二年级语文下册《寓言两则》优秀教案

二年级语文下册《寓言两则》优秀教案

【教学目标】

１、会认１0个生字,会写９个字。

２、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成,对意外收获不要存有侥幸心理。

3、能把故事讲给他人听。

【重点】

认识生字。

【难点】

理解寓意。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

同学们,我们往常学过童话故事,神话故事、儿歌、古诗。但您读过寓言不?寓言就是用短小有趣的故事来说明一个深刻的道理,今天,我们就来学习27课的两个寓言故事,板书课题:寓言两则。

1、用部首查字法查“寓":

⑴ 认读字音。

教师手指题目问,这四个字中哪个不认识？生指出,并查字典加音,指名读,其他生跟读,再指各读。

⑵积累新词“寓言”、“寓意"。

⑶借拼音认读生字,理解新词的意思。

寓言:是借故事来说明道理的一种文章。

寓意:是寄托或隐含的意思、

2、本课的两则寓言讲故事,各说明什么道理?请大伙儿读读课文吧！

二、初步感知,认读生字

1、教师范读课文。

２、自读课文(小组讨论,两则寓言中选一则自学),要求:

⑴读准字音。

⑵ 说说这两则寓言讲了什么故事。

3、同学预习,老师指导。

４、同学汇报自学情况:

⑴ 检查第一则:

指名读生字,读不准请同学帮助。

指名读带生字的句子。

《揠苗助长》这则寓言讲了什么故事,《揠苗助长》中的人的方法是什么？

⑵检查第二则:

方法同上。

过渡:假如大伙儿肯努力,用心学。老师给您们准备了三

份礼物,分别放在三层楼房的三个房间里,您们想明白是什么礼物不?(想)那大伙儿快点练一练吧！

三、送礼物

1、幻灯打出第一份礼物是个玩具熊、

要求:先默读词再读带点字音。

⑴ 寓言焦急盼望喘气总算白费一大截

⑵ 守株特兔窜出来撞树桩从此丢下锄头肥

2、第二份礼物是,机灵猴:我会说、

要求:理解词义,找出本词的句子读一读并说一说意思。

⑴ 盼望焦急地自言自语终于一直筋疲力尽揠苗助长

⑵ 突然窜出来撞倒又肥又大乐滋滋地从此丢下

３、第三份礼物是,美丽的孔雀:我会读。

要求:读准字音(可选一段读,可全读,读好)

⑴ 同学练读、

⑵小组内指名读,读的不准的地方,同组同学协助直到读好为止。

四、小组合作讨论

1、默读课文:

同选一则寓言的小组交流自身的阅读体会。

2、朗读课文:

学当老师,给另一组的同学讲您学的寓言。

五、大组互讲,互学寓言,体会寓意(形成擂台赛看哪组学的好)

１、看图讲故事、

2、读文中带讽刺性的句子、

六、作业

想想实际中有没有类似的例子呢？

第二课时

一、复习认读生字(卡片)

二、巩固生字,指导书写

1、写正确:

“丢”字是上下结构,中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。

“焦"字的上半部是四横,不能少写一横。

“算”的中间是“目”不是“日”、

“费"字上面的“弗”要先写“弓"字。

２、写美观:

“守”字的横不要超越“宀”。“丢"与“算”二字的下面的横却要与写长。“费”字上边的“弗”应尽量写扁。

３、描红。

三、读读想想

幻灯逐次出示三个句子:

禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去、

种田人丢下锄头,整天在树桩旁边等着。

读一读句子,去掉带点的词,句子的意思与原来一样不？ (让同学感悟句子表达的具体性与准确性)

四、朗读竞赛

两组竞赛朗读。

五、您想对种田人说什么？

六、拓展运用

从文中找出您新学的词语誊写在词语积累本上。