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英语句子结构分析陈述句(五种句型)

第一讲英语句子结构分析句子得划分I、根据结构划分：①简单句S+V（主+谓）S+V+P(主+谓+表)S+V+O（主+谓+宾）S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾）S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）II、根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句III、根据句子成分：单个词汇短语从句一．陈述句（五种句型）I am a webaholic、我就是一个网虫。

Chatting on the internet is interesting、我喜欢网上聊天。

Internet dating hurts、网恋有害。

I like chatting online、我喜欢网上聊天。

Chatting on the internet brings me a lot of fun、网上聊天给我带来很多乐趣。

We can call internet addicts a webaholic、我们管网上一隐君子叫网虫。

I、常用作连系动词：①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好就是come，坏就是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become 口语化，如果要说就用它、口诀解读：Come 一般表示事物由坏变好，结果就是好得。

如：Dreams come true、梦想成真。

Go 一般表示事物由好变坏，结果就是不好得。

如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly、今天太热了，菜都馊了。

Grow 表示逐渐变化，强调得就是缓慢变化得过程，后面往往接表示天气或外貌变化得静态形容词。

(完整)初中英语句子成分和五种基本结构.doc

.. WORD.格式整理 ..句子的成分1句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～）The classroom is very clean.（讲述“什么”很干净）Three were absent.（数词作主语）To teach them English is my job.（不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.）2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。

谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors.（系动词作谓语）She looks well.（系动词作谓语）We study hard.（实义动词作谓语）He can speak English.（情态动词和实义动词作谓语）3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

You look younger than before.（形容词作表语）I am a teacher.（名词作表语）Everybody is here.（副词作表语）They are at home now.（介词短语作表语）My job is to teach them English.（不定式作表语）4 , 宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。

(完整word版)英语句子类型讲解及练习

英语句子类型一、分类1）按照句式结构分为三种：简单句、并列句、复合句2)按照句子功能分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句第一节简单句一、定义：简单句只包含一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语构成的句子，且句子的各个成分都是由单词或短语来组成的。

二、分类：类型1:S + V。

该句型中谓语动词为不及物动词,后面不可接宾语，但可接状语或其他成分例：Nobody went out.The children are playing。

We study hard.类型2：S + V + O.该句型中的谓语为及物动词，后面必须接宾语，且只能接一个宾语。

例：We love our country。

The old woman looks after the baby carefully.He dreamed a terrible dream last night。

类型3：S + V + O（人） + O(物)该句型中的动词为双宾语动词，后面必须接两个宾语。

该类动词主要有：give， show, send, pass, lend, return, promise， owe； make, buy， do, fetch, paint, save， spare，find等例:He gave his sister the piano。

He gave the piano to his sister。

He bought his wife a coat.He bought a coat for his wife.类型4：S + V + O + C该句型中的谓语动词后面必须接宾语，且还要用一个补足语来补充说明宾语的状态.例：I found the book easy。

The teacher told us to study hard.We heard him singing.类型5：S + L + P该句型中的L为系动词，后常接表语。

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Could you explain your point of view to us? =Could you explain to us your point of view? 6、易错的动词抢劫/偷某人某物：Rob/steal sb. sth (错误）正确的说法：rob sb of sth steal sb from sth. 类似的还有：cure sb of illness 治愈某人疾病 rid sb of sth 从----中除去（不好的东西）
）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句） II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）
学海无涯
祈使句感叹句 III. 根据句子成分：单个词汇
短语从句
一．陈述句（五种句型） I am a webaholic.我是一个网虫。 Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。
What foolish mistakes you have made. What nice weather (it is)!
C. What + a(n) +可数名词单数！
学海无涯
3. How 结构主要有三种：
A. How+形容词/副词+主谓部分
How lovely the boy is! How fast the time flies! B. How +形容词+a(n)+可数名词单数+主谓部分 How lovely a boy he is! C. How+主谓部分（实义动词做谓语） How I hate exam! 我真烦考试！ How he snores! 他鼾声如雷！

(完整word版)英语语法体系一览图

词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。

高中英语句子成分及结构分析

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一、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

物体名--desk,cup,chair.人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).二、代词（pron.）：主要用来代替名词，所以说名词和代词关系是很近的。

代替人的代词有：I,you,he,she,it,they这里要注意，代词的作宾语的形式me,him,her,them....，代替物的代词有:it,that,this,those,these三、动词(v.)："动"就是动作--可以指具体的动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).四、形容词(adj.)：用来表示名词的性质或特征。

我们在谈论人或物时，常用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词。

五、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明动作发生的时间、地点、程度等。

副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly 是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词（likely—有可能的 lovely—可爱的 friendly—友好的 lonely—孤独的weekly—每周一次的 monthly—每月一次的 yearly—每年一次的）六、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

英语句子结构分析讲解学习

英语句子结构分析I. 根据结构划分：①简单句S+V（主+谓）S+V+P(主+谓+表)S+V+O（主+谓+宾）S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾）S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句III. 根据句子成分：单个词汇短语从句一．陈述句（五种句型）1.I am a webaholic.我是一个网虫。

Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。

2.Internet dating hurts.网恋有害。

3.I like chatting online.我喜欢网上聊天。

4.Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。

5.We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。

I. 常用作连系动词：①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀：好是come，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become口语化，如果要说就用它.口诀解读：如：Dreams come true. 梦想成真。

如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。

容词。

如：I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。

如：Still water runs deep.静水深流。

如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。

英语句子结构分析陈述句

英语句子结构分析陈述句
陈述句是最常见的句子类型，可以根据句子结构的不同划分为五种句型：
1.主语+谓语
这是最基本的句型，主语是句子的主要成分，谓语是主语的陈述或描述，两者通常是由动词构成的。

例如："She is reading a book."（她正
在看书。

）
2.主语+谓语+宾语
在这个句型中，除了主语和谓语，还有一个宾语，宾语是谓语动词的
承受者或影响者。

例如："He eats an apple."（他吃一个苹果。

）
3.主语+谓语+表语
除了主语和谓语，这个句型还包括一个表语，表语用来对主语进行描
述或说明。

例如："She is happy."（她很开心。

）
4.主语+谓语+宾语+宾补
宾补是对宾语的补充说明或描述，宾补通常由形容词、名词或动词不
定式构成。

例如："I consider him my friend."（我认为他是我的朋友。

）
5.主语+谓语+宾语+宾补+间接宾语
在这个句型中，除了主语、谓语、宾语和宾补，还包括一个间接宾语。

间接宾语是谓语动词对宾语的施加对象，通常是由介词或动词不定式引导
的短语。

例如："She gave him a gift."（她送给了他一份礼物。

句子结构,句子成分,五种基本句型

英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任，一般放于句首.如：Students study. （学生学习）We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

如：Students study. (学生学习.）We are friends。

(我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任。

放在及物动词或者介词之后。

如：They are teachers。

( 他们是老师。

）I play with him. (我和他一起玩。

）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。

如：This is a red sun。

（这是个红太阳。

）He is a tall boy。

（他是个高个子男孩。

）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

５)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

如:The students study hard。

(这些学生学习努力。

)I often write to him. （我常给他写信.）The bag is too heavy。

(word完整版)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

考点一陈述句1、概念:说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子,句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构,可大体分为“主语+谓语”和“主语+连系动词+表语"两种；而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句（1）“主语+谓语”结构①肯定陈述句I like that book。

我喜欢那本书。

（陈述一个事实）I really agree。

我确实同意。

(陈述一个观点）②否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。

(陈述一个事实）请注意它们其中一个是带有宾语的,一个是不带宾语的.这两个例子的共同特点是都有一个主语和一个谓语，都是陈述肯定的事实或观点.(2)主语+连系动词+表语结构①肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。

（陈述观点）②否定陈述句Smoking is not good for your health。

抽烟对你的健康没有好处.（陈述一个事实）3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：（1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时,其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分I am not a teacher。

我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals。

我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩.He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t） forget the past. 我们不能忘记过去.It could not (couldn`t） be lost。

它不可能丢的.(2）当句子的谓语动词是do (即行为动词），而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do （does,did) + not + 动词原形 + 其他成分You do not (don`t） come here every day 。

高中英语句子结构及五种基本句型

高中英语五种基本句型一、主 + 谓(S+V)“主语+谓语”名词/代词/不定式/动名词+ 动词谓语动词可以表达完整的意思，这类动词为不及物动词(vi)。

如果不理解什么是不及物动词，请移步例句：So I do, master. (Pat a cake)Little Robin chirped and sang.(Robin Redbreast)二、主+系+表(S+V+P)主语+系动词+表语表语说明主语的状态和性质，可以是名词，形容词，副词，短语等。

系动词包括：a. be 动词，am, is, are, was, were;b. 表感官：feel, smell, sound, taste, look;c. 表变化：become, grow, turn, go, get, fall;d. 表状态：remain, keep, hold, stay, seem.例句：I'm always alone. (Little Jumping Joan)The storms grow stronger. (Lightening Days)He was so small. (Jerry Hall)三、主+谓+宾(S+V+O)主语+谓语+宾语谓语一般为及物动词(vt.)，后面必须要跟宾语才能表达完整的意思。

宾语是谓语动词动作的承受者。

例句：They broke my pitcher, and spilt the water, and huffed my mother, and chid her daughter, and kissed my sister instead of me. (A Melancholy Song)I met a man with seven wives. (Going to ST.ives)We'll have a pudding in half an hour. (Come out to Play)March winds and April showersbring forth May flowers. (March winds)四、主+谓+间宾+直宾S+V+IO+O这种句型，谓语动词必须要跟两个宾语才能表达完整意思。

英语句子结构

（四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它
一般位于系动词（如be, become, get, look, grow,
turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、
分词、不定式、动名词、介词短语、数词、副词及表语从
句表示。例如：
Our teacher of English is an American.（名词）
语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： During the 1990s, American country music has
become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词）
使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型
为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、
介词短语和从句充当。例如：
His father named him Dongming.（名词）
They painted their boat white.（形容词）
They made him monitor.
简单句只有一个限定动词（即只有一个主谓结构），它是最小的句子单位。主要起下列四种作用中的一种。 • 作一种陈述 • 提出一个问题 • 发出一种命令或请求 • 表示一种感叹 Examples: The boy hit the dog. / The dog bit the boy. The girl read the books. / The books pleased the girl. Stephen apologized at once. Does the shop close at 7 tonight? Shut the door. What a slow train this is!

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英语句子结构分析句子的划分I. 根据结构划分：①简单句S+V（主+谓）S+V+P(主+系+表)S+V+O（主+谓+宾）S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾）S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句III. 根据句子成分：单个词汇短语从句一．陈述句（五种句型）1.I am a webaholic.我是一个网虫。

Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。

2.Internet dating hurts.网恋有害。

3.I like chatting online.我喜欢网上聊天。

4.Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。

5.We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。

I. 常用作连系动词： ① 变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀：好是come ，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn ；Get\ become 口语化，如果要说就用它.口诀解读：Dreams come true. 梦想成真。

如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。

如：I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。

如：Still water runs deep.静水深流。

如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。

初一英语句子分类归纳总结

初一英语句子分类归纳总结英语学习的基础是掌握并运用好各类句子结构，初一阶段是英语学习的起点，对于句子分类的归纳总结有助于帮助同学们更好地理解和运用英语句子。

本文将按照不同的句子结构进行分类，总结初一常见的英语句子类型。

一、陈述句（Declarative Sentences）陈述句是表达陈述、陈述事实、陈述观点等目的的句子。

陈述句的基本结构是主语（Subject）+谓语动词（Predicate）。

例子：1. I like playing football.（我喜欢踢足球。

）2. She is a good student.（她是个好学生。

）二、疑问句（Interrogative Sentences）疑问句用于提问，获取信息或征求意见等。

疑问句的基本结构是疑问词（Question word）+ 助动词（Auxiliary verb）或情态动词（Modal verb）+ 主语（Subject）+ 谓语动词（Predicate）。

例子：1. What is your name?（你叫什么名字？）2. Can you swim?（你会游泳吗？）三、祈使句（Imperative Sentences）祈使句用于表达命令、请求、建议等。

祈使句的基本结构是动词（Verb）+其他。

例子：1. Please sit down.（请坐下。

）2. Don't forget to bring your homework.（别忘了带上你的作业。

）四、感叹句（Exclamatory Sentences）感叹句用于表达惊讶、喜悦、赞叹等情感。

感叹句的基本结构是感叹词（Exclamation word）+ 谓语动词（Predicate）。

例子：1. What a beautiful flower!（多么美丽的花啊！）2. How delicious the food is!（这食物太好吃了！）五、条件句（Conditional Sentences）条件句用于表示假设、条件和结果之间的关系。

五种基本句型结构

五种基本句型结构一、主谓结构：简单句、陈述句1. 狗会叫。

2. 太阳升起。

3. 我喜欢吃水果。

4. 小明正在读书。

5. 她跳舞很好看。

6. 我们明天去旅行。

7. 他们正在开会。

8. 这本书很有趣。

9. 她正在做饭。

10. 他爱好运动。

二、主谓宾结构：简单句、陈述句1. 我喜欢吃巧克力。

2. 她看见了一只小鸟。

3. 他们买了一辆新车。

4. 我们参观了博物馆。

5. 他喜欢读书。

6. 她做了一道美味的蛋糕。

7. 他们打篮球很厉害。

8. 我们听到了好听的音乐。

9. 她用英语写了一篇文章。

10. 他们喜欢喝咖啡。

三、主谓宾补结构：简单句、陈述句1. 她把房间打扫得干净整洁。

2. 我把书借给了他。

3. 他们吃饭吃得很香。

4. 我们把问题解决了。

5. 她把菜做得很好吃。

6. 他们把房子装修得很漂亮。

7. 我们把事情办妥了。

8. 她把孩子照顾得很细心。

9. 他们把音乐听得入迷。

10. 我把作业写完了。

四、主系表结构：简单句、陈述句1. 我是一名学生。

2. 她很漂亮。

3. 他们都很累。

4. 这本书很有趣。

5. 我们都很高兴。

6. 她是一个好老师。

7. 他们很善良。

8. 这个问题很难。

9. 我们的家很温暖。

10. 她的笑容很甜美。

五、主谓双宾结构：简单句、陈述句1. 我送他一束鲜花。

2. 她给我发了一封邮件。

3. 他们买了一本书给我。

4. 我们借给他一把伞。

5. 她帮助我解决了问题。

6. 他们送给我一份礼物。

7. 我们给他们留了一个座位。

8. 她写了一封信给我。

9. 他们借给我一台电脑。

10. 我们提供了一份报告给他们。

总结：以上列举了五种基本句型结构，分别是主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主系表结构和主谓双宾结构。

通过这些句型结构，可以表达出丰富的语义和信息，让句子更加完整、清晰。

通过合理运用这些句型结构，可以使文章更加丰富多样，吸引读者的注意力。

同时，要注意句子结构的规范和语言的准确性，避免歧义和错误信息的出现。

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第一讲英语句子结构分析句子的划分I. 根据结构划分：①简单句S+V（主+谓）S+V+P(主+谓+表)S+V+O（主+谓+宾）S+V+o+O（主+谓+间宾+直宾）S+V+O+C（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）II. 根据功能划分：陈述句疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句，修辞疑问句）祈使句感叹句III. 根据句子成分：单个词汇短语从句一．陈述句（五种句型）I am a webaholic.我是一个网虫。

Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。

Internet dating hurts.网恋有害。

I like chatting online.我喜欢网上聊天。

Chatting on the internet brings me a lot of fun.网上聊天给我带来很多乐趣。

We can call internet addicts a webaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。

I. 常用作连系动词：①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；Get\ become口语化，如果要说就用它.口诀解读：Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。

如：Dreams come true. 梦想成真。

Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。

如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly.今天太热了，菜都馊了。

Grow 表示逐渐变化，强调的是缓慢变化的过程，后面往往接表示天气或外貌变化的静态形容词。

句子结构,句子成分,五种基本句型

英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义.一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语，定语,状语,表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。

如：Students study. (学生学习)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

如:Students study. （学生学习。

)We are friends. （我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语.3)宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。

放在及物动词或者介词之后。

如：They are teachers. ( 他们是老师.)I play with him。

（我和他一起玩。

）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语.4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。

如：This is a red sun。

（这是个红太阳。

)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。

)这两句话中单词red和 tall都是形容词,它们作定语。

５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。

常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

如：The students study hard. (这些学生学习努力.）I often write to him. (我常给他写信。

）The bag is too heavy. （这个书包太重了。

英语句子结构分析

music.
简单句
句子成分和句子结构
❖ 简单句的五个基本句型 ❖ 主语＋不及物动词
She came. ❖ 主语＋及物动词＋宾语
She likes English. ❖ 主语＋系动词＋主语补语 ❖ She is happy． ❖ 主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语 ❖ She gave John a book．
A. will be B. meeting C. the library D. afternoon
3. 表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher.
（名词）
You don’t look it.
（代词）
Five and five is ten.
❖e.g. He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.
❖ 4、表示因果关系，常用的连词有so, for等。
❖e.g. August is the time of the year for rice harvest, so every day I work from dawn until dark.
❖4. The boy who offered me his seat is called Tom. 复合句
❖5. There is a chair in this room, isn’t there? 简单句
6. He is in Class One and I am in Class Two. 并列句

英语句子结构分析

（数词）
He is asleep.
（形容）
His father is in.
（副词）
The picture is on the wall.
(介词短语)
My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词）
The question is whether they will come. （表语从句）
❖e.g. He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.
❖ 4、表示因果关系，常用的连词有so, for等。
❖e.g. August is the time of the year for rice harvest, so every day I work from dawn until dark.
comes. A. get B. longer C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus?
A. Do B. usually C. go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon.
7. He was fond of drawing when he was yet a child. 复合句
8. My brother and I go to school at
half past seven in the morning and
come back home at seven in the