打印第2课《拒绝毒品的诱惑》

课时备课

主备人：韩明复备人：刘淑荣审核人：高志元

年级：九年级学科：安全教育本学期总第2课时第一单元第2课时授课日期10月11日课题拒绝毒品的诱惑课型新授课

教学目标知识与技能：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论；了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。

过程与方法：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。

情感态度价值观：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。

重点

难点教学重点：认识毒品，毒品的危害，以及吸食毒品的诱因。教学难点：引导学生从自身做起，远离毒品。

时间教程设计学程设计

3分8分一、情景导入：

以动画《原罪》（下载于全国第三届法制动漫作品）引入本课题。作品开场是一位中年男子在公路上故意撞车的情景，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉——原来他是一个吸毒者。钱很快用完了，他再次走上大街撞车讹诈。但这一次，大卡车来不及刹车，他不幸倒在了血泊中。倒地时，他的口袋里飘出了一张与女孩手中一模一样的照片。此时，在不远处守望的女孩冲上前来，泪眼朦胧。催人泪下的音乐声中，一条脆弱的生命、一个可悲的灵魂带着泪水和遗憾悄然逝去……

讨论：

1．请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们

8分9分之间可能发生了什么故事？

2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？3．《原罪》这个作品可以说明吸毒具有哪些危害?

二、资料分析

资料一：主要侧重描述了近年来我国青少年吸毒人员所占比例非常之高。

资料二：描述了吸毒的痛苦感受，但吸毒者明知其危害，却仍无法摆脱。

资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。

阅读教材三个资料，并尝试回答问题。

三、案例讨论

为什么青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？青少年吸毒的主要原因是什么？假如你是下述案例中的阿明，你会怎么做？

讨论：

1．阿明抽大麻的原因是什么？

2．如果我是阿明，我在哪些方面可以改进，从而避免不安全的隐患产生？

3．朋友递上一支烟，说：“尝一次吧，这也是一种体验。”或“尝一次吧，没有人会知道的。”你如何应对？

4．一旦遭遇危险或受到威胁，你该怎么办？

交流感悟：危险可能就存在我们身边，学会拒绝，保护自己才是呵护生命的关键。

四、角色扮演

请一位学生扮演主持人，并让主持人选取一位同学当作被采访者，其他学生作为被采访者的亲友团协助完成“拒绝毒品，远离毒品”话题的采访。老师为主持人准备四张卡片，内容如下：

15分2分1．要拒绝毒品，得先学会识别毒品。你了解毒品的种类吗？你知道识别先进危害很大的新型毒品吗？

2．了解毒品的严重危害就可以做到不吸毒。你能举一个例子详细说明毒品的危害吗？

3．健康乐观的精神，可以让我们远离毒品。那我们自己身上可能存在哪些不够乐观的情绪呢？

4．我们要拒绝诱惑，防止受骗上当。你能为大家表演一个小品，来说明在日常生活中也可能存在危险吗？

五、拓展交流

展示多张“珍爱生命、拒绝毒品”宣传画，小组合作，以“让生命远离毒品，让青春永远灿烂”为主题，设计一幅宣传画，向大家宣布我们“拒绝毒品，呵护生命”的决心和愿望。

六、课堂小结

板书设计

拒绝毒品的诱惑毒品：鸦片海洛因冰毒吗啡大麻可卡因等

毒品的危害：

1.毁灭自己

2.祸及家庭

3.危害社会

诱因：

1.好奇心

2.上当受骗

3.效仿

4.悲观失望

教有所思