东师课程与教学论18春在线作业3
东师课程与教学概论18春在线作业1
(单选题) 1: “五段教学法”属于A: 斯宾塞B: 赫尔巴特学派C: 蔡斯D: 凯洛夫正确答案:(单选题) 2: 最早在理论上论述了班级授课制的教育学家是A: 赫尔巴特B: 乔伊斯C: 夸美纽斯D: 裴斯泰洛齐正确答案:(单选题) 3: 关于课程内容的选择与组织，早在１９世纪，（）在《什么知识最有价值》一文中就曾阐述过。
A: 泰勒B: 布鲁纳C: 杜威D: 斯宾塞正确答案:(单选题) 4: 关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。
A: 课程内容即教材B: 课程内容即学习经验C: 课程内容即活动正确答案:(单选题) 5: 倡导高难度进行教学的是A: 布鲁纳B: 根舍因C: 赞科夫D: 查斯特正确答案:(单选题) 6: （）是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
A: 问题意识B: 批判意识C: 怀疑意识D: 创新意识正确答案:(多选题) 1: 课程与教学关系的类型有A: 独立模式B: 循环模式C: 包含模式D: 渗透模式E: 对比模式正确答案:(多选题) 2: 教学过程的矛盾包括A: 学生与所学知识之间的矛盾B: 教师的教与学生的学之间的矛盾C: 校长与教师之间的矛盾D: 教师与教材之间的矛盾正确答案:(多选题) 3: 关于课程资源的认识正确的是A: 课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。
正确答案:(多选题) 4: 传统教学论中较有影响的人物有A: 夸美纽斯B: 赞科夫C: 赫尔巴特D: 凯洛夫正确答案:(判断题) 1: 合作式学习分为六种基本的类型：实验性的探索、逻辑推理任务、基于测量的研究、工程性设计、技术性设计、开放性研究。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 课程与教学目标不能够为课程实施提供依据。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 理智能力的发展不是探究式学习的三个基本的目标当中的一个。
东师项目管理18春在线作业3
(单选题) 1: （）是有效的合同管理中的一项重要元素。
A: 编写工作说明书SOWB: 举行投标人会议C: 实施合同变更控制系统D: 确定合适的合同类型正确答案:(单选题) 2: 现在你被任命为项目经理，根据合同为客户修建一栋办公楼，为了进行项目风险分析，你对公司中5位不同背景的员工进行访谈，分别要求他们对项目的总时间给出最乐观、最悲观、最可能的估算，接下来你要（）。
A: 利用三角概率分布B: 进行敏感性分析C: 制定风险应对战略D: 决策树分析正确答案:(单选题) 3: 大部分项目成本累计曲线呈什么形状？（）A: S形B: L形C: T形D: Y形正确答案:(单选题) 4: 在绩效测量中，哪种法则最保守？（）A: 50-50法则B: 0-100法则C: 20-80法则D: 80-20法则正确答案:(单选题) 5: 实验设计是质量规划的一种方法，用于（）。
A: 为项目质量管理实践提高比较B: 确定什么地方需要返工C: 确定哪些变量对结果由较大影响D: 用来确定不同子系统间的关系正确答案:(单选题) 6: 你在公司现在面临着10个项目可以选择，但是公司没有能力同时执行这么多项目，你们需要一个项目筛选标准，你们已经考虑到经济回报、公司形象和市场份额等方面，在所有标准中，最重要的一个应当是（）。
A: 项目成本B: 公司能力C: 现实性D: 易用性正确答案:(单选题) 7: 你在计算EAC的时候采用了这样的方法：EAC=BAC/CPI，因为你判断（）。
A: 现在的偏差是特殊情况引起的B: 由于条件发生变化，初始的假设不可用C: 当前的偏差与将来的偏差相同D: 初始的假设是错误地正确答案:(单选题) 8: 为了有效进行控制，一个项目准备成立变更控制委员会。
对变更控制委员会的最佳描述是（）。
A: 推荐在各种规模的项目中使用B: 由项目经理担任主任，并负责管理C: 由项目小组主要成员组成A: 风险识别、风险评估、风险应对、风险监控B: 风险事件、风险征兆C: 头脑风暴法、专家判断法、系统模拟法D: 风险转移、风险回避、风险缓解、风险接受正确答案:(单选题) 10: 质量核对表是一种结构化的工具，通常根据事项，用于核实所要求进行的各个步骤是否已经完成。
东师公共人力资源管理18春在线作业3
(单选题) 1: 公共人力资源管理制度是由（）所决定的关于公共人力资源管理的规则与规范体系A: 历史状况B: 国家性质C: 经济条件D: 发展阶段正确答案:(单选题) 2: 公共部门的实质是以协调特定社会生产关系秩序下的（）为根本目的的组织体系A: 公共利益关系B: 生产关系C: 个人利益D: 经济利益正确答案:(单选题) 3: 国家公务员的控告是指国家机关工作人员对国家机关或其领导人员（）行为予以揭露，以求依法进行处理的行为A: 违法乱纪B: 腐败C: 以权谋私D: 侵害自身合法权益正确答案:(单选题) 4: 现代奖励制度以（）理论为基础A: 激励B: 系统C: 古典管理D: 人力资本正确答案:(单选题) 5: 马克思、恩格斯从人的类本质出发，深刻地揭示了人权的本质是（）A: 人权的核心是财产权B: 人权具有无差别性C: 人权是权利的最一般形式D: 人权就是一切人都应当有平等的政治地位和社会地位正确答案:(多选题) 1: 下列选项中属于我国国家机关集体生活福利设施的是（）A: 不以营利为目的的员工食堂B: 图书馆、体育馆等集体文化娱乐设施C: 为了减轻女性公职人员的保育负担而提供的托儿所D: 员工住宅正确答案:(多选题) 2: 根据我国公务员奖励的相关规定，可以撤销奖励的情况包括（）A: 申报奖励时隐瞒严重错误或者弄虚作假，骗取奖励的B: 严重违反规定奖励程序的C: 获得荣誉称号后，公务员受到开除处分、劳动教养、刑事处罚的，公务员集体严重违法违纪、影响恶劣的D: 法律、法规规定应当撤销奖励的其他情形正确答案:(多选题) 3: 毛泽东同志在纪律方面的基本观点包括（）A: 党的纪律的核心内容是个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央B: 需要加强纪律教育C: 强调纪律实施的广泛性D: 加强有关纪律方面的详细法规的制定正确答案:(多选题) 4: 人力资本理论的主要观点包括（）A: 人力资源是一切资源中最主要的资源B: 在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用C: 人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力资本投资的主要部分D: 教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号正确答案:(多选题) 5: 我国国家机关绩效考核的原则是（）A: 客观B: 效率C: 公正D: 注重实绩正确答案:(多选题) 6: 下列选项中属于我国公共人力资源选拔任用的法律法规依据的是（）A: 中华人民共和国公务员法B: 党政领导干部选拔任用工作条例C: 深化干部人事制度改革纲要D: 中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定正确答案:(多选题) 7: 下列选项中属于劳动合同变更的条件种类的是（）A: 经双方当事人协商同意B: 订立合同时所依据的法律、法规已经修改或废止C: 企业经上级主管部门批准或根据市场变化决定转产或调整生产任务D: 劳动合同订立时依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行正确答案:(多选题) 8: 我国国家机关人力资源绩效考核工作的改进措施主要有（）A: 建立科学的考核指标体系B: 完善科学评价方法C: 适当增设考核评价等次D: 增加评估会见环节正确答案:(多选题) 9: 西方国家公务员制度的运行机制主要有（）A: 两官分治前提下的职位分类机制B: 为公服务机制C: 功绩导向机制D: 公务员权利和义务的法律保障机制正确答案:(多选题) 10: 党和国家所制定的有关国有企业的纪律管理的法律法规都是以防止经济方面的违纪行为为重点的。
东师课程与教学概论18春在线作业3
(单选题) 1: （）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 裴斯泰洛齐正确答案:(单选题) 2: （）课程内容的选择的取向易导致“只见树木不见人”。
A: 课程内容即教材B: 课程内容即学习经验C: 课程内容即活动正确答案:(单选题) 3: 我国的课程标准框架中的第一部分是：A: 内容标准部分B: 前言部分C: 课程目标部分D: 实施建议部分正确答案:(单选题) 4: “将教学内容分成许多小步子，系统的排列起来，学生对小步子所提出的问题做出反应，确认以后再进入下一步学习。
”指的是哪种教学模式？A: 掌握学习教学模式B: 发现学习教学模式C: 传递-接受教学模式D: 程序教学模式正确答案:(单选题) 5: “不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内容。
A: 序列B: 横向正确答案:(单选题) 6: 许多国家特别是一些发达国家，通过改革（），调整人才培养的目标和模式来提高人才培养的质量，借以适应竞争日益激烈的社会发展。
A: 国家课程B: 基础教育课程C: 地方课程D: 校本课程正确答案:(多选题) 1: 校本课程开发的程序通常包括：A: 明确理念B: 需求分析C: 资源评估D: 优势评价正确答案:(多选题) 2: 杜威的思想主要体现在A: 对传统教学论的批判B: 经验的含义与知行统一C: 反思思维与问题教学D: 兴趣与自发原理E: 经验课程和主动作业正确答案:(多选题) 3: 教学艺术的特点包括：A: 创造性正确答案:(多选题) 4: 属于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有A: 理想课程B: 文件课程C: 实施课程D: 理解课程E: 经验课程正确答案:(判断题) 1: 演示法是教师通过展示实物、直观教具或演示实验，使学生获得知识或巩固知识的方法。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 公平合理的教师评价是教师专业发展的保障。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 课堂问题行为的产生与教师有着千丝万缕的关系。
东师教育政策学18春在线作业3
(单选题) 1: 下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A: 问题察觉B: 问题分析C: 问题界定D: 问题陈述正确答案:(单选题) 2: 制度模式也称( )A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 3: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A: 服务于阶级需要B: 服务于社会发展需要C: 是各种利益关系的调节器D: 是人民利益满足的手段正确答案:(单选题) 4: 渐进模式的提出者是（）A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 5: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 6: 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策学综合运用各种知识和方法B: 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C: 教育政策学探索教育政策制定模式D: 教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案:(单选题) 7: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 8: 团体模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 渐进主义C: 团体理论D: 精英理论正确答案:(单选题) 9: 教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A: 进入决策机构视野B: 引起群众关注C: 体现公共价值D: 实现公共建设目标正确答案:(单选题) 10: 教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A: 结果评价B: 后续评价C: 后果评价D: 终结评价正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A: 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B: 有利于促进教育政策实施的进程C: 有利于检验教育政策实施效果D: 有利于改变教育政策目标正确答案:(单选题) 13: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 14: 政策执行评价的侧重点在于（）A: 对执行过程和执行机构的行为进行检查B: 对执行结果进行检查C: 对执行手段进行检查D: 对执行者进行检查正确答案:(单选题) 15: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 16: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一-二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案:(单选题) 17: 政策科学的奠基人是（）A: 拉斯维尔B: 弗里德曼C: 德洛尔D: 邓恩正确答案:(单选题) 18: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 19: 下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B: 教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C: 教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D: 教育政策执行是教育政策方案的重要参考正确答案:(单选题) 20: 风险型决策一般采取的方法是（）A: 决策树法B: 方面排除法C: 组合排列法D: 举手表决法正确答案:(单选题) 21: 规范最佳模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 22: 教育政策运行过程不包括（）A: 教育政策问题认定B: 教育政策制定C: 教育政策终结D: 教育政策分析正确答案:(单选题) 23: 制度模式也称（）A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 24: 教育政策问题认定过程的中心环节是（）A: 问题界定B: 问题表述C: 问题察觉D: 问题规划正确答案:(单选题) 25: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一?二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知正确答案:(单选题) 26: 理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A: 净价值成效最大的政策B: 较好的政策C: 相对好的政策D: 满意的政策正确答案:(单选题) 27: 规范最佳模式的提出者是( )A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 邓恩正确答案:(单选题) 28: 只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的（）A: 信息原则B: 客观原则C: 预测原则D: 系统原则正确答案:(单选题) 29: 现代政策科学诞生的标志是（）A: 《政策科学》的出版B: 《政策分析》的出版C: 《政策研究》的出版D: 《政策理论》的出版正确答案:(单选题) 30: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 31: 理性模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 实用主义C: 渐进主义D: 理想主义正确答案:(单选题) 32: 我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A: 袁振国B: 孙绵涛C: 万里D: 刘复兴正确答案:(单选题) 33: 根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A: 纵向政策和横向政策B: 基本政策和具体政策C: 体制政策和机制政策D: 宏观政策和微观政策正确答案:(单选题) 34: 下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A: 社会问题的出现B: 社会问题取得合法性C: 形成官方行动D: 社会问题得到解决正确答案:(单选题) 35: 综合模式包括（）A: 规范最佳模式和综视模式B: 规范最佳模式和理性模式C: 规范最佳模式和渐进模式D: 理性模式和综视模式正确答案:(单选题) 36: 教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A: 政府认为有必要解决B: 人民认为有必要解决C: 多数人需要D: 集中爆发正确答案:(单选题) 37: 下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A: 教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B: 教育政策问题的发生与政治有关C: 教育政策问题的发生与经济有关D: 教育政策问题的发生与人口无关正确答案:(单选题) 38: 中国政策制定过程的主要特点是（）A: 注重内输入B: 注重外输入C: 注重理性D: 注重多元正确答案:(单选题) 39: 在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A: 投票制B: 集中制C: 听证制D: 民主制正确答案:(单选题) 40: 理性模式的理论基础是( )A: 理性主义B: 实用主义C: 渐进主义D: 理想主义正确答案:(单选题) 1: 下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A: 问题察觉B: 问题分析C: 问题界定D: 问题陈述正确答案:(单选题) 2: 制度模式也称( )A: 组织模式B: 规范模式C: 最佳规范模式D: 目标模式正确答案:(单选题) 3: 下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A: 服务于阶级需要B: 服务于社会发展需要C: 是各种利益关系的调节器D: 是人民利益满足的手段正确答案:(单选题) 4: 渐进模式的提出者是（）A: 林德布鲁姆B: 拉斯维尔C: 邓恩D: 德洛尔正确答案:(单选题) 5: 教育政策的导向功能分为（）A: 直接导向和简接导向B: 正导向和负导向C: 前导向和后导向D: 现在导向和未来导向正确答案:(单选题) 6: 下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A: 教育政策学综合运用各种知识和方法B: 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C: 教育政策学探索教育政策制定模式D: 教育政策学希望改变教育政策运行规律正确答案:(单选题) 7: 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A: 政策价值评价B: 政策影响评价C: 政策效能评价D: 政策范围评价正确答案:(单选题) 8: 团体模式的理论基础是（）A: 理性主义B: 渐进主义C: 团体理论D: 精英理论正确答案:(单选题) 9: 教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A: 进入决策机构视野B: 引起群众关注C: 体现公共价值D: 实现公共建设目标正确答案:(单选题) 10: 教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A: 结果评价B: 后续评价C: 后果评价D: 终结评价正确答案:(单选题) 11: 下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A: 教育政策主体B: 教育政策客体C: 教育政策环境D: 教育政策内容正确答案:(单选题) 12: 下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A: 有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B: 有利于促进教育政策实施的进程C: 有利于检验教育政策实施效果D: 有利于改变教育政策目标正确答案:(单选题) 13: 系统模式的提出者是（）A: 拉斯维尔B: 德洛尔C: 林德布鲁姆D: 伊斯顿正确答案:(单选题) 14: 政策执行评价的侧重点在于（）A: 对执行过程和执行机构的行为进行检查B: 对执行结果进行检查C: 对执行手段进行检查D: 对执行者进行检查正确答案:(单选题) 15: 可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A: 淘汰投票制B: 正负表决法C: 赞成投票法D: 博尔达计数法正确答案:(单选题) 16: 下列不属于政策的一项是（）A: 关于进一步提高航海教育质量的若干意见B: 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C: 高一-二班班级管理规范D: 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知。
东师课程与教学概论18春在线作业2
(单选题) 1: 我国新一轮基础教育改革推行（）-课程管理政策？A: 权力集中B: 权力平移C: 权力下放D: 以上都不正确正确答案:(单选题) 2: 第一次将“课程管理”作为课程计划中的单独一部分列出并规定：“普通高中的讲和由中央、地方、学校三级管理”的是A: 1986年B: 1992年C: 1996年D: 1999年正确答案:(单选题) 3: 我国基本的教学组织形式是A: 现场教学B: 班级授课C: 分组教学D: 个别教学正确答案:(单选题) 4: 泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为A: 目标取向B: 过程取向C: 个人取向D: 发展取向正确答案:(单选题) 5: 传统的教学大纲强调A: 学生的学B: 为终身发展打基础C: 建立多元评价体系D: 教师的教正确答案:(单选题) 6: 通过整体的一个或几个特性来说明整体，是范例教学法的（）阶段。
A: 阐明个的阶段B: 阐明属的阶段C: 阐明类的阶段D: 掌握规律范畴的阶段正确答案:(多选题) 1: 属于夸美纽斯教学思想的有A: 教学以自然为鉴的原理B: 兴趣与自发原理C: 直观性教学原则D: 教育性教学思想E: 班级授课制理论正确答案:(多选题) 2: 关于合作学习，以下提法正确的有A: 合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的B: 20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热C: 合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征D: 合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习正确答案:(多选题) 3: 关于学生的学习方式的说法正确的有A: 在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B: 在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C: 接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D: 从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系正确答案:(多选题) 4: 纵观各国课程改革的发展，体现的基本课程改革理念是：A: 注意基础学力的养成。
东师企业战略管理18春在线作业3
(单选题) 1: （），也被称为多元化经营，是指企业同时生产和提供两种以上基本用途不同的产品或劳务的一种经营战略。
A: 全方位创新战略B: 多角化经营战略C: 技术关系多样化D: 市场创造战略正确答案:(单选题) 2: 企业在生产经营活动中不能只顾企业自身的利益，它还必须考虑社会利益，承担社会义务，此为（）A: 顾客至上B: 企业家精神C: 人本管理D: 企业的社会责任正确答案:(单选题) 3: 企业能力可以以下面各项为基础，除了（）A: 以信息为基础的资源B: 无形资产C: 有形资产D: 不知道的资源正确答案:(单选题) 4: （）是指产品的单位成本随生产批量的增加而下降。
由于它的存在，新进入者以大规模的方式进入时就要冒现有的企业强烈反击的风险，若以小规模方式进入，则企业成本上的劣势又难以避免，这样就对新进入者构成了有效的行业壁垒。
A: 规模经济B: X围经济C: 学习曲线D: 进入壁垒正确答案:(单选题) 5: 在（）情况下，新进入者的威胁会增加。
A: 进入分销渠道很困难B: 行业的规模经济性很高C: 行业中的企业产品差异化很低D: 行业对资本的需求很大正确答案:(单选题) 6: 迈克森公司为其零售商安装计算机终端，减少零售商的转变成本，它这样做是为了（）A: 培养品牌忠诚B: 造就品牌联想C: 帮助顾客认知品牌D: 以上都不是正确答案:(单选题) 7: 在影响企业发展的环境中属于社会经济结构而又最重要的因素是（）A: 分配结构B: 产业结构C: 经济体制D: 交换结构正确答案:(单选题) 8: 一个企业为自己的经营活动方式所确立的价值观、态度、信念和行为准则，就是企业在社会活动与经营过程中起何种作用或如何起这种作用的一个抽象的反映，这种反映就是（）。
A: 企业理念B: 企业宗旨C: 企业哲学D: 企业文化正确答案:(单选题) 9: 政治环境对企业的影响有（）特点A: 直接性B: 难以预测性C: 不可逆转性正确答案:(单选题) 10: 分析企业外部环境的落脚点，就是发现（）A: 危机与冲突B: 优势和劣势C: 机会和威胁D: 机会成本正确答案:(多选题) 1: 企业并购有（）等具体方式。
东师小学语文教学论18春在线作业1
(单选题) 1: 新中国成立之后，“国语”改成了（），从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。
它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。
A: 国文B: 语言C: 语文D: 中文正确答案:(单选题) 2: 按（）的标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。
A: 活动形式B: 课题性质C: 活动的时间与空间D: 资源利用情况正确答案:(单选题) 3: 在学习的基础上，“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得；能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。
”这是语文综合性第（）学段目标。
A: 五B: 八C: 三D: 二正确答案:(单选题) 4: 语文综合性学习在第（）次课程改革中首次被正式提出。
A: 五B: 八C: 三D: 二正确答案:(单选题) 5: （）就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。
A: 调查法B: 实地观察法C: 质化研究D: 量化研究正确答案:(单选题) 6: （）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A: 1904年B: 1908年C: 1903年D: 1949年正确答案:(单选题) 7: 为了规范普通话语音，国务院于（）就颁布了《汉语拼音方案》。
A: 1949年B: １９３９年C: 1958年D: １９７８年正确答案:(单选题) 8: 对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。
东师2018年春季《课程与教学论》期末考核参考答案
东师2018年春季《课程与教学论》期末考核参考答案
期末作业考核
《课程与教学论》
满分100分
一、辨析题（每题10分，共20分）
1、教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。
答：错。
教学大纲对教学内容的呈现主要是依赖罗列教学要点的指令方式，并不对内容目标的实施和操作提供具体指导、安排具体机会。
2、在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学。
答：错。
新课程理念中，强调情意因素对学生的发展有重要意义，凸现了情感、态度、价值观三个要素。
三者同时构成了课程目标的重要组成部分。
但教师教育如果放弃自己的传统优势，就会失去自己的根基，成为失去“家园”的弃儿，“走出城墙但不应放弃城里的家”，教师教育全面拓展必须是建立在自己传统优势的基础上；“师范教育”的“城墙”曾经割断了丰富多彩的外部世界，但也起到了遮风蔽雨的“保护伞”作用，今天可以走出城墙的代价是失去保护伞，“师范”的城墙不应成为今天教师教育院校进一步发展的羁绊。
教师教育院校的核心战略应当是巩固传统优势，积极拓展生存空间，与生活实际紧密结合来进行教学。
二、简答题（每题10分，共50分）
1、简述泰勒对课程的基本主张。
答：（1）学校应该达到哪些教育目标
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？。
2022年东师小学数学教学论春在线作业
秋春小学数学教学论春在线作业3一、单选题（共14 道试题，共35 分。
）1. 年颁布并开始实验旳《全日制义务教育数学课程原则（实验稿）》中规定旳国内小学数学课程内容构造将原大纲旳内容进行了整合，并增长了（）内容。
A. 数与代数B. 实践与综合应用C. 空间与图形D. 记录与概率对旳答案：2. 第（）学段旳实践活动教学中要注意(1)注重平常教学过程中旳实践活动(2)注重学生间旳合伙与交流A. 四B. 三C. 二D. 一对旳答案：3. （）表白旳是学生数学学习中旳行为体现，而不是解释体现旳因素。
A. 客观性试题B. 主观性试题C. 数学测验分数或级别D. 百分制对旳答案：4. 根据建构主义旳观点，学生学习中旳交流就应当是（）旳A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向对旳答案：5. （）能为学生提供充足旳思考问题空间。
A. 解题方略和计算措施多样化B. 数旳计算C. 数感旳培养D. 档案袋评价对旳答案：6. 数学课程目旳可以分为实用知识、学科知识和（）三类。
A. 文化素养B. 技能知识C. 实践能力D. 解决问题知识对旳答案：7. “（）”提出旳“经历观测、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项旳单独活动，而是融合于各个领域旳学习内容之中。
A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动对旳答案：8. （）从狭义上讲，就是我们一般所觉得旳所谓解法不唯一、答案不唯一旳问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性问题D. 活动性问题对旳答案：9. 下列不属于评价方式旳是（）A. 作业分析B. 课后访谈C. 口试D. 小组活动对旳答案：10. 数学教育现代化旳突出标志是（）与教学内容旳现代化A. 教学手段B. 组织形式C. 课程目旳D. 课程实行对旳答案：11. （）指一种教师在同一教室进行旳一堂课是给两个以上不同年级旳学生上课旳教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学对旳答案：12. （）是考核学生数学学习旳措施。
东师英语课程与教学论18春在线作业3
(单选题) 1: Cognitive and interactional patterns cannot affect the way in which students?A: perceiveB: rememberC: thinkD: practice正确答案:(单选题) 2: ________is a word game in which you write answers to questions in a pattern of numbered boxes.A: anagramB: crosswordC: riddleD: word puzzle正确答案:(单选题) 3: The biggest problem for group work is the selection of group members. Below are some possible ways to group students. Each of them is appropriate except ().A: group the students according to seating arrangementB: students select their own group members (risky)C: group the students by drawing lotsD: divide the strong students and the weak students into different groups正确答案:(单选题) 4: Students work in pairs, each having similar pictures, but with differences. Through talking to each other, they have to find out the differences without looking at each other’s pictures. What is the name of this speaking activityA: Reaching a consensusB: Describe and arrangeC: Find out the differenceD: Work out the story正确答案:(单选题) 5: ()involves the organization of learning and teaching in such a way that the traditional notion of the "average student" and "aiming for the middle "in teaching is abandoned.A: pair workB: group workC: teacher's helpD: individualization正确答案:(单选题) 6: One of the principles of the Direct Method is that classroom instruction was conducted exclusively in the ()language.A: nativeB: another newC: targetD: first正确答案:(单选题) 7: The first of the “natural methods”is ().A: Direct MethodB: Grammar-translation MethodC: the Audio-lingual MethodD: Situational Language Teaching正确答案:(单选题) 8: The first and most important step a teacher takes is to determine the () of an activity. A: courseB: approachC: objectiveD: correction正确答案:(单选题) 9: If we should not require native-like pronunciation, then what should be our realistic goal when we speak English in the classroom().A: consistencyB: intelligibilityC: communicative efficiencyD: above all正确答案:(单选题) 10: In the learning the established understanding is typical by _ syllabus.A: Formal and functionalB: structural and functionalC: formal and structuralD: type A and type B正确答案:(单选题) 11: What arenot the causes of an error().A: overgeneralizationB: undergeneralizationC: simplificationD: deduced errors正确答案:(单选题) 12: Which one of the charaters is not belongs to a good language learner?A: Be creative and experiment with languageB: learns to live with errors and learn from errorsC: recites words without understandingD: seeks out all opportunities to use the target language正确答案:(单选题) 13: The root of a word is also called the ________.A: stemB: suffixC: base formD: A or C正确答案:(单选题) 14: Doing a () invlves achieving an outcome, creating a final product that serves some practical purpose.A: homeworkB: communication taskC: exerciseD: listening activity正确答案:(单选题) 15: A () activity is used where the whole set of information is not revealed until all students have performed their part of the task.A: jigsawB: gap-fillingC: hungmanD: bingo正确答案:(单选题) 16: Which opinion of using English in the classroom is wrong?()A: teacher-guided correctionB: group correctionC: focus correcting正确答案:(单选题) 17: We all know that the teacher needs to know his/her students, in the following items which one is the most difficult to ascertain().A: sexB: ageC: social backgroundD: occupation正确答案:(单选题) 18: () relates to the truthfulness of the data.A: validityB: reliabilitC: subjectD: object正确答案:(单选题) 19: Which expression is wrong about learning students' names?()A: Help show students that the teacher is interested in them.B: It shows the teacher is responsible.C: The teacher could ask individual students to assist with demonstrations.D: The teacher could ask individual students to assist with equipment in the class.正确答案:(单选题) 20: What kinds of methods can you use when you observing lessons().A: using videotapesB: using sheetsC: using checklistsD: above all正确答案:(多选题) 1: What are the two ways of grading a piece of writing? are “impression” marking and “split” marking.A: impressionB: splitC: inductiveD: deductive正确答案:(多选题) 2: Sensory Modality Strength categorizes learners as what?A: visualB: auditoryC: tactile-kinestheticD: thinkingE: analytical正确答案:(多选题) 3: Which procedures are recommended in preparing self-report forms (Richards and Lockhart, 1996)A: identify in as much as possible the philosophy underlying the courseB: identify different kinds of teaching activities, proceduresC: prepare a lesson report formD: prepare videos正确答案:(多选题) 4: What are the cognitive processes result in the rules which compose the interlanguage? A: OvergeneralisationB: Transfer of TrainingC: Strategies of L2 LearningD: Strategies of L2 CommunicationE: Language Transfer正确答案:(多选题) 5: Teaching can be defined as ().A: giving instructionsB: guiding in the study of somethingC: providing with knowledgeD: causing to understand正确答案:(多选题) 6: Which of the following options are the ways to show the meaning of a structure visually?________A: using the things in the classroom that the students can seeB: using blackboard drawingC: think of a situation from outside the class, in which structure could naturally be usedD: explain the differences between strutures正确答案:(多选题) 7: There are three Ts that can help engage the students in the writing activities. What are they?A: targetB: toolsC: topicD: time正确答案:(多选题) 8: Listed below are some possible characteristics of a disciplined ELT (English Language Teaching) classroom. Which ones do you think are appropriate().A: the lesson is proceeding according to planB: the class is under the teacher’s controlC: the teacher and students show respect to each otherD: the teacher appears to be the authorityE: undisciplined students are punished正确答案:(多选题) 9: Research is considered to be a process built around three key features:()A: Research questions and hypotheses are clearly articulatedB: specification of appropriate research methods for addressing and answeringC: therory of your resaerchD: specification of a research context for the questions正确答案:(多选题) 10: As a teacher, you need to know how the students feel about learning English and what they know. The major areas for you to investigate are ().A: interestsB: home environment and neighbourhoodC: educational backgroundD: motivation and attitudeE: knowledge正确答案:(判断题) 1: 5. Unlike descriptive research that can be either synthetic or analytic, experimental research must be analytic.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: The role of English and other foreign languages differs widely from one country to another A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: At the presentation stage the teacher introduces new language for students to learn. Here the teacher is in complete control and does almost all the talking.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: Students develop their writing skills gradually with the help from the teacher, moving from controlled writing to guided writing and finally to free writing.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: In the Western world back in the 17th, 18th and 19th centuries, foreign language learning was associated with the learning of Latin and Greek, both supposed to promote their speakers’intellectuality.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: A lexical item may be more than a single word.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: If nobody corrects leanrners' error, they will never learn good English.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: Metacognitive strategies are skills used for planning, monitoring, and evaluating the learning activity.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: Learners can correct but not explain systematic error.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: Rote-learning ability is not included in aptitude.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: In classroom practice it would be not only artificial but also impossible to deal with only one of the skills at a time.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: Authentic materials are dialogues and reading passages that have been specially written for language learners.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: Self concept is the image that people have of themselves and how they think other people see them.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 14: Inductive reasoning works from the more general to the more specific, and it is sometimes called a "top-down" approach.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 15: A role play where students have to act out roles as company directors but must come to an agreement or find the right solution within the given time limit can be considered a genuine task in TBL.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 16: The more recent understanding is concerned with how something is done.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 17: During the production stage teachers could use the voice to emphasize student's mistake. A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 18: Group studies utilize group of subjects in research. This method can also be used in experimental research.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 19: We should learn words which frequently appear.A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 20: Curriculum and syllabus can represent the same theory of learning and can be realeased in various way.A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: Cognitive and interactional patterns cannot affect the way in which students?A: perceiveB: rememberC: thinkD: practice正确答案:(单选题) 2: ________is a word game in which you write answers to questions in a pattern of numbered boxes.A: anagramB: crosswordC: riddleD: word puzzle正确答案:(单选题) 3: The biggest problem for group work is the selection of group members. Below are some possible ways to group students. Each of them is appropriate except ().A: group the students according to seating arrangementB: students select their own group members (risky)C: group the students by drawing lotsD: divide the strong students and the weak students into different groups正确答案:(单选题) 4: Students work in pairs, each having similar pictures, but with differences. Through talking to each other, they have to find out the differences without looking at each other’s pictures. What is the name of this speaking activityA: Reaching a consensusB: Describe and arrangeC: Find out the differenceD: Work out the story正确答案:(单选题) 5: ()involves the organization of learning and teaching in such a way that the traditional notion of the "average student" and "aiming for the middle "in teaching is abandoned.A: pair workB: group workC: teacher's helpD: individualization正确答案:(单选题) 6: One of the principles of the Direct Method is that classroom instruction was conducted exclusively in the ()language.A: nativeB: another newC: targetD: first正确答案:(单选题) 7: The first of the “natural methods”is ().A: Direct MethodB: Grammar-translation MethodC: the Audio-lingual MethodD: Situational Language Teaching正确答案:(单选题) 8: The first and most important step a teacher takes is to determine the () of an activity. A: courseB: approachC: objectiveD: correction正确答案:(单选题) 9: If we should not require native-like pronunciation, then what should be our realistic goal when we speak English in the classroom().A: consistencyB: intelligibilityC: communicative efficiencyD: above all正确答案:(单选题) 10: In the learning the established understanding is typical by _ syllabus.A: Formal and functionalB: structural and functionalC: formal and structuralD: type A and type B正确答案:。
东师美术教学法18春在线作业3
(单选题) 1: 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A: 了解学生个性B: 确定教学目标C: 分析难点、重点D: 掌握授课时间正确答案:(单选题) 2: 教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A: 明确教学的目标B: 引导学生的学习C: 督促教师的授课技能D: 清楚教学流程正确答案:(单选题) 3: 有“近代教育之父”之称的捷克教育家是（）A: 苏格拉底B: 夸美纽斯C: 柏拉图D: 帕里斯正确答案:(单选题) 4: 技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A: 劳动B: 知识C: 能力D: 实践正确答案:(单选题) 5: 在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（）A: 注重学习者整体素质的提高B: 临摹、观察、记忆和写生相结合C: 主要的教学组织形式是师徒式D: 技艺特色十分浓郁正确答案:(单选题) 6: 当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。
A: 广告图片宣传 , 价值观B: 商品质量, 消费观念C: 消费观念, 价值观D: 商品质量,价值观正确答案:(单选题) 7: 下列哪一项不是我国义务教育阶段美术教育存在的不足？A: 课程的综合性和多样性不足B: 过于关注美术知识和技能C: 忽略考试科目外的专业D: 在一定程度上脱离学生的生活经验正确答案:(单选题) 8: 在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A: 教科书B: 教材C: 教学大纲D: 教学计划正确答案:B: 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C: 增强自信心，培养合作精神D: 让老师更加了解学生正确答案:(单选题) 10: （）是教师教学的对象A: 课本B: 学生C: 家长D: 知识正确答案:(单选题) 11: 帕梅拉●泰勒和（）则认为，三位互动在线咨询网形式的视觉文化艺术课程结构更像学生的实际生活体验。
东师小学语文教学法18春在线作业2
(单选题) 1: 应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A: 默读B: 朗读C: 精读D: 略读正确答案:(单选题) 2: 引导启发型语文教学方法起源于（）的“愤启—悱发”这一思想。
A: 荀子B: 孔子C: 孟子D: 老子正确答案:(单选题) 3: （）应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。
A: 精读B: 略读C: 朗读D: 默读正确答案:(单选题) 4: 1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。
具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。
此种识字教学法是（）。
A: 速成识字法B: 分散识字教学法C: 集中识字教学法D: 部件析形识字法正确答案:(单选题) 5: 注音识字教学法，曾被成功地应用于全民扫盲运动。
在小学语文课本中从（）开始安排了汉语拼音教学的内容。
A: 1956年B: 1958年C: 1963年D: 1965年正确答案:(单选题) 6: 五四之后，小学语文课程由“国文”改为（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。
A: 国语B: 语文C: 中文D: 汉语言正确答案:(单选题) 7: 班级授课制最早由17世纪捷克著名教育家（）（1592-1670）提出。
A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 卢梭D: 福禄贝尔正确答案:(单选题) 8: （）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A: 实地观察法B: 现状调查法C: 历史比较法(单选题) 9: 新中国成立之后，“国语”改为（），从命名上克服了重文轻语的片面性，使得课程名称更加科学、规范。
它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。
东师学前教育研究方法18春在线作业3
(单选题) 1: 假设依据研究﹙）假设的，可以分为描述性假设、解释性假设和预测性假设三种A: 性质和复杂程度B: 范围C: 内容D: 方法正确答案:(单选题) 2: 凯米斯认为行动研究的核心不包括﹙）A: 计划B: 行动C: 观察D: 调查正确答案:(单选题) 3: 研究报告的撰写需要围绕着﹙）而展开。
A: 文献资料B: 问题C: 研究者观念D: 研究者的个性正确答案:(单选题) 4: 在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程的研究方法是（）。
A: 行动研究法B: 经验总结法C: 个案研究法D: 调查研究法正确答案:(单选题) 5: 建立在学生能够应用电脑进行写作的基础上的作文批改方式是()。
A: 教师点批B: 教师面批C: 网络批改D: 学生自批正确答案:(单选题) 6: ﹙﹚是指选题必须以事实为依据，所选择的课题不能违背已经经过实践检验的科学原理。
A: 迫切性原则B: 创造性原则C: 科学性原则D: 系统性原则正确答案:(单选题) 7: 信度是效度的必要保证﹙﹚。
A: 充要条件B: 充分条件C: 主要条件D: 必要条件正确答案:(单选题) 8: 教师集体通过讨论，就某一幼儿的行为作出鉴定，形成比较客观、公正的结论的方法是（）。
A: 作品分析法B: 教育会诊法C: 追因法D: 追踪法正确答案:(单选题) 9: ﹙﹚在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究A: 理论性研究B: 实践性研究C: 基础性研究D: 应用性研究正确答案:(单选题) 10: 行动研究（action research）起源于二次大战后的美国。
最早是在1946年由社会心理学家﹙）提出的。
A: 库尔勒?勒温（Kurt? Lewin）B: 卡特尔C: 比纳D: 奥尔伯特正确答案:(多选题) 1: 在运用行动研究时，应该注意﹙﹚A: 根据实际情况边进行研究边修改具体方案B: 汇集着许多种研究方法C: 依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持D: 需要多方面的人员进行长期的合作正确答案:(多选题) 2: 根据接触方式可以分为（）和（）。
东师《学前教育评价》18秋在线作业3
（单选题）1:下列哪个方法不属于定性评价的方法？（）A:调查法B:观察法C：哲学分析法D：智力测验正确答案：（单选题）2:当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A:评价目的强调促进学前教育的发展。
B:重视自评和他评相结合。
C:重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。
D:教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
正确答案：（单选题）3:下列哪个属于微观的教育评价？（）A:对儿童健康状态的评价B:对教育目的的评价C:对学前教育行政管理的评价D:对某种教育思潮的评价等正确答案：（单选题）4:（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A: “趋中”趋势B:晕轮效应C:成见效应D：类群效应正确答案：（单选题）5:（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A:理想效应B:晕轮效应C：先后效应D:成见效应正确答案：（单选题）6:下列表述错误的是（）.A:由于条件限制，不可能把全方面资料一一获取，因此在取原始资料时尽量选取典型的、能全面代表和反映研究对象的总体特性和发展方向的资料。
B：信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
C:教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。
D：评价就是引出和阐发价值或进行价值判断。
正确答案：（单选题）7:美国教育评价的先驱泰勒把其教育评价的基本思想概括为“目标”、“教育过程”、（者之间的“闭环结构”。
A:B:C:D:正确答案：（单选题）8:（）是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
A:晕轮效应B:心理定势C：类群效应D:成见效应正确答案：（单选题）9:下列关于评价心理的说法错误的是（）A:在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
）三“思想”“方法”“评价”“教育结B:在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
东师课程与教学论春在线作业答案
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
） V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是A. 施瓦布B. 斯腾豪斯C. 泰勒D. 古德莱德标准答案：B2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。
这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。
这种学说的典型代表是A. 杜威B. 赫尔巴特C. 布卢姆D. 凯洛夫标准答案：B3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向标准答案：A4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是A. 查特斯B. 坦纳C. 泰罗D. 博比特标准答案：D5. （）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。
A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 总结性评价标准答案：C6. 课程实施有三种基本取向，其中之一是A. 哲学取向B. 创生取向C. 背离取向D. 心理学取向标准答案：B7. 课程内容的活动取向特别注重( )A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C. 课程是既定的、先验的、静态的D. 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的标准答案：B8. （）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 表现性评价D. 发展性评价标准答案：A9. .教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。
下列（）不属于教学动力具有的特征。
A. 方向性B. 动力性C. 动态性D. 转化性标准答案：A10. 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期标准答案：B11. 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A. 课程解读范式B. 课程理解范式C. 课程实施范式D. 课程评价范式标准答案：B12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势？A. 德育优先发展B. 为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C. 重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D. 为尊重个人发展，教学以放任为原则标准答案：C13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本着作中，这本着作是A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》标准答案：C14. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A. 主体B. 资源C. 脚手架D. 意义建构标准答案：D15. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳标准答案：A16. （）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程标准答案：A17. 在教育史上第一个倡导教学论的是A. 康德B. 赫尔巴特C. 拉特克D. 夸美纽斯标准答案：C18. 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的裸程,这是 :A. 课程实施的忠实现B. 课程实施的互动调适观C. 课程实施的参与制定观D. 课程实施的实践观标准答案：B19. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域标准答案：A20. ( )是指以预先设定的教学目标为基准，并以此目标去评价每个对象的评价的类型。
历史课程教学论_ 东师18春在线作业1答案4
历史课程教学论18春在线作业1-0002 试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.新的初中历史课程体系是（）
A.学习主题的形式
B.专题的形式
C.通史的形式
D.中外贯通的形式
正确答案:A
2.导课的类型不包括
A.直接导入
B.习旧启新式
C.设置悬念式
D.兴趣
正确答案:D
3.历史课程资源的核心是
A.教科书
B.课程标准
C.历史教材
D.教学参考书
正确答案:C
4.以学生学习为中心的典型教学方法（）
A.讲授法
B.研究法
C.问答法
D.活动教学法
正确答案:D
5.历史教学方法设计的根据不包括（）
A.不同的教学目标
B.教学内容
C.学生状况
D.高考的需要
正确答案:D
6.历史教育教学研究的目的不包括（）。
东师学前儿童游戏论18春在线作业3
(单选题) 1: 游戏的专门玩具"恩物"的首创者是：A: 福禄培尔B: 皮亚杰C: 陈鹤琴D: 格鲁斯正确答案:(单选题) 2: 儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：A: 独自游戏B: 平行游戏C: 联合游戏D: 合作游戏正确答案:(单选题) 3: 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：A: 本体性游戏B: 工具性游戏C: 结构游戏D: 自由游戏正确答案:(单选题) 4: 儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是：A: 独自游戏B: 平行游戏C: 联合游戏D: 合作游戏正确答案:(单选题) 5: 以带孔眼的金属片为主要建筑材料，用螺丝结合，建造成各种车辆及建筑物的模型的游戏是：A: 积铁构造游戏B: 拼棒游戏C: 结构游戏D: 拼图游戏正确答案:(单选题) 6: 儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：A: 游戏的教育化B: 游戏指导C: 教育的游戏化D: 游戏学习正确答案:(单选题) 7: 由日常用品、废旧物品或天然材料组成的玩具是：A: 形象玩具B: 自制玩具C: 结构造型玩具D: 音乐玩具正确答案:(单选题) 8: 儿童以物代物、以人代人的游戏形式是：A: 感觉运动游戏B: 象征性游戏C: 结构游戏D: 规则游戏正确答案:(单选题) 9: 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：A: 经典的游戏理论B: 认知发展的游戏理论C: 社会历史文化学派的游戏理论D: 元交际游戏理论正确答案:(单选题) 10: 儿童进行自主、自发表现的游戏是：A: 本体性游戏B: 工具性游戏C: 教学游戏D: 规则游戏正确答案:(多选题) 1: 游戏的觉醒理论的主要观点有：A: 当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B: 儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C: 机体具有维持体内平衡的自动调节机制D: 环境刺激是觉醒的重要源泉E: 当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平正确答案:(多选题) 2: 引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A: 帮助儿童明确游戏的主题B: 帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C: 引导儿童学习分配各种游戏角色D: 引导儿童学习扮演各种游戏角色E: 引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色正确答案:(多选题) 3: 伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在：A: 有无伙伴的影响B: 伙伴的熟悉程度的影响C: 伙伴的年龄的影响D: 伙伴的性别的影响E: 伙伴的家庭条件的影响正确答案:(多选题) 4: 经典的游戏理论的贡献是：A: 推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B: 在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义C: 从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义D: 从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释E: 基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动正确答案:(多选题) 5: 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是：A: 发现了游戏期现象B: 普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C: 普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D: 发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法正确答案:(多选题) 6: 学前儿童游戏理论研究的飞跃发展阶段特点是：A: 出现了经典的游戏理论B: 研究呈现出空前繁荣的景象C: 重视游戏对学前儿童认知发展的作用D: 出现了游戏的觉醒理论和元交际理论E: 重视实验研究正确答案:(多选题) 7: 游戏的社会性本质观的主要观点有：A: 游戏是儿童的社会性活动B: 游戏是在行动上再造某种生活现象C: 游戏是儿童的主动性活动D: 游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E: 游戏再现人与人的关系正确答案:(多选题) 8: 人类游戏与高等动物游戏的区别是：A: 只有人类进行游戏B: 高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C: 人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D: 人类创造了玩具这种独特的游戏工具E: 动物的游戏是学习行为正确答案:(多选题) 9: 游戏的主体性本质观的贡献包括:A: 强调游戏是儿童的主体性活动B: 充分肯定儿童主体性对游戏作用C: 肯定儿童在游戏中的自主性D: 肯定儿童在游戏中的独立性E: 肯定儿童在游戏中的创造性正确答案:(多选题) 10: 游戏作为一种社会文化现象表现为：A: 游戏是儿童自由自发的活动B: 游戏处于儿童生理发展的需要C: 游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动D: 游戏是生物在进化过程中出现的现象E: 游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在正确答案:(判断题) 1: 20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。
东师《学前教育研究方法》18秋在线作业3(第二版本)(满分)
(单选题) 1: 含有热单词、热短语或热图形的文本是()。
A: 传统文本B: 超文本C: 电脑文本D: 网络文本正确答案:(单选题) 2: 被研究对象的均匀程度﹙），误差越小。
A: 越均匀B: 越大C: 越小D: 最小正确答案:(单选题) 3: （）就是指基础性知识、专业性知识等的积累。
A: 定向积累B: 原始积累C: 初始积累D: 非定向积累正确答案:(单选题) 4: ﹙）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。
A: 教育实验研究B: 教育观察研究C: 教育调查研究D: 教育个案研究正确答案:(单选题) 5: 摘要的文字力求忠实研究报告，清晰易读，并且﹙）A: 用评述性的语言B: 避免用评述性的语言C: 避免用中性的语言D: 避免用暗示性的语言正确答案:(单选题) 6: 不仅指示着作者行文的路线，而且成为读者“披文”的向导，抓住它便可望弄清文章立意和结构中心之所在，它是()。
A: 线索B: 脉络C: 结构D: 主题正确答案:(单选题) 7: 不属于文献综述的格式﹙）A: 引言B: 正文C: 结论D: 评语正确答案:(单选题) 8: 实验的实施中应注意的问题论述正确的是﹙）A: 教育实验要体现中立性B: 被试必须保持激情状态C: 直接进行大规模实验D: 必须认真考虑所采用的手段和技术会不会产生不科学的结论正确答案:(单选题) 9: 使用事件取样法时不正确的表述是﹙）A: 确定观察的时间或地点B: 确定所要记录的信息C: 遵循它们各自的原则和方法，并努力使之简便易行D: 尽量给其下描述性定义正确答案:(单选题) 10: ﹙）是用电子计算机来处理和查找信息的检索，简称“机检”。
A: 手工式文献检索B: 操作式文献检索C: 计算机化的文献检索D: 运行式文献检索正确答案:(多选题) 1: 下列属于参数检验的有（）。
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东师课程与教学论18春在线作业3
1、A
2、A
3、D
4、D
5、C
一、单选题共20题，60分
1、道尔顿制的创立者是
A帕克赫斯特
B华虚朋
C凯勒
D杜威
正确答案是：A
2、在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是
A学术中心课程
B社会问题中心课程
C儿童活动中心课程
D人格中心课程
正确答案是：A
3、下列有关测验与评量的叙述何者正确？
A纸笔测验是评量学生进步最有效的工具
B测验和考试成绩应该导引课程与学校目标
C学习的评量者是老师，学生和家长不宜参与评量工作
D学习的评量不一定需要运用纸笔测验。
正确答案是：D
4、建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和A主体
B资源
C脚手架
D意义建构
正确答案是：D
5、在教育史上第一个倡导教学论的是
A康德
B赫尔巴特
C拉特克
D夸美纽斯
正确答案是：C
6、核心课程与其它课程组织型态的最基本差异是
A以学生为组织中心
B以学科为组织中心
C以社会为组织中心
D以知识为组织中心
7、“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。
”以上表述揭示的教学原则是
A教学的教育性
B教学的直观性
C教学的因材施教
D教学的循序渐进
正确答案是：A
8、教师与学生交往的主渠道是:
A课外活动
B课堂
C游戏
D提问
正确答案是：B
9、下列一项不是当前课程管理的特征与趋势
A民主化
B多元化
C规范化
D差异化
正确答案是：D
10、被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是
A施瓦布
B杜威
C哈里斯
D泰勒
正确答案是：D
11、美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“ 评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构，坚持价值多元性，反对管理主义倾向”的是
A第一代评价
B第二代评价
C第三代评价
D第四代评价
正确答案是：D
12、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是:
A杜威
B洛克
C凯洛夫
D赫尔巴特
13、经验课程发展的最新理论形态是:
A浪漫自然主义经验课程论
B当代人本主义经验课程论
C自然经验主义经验课程论
D活动课程论
正确答案是：B
14、（）教育只是社会生活的准备。
学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
A被动适应论
B主动适应论
C超越论
D-
正确答案是：A
15、浪漫自然主义经验课程的代表人物是:
A杜威
B卢梭
C斯宾塞
D夸美纽斯
正确答案是：B
16、从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是
A技术兴趣
B实践兴趣
C活动兴趣
D解放兴趣
正确答案是：A
17、（）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态
A学术中心课程
B社会问题中心课程
C儿童活动中心课程
D人格中心课程
正确答案是：A
18、表现性目标取向追求的是
A普遍主义
B唯科学主义
C实践理性
D解放理性
正确答案是：D
19、我国的传统教育很重视（）的教学。
A基础知识，基本技能
B过程
C方法
D体验
正确答案是：A
20、.教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。
下列（）不属于教学动力具有的特征。
A方向性
B动力性
C动态性
D转化性
正确答案是：A
二、判断题共10题，20分
1、道德法庭可以培养合作的品质。
A错误
B正确
正确答案是：A
2、美国教育家拉特克首创了CIPP评价模式。
A错误
B正确
正确答案是：A
3、当前倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
A错误
B正确
正确答案是：A
4、在新课标中，必须严格按照教材教。
A错误
B正确
正确答案是：A
5、学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。
”
A错误
B正确
正确答案是：B
6、世界各国课程评价改革的发展趋势是既重视学生在评定中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合作。
A错误
B正确
正确答案是：B
7、赞科夫提出“教学要走在发展前头，在学生的发展上下功夫，以尽可能大的效果来促进学生的一般发展。
”
A错误
B正确
正确答案是：B
8、教材是教学活动的中心。
A错误
B正确
正确答案是：A
9、课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。
A错误
B正确
正确答案是：B
10、贝尔—兰卡斯特制也称为“导生制”，由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。
A错误
B正确
正确答案是：B
三、多选题共10题，20分
1、课程评价的发展大约经历了哪几个时期
A测验时期
B描述和判断时期
C评价时期
D建构时期
正确答案是：ABCD
2、教学过程中存在哪些规律？
A传授知识与发展智力相结合的规律
B间接知识与直接经验相结合的规律
C教与学相互影响辩证统一的规律
D教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律
正确答案是：ABCD
3、认知性教学设计理论的教学设计应具备哪些前提条件A必须依个体而设计；
B设计应当包括短期和长期的阶段；
C设计应当实质性地影响个体发展；
D设计必须建立在关于人们如何学习的知识的基础上；正确答案是：ACD
4、班级授课制的优点有哪些
A有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率B有利于进行教学管理和教学检查
C学生的独立性与自主性受到很大限制
D有利于发挥教师的优势，突出教师的主导作用
正确答案是：ABD
5、参与校本课程开发的主体有
A教师
B学生
C课程专家
D家长
正确答案是：ABCD
6、课程内容选择的依据有:
A课程目标
B学生的需要、兴趣与身心发展水平
C社会发展需要
D课程内容本身的性质
正确答案是：ABCD
7、哪些是班级授课制的缺点
A集体授课，效率高
B学生的独立性与自主性受到限制
C不能很好地照顾学生个性的发展
D教学时间和教学内容预先设计
正确答案是：BCD
8、按照评价手段可以把课程评价分为
A相对性评价
B绝对性评价
C量化评价
D质性评价
正确答案是：CD
9、哪些不是拉特克的教学论思想的特点:
A以教学的方法技术问题为教学研究的中心；
B要在情境中解决教学问题；
C确立了“五步教学法”；
D教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质；正确答案是：BC
10、哪些班级授课制的缺点
A学生的独立性与自主性受到限制
B集体授课，效率高
C不能很好地照顾学生个性的发展
D教学时间和教学内容预先设计
正确答案是：ACD。