2016年天津卷(语文)含答案
2016年天津市中考语文试卷及答案解析
语文试卷 第1页（共22页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前天津市2016年初中毕业生学业考试语 文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共27分。
1～3小题，6～8小题，每题2分；4～5小题，9～11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 （ ） A .哺．育（pǔ） 机械．（xiè） 一气呵．成（hē） B .琐．事（suǒ） 诅．咒（zǔ） 声名狼藉．（jí） C .分歧．（qí） 喧嚣．（xiāo） 坚持不懈．（jiě） D .收敛．（liǎn） 干涸．（g ù） 鲜．为人知（xiǎn） 2.依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。
家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。
千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A .传播 恪守 规则B .传承 保守 规则B .传承 恪守 准则 D .传播 保守 准则3.下面句子没有语病的一项是 （ ）A .有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B .曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C .随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D .在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ）A .没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B .雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”C .转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D .上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
中考天津市2016年中考语文试卷
天津市2016年中考语文试卷一、（本大题共7小题，共27分．）1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．育（pǔ）机（xiè）一气成（hē）B．事（suǒ）咒（zǔ）声名狼（jí）C．分（qí）喧（xiāo）坚持不（jiě）D．收（liǎn）干（gù）为人知（xiǎn）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法．家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人．千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础．A．传播恪守规则B．传承保守规则C．传承恪守准则D．传播保守准则3．下列句子中，没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作．B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破．C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢．D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题．4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木．B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺．”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索．5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．（苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程B．仍怜故乡水，万里送行舟．（李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情C．大漠孤烟直，长河落日圆．（王维《使至塞上》）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色D．小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体6．阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答下列各题．加碘盐有必要吃吗阮光锋①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐．这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐．③碘是身体必需的微量元素．在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用．如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病．④碘的饮食来源包括食物、加碘食盐及饮用水．含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等．不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘．为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微．因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小．而且海盐本身其实也不含碘的．在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足．所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐．很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，是过于担心了．世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的．正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量．⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反．食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略．世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20﹣40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20﹣30毫克/千克．．（选自《百科知识》，有删改）（1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是A．海盐本身其实并不含碘．B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小．C．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足．D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上．（2）对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是A．列数字、打比方B．作比较、分类别C．列数字、作比较D．分类别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣．B．第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点．C．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”．D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识．7．阅读《鱼我所欲也》一文，回答下列各题．鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心．（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是A．死亦我所恶：凶恶B．尔而与之蹴：用脚踢C．妻妾之奉：侍奉D．是亦不可以乎已：停止，放弃（2）下面句子中加点的词，不是通假字的一项是A．二者不可兼B．故患有所不也C．所识穷乏者我与D．为身死而不受（3）下面对选文的分析，不正确的一项是A．作首认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”．B．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的．C．作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现．D．文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势．二、（本大题共1小题，共8分）8．请将下面诗文语句补充完整．（1）乱花渐欲迷人眼，．（白居易《钱塘湖春行》）（2）潮平两岸阔，．（王湾《次北固山下》）（3）不知细叶谁裁出，．（贺知章《咏柳》）（4），弓如霹雳弦惊．（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）只恐双溪舴艋舟，．（李清照《武陵春》）（6）苔痕上阶绿，．（刘禹锡《陋室铭》）（7）在杜甫的《望岳》一诗中，“，”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概．三、（本大题共1小题，共7分）9．阅读下面文言文，回答下列各题．李侍郎绂，性聪慧．少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人．每一翻绎，无不成诵．偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之．后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之．同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇．（节选自《啸亭杂录》）【注释】侍郎：古代官名．绂（fú）：李绂，人名．赀（zī）：通“资”，钱财．衢（qú）：四通八达的道路，大路．《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集．全书有22937卷，11095册．（1）解释文中加点词的含义．①时家贫少：②无不立对：（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语．库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之．（3）结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人．四、（本大题共1小题，共15分）10．阅读《三角梅》一文，回答下列各题．三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅．我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见．不料遇到了令人非常沮丧的事情．栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了．第二年，那棵三角梅仍然毫无变化．第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子．我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的．但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼．去年是栽下它的第四个年头了．春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有．我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备．我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水．我的女儿和女婿，也是这样的观点．至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快．然而，事情却出现了意想不到的变化．就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝．我们高兴极了．可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了．好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长．它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看．这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处．它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了．又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花．它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高．我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴．老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩．又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音．太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去．．生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自《光明日报》，有删改）（1）在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理．生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态（1）（2）（3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花（2）请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画线的句子．风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去．．（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历．B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花．C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比．D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩．E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式．（4）文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹．请简要分析这一段在全文中的作用．五、（本大题共3小题，共13分）11．综合性学习某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料．请你按照要求，回答20﹣21题．【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应．“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客．【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高．“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象．【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1.2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16.7%．在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性．【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表项目年份入境游客（人次）外汇收入（美元）2013年265万26亿2014年296万30亿2015年326万33亿（1）上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是．（2）请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩．14．名著阅读．请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物．作品内容《西游记》那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（1）．《（2）》聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的．《名人传》从这个忧伤的深渊深处，（3）着手歌颂欢乐了．这是他毕生的规划．自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑．他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲．《钢铁是怎样炼成的》人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧…（4）怀着这样的思想离开了烈士公墓．15．下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题．太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎．不是宋江潜往报，七人难免这场灾．（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因．（2）简述晁盖等人是如何脱险的．六、作文．（本大题共1小题，共50分）16．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求…请以“值得”为题目，写一篇文章．要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名．2016年天津市中考语文试卷参考答案与试题解析一、1.【考点】易误读常见字．【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】A．“哺育”应读作“bǔ yù”；B．正确；C．“坚持不懈”应读作“jiān chí bù xiè”；D．“干涸”应读作“gān hé”．故选：B．2．【考点】词义辨析．【分析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系．【解答】传播：传送或散布；广泛散布；使普遍知道．传承：更替继承．传承是在传播的基础上继承，侧重传播；承传是在继承基础上传播，侧重继承，先后次序不同，侧重点不同．家风要继承，故第一空填：传承．恪守：谨慎而恭顺地遵守．保守：保持使不失去；维持原状，不求改进，跟不上形势的发展．“价值理念和道德规范”需要“恪守”，故第二空填：恪守．规则：是运行、运作规律所遵循的法则．准则：行为或道德所遵循的标准或原则．根据句意，第三空填：准则．故选：C．3．【考点】病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A．成分残缺，应该在句末加上“的效率”；B．正确；C．成分残缺，应该把“随着”或“使”去掉；D．语序不当，应该是“发现并解决”．故选：B．4．【考点】标点符号．【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用，二者只能保留其一．答案：D．5．【考点】诗歌阅读综合．【分析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感．【解答】A．有误．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全．这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达．B．正确．C．正确．D．正确．故选：A．6．【考点】科普阅读综合．【分析】这篇说明文首先由人们的说法提出疑问，引出说明内容，接着指出加碘盐有吃的必要，并分析了沿海地区的居民仍有必要吃碘盐的原因，最后介绍了食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略．【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和筛选，找到相应的原文，与选项进行比对，即可选择．根据第四段“世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的”可知D选项所说的“应在1000微克以上”是错误的．故选D．（2）本题考查辨析说明方法，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法即可．“20﹣40毫克/千克”“20﹣30毫克/千克”可见运用了列数字的说明方法，而将世界卫生组织推荐的碘添加量与我们食盐的碘添加量进行对比，是作比较的说明方法，所以选择C．故选C．（3）本题综合考查了说明内容、说明语言、代词指代内容和文章特点这些知识；“这”属于近代，可以根据第四段“这”附近上文的内容，判断“这”指代的是“很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病”，所以C是错误的．故选C．答案：（1）D（2）C（3）C7．【考点】文言文阅读综合．【分析】译文：鱼是我所追求的，熊掌也是我所追求的，这两种东西不能够同时得到的话，那么只有舍弃鱼而选择熊掌了．生命是我所追求的，大义也是我所追求的，这两种东西不能够同时得到的话，那么舍弃生命而选择大义了．生命是我所追求的，但我所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的事还有比死亡更严重的事，所以有的灾祸我不躲避．如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么手段不能采用的呢？如果人们所厌恶的事情没有比死亡更可怕的，那么凡是能够用来逃避灾祸的，有什么方法不能采用的呢？采用这种方法就能够生存下来，这样看来，有这种方法却不采用；采用这种办法就能够躲避灾祸，这样看来，有这种方法却不采用．那是因为他们所追求的，有比生命更宝贵的东西（那就是“大义”）；他们所厌恶的，有比死亡更厉害的事（那就是“不义”），不仅是贤人有这样的本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了．一筐饭，一碗汤，得到了就可活下去，得不到就会饿死．可是没有礼貌地吆喝着给别人吃，四处游历的人不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也因被轻视而不肯接受．如果见了高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处！是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受（因得好处而丧义），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了（好处）；先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了妻子与妾的侍奉却接受了；先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了．这种做法不也是可以停止而不做吗？（如果这样做了，）这种做法就叫做丧失了天性．【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．A：句意为：死亡是我所厌恶的．恶：厌恶．解释不正确；B：句意为：用脚踢着（或踩过）给别人吃．解释正确；C：句意为：妻妾的侍奉．解释正确；D：句意为：这种做法不也是可以停止而不做吗？解释正确．故选：A．（2）本题考查通假字．要了解通假字的有关知识，平时要注意积累与记忆．A：这两种东西不能够同时得到．得：得到．不是通假字；B：所以有灾祸我不躲避．辟：通“避”，躲避；C：熟识的穷人感激我吗？得：通“德”，感激；D：先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受（因得好处而丧义）．乡：通“向”，先前．故选：A．（3）本题考查的是对课文内容的理解及主旨的把握，另有对写作手法的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析选择．A：分析正确；B：作者所倡导的重“义”之心，不是只有圣贤才具有，普通人也有，不过贤人能够不丧失罢了．故该项分析不正确；C：分析正确；D：分析正确．故选：B．答案：（1）A．（2）A．（3）B．二、（本大题共1小题，共8分）8．【考点】古诗（词）文名句默写．【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．【解答】答案：（1）浅草才能没马蹄（重点字：蹄）（2）风正一帆悬（重点字：悬）（3）二月春风似剪刀（4）马作的卢飞快（重点字：的卢）（5）载不动许多愁（重点字：载）（6）草色入帘青（重点字：帘）（7）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）三、9．【考点】文言文阅读综合．【分析】译文：侍郎李绂，生性聪明．年幼时家里穷，无钱买书，于是就到邻居家去借．每次翻阅书籍，推演内容，书里的内容没有背诵不过的．有时偶尔进到城里，街道两边店铺的名字，都要默默地识记住．后来官至翰林，书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了．他的同僚选取书架上所用的书籍，任意抽取一本来难为他，没有不立刻对答上的，众人都感到很吃惊．【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．①句意为：年幼时家里穷．少：年幼；②句意为：没有不立刻对答上的．对：回答．（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．句中重点词语有：“皆”，都．句意为：书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了．（3）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的聪慧：“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学．所以：李拨是一个：天性聪慧、勤奋好学的人．答案：（1）①年幼；②回答．（2）书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了．（3）李拨是一个：天性聪慧、勤奋好学的人．“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的聪慧：“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学．四、（本大题共1小题，共15分）10．【考点】散文阅读综合．【分析】文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历：第一年，停滞在那儿；第二年，仍然毫无变化；第三年，叶片却比当初栽下时还少了好多；第四年，开始抽枝，生长，开花．作者通过描写。
2016年高考真题——语文(天津卷) 含答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（天津卷）本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A．惬．（qiè）意撕．（sī）杀狩．（shóu）猎金榜题．（tí）名B．折．（zhē）本角．（jué）逐按．（ān）装舐．（shì）犊情深C．筵．（yán）席偌．（ruó）大着．（zháo）陆前倨．（jù）后恭D．岿．（kuī）然毗．（pí）邻装帧．（zhēn）噤．（jìn）若寒蝉1．D2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫凝重波动淌B．顿挫缓急凝重波澜涌C．抑扬顿挫厚重波澜淌C．顿挫缓急厚重波动涌2．B3．下列各句没有．．语病的一句是A．日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B．“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
2016天津高考语文答案
2016天津高考语文答案【篇一：2016年高考真题——语文(天津卷)(word解析版)】语文本试卷分为第i卷（选择题）和第ii卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第i卷1至6页，第ii卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是1．d考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记a。
2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
a．抑扬顿挫凝重波动淌 b．顿挫缓急凝重波澜涌c．抑扬顿挫厚重波澜淌 c．顿挫缓急厚重波动涌2．b试题分析：本题考查词语的运用情况。
词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用e。
3．下列各句没有语病的一句是．．a．日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
b．“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
c．这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
高考天津卷语文试题含答案汇总
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分,共150分,考试用时150分钟.第I卷1至6页,第II卷7至11页.答卷前,考生务必将自己(de)姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码.答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上(de)无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.祝各位考生考试顺利第I卷注意事项：1．每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应上题目(de)答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.2．本卷共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出(de)四个选项中,只有一项是最符合题目要求(de).一、（12分）1.下列词语中加点字(de)字音和字形,全都正确(de)一组是A. 惬．（qiè）意撕．（sī）杀狩． (shóu) 猎金榜题． (tí) 名B. 折．（zhé）本角． (jué) 逐按． (ān) 装舐． (shì) 犊情深C. 筵． (yán) 席偌． (ruó) 大着． (zháo) 陆前倨． (jù) 后恭D. 岿． (kuī) 然毗． (pí) 邻装帧． (zhēn) 噤． (jìn) 若寒蝉2.依次填入下面语段横线处(de)词语,最恰当(de)一组是何必执意认出每一个字墨迹浓淡枯腴,运笔,或者如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间(de)内心 ,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地过纸面,这样就是懂得草书了.A. 抑扬顿挫凝重波动淌B. 顿挫缓急凝重波澜涌C. 抑扬顿挫厚重波澜淌 C. 顿挫缓急厚重波动涌3. 下列各句没有．．语病(de)一句是A. 日前,来自京津翼(de)近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地,在与可爱(de)飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片(de)同时,还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课.B. “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业.C. 这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中(de)各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案.D. 京剧是中国独有(de)表演艺术,它(de)审美情趣和艺术品位,是中国文化(de)形象代言之一,是世界艺术之林(de)奇葩.4. 下列各句所涉及(de)年龄,由小到大排列正确(de)一项是①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠,益慕圣贤之道④年近知命,位止方州⑤行行向不惑,淹留隧无成A.③①②④⑤B. ③②①④⑤C. ②④③①⑤D.②①③⑤④二、（9分）阅读下面(de)文字,完成5-7题.文化消费就是消费者对有形和无形(de)文化产品(de)消耗,消费过程实质上就是对文化(de)消化、继承、积蓄、再造和创新过程,对消费者而言,文化消费(de)效用是获得精神享受.文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费,必须支付货币,这是主要(de)文化消费；另一类是由政府提供(de)公益性(de)文化消费.而文化活动是泛指与文化有关(de)一切人类活动,文化消费属于其中,文化活动之所以会发生,是出于社会、政治、经济、家庭等(de)需要.文化活动不仅会产生经济福利,也会产生政治福利、社会福利等,给每个社会成员带来福祉.文化活动和文化消费自然引出了消费者(de)文化和消费者(de)文化资本两个概念.消费者作为某个特定群体(de)成员,会继承和拥有这个群体(de)文化,即该群体一系列(de)态度,习俗、信念、价值观、规范以及技能等,至于每个消费者对所属群体(de)文化拥有状况如何,因人而异,受很多因素影响.至此,可以把消费者(de)文化资本定义为消费者拥有(de)文化存量,这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力,其中消费能力指(de)是解释、理解和欣赏文化产品(de)能力.显然,消费者(de)文化和消费者(de)文化资本分别与文化活动和文化消费相对应.消费者(de)文化资本或者文化存量,体现为两部分：与文化产品有关(de)文化和文化消费品位.消费者具备相应(de)文化,对相应(de)文化产品自然产生消费意愿和消费能力.消费者经过多次对文化产品(de)消费而形成(de)消费意愿和消费能力,则是文化消费品位.这和消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中(de)文化价值,从而形成对该文化产品(de)消费偏好.就消费者而言,由于文化消费品位是在消费过程中形成,那么文化消费品位与文化是一脉相承(de),消费者(de)文化是文化消费品位形成(de)基础.但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应(de)文化消费品位.因为尽管文化是形成文化消费品位(de)基础,但文化消费品位(de)形成还受到诸如文化产品特性、价格、以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素(de)影响,正因为如此,文化消费品位具有广阔(de)成长空间.（选自资树荣消费者(de)文化资本研究,有删改）5.下面对文章内容(de)理解,与原文不相符．．．(de)一项是A.文化消费是对文化(de)消化、继承、积蓄、再造和创新(de)过程,是消费者获得精神享受(de)过程.B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供(de)公益性展演,都属于文化消费.C.文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面(de)需求,给个人、社会带来各种福利,是文化消费(de)体现.D.消费者(de)文化资本与文化消费相对应,是消费者拥有(de)文化存量,会使消费者产生消费意愿和消费能力.6.下面对“文化消费品位”(de)理解,与作者观点不一致．．．(de)一项是A.消费者乐于为文化产品消费,经过多次消费形成(de)消费意愿和消费能力,就是该消费者(de)文化消费品位.B.消费者文化消费品位(de)形成,建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上；消费者具备一定文化水平,就会形成相应(de)文化消费品位.C.消费者能够欣赏鉴别文化产品中(de)文化价值,其文化消费品位起了很大作用.D.文化消费品位不是静止不变(de),它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素(de)变化而变化.7.下列推断与原文观点相符(de)一项是A.到书店购买图书阅读属于文化消费,而到图书馆借阅则不属于文化消费.B.商人收藏画作与画家收藏画作(de)不同,在于商人不懂绘画,没有文化消费品位.C.作为一个特殊(de)文化消费群体,中学生因年龄、生活环境和文化水平比较姐姐家,所以有一致(de)文化消费品位和消费偏好.D.文化消费有利于文化(de)传承与创新,因此提高消费者(de)文化消费品位,有助于推动一个群体、一个国家(de)文化发展.三、（15分）阅读下面(de)文言文,完成8～12题.李台州传［宋］杨万里李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑.母展,妾也,生宗质而罹．靖康之乱,母子相失,宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得,姻家司马季思官蜀,宗质曰：“吾求母,东南无之,必也蜀”从之西,舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆.至暮,哭而归,不食,司马家人哀之,必宽警之, 饮泣强食,季思秩满东下,所经复然,竞不得.至荆州,复然.日旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕.坐顷之,一乞媪至前,揖曰：“官人与我一文两文.”宗质起揖之坐,礼以客主,既饮茗,问其里若姓.媪勃然怒曰：“官人能与我几钱,何遽问我姓名我非乞人也.”宗质起敬,谢曰：“某皇恐,上忤阿婆,愿霁．怒,试言之,何害怒火乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿.”媪喜曰：“老婆姓异甚,不可言.”宗质力恳请,忽曰：“我姓展.”宗质瞿然起,抱之,大哭曰：“夫人,吾母也.”媪曰：“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯.”宗质拜曰：“然.”右袒示之,于是母子相持而哭,观者数十百人,皆叹息涕下.宗质负其母归,季思与家人子亦泣,自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣.宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也.明年,予官中都,宗质造朝,除知台州.朝士云：“李台州,曾规姻家也,规无子,子台州之子.”予一见不敢再 ,亦未知其孝.后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾,谈间,公为予言李台州母子事,予生八年,丧先太夫人,终身饮恨.闻之,泣不能止,感而为之传.赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明.”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之.昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈.若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母予每为士大夫言之,闻者必泣.人谁无母有母谁无是心哉彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤8.对下列各句中加点词(de)解释,不正确．．．(de)一项是A. 生宗质而罹．靖康之乱罹：遭遇B. 愿霁．怒霁：停止C. 除．知台州除：罢免D. 终身饮．恨饮：含着9.依次填入文中空白处(de)词语,最前当(de)一项是①东南无之,必也蜀②必宽譬之, 饮泣强食③宗质负其母归④予一见不敢再A. 焉乃于者B. 乎其以者C. 乎乃以也D. 焉其于也10.文末画波浪线(de)句子,断句最合理(de)一项是A. 彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤B. 彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤C. 彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤D. 彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤11.以下六句话分编为四组,全都直接表现出李台州“至孝”(de)一组是①既长,仕所至必求母②舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼③某倒囊钱为阿婆寿④右袒示之,于是母子相持而哭⑤自是奉板舆孝养者十余年⑥规无子,子台州之子A. ①②⑤B. ①③④C. ①⑤⑥D. ②④⑥12. 下面对原文(de)理解与分析,不正确．．．(de)一项是A. 李宗质出生后因战乱母子失散,长达后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神伤.B. 作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传颂其事迹.C. 为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道,规劝世风之意.D. 文章记李台州事迹,以寻母、认母,侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分明.第II卷注意事项：1 用黑色墨水(de)钢笔或签字笔将答案写在答题卡上.2. 本卷共10小题,共114分.四、（21分）13. 把文言文阅读材料中划横线(de)句子翻译成现代汉语.（8分）（1）季思轶满东下,所经复然,竟不得.（2分）（2）宗质起揖之坐,礼以客主.（3分）（3）若李台州,其事与寿昌岂异也,兹部谓之至孝通于神明乎（3分）14. 阅读下面(de)诗,按要求作答.（8分）登裴秀才迪小台唐王维端居不出户,满目望云山.落日鸟边下,秋原人外闲.遥知远林际,不见此檐间.好客多乘月,应门莫上关.（选自全唐诗）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好请说明理由.（2分）（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法.（3分）（3）你如何理解诗中(de)“闲”字（3分）15. 补写出下列名篇名句中(de)空缺部分.（5分）（1）良将劲弩守要害之处, .（贾谊过秦论）（2）既窈窕以寻壑, .（陶渊明归去来兮辞）（3） ,下有冲波逆折之回川.（李白蜀道难）（4） ,乾坤日夜浮.（杜甫登岳阳楼）（5）竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 .（苏轼定风波）五、（21分）阅读下面(de)文章,完成16-19题.在母语(de)屋檐下少年时代(de)伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈,我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来俩人干脆用家乡话谈起来.本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了,恍惚中,甚至忆起了听到这些话时(de)具体情景,眼前浮现出了说话人(de)模样.友人感慨：真过瘾.在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它(de)内部,感知它(de)种种微妙和玄奥,那些羽毛上(de)光色一样(de)波动,青瓷上(de)油彩一般(de)韵味.几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻(de)语言,才应允我们做到这一点.关于母语,英文里(de)一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质：mother tongue,直译就是“妈妈(de)舌头”.从妈妈舌头上发出(de)声音,是生命降临时听到(de)最初(de)声音,浸润着爱(de)声音.多么深邃动人(de)诗意在母语(de)呼唤,吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命.诗作为浓缩提炼过(de)语言,是语言(de)极致.它可以做为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解(de)程度.“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说(de)是世事沧桑,人生无常.“而今识尽愁滋味,欲说还休,却道天凉好个秋”,说(de)是心绪流转,昨日遥遥,没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间(de)沉痛和哀伤,无奈和迷茫.它们宜于意会,难以言传.每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同(de)记忆.文化有着自己(de)基因,被封存在作为载体和符号(de)特有(de)语言中,仿佛一千零一夜(de)故事中,阿里巴巴(de)山洞里,藏着稀世(de)珍宝.“芝麻开门吧”咒语念起,山洞石门俨然敞开,堆积(de)珠宝付光跃彩.但洞察和把握一种语言(de)奥秘,不需要咒语,时间是最重要(de)条件.在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙.有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香.瓜熟蒂落,风生水起,到了一定(de)时候,语言中(de)神秘和魅惑,次第显影.音调(de)升降平仄中,笔画(de)横竖撇捺里,有花朵摇曳(de)姿态,水波被风吹拂出(de)纹路,阳光下明媚(de)笑容,暗夜里隐忍(de)啜泣.对绝大多数人来说,只有母语,才有这样(de)魅力和魄力,承担和覆盖.日升月落,春秋代序；昼夜不舍(de)流水,远古沉默(de)荒野；鹰击呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上(de)云团；一颗从眼角滑落(de)泪珠有怎样(de)哀怨,一声自喉咙迸发(de)呐喊有怎样(de)愤懑.一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说.我骄傲于自己母语(de)强大生命力,五千年(de)漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时看,遍仿佛垒砌了一个广阔而坚固(de)壁垒,牢牢守卫了一种古老(de)文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它(de)气息(de)亿兆(de)灵魂.童年在农村度过,记事不久(de)年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳(de)兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密(de)树林中,迷路了,害怕得大哭.但四周没人听到,只好在林子里乱走.过了好久,终于从树干(de)缝隙间,望见了村头一户人家(de)屋檐.一颗悬空(de)心倏(de)落地了.对于长期漂泊在外(de)人,母语熟悉(de)音调,带给他(de)正应该是这样(de)一种返归家园之感,一个汉语(de)子民,寄居他乡,母语便是故乡(de)方言土语；置身异国,母语便是方块(de)中文汉字.“官秩加身应谬得,乡音到耳是真归”,故乡(de)语言,母语(de)最为具体直观(de)形式,甚至关联到了存在(de)确凿感.因为时时相与,反而熟视无睹,就像对于一尾悠然游弋(de)鱼儿,水(de)环抱和裹挟是自然而然(de),不需要去意识和诘问(de),但一当因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般(de)窒息.被拘禁于全然陌生(de)语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋,最渴望母语(de)濡沫,那亲切(de)音节声调,是一股直透心底(de)清凉水流.每一种语言(de)子民们,在自己(de)母语(de)河流中,泅渡,游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂(de)文化,并经由翻译传播,成为说着不同语言(de)人们共同(de)精神财富.以诗歌为证,鲁拜集中波斯大诗人伽亚谟及时行乐(de)咏叹,和古诗十九首里汉代中国人生命短暂(de)感喟,贯穿了相通(de)哲学追问；中世纪(de)意大利,彼特拉克对心上人劳拉(de)十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐写给不知名恋人(de)无题七律,或者隽永清晰,或者宛转迷离,各有一种入骨(de)缠绵,让不同(de)语言彼此尊重,在交流中使各自(de)美质得到彰显和分享.热爱来自母亲(de)舌尖上(de)声音,应该被视为是一个人(de)职责,他(de)伦理(de)基点,他可以走向天高地阔,但母语是他(de)出发地,是他不断向前伸延(de)生命坐标轴线上,那一处不变(de)原点.（原载光明日报,有删节）16. 作者回忆童年迷路(de)经历,在文中有什么作用（4分）17. 赏析文中画线(de)文字.（5分）18. 作者深情地诠释了母语(de)多重意义,请结合全文加以概括.（8分）19. 下列对文章(de)理解与分析,不正确．．．(de)两项是.（4分）A. 文中引用英语mother tongue,是为了引出“妈妈(de)舌头”这一形象说法,强调母语(de)温馨可亲.B. 作者用“羽毛上(de)光色一样(de)波动”“青瓷上(de)釉彩一般(de)韵味”来形容母语(de)微妙和玄奥,是说母语宜于意会,难以言传.C. 文中引用阿里巴巴(de)故事,旨在说明封存在语言中(de)文化基因如珠宝般珍贵.D. 文中列举“昼夜不舍(de)流水”“亘古沉默(de)荒野”“一颗从眼角滑落(de)泪珠”等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们(de)内在情韵.E. 文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有较深(de)文化意蕴.六、（12分）20. 下面是今人根据李商隐夜雨寄北译写(de)一首新诗,请从所给两题中任选一题作答,要求120字左右.（9分）（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评.（2）请你以李明(de)名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗.（不能透露个人相关信息）会有一天,我跟你说起今夜(de)雨,弥漫(de)水气,浸润了远来(de)家书. 附：窗外(de)池塘,秋水涨满,我在想,你是怎样写下了我(de)称呼, 夜雨寄北故乡好远,阻隔着千山万水, [唐] 李商隐归期迷茫,日日在手指间飘忽. 君问归期未有期,离人(de)思念,就像那红烛(de)芯子, 巴山夜雨涨秋池.刚刚剪去,又悄悄长出. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.好在啊,好在还有记忆汇总西窗(de)烛光,它摇曳在眼前,摇曳在今夜(de)巴蜀.21. 2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动,请为该活动拟写一条宣传语.（3分）七、（60分）22.请根据下面(de)材料,写一篇文章.（60分）在阅读方式多元化(de)今天,你可以通过、电脑等电子设备,在宽广无垠(de)网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像(de)中外名着；你也可以继续手捧传统(de)纸质书本,享受在墨海书香中与鼓劲圣贤对话(de)乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式(de)选择上不拘一格.请围绕自己(de)阅读方式,结合个人(de)体验和思考,谈谈“我(de)青春阅读”.要求：①自选角度,自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭,不得套作.作文评分表2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文参考答案一、（12分,每小题3分）1．D 2．B 3. A 4. D二、（9分,每小题3分）5. C6.B7.D三、（15分,每小题3分）8.C 9.C 10.B 11.A 12.B四、（21分）13.（8分）（1）季思任期已满,向东而下,所经过(de)地方李台州仍然这样,始终没有找到.（2）宗质站起来向她作揖请她坐下,用主客之礼待她.（3）像李台州,他(de)事迹难道和朱寿昌有什么不同吗这不就是所说(de)至孝和神明想通吗14.（8分）（1）“望”：照应题目中(de)“登台”,引出后面描写(de)景物.或“空”：①营造空旷(de)意境；②流露出超然心态.（2）①动静结合.落日与鸟,是动态描写；秋日原野,是静态描写.②寓情于景.通过描写秋原(de)空阔,表现出诗人闲适(de)心境.（3）一个“闲”字,点出闲景、闲人、闲心,写出了困境之美、闲适之情.15.（5分）（1）信臣精卒陈利兵而谁何（2）亦崎岖而经丘（3）上有六龙回日之高标（4）吴楚东南坼（5）一蓑烟雨任平生五、（21分）16.（4分）①内容上,用孩子迷路比喻游子离开母语,强调母语给人带来(de)庇护感和安全感.②结构上,呼应题目“屋檐”,引出下面(de)议论.17.（5分）运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离(de)关系使事理具象化,生动形象18.（8分）①母语可以拉近彼此关系②母语最早打通人与世界(de)联系③母语可以自由地抒情状物④母语包蕴文化基因,守卫民族文化⑤母语给人以家(de)归宿感⑥各民族用自己(de)母语创造了人类共同(de)精神财富19.（4分）B C六、（12分）20.（9分）（1）角度明确言之成理语言简明流畅或（2）理由充分语言得体格式正确21.（3分）有创意有文采语言简洁七、（60分）22. （60分）略。
2016天津高考语文试题和答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试（卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A．惬．（qiè）意撕．（sī）杀狩．（shóu）猎金榜题．（tí）名B．折．（zhē）本角．（jué）逐按．（ān）装舐．（shì）犊情深C．筵．（yán）席偌．（ruó）大着．（zháo）陆前倨．（jù）后恭D．岿．（kuī）然毗．（pí）邻装帧．（zhēn）噤．（jìn）若寒蝉1．D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫凝重波动淌B．顿挫缓急凝重波澜涌C．抑扬顿挫厚重波澜淌C．顿挫缓急厚重波动涌2．B试题分析：本题考查词语的运用情况。
词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用围当不当、谦敬对象当不当等等考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列各句没有．．语病的一句是A．日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
2016年高考真题—语文(天津卷)(word)(有答案)AKMwPP
2016年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文本试卷分为第I 卷(选择题)和第II 卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I 卷1至6页，第II 卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时， 考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！ 注意事项：1 •每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。
2•本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求 的。
(12 分)1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是试题分析；本題考査字音和字形。
字音題考核的內容有多音字、形似氧 音近字、形声字、统读字、 生傭字、方言误读七类，命题舸式王要有找出注音全部正确的一项、栈出读音逹部相同(或不同)的一项』 找出读音全部相同(或不同)的一组三类-复习吋归类整理记吃，以记忆为主,训练、记忙相给吕，考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记 A 。
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 何必执意认出每一 个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心跌宕错落，奔走踊跃，逢勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A .抑扬顿挫 凝重 波动 淌B .顿挫缓急 凝重 波澜 涌 C.抑扬顿挫 厚重波澜淌C.顿挫缓急厚重波动涌2 . B试题分析：本题考查词语的运用情况。
词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不 当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等考点：正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用 E 。
3.下列各句没有.语病的一句是A. 日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍 摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
2016年天津市中考语文试题含答案解析
A． 传 播 恪 守 规 则 B． 传 承 保 守 规 则
C． 传 承 恪 守 准 则 D． 传 播 保 守 准 则
3．下列句 子中，没有病 句的一项是（
）
A． 有 关 领 导 在 会 议 上 明 确 要 求 ， 各 部 门 必 须 尽 快 提 高 传 染 病 防 控 工 作 ．
B． 曹 文 轩 获 “国 际 安 徒 生 奖 ”， 实 现 了 中 国 作 家 在 该 奖 项 上 零 的 突 破 ．
）
A． 没 有 实 力 ， 信 心 不 过 是 无 源 之 水 ； 没 有 信 心 ， 拼 搏 只 能 是 无 本 之 木 ．
B． 雨 果 说 ： “一 个 有 坚 强 心 志 的 人 ， 财 产 可 以 被 人 掠 夺 ， 勇 气 却 不 会 被 人 剥 夺 ．”
C． 转 基 因 技 术 的 迅 猛 发 展 ， 是 给 人 类 带 来 了 福 祉 ， 还 是 给 人 类 埋 下 了 隐 患 ？
有不用也；由是则可以辟患而有不为也．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者．非独贤
者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人
不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者
得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡
刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅．我们知道三角梅可以开
出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼
的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见．
不料遇到了令人非常沮丧的事情．栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽
2016年天津高考语文试题及解析及答案
2016年天津高考语文试题及解析及答案2015年天津高考语文试题及解析第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥雾霾瞋目潜移默化B．氛围吝啬熹微束之高阁C．发酵徘徊滂沱叱咤风云D．模板怯懦签署断壁颓垣【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一组是A．透彻频律攻坚战振聋发聩[来源:学.科.网]B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C．精悍杂糅识时务礼尚往来D．坐标博取辩证法大相径庭【答案】C【解析】试题分析：A频率；B通牒；D辨证法【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。
阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B．情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要D．情调冷峻深沉冲淡平和举足重要【答案】A【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
4．下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
2016年天津高考语文试卷及答案word版含答案
2016年天津高考语文试卷及答案word版含答案2016年天津语文普通高等学校招生全国统一考试卷公布，对于刚刚升入高三的同学，往年的试卷试题一定要进行了解和掌握，大家可以在线浏览观看也可以下载word版本，喜欢我们为大家提供的内容，别忘记收藏我们哦！点击核对语文答案本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A. 惬（qiè）意撕（sī）杀狩(shóu) 猎金榜题(tí) 名B. 折（zhé）本角(jué) 逐按(ān) 装舐(shì) 犊情深C. 筵(yán) 席偌(ruó) 大着(zháo) 陆前倨(jù) 后恭D. 岿(kuī) 然毗(pí) 邻装帧(zhēn) 噤(jìn) 若寒蝉2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A. 抑扬顿挫凝重波动淌B. 顿挫缓急凝重波澜涌C. 抑扬顿挫厚重波澜淌 C. 顿挫缓急厚重波动涌3. 下列各句没有语病的一句是A. 日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
2016年天津高考语文试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A. 惬（qiè）意撕（sī）杀狩(shóu) 猎金榜题(tí) 名B. 折（zhē）本角(jué) 逐按(ān)装舐(shì) 犊情深C. 筵(yán) 席偌(ruó) 大着(zháo) 陆前倨(jù) 后恭D. 岿(kuī)然毗(pí) 邻装帧(zhēn)噤(jìn) 若寒蝉2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A. 抑扬顿挫凝重波动淌B. 顿挫缓急凝重波澜涌C. 抑扬顿挫厚重波澜淌 C. 顿挫缓急厚重波动涌3. 下列各句没有语病的一句是A. 日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B. “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
2016年天津语文高考试题(含答案)
2016年天津语文高考试题(含答案)2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I 卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A. 惬．（qiè）意撕．（sī）杀狩．(shóu) 猎金榜题．(tí) 名B. 折．（zhé）本角．(jué) 逐按．(ān) 装舐．(shì) 犊情深C. 筵．(yán) 席偌．(ruó) 大着．(zháo) 陆前倨．(jù) 后恭D. 岿．(kuī) 然毗．(pí) 邻装帧．(zhēn) 噤．(jìn) 若寒蝉2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A. 抑扬顿挫凝重波动淌B. 顿挫缓急凝重波澜涌C. 抑扬顿挫厚重波澜淌C. 顿挫缓急厚重波动涌3. 下列各句没有．．语病的一句是A. 日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B. “双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
2016年天津语文中考试卷及答案
2016年天津市中考语文试卷一、（本大题共7小题，共27分．）1．下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是（）A．育（pǔ）机（xiè）一气成（hē）B．事（suǒ)咒（zǔ）声名狼(jí）C．分(qí) 喧（xiāo）坚持不（jiě）D．收(liǎn) 干（gù）为人知(xiǎn）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法．家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人．千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础．A．传播恪守规则B．传承保守规则C．传承恪守准则D．传播保守准则3．下列句子中,没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作．B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破．C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢．D．在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题．4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心,拼搏只能是无本之木．B．雨果说:“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺．”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索．5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A．人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全．（苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程B．仍怜故乡水，万里送行舟．（李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情C．大漠孤烟直,长河落日圆．（王维《使至塞上》)这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色D．小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体6．阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答下列各题．加碘盐有必要吃吗阮光锋①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐．这是真的吗?吃碘盐真的会导致碘超标吗？②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐．③碘是身体必需的微量元素．在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用．如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病．④碘的饮食来源包括食物、加碘食盐及饮用水．含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等．不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘．为什么呢？调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微．因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小．而且海盐本身其实也不含碘的．在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足．所以,即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐．很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，是过于担心了．世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的．正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量．⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反．食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略．世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20﹣40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20﹣30毫克/千克．．（选自《百科知识》，有删改)(1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是A．海盐本身其实并不含碘．B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小．C．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充,碘摄入量就会不足．D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上．（2）对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是A．列数字、打比方B．作比较、分类别C．列数字、作比较D．分类别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣．B．第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点．C．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”．D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识．7．阅读《鱼我所欲也》一文，回答下列各题．鱼,我所欲也，熊掌,亦我所欲也，二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者．非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳．一箪食，一豆羹,得之则生，弗得则死．呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心．（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是A．死亦我所恶：凶恶B．尔而与之蹴：用脚踢C．妻妾之奉：侍奉D．是亦不可以乎已:停止，放弃（2)下面句子中加点的词,不是通假字的一项是A．二者不可兼B．故患有所不也C．所识穷乏者我与D．为身死而不受（3）下面对选文的分析，不正确的一项是A．作首认为，在“生"和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”．B．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的．C．作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现．D．文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势．二、(本大题共1小题，共8分）8．请将下面诗文语句补充完整．（1）乱花渐欲迷人眼，．（白居易《钱塘湖春行》）（2）潮平两岸阔，．（王湾《次北固山下》)（3)不知细叶谁裁出，．（贺知章《咏柳》）(4），弓如霹雳弦惊．(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（5)只恐双溪舴艋舟，．(李清照《武陵春》）（6）苔痕上阶绿，．(刘禹锡《陋室铭》）（7）在杜甫的《望岳》一诗中,“，”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概．三、（本大题共1小题，共7分）9．阅读下面文言文，回答下列各题．李侍郎绂，性聪慧．少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人．每一翻绎，无不成诵．偶入城市，街衢铺店名号,皆默识之．后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之．同僚取架上所有，抽以难公,无不立对,人皆惊骇．（节选自《啸亭杂录》）【注释】侍郎：古代官名．绂(fú)：李绂,人名．赀(zī）：通“资”，钱财．衢（qú):四通八达的道路，大路．《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集．全书有22937卷，11095册．（1）解释文中加点词的含义．①时家贫少：②无不立对：（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语．库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之．（3）结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人．四、（本大题共1小题，共15分）10．阅读《三角梅》一文，回答下列各题．三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅．我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见．不料遇到了令人非常沮丧的事情．栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了．第二年，那棵三角梅仍然毫无变化．第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子．我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的．但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼．去年是栽下它的第四个年头了．春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有．我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备．我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水．我的女儿和女婿，也是这样的观点．至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快．然而，事情却出现了意想不到的变化．就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝．我们高兴极了．可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了．好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长．它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看．这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处．它像沉默了好几年的毛毛虫,蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了．又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花．它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高．我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴．老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩．又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音．太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着，奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去．．生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自《光明日报》，有删改）（1）在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理．生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态(1）（2)（3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花（2）请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画线的句子．风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩翩飞去．．（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历．B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能香到小院中的花．C．第④自然段描写三角梅“病恹恹"“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比．D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩．E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式．（4）文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能"的慨叹．请简要分析这一段在全文中的作用．五、（本大题共3小题，共13分)11．综合性学习某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料．请你按照要求，回答20﹣21题．【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应．“老城津韵”“杨柳古镇"“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客．【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高．“海河风光游”“游览‘五大道’"“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象．【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1。
2016年天津卷高考语文真题及答案
2016年xx卷高考语文真题及答案一、选择题1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A惬(qiè)意撕(sī)杀狩(shóu)猎金榜题(tí)名B折(zhē)本角(jué)逐按(ān)装舐(shì)犊情深C筵(yán)席偌(ruó)大着(zháo)陆前倨(jù)后恭D岿(kuī)然毗(pí)邻装帧(zhēn)噤(jìn)若寒蝉2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A抑扬顿挫凝重波动淌B顿挫缓急凝重波澜涌C抑扬顿挫厚重波澜淌D顿挫缓急厚重波动涌3.下列各句没有语病的一句是A日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
C这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
4.下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是①余自束发读书xx②豆蔻梢头二月初③既xx，xx圣贤之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留隧无成A③①②④⑤B③②①⑤④C②④③①⑤D②①③⑤④二、阅读下面的文字，完成5-7题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗，消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程，对消费者而言，文化消费的效用是获得精神享受。
文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费，必须支付货币，这是主要的文化消费;另一类是由政府提供的公益性的文化消费，而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中，文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。
2016年天津高考语文试题及解析及答案
2016年天津高考语文试题及解析及答案2015年天津高考语文试题及解析第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥雾霾瞋目潜移默化B．氛围吝啬熹微束之高阁C．发酵徘徊滂沱叱咤风云D．模板怯懦签署断壁颓垣【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一组是A．透彻频律攻坚战振聋发聩[来源:学.科.网]B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C．精悍杂糅识时务礼尚往来D．坐标博取辩证法大相径庭【答案】C【解析】试题分析：A频率；B通牒；D辨证法【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。
阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B．情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要D．情调冷峻深沉冲淡平和举足重要【答案】A【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
4．下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
2016年高考真题——语文(天津卷解析版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷1至6页，第II卷7至11页.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!注意事项：1．每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、(12分）1．下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是A．惬．（qiè）意撕．（sī)杀狩．（shóu）猎金榜题．（tí）名B．折．(zhē）本角．（jué）逐按．（ān）装舐．（shì）犊情深C．筵． (yán）席偌．（ruó) 大着．（zháo) 陆前倨． (jù) 后恭D．岿．（kuī) 然毗． (pí）邻装帧．（zhēn）噤．（jìn）若寒蝉1．D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴，运笔 ,或者如山，或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A．抑扬顿挫凝重波动淌 B．顿挫缓急凝重波澜涌C．抑扬顿挫厚重波澜淌 D．顿挫缓急厚重波动涌2．B试题分析：本题考查词语的运用情况。
词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E.3．下列各句没有．．语病的一句是A．日前,来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课.B．“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文（天津卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷一、(12分)1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是【D】A.惬．(ｑｉè)意撕．（ｓī）杀狩．（ｓｈòｕ）猎金榜题．（ｔí）名B.折．（ｚｈé）本角．（ｊｕé）逐按．(āｎ)装舐．（ｓｈì）犊情深C.筵．（ｙáｎ）席偌．（ｒｕò）大着．（ｚｈáｏ）陆前倨．（ｊù）后恭D.岿．（ｋuī）然毗．（ｐí）邻装帧．（ｚｈēｎ）噤．（ｊìｎ）若寒蝉2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是【B】何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这就是懂得草书了。
A.抑扬顿挫凝重波动淌B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌D.顿挫缓急厚重波动涌3.下列各句没有语病的一句是【A】A.日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
4.下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是【D】①余自束发读书轩中②豆蒄梢头二月初③既加冠，益慕圣贤之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂无成A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.②④③①⑤D.②①③⑤④二、（9分）阅读下面的文字，完成5~7题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗，消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程，对消费者而言，文化消费的效用是获得精神享受。
文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费，必须支付货币，这是主要的文化消费；另一类是由政府提供的公益性的文化消费。
而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中。
文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。
文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。
文化活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念。
消费者作为某个特定群体的成员，会继承和拥有这个群体的文化，即该群体一系列的态度、习俗、信念、价值观、规范以及技能等。
至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何，因人而异，受很多因素影响。
至此，可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量，这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力，其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。
显然，消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费者的文化资本或者文化存量，体现为两部分：与文化产品有关的文化和文化消费品位。
消费者具备相应的文化，对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。
消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力，则是文化消费品位。
这种消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值，从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言，由于文化消费品位是在消费过程中形成，那么文化消费品位与文化是一脉相承的，消费者的文化是文化消费品位形成的基础。
但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。
因为尽管文化是形成文化消费品位的基础，但文化消费品位的形成还要受到诸如文化产品特性、价格，以及消费者收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响。
正因为如此，文化消费品位具有广阔的成长空间。
（选自资树荣《消费者的文化资本研究》，有删改）5.下面对文章内容的理解，与原文不相符的一项是【C】A.文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程，是消费者获得精神享受的过程。
B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演，都属于文化消费。
C.文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利，是文化消费的体现。
D.消费者的文化资本与文化消费相对应，是消费者拥有的文化存量，会使消费者产生消费意愿和消费能力。
6.下面对“文化消费品位”的理解，与作者观点不一致的一项是【B】A.消费者乐于为文化产品消费，经过多次消费形成的消费意愿和消费能力，就是该消费者的文化消费品位。
B.消费者文化消费品位的形成，建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上；消费者具备一定文化水平，就会形成相应的文化消费品位。
C.消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值，其文化消费品位起了很大作用。
D.文化消费品位不是静止不变的，它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。
7.下列推断与原文观点相符的一项是【D】A.到书店购买图书阅读属于文化消费，而到图书馆借阅则不属于文化消费。
B.商人收藏画作与画家收藏画作的不同，在于商人不懂绘画，没有文化消费品位。
C.作为一个特殊的文化消费群体，中学生因年龄、生活环境和文化水平比较接近，所以有一致的文化消费品位和消费偏好。
D.文化消费有利于文化的传承与创新，因此提高消费者的文化消费品位，有助于推动一个群体、一个国家的文化发展。
三、(15分)阅读下面的文言文，完成8~12题。
李台州传［宋］杨万里李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。
母展，妾也，生宗质而罹．靖康之乱，母子相失。
宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。
至暮，哭而归，不食。
司马家人哀之，必宽譬之，饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。
至荆州，复然。
日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。
坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。
”宗质起揖之坐，礼以客主。
既饮茗，间其里若姓。
媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。
”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁．怒，试言之，何害？恐或乡邻或亲族也。
某倒囊钱为阿婆寿。
”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。
”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。
”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。
”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。
”宗质拜曰：“然。
”右袒示之，于是母子相持而哭。
观者数十百人，皆叹息泣下。
宗质负其母归，季思与家人子亦泣。
自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。
明年，予官中都，宗质造朝，除．知台州。
朝士云：“李台州，曾觌姻家也。
觌无子，子台州之子。
”予一见不敢再，亦未知其孝。
后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾。
谈间，公为予言李台州母子事。
予生八年，丧先太夫人，终身饮．恨。
闻之，泣不能止，感而为之传。
赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。
”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。
若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。
人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？(选自《杨万里集笺校》)8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是【C】A.生宗质而罹．靖康之乱罹：遭遇B.愿霁．怒霁：停止C.除．知台州除：罢免D.终身饮．恨饮：含着9.依次填入文中空白处的虚词，最恰当的一项是【C】①东南无之，必也蜀②必宽譬之，饮泣强食③宗质负其母归④予一见不敢再A.焉乃于者B.乎其以者C.乎乃以也D.焉其于也10.文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是【B】A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤11.以下六句话分编为四组，全都直接表现李台州“至孝”的一组是【A】①既长，仕所至必求母②舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼③某倒囊钱为阿婆寿④右袒示之，于是母子相持而哭⑤自是奉板舆孝养者十余年⑥觌无子，子台州之子A.①②⑤B.①③④C.①⑤⑥D.②④⑥12.下面对原文的理解与分析，不正确的一项是【B】A.李宗质出生后因战乱母子失散，长大后曾四处寻访母亲下落而不得，以至茶饭不思，黯然神伤。
B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后，才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹。
C.为一位官员作传，不注重其政治事功，却记叙其寻母尽孝之事，杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。
D.文章记李台州事迹，以寻母、认母、侍母为线索，集中笔墨描写认母场景，详略得当，主次分明。
第Ⅱ卷四、（21分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）季思秩满东下，所经复然，竟不得。
（2分）（1）季思任期已满，向东而下，所经过的地方李台州仍然这样，始终没有找到。
（2分）（2）宗质起揖之坐，礼以客主。
（3分）（2）宗质站起来向她作揖并请她坐下，用主客之礼礼待她。
（3分）（3）若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？（3分）（3）像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？（3分）14.阅读下面的诗，按要求作答。
（8分）登裴秀才迪小台［唐］王维端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
（2分）(1)示例一：我认为“望”字好。
“望”字照应题目中的“登台”，（1分）引出后面描写的景物。
（1分）示例二：我认为“空”字好。
“空”字营造出空旷的意境，（1分）流露出诗人超然的心态。