专题一《生物体的结构层次》复习提纲 - 带答案
人教版生物生物体的结构层次复习提纲
生物体结构层次——细胞通过分裂产生新细胞1.生物体由小长大是与细胞的__ 、和_______分不开的（P56）2.细胞不断从周围环境中吸收_______，并转变成组成自身的_______，体积为由___变___，但细胞______无限长大，一部分细胞长到一定大小要进行_______。
细胞_______就是从一个细胞分成两个细胞。
3.细胞分裂的过程（七上57页）。
（1）先由一个分成两个；（2）分成两份；（3）动物细胞的细胞膜向内_______，_______为两个细胞，植物细胞在原细胞中间形成新的_______和_______，便形成两个新细胞。
4.细胞生长的结果是_______，细胞分裂的结果是_______。
5.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫_______，由_______和_______两种物质组成。
_______是遗传物质，因此可以说染色体是_______的载体。
有特定遗传信息的片段叫。
（P57）细胞分裂过程中，的变化最明显。
染色体在细胞分裂过程中先_______，后_______成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，这样两个新细胞及新细胞与原细胞的染色体_______和_______相同，因此新细胞和原细胞含有的_______是一样的。
（P57）生物体的结构层次1.植物、动物和人体的生长发育大都从开始的。
（P59）2.在个体发育的过程中，一个或一种细胞通过产生的后代，在、和_____上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由相似，和相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。
（P59）3.不同的组织按一定的_______结合在一起构成的行使一定_______的结构，叫做。
（P60）4.能够共同完成一种或几种的多个_______按一定的_______组合在一起构成。
（P62）5.人体的结构层次：→→→→。
6.人体四种主要组织是、、、。
（P60）7.组织（如：皮肤上皮，小肠腺上皮，消化道上皮）由细胞构成，具有、等功能。
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料(2)
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料(2)一、选择题1．下列有关草履虫的实验叙述正确的是A．应在高倍显微镜下观察草履虫的运动B．使用棉花纤维便于观察草履虫的运动C．草履虫运动与1表示的结构无关D．3表示的结构为草履虫的口沟【答案】B【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
草履虫是纤毛虫，它的体表布满纤毛。
纤毛运动时不但可以使虫体在水中向前或向后游动，还可以使虫体以旋转方式高速游动。
图中1为纤毛、2口沟、3胞肛。
【详解】A、应在低倍显微镜下观察草履虫的运动，错误。
B、草履虫在水中螺旋前进，游动较快，应使用棉花纤维便于观察草履虫的运动，正确。
C、纤毛的摆动是草履虫螺旋前进，草履虫运动与1纤毛有关，错误。
D、3表示的结构为草履虫的胞肛，是草履虫排泄的部位，错误。
【点睛】本题考查草履虫的结构和功能2．对光① 动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
转动反光镜，看到明亮视野。
3．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见，杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于，后者多了系统。
故选D。
【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
4．人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有染色体（）A．46对B．24条C．23条D．23对【答案】D【解析】【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
生物中考复习专题一 生物体的结构层次
2013年生物中考复习专题第一章生物体的结构层次一、单项选择题1．(2011年福建泉州)细胞膜的主要功能是( )A．保护和控制物质的进出 B．保护 C．控制遗传物质的合成 D．支持2．如果将新鲜的菠菜在清水中泡10分钟，水不会变绿；但如果将新鲜的菠菜用沸水煮10分钟，则发现水变绿了，这是因为细胞的哪一结构被破坏？( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．(2011年江苏南京)图1－4为植物叶肉细胞结构示意图，与图中序号相应的结构名称不正确的是( )图1－4A．①表示叶绿体 B．②表示液泡 C．③表示细胞核 D．④表示细胞膜4．玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。
这两种能量转化分别是在哪一结构中完成的？( )A．细胞膜、细胞质 B．叶绿体、线粒体 C．细胞质、叶绿体 D．细胞核、线粒体5．(2011年安徽巢湖)遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪种结构里面？( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．(2011年山东枣庄)根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟。
因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。
尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中？( )A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核7．小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构有( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦细胞质A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦8．有关图1－5的三种细胞的下列叙述中，不正确的是( )图1－5A．都是细胞分化的结果 B．都有细胞壁、细胞质和细胞核C．都有线粒体，能进行呼吸作用 D．不同形态的细胞适应不同的功能9．打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，这是( )A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞膨大的结果C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果10．对图1－6所示过程的描述，正确的是( )图1－6A．该过程表示细胞生长 B．该过程可以表示动物细胞分裂C．该过程受遗传物质控制 D．d图细胞中遗传物质减少一半11．细胞分化的结果是( )A．使细胞的形态结构改变，具有新的功能 B．使细胞具有分裂能力C．使细胞的数目增加 D．使细胞的体积增大12．(2011年江苏苏州)以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。
2023年生物学中考专题训练1-生命体的结构层次附答案
2023年中考生物学专题训练1-生命体的结构层次一．选择题（共26小题）1．（2022•北京一模）狗体细胞中不具有的结构是（）A．线粒体B．液泡C．细胞核D．细胞质2．（2022•延庆区一模）蝶豆是一种草质藤本植物，在园林上常用于花坛、盆栽等。
蝶豆和蝴蝶都具有的细胞结构是（）A．细胞膜、细胞质、细胞壁B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞核、叶绿体3．（2022•海淀区模拟）控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．（2022•门头沟区二模）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，应在载玻片的中央滴加（）A．清水B．0.9%生理盐水C．碘液D．浓盐水5．（2022•大兴区二模）家蚕以桑叶为食，与桑叶相比细胞中缺少（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．细胞质6．（2022•大兴区二模）构成月季花结构的基本单位是（）A．器官B．组织C．细胞D．系统7．（2022•门头沟区二模）如图表示某种动物细胞的生长、分裂与分化过程，下列叙述错误的是（）A．a表示细胞生长B．b表示细胞分裂C．c表示细胞分裂D．c表示细胞分化8．（2022•石景山区二模）洋葱含有蒜素，味道辛辣刺激，切洋葱时释放出的蒜素会使人流眼泪。
蒜素存储在洋葱细胞的（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡9．（2022•东城区一模）蓝鲸是目前世界上最大的动物，构成它结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10．（2022•西城区一模）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液的目的是（）A．便于展开材料B．保持细胞形态C．染色易于观察D．验证含有淀粉11．（2022•顺义区二模）新疆棉花拥有较高品质优势。
如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（）A．在生物体的结构层次中，棉花属于器官B．棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和运输水和无机盐C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同D．利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异12．（2022•顺义区二模）如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）A．③如果外界的光线过强，可选用大光圈和凹面镜B．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④C．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像13．（2022•房山区二模）细胞的分裂、分化是细胞重要的生命活动。
专题01 生物体的结构层次(解析版)
专题01生命体的结构层次一、单选题1.细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量变化，需要统一的指挥。
细胞的控制中心是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】D【解析】细胞结构中的细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。
遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。
所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心。
学_2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中所滴加的液体是（）A.清水B.生理盐水C.碘酒D.蒸馏水【答案】A【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
解答即可。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。
【点睛】掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。
3.小明觉得乙中的物像仍不够清晰，他应该调节的结构是（）A.②B.③C.④【答案】B【解析】②是粗准焦螺旋，粗准焦螺旋：升降镜筒的范围大，A错误；③是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，B正确；④是物镜，放大物像的作用，C错误。
4.如图，是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于：（）A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】C考点：绿色开花植物体的结构层次。
5.如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②【答案】A【解析】【分析】在题中①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞。
【详解】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，①是组织，②是人体，③是胃属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体的结构层次为⑤→①→③→④→②。
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（）A．①能控制物质进出细胞B．④是遗传信息库C．⑤是动物细胞特有的结构D．⑦能把光能转变成化学能【答案】B【解析】【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．①细胞壁，处在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，A错误。
B．④细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，B正确。
C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，C错误。
D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要，D错误。
【点睛】掌握动植物细胞的结构及各部分结构的作用。
2．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（）A．e B．C．D．【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。
故选：D。
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。
3．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（）A．甲不能继续生长发育并繁殖后代B．乙能继续生长发育并繁殖后代C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
初三生物复习-专题一生物体的结构层次
初三生物复习-专题一生物体的结构层次三、建构联系（概念图）四、能力提升例题 1 “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。
”A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡解析：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
A.细胞膜有保护和控制物质进出的作用；B.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；C.细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心；D.液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡。
答案：D例题 2 喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，其形态特点如右图所示。
向红想探究“细胞完整性是维持其正常生命活动的前提条件”，设计了如下实验。
实验过程：（1）将50只喇叭虫均分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照图示进行分割。
（2）将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间。
（3）实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①、③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体继续存活。
回答问题：（1）甲组在实验中称为____________。
（2）在选取实验材料数量时，没有选择一只喇叭虫，而是选择50只，为什么？_____________________________________________________________________。
（3）两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养，是为了控制______________对实验结果的影响；（4）请你阐述②再长成完整个体、继续存活的理由。
_____________________________________________________________________。
解析：这是一道科学探究试题，试题围绕实验设计所遵循的原则进行设问，在实验实施中未处理的甲组为对照组，实施处理的乙组为实验组；选择50只喇叭虫而不是一只喇叭虫，是防止偶然因素对实验结果的影响，样本多保证了实验结果的准确性；甲乙两组喇叭虫都在相同适宜的条件下培养，是控制无关变量的实验结果的影响。
生物学考知识梳理 生物体的结构层次及答案
主题二生物体的结构层次2.1细胞是生命活动的基本单位1.写出下图中显微镜的各结构名称显微镜的放大倍数=目镜放大倍数乘以物镜放大倍数显微镜的使用步骤：（文字概括）1、取镜安放；2、对光；3、观察；4、整理收镜。
2.制作临时装片1）制作洋葱叶内表皮细胞临时装片的过程（概括为7个字）擦、滴、撕、展、盖、染、吸2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程（概括为7个字）擦、滴、刮、涂、盖、染、吸3.细胞是生命活动的基本结构和功能单位人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（除病毒外），它们都是由细胞构成的。
因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成。
4.单细胞生物1）草履虫的结构和生活(写出各结构名称和功能)2）草履虫对刺激的反应（用箭头表示草履虫移动的方向）出现不同现象的原因是：甲食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中去；乙肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。
结论是：草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
5.区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点请依次写出各部分结构名称：1.细胞壁2.细胞膜3.叶绿体4.细胞核5.液泡6.细胞质A. 植物细胞B.动物细胞（区分动植物细胞）动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
植物细胞具有特殊的细胞结构，例如细胞壁和液泡。
6.细胞核在遗传中的重要功能我们的生命始于一个细胞------受精卵。
指导人体发育的全部信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。
遗传信息存在于细胞的细胞核。
细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。
（七年级上册第53页资料分析：小样多莉的身世）克隆羊多莉的长相与B羊十分相像。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。
叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，A不符合题意。
B．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B符合题意。
C．细胞膜起保护和控制物质进出的作用，C不符合题意。
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。
2．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见，杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于，后者多了系统。
故选D。
【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
3．下列有关细胞分裂描述正确的是A．在细胞分裂时，染色体会进行复制B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂【答案】A【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，A正确；刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，B错误；动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，C错误；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化，D错误。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．结构和功能是相适应的。
植物果实汁多为酸味，与之对应的结构是（）A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，错误。
B．叶绿体是进行光合作用的场所，错误。
C．线粒体是呼吸作用的场所，错误。
D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，所以植物果实汁多为酸味，与之对应的结构分别是液泡，正确。
故选：D。
【点睛】掌握液泡的功能是解题的关键。
2．玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于（）A．子叶B．胚C．胚乳D．土壤【答案】C【解析】【分析】（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。
（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。
【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。
如图所示：故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。
3．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见，杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于，后者多了系统。
生物体的结构层次知识点总结、习题和答案
生物和细胞
二、非选择题
16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答：
A 图应是
。
（1）图中 1 的功能是
；
（2）图中 2 的功能是
；
4
（3）细胞的遗传信息库是[ ]
。
5
6
B
A
（4）结构 4 是流动的，能够加速与外界进行
。
（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植物细胞的主要不同在于动物细胞没有[ ]
、
[]
、[ ]
请据图回答：
（1）C 羊在实验中的作用是
（2）A 羊在实验中提供了
。
（3）B 羊在实验中提供了
，
它的作用是
。
（4）小羊“多莉”更像
，
因为
。
（5）克隆羊的产生属于
生殖。羊在实验中提
供了
。
生物和细胞
。 中。
B
C
。
[知识网络结构]
三、 细胞怎样构成生物体
动物体 细胞
的组成：
细
胞
怎
样
构
成
生
物
体
植动物体 细胞
3、绿色开花植物体的从宏大到微细的构成顺序是（ ）
A、细胞→器官→组织→植物体
B、植物体→器官→组织→细胞
C、细胞→组织→器官→植物体
D、植物体→组织→细胞→器官
4、组织形成过程中起主要作用的是（ ）
A、细胞的生长 B、细胞的分裂 C、细胞的分化 D、细胞的结合
5、草履虫对外界的刺激产生的反应叫做（ ）
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞质
D、细胞核
7、显微镜下的气泡与细胞的区别是（
）。
A 细胞有一定的形状，气泡的形状会改变 B 在染色的细胞中能清楚地看到细胞核
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次（含答案）1．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图完成下列各题。
（1）图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。
（4）图中A表示的结构层次是。
结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是。
2．如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图，据图回答：（1）叶肉细胞和神经元的基本结构包括[①]细胞膜、[②] 和[③] 。
（2）叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是[④] 。
⑤是光合作用的场所，（3）两种细胞共有的能量转换器是。
（4）神经调节的基本方式是。
“谈虎色变”这类反射的神经中枢位于。
（5）光合作用的反应式是+ →有机物+氧气。
（6）神经元的结构包括细胞体和。
神经元受到刺激后能产生，并沿着神经纤维进行传导。
3．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：（1）在显微镜下看到的物像是像，找到物像后要想看的更清晰，应调节图1[ ] .（2）图3中甲是某同学在用显微镜观察细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片.（3）在观察中使用了10x的物镜和10x的目镜，物像会放大倍，若将物镜由10×换为40×，则视野明亮程度会变.此时要想更好地观察细胞的结构，需调节图1中的和.（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，图2细胞生命活动控制中心是[ ]4．炎炎夏日，公园里荷花满池，美不胜收。
图为荷花个体发育不同时期的结构层次示意图，a、b、c、d是荷花的组织，A、B、C表示荷花的生理过程。
请回答问题。
（1）①经细胞分裂和分化产生的细胞群叫做。
“藕断丝连”中的藕丝来自（填字母）组织。
（2）荷花可利用藕进行繁殖，藕从功能上来看属于器官。
在生物体结构层次上，荷花与人和动物相比缺少的是。
（3）③萌发后发育成④，生长所需要的有机物通过（填字母）过程制造，该过程制造出的氧气通过叶的进入大气，该结构也是荷花的（填字母）过程中水分散失的门户。
2024年中考生物5年中考3年复习资料(全国通用版)：生物体的结构层次
主题一生物体的结构层次五年中考考点1细胞是生命活动的基本单位1.(2022四川成都,1,2分)新疆长绒棉纤维长、柔软细腻、光泽度好。
棉花细胞中控制生命活动的结构是(D) A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质D.细胞核解析细胞核是细胞生命活动的控制中心,D符合题意。
2.(2021广东,1,2分)草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是(A)A.细胞B.组织C.器官D.系统解析细胞是生物体结构和功能的基本单位,故选A。
3.(2021海南,12,1分)放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破,原因是植物细胞具有支持和保护作用的(C) A.液泡 B.细胞膜C.细胞壁D.叶绿体解析植物细胞有细胞壁,细胞壁有支持和保护作用,因此洋葱鳞片叶内表皮细胞放在清水中不会涨破,C正确。
4.(2022新疆,5,2分)如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,下列说法错误．．的是(D)A.①的作用是保护和支持细胞B.②和⑤是细胞中的能量转换器C.③控制着生物的发育和遗传D.④内的细胞质中溶解着多种物质解析①细胞壁具有保护和支持细胞的作用,A正确。
细胞中的能量转换器有②叶绿体和⑤线粒体,B正确。
③细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库,控制着生物的发育和遗传,C正确。
④植物细胞的液泡内含细胞液,而不是细胞质,细胞液中溶解有多种物质,D错误。
5.(2022海南,13,2分)如图是植物细胞结构和功能概念图,甲乙表示结构,①②表示功能,有关叙述不正确．．．的是(A)A.甲表示线粒体B.①表示支持和保护C.乙表示细胞核D.②表示能控制物质进出解析绿色植物细胞的细胞质中具有的能量转换器是线粒体和叶绿体,甲表示细胞质,A错误。
细胞壁具有支持和保护细胞的作用,B正确。
[乙]细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库,C正确。
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用,D正确。
6.(2021江西萍乡,8,1分)下列有关生物体结构层次的叙述,错误．．的是(D)A.细胞壁起保护和支持细胞的作用B.表膜是草履虫进行气体交换的结构C.细胞核控制着生物的发育和遗传D.绿色植物的所有细胞都具有叶绿体和线粒体解析植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体,但不是所有的植物细胞都有叶绿体,如根尖细胞内没有叶绿体,D错误。
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1．人体内流动的血液应属于哪种组织（）A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织【答案】C【解析】【分析】此题考查的人体的基本组织及功能，人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答。
【详解】A、上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，不符合题意。
B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌、骨骼肌等，不符合题意。
C、结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用。
血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，符合题意。
D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，不符合题意。
【点睛】掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择。
2．藕是莲的根状茎。
“藕断丝连”中的“丝”属于（）A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。
“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝是输导组织。
【点睛】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。
3．“种瓜得瓜，种豆得豆。
”这种遗传现象主要决定于细胞的A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【答案】C【解析】【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，具有遗传效应的DNA 片段叫基因，基因控制生物的性状。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，故 A 不符合题意。
专题01 生物体的结构层次-2021年中考生物必背知识挖空记(通用版)
专题01 生物体的结构层次细胞是基本的生命系统2-11.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
相比与动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。
2-23.细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。
4.一些生物有单细胞构成，一些生物有多细胞组成。
5.多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体2-36.初步学会显微观察的方法和技能，观察细胞、组织。
一、重要知识结构1．细胞是构成生物体的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的基本单位。
2．植物细胞和动物细胞共有的结构是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
植物细胞特有的结构是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3.细胞分化形成＿＿＿＿＿。
从受精卵到发育到一个生物体，细胞要经历_________、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿过程。
4. 细胞的结构和功能5. 人体的组织6. 植物的组织7．绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观可以这样描述：→ → →植物体。
8．人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→ → → →人体。
9．草履虫结构和功能参考答案：1．细胞是构成生物体的＿结构＿和＿＿功能＿的基本单位。
2．植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡3. 细胞分化形成组织。
从受精卵到发育到一个生物体，细胞要经历细胞分裂、细胞生长、细胞分化过程。
4.细胞的结构和功能5. 人体的组织6. 植物的组织7．绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观可以这样描述：细胞→ 组织→ 器官→植物体。
8．人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→人体。
9．草履虫结构和功能。
生物六年级上册鲁教版生物体的结构层次专题复习-1(含答案解析)
生物鲁教版生物体的结构层次专题复习-1（含答案解析）一、单项选择1. “生物和生物圈”单元中，有两章内容，一章是“认识生物”，请问，应该建构的另一章内容是（ ）A.了解生物圈B.细胞是生命活动的基本单位C.细胞怎样构成生物体D.被子植物的一生 2.下列有关生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ） A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞分化的结果是形成组织C.构成同一组织的细胞形态相似、结构和功能相同D.人体的血管与杨树的导管都与物质运输有关，在结构层次上都属于组织3.下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（ ）A.人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体B.蚕豆表皮细胞中没有细胞核，但有叶绿体C.酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体D.植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡4.下列选项中，不属于活细胞特点的是（ ）A.细胞质不停地流动B.细胞内的物质可以任意渗出C.细胞可以进行代谢活动D.细胞间可以进行物质交换 5.南唐乡河沄村实施乡村振兴战略，建成多个草莓大棚，草莓结构和功能的基本单位是（ ）A.细胞B.组织C.器官D.系统6.如图中表示植物体结构和功能的基本单位是（ ）A.B.C. D.7.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
在细胞的结构中，进行生命活动的重要场所是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.所有生物都是由多细胞构成的B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C.人体的胃只由肌肉组织构成D.多细胞生物体均具有细胞、组织、器官和系统四个层次9.构成蝙蝠结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统10.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.植物细胞需要的营养都是叶绿体制造的C.植物细胞壁具有保护和支持细胞的作用D.相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构（如叶绿体）11.多歧苏铁被喻为植物界的“大熊猫”，其结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统12.在湿地能观察到很多鸟类，其中有保护动物。
生物体的结构层次复习
4、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过〔 〕
A．收集管 B．伸缩泡 C．表膜 D．胞肛
D
5、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是〔 〕
A．食物泡 B．伸缩泡二氧化碳
C.氧气
D.养料
谢谢欣赏！
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消 如果将它们按照一定的 化 次序组合在一起，将构成？ 系
统 系统-----能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按
照一定的次序组合在 一起构成系统
细胞 组织 器官
系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体构造和功能的根本单位
许多形态相似，构造、 功能一样的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的构造。
生物体的构造层次复习
显微镜的使用
方法步骤：
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、复原放回
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
制作洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片
擦→滴
→撕→展→盖
〔力3工√〕厂我〞们〔可以〕把“线粒体〞比做细胞的〞“动 ×
〔4〕细胞的物质都是自己制造的。〔 〕
√
〔5〕并不是所有的物质都能穿过细胞膜 〔〕
第二章 细胞怎样构成生物体
• 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 • 第二节 动物体的构造层次 • 第三节 植物体的构造层次 • 第四节 单细胞生物
植物细胞的分裂过程
〔1〕人体细胞同植物细胞最明显的区别是〔 C 〕
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．与洋葱表皮细胞结构相比，口腔上皮细胞没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．叶绿体【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：A．细胞壁是洋葱表皮细胞具有的结构，口腔上皮细胞没有，A符合题意。
BC．细胞膜、线粒体，是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，BC不符合题意。
D．叶绿体是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都不具有的结构，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
2．下列植物的食用部分都是生长在泥土里，真正属于根的是A．萝卜B．莲藕C．土豆D．荸荠【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】A．萝卜的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质，A正确。
B．莲藕的食用部分是它的茎，不是根，B错误。
C．土豆的食用部分是块状茎，不是根，C错误。
D．荸荠的食用部分是它的球茎，不是根，D错误。
故选：A。
【点睛】绿色开花植物的六大器官是考查的重点，多以选择题的形式出现。
3．在菜豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。
【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
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专题一《生物体的结构层次》一、生物体的结构层次
①显微镜的构造
(2) 临时装片的制作
①洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
•擦（用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净）
•滴（把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴___清水_____）。
• 撕（用刀片在洋葱内表皮上划一个方形，边长5mm 左右，用镊子将中间的一块薄而透明的内表皮撕下）。
• 展（把撕下的内表皮置于载玻片的水滴中，用镊子将水滴中的洋葱鳞片表皮展开）
• 盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地、斜放下盖玻片） ②观察人的口腔上皮细胞
•擦 （用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净）
•滴 （把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____生理盐水_______） •刮 （用消毒牙签在自己已经漱净的口腔内侧壁轻刮几下。
）
（把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下）
•盖 （用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地、斜放下盖玻片）
•涂
(3) 动物细胞及植物细胞结构
(4) 细胞的生活
（5）细胞的分裂与分化
②细胞的分化
在个体发育的过程中，一个或一种细胞通过__细胞分裂__产生的后代，在__形态结构_和____生理功能__上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。
3.组织
①细胞___分化__产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由__形态___，__结构__、____生理功能__相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
_、_机械组织_和_营养•染 （把一滴____稀碘液_____滴在盖玻片的一侧，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引）
A ．______细胞壁_________
B ．_____细胞膜______
C ．______叶绿体__________
D ．_____细胞核______
E ．_______液泡___________
F ．_____细胞质______
组织_。
4.器官
①由不同的_____组织______按照一定的次序结合在一起构成的行使一定____功能__的结
构，叫做器官。
5.系统
①能够共同完成一种或几种生理功能的多个___器官_，按照一定的次序组合在一起，就构
成了_
②人体的八大系统分别为_运动__系统、__呼吸__系统、__神经__系统、___消化__系统、
___循环__系统、__泌尿___系统、___内分泌__系统和___生殖__系统。
二、单细胞生物
1.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，他们的身体只有1 个细胞，称为单细胞生物。
2.___草履虫__、___衣藻__、__眼虫__、__变形虫___等都是单细胞生物，能独立生
活，有一切生理活动。
3.观察草履虫方法、步骤
①从草履虫培养液的__表_层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察
草履虫。
②盖上盖玻片，在__低倍__物镜下观察草履虫的形态和运动。
如果草履虫运动过快，
不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝__棉花纤维___,再盖上盖玻
片。
然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
4.细菌
（1）细菌的分类按细菌的形态将细菌分为__球菌__、____杆菌___、___螺旋菌__。
（2）细菌的结构特点：___单__细胞个体，有___细胞壁__、__细胞膜___、__细胞质___和__细胞核__，有的还有荚膜、鞭毛
（3）细菌的营养方式：___异养___。
（4）细菌的生殖方式：___分裂生殖_____。
三、单细胞生物
（1）真菌___有___（有/没有）成形细胞核，属于___真核__（真核/原核）生物。
（2）酵母菌（_单_细胞）
（3）青霉菌和曲霉（__多__细胞）
四、病毒的结构
病毒的结构简单，由__蛋白质___外壳和内部的___遗传物质__组成，___没有__（有/没有）细胞结构。