高中生物必修三第二章试题及详细答案解释及答题卡
高中生物必修三第二章习题及答案
高中生物必修三第二章习题及答案神经调节是必修三第二章的知识点，那么你都学会了吗?接下来店铺为你整理了高中生物必修三第二章习题及答案，一起来看看吧。
高中生物必修三第二章习题高中生物必修三第二章习题答案一、选择题1.[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。
2.[答案] D3.[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。
4.[答案] B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。
但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
5.[答案] B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。
6.[答案] B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错;感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错;在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错;膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。
7.[答案] B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。
8.[答案] B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递;若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e);若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核;若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。
高中生物必修三,第二章--测试
第二章·动物和人体生命活动的调节一、选择题2.（2013年安庆市二模）科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体，该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白，称之为抗着丝点抗体(ACA)。
下列有关ACA的叙述错误的是( )A.必须经高尔基体加工后才具有生理活性B.可使分裂后的子细胞出现染色体变异C.能特异性地对着丝点蛋白发挥作用D.可能导致个体患免疫缺陷病3.（2013·辽宁五校协作体）有关神经调节的叙述，错误．．的是（）A.脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.长期记忆可能与新突触的建立有关D.位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位4.（2013·河北石家庄补充测试）下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。
下列叙述正确的是（）A.轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATPB.轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D.A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质5.（2013·广东湛江二模）下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是（）A.淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来B.B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体C.是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞D.感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力6.（2013·广东深圳二模）去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。
垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是（）A.下丘脑不属于内分泌腺B.细胞Y的增殖能力大于XC.细胞X与Y的RNA不同D.物质甲为淋巴因子7.（2013·广东深圳二模）接近人体的蚊子，可借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬。
叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象，并产生痒感。
以下分析合理的是（）A.组织胺使毛细血管通透性下降B.红肿等过敏反应存在个体差异C.“汗气”为蚊子传递了物理信息D.产生痒觉的中枢是下丘脑8.（2013·广东韶关二模）人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于体液免疫功能的是（）A.裂解病毒感染的细胞B.合成抗体抑制病菌繁殖C.分泌淋巴因子以增强免疫效应D.分泌溶菌酶杀灭病原体10.（2013·广东汕头二模）右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是（）A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉11.（2013·广东汕头二模）根据右图分析神经细胞，下列叙述错误的是（）A.若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正B.静息电位的形成可能与膜上的②⑤有关C.若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，则④与水面接触12.（2013·广东揭阳二模）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.下丘脑能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌B.垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育C.溶菌酶破坏侵入机体的细菌属于非特异性免疫D.神经递质和激素发挥作用后均不会失活13.（2013·广东惠州二模）将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。
生物必修(三)第2章测试题及答案
第二章：动物和人体生命活动的调节一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计64分）1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( )A ．有感觉，肌肉有收缩反应B ．失去感觉，肌肉无收缩反应C ．有感觉，肌肉无收缩反应D ．失去感觉，肌肉有收缩反应3．右图表示三个神经元及其联系，其中“ ” 表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。
下列有关叙述正确的是( )A ．用一定的电流刺激a 点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B ．图中共有4个完整的突触C ．在b 点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f 点可测到电位变化D ．在e 点施加一强刺激，则a 、b 、d 点都不会测到电位变化4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na ＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导5.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递6．下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是( )A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处7.右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是(双选) ( )A．a端与感受器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以适宜电刺激，在BC段连接一电流计，电流计指针( )A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动9、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）A．唾液腺，垂体，肠腺B．肾上腺，甲状腺，胰岛C．睾丸，汗腺，皮脂腺D．卵巢，胃腺，肝脏10、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A. ①②B. ②③C. ②④D.①③11、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B112、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强13、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是（）A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官14、下列叙述与呆小症有关的是（）A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少15、下图表示甲状腺活动调节的示意图。
(完整word版)高中生物必修3第二章测试题
第二章生物个体的稳态检测题命题者：韩晓燕审查：生物备课组一、单项选择题（ 2 分× 35=70 分）1．对内环境的阐述不正确的选项是（）A．内环境是指体液B．内环境是指细胞外液C．内环境是指细胞内液D。
内环境指的是组织液、血浆和体腔液2.在以下物质中，不属于人体内环境构成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸3．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A ．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液4. 人体内对内环境稳态起调理作用的系统是（）A、消化系统和呼吸系统 B 、循环系统和运动系统C、排泄系统和生殖系统 D 、神经系统、内分泌系统和免疫系统5．以下表达中，不正确的选项是（）A．血浆成分溢出毛细血管就成为组织液 B ．组织液浸透毛细血管就成为血浆C．组织液浸透毛细淋巴管就成为淋巴 D ．淋巴溢出毛细淋巴管壁就成为组织液6．直接参加体内细胞与外界环境之间气体互换的系统是（）A．循环系统和消化系统B．消化系统和呼吸系统C．循环系统和呼吸系统D．呼吸系统和泌尿系统7. 人激烈活动后,隔一段时间血浆的pH 会：（）A. 大于 7.35 ～B.远小于～C. 保持在 7.35 ～D.坚固在3～48．体液是动物及人体内含有的液体，它包含（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A ．①③⑤B ．①②③C．②③④ D ．①②③④9．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的 CO2：气体以保持呼吸中枢的欢欣性。
这属于（）A．神经调理B．体液调理C．激素调理D．内分泌调理10.当人吃了过咸的食品时，机体对细胞外液浸透压的调理过程有以下几步，此中正确的选项是①下丘脑浸透压感觉器欢欣②大脑皮层欢欣产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增添④摄水量增添⑤减少尿的排出()A.①→②→③→④→ ⑤B.② → ① → ④ → ③ → ⑤C. ① →②→ ④或①→ ③ → ⑤D.② → ① → ④或②→ ① → ③ → ⑤11.对两只生长情况同样、健康的幼兔做以下办理：甲兔切除甲状腺，乙兔按期注射甲状腺激素。
人教版高中生物选择性必修3第2章达标检测卷含答案
第2章达标检测卷班级：__________姓名：__________学号：__________(时间：45分钟)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。
1．下图为离体的胡萝卜根细胞分化成植株的过程示意图。
下列叙述中错误的是()A．整个过程说明根细胞具有全能性B．过程b中细胞内的蛋白质种类发生改变C．过程c中可发生细胞凋亡D．过程a中的细胞均具有相同的染色体数【答案】D【解析】图示过程从单个根细胞到完整植株，说明根细胞具有全能性，A正确；b过程为再分化的过程，该过程中发生基因的选择性表达，因此蛋白质种类发生变化，B正确；c过程是分裂和分化，该过程会发生细胞凋亡，C正确；a过程是脱分化且进行了有丝分裂，有丝分裂后期染色体数目加倍，D错误。
2．如图为某同学设计的“胡萝卜的组织培养”实验流程。
有关叙述正确的是()A．切取的组织块中必须要带有形成层细胞，否则不会成功B．诱导产生的愈伤组织通过细胞分裂过程，最终形成试管苗C．在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞D．要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质【答案】D【解析】切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织，但是不带形成层细胞也能成功，A错误；在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的再分化过程(包括细胞分裂和细胞分化)才最终形成试管苗，B错误；植物细胞有细胞壁，在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞，C错误；要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质，且不同时期二者的比例不同，D正确。
3．科学家利用植物体细胞杂交技术将番茄与马铃薯的体细胞原生质体融合，最终得到番茄—马铃薯杂种植株。
下列有关叙述错误的是()A．番茄－马铃薯杂种植株能在地上结番茄、地下长马铃薯B．可用物理方法使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合C．该项生物工程技术可克服生物远缘杂交不亲和的障碍D．该项生物工程技术需经历脱分化和再分化【答案】A【解析】科学家获得了同时具有两个物种遗传物质的番茄—马铃薯杂种植物，但它却并没有如科学家所想象的那样，地上结番茄、地下长马铃薯，因为生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、互相影响的，A错误；使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合可用的物理方法为电融合法、离心法等，B正确；植物体细胞杂交技术可克服不同生物之间远缘杂交不亲和的障碍，C正确；该项技术包含植物组织培养技术，需要经历脱分化和再分化过程，D正确。
高中生物人教版必修3第二章课后题答案
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节四、答案和提示（一）问题探讨提示：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。
（二）思考与讨论11.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。
神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
3.不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。
4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。
（三）思考与讨论2很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。
（四）资料分析1．成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。
婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
2．是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。
3．这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。
（五）思考与讨论3可能是H区出现了问题。
（六）旁栏思考题提示：记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。
通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。
能被长期贮存的信息是反复被运用的。
通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。
（七）练习基础题 1.B。
2.大脑、小脑和脑干。
拓展题1．b、c、d、e。
2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是*细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。
(完整word版)生物必修三第二章测试题
生物必修三第二章测试题一、选择题〔 20x2=40 分〕1．当盲人用手指“阅读盲文〞时，参加此过程的高级神经中枢是() A．语言中枢B．躯体感觉中枢C．躯体运动中枢D．以上三项都有2. 吞噬细胞不参加以下哪一过程()A.第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B.第三道防线，对病原体的摄取、办理和呈递C.第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的积淀或细胞企业D.第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡3. 以下关于人体中体液免疫和细胞免疫的表达，正确的选项是()A. 记忆 B 细胞再次碰到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体B.B细胞、 T 细胞和浆细胞碰到抗原刺激后能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数量与其产生的抗体数量是相同的D.效应 T 细胞能特异性鉴别靶细胞，并使其裂解释放抗原4．以下关于人体免疫的表达中，不正确的是〔〕．．．A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布B.效应 T 细胞能释放搅乱素C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用D.人体的体液免疫和细胞免疫互相当合，共同发挥免疫效应5．如图示人体内体温与水平衡调治表示图．以下表达正确的选项是〔〕①当碰到寒冷刺激时，a、 b、c、 d 激素的分泌均会增加②c、 d 激素分泌增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑拥有浸透压感觉器功能，同时能合成、分泌 e 激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，经过促进甲状腺的活动来调治体温⑥上图所示的神经调治过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A．①②③B．①②④C．③④⑤D．④⑤⑥6. 目前我国好多地方有方案地接种“甲流疫苗〞，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反响是()A.B 细胞、 T 细胞和浆细胞碰到刺激后都不断进行分化B.T 细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T 细胞C.吞噬细胞受刺激后能特异性鉴别流感病毒D.“甲流疫苗〞与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力7．依照所学知识判断以下几种表达中正确的选项是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T 细胞②过敏反响是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反响③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T 细胞、 B 细胞、记忆细胞、浆细胞均能鉴别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T 细胞发生特异性结合⑥自己免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或弊端造成的A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④8．某患者一只眼球受伤以致晶状体破裂，假设不马上摘除，那么另一只健康眼睛也将失明。
高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)
其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。
将兴奋传向细胞轴突：长而少。
将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2．神经调整的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。
(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。
①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。
②条件反射：在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。
【提示】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。
2．条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化叫干脆刺激，即这种刺激是一些详细的事物，与反射之间有干脆的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有干脆的关系，而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。
传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。
高中生物必修3第2章综合测试2(含答案)
综合测试21.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。
在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为( )A. 20%B. 40%C. 60%D. 80%2.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区 78 20 2乙地区 64 32 4丙地区 84 15 1下列叙述正确的是( )A. 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B. 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果3.假设某动物种群的基因库中，最初一对等位基因B、b的频率B＝0.8，b＝0.2，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后基因库中B、b的频率B＝0.3，b＝0.7。
下列有关叙述错误的是( )A. 该动物种群发生了进化B. 该动物种群基因库中基因B、b的产生最终来于基因突变C. 该动物种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种D. 在整个过程中，该动物种群中基因型为Bb的频率变化规律是先增加后减少4.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生( )A．突触前膜的流动性消失 B．关闭突触后膜的Na＋离子通道C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 D．突触前神经元的膜电位发生显著变化5.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。
下列叙述正确的是( )A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同6.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础7．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
高二生物练习：生物必修3第二章练习题及答案
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高二生物练习：生物必修3第二章练习题及答案
为大家提供高二生物练习：生物必修3 第二章练习题及答案一文，供大家参考使用：
高二生物练习：生物必修3 第二章练习题及答案
高二生物练习（必修3 第二章）
班级姓名
一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题2 分，共30 分）
1．下列哪种情况下尿液会增加？（）
①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时
④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液⑤摄取过多过咸的食物时
A．①④⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤
2．对两只小免作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。
一段时间后，两只兔子的生长情况（）
A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
3．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（）
①胰岛A 细胞的分泌活动增强②胰岛B 细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A．①③B．①④C．②③D．②④
4．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是（）
1。
高二生物必修三第二章综合检测题及答案解析
高二生物必修三第二章综合检测题及答案解析为适应高二生物教学的需要，章节检测很有必要，能够及时检测高二生物教学质量，下面是店铺给大家带来的高二生物必修三第二章综合检测题，希望对你有帮助。
高二生物必修三第二章综合检测题一、选择题1.下列关于反射弧的叙述，正确的是 ( )A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案 A解析反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。
2.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是 ( )A.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用答案 D解析正常情况下，血红蛋白存在于红细胞内部，当红细胞遭到破坏后，血红蛋白才可能进入血浆中，故选D。
3.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。
上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。
请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是 ( )①突触小体内没有细胞核②突触后膜缺少相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白④突触小体不能释放相应的递质A.①②B.③④C.①③ D .②④答案 D解析根据题中的信息可以判断出来，“沉默突触”不能传递信息的原因是：突触后膜缺乏相应的糖蛋白或突触小体不能释放相应的递质。
4.如图所示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( )A.既有感觉，又能运动B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应C.有感觉，但肌肉无收缩反应D.失去感觉，但能运动答案 C解析刺激感受器，兴奋可传至大脑皮层躯体感觉中枢，但由于传出神经受损，不能产生肌肉收缩。
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第二章综合检测题姓名：座位号：总分：一、单项选择题(共8小题，每小题4分，共32分)1．下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S 区2．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同3．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是( )4.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误．．的是( )A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复5．下列有关生理现象的叙述，正确的是( )A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了( ) A．不同的神经纤维是以不同的递质传递的B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊7．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是( )A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e 均具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D．如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号8．设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。
以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是( )A．a1＝b1，a2＝b2 B．a2<a1，b1<b2C．a1>b1，a2>b2 D．A、B两项均对二、非选择题(本题共4个小题，共67分)甲图（9题）乙图（10题）9．(17分)下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用。
据图甲回答下列问题：（1)垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[ ]______ 等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。
但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生______________，通过轴突传导到___________________，进而引起小泡中递质的释放。
(3)图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压____________。
①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是。
(4)当人突然进入寒冷环境中，c (激素)分泌量也将增加，导致产热量增加。
如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器，其对缺氧的敏感性将。
10．(15分)（乙图）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中，突触小体是神经元①的______(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。
11．（14分）如右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因：。
(2)在寒冷环境中，图中b激素和[ ]________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。
某患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中_____________。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌________________激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为调节。
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过c分泌的的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。
(5)当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的激素会增加。
12．（22分）根据下面图解内容回答下列问题：(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是；图解中的B代表________ 。
(2)①在促进生长发育方面，激素和________ 激素表现为协同作用。
②在寒冷环境中，和都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用。
③和都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用。
④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为________ 作用。
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。
如果①和③是对应的，则①是激素，③的生理作用是_______________________。
生物答题卡一、单项选择（每题4分，共32分）1 2 3 4 5 6 7 8二、68分）9、（16分）（1）【】（2）（3）（4）10、（14分）（1）（2）（3）11、（15分)（1）（2）【】(3分）（3）（4）（5）12、（22分）（1）（2）①②③④（3）第二章综合检测题一、选择题1．[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。
2．[答案] D3．[答案]B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。
但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
4．[答案]B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。
5.[答案]B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B 项对。
6.[答案]B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。
7.[答案]B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递；若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e)；若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核；若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。
8.[答案]A[解析] 无论是寒冷环境还是炎热环境中，人的体温都是相对恒定的，也就是产热总是等于散热。
在寒冷环境中，散热多，产热也多；在炎热环境中，散热少，产热也少。
二、非选择题9.[答案](1)[b]促甲状腺激素下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(或垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的)(2)局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢/突触小体)(3)降低④、⑤(4)甲状腺激素提高10.[答案](1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体[解析] (1)反射弧由五部分组成，缺一不可，分析图(a)可知，图中a为神经中枢，b是传入神经，c是传出神经，d是效应器。
(2)人体屏住呼吸是有意识参与的一种条件反射，大脑皮层参与这一过程。
(3)观察图(a)，我们可以看到神经元①的细胞体在大脑皮层，所以构成突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成；而观察图(b)我们可以看到突触小体是与神经元②的细胞体直接接触的，所以突触后膜是位于该神经元的细胞体上。
11、(1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(2)[d]甲状腺下丘脑体温调节中枢(3)促甲状腺激素释放反馈(4)胰岛素和胰高血糖素(5)抗利尿[解析] (1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，使兴奋单向传递。
(2)和肾上腺素有协同作用的是甲状腺激素，二者都能促进新陈代谢。
体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑体温调节中枢受损会导致体温调节能力下降甚至丧失。
(3)过度紧张会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多。
甲状腺激素增加到一定程度时通过反馈调节机制使下丘脑和垂体分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的量减少。
(4)调节血糖的激素是胰岛素和胰高血糖素，二者之间是拮抗作用。
(5)人体细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少。