社会：乡下老鼠进城PPT课件
乡下老鼠进城ppt课件
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注意儿童
此标志设在小学、幼 儿园、少年宫、儿童 游乐场等儿童频繁出 入的场所或通道处。
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慢行
此标志设在前方需 要减速慢行的路段 以前适当位置。
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禁止驶入
表示禁止车辆驶入。 此标志设在禁止驶 入的路段入口处。
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禁止行人通行
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今天给大家讲一个故事
有一只乡下的小老鼠新买了一辆小轿车，有一天，他打算开着小轿车进城逛公园了。
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小老鼠很快就到 城里了，他都看
到了什么呢
城里的一切让小老鼠看得眼花缭乱：马路上各种车子开得飞快，
喇叭不停得响，城里的路上还挂着各种各样的标志，还有许多
漂亮的高楼大厦。
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还记得刚才故事中提到的三种交通标志吗？
禁止鸣喇叭
表示禁止鸣喇叭。此 标志设在需要禁止鸣 喇叭的地方。禁止鸣 喇叭的时间和范围可 用辅助标志说明。
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下面我们再学习下 其他的交通标志
注意行人
一般设在郊外道路上划有 人行横道的前方。城市道 路上因人行横道线较多， 可根据实际需要设置。
ONE
THREE
小老鼠交了钱，从原路退回，接着往前开，可一会儿又被交警拦下了。“又 怎么了？”交警说：“你闯红灯了，怎完整么版pp没t课件注意交通信号灯呢，罚款5元。” 5
小老鼠交了罚款 继续往前走。
小老鼠交了罚款继续往前走。“咦？这是什么标志？噢！叫人不要带小号的，
幸亏我没带。”小老鼠继续往前行，前面的车怎么不走啊，嘀……小老鼠按了
城里老鼠和乡下老鼠课件
高楼大厦、车水马龙、繁华商业区等 构成了城市环境的主要特征。
城市中的老鼠主要栖息在建筑物内， 如下水道、地下室、墙角等隐蔽处。
城市环境对老鼠的影响
城市环境为老鼠提供了丰富的食物来 源和庇护所，但也带来了更多的危险 和竞争。
城市老鼠的特点
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03
适应性强
城市老鼠能够适应各种恶 劣的环境，如噪音、污染 等。
03
乡下老鼠的生活
乡村环境
宁静与祥和
乡村环境远离城市的喧嚣，空气 清新，生活节奏缓慢。
自然风光
田野、树林、小溪等自然景观为老 鼠提供了广阔的活动空间。
丰富的食物来源
乡下老鼠可以轻松找到谷物、蔬菜 等食物。
乡下老鼠的特点
强壮的体质
乡下老鼠经常在田野和树林中活 动，身体较为强壮。
善于挖掘
乡下老鼠具备出色的挖掘能力， 能够在地下建造复杂的巢穴。
不同环境造就不同性格
城里老鼠和乡下老鼠的性格和行为习惯截然不同，这反映 了不同的环境对生物的影响。我们应该尊重并理解彼此的 差异，而不是嘲笑或贬低。
对观众的寄语
希望观众能够从故事中汲取智慧，珍惜当下，知足常乐，不要盲目追求不切实际的东西。同 时，尊重并理解彼此的差异，以包容的心态看待世界。
鼓励观众在日常生活中积极面对困难和挑战，保持乐观的心态，努力追求自己的幸福和梦想。
朋友等其他重要的东西。
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结尾
总结故事寓意
珍惜当下
无论是城里老鼠还是乡下老鼠，它们都有自己的生活方式 和幸福。我们应该珍惜自己所拥有的，不要盲目追求不切 实际的东西。
知足常乐
乡下老鼠虽然生活简朴，但它拥有自由和快乐。而城里老 鼠虽然物质丰富，但它却失去了自由和快乐。这告诉我们， 知足是获得幸福的关键。
城市老鼠和乡下老鼠1精品PPT课件
城市老鼠一下子躲进洞里，对着吓呆了的乡下老鼠直叫：“快，快，快躲起来！”乡下老 鼠急得团团转，连滚带爬地躲进了洞里。
乡下老鼠吓得忘记了饥饿，它用发抖 的声音说：“我还是回去吧，我不吃了。乡下平静 的生活比较适合我。
这里虽然有豪华的房子和美味的食物，但每天都紧张兮兮的，倒不如回去过的快乐！ 说完，乡下老鼠便离开城市回乡下去了。
萌 达 百 科
城市和乡村
高楼大厦
车水马龙
人来人往
灯火光明
低矮平房
鸟语花香
山清水秀
人烟稀疏
你更喜欢哪一种？
谢谢！
结束语
当你尽了自己 的最大努力时 ，失败也是伟
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
城里老鼠一看，有点瞧不起乡下老鼠：“这些东西太平常太贫穷了。
哪天你跟我到城里，我让你开开眼界，看看我们吃得是什么，那简直丰富极了！”
乡下老鼠非常羡慕地望着城里老鼠，心里十分盼望早一天到城里去做客。
这一天，乡下老鼠和城里老鼠进了城
乡下老鼠说：呀！城市真漂亮，高高的楼房、宽宽的马路；城市真热闹啊，来来 往往的汽车和人们、滴滴答答的喇叭声和人们嘻嘻哈哈的吵闹声
乡下老鼠心想：真厉害呀！它们竟然能建起这么高、这么多、这么漂亮的高楼大厦，真了 不起！
不一会儿，它们来到城市老鼠的家。乡下老鼠看得眼睛都发直了：“哇！好气派呀，还 铺着地毯呢！”城市老鼠说：“走，咱们到餐厅里去，看看今天有什么好吃的。”
走进餐厅，只件餐桌上摆满了山珍海味，谗得乡下老鼠直流口水。它正要咬一口 红苹果，突然主人走了进来。
城里老鼠和乡下老鼠PPT文档共22页
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
城里老鼠和乡下老鼠
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
The city mouse and the country mouse,城市老鼠和乡村老鼠, ppt课件
began to eat they heard a great noise. The City
[bɪgæn]
[hɜ:d] [nɔɪz]
mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!”
[kraɪd]
[kʌmɪŋ]
They ran away quickly and hid.
['lɪvd]
[ʌðə(r)]
lived in the city. After many years the Country mouse
saw the City mouse; he said, "Do come and see me
[sɔ:]
[sed]
at my house in the country." So the City mouse went.
The city mouse and the country mouse,城市老鼠和乡村老鼠,
[ went ]
The City mouse said, "This food is not good,
and your house is not good. Why do you live in a
hole in the field? You should come and live in the
[həʊl] [fi:ld] [ʃʊd]
city. You would live in a nice house made of stone.
[stəʊn
You would have nice food to eat. You must come
and see me at my house in the city."
社会乡下老鼠进城PPT课件
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前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨 天他就开着自己的新车来到了城市。
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但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，城市里的马路上到处都是标 志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。
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贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就 被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一 块标志说：“小老鼠你违反了交通规则，这 里是禁止机动车驶入的。”
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想一想：贝特遇到了哪些交通标记？
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我是小小交通警
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游戏：我们一起去兜风
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感谢您的观看！
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小老鼠，你闯红灯了，这是提醒 你注意信号灯的标志，你怎么没 注意看标志呢？
贝特从原路退回，继续前进，可 一会儿又被交警拦下了。
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小老鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，这次他又 违反了交通规则，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。
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贝特实在搞不清那些交通标志，吓得 再也不敢进城！
(课件优选)-小班社会教案及反思《小老鼠进城》含PPT课件
小班社会教案及反思《小老鼠进城》含PPT课件PPT课件活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;配套课件：小班社会课件《小老鼠进城》PPT课件下载地址：2529活动重难点：活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。
活动过程：一、引导幼儿观察讨论。
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。
)②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达?(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。
)③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。
)二、结合游戏活动，进行实践操作。
铃响，小动物邀请大家去做客。
(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩过马路，让幼儿在来,源:,教案游戏中熟悉基本的交通规则。
指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
三、不断强化巩固1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩过马路的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。
同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
活动反思：幼儿从小班的认识红绿灯的水平提高到认识马路上的交通标志，是一个认知上的提高，是对社会规范的进一步认识。
中班的认知欲望逐渐增强，会有意识地关注到生活中的各种标志。
本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探索认知兴趣;接下来你说我点的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发;最后，模拟小老鼠进城的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉浸在故事中思考，寓教于乐。
小班社会教案及反思《小老鼠进城》含PPT课件
小班社会教案及反思《小老鼠进城》含PPT课件活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规章，知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。
2、协助幼儿从小养成遵守交通规章的意识。
活动预备：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;配套课件：下载地址：活动重难点：活动重点：幼儿知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。
活动难点：懂得遵守交通规章的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规章的意识。
活动过程：一、引导幼儿观看研究。
①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任凭乱走吗?为什么?(小结：本来城里的公路是不行以任凭乱走的。
)②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个方法，应当怎样过公路才干平安的到达?(小结：过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。
)③、假如我们城里的公路上没有横道线、红绿灯，行吗?为什么?(小结：横道线和红绿灯可以庇护我们的平安，所以我们小伴侣也应当过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。
)二、结合嬉戏活动，举行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。
(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩过公路，让幼儿在来,源:qu,laoshi教案.网嬉戏中认识基本的交通规章。
指导幼儿要走横道线、注重红绿灯。
三、不断强化巩固1、在以后较长的一段时光内让幼儿反复玩过公路的嬉戏，老师准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化巩固的作用。
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过公路。
同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼儿过公路时一定要握紧成人的手。
活动反思：幼儿从小班的熟悉红绿灯的水平提高到熟悉公路上的交通标记，是一个认知上的提高，是对社会规范的进一步熟悉。
中班的认知欲望逐渐增加，会故意识地关注到生活中的各种标记。
本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探究认知爱好;接下来你说我点的嬉戏则把幼儿的爱好点再次激发;最后，模拟小老鼠进城的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉醉在故事中思量，寓教于乐。
(ppt精品)-大班社会教案：乡下老鼠进城教案及教学反思
活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。
2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。
活动准备：1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。
2、物质材料准备：一个老鼠头饰;各种交通标记;乡下老鼠进城的地图;一辆玩具汽车。
活动过程：一、故事引入1、听音乐进入活动室。
(乡下老鼠进城)2、演示手偶，激发兴趣。
小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗?那我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。
3、教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。
前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新车来到了城市。
但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。
原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。
贝特只好硬着头皮往前开。
还没开多远，就被交警叔叔拦住了。
交警叔叔指着路边的一块标志说：请你按交通标志行驶。
这里是禁止转弯的。
贝特吓得都不敢再进城了。
只好打请我们小朋友帮帮忙。
二、认识交通标志1、播放PPT师：到底是什么交通标志呢?我们一起来看一看。
看看他们都代表着什么意思吧!2、根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义师：刚才小朋友大都说出了这些标志的意义，那到底说的对不对?老师来告诉你3师：现在我们都知道了很多交通标志的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?幼：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的。
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华庄中心幼儿园南湖分园
王菲
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前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨 天他就开着自己的新车来到了城市。
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但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，城市里的马路上到处都是标
志，这些标志他以前从来没看到过.，也不知道是什么意思。
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贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被 交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一块标 志说：“小老鼠你违反了交通规则，这里是禁 止机动车驶入的。”
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小老鼠，你闯红灯了，这是提醒 你注意信号灯的标志，你怎么没 注意看标志呢？
贝特从原路退回，继续前进，可
一会儿又被交警拦下了。
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小老鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，这次他又违 反了交通规则，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。
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贝特实在搞不清那些交通标志，吓得 再也不敢进城！
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想一想：贝特遇到了哪些交通标记？
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我是小小交通警
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