活动1-创意灯笼比赛方案

活动1-创意灯笼比赛方案
活动1-创意灯笼比赛方案

三色玫瑰幼儿园2013年

“新年快乐我的爱-创意灯笼点亮祝福”

亲子灯笼创作比赛

为了庆祝新年的到来,让孩子参与并且感受节日的气氛,我园特举行一次“新年快乐我的爱,创意灯笼点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆,请家长们与幼儿共同制作灯笼,庆祝新年。

一、主题:“新年快乐我的爱-创意灯笼点亮祝福”

二、目的:

1.培养幼儿动手操作能力,体验创造的乐趣。

2.增进亲子之间的感情。

3.让幼儿感受传统节日的快乐。

4. 感受参与共同布置新年环境的快乐

三、要求:

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精美,色彩鲜艳,有创意,环保。作品规格不限,形状、大小自定,且应牢固、安全,可以悬挂并尽量减轻其重量。

3.必须在规定的时间内上交作品。

四、举办方式:

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品,在规定的时间将作品交回幼儿园,由家委会成员投票竞选。

行政工作:

●制作海报,做好宣传工作

●组织家委会参与评比工作

教师工作:

●在班级做好通知、宣传,以及协助工作

●教师要在交代要求的时候做好指导工作,让每个家长知道本次活动

的目的与要求,同时做好解释的工作,尽量让每位家长都参加

本次的手工比赛。在幼儿园内,教师要多跟幼儿做思想工作,让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。

幼儿工作:

●幼儿要主动积极的参与本次活动,回家会自觉的与家长进行手工作

品的制作。

家长工作:

●家长积极地与幼儿参与创作。

●准时将作品交与幼儿园

五、上交作品时间:

2013年12月19——20日

六、评比时间:

2013年12月21日

七、评奖方式:

由家委会成员评比并统计评奖。

八、奖项比例:

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

九、注意事项:

1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。

2.所有参赛作品于12月20日前交到本班级。

奖品:

一等奖:《好妈妈胜过好老师》书、熊娃娃(价值50元)二等奖:《好妈妈胜过好老师》书、价值30元的玩具

三等奖:《好妈妈胜过好老师》书

幼儿园歌唱比赛活动方案与总结

为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心;同时也了解幼儿艺术领域的阶段发展,我园将于10月12日举办幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 一、参加对象: 中、大班幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则举行比赛。) 二、活动地点:一楼会堂 三、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。 4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

音乐使人产生美感,为让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。我园近日举行了中、大班幼儿歌唱评比活动,通过此活动提高了幼儿歌唱表演的能力,以及自信、大方的个性。现总结如下: 首先歌曲选材生动、活泼,富有童趣。活动中孩子们歌唱富有感情,歌唱表现自信。如歌曲《爸爸》演唱者肖子涵小朋友表达了爸爸满满的父爱,也体现了唱歌的技巧融入情感。 当然在这一次活动中在唱的同时孩子学会,如歌曲《小草》、似乎演唱者表达了就是没人关心的孩子,《牧羊童》演唱者就是草原上的放羊童。那优美的歌声将我们带到美丽的大自然享受着时光带给我们的幸福。 总之,幼儿园的歌唱比赛是针对每一个孩子。本次活动我们发掘了教师、幼儿的潜力,真正促进了教师和孩子的成长。通过比赛活动,同时也让老师们了解了班级孩子在艺术领域的阶段性发情况,以便于老师根据孩子情况制定更科学的教学目标教育孩子,使得每一个孩子在3-6岁每一个年龄段各各项发展都能够达标,甚至更好。

歌唱比赛活动方案

金蓓蕾幼儿园国庆节活动方案 活动时间:2014年9月28上午9:00——10:30 活动地点:幼儿园户外操场 活动名称:歌唱比赛 活动主题:“喜迎国庆,赞祖国” 活动目标: 1.知道十月一日是国庆节,庆祝中华人民共和国成立65周年,培养幼儿热爱祖国的情感; 2.为幼儿提供展示的舞台和机会,锻炼小朋友的自信和舞台表现力; 3.培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平。 参赛对象: 幼儿组:幼儿园小班5个班;中班5个班;大班4个班 教师组:小班组、中班组、大班组、后勤组 参赛要求: 1.演唱时间:三至五分钟。 2.演唱内容:各班自选曲目一首,歌曲内容要求必须积极向上、切合主题。 3.演唱形式:以班为单位,可采用齐唱、合唱、领唱等多种形式。 4.演唱时中大班一律使用伴奏音乐,小班可用原声音乐。

5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和道具。 6.各参赛班级必须有一名指挥,小班可由教师指挥。 7.赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。 8.各班于活动前一周将演唱曲目上报到负责人处审核。 评奖方式: 1.评委:各班家长代表 2.奖项设置:本次比赛设一等奖3个,二等奖3个,三等奖8个。 3.评分标准:详见《歌唱比赛评分表》 4.评分办法:各评委所打分数的平均成绩为班级的最后得分。 活动程序: 1. 升旗仪式 2. 主持人开幕词 3. 第一场比赛:幼儿组 4. 第二场比赛:教师组 5. 家长评委歌唱表演 6. 主持人结束词 7. 颁奖仪式 具体分工: 策划:王翠 1.负责相关通知、活动方案、活动流程。负责人:王翠 2.主持词文稿。负责人:易王莉、赵锐

组织:王春英 1.现场工作人员组织、协调。负责人:王春英、王翠 要求:做好活动当日的流程安排及人员协调工作 2.节目准备情况与安排。负责人:王春英、王翠 要求:检查各班节目的准备情况、报送情况及活动当日的具体顺序安排,确保活动前全部到位。 3.主持(教师一人,幼儿一人)。负责人:易王莉、赵锐 要求:教师提前与幼儿串好主持词 4.评委邀请与安排。负责人:王春英 要求:活动前一天,发放邀请函、准备评分表、纸笔、奖状; 活动当日,准备评委席的桌椅、评分表、纸笔、水;做好评分统计工作 5.舞台布置、现场布置。负责人:张敬营、刘艳梅、张风霞 要求:做好舞台背景设计、舞台表演位置设计;现场班级位置安排、摄像位置安排 6.音响准备、调试;摄像。负责人:安莉静、李亚杰 要求:提前做好音响的调试工作,准备好相机、摄像机。

班级歌唱比赛策划书

班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书1 一、活动背景: 为了丰富孩子在园的活动,也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下,终于在20xx年1月拉下了帷幕。 二、活动过程: (一)比赛前夕的准备工作: 比赛活动前夕,我们都以下发宣传单的形式,让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中,积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得,充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。 (二)比赛形式: 为了体现比赛的公正、公开,我们将比赛形式定为海选——决赛,决赛时,我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。 (三)比赛过程: 以每班为单位,在班中进行海选,并根据原定计划,每班择优选择3个节目入选决赛,节目形式不限。在决赛过程中,我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打

分,随后以平均分由高到低,择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处,供家长了解。 三、活动的观察与反思 活动亮点: 1、家长、幼儿积极、参与热情高。 当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报,下发了宣传单后,孩子们的参与热情非常高,因为有了之前歌唱比赛的经验之后,孩子的`报名人数几乎达到了全园总动员的状态,这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。 2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。 两次比赛过程中,可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我,特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开,表现欲强烈,活动状态自如,产生了好几匹“小黑马”,让身为老师的我们欣喜不已。可见,孩子们对于此类活动形式,非常喜欢,也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。 3、提升了家长在比赛活动中的主动性。 两次比赛,我们主要以家园合作的形式进行开展,从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导,大大提升了家长们在活动中的主导位置,一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后,发现家长们大都非常关注此类活动的开展,如会主动询问老师孩子在比赛中的表现;主动告知孩子在家的练习情况,希望老师在园能加强指导;会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作

幼儿歌唱比赛活动方案正式样本

文件编号:TP-AR-L2852 Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 幼儿歌唱比赛活动方案 正式样本

幼儿歌唱比赛活动方案正式样本 使用注意:该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排,并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划,且为达到某一特定效果,要求决策助理人员高瞻远瞩,深思熟虑,进行周密思考。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 二、参加对象: 大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛) 三、活动时间:xx年4月15上午 四、活动地点:幼儿园音乐室

五、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。 4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任、园长 2、奖项设置: 班级 一等奖 二等奖

幼儿歌唱比赛活动方案示范文本

幼儿歌唱比赛活动方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

幼儿歌唱比赛活动方案示范文本 使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支 持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园 将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方 案具体如下: 二、参加对象: 大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以 幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参 加幼儿园的比赛) 三、活动时间:xx年4月15上午 四、活动地点:幼儿园音乐室 五、参赛要求:

1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。 4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任、园长 2、奖项设置: 班级 一等奖 二等奖 三等奖

校园歌唱比赛活动方案

校园歌唱比赛活动方案 校园歌唱比赛活动方案 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们商协人的风采,唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的`精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 二、策划总纲 (一)活动主题:商协k歌校园行 (二)活动宗旨:深化素质教育,繁荣校园文化 (三)活动时间:12月21号(18:00—21:00) (四)活动地点:老干中心 (五)主办单位:商务协会 (六)活动对象:全院学生 三、策划意义 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2.体现电院学生的全面素质的发展,展现学生音乐方面的青春活

力 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4.相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步 5.促进彼此间的了解,拉近心与心的距离 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月,让我们的心轻舞飞扬 7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神 四、活动流程 1.前期策划(负责:歌舞组) 1)策划书要详细 2)安排细节要责任到人 2.前期宣传(负责:宣传组) 1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容) 2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍 3.前期动员(负责:高校界) 1)与其他部门沟通 2)与会员讲解活动的重要性及意义 4.前期安排(见人员分配) 5.现场环节(见比赛流程) 6.后期安排(负责:编辑组和记录组) 1)院报校风记者站(写文章)

幼儿园首届幼儿歌唱比赛活动方案

幼儿园歌谣比赛活动方案 一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月29日(星期四)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 二、参加对象: 幼儿园托、小、中、大班幼儿 三、活动时间: 2012年4月29上午 四、活动地点: 本部音乐教室 五、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱、小组唱、歌伴舞均可。 4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任

2、奖项设置:本次比赛设一等奖6个,二等奖8个,三等奖11个。 3、评分标准: 歌曲内容(10分):内容健康、积极向上 舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满 演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美 舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。 七、活动总结: 歌谣比赛总算落下帷幕了,本次比赛作为整个幼儿园的其中一场还是比较成功的,参加比赛的孩子各有特色,博得了大家的阵阵掌声,现对本次比赛小结如下: 这次活动,我发现了一些亮点: 1、小、中班的老师特别有心,他们给演出的孩子化好漂亮的妆,看起来特别喜庆,也特别的有精神,让我们眼前一亮,也显示出老师们对活动的重视。 2、全园的小朋友在这次活动中都特别的有礼貌,做安静的小观众,一个个坐在椅子上,不打闹也不走动,现场秩序比较好,老师和阿姨也比较负责,教育好每一个孩子。 3、两位主持人表现不错,特别是大二班的小男孩,因为排练的时间很短,基本都要在家或利用周末休息时间将主持稿背出,很辛苦! 不足:因为最后要算分数,写奖状,有一点点时间空隙,让孩子

幼儿歌唱比赛活动方案范例

幼儿歌唱比赛活动方案范例 为丰富同学们的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,经学校行政研究,我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。 一、活动主题“唱响校园” 二、参赛人员: 全体学生(原则上要求各班学生全部参加,个别特殊情况除外) 三、活动内容与安排 1、演唱内容:各班班歌一首。 2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟 3、演唱形式多样化,可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。 5、参赛班级自备伴奏带。 6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。 7、各班上下台要有序、快速、整齐。 8、各班主任抽签决定比赛顺序。

9、各班可根据自己需要准备道具等。 四、评分标准: 1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分) 2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(20分) 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分) 4、遵守赛场纪律,进出有序、着装整齐,精神饱满,有朝气,台风良好。(20分) 5、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。方法正确, 形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式),音乐表现完整,具有一定的艺术技巧。(20分) 注:评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。 五、奖励: 设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名) 六、比赛时间 11月1日下午两点,在教学楼南广场进行比赛。 七、活动要求 1、活动策划由音体美组教师负责。 2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。 3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

幼儿歌唱比赛活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-6319-64 幼儿歌唱比赛活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿歌唱比赛活动方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 二、参加对象: 大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛) 三、活动时间:xx年4月15上午 四、活动地点:幼儿园音乐室 五、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。 4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任、园长 2、奖项设置: 班级 一等奖 二等奖 三等奖 大班 2 4 8

英语歌唱比赛活动方案

东关小学五年级英语歌唱比赛 一、活动目的及意义 处在小学阶段的孩子,他们是小学英语教学的主要对象,这个年龄阶段里的孩子,对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情,对学习往往不能够持续保持兴趣,而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲,不仅可以调动学生学习的积极性,而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣,歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的式之一。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时,更好的了解英语的语调,连读,等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感,建立成就感。 二、指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语水平,现制定如下活动案。 三、活动时间 十月二十二 四、活动容 1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建设良好的校园文化氛围. 2、活动对象:五年级学生 3、活动形式:形式不限,可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等 等。 4、比赛地点:多媒体 5、负责教师:全体英语教师 6、评委:全体英语教师 7、参赛要求

(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每人演唱时间控制在4 分钟以。 (2)参赛选手自选歌曲、歌谣,但 不允重复。 (3)演唱歌曲容要求健康向上。 9、评分标准 (1) 演唱时音调正确,吐词清晰。 (2) 感情投入,在规定时间完成。 10、参赛人员及歌曲 1、《The fin ger family 》 Daddy Fin ger, Daddy Fin ger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I tha nk you. Run away. Run away. Mommy Fin ger, Mommy Fin ger, Here I am! Here I am!

小班幼儿歌唱大赛活动方案文档4篇

小班幼儿歌唱大赛活动方案文档4篇Program document of singing contest for small class chil dren

小班幼儿歌唱大赛活动方案文档4篇 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小班幼儿歌唱大赛活动方案文档 2、篇章2:小班幼儿元旦活动方案文档 3、篇章3:小班幼儿元旦活动方案文档 4、篇章4:小班幼儿元旦活动方案文档 篇章1:小班幼儿歌唱大赛活动方案文档 一、活动主题:“小百灵”幼儿歌唱大赛 歌唱是表达情感的极佳方式,通过开展本次幼儿歌唱大赛,展示幼儿的音乐艺术风采,促进幼儿艺术素质教育,丰富幼儿的课余生活,营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

为幼儿提供一个自我展示的舞台,展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣,提高幼儿演唱技能。 四、比赛内容及形式: 1、歌曲内容健康、积极向上,台风及服装端庄大方,符合幼儿的身心特点,展现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备cd伴奏带(参赛选手提供的伴奏带必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负)。自行化妆,自备服装和道具。 五、参赛对象:小班级组全体幼儿 六、报名及比赛时间安排: 报名截止日期:(20xx年6月17日) 比赛时间:6月下旬(具体时间另行通知)。 比赛地点:一楼音乐室 比赛评分标准及形式:本次比赛为10分制,由评委现场评分。

歌唱活动方案3篇

本文目录歌唱活动方案校园歌唱比赛活动方案小班幼儿歌唱大赛活动方案 一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 二、参加对象: 大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛) 三、活动时间:年4月15上午 四、活动地点:幼儿园音乐室 五、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。 4、比赛时一律使用cd或 cd伴奏带。 5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任、园长 2、奖项设置: 班级 一等奖 二等奖 三等奖

大班 2 4 8 中班 1 2 5 小班 1 2 2 3、评分标准: 歌曲内容(10分):内容健康、积极向上 舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满 演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐清晰、音色优美 舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。 七、幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们商协人的风采,唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大

2019年班级歌唱比赛策划书

2019年班级歌唱比赛策划书 一个比赛就要有流程,有流程,就会有策划书,我们看看下面的班级歌唱比赛策划书吧! 一、活动背景: 为了丰富孩子在园的活动,也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下,终于在20XX年1月拉下了帷幕。 二、活动过程: (一)比赛前夕的准备工作: 比赛活动前夕,我们都以下发宣传单的形式,让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中,积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得,充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。 (二)比赛形式:

为了体现比赛的公正、公开,我们将比赛形式定为海选——决赛,决赛时,我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。 (三)比赛过程: 以每班为单位,在班中进行海选,并根据原定计划,每班择优选择3个节目入选决赛,节目形式不限。在决赛过程中,我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打分,随后以平均分由高到低,择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处,供家长了解。 三、活动的观察与反思 活动亮点: 1、家长、幼儿积极、参与热情高。 当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报,下发了宣传单后,孩子们的参与热情非常高,因为有了之前歌唱比赛的经验之后,孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态,这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。

2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。 两次比赛过程中,可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我,特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开,表现欲强烈,活动状态自如,产生了好几匹“小黑马”,让身为老师的我们欣喜不已。可见,孩子们对于此类活动形式,非常喜欢,也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。 3、提升了家长在比赛活动中的主动性。 两次比赛,我们主要以家园合作的形式进行开展,从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导,大大提升了家长们在活动中的主导位置,一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后,发现家长们大都非常关注此类活动的开展,如会主动询问老师孩子在比赛中的表现;主动告知孩子在家的练习情况,希望老师在园能加强指导;会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作等全方位辅导。在最后的决赛中,我们也邀请了部分家长代表作为评委共同参与到活动中来。 活动的不足:

小班幼儿歌唱大赛活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-5337-71 小班幼儿歌唱大赛活动方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小班幼儿歌唱大赛活动方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动主题:“小百灵”幼儿歌唱大赛 二、活动目的: 歌唱是表达情感的极佳方式,通过开展本次幼儿歌唱大赛,展示幼儿的音乐艺术风采,促进幼儿艺术素质教育,丰富幼儿的课余生活,营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想: 为幼儿提供一个自我展示的舞台,展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣,提高幼儿演唱技能。 四、比赛内容及形式: 1、歌曲内容健康、积极向上,台风及服装端庄大

方,符合幼儿的身心特点,展现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备cd伴奏带(参赛选手提供的伴奏带必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负)。自行化妆,自备服装和道具。 3、演唱形式:独唱 五、参赛对象:小班级组全体幼儿 六、报名及比赛时间安排: 报名截止日期:(6月17日) 比赛时间:6月下旬(具体时间另行通知)。 比赛地点:一楼音乐室 七、评分标准。 比赛评分标准及形式:本次比赛为10分制,由评委现场评分。 ①音准和音色,不跑调、离调。 2分 ②正确把握歌曲的节奏,不脱节、抢拍。 2分 ③吐、咬清晰,气息流畅。 2分 ④理解歌曲内涵,情感投入、到位。 1分

公司歌唱比赛活动方案(参考模板)

”K 歌之王“ ——XXX歌唱大赛 为了活跃员工文化生活,增强企业凝聚力和向心力,给员工创造了一个展现自我风采的舞台,举办“K歌之王”歌唱大赛。 一、比赛对象、时间、地点 1、对象:公司全体员工 2、时间:8月28日10:30~13:00 3、地点:大礼堂 二、比赛项目 比赛设个人独唱、对唱(2人制)。 1、个人独唱:限人数10人。 2、对唱:限人数5组。 三、比赛及评奖规则 1、个人独唱:10位选手根据抽签顺序依次表演,根据得分高低,评选出一、二、三等奖,得现金奖。表演顺序提前抽签。曲目形式不限。 2、对唱:5组选手根据抽签顺序依次表演,得分最高组获得冠军,得现金奖。表演顺序提前抽签。曲目形式不限。 歌唱大赛以10分为满分,规则如下: ①歌曲内容:(内容健康,积极向上)2分 ②演唱技巧:(把握歌曲的旋律和节奏,演唱完整)2分 ③舞台表现:(表现力及艺术感染力、服装发型整体造型)2分 ④演唱效果:(音色清晰有质感)3分 ⑤参赛节目设计:(风格独特有创意)1分 评委:集团2人(至少)、公寓1人、医院1人、老服1人、邀请会员评委(10人以下)四、奖项设置 个人独唱一、二、三等奖:2000元、1500元、1000元 对唱组冠军:2000元 五、参赛办法 到各部门、子公司行政人事部报名,再统一汇总到集团行政人事部,由集团行政人事部做最终统筹安排。 六、经费预算

※参加大赛的选手如果穿着礼服表演,比赛结束后凭发票可以报销200元服装费。获得奖金的选手需提供等额奖金的发票。 七、比赛流程: 10:00——10:30选手陆续入场 10:30——10:40开场白 10:40——12:30个人独唱、对唱 12:30——13:00评委打分评奖颁奖

桑固初中歌咏比赛活动方案

桑固初中歌咏比赛活动方案 一、活动目的:为了进一步推进我校素质教育,营造校园文化氛围,丰富学生校园文化生活,促进学生全面发展,增强学生少先队意识和共青团意识,根据德育处计划安排,并经学校行政会研究决定举办“迎十一”歌咏比赛。 二、活动时间:9月28日上午8:30 —12:00 三、活动主题:展现自我展现青春 四、参加对象: 6—9年级全体学生 五、活动地点:学校操场 六、活动形式:合唱比赛 七、活动要求: 1、每班演唱两首歌曲,所选歌曲内容要求积极向上,颂歌类歌曲为主。 2、每班全员参与,以歌唱为主,可辅以其它形式的表演; 3、必须要有指挥。 4、9月25日之前各班上报歌曲名单。 八、奖项设置: (一)、集体奖项: 设一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名 (二)单项奖:设最佳指挥奖3名(年级各1名。) (三)风采奖:其余未获奖的班级为风采奖。 九、评分标准: 1、选唱曲目内容健康向上,音乐表达得体。(10分) 2、声音洪亮,吐字清晰,音乐优美,层次鲜明;(20分) 3、演唱节奏准确,精神饱满;(20分)

4、仪态大方,服装整齐,上下场安静有序;(20分) 5、指挥动作大方协调,与乐曲情绪相符;(10分) 7、整体效果良好,富有感染力。(20分) 十、评分办法 1、比赛设7名评委,评委本着公平的原则进行现场打分,现场公布。 2、7名评委采用100分制记分,最低分80,最高分99,可精确到小数点后一位数。 3、7个评委去掉1个最高分和1个最低分,最后取根据5位评委的总分按由高到低进行评奖 十一、具体人员安排 1、领导小组 组长:郑陆军负责活动的全面指挥 组员:代公玉负责节目活动的安全工作代公桥负责活动的统筹工作各班班主任负责班级学生的安全及本班节目的统筹 2、评委:许岩、王西亚、盛剑南、许永丽、闫猛、代允知、 3、统分:吕目祥、杨为朝 4、会场布置:后勤及值周教师 4、音响:代公玉 5、主持人:韩玉 6、安全保卫:门卫(负责学生校门的出入及外来人员秩序的维持) 7、后勤服务:肖聪(负责超市的管理及开水的供应) 桑固初中2017.9

小学英语歌唱比赛方案

小学英语歌咏比赛活动方案 一活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一(听,说,读,写,唱)。学唱英文歌曲,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律,使学生在体验音乐魅力的同时,更好的了解英语的语调,连读,失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台,爱说英语,爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感,建立成就感。 二指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语水平,进一步打造我校的英语特色,现制定如下活动方案。 三活动时间 2015年1月 四活动口号 Let’s enjoy English,enjoy life together. 五活动内容 1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。 2、组织形式:年组比赛制,将参赛班级分为:高,中,低三组 高年级组:六年级 中年级组:四五年级 低年级组:三年级 3、比赛时间:2015年1日5日下午(14:45-15:45)

4、比赛地点:多媒体教室 5、负责教师:谢娟 6、策划小组:英语教研组 7、评委: 谢娟马晓雪李伟 8、参赛要求: (1)所有参赛歌曲,歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 (2)参赛选手自选歌曲,歌谣,但不允许重复。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准: (1)各班级体全员参加,排队时快、静、齐。 (2)演唱时音调正确,吐词清晰。 (3)感情投入,在规定时间内完成。 10、奖项设置:每组评选出一等奖一名,二等奖一名 11、赛程安排: a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 12、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式

校园歌唱比赛活动方案

校园歌唱比赛活动方案 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气, 唱出我们商协人的风采,唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌; 为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 二、策划总纲 (一)活动主题:商协k歌校园行 (二)活动宗旨:深化素质教育,繁荣校园文化 (三)活动时间:12月21号(18:00—21:00)

(四)活动地点:老干中心 (五)主办单位:商务协会 (六)活动对象:全院学生 三、策划意义 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2?体现电院学生的全面素质的发展,展现学生音乐方面的青春活力 歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4?相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步 5?促进彼此间的了解,拉近心与心的距离 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月,让我们的心轻舞飞扬 7?促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神 四、活动流程 1.前期策划(负责:歌舞组)

1)策划书要详细 2)安排细节要责任到人 2.前期宣传(负责:宣传组) 1)校内宣传板宣传一-2块(策划前言总纲意义等相关内容) 2)校内海报宣传----- 10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 3)人工口头宣传----- 到各系班级及宿舍 3.前期动员(负责:高校界) 1)与其他部门沟通 2)与会员讲解活动的重要性及意义 4.前期安排(见人员分配) 5.现场环节(见比赛流程) 6.后期安排(负责:编辑组和记录组) 1)院报校风记者站(写文章) 2)整理大家活动心得体会 3)活动记录

幼儿园首届幼儿歌唱比赛活动方案-

幼儿园首届幼儿歌唱比赛活动方案I 幼儿园歌谣比赛活动方案一、活动目标: 为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓 励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月29日(星 期四)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下: 二、参加对象: 幼儿园托、小、中、大班幼儿三、活动时间: 2012年4月29上午四、活动地点: 本部音乐教室五、参赛要求: 1、演唱时间在三分钟以内。 2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。 3、演唱形式尝试多样:独唱、小组唱、歌伴舞均可。 4、比赛时一律使用CD或VCD半奏带。 5 、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 6 、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名 字与演唱曲目上报到负责人处。 六、评奖方式: 1、评委:各班班主任 2、奖项设置:本次比赛设一等奖6个, 二等奖8个,三等奖11个

3、评分标准: 歌曲内容(10分):内容健康、积极向上舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。 七、活动总结: 歌谣比赛总算落下帷幕了,本次比赛作为整个幼儿园的其中一场还是比较成功的,参加比赛的孩子各有特色,博得了大家的阵阵掌声,现对本次比赛小结如下: 这次活动,我发现了一些亮点: 1、小、中班的老师特别有心,他们给演出的孩子化好漂亮的妆,看起来特别喜庆,也特别的有精神,让我们眼前一亮,也显示出老师们对活动的重视。 2、全园的小朋友在这次活动中都特别的有礼貌,做安静的小观众,一个个坐在椅子上,不打闹也不走动,现场秩序比较好,老师和阿姨也比较负责,教育好每一个孩子。 3、两位主持人表现不错,特别是大二班的小男孩,因为排练的时间很短,基本都要在家或利用周末休息时间将主持稿背出,很辛苦! 不足:因为最后要算分数,写奖状,有一点点时间空隙,让孩子们干等着,实在是考虑不周全。其实在这个时候可以让有才艺的老师也上台献一曲,不仅可以填补空隙,还能调动孩子的情绪,让孩子们看到

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