高三语文第一轮复习知识点总结

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高三语文第一轮复习资料

高三语文第一轮复习资料对于高考语文的每一轮复习都有着重要的意义。

下面是店铺收集整理的高三语文第一轮复习资料以供大家学习参考。

高三语文第一轮复习资料(一)1、经：四书五经——《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》合称为“五经”，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。

《大学》和《中庸》本来是《礼记》中两篇。

到宋朝时有“十三经”的说法，它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》。

2、史：“二十四史”是指自从《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》直到《明史》的二十四部纪传体史书，这些史书通常被视为“正史”。

在正史之外，司马光主编的编年体史书《资治通鉴》、唐代刘知几所著的我国第一部史学理论专著《史通》等也有很大影响。

3、子：囊括了经史之外的专门著作，如《老子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》等。

类别包括儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14类。

4、集：收录个人作品的称为“别集”，如白居易的《白氏长庆集》、欧阳修的《欧阳文忠公文集》。

收录众人作品的则称为“总集”。

我国现存最早的诗文总集是梁朝萧统编的《文选》。

《全唐文》、《全唐诗》也是比较著名的总集。

5、六艺：即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》和《春秋》。

由于《乐经》不传，于是又变为《五经》。

6、《四库全书》是中国历史上规模最大的丛书，编纂开始于清代乾隆年间，历时15年，全书分为经、史、子、集四部，故名四库。

7、《论语》是记录孔子及其弟子言行语录的儒家经典著作。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

孔子强调“礼”和“仁”的学说。

8、《孟子》作为儒家学派的经典之一，集中地体现了孟子的思想。

孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人，被尊称为“亚圣”。

孟轲是继孔子之后先秦儒家学派的又一代表人物。

高三语文一轮复习计划(知识点整理)

高三语文一轮复习方案（知识点整理）有很多的高考生是格外想知道，高中语文知识点复习技巧有哪些，必背知识点是什么，下面我给大家带来高三语文一轮复习方案，期望大家宠爱!高中语文知识点怎么复习一、研读考纲，有的放矢语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。

因而，在其次轮复习中研读高考《考试大纲》就显得格外重要了。

考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在其次轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。

二、步步为营，夯实基础在进行其次轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。

书不在多，而在精。

考生应当选择适合自己的复习资料，然后具体、系统地学习、练习。

选好资料后，考生就应依据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。

这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。

看，是看对高考考点的讲解。

考纲上的规定和要求是或许的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。

看是根本，是基础;做是手段，是方式。

看是第一性的，做是其次性的。

而对一些难把握的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，要留意方法。

三、温故而知新，总结方法由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。

如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经遗忘了，关于考纲中要求娴熟把握的6种病句类型有哪些，已模糊了。

同样的现象也消灭在对字音、字形和成语的考查中。

针对这种现象，提示考生肯定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。

高中语文必背知识点有哪些一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。

高三语文一轮复习知识整理课108页PPT

高三语文一轮复习知识整理课
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
1
0
、
倚
南

容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

7-1高三第一轮语文复习资料

高考真题体验
考点探究突破
对点训练巩
解题思路指
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3．变换句式多以主观表述题的形式出现，而且题型越来越丰富，主要有长短句的变换、整散句的变换等。本考点是近几年来高考的热点之一，对这一考点的考查也常常与对语感的考查结合起来，因此平时要加强对语感的培养和训练。预计今后高考将会更贴近语言运用的实际，为考生提供更为广阔的思维空间，不断放宽对考生思维和表达的限制，试题的开放程度越来越高。
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解析：根据题意，首先分析示例的句式特点。一种自然景物引出的三个拟人句，这三个拟人句之间存在着动作的连续承接关系。另外，还应注意题中要求的是选择自然景物。
答案：头上的那朵白云，可能是受了微风的吸引，着急得伸长了腿，奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草，可能是得了大树的教诲，听得拍起了手，微笑在广阔的原野上。
2．(2013· 重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分) 例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。答：____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
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高三语文第一轮复习知识点——下定义

系统的。
第一步确定主干二十四史是……正史
第二二十步四史筛是选以信为息封建统治阶级提供历史借鉴为目的编①撰编的撰对目中的国③四体千例多④年内来容的历史作了比较
第系三统步的记合录理的排纪列传体正史。第四步检验梳理
错例查因
二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。
的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作
的记录是比较系统的。答：二十四史是
示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较
答案：创造是人的一种首次获得精神性或物质性成果的思维活动和行为活动。
解题步骤
第一步：提取“中心句” 用公式表示就是：创造是……+……（中心词即宾语）。下定义时，首先在提供的材料中找一个概念式的中心句。
第二步：寻找“修饰语” 寻找修饰中心词的修饰语，要注意修饰语可能由多个短语组成，这些短语提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
鉴的并被称为“正史”的一本书 (一部历史\一种

2022届新教材新高考语文一轮复习：名篇名句默写 -- 高三总复习

2022届新教材新高考语文一轮复习：名篇名句默写-- 高三总复习考点5名篇名句默写答题技巧双重代入，多角度推断词义加强背诵，熟记内容。

高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。

或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。

（2）比较记忆法。

用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。

如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”（王安石《钟山即事》）也是很有特色的写静景的名句。

（3）联想记忆法。

如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《治船瓜洲》）中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闸”（宋祁《玉楼春》）。

（4）辨析记忆法。

如《六国论》“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。

强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。

先背上句，再背下句，这是考生的一种“记忆惯性”。

一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，考生通常不会出错，但如果给的是下句，要求填写的是上句，考生往往就会出错。

因此，考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。

要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让他人出下句自己对上句等。

这样经过一段时间的训练后，考生就会有逆向思维的意识了。

据境分析，辨析字形。

汉语中有许多读音相同，但形体、意义却完全不同的字，考生在备考时就要关注这些同音字不同的意义，根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。

如“千呼万唤始出来”，理解了这句诗是描写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的情景，就不会将“始”写作“使”。

留心顺序，关注难写字。

古诗文中有很多句子的前后句互换后，其意义仍然是相通的，这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此考生在备考时要多留心句子的顺序，准确记忆。

如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼得”。

对于那些难写的字，要重点识记，达到书写熟练自如的程度。

20-4高三第一轮语文复习资料

清晰呈现在眼前。现在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱。
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高考总复习 ·语文 ·通用版 Nhomakorabea爸爸，原谅我的自我与固执。成长将其带走，我依旧要你的宽容来教导，教会我不再自我、不再骄傲，用心感受一切支
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与名师对话要点二本色
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朴实的语言意蕴丰富，朴实的语言自然天成，“其词脱口而出，无娇柔妆束之态”(王国维)。追求浑然天成、返璞归真的境界，总能以朴素、平淡之笔生发意丰蕴深、真情至性之文。
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当前高考作文语言上的一个不良倾向就是过分追求语言的
书卷气、诗意美、哲理味。从外在形式上看，就是过分追求骈文化，喜欢对偶排比，但缺乏深厚的语言功力，多的只是东施效颦，反倒令人不堪卒读。有时读高考作文，反不如小学生作文读来清新可喜。根本的原因是语言太做作，看上去很美，读来却空无一物，最恶劣的倾向就是写人云亦云的大话，写天花乱坠的假话，写胡编乱造的空话，写晦涩难懂的胡话，写言不
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第4节
本色与文采
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高考对作文语言的要求大致说来只有两条：一是语言通顺，二是有文采。
所谓“通顺”，就是用词准确，造句正确，句子内部组合
得当，句子与句子之间上递下接，顺序合理，语意通畅；没有生造词语、文白夹杂、前言不搭后语、乱用方言俚语等毛病，简言之，就是话要说得对，说得通，这是对作文语言的基本要求。

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结高三语文是学生备战高考的重点科目之一，通过第一轮复习，可以帮助学生系统地复习课程，掌握重要知识点，提供复习方向，为高考备考打下扎实的基础。

以下是1500字的高三语文第一轮复习总结：一、诗歌鉴赏在第一轮复习中，重点复习了中国古代诗歌和现代诗歌的鉴赏方法。

通过学习古代诗歌的格律特点、意象表达和修辞手法，提升对古诗文的理解和欣赏能力；对现代诗歌的语言特点、意义解读和情感表达进行深入分析，培养对现代诗歌的敏感度和感悟能力。

二、文言文阅读文言文是高考语文阅读的难点，通过第一轮复习，对文言文的阅读方法和要点进行系统梳理。

重点掌握古代文学作品的背景、作者意图和修辞手法，培养对文言文的理解和解读能力，提高阅读水平和速度。

三、现代文阅读现代文学作品是高考语文的一大考查重点，通过第一轮复习，学习了现代文学作品的文体特点、主题内涵和艺术表现手法。

重点掌握现代文学作品的时代背景、文学思潮和风格特点，培养对现代文学作品的独特理解和分析能力。

四、修辞手法修辞手法是语文作文和阅读的关键，通过第一轮复习，学习了各种修辞手法的定义、特点和运用方式。

重点掌握比喻、拟人、排比等修辞手法的具体应用，提高对修辞手法的运用能力，丰富文章表达和阅读理解。

五、作文写作作文写作是高考语文考试的重要环节，通过第一轮复习，进行了作文写作技巧和方法的系统梳理。

重点培养写作思路的拓展和论述逻辑的清晰性，提高写作表达的准确性和逻辑性，丰富文章结构和内容。

六、名著解读名著是语文学习的重要内容之一，通过第一轮复习，对名著的背景、内容和主题进行系统解读。

重点学习《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著的文学价值和人物形象，培养对名著的深层次理解和批评能力。

七、古代文学古代文学是语文学科的重点内容之一，通过第一轮复习，对古代文学的时代特点和文学影响进行深入了解。

重点学习唐诗宋词、元曲明剧等文学形式的发展历程和审美特点，培养对古代文学的鉴赏能力和独特见解。

高三语文复习一轮知识点总结

高三语文复习一轮学问点总结高三语文复习一轮学问点：基础学问①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，简单误读字的读音等。

由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。

字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在（高考（作文））评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平常也应留意规范用字。

②（成语）俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要留意语境的组合与搭配状况及感情色调运用等。

该学问点的复习无捷径可言，平常对成语俗语多加积累了，考试就简单过关。

③病句的复习肯定要依据《考纲》上规定的六种类型来进行。

依据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清晰的相识，最好各记一两个例句。

高三语文复习一轮学问点：古代诗文的复习①文言文的复习———留意课本文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个学问点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。

②诗歌鉴赏的复习对于诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。

复习时肯定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。

因此，首轮复习时积累肯定量的古诗词就显得尤为必要了。

二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。

三是要形成清晰的答题思路和答题模式。

高三语文复习一轮学问点：现代文阅读复习现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、（散文）为主。

科技文阅读，因为它的科学性、学问性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的实力。

同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。

文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读（方法）大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。

例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。

20-2高三第一轮语文复习资料

——奶奶的心事
江苏考生刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。一声声“妈妈”的呼喊，叫
人为之动容。
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奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了。不知怎么的，奶奶最疼三
团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在
情节发展中把故事情节、人物命运推到关键处后故意岔开，不作交代，或说出一个奇怪的现象而不说原因，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。要达到这种效果，需要写作者有意识地制造悬念。
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吧！”一路沉默的我终于开了口。“我再送送你吧！”父亲的
手紧紧握住背带，我默默地低下头却看见父亲那双破布鞋早已湿透，裤腿也湿了一大截。
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雨越下越大，“不用了，就两步，你回去吧！”我口气中
略显强硬。原本强硬的父亲却“软弱”了下来，他手慢慢地松
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“这世界里，我不需要他。”我极力地回忆那个“真实”
的父亲：就算小时候我考了全班第二，拿着试卷给他看，他会
将试卷搓成一团，说：“有本事就考第一。”六月的烈日下，他把那把锋利的镰刀给我：“今天割完这半亩小麦，割不完就别回家吃饭„„” 不知不觉中，我们到了校门口。“我到了，你早点回去
开。在三叔15岁时，村子里又发生了一场灾难。但邻居们从不

2022年高考语文一轮复习之文言文阅读黄金知识点精讲巧析特殊句式+固定句式 - 副本

高三文言文复习专题
文言句式特殊句式+固定句式
【考纲解读】
1.考纲要求：理解与现代汉语不同的句式。 2.出题形式：结合翻译题考查。
判断句
与现代汉语不同的句式
被动句
省略句倒装句
固定句式
主谓倒装宾语前置介宾结构(状语)后置定语后置
一、判断句 1、用“者”或“也”表示判断。
（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。如：①夺项王天下者，必沛公也。
抬头看看广阔的宇宙，俯身体会繁盛的万物。
定语后置
D．格式：中心语+而+定语+者
有一言而可以终身行之者乎？（《论语》）
“有没有可以用来终身奉行的一句话呢？”
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?(《五人墓碑记》)
能不改变自己志行节操的官员
E．数量词做定语多放在中心词后面格式：中心语+数量定语
永州之野产异蛇，( 蛇)黑质而白章，( )蛇触草
木，( )尽草死木。
承前省
沛公谓张良曰：“…… ( 公)度我至军中，
公乃入。”
蒙后省后文已经出现，前面就不再写出
公曰：“衣食所安，(吾 )弗敢专也，必以分
人。”
自述省
（2011天津卷）今与足下并生今世。
现在我和你共同生活在当今时代。
（课标卷）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
将军战于河南，臣战河于北。
（09福建卷）自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把它哥哥藏在别的地方。
（2011广东卷）公募善泅者，持利锯匿上流水中。
罗提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵/勇士），（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游的江水中

20-5高三第一轮语文复习资料

比喻：《断线的风筝》《点燃童心之灯》
拟人：《转过身，拥抱错误》对比：《缩小自己，放大他人》《人类的幸福和自身的完美》《猛虎与蔷薇》《做流星还是做树根》《平凡与伟大》
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(3)巧点化，妙趣横生这种方法是指引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名
腕底，尽情抒写，强化主旨。我们有理由相信，“剃去不必要的负担，轻装上阵，将多余的顾虑统统甩开，向成功的方向大步走去”，不仅是科学研究的必由之路，也是做好一切事情的不二法门，包括写好高考作文。
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与名师对话要点二雏凤清韵——巧开篇
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古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功的一半。”这些都说明了开头的重要。那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看
了奇迹。
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脱去蓑衣，我们会变得更加伟大。当代著名作家史铁生曾自嘲：“职业是生病，业余是写作。”但他忘却自身痛苦，放
下多余的顾虑，笔耕不辍，最终蜚声文坛，在缪斯女神的殿堂
获得一席之地。脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹。一个被禁锢在轮椅上的残疾人竟可以在浩瀚的宇宙间自由驰骋， “ 霍金 ” 这个名字，上帝几乎将他遗弃，而他却专心致志，潜心研究，提出伟
作”为话题，就拟题为《合作才能双赢》等。直接表明作者的观点态度、见解主张等，能够起到提纲挈领的作用。
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【高三学习指导】2021高考语文第一轮复习：易错成语

【高三学习指导】2021高考语文第一轮复习：易错成语【摘要】回望高中三年级第一类、望文生义1.乱世佳人：对过时事物或新闻的隐喻。

2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3.拥挤的街道：描述庆祝和欢迎等盛大场合。

4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5.永远不要做更多：这意味着对人们的指责或惩罚应该足够了。

6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

或者，作为一个例子，这是不值得的。

8.因人成事：依靠别人把事情办好。

9.用掌声庆祝：在旧社会，当一个人成为官员或被提拔为官员时，他的同事们互相庆祝，就会有一个官员来做。

10.久假不归：长期地借用，不归还。

11.司马青山：一个因相似经历而表达同情的隐喻。

12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13.全力以赴：指虚张声势。

14.高山流水：比喻知己或知音。

15.取之不尽：形容形势危急。

16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。

也比喻消息传得极快。

描述：困境17。

18.如坐春风：比喻得到教益或感化。

19.春风化雨：良好教育的隐喻20.间不容发：形容情势极其危急。

21.麻烦导致麻烦：指麻烦从内部发生。

22.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

23.狭长水域：指虽然有河流、湖泊和海洋相隔，但距离不足以成为沟通的障碍。

24.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

25.直截了当：隐喻性地说或写一篇文章是直截了当的，不会拐弯抹角。

26.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

27.盲人和瞎马：指盲目的行为，后果非常危险。

28.独步天下：天下没有第二个。

第二类：对象滥用1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2.像客人一样互相尊重，彼此相爱，打破镜子后重聚：只能在丈夫和妻子之间使用，不能在朋友、同学和同事之间使用。

3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

4.团结：只能在人物之间使用，不能在事物之间使用。

5.置若罔闻：不可用于视觉方面。

高三第一轮复习资料(语文)

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(4)扩展语句，压缩语段 (5)选用、仿用、变换句式 (6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 (7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
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2．表达应用
E
(1)正确使用标点符号 (2)正确使用词语(包括熟语) (3)辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
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解析：本题综合考查字音、字形的能力。A.“养植业”应为 “养殖业”， “与日剧增”应为“与日俱增”； C.“滥摊子”应为“烂摊子”，“卷帙”中的“帙”应读“zhì ”；D.“信笔涂鸭”应为“信笔涂鸦”，“湮没无闻”中的“湮”应读 “yān”。
A．磅秤 /磅礴．．
B．钥匙 /汤匙 /涡轮机．．漩涡．． C．驻扎 /扎实．．亲事/ 亲家母．．
D．果脯 /胸脯 /长臂猿．．胳臂．．
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解析：本题考查多音字的读音。 A 项 bà nɡ/pá nɡ，fú /fó ， pá o/pá o；B 项 shi/chí ，wō/wō，tiá o/dià o；C 项 zhā/zhā，qīn/qì n ɡ，liǎnɡ/liǎ；D 项 fǔ/pú ，bei/bì ，jià nɡ/qiǎnɡ。

高三语文一轮复习知识点

高三语文一轮复习知识点一、古文阅读古文阅读是高中语文的重要组成部分，是考试难点之一。

在高三语文一轮复习中，我们需要重点掌握以下几个方面的古文知识点：1. 古文基础知识：包括古文的基本语法、词语用法、联句和修辞手法等。

需要理解古文中常见的虚词、语气助词、连词等的用法，并能正确解析古文中的词语搭配、词义转化、句子结构和修辞手法。

2. 古文文言文阅读：需要掌握文言文的阅读方法和技巧，包括断句、点读、扣题等。

同时要熟悉古文中常见的典故、成语、名句等，能够正确理解并运用于阅读和写作中。

3. 古文篇章阅读：需要能够理解古文篇章的整体结构和脉络，掌握文中的主旨和要点，并能从中提炼出作者的写作意图和情感倾向。

二、现代文阅读现代文阅读是高考中的常见题型之一，也是对学生的语言理解和表达能力的考验。

在高三语文一轮复习中，我们需要重点掌握以下几个方面的现代文知识点：1. 阅读理解题：需要培养细读、略读和速读的能力，从文章中抓取信息、找出关键词，快速准确地回答问题。

2. 写作应用题：需要熟悉不同类型的写作任务，如图表作文、议论文写作、应用文写作等，并掌握常用的写作技巧和表达方式。

3. 修辞手法：需要理解和辨析现代文中常见的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，能够正确理解作者的修辞意图，并应用于阅读和写作中。

三、古诗词鉴赏古诗词鉴赏是高中语文中的重中之重，也是高考备考的重点。

在高三语文一轮复习中，我们需要重点掌握以下几个方面的古诗词知识点：1. 古诗词基础知识：需要熟悉古诗词的常见格律、韵脚和排比等修辞手法，掌握诗词的基本词义和字音等。

2. 古诗词常考题材：需要理解并熟悉古诗词中的常见题材，如山水田园、咏史怀古、抒怀悲愤等，能够从中理解诗词的情感表达和文化内涵。

3. 古诗词赏析方法：需要学会运用赏析方法进行古诗词的解读，包括从字面、词义、情感等多个层面进行分析，并能理解其意境和艺术魅力。

总结：高三语文一轮复习中，我们需要重点掌握古文阅读、现代文阅读和古诗词鉴赏这三个方面的知识点。

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结
一、复习内容回顾
在高三语文的第一轮复习中，我们主要围绕以下内容展开复习：• 古诗文背诵与赏析
• 文言文阅读与写作
• 现代文阅读与写作
• 修辞与修辞手法的运用
• 作文写作技巧与方法
二、复习方法总结
在复习过程中，我们采取了以下方法来提高学习效果：
1.每日规划：将每日的复习任务明确地列出，并按时完成，保证学习效率；
2.针对性复习：根据个人薄弱的知识点，进行有重点的复习，加强理解；
3.综合练习：不断进行练习题的做题训练，提高解题能力和速度；
4.小组讨论：与同学组成学习小组，互相讨论和学习，共同努力进步；
5.定期测试：定期进行测试检测学习效果，及时调整复习计划。

三、成果展示
通过第一轮复习，我们取得了一些成果：
• 对古代诗文的背诵和理解有了较大进步；
• 文言文阅读和写作能力得到了提升；
• 对现代文的理解和分析能力有所增强；
• 修辞手法的运用和把握更加灵活；
• 作文写作技巧有了全面的提高。

四、下一阶段计划
在接下来的复习中，我们将重点关注以下内容：
• 深化对古代文学的理解和赏析；
• 继续提升文言文阅读和写作能力；
• 加强对现代文本的阅读和分析；
• 进一步熟练掌握各种修辞手法的应用；
• 提高作文写作水平，注重写作技巧和逻辑性。

五、总结与展望
经过这一轮复习，我们对语文知识有了更深入的理解和掌握。

在接下来的复习中，我们将继续努力，不断提高自己的语文能力，争取在高考中取得优异的成绩。

让我们一起加油吧！。