高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用
高中生物必修二第二章第一节 减数分裂和受精作用PPT课件
染色体不再复制，每条染 色体的着丝点分裂，姐妹 染色单体分开，分别移向 细胞的两极。
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20
精子的形成过程 精
子
的
形
成
过
程
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返回 21
卵细胞产生的场所
• 卵细胞是在卵巢中形成。
• 卵巢中有原始的生殖细胞－卵原
细胞，卵原细胞通过减数分裂形
成卵细胞。 完整编辑ppt
17
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期
• 2、减Ⅱ中期
• 3、减Ⅱ后期
与有丝分裂有何异同？
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18
• 4、减Ⅱ末期
次级精母细胞 精细胞
精子
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19
间 期：
进行染色体的复制
减
数
第
一
分 裂
次 分 裂
期
减 数 第 二 次 分 裂
同源染色体配对——联会 四分体中的非姐妹染色单体发 生交叉互换
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32
5.意义
1）有利于生物在自然选择中进化。
2）就进行有性生殖的生物而言， 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体 细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变 异，都是十分重要的。
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33
总结 ：
1、一个精原细胞经减数分裂产生（ 4个 ）精子；
一个卵原细胞经减数分裂产生（ 1个 ）卵细胞。
点： 染色体在整个分裂过程中只复制一次， 而细胞连续分裂二次
果： 新产生的生殖细胞中的染色体数目，
比原始的完生整编殖辑pp细t 胞减少了一半
6
(二)精子的形成过程
想一想
生物人教版必修二 第二章 第1节 减数分裂和受精作用
17、细胞内没有同源染色体的是（ A、体细胞 B、精原细胞 C、初级精母细胞 D、次级精母细胞
D
）
18、若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的 DNA含量分别是（ B ） A、2a和a B、4a和2a C、a和2a D、2a和4a
？1：同学们已知知道，减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互 结合形成受精卵，才能发育成个体。那么高等动物个体发育的起点 是什么？
不存在同源染色体。
？17：减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没 有间期，或者间期很短，染色体不再复制。所以我们 一般将初级精母细胞分裂形成两个次级精母细胞后的 时期称为减数第二次分裂的前期。仔细观看图示比较： 减数第二次分裂过程中染色体的行为变化的特点与有 丝分裂有什么关系？ 十分相似。
？18：减数分裂第二次分裂的前期，染色体排列有何 特点？
A
）
6、（多选）人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是 （ ABD） A、有纺缍体出现 B、有同源染色体出现 C、有同源染色体联会 D、有着丝点分裂
7、观察四分体最好的材料是（ A、幼嫩的种子 B、幼嫩的果实 C、幼嫩的花药 D、幼嫩的柱头
C
）
8、关于下图的说法正确的是（ D ） A、此细胞处于减数分裂的联会时期，有四分体4个 B、此细胞中含有1个染色体组 C、此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为12、34或13、24 D、此细胞核中含染色单体8条，DNA分子8个，染色体4条
染色体数目暂时加倍，恢复到 原来精原细胞的数目水平。
？23：细胞继续分裂，两个次级精母细胞分裂成4个精 细胞，减数分裂完成。把精细胞的染色体数目和刚形 成的次级母细胞以及初级精母细胞相比，有何变化？ 精子细胞的染色体数 目与次级精母细胞相 同，比初级精母细胞 减少一半。 ？24：同学们说，4个精细胞共 可以分为几种类型？ 2种。
高一生物必修2第二章知识点.总结
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
有丝分裂细胞在进入减数分裂之前要经过一个较长的间期，称前减数分裂间期(premeiotic interphase)或前减数分裂期(premeiosis)。
前减数分裂期也可分为G1期、S期和G2期，在G1期和S期把麝香百合的花粉每细胞在体外培养，则发现细胞进行有丝分裂，将G2晚期的细胞在体外培养则向减数分裂进行，说明G2期是有丝分裂向减数分裂转化的关键时期。
和有丝分裂不同的是，DNA不仅在S期合成，而且也在前期合成一小部分。
D. E. Wimber和W. Prensky（1963）认为合线期-粗线期合成大约2%的DNA。
Y. Hotta等人（1966）在百合属（Lilium）和延龄草属（Trillium）中发现，粗线期合成大约0.3%的DNA。
称为合线期DNA（zyg-DNA）或粗线期DNA(P-DNA)。
这些DNA的合成可能与联会复合体的形成有关前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。
减数分裂的特殊过程主要发生在前期，通常人为划分为5个时期：①细线期（leptotene）、②合线期（zygotene）、③粗线期（pachytene）、④双线期（diplotene）、⑤终变期（diakinesis）。
必须注意的是这5个阶段本身是连续的，它们之间并没有截然的界限。
1）细线期:染色体呈细线状，具有念珠状的染色粒。
高一生物人教版必修二第二章第1节减数分裂和受精作用教案
高一生物人教版必修二第二章第1节减数分裂和受精作用教案减数分裂与受精作用一、教学内容《减数分裂和受精作用》是新课标高中《生物（必修二）》（人教版）第二章“基因和染色体的关系”中的第一节，它是有丝分裂的继续，又是遗传和变异的细胞学基础。
学好这节课既有助于加深理解有丝分裂过程，又是学好遗传和变异的必要条件。
所以，在知识上它起到了承上启下的作用，这决定了本节内容的重要性。
二、三维目标１．知识与技能（１）阐明细胞的减数分裂。
（２）举例说明配子的形成过程。
（３）举例说明受精作用。
（４）使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
（５）运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
２．过程与方法（１）借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将大量冗长的文字图像化。
（２）学生的自主观察、归纳总结、分析讨论、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识了减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂。
（３）通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
（４）运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，体验减数分裂中染色体的规律性变化，从而理解精子和卵细胞的形成。
３．情感态度和价值观减数分裂是一个由各个阶段组成的连续的动态过程，教学可使学生领悟到“事物（生命）都是阶段性和连续性的统一”的辩证唯物主义观点。
三、教学重点１．减数分裂的概念２．精子的形成过程四、教学难点１．减数分裂过程中染色体的行为变化２．同源染色体的概念五、教学用具多媒体课件、染色体纸质模型、吸铁石六、课时安排３课时七、第一课时教学过程：教学阶段教师活动学生活动设计意图１．创设情境：用实例解释有性生殖和有性生殖细胞的含义出示明星李亚鹏、王菲夫妇及其女儿的图片。
提问：女儿是怎样产生的？教师：从生殖的角度看，女儿是怎样产生的呢？教师：答得很好。
新人教版必修2高中生物第2章第1节减数分裂和受精作用
一、减数分裂 1.概念
2.精子的形成过程
3.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)
比较项目 精子的形成
卵细胞的形成
场所
睾丸
卵巢
时间
初情期
胚胎期开始,初情期完成
细胞质 分裂
均等分裂
卵母细胞不均等分裂 第一极体均等分裂
是否变形 变形
不变形
结果
1 个精原细胞→4 个精 1 个卵原细胞→1 个较大的卵
含两条姐妹染色单体,且染色体的着丝点均位于赤道板上,表示处于有
误区3.同源染色体只存在于进行减数分裂的细胞中
进行有丝分裂的细胞自始至终都存在同源染色体,只是没有出现
联会、四分体这些特殊的行为变化而已。
误区4.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合存在先后
顺序
同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是同时进行的。
探究点一
探究点二
探究点三
探究点四
典例剖析
下列关于右图的叙述,不正确的是( )
探究点一
探究点二
探究点三
探究点四
易错警示 同源染色体的认识误区
误区1.同源染色体大小一定相同
同源染色体的形态、大小“一般”都相同,但存在例外,如X、Y性
染色体,大小不同,但属于同源染色体。
误区2.同源染色体一定会形成四分体
同源染色体只有在减数第一次分裂前期才会形成四分体,有丝分
裂中不会形成四分体。
探究点一
探究点二
探究点三
探究点四
归纳提升 1.辨识同源染色体的关键看两点:①来源:一条来自父方,一条来 自母方,通常用不同颜色来表示,如黑色和白色;②形态、大小:一般 都相同。如“问题情境”的甲图中的1号和2号染色体,一黑一白,形态、 大小相同,是一对同源染色体;3号和4号染色体也是一对同源染色 体。 2.1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个 DNA分子)
高中生物第二章第一节减数分裂和受精作用 课件人教版必修2
后期Ⅱ
次级精母细胞
(没有同源染色体)
细胞内主要 的变化：
着丝点分裂，两条 姐妹染色单体彼此 分开，两条染色体 向两极移动。
末期Ⅱ
精细胞
(没有同源染色体)
细胞内主要 的变化：
缢裂成两个子细胞， 染色体数，DNA数 减少一半
末期Ⅱ
精细胞
(没有同源染色体)
细胞内主要 的变化：
染色体恢复细丝状的 染色质状态。
细胞体积变大
细胞内主要的变化： 进行DAN复制和蛋白质合成
复 制 的 结
(进行染色体的复制) 果：一条染色体变成两条姐妹 染色单体
联会（前期Ⅰ）
初级精母细胞
(有同源染色体)
同源染色体：
配对的两条染色体，大小、形态一般相同 一条来自父方，一条来自母方 减数分裂中同源染色体两两配对的现象叫联会
细胞内主要的变化： 同源染色体两两配对
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）
(三) 精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点
染色体的行为变化相同:即在间期染色体先复 制，在第一次分裂时同源染色体联会，形成四 分体，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分 离，非同源染色体自由组合，第一次分裂结束 后染色体数目减半；第二次分裂时着丝点分裂， 姐妹染色单体分离
睾丸 细胞质均等分裂 1个精原细胞→ 4个2种精子 有变形过程 卵巢 细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个1种卵细胞+3个2种极体
场所 分裂 不 方式 同 点 子细胞 个数 是否 变形
无变形过程
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
新课标人教版高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用-精品课件
4、填空题： 某生物的体细胞中有24条染色体，分析： （1）有丝分裂中期染色体数是（ ）24，染色单体数是（ ）4，8
后期的着丝点数是（ 48）。 （2）减数第一次分裂后期，着丝点数是（ 2）4，染色单体数是
（ 48） （3）减数第二次分裂后期，染色体数是（ 2）4，减数第二次分
裂末期染色体数是（ 12）
跟有丝分裂后期有何不同？
5、减Ⅰ末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
跟有丝分裂末期有何不同？
减数第一次分裂（减Ⅰ）
间期
分裂期
精原 染色体 初级精 前:联会、四分体 次级精
细胞 复制 母细胞 中:同源染色体排 列在 母细胞
赤道板上 后:同源染色体分离
N
四
2N 分
体
次级精母细胞染色体数目与初级精母细胞相比 有减什少么了特一点半？原因是什同么源？染色体分离
有丝分裂后 期。 （3）具有同源染色体的细胞有 A,B,C,E 。 （4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有 A,D 。
染色体是体细胞两倍的是 A （5）不具有姐妹染色单体的细胞有 A,D 。 （6）A细胞经分裂形成的子细胞是体细胞 ，染色体有 4 条。
卵细胞的形成过程
卵原细胞(2n)
次级卵 母细胞 (n)
间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
DNA
2n 4n
4n
4n
4n 2n
2n
2n 2n
n
染色体 2N 2N 2N 2N N N N 2N N
染色 单体
0 4m
4m 4m 4m
2m
2m
2m
0
0
受精作用
高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体=4个 DNA分子
思考：体细胞中有无同源染色体？有无联会现象？
同源染色体存在于减数分裂中，也存在于有丝 分裂中，只不过在有丝分裂中不联会。
※非同源染色体上 的非姐妹染色单体 若发生部分交换不 叫“互换”，而属 于染色体结构变异 ---易位
减数分裂
特点 1、染色体复制一次，细
同源 2、同源染色体在减数第一次 染色 分裂时出现联会、四分体、非 体行 姐妹染色单体互换、分离等现 为 象 子细 3、分裂后形成4个精子或1 胞数 个卵细胞和3个极体 目 子细 胞染 色体 数目
有丝分裂
1、染色体复制一次， 细胞只分裂一次 2、无同源染色体联会等 行为 3、分裂后形成2个体细胞 4、分裂形成的子细胞(体 细胞)中染色体数目与亲代 细胞相同
中染色体数目的减半发生在减数 第一次分裂。
注意：减Ⅰ和 减Ⅱ之间通常没有间期，或者间期
时间很短，染色体不再复制
减数第二次分裂
（染色体行为变化同有丝分裂，但无同源染色体）
1、减Ⅱ前期
2、减Ⅱ中期
次 级 精 母 细 胞
3、减Ⅱ后期
4、减Ⅱ末期
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
精原细胞
联会，形成四分体
初级精母细胞
联会、四分体→减Ⅰ前 同源染色体排列在赤道 板上→减Ⅰ中 三 同源染色体分离→减Ⅰ后 判 有 断 若同源染色体无上述特殊行
为→有丝分裂
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 （四分体）
有丝分裂 前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
总结 ：
1、一个精原细胞经减数分裂产生（ 一个卵原细胞经减数分裂产生（ 1个 4个 ）精子； ）卵细胞。
高中生物必修二 第二章第一节减数分裂和受精作用
有性生殖过程中染色体数目变化：
人（46）
（雄）
减数分裂
受精卵 （46）
（雌）
减数分裂
精子 （23）
受精作用
卵细胞 （23）
2.减数分裂与受精作用的意义：
维持每种生物前后体细胞中染色 体数目的恒定，对于生物的遗传和 变异，有十分重要的意义。
11
有丝分裂与减数分裂比较
A
B
C
有丝分裂前期
减Ⅰ前期
减Ⅱ前期
3、减Ⅰ中期
初级精母细胞
特征： 同源染色体的着丝点
排列在赤道板两侧 （最佳观察期）
4、减Ⅰ后期
初级精母细胞
特征：
同源染色体分离， 非同源染色体自由组合
5、减Ⅰ末期
初级精母细胞
2个次级精母细胞
6、减Ⅱ前期
7、减Ⅱ中期
次级精母细胞
次级精母细胞
7、减Ⅱ后期
特征： 着丝点分裂
染色体数加倍， 染色单体消失， DNA数不变 次级精母细胞
中染色体数目减少一半
色体数目与亲代细胞相同
相 同
1、细胞分裂过程中均出现纺锤体
点 2、染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
染色体变化曲线
4N
着丝点分裂， 姐妹染色单体 分开
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
同源染色体分离
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
3、在减数分裂过程中DNA复制2次， 细胞分裂2次。
4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、 第二极体中都无同源染色体。
5、同源染色体联会、分离、四分体等是减Ⅰ特有现象 ，其它分裂则不具备这个特征。
人教版生物必修二第二章第一节 减数分裂和受精作用
一、 减数分裂
概念： 进行有性生殖的生物在产生成熟生殖
细胞时,进行的染色数目减半的细胞分裂. 在减数分裂过程中,染色体只复制一次,
而细胞分裂两次.
减数分裂的结果
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖 细胞的减少一半.
减数分裂的对象：
• 对象: 进行有性生殖的动植物
卵泡
卵泡电镜照片
卵细胞
减数
卵原染色体 初级卵 第一
极体
减数 极 体
第二
细胞 复制
母细胞 次分
裂
次级卵 母细胞
次分 裂
卵细胞
减数第一次 分裂
三、卵细胞的形成过程
不均分
略微增大 染色体复制
卵原 细胞
联会
同源染色 体分开
初级卵母细胞
均分
减数第二次 分裂
极体
着丝点分裂 姐妹染色单
体分开
次级卵母细胞 不均分
特点：
胞
染色体数目减半，无同源染色体; 细胞膜向内凹陷，缢裂为两个子细胞.
减数第二次分裂 （1）减数第二次分裂前期
次 级 精 母 细 胞
特点：染色体散乱分布在细胞中
（2）减数第二次分裂中期
特点：染色体着丝点排列在赤道板上
（3）减数第二次分裂后期
特点： 着丝点分裂，姐妹染色单体分离， 染色体暂时加倍
(一)精子形成的场所
曲细精管
1.场所: 睾丸 2.过程：
减数分裂 精子（N）
精原细胞（2N）
成熟的生殖细胞
原始的生殖细胞
精原细胞（2N）
有丝分裂
同源染色体：形状和大小一般都相同，一条来自 父方，一条来自母方。
联会：同源染色体两两配对的现象。
高中生物必修2第2章第1节 减数分裂和受精作用课件
初级精 母细胞
2N 4C
4N
次级精母细胞 前中期 后期
N
2N
2C
2C
2N
0
精子 细胞
N C
0
减数分裂过程中染 色
4N
体变化曲线
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
染色单体变化曲线
4N
2N
间期
第一次分裂
第二次分裂
减数分裂过程中几个规律性变化曲线图 4n
【例】下图是某生物个体（体细胞含2n条染色体） 的不同细胞分裂图象，不正确的叙述是
A．①③是有丝分裂 B．②④是减数分裂 C．②中等位基因分离 D．④可能是次级卵母细
胞
回答问题探讨
21三体患者
18三体患者
Ø 减数分裂形成的是 精子或卵细胞，想一想， 单个的精子或卵细胞能 不能发育成新个体？
受 精 作 用
D）
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期
计算下例两图中染色体、DNA、同源染色体对的数目。 染色体 DNA 同源染色体对
6 12 3 6 12 0
减数分裂过程中染色体、染色单体、 DNA数目变化
精原 细胞
染色体 2N
DNA 分子数
染色 单体数
2C→4C 0→4N
N
2N
2N
有性生殖
个体发育
受精作用的实质
精子细胞核与卵细胞核 融合，精子细胞核内的 n条染色体与卵细胞内 的n条染色体合在一起， 形成具有2n条染色体 的受精卵细胞。
受精作用的意义
生物必修二第2章第1节 减数分裂与受精作用
教师释疑
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
精原 细胞
精
初级精母细胞
次级精母细胞
细 胞
间期
减Ⅰ 前
减Ⅰ中
减Ⅰ后
减Ⅰ末
减Ⅱ前
减Ⅱ中
减Ⅱ 后
减Ⅱ 末
同源染色体 2 2 2
2
0
0
0 00
染色体 4 4 4 4
2
2
2 42
染色单体 8 8
8
8
4
4
4 00
DNA 8 8 8
8
44
4 42
四分体 0 2 0 0
0。
同源染色体数目： 4 。
染色体数目：
8。
染色单体数目： 0 。
DNA分子数目： 8 。
人生在勤，不索何获？
必修二 第二章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用 （第2课时）
温故知新：
减数第一次分裂
精原细胞 间期
减数第二次分裂
减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ末期
变形
减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期
00
000
自学提示：
内容 时间 要求 方法
书本P16—18 5min 安静自学 1.用——画出减数分裂、同源染色体、联会的概念。 2.用 画出精子的形成场所。 3.用 画出精子形成过程中出现的各种细胞的名称，并 注意每种细胞的数目。
知者加速 思考：为什么配子的形成必须经过减数分裂
教师释疑： 1.精子形成过程中细胞名称和数目的变化
教师释疑： 2.减数分裂过程中的几个重要概念
同源染色体：①形态和大小一般都相同
②一条来自父方，一条来自母方的两条染色体
人教课标版高中生物必修2第2章《减数分裂和受精作用》知识梳理
第1节减数分裂和受精作用知识梳理1.染色单体、同源染色体和四分体之间的关系在细胞分裂的间期，染色体进行复制，复制的结果是形成两条完全一样的子染色体，每一条子染色体都叫染色单体，此时两条姐妹染色单体连接在同一个着丝点上，由于着丝点的数目决定着染色体的数目，因此一条染色单体不等于一条染色体。
同源染色体是指能联会的染色体，一般它们的大小、形状相同，一条来自父方，一条来自母方。
在减数第一次分裂前期，同源染色体联会后形成四分体（每对同源染色体形成一个四分体），然后在后期分离，移向细胞两极。
2.减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（1）减数第一次分裂的分裂间期染色体复制，染色体数目不变（2N），DNA分子数目加倍（2N→4N）。
（2）减数第一次分裂过程中，同源染色体先联会，形成四分体，后分离，非同源染色体自由组合。
分裂完成后，细胞中染色体数目减半（2N→N），DNA分子数目随之减半（4N→2N）。
（3）减数第二次分裂过程中，染色体的变化与有丝分裂相同，染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为两条染色体，细胞中的染色体数目变化情况是N→2N→N；DNA分子数目减半（2N→N）。
3.受精作用的概念、过程以及减数分裂和受精作用的意义受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
受精时，精子的头部进入卵细胞的细胞质以后，卵的细胞膜会发生生理反应，阻止其他精子再进入。
精子的头部进入卵细胞不久，精子的细胞核就与卵的细胞核相融合，使彼此的染色体会合到一起。
这样受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
知识导学1.减数分裂是生物生殖和发育、遗传和变异知识的基础，因此在历年的高考中都是考查的重点，尤其是染色体和DNA的变化规律更是必考内容。
在学习减数分裂之前，要先复习一下细胞有丝分裂的有关知识，尤其是要复习一下有丝分裂过程的图像和遗传物质的变化规律。
2.减数分裂是染色体只复制一次，而细胞却连续分裂两次的分裂方式，分裂的结果是子细胞中的染色体数目比性原细胞（或体细胞）减少了一半。
生物必修二人教版第二章 第1节 减数分裂和受精作用
二 受精作用
父亲体内的 所有精 原细胞，染色体组成并 无差别；母亲体内的卵 原细胞也是如此。可是， “一母生九子，九子各 不同”，同样的精（卵） 原细胞会产生不同的配 子吗？
（一）配子中染色体组合的多样性
１.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂 产生的精子类型有__2___种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂 产生的精卵细胞类型有___1__种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数 分裂产生的配子类型有 ____ 种。
4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对 于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
(父本)减数分裂 (母本)减数分裂
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用：
高等动物(2N)
有丝分裂 受精卵(2N)
受精作用
卵细胞(N)
精子(N)
1. 人的卵细胞有23条染色体，其初级卵母细胞
中的染色单体数和四分体数分别为：[ D ]
A．23和23
B．46和23
C．46和46
D．92和23
2.人体细胞中含有同源染色体的是[ C ]
A．精子细胞
B．卵细胞
C．口腔上皮细胞
D．极体
3.人的卵细胞比精子大得多,这是因为
[ C]
A.卵细胞含有更多的染色体
B．形成合子时卵细胞起主导作用
C.卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物 质
D．卵细胞中含有大量的遗传物质
减数分裂过程染色体的变化
染色体
间期
精原细胞
卵原细胞 2N
减
2N
数 分 裂
分裂期
第一次分裂 初级精母细胞 初级卵母细胞
人教版高中生物必修二第二章第1节《 减数分裂和受精作用》优质教案
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用【高考目标导航】1、细胞的减数分裂2、动物配子的形成过程3、动物的受精过程4、观察细胞的减数分裂【基础知识梳理】一、减数分裂1、减数分裂概念（1）条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。
（2）主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。
（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
（4）理解如下表：2、减数分裂的过程（1）间期：DNA复制，有关蛋白质合成染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体（3）点拨：细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程，每一个时期的转变都需要一定时间，所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。
减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半，但质DNA不一定平分，因此质DNA 不一定减半。
二、动物配子的形成过程1、精子的形成过程2、卵细胞的形成过程3、精子和卵细胞形成过程的比较三、受精作用1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
2、过程（1）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
（2）卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。
（3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
3、结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）。
4、意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
5、配子中染色体组合多样性的原因（1）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
（2）同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。
四、观察细胞的减数分裂观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤（1）低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞（2）根据染色体的形态、位置和数目，利用低倍镜和高倍镜识别不同时期的细胞。
（3）根据观察结果绘制不同时期的细胞简图。
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特殊方式的
成熟生殖细 胞中的染色
实质
有丝分裂
体数目比原 始生殖细胞 中的染色体 数目减少一
分裂结果
减数分裂
进行有性生 发生范围 殖的生物
半
在原始的生殖
染色体只复制
细胞转变为成
一次，而细胞
分裂特点
发生时期 熟生殖细胞的
连续分裂两次
时期发生
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6
二、精子的形成过程
1.形成部位： 睾丸
精子
有丝分裂
体细胞
减Ⅰ：有同源染色体的联会、分离 有同源染色体：
有丝分裂 ：无同源染色体的联会、分离
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1.右图为减数分裂某一时期的示意图： (1)此细胞处于减数第__一_次分裂__前__期, 图中的同源染色体是_1__和__2_、__3__和__4，
有四分体 两个，染色单体有____8条。
(2)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体___0_对。 2.减数第一次分裂，子细胞染色体数目减半的时期是（ C） A.减数第一次分裂后期 B.减数第二次分裂后期 C.减数第一次分裂末期 D.减数第二次分裂末期
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3、如图为减数分裂某一时期的示意图：
（1）图中有染色体 4 条,染 色单体 8条,DNA分子 个8 ; 图中有同源染色体 2对, 分别是： A和B；C。和D
（2）A和C、B和D为：非同源染色体，
a和a′,b和b′,c和c′,d和d′称为：
姐;妹染色单体
（3）在每个四分体中,有同源染色体 1对,包含 条染2 色体, 4条染色单体, 个4DNA分子,着丝点 个。2
点
何时着丝点分裂
子细胞染色体数目
子细胞名称和数目
相同点
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减数分裂
有丝分裂
精巢、卵巢 体细胞
1次
1次
2次
1次
有
有
有
无
有
无
减Ⅱ后期
后期
减半
不变
精子4个 卵细胞1个
体细胞2个
都有纺锤丝；
染色体的变化相近；
24
四、细胞分裂图像辨别
1.染色体数目的奇偶性 奇数：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）
偶数：减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂 2.有无同源染色体 无同源染色体：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）
初级精母细胞
次级精母细胞
特点：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色
体数目减半。
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（6）减数第二次分裂前期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体散乱分布。
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（7）减数第二次分裂中期：
次级精母细胞
特点：非同源染色体排列在赤道板中央。
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（8）减数第二次分裂后期：
次级精母细胞
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂和受精作用
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1
体细胞 配子
如图为果蝇的配子的 染色体与体细胞的染色体, 二者有什么区别,配子能 不能通过有丝分裂形成？
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2
假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生
殖细胞。 推理:
由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发 生什么变化?
特点：非同源染色体的着丝点分裂，姐
妹染色单体分开向细胞两极移动。
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（9）减数第二次分裂末期：
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
（成熟
生殖细胞）
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。
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三、卵细胞形成的过程
1.场所: 卵巢
2.过程:
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3.卵细胞形成过程图
初级卵母细胞 第一极体
末期：形成4个子细胞
分 1个卵细胞和3个极体或4个精细胞
裂
变形
4个精子
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28
同源染色体联会时，四分体中 的非姐妹染色单体之间相对应的 部位常常会发生交叉与互换。
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（3）减数第一次分裂中期：
初级精母细胞 特点：各对同源染色体排列在赤道板两侧。
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12
（4）减数第一次分裂后期：
特点：同源染色体彼此分离。 非同源染色体自由组合
初级精母细胞
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13
（5）减数第一次分裂末期：
次级卵母细胞
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第 二 极 体
卵细胞
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减数第一次分裂的特点：
1.染色体发生复制。 2.同源染色体联会形成四分体。 3.同源染色体分离,非同源染色体自由组合，使形成的子细胞 内的染色体数目减半。 减数第二次分裂的特点： 1.染色体不再复制。 2.细胞中无同源染色体 3.染色体的着丝点分裂。
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精原细胞（原始生殖细胞）
细胞分化
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7
2.精子形成的大致过程：
减
减
数
数
染
第
第
色
一
二
体 复 制
次
次
分
分
裂
裂
变 形
精原 细胞
初级精母 细胞
次级精 母细胞
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精细胞
精子
8
3.减数分裂各时期特点： （1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制
精原细胞
（原
始生殖细胞）
初级精母细胞
特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）
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3
推理：
2N
2N
？ （有丝分裂）
精 子
2NN
受精
卵 2NN 细
胞
24N 受精卵
发育
错误
24N
新个体
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4
魏斯曼的预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的
过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞 融合，恢复正常的染色体数目。
特殊方式的有丝分裂 ——减数分裂
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5
一、减数分裂的概念
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9
（2）减数第一次分裂前期：
初级精母细胞 特点：同源染色体联会形成四分体。
同源染色体：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来 自母方的一对染色体。
联会：同源染色体两两配对的现象。
四分体：联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。
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10
A与B的关系？（同源染色体） A与C的关系？（非同源染色体） a与a′的关系？（姐妹染色单体） a与b′的关系？（非姐妹染色单体） A和B合称什么（？四分体）
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1个精（卵）原细胞
减
间期： 染色体复制
数
第 1个初级性母细胞
一
前期：联会、四分体
次
减
分 裂
数
中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离
末期：形成2个次级性母细胞,染色体
分
数目减半 2个次级性母细胞
裂
减
前期： 染色体散乱分布
数
中期：染色体排列在赤道板中央
第
后期： 着丝点分裂
二 次
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4.一个细胞核内染色体变化曲线
4n 染色体数目 2n
间期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
减数第一次分裂
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减数第二次分裂
时期
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5.一个细胞核内DNA变化曲线
DNA数目 4n 2n
间期
减数第一次分裂
精品课件
减数第二次分裂
时期
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比较项目
发生部位
染色体复制次数
细胞分裂次数
不
有无同源染色体
同
有无联会、四分体
有无同源染色体分离