向基本上是相反的B．①地西北风，②地东南风C．①气压值大于②D．①②两地处在大西洋中【答案】A【解析】通过作图，可以知道①地为偏南风，②为偏北风，风向基本相反，A正确，B错误；通过读气压值分析，①地气压值介于1012和1016之间，②地气压值介于1016和1020之间，因此②地气压值大于①地，C错；通过定位，①②两地位于太平洋中，D错。
【考点】读图分析定位能力；气压中心和风向的判断2.近年来，长江三角洲在经济发展的同时，出现了热岛效应、咸湖侵袭、滩涂冲刷等一系列环境问题。
据此完成题。
【1】长江三角洲区域性热岛效应比较明显的主要原因是()①能源消耗加大②城市人口剧增③水域面积扩大④市郊农业发展A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】A【解析】城市人口剧增，城市规模扩大，工业发展，交通工具增多，消耗能源增加，释放的热量增多，正确答案选A。
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成因特征
气流 属性
00附近 赤道低气压带 热力原因热低压 上升 湿热
300附近副热带高气压带 动力原因热高压 下沉 干热
600附近副极地低气压带 动力原因冷低压 上升 温湿 900附近 极地高气压带 热力原因冷高压 下沉 冷干
；
/ 整木定制
东 中
南 纬
极 地 东
信 西
风
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极地高压带
(3)考虑A、B、C----高低纬间质量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动 ----气压带、风带的南北移动
66°34´N
23°26´N
0° 23°26´S
66°34´S
4、根据海平面气压分布判断季节 亚欧大陆副热带高气压带被亚洲低压所切断，只保留在海洋上。 北半球气压带呈快状分布，南半球气压带呈带状分布
1、大气环流的概念
全球性的有规律的大气运动
2、大气环流的形成
A B C
D
高低纬间 热量差异
单圈环流
地转 偏向力
太阳直射点 的南北移动
海陆热力 性质差异
三圈环流
气压带和风带
气压带、风带南北移动 气压带断裂成块状，形成季风
(1)考虑A：高低纬间热量差异 ----单圈环流
90N 60N 30N 0
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“马大嫂，你快坐，都是自家人，客气什么。”坐在床上的妻子一边招呼着马大嫂，一边对我说：“苏林，这些天多亏马大嫂照顾，又是接送 女儿上学，又是帮咱扒玉米„„” “马大嫂，谢谢你„„让你受累了。”我望着围在床边的小荷和荷花，歉意地说：“这次出发，来去匆匆，什么也没给孩子们买，真是不好意 思。” “六叔，我什么也不要，就要你家小弟弟。”荷花搂着我的腿，我蹲下身，把她抱起，紧紧地搂在怀里。 “六叔，把小弟弟给我家，好吗？” “不——！小弟弟是我家的，凭什么给你！想要„„让你妈去河边捞。”小荷像只老母鸡保护着小鸡一样守护着床上的弟弟。 “荷花真乖儿，明年让你妈„„一定给你„„捞个小弟弟。” 泪水不由自主的从我的眼里滚了出来„„ “六叔，你怎么哭了？我不要你家的小弟弟了„„六叔，你笑一个给我看„„” “六叔真好，六叔笑了„„” 为了荷花，我是流着泪笑的，其实我的心里比哭还难受。 人逢喜事精神爽，儿子的降临给我增加了人生的力量。这年的春天，我和妻子肖艳筹划着盖座新房。 在农村盖新房是一件人生大事，亲戚朋友都来帮忙。我的岳父和岳母更不例外，提前几天就来帮我出谋划策，照看孩子。劳累了一天的我送走 了前来帮忙的邻舍百居，便筹划起明天的开工计划来。 大哥和二哥陪着我的父亲和岳父在喝茶闲聊。 母亲和岳母在逗着宝根玩（我儿子的乳名叫宝根）。 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”里屋内传来小荷的读书声，肖艳正在跟小荷背古诗。 “爹，我想明天开始动工。”我凑到茶几前，一边倒茶一边谈我的计划，“明天一早，我们搬家，把屋里的所有东西全都搬出去，八点开始扒 屋„„” “扒屋？扒什么屋？你不是说盖西边的两间空地吗？”听了父亲的话，我知道他又发起浑来。 “爹，我们不是说好了先搬到我家去住„„” 大哥的话还没说完，父亲就摆手拒绝，“你家我不去了，大虎也是二十多的人了，说不准哪一天就领个媳妇来，你往哪儿安排？再说，你家不 是镇上的领导来指导，就是村委的成员去开会，人来人往的，我一个老头子接受不了。” “那就到我家去住吧，我家的大牛二牛都在学校读书，家里可清净了，两间上房任您住。”二哥说得很对，我也很赞成。 父亲却说：“你没白没黑地跑运输，不是早走就是晚归，拖拉机的噪音还不把人烦死！” 我的妈呀，我父亲这是怎么了？我百思不得其解。 “爹，您究竟愿意到谁家住？只要我能办到的，我无条件服从。”我不得不向父亲投降，只要父亲同意扒屋。因为开弓没有回头箭，我想干的 事谁也别想拦住我。
平衡；同时对天气和气候有很大影响。
大气环流对气候的影响 ----是指气压带和风带对气候的影响
分布 风带 成 因 属性 00--300 信 风 副热带高压指向赤道低压 干燥 300--600 中纬西风 副热带高压指向副极地低压 温湿 600--900 极地东风 极地高压指向副极地低压 冷干
分布
气压带
----气压带断裂成单个的高低气压中心 一月
冰岛 低压 冬
西伯利亚高压 副 蒙古 极 -地 低 气 压 带 阿留申 低压
60N
大 西 洋
七月 亚速尔
高压
太
亚欧大陆
夏
平 洋
夏威夷 高压
副 亚洲（印度）低压 热 带 高 气 压 带
冬
30°N
夏
3、大气环流的作用
大气环流使高低纬度之间，海陆之间的热量 和水汽得到交换，促进了地球上的热量平衡和水
7月——北半球夏季、南半球冬季
4、根据海平面气压分布判断季节 亚欧大陆的副极地低气压带被亚洲高压所切断，只保留在海洋上。 北半球气压带呈快状分布，南半球气压带呈带状分布
1月——北半球冬季、南半球夏季
（4）考虑A、B、C、D----高低纬间热量不均； 地转偏向力；太阳直射点位置的移动； 海陆热力性质差异
（2）考虑A、B----高低纬间热量不均，地转偏向力 ----三圈环流
高纬环流
10 6
5
极地高压带 极地东风带
中纬环流
9 3 7
8
副极地低压带 中纬西风带 副热带高压带 4 东北信风带
低纬环流
2 1
赤道低压带
地球上的气压带和风带
极地高压带
极地东北
副极地低压带
中
纬
西
风
副热带高压带
东
北
信
风
赤道低压带