生物必修3第二章试题含详细答案讲解学习
人教版高中生物选择性必修3第2章第2节2课时练习含答案
第2章第2节二[基础达标]题组一动物细胞融合1．有关动物细胞融合的叙述不正确的是()A．使远缘杂交成为可能B．杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息C．其基本原理是细胞膜的选择透过性D．为制造单克隆抗体开辟了新途径【答案】C【解析】动物细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，C错误。
2．(2023·广东名校阶段练习)如图为动物细胞融合技术过程图，相关叙述错误的是()A．图中A为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导动物细胞融合B．图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性C．图中②过程表示细胞核融合形成杂种细胞D．动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体【答案】B【解析】图中A为灭活的病毒(生物方法)，此外还可用物理(如电融合)或化学方法(如PEG)诱导融合，A正确；图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的流动性，B错误；结合图示可知，图中②过程表示通过细胞核融合产生杂种细胞，C正确；利用动物细胞融合技术将小鼠骨髓瘤细胞和浆细胞融合为杂交瘤细胞，能够生产单克隆抗体，D正确。
题组二单克隆抗体的制备3．(2023·广东肇庆期末)PD1(程序性死亡受体1)是一种重要的免疫抑制分子，以其为靶点的免疫调节对抗肿瘤、抗感染、抗自身免疫性疾病等均有重要意义。
其受体PDL1也可作为靶点，相应的抗体也能起到相同的作用。
如图是制备PD1或PDL1单克隆抗体的过程，有关说法错误的是()A．人的PD1或PDL1作为抗原，可引起小鼠的特异性免疫反应B．细胞B能够无限增殖，①过程可使用聚乙二醇进行诱导C．两两融合的细胞C有3种，通过选择培养即可筛选出细胞DD．细胞D既能迅速大量增殖，又能产生特定的抗体【答案】C【解析】注射的PD1或PDL1属于抗原，可引起小鼠的特异性免疫，A正确；细胞B为骨髓瘤细胞，能够无限增殖，过程①指细胞融合，可使用聚乙二醇诱导，B正确；若只考虑两两融合的细胞，细胞C有3种类型，即细胞A自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞，需先用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，再对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，获得细胞D(特定杂交瘤细胞)，C错误；细胞D为能产生特定抗体的杂交瘤细胞，其既能迅速大量增殖，又能产生特定的抗体，D正确。
高中生物必修三第二章试题及详细答案解释及答题卡
第二章综合检测题姓名：座位号：总分：一、单项选择题(共8小题，每小题4分，共32分)1．下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S 区2．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同3．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是( )4.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误．．的是( )A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复5．下列有关生理现象的叙述，正确的是( )A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了( ) A．不同的神经纤维是以不同的递质传递的B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊7．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是( )A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e 均具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D．如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号8．设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。
高中生物必修3试题及答案-2.2.1人体的稳态-人体生命活动的调节-人体神经调节及人脑高级功能
第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节（一）人体神经调节的结构基础和调节过程及人脑的高级功能1.右图是反射弧的模式图(a\b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),下列有关说确的是（）A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电2.美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴导的叙述中,正确的是(多选)（）A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后,突触后膜仅出现兴奋现象D.人体内有多种神经递质3.下图为反射弧模式图,下列叙述正确的是（）①若在a点上刺激,神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强③神经纤维传导兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化,钾离子流入细胞内⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元A.②③⑤B.①②④C.①③④D. ①③⑤4.a银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
因此,a银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直5.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。
下面相关叙述不正确的是（）A.a处产生的动作电位表现为内正外负B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能D.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用6.下列关于神经调节的叙述中,正确的有（）A.大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢B.运动性语言中枢(S区)受损的患者不会书写C.大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D.产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧7.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打下列关于该反射的叙述,错误的是（）A.该反射弧的效应器是骨骼肌B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C.该反射弧的神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D.寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中行传导8.下图表示将刺激强度逐渐增加(S1~S3)后一个神经细胞细胞膜电位的变化规律,下列叙述不正确的是(多选)（）A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生神经冲动B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加引起兴奋的膜电位逐渐增强C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出D.在S5~S8时期,细胞膜的电位是外正内负9.下图是人体神经元结构模式图。
高中生物必修三第二章习题及答案
高中生物必修三第二章习题及答案神经调节是必修三第二章的知识点，那么你都学会了吗?接下来店铺为你整理了高中生物必修三第二章习题及答案，一起来看看吧。
高中生物必修三第二章习题高中生物必修三第二章习题答案一、选择题1.[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。
2.[答案] D3.[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。
4.[答案] B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。
但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
5.[答案] B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。
6.[答案] B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错;感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错;在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错;膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。
7.[答案] B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。
8.[答案] B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递;若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e);若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核;若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。
生物必修三第二章测试(含答案)
生物必修三第二章测试〔12.8〕一、选择题1．下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是〔〕2．饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内,此时〔〕A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是〔〕A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素4．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是〔〕A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．图中④表示负反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞5．关于人体激素的叙述,错误的是〔〕A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D．正常人体内,激素的分泌受反馈调节6．下列不是体液调节的特点是〔〕A．调节速度缓慢,作用时间长B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用X围广泛7．下列关于体温调节的叙述错误的是〔〕A．体温调节中枢在下丘脑B．体温调节是神经调节和体液调节共同作用的C．人体的体温是一个恒定值D．人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多8．下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述,正确的是〔〕A．ATP水解加快,合成量减少B．皮肤血管收缩,降低体内热运转C．机体散热大于产热,体温下降D．调节中枢在下丘脑,与大脑皮层无关9．下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是〔〕A．大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强10．下列关于体温调节的叙述,正确的是〔〕A．当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋B．人体体温调节属于神经调节C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用11．水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义.下列关于水盐平衡调节的说法中,错误的是〔〕A．正常情况下,内环境渗透压处于一个动态平衡状态中B．渗透压感受器在下丘脑中C．抗利尿激素是由垂体分泌释放的D．人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡12．机体免疫系统中的B细胞和T细胞〔〕A．分化、发育的场所相同B．都参与特异性免疫C．都能攻击被感染的细胞D．遗传信息不同13．下列关于过敏反应的叙述,正确的是〔〕A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B．过敏反应一般会严重损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤与呼吸道14．如图为人体体液免疫过程的示意图.当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是〔〕A．a B．b C．c D．d 15．下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是〔〕A．抗原B．抗体C．浆细胞D．效应T细胞16．20XX12月1日是第25个"世界艾滋病日〞.仅仅依靠医学研究的力量,HIV是无法被彻底遏制的,美国在20##初停止了对疫苗的大规模研制.下列叙述错误的是〔〕①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③17．在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是〔〕A．只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B．体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C．对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用D．在抗病毒感染中,往往经过体液免疫－细胞免疫－体液免疫的作用过程18．人体免疫反应是机体识别"自己〞排除"异己〞的过程,在这一过程中发生了系列的变化.下列有关曲线中,不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是〔〕19．乙肝疫苗进入人体后将会〔〕A．刺激吞噬细胞产生抗体B．刺激机体产生记忆细胞C．侵入宿主细胞并大量增殖D．与乙肝病毒特异性结合20．下图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是〔〕A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中"某物质〞最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解二、非选择题1．下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元与其联系,据图回答下列问题：〔1〕图甲中f表示的结构是＿＿＿,图乙是图甲中＿＿＿〔填字母〕的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.〔2〕缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________.兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________.〔3〕图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________.若刺激图丙中b点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触________个.〔4〕图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙.〔5〕突触后膜上的"受体〞与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化.2．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答：〔1〕分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有________________. 〔2〕正常人饭后,血液中明显增多的激素是_________,该激素是由____________分泌的. 〔3〕受寒冷刺激时,若图中血管内的信号分子为TSH〔促甲状腺激素〕,则分泌细胞是_______〔填写内分泌腺名称〕,靶细胞是_________.靶细胞又可分泌__________作用于____________,以增加机体的产热量.〔4〕如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞？___________.试简要说出理由：_________________________________________.〔5〕从图##息可以看出激素调节有哪些特点？__________________________________. 3．血糖的平衡对于保证机体的各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主.请回答：〔1〕胰岛细胞分泌激素,除了直接感受________含量的变化而发挥作用外,还可受________发出的神经控制,间接发挥调节作用.〔2〕当机体处于不同的功能状态时,血糖中的胰岛素与胰高血糖素的物质的量比〔I/G〕不同.在摄食后,I/G变______〔大或小〕,这是___________________所致；当饥饿或长时间运动时,I/G变_____〔大或小〕,有利于促进________________,维持血糖水平.若将胰高血糖素注射到体内,尿液中尿素的量将________,原因是___________________________.〔3〕将胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖〔低糖组〕和16.7 mmol/L葡萄糖〔高糖组〕的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明____________________________________________________________________.4．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明：〔1〕①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________.〔2〕图中有分泌激素功能的结构是________和________与A结构中的下丘脑.〔3〕当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做_______________.〔4〕若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是___________________,体温调节中枢是________.〔5〕在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节,体液调节可以看作________的一个环节；另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响________________. 5．电子显微镜下观察到如图所示甲、乙细胞的图像,甲为B淋巴细胞,乙为浆细胞〔效应B 细胞〕.请分析回答下列问题：甲乙〔1〕甲细胞起源于______________细胞,首次细胞分化发生在_____________中.甲细胞分化的结果产生各种B细胞,负责__________免疫应答.〔2〕大多数甲细胞膜表面具有特异性识别受体,能够接受_____________的直接刺激,还需要___________细胞呈递信号的作用,使它们激活.〔3〕激活的甲细胞再次分化,分别产生细胞表面有抗原识别受体的__________细胞和乙细胞,6．下图表示免疫调节中的某一过程,分析并回答下列问题.〔1〕上图所示的是__________免疫过程,c为__________细胞.〔2〕若图中抗原再次进入人体,__________〔填字母〕细胞将迅速增殖分化.〔3〕如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的__________病.〔4〕d的化学本质是____________________.7．20##冬奥会于2月12日在温哥华举行,在寒冷的环境中,运动员的体温始终维持在37℃左右.请回答：〔1〕体温恒定对于人体至关重要,人体热量的来源主要是____________,而体温的异常会直接影响____________的活性,进而影响正常的生命活动.〔2〕在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢________________,进行分析综合后,通过神经－体液调节发送信息,使________分泌减少,以与____________,从而减少散热；同时,________、________等器官产热增多,使体温回升.在这一调节过程中,体内____________________〔写出一种即可〕等激素浓度升高.〔3〕人处在寒冷的环境中容易感冒,人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降,医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体______________调节网络维持机体稳定的集中体现.8．下图为人体某细胞结构示意图,细胞可产生并释放物质A,物质A可以与物质B特异性结合.请据图回答问题.〔1〕若物质B为抗原,物质A为___________,其化学本质是____________.该细胞名称为____________,它可能是由_______________________细胞产生的.请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器__________.〔用图中数字表示〕〔2〕若物质A为神经递质,B是_____________,物质A释放过程对载体和能量的需求情况是_____________________________________.〔3〕若物质A为促甲状腺激素释放激素,则B位于__________细胞上.〔4〕图中含有P元素的结构包括_______________________〔用图中数字表示〕.9．下图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答：〔1〕图中①②③属于非特异性免疫的是_________________________.〔2〕A、B的名称分别是________,其中B主要的作用是与_______________结合,形成##抗体复合物,进而被吞噬细胞吞噬消化.〔3〕图中不能特异性识别抗原的细胞有_____________和_______________.〔4〕消极精神因素可使T细胞活性下降,间接引起生成抗体的能力降低,T细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是____________________________________________.[参考答案]〔必修三第二章测试〕选择题：1—5：DDCAB 6—10：CCBDC11—15：CBADD 16—20：CDBBD非选择题1．〔1〕感受器 d 细胞体膜或树突膜〔2〕递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜〔3〕神经中枢a、c、d、e 3 〔4〕高尔基体突触前膜胞吐〔5〕兴奋或抑制2．〔1〕受体蛋白〔2〕胰岛素胰岛B细胞〔3〕垂体甲状腺细胞甲状腺激素体内几乎所有的细胞〔4〕能当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动〔5〕①通过体液运输,②作用于靶器官、靶细胞3．〔1〕血糖下丘脑〔2〕大血糖升高,导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少小肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖增加胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,氨基酸经脱氨基分解增多,含氮部分转化为尿素〔3〕胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化,进而调节胰岛素的分泌4〔1〕传入神经〔或传入神经纤维〕传出神经〔或传出神经纤维〕〔2〕垂体内分泌腺〔3〕反馈调节〔或负反馈调节〕〔4〕神经和体液调节下丘脑〔或A〕〔5〕中枢神经系统或神经系统神经调节神经系统的发育和功能5．〔1〕〔骨髓〕造血干骨髓体液〔2〕抗原 T 〔3〕记忆〔或记忆B〕6．〔1〕体液浆〔2〕b 〔3〕自身免疫〔4〕蛋白质7．〔1〕细胞中有机物的氧化放能酶〔2〕下丘脑皮肤汗腺毛细血管收缩骨骼肌肝脏甲状腺激素、肾上腺素〔写出一种即可〕〔3〕神经－体液－免疫8．〔1〕抗体蛋白质浆细胞 B细胞或记忆④⑤⑥〔2〕特异性受体需要能量不需要载体〔3〕垂体〔4〕②③④⑤⑥⑦9．〔1〕①〔2〕效应T细胞和抗体特异性抗原〔3〕浆细胞和吞噬细胞〔4〕淋巴因子的分泌量减少,识别呈递抗原的能力降低。
新人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节 解析版含答案
一、选择题1．对体温调整的有关叙述中，正确的是( )A．胰岛素分泌缺乏产热也将缺乏B．醛固酮通过影响盐的排泄调整体温C．胰高血糖素分泌缺乏时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的2．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体3．下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量改变的是 ( )4．右图是人体某项生命活动调整过程的示意图。
据图推断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调整或神经调整的过程B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．假如细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质5．下列有关叙述正确的是①抗体不肯定是蛋白质，但吞噬细胞肯定是免疫细胞②抗原不肯定必需经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞，但肯定须要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不肯定会患遗传病，但遗传病患者肯定含有致病基因④同源染色体的形态大小不肯定一样，但形态大小一样的肯定是同源染色体（不考虑变异）⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因，但一个染色体组内肯定不含等位基因（不考虑变异）⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率肯定相等；但在一对亲本的杂交试验中，某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等，此病不肯定是常染色体遗传病。
（群体够大，无致死）A.②④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥6．关于人体免疫，下列叙述正确的是A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对器官移植产生免疫排挤反响B．一个白细胞可吞噬几个细菌，属于人体免疫的第三道防线C．人体免疫的三道防线都须要巨噬细胞D．人体免疫的三道防线中，第二、第三道防线都属于特异性免疫7．结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的病症是（）A.生长发育马上停顿B.血糖浓度明显上升C.消化不良D.尿量削减，体温偏高8．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A．胰岛、肝、消化腺 B．胰岛、唾液腺、垂体、肝C．胰岛、门静脉、肝 D．胰岛、肝、肾小管9．与人体高级神经中枢无．干脆联络的活动是( )A．边看电视边吃零食B．运发动长跑竞赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老挚友一时想不起对方的名字10．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )A．消化酶 B．抗体C．抗利尿激素 D．神经递质11．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x 处赐予相宜刺激，测得电位改变如图乙所示。
人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程 课后练习题含答案解析
第1节植物细胞工程1植物细胞工程的基本技术 (1)2植物细胞工程的应用 (7)1植物细胞工程的基本技术[基础达标]题组一细胞的全能性1．下列最容易表达出细胞的全能性的是( )A．人的口腔上皮细胞B．葡萄枝韧皮部细胞C．兔的肝脏细胞D．鼠的神经细胞【答案】B【解析】由于人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞，而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。
植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，容易表达出全能性。
综上所述，B正确，A、C、D错误。
2．下列实例中，能够体现细胞全能性的是( )A．小鼠腺细胞的自我复制B．克隆羊多莉的获得C．壁虎断尾后重新长出尾部D．胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养产生完整植株【答案】D【解析】小鼠腺细胞的自我复制的结果是细胞数量的增多，不是完整生物体(或分化成其他各种细胞)，不能体现出细胞的全能性，A错误；克隆羊多莉的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，B错误；壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，C错误；胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，D正确。
3．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( )A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性【答案】B【解析】植物体中，体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全套基因，A错误；高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，B正确；植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因的选择性表达，而不是所含基因不同，C错误；紫色糯性玉米种子培育成植株，这属于自然生长过程，不能反映全能性，D错误。
题组二植物组织培养4．影响植物组织培养的因素包括( )①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤【答案】A【解析】离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基，①正确；不同植物组织培养的难易程度差别很大，即使是同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等不同也会影响实验结果，②正确；植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，③正确；植物组织培养需要在无菌条件下进行，因此要对外植体进行消毒，④正确；植物组织培养需要适宜的温度、pH，还需要适时的光照(脱分化避光，再分化需要光)，⑤正确，故A正确。
高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)
其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。
将兴奋传向细胞轴突：长而少。
将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2．神经调整的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。
(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。
①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。
②条件反射：在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。
【提示】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。
2．条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化叫干脆刺激，即这种刺激是一些详细的事物，与反射之间有干脆的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有干脆的关系，而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。
传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。
高中生物必修三—第二章第二节激素调节(含答案)
第2节通过激素的调整学问点一素调整的发觉1．法国学者沃泰默的试验(1)试验假设：胰液分泌是一种神经调整。
(2)试验方法：单变量比照法。
(3)试验步骤及现象①把稀盐酸注入狗的上段小肠腔内――→引起胰腺分泌胰液。
②干脆把稀盐酸注入狗的血液――→没有引起胰液分泌。
③切除通向该段小肠的神经，只保留血管，再向小肠内注入稀盐酸――→引起胰液分泌。
(4)试验结果分析：小肠上微小的神经难以剔除。
2．斯他林和贝利斯对沃泰默试验现象的分析及验证明验(1)斯他林和贝利斯对沃泰默试验现象的分析在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。
(2)斯他林和贝利斯的试验①试验方法：单变量比照法。
②试验步骤及现象剪下狗的一段小肠，刮下黏膜，将黏膜和稀盐酸混合磨碎后的提取液注射到同一条狗的血液――→引起胰液分泌(本试验是和沃泰默的试验②作比照)。
③试验结果分析：小肠黏膜能够分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用。
他们把这种物质称为促胰液素。
(3)促胰液素发觉的意义促胰液素是人们发觉的第一种激素。
这一重要发觉使人们相识到人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调整外，还存在一些化学物质的调整。
学问点二动物体内的主要激素1．激素调整的概念由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调整，这就是激素调整。
2．人体内主要的激素及其作用(如下表)激素名称产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其制蛋白质的合成，并促使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖原和葡萄糖；还能增加机体对有害刺激的反抗力学问点三激素调整的实例——血糖平衡的调整1．血糖的来源与去路(1)“三来”——食物的消化汲取(主要)、糖原分解、非糖物质转化。
(2)“三去”——氧化分解(主要)、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。
2．调整血糖浓度的激素(1)胰高血糖素①内分泌细胞：胰岛A细胞。
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第二章综合检测题一、单项选择题(共11小题，每小题3分，共33分)1．下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区2．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同3．张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是( )A．肌糖原合成量增加 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C．胰岛素分泌增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖4．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是( )5.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误．．的是( )A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复6．下列有关生理现象的叙述，正确的是( )A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射7．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了( )A．不同的神经纤维是以不同的递质传递的B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊8．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是( )A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b 分泌e均具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D．如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a 中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号9．设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。
以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是( )A．a1＝b1，a2＝b2 B．a2<a1，b1<b2C．a1>b1，a2>b2 D．A、B两项均对10．如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是( )A．释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程B．兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元C．结构③的形成与高尔基体有关D．⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的11．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽B．体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性二、非选择题(本题共4个小题，共67分)甲图（12题）乙图（13题）12．(16分)下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。
据图甲回答下列问题：（1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[ ]______ 等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为_ 。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生______________，通过轴突传导到___________________，进而引起小泡中递质的释放。
(3)图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压____________。
①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是。
(4)当人突然进入寒冷环境中，c (激素)分泌量也将增加，导致产热量增加。
如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器，其对缺氧的敏感性将。
13．(15分)（乙图）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中，突触小体是神经元①的______(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。
14．（14分）如右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因：。
(2)在寒冷环境中，图中b激素和[ ]________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。
某患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中_____________。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________________激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为调节。
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过c分泌的的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。
(5)当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的激素会增加。
15．（22分）根据下面图解内容回答下列问题：(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是；图解中的B代表________ 。
(2)①在促进生长发育方面，激素和________ 激素表现为协同作用。
②在寒冷环境中，和都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用。
③和都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用。
④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为________ 作用。
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。
如果①和③是对应的，则①是激素，③的生理作用是_______________________。
生物答题卡一、单项选择（每题3分，共33分）12、（16分）（1）【】（2）（3）（4）13、（14分）（1）（2）（3）14、（15分)（1）（2）【】(3分）（3）（4）（5）15、（22分）（1）（2）①②③④（3）第二章综合检测题一、选择题1．[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。
2．[答案] D 3．[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。
4．[答案]B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。
但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
5．[答案]B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。
6.[答案]B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。
7.[答案]B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。
8.[答案]B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递；若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e)；若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核；若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a 中的信号转换过程是电信号→化学信号。
9.[答案]A[解析] 无论是寒冷环境还是炎热环境中，人的体温都是相对恒定的，也就是产热总是等于散热。
在寒冷环境中，散热多，产热也多；在炎热环境中，散热少，产热也少。
10.[答案]A[解析] ④为突触前膜释放的神经递质，④的释放需要②提供能量，但不属于主动运输，而是一个胞吐的过程。
11.[答案]A[解析] 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；当血糖含量升高时，体内的胰岛素分泌量增加。
肾上腺素的分泌量不增加，在生物体内，兴奋在神经纤维上是以局部电流的形式传导的，但只能是单向的，而不能是双向的，兴奋在离体的神经纤维上是双向传导的。
二、非选择题12.[答案](1)[b]促甲状腺激素下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(或垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的)(2)局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢/突触小体)(3)降低④、⑤(4)甲状腺激素提高13.[答案](1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体[解析] (1)反射弧由五部分组成，缺一不可，分析图(a)可知，图中a为神经中枢，b 是传入神经，c是传出神经，d是效应器。