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《小乌鸦》幼儿园动物简笔画教案
《小乌鸦》幼儿园动物简笔画教
案
《小乌鸦》幼儿园动物简笔画教案
绘画意图：
走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。
激起幼儿学习美术的`兴趣。
绘画动物简介：
乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。
杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。
是很多城市非常常见的鸟。
全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。
多在树上营巢。
常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。
2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。
3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。
一只小乌鸦就画完了。
网站温馨提示：
让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。
开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。
动物简笔画和简介
动物简笔画和简介》（一）野生动物、家禽简笔画1.大象：大象象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。
而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。
有时几个象群聚集起来，结成上百只大群。
俄罗斯彼尔姆市动物园一头名为“忠尼”的大象18日迎来了自己40岁的生日，从而成为世界上由动物园或马戏团豢养的最长寿的大象。
在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，据说它能活六十到七十岁。
当然野生场合和人工饲养是不同的，前者的寿命短些。
据记载，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁。
2.刺猬：刺猬体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫，刺不能脱落，和豪猪不同。
最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬季冬眠。
刚出生时刺软眼盲。
刺猬一般能抵抗许多中毒物，但无法抵抗杀虫剂，有时因误食被杀虫剂杀死的虫子而中毒身亡，因为行动缓慢，有时会被高速行驶的车轧死。
刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
因为虫子不够，它们开始搜巡蜗牛、蚯蚓和鸟蛋。
一般刺猬能成活4-7年，但作为宠物的据记载有成活达16年的。
3.野猪：偶蹄目猪科猪属的一种。
又称山猪。
体躯健壮，四肢粗短，头较长，耳小并直立，吻部突出似圆锥体，其顶端为裸露的软骨垫（也就是拱鼻）；每脚有4趾，且硬蹄，仅中间2趾着地；尾巴细短；犬齿发达，雄性上犬齿外露，并向上翻转，呈獠牙状；野猪耳披有刚硬而稀疏的针毛，背脊鬃毛较长而硬；整个体色棕褐或灰黑色，因地区而略有差异。
4.松鼠：是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。
与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。
松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食，其中一些热带物种更会为捕食昆虫而进行迁徙。
简笔画
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小学美术《小鸟》简笔画教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了小鸟的基本结构、简笔画技巧及其在实际中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对小鸟简笔画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小鸟简笔画教学中，我发现学生们对观察小鸟的形态和特点非常感兴趣，他们在课堂上积极参与，提出了很多有趣的问题。这让我深感欣慰，也让我意识到教学过程中的一些值得反思的地方。
首先，我意识到导入新课的方式非常重要。通过提问学生们日常生活中的观察，成功引起了他们对课程内容的兴趣。在今后的教学中，我将继续注重导入的设计，力求激发学生的学习热情。
（1）掌握小鸟的基本结构：引导学生认识小鸟的头部、身体、翅膀、尾巴、腿和爪子等组成部分，理解各部分之间的关系。
举例：通过观察实际小鸟图片或模型，让学生了解小鸟的形态结构，强调身体各部分的比例和位置关系。
（2）运用简笔画技巧：教授学生如何运用直线、曲线、圆形等基本线条和图形，创作出生动形象的小鸟简笔画。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对于小鸟身体结构比例和简笔画技巧的掌握程度不一。针对这个问题，我采用了分步骤示范和指导的方法，帮助他们逐步突破难点。在以后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的绘画技能。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，让学生们充分动脑、动手，提高了他们的团队协作能力。但在这一环节，我也发现部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，在后续教学中，我将加强对学生的引导，鼓励他们提出自己的观点和想法。
小学美术《大雁简笔画》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解简笔画的基本概念。简笔画是运用简洁的线条和图形描绘物体的一种绘画形式。它能够帮助我们快速抓住事物的特征，培养观察能力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的大雁简笔画案例。这个案例展示了如何运用简单的线条和图形描绘出栩栩如生的大雁形象。
二、核心素养目标
小学美术《大雁简笔画》教案，依据新教材要求，从学科核心素养目标出发，设定以下目标：
1.观察与欣赏：培养学生观察大自然中鸟类的兴趣，学会从美术角度欣赏大雁的外形美，提高审美能力。
2.知识与技能：掌握大雁的基本外形特征和生活习性，运用简笔画技巧创作出具有表现力的大雁作品，提升绘画技能。
3.想象与创造：激发学生的想象力，鼓励他们在大雁简笔画创作中融入个人独特想法，发展创新思维。
4.学生小组讨论环节，同学们围绕“大雁简笔画在实际生活中的应用”展开讨论，提出了许多有趣的想法。作为教师，我在引导和启发学生的过程中，尽量让他们自主思考、发现问题。但从讨论成果来看，部分学生的思考深度仍有待提高。今后，我将进一步加强学生思辨能力的培养，引导他们深入挖掘问题本质。
5.总结回顾环节，学生对本节课所学内容有了较为全面的掌握。但在课后，我注意到部分学生对简笔画技巧的运用仍存在疑问。为了巩固学生的知识点，我计划在下一节课开始前，针对这些疑问进行简要回顾和讲解。
-举例：如何运用线条的粗细、长短、曲直表现大雁的动态和神情。
2.教学难点
（1）观察力的培Biblioteka ：学生在观察大雁时，往往容易忽略细节部分，如羽毛的纹理、腿部的形状等，需要教师引导学生进行细致观察。
-举例：通过观察图片、实际观察等方式，让学生注意大雁羽毛的纹理和颜色变化。
（2）简笔画技巧的运用：学生在绘画过程中，可能会遇到线条不流畅、比例不协调等问题，需要教师指导并帮助学生突破这些难点。
和平鸽子图片简笔画
和平鸽子图片简笔画和平鸽子图片简笔画导语：鸽子被当做和平的象征，人们用鸽子和橄榄枝来象征和平。
同时，由于和平鸽的形象十分美观、并且作图简单，因而和平鸽一直被当作简笔画的入门作画对象。
下面小编将为大家整理分享和平鸽的简笔画作品以及相关内容。
欢迎大家阅读。
和平鸽的简笔画图片简笔画的作画技巧A：选择角度、显示结构特点a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。
这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。
房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。
这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。
b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。
从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。
c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。
d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。
灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。
如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。
B：抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。
如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。
主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的`不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。
物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。
小鸟简笔画图片欣赏_小朋友怎么画小鸟
小鸟简笔画图片欣赏_小朋友怎么画小鸟
很多小朋友都喜欢画简笔画，比如一些动物。
因为简笔画是孩子学画画的入门基础。
画简笔画，往往也需要一个临摹样品，关于小鸟的简笔画有哪些呢?今天小编在这里给大家带来小鸟简笔画图片欣赏，希望对大家有所帮助!
小鸟相关的童话故事：一只小鸟
作者 /冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
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50个动物简笔画教程
50个动物简笔画教程D
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
演示简笔画的方法
（一）归类法
归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
演示简笔画的方法
（二）分解法
当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法
2.几种物体的分解组合法
3.带有情景的分解组合法
（三）借用法
借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法
2.几何图形比喻法
A、一种形的比喻法
B、几种形的组合比喻法
图例。
红色的卡通小鸟上色简笔画图片教程
红色的卡通小鸟上色简笔画图片教程
鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是21世纪人类的技术难以达到的。
那么红色的卡通小鸟的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画红色的卡通小鸟，步骤很简单，一起来学习吧！
红色的卡通小鸟的简笔画成品图：
红色的卡通小鸟的简笔画步骤如下：
红色的卡通小鸟简笔画步骤1
红色的卡通小鸟简笔画步骤2红色的卡通小鸟简笔画步骤3
红色的卡通小鸟简笔画步骤4
红色的卡通小鸟简笔画步骤5
好了，红色的卡通小鸟的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注学习啦【简笔画频道】
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动物简笔画 PPT课件
狗尾巴
一、走兽类 （四）躯干特征
走兽类动物的身体一般呈矩形或椭圆形。
正文 . 第一节 动物的形体特征
第7 页
二、鸟兽类
（一）嘴的特征 家禽及山禽多为短尖嘴，猛禽多为钩嘴，水禽多为扁嘴等。
第8 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
二、鸟兽类 （二）腿的特征
猛禽的趾大且带钩，家禽的腿大且较短。
正文 . 第一节 动物的形体特征
走兽类动物的头部形态有很大差异，有圆、尖、方、椭圆等；耳朵形状各
异，有圆形、半圆形、长尖形、短尖形等，一般在头部左右上方。
第4 页
正文 . 第一节 动物的形体特征
一、走兽类
（二）四肢特征
动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习性不同， 生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。
（四）基本形的变化
在动物简笔画中，为了使笔下的形象更加生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形的基 础上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂了，但只要把握其规律，还是很容易掌
握的。例如，袋鼠的头、躯干上的口袋是在圆形和三角形的基础上进行变化的。
正文 . 第三节 动物简笔画的造型规律和方法步骤
二、方法步骤
第四章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 动物的形体特征 02 简笔画的表现方法在动物中的应用
03 动物简笔画的造型规律和方法步骤
04 常见的动物简笔画示例
TRANSITION PAGE
过渡页 3
第一节 动物的形体特征
• 走兽类 • 鸟兽类 • 鱼类 • 昆虫类
一、走兽类
（一）头部特征
（二）小狗简笔画的方法步骤
小鸟简笔画教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本形态和特征，能够独立绘制出可爱的小鸟形象。
2. 培养学生的观察能力和手眼协调能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
4. 培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成绘画作品。
二、教学对象1-3年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 教学课件2. 简笔画教材3. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等4. 小鸟图片若干五、教学过程（一）导入1. 展示一组小鸟的图片，引导学生观察小鸟的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道哪些小鸟？它们有什么特点？（二）新授1. 讲解小鸟的基本形态：头、身体、翅膀、尾巴等。
2. 介绍小鸟的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 通过课件展示不同类型的小鸟简笔画，让学生了解不同种类小鸟的特点。
（三）实践1. 学生分组，每组选择一种小鸟进行简笔画创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
3. 学生相互交流，分享自己的绘画心得。
（四）展示与评价1. 各小组展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生互评，提高学生的审美能力和评价能力。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容，总结小鸟的基本形态和绘画技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高绘画水平。
六、教学评价1. 观察学生的绘画作品，评价其构图、线条、色彩等方面的表现。
2. 通过课堂表现，评价学生的观察能力、手眼协调能力和团队协作精神。
3. 收集学生作品，进行课后评价，了解学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生发挥创意，画出自己心中的小鸟。
3. 加强课堂互动，提高学生的参与度。
4. 注重教学评价，及时发现问题，调整教学策略。
小鸟简笔画(共9篇)
小鸟简笔画(共9篇)小鸟简笔画（一）: 7岁小孩子画的简笔画的内容有哪些如题,谢谢在掌握简笔画造型基本方法的同时,发展在教学实践中运用简笔画的能力,能根据小学教材内容绘制简笔画就很不错了,如：语文学科：《菜园里》《小小的船》《快乐的节日》《乌鸦喝水》《小白兔与小灰兔》《两只小狮子》《小蝌蚪找妈妈》《窗前的气球》《小鸟和牵牛花》《荷花》等数学学科：《认识钟表》《对称、轴对称图形》（建筑、动物）《找规律（发现生活中有规律的事物进行排列）》《位置与方向》《设计校园》《圆柱与圆锥》《圆和扇形》《位置与方向》等【小鸟简笔画】小鸟简笔画（二）: 森林消失，小鸟哭泣作文今天我在书上看到了一幅意义深刻的图画，图画上，一只小鸟站在矮矮的树桩上伤心地流着泪。
图片大概讲的是这样一个故事∶一年的春天，一只小鸟飞回树林去寻找他已经分别已久的伙伴树，可当他来到树林却被眼前的景象惊呆了哪里还有什么树啊！以前那一颗颗高大挺拔的树，如今却早已变成了一个个矮墩墩的树桩，鸟儿心里伤心地想着∶一定是那些人类干得，唉！他们怎么能如此不爱护树林呢？想想以前∶一棵棵树高大挺拔，一到春天，鸟儿们全都飞回来了，鸟儿穿梭在树木间，给树木们唱歌，而树木呢？则让小鸟在自己的身上安家，还有许许多多的昆虫，动物，花草相伴，他们在一起自由自在的生活着，可谁想到天有不测风云，从前的树林却变成这般模样。
鸟儿想到这里，不仅潸然泪下，这幅图画发人深省，令人深思，看了这幅图画，我更是有了很大的感触。
如今，随着科技的飞速发展，人类不停地向大自然索取，而大自然也有求必应，因此让一些资源受到严重的破坏，更让人类的贪欲疯一般的生长着，开始越来越放肆，越来越不注重环境保护，要知道，能人我们人类赖以生存的家园只有地球，至少在意地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
看完这幅图画，我们是不是应该行动起来呢？没错，从现在开始，我们要积极保护环境，保护树。
要劝解人们不要脸乱砍滥伐，要让人们知道，数十人类不可缺少的，因为树是天然的氧气工厂，能产生氧气，一亩树可以生产48.7公顷的空气足够65个人呼吸一天，树也是人类的防毒面具，1公顷树林可以吸收二氧化硫60公顷，树更是人类的储水器，仅仅是树冠就能保存住10万到20万的雨量，五万亩森林相当于一个小型的水库。
动物简笔画
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儿童简笔画(动物、风景)ppt课件
蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且
有各种花斑。除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点
是头大，身躯细长。完整最新版课件
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• （二）观察分析动物特点
•
1．观察：从各种角度仔细地观察各类动物
的外形特征，并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿
有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，
半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法
同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图
形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画
简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要
部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人
们喜爱的动物简笔画完。整最新版课件
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•
2．用基本形定位：在熟悉长颈鹿这
• 4．画好主要景色：一般来说，把主要景色 画好是重点。主要景物（房屋、桥梁、前景树等 是主要的）应安排在显眼的位置上，不宜太远、 太偏。
• 作画时要注意物体的外形、高低、宽窄、长 短和大小的对照，使画面丰富、生动、协调。
• 5．补充、修整：如讲到长城时，或讲到云
雾环绕的景象时，就可以用 “长城”，来逐渐
• 树木一般作为“中景”或“远景”来处理。 水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
• 大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、 险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使 之有优美的韵律感。
• 远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地
归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘，
一般作为画面中的“完远整最新景版课”件 来处理 。
适宜，以不大、不小、不高、不低、不偏为宜