会计信息系统课程上机资料解析
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章：会计信息系统概述1.1 教学目标了解会计信息系统的定义、功能和分类。
理解会计信息系统在企业运营中的重要性。
掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。
1.2 教学内容会计信息系统的定义与功能会计信息系统的分类会计信息系统的组成部分会计信息系统的作用与企业运营1.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的定义、功能和分类。
案例分析法：分析实际案例，理解会计信息系统在企业运营中的应用。
1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对会计信息系统的理解。
第二章：会计信息系统的组成与运作2.1 教学目标理解会计信息系统各组成部分的功能与作用。
掌握会计信息系统的运作流程。
了解会计信息系统的技术支持。
2.2 教学内容会计信息系统的组成部分及其功能会计信息系统的运作流程会计信息系统的技术支持2.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的组成部分、运作流程和技术支持。
实践操作法：学生进行实际操作，了解会计信息系统的运作。
2.4 教学评估操作演示：学生进行会计信息系统操作演示，展示对系统运作的理解。
课后作业：学生完成课后作业，巩固对会计信息系统组成与运作的知识。
第三章：会计信息系统的设计与应用3.1 教学目标理解会计信息系统的设计原则和方法。
掌握会计信息系统的应用与实施。
了解会计信息系统的发展趋势。
3.2 教学内容会计信息系统的设计原则和方法会计信息系统的应用与实施会计信息系统的发展趋势3.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的设计原则、应用与实施。
案例分析法：分析实际案例，了解会计信息系统的发展趋势。
3.4 教学评估第四章：会计信息系统的管理与维护4.1 教学目标理解会计信息系统管理的重要性。
掌握会计信息系统的管理与维护方法。
了解会计信息系统安全管理的相关知识。
4.2 教学内容会计信息系统管理的重要性会计信息系统的管理与维护方法会计信息系统安全管理4.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统管理的重要性、管理与维护方法。
《会计信息系统》课程简介
《会计信息系统》课程简介课程名称：会计信息系统学时：64学分：4内容简介作为会计学知识结构的一个重要组成部分，会计信息系统是一门讲授计算机在会计领域的应用原理、技术和方法的课程。
本课程与有关的专业基础课和专业课之间联系密切，其先导课程既包括计算机基础方面的课程，又包括会计学、财务管理学等专业基础课和专业课，因此，学生应在理解和掌握上述专业基础课和专业课的有关概念和方法之后，再进入本课程的学习。
由于信息技术的应用改变了传统会计核算方法和核算程序，拓展了会计信息系统的功能和作用，从而给会计信息质量、内部会计控制、会计组织机构、会计管理和审计工作等都带来了巨大的影响。
因此，会计信息系统的原理和实务操作已成为财会类专业学生必须掌握的一门知识和基本技能。
《会计信息系统》课程内容由理论知识和上机实务两部分组成。
理论部分主要介绍会计信息系统的基本概念、理论和方法，以及会计信息系统内部各子系统的运行原理，包括数据流程、编码设置及数据文件等。
实务部分主要通过上机操作来实现，上机实务操作主要培养学生独立应用主流会计软件进行基本的会计核算、账务处理和报表处理的能力，主要内容包括总账、UFO报表、薪资管理、固定资产以及应收应付五个模块。
通过本课程的学习，主要使学生掌握和了解信息技术在会计领域的应用，掌握计算机会计与手工会计的共性与差别，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计工作，使会计的核算、控制、监督、预测和管理等职能得以实现。
主要参考书目：【美】阿妮塔•S•霍兰德等：《现代会计信息系统》，杨周南等译，经济科学出版社1999版黄文锋、卢燕：《会计信息系统》，西南财经大学出版社2005版付得一：《会计信息系统》，经济科学出版社2007版杨周南：《会计信息系统》，东北财经大学出版社2014版薛祖云：《会计信息系统》，厦门大学出版社2013版王新玲、陈利霞、汪刚主编：《会计信息系统实验教程》，清华大学出版社2010版Course Title：Accounting Information SystemCredit：48Mark Points：3IntroductionAs an important part of the knowledge structure of accounting,the accounting information system is a kind of computer applications in the field of accounting theory,technology and method of the curriculum. The basic course includes not only the basic computer courses,but also accounting,financial management and other professional basic courses and specialized courses,so students should understand and master the professional basic and specialized courses,and then study this course. Because the application of information technology has changed the traditional accounting methods and procedures,which expands the function of the accounting information system,so it has a great impacton the quality of accounting information,internal control,accounting organizations,accounting management and audit work.Therefore,the principle and the practical operation of accounting information system have become a necessary knowledge and basic skills of accounting professional students.《Accounting Information System》consist of two parts:theoretical knowledge and hands-on practice.The theoretical part mainly introduces the basic concept,theory and method of accounting information system,the operation principle and the accounting information system internal modules,including the data flow,encoding settings and data files.The latter part achieves mainly through the computer operation,with the aim of cultivating students'basic accounting and reporting capabilities,including five modules:general ledger,UFO statements,salary management,fixed assets,accounts receivable and payable modules.Through studying this course,students could master and understand the application of information technology in the field of accounting,know the similarities and differences of computerized and traditional accounting.Through the use of computer instead of manual bookkeeping,we could realize keeping,calculating and reporting,and achieve functions of checking,controlling,monitoring,forecasting and management.Reference Book：Anita•S•Hollander：《The Modern Accounting Information System》，Translated by Yang Zhounan et al.,Economic Science Press,1999 Huang Wenfeng,Lu Yan：《Accounting Information System》, Southwestern University of Finance and Economics press,2005Edition Fu Deyi：《Accounting Information System》,economy Science Press，2007EditionYang Zhounan：《Accounting Information System》,Dongbei University of Finance and Economics press,2014EditionXue Zuyun：《Accounting Information System》,Xiamen University press，2013EditionWang Xinling,Chen Lixia,Wang Gang：《Accounting Information System Experimental Course》,Tsinghua University press,2010Edition。
《会计信息系统》课程教学教案
三、会计核算信息系统的通用 性
（一）账务处理系统软件可以实现通用 性
原因： 1 借贷记账法的使用实现了凭证入账的规范 化 2会计科目的存放使用可以相同的数据结构 3在账页格式和凭证格式上，软件程序设计 可以保证规范统一的需要
(二）通用性的范围 （三）账务处理软件的通用 性需注意之处 1会计科目 2记账凭证 3摘要 4登记账簿
③输出：现金日记帐 输出：
（三）会计信息处理方式 收集、加工、、传送、存储、检索 （四）会计信息的处理特点
1、会计信息处理必须符合会计法、会计准则和有关行业的会计制度 2、对大量的会计数据进行重复处理； 3、对原始数据进行简单的算术运算或逻辑判断； 4、由于数据的分类、汇总、合并、整理问题较多，故会计数据结构较为复杂， 需要对会计数据进行严密的管理； 5、会计数据处理的过程和结果，要有一定的可审计性，要留有一定的审计线索； 6、会计数据的安全性、正确性要求高，要通过一定的手段，保证会计数据的安 全、可靠、正确； 7、会计信息处理的结果往往需要以文档资料方式加以保护，随着电子计算机的 应用，会计信息保存方式从纸质转为磁性介质，从可视转变为不可视。
1717二会计电算化的意义1从开展会计电算化的目的认识1减轻会计人员的劳动强度提高会计人员的工作效率2促进了会计工作规范化提高了工作质量3促进了会计工作只能的转变4促进会计理论研究推进会计管理制度的改革5促进企业管理现代化2从应用计算机处理会计业务程度上认识a单项业务电算化b多项业务电算化c整个会计信息系统电算化d整个管理信息系统的电算化3从整个管理角度来认识4从计算机在会计中开发应用的阶段来认识18181919三手工会计与电算会计的比较1相同点
第一节 会计信息系统的含义
一、会计数据与会计信息 （一）会计数据（Accounting Date） 即记录下来的会计事实，是产生会计信息的源泉。包 括两种： 数字数据 非数字数据 如；原始凭证上有关数字金额 如：原始资料、原始凭证、记账凭证
会计信息系统上机实验
实验准备
安装会计信息系统软件 配置计算机系统环境 准备实验数据和资料 了解实验目的和要求
系统安装与启动 安装会计信 息系统软件
启动系统并 登录账号
配置系统运 行环境
检查系统是 否正常运行
建立账套与初始化设置
建立账套：创建一个新的账套，为企业的财务数据设置基础信息，包括企业名称、税号、会计准 则等。
期末处理与报表生成
实验步骤：录 入凭证，审核 凭证，过账， 期末调汇，结 转损益，结账
期末处理：对 账，结账，报
表生成
报表生成：资 产负债表，利 润表，现金流
量表
实验注意事项： 确保凭证录入 无误，审核仔 细，避免出现
账务错误
数据核对与分析
数据核对：确保实验数据准确无 误
结果解读：对实验结果进行解读， 分析原因和影响
提升解决实际问 题的能力
对会计信息系统上机实验的建议与展望
建议：增加实践 环节，加强理论 联系实际
建议：完善实验 教材，提高实验 质量
展望：未来会计 信息系统的发展 趋势
展望：会计信息 系统在企业管理 中的应用前景
工资管理模块操作
工资录入：按照企业规定录入员工工资信息 工资计算：根据录入的信息自动计算工资总额、税金等 工资发放：按照企业规定发放工资，支持银行代发 工资报表：生成工资报表，方便企业进行工资管理和分析
固定资产管理模块操作
固定资产的增加、修改和删除 固定资产折旧的计提和分配 固定资产的盘点和清查 固定资产的处置和报废
初始化设置：根据企业的实际情况，设置账套的科目体系、凭证类型、固定资产等信息，为后续 的财务处理做好准备。
录入期初余额：将企业初始的资产、负债、所有者权益等数据录入到系统中，为后续的账务处理 提供基础数据。
《会计信息系统》课程实验教学大纲
《会计信息系统》课程实验教学大纲[课程名称]会计信息系统[课程学时学分]学分[实验学时学分]学分[先修课程]计算机文化基础、信息技术与管理、程序设计、会计学、中级财务会计、审计学。
[适用专业]会计学专业。
[实验环境]学生每人一台微机，基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。
教师机基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。
操作系统及应用软件要求：操作系统以上版本，微软办公软件以上版本至少包含、、及等软件。
数据库管理系统为以上版本。
财务及企业管理软件为：用友以上版本。
浏览器以上版本。
解压缩软件等。
网络要求：实验室有局域网连接，教师机、学生机互通，同时需与校园网、因特网联通，以便于通过局域网网络文件共享、连接、网络课堂或课程公共邮箱获取必要的实验参考资料。
另学生应自备盘等移动存储设备以保存实验课件、账套、报表、数据库等。
[参考书目][]霍兰德（, .）等著，杨周南等译，《现代会计信息系统》（第二版），经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则》，经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则应用指南》，中国财政经济出版社，[]王云鹏、程相春编著，《会计信息系统》，河北人民出版社，[]王新玲、汪刚主编，《会计信息系统实验教程（用友版）》，清华大学出版社，一、实验（课程）的性质、目的和任务会计信息系统是大学本科会计学专业的主干课程。
会计信息系统课程实验是会计学专业实验的重要组成部分。
通过本课程实验的学习，学生应达到以下目标：、掌握会计信息系统的开发方法和主流技术，具备一定的信息系统分析与设计能力，能够运用于会计信息系统的开发应用实践中；、能够熟练应用主流的财务及企业管理软件处理会计业务、编制会计报告，并且能够正确测试和评估会计信息系统；、熟悉会计信息系统的内部控制与风险防范；、熟悉（如电子表、数据库系统）与会计软件的综合高级应用。
《会计信息系统》习题答案解析
第一章案例题（1）集团财务会计信息系统应该具备功能。
这要根据企业集团类型和对分子的管理要求来决定。
从这个案例来看，这家企业集团是产业型企业集团，这种类型的企业集团对财务集中管理的要求比较高，往往对整个集团下属成员实行分散经营、集中管理。
因此，要求整个集团在设计会计信息系统时企业集团成员单位的系统功能结构尽量与分子公司一致，因此，会计信息系统从功能上讲，集团与成员单位的交集是最大的，集团总部应该涵盖所有功能模块或子系统（总账、采购与付款管理、存货核算与管理、销售与应收管理、生产、报告、继续评价等功能模型与子系统），做到集团与成员单位信息共享、单据在成员单位之间实时协同、预算体系和指标统一制定和共享、资金集中管理、集团能够利用信息评价整个集团成员的绩效等。
（2）销售事业部和销售公司会计信息系统应该具备功能。
销售事业部主要任务是完成销售核算与管理任务，销售公司是具体实现销售业务的经营单元，因此这两个层级的组织都应该选择与销售业务有关的功能模块或者子系统（如总账、销售与收款、存货、报表、绩效评价等模块）。
3. 彩电事业部与其下属成员会计信息系统应该具备功能。
彩电事业部主要任务是完成生产核算与管理任务，其下属成员是具体从事生产活动的单元，因此这两个层次的组织都应该选择与生产核算与管理有关的功能模型或者子系统（如总账、生产、存货、报表、绩效评价等模块）。
第二章一、思考题1．为什么会计人员和审计人员要参与会计信息系统的开发？会计信息系统的建立是企业的一项重要财务活动。
会计信息系统的开发如同企业产品的生产，会计信息系统是经过一系列复杂阶段活动产出的产品，这种产品也必须经过设计、授权和过程控制。
会计人员应该关注会计信息系统开发过程的完整性。
会计信息系统用于向企业内部和外部提供会计信息，会计信息的质量直接取决于建立会计信息系统的开发活动。
会计人员和审计人员参与会计信息系统的开发活动，能够使系统开发专业人员明确他们的问题和需求，确保会计信息系统遵循会计准则、财务会计制度和相关法律、法规的规定，并建立、健全、执行了恰当的控制，保证会计信息系统能够留有充分的审计线索。
会计信息系统教学的研究.doc
会计信息系统教学的研究会计信息系统较其他传统学科而言是一门新兴学科，是继计算机技术发展之后，为适应经济社会发展需要而在会计学基础上发展起来的学科。
在现代经济生活中，计算机已应用到各个领域，计算机技能已是一个对大众而言必须要掌握的技能，任何工作生活活动均不可能脱离计算机。
在会计领域，同样，仅依靠理论及手工会计，已经远远不能满足日益增长的需要。
每个会计工作者，都需要掌握会计信息系统的知识，而作为未来会计工作者的财会专业本科大学生，亦是如此。
因此，在本科院校开设会计信息系统课程，培养适应经济社会发展的财会专业人才显得尤为重要。
一、培养目标定位与课程设置由于会计信息系统是在计算机与会计学等学科基础上发展起来的，相关学科应用侧重的程度不同会有不同的结果，对课程设置产生不同的影响，也会培养出不同的专业人才。
因此针对不同的培养目标，需要选择相应的课程方案。
目前，会计信息系统在培养目标上，主要有两个层次：一个层次，是以处理会计工作为主要目标，熟练掌握账务处理技能，实现会计核算与管理功能计算机化；更深一个层次，是在能够应用会计信息系统处理会计工作的基础上，理解和规划会计工作，应用工具进行系统的分析和设计。
这两个层次的目标对于学生的背景知识也有不同的要求，第一层次目标对于学生的背景知识要求掌握一定的计算机基础知识和会计学相关知识；而后一层次目标对于学生的背景知识要求更高，不但要掌握基本的会计知识，更高的计算机知识也是必需的，除了计算机基础知识要具备，还需要掌握相关程序设计语言和数据库等中级计算机水平的知识。
财会专业的学生，在基础课程的设置上，一般都只设置了会计学和计算机基础课程，并没有大范围的组织学习中级计算机知识。
因此，第一层次的目标对于培养广大财会本科学生而言会更容易实现，而更深层次的目标实现起来就要困难得多。
二、会计信息系统的教学内容与方法会计信息系统在课程内容上，包括其学科的产生与发展、系统处理原理、系统功能划分以及系统的使用等多个方面。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章：会计信息系统概述教学目标：1. 了解会计信息系统的基本概念、功能和作用。
2. 掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。
3. 理解会计信息系统的发展历程和趋势。
教学内容：1. 会计信息系统的基本概念。
2. 会计信息系统的功能和作用。
3. 会计信息系统的组成部分：硬件、软件、数据、人员、过程。
4. 会计信息系统的发展历程和趋势。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统的基本概念、功能和作用。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解会计信息系统的应用。
作业与练习：2. 案例分析：让学生选取一个企业，分析其会计信息系统的应用情况。
第二章：会计信息系统的硬件和软件教学目标：1. 掌握会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。
2. 了解会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。
教学内容：1. 会计信息系统所需的硬件设备：计算机、网络设备等。
2. 会计信息系统所需的软件系统：操作系统、数据库管理系统、会计软件等。
3. 会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。
2. 实践操作：让学生实际操作会计信息系统软件，了解其功能和应用。
作业与练习：1. 课后作业：要求学生了解不同会计信息系统软件的功能和特点。
2. 实践操作：让学生在实验室或家中安装并操作会计信息系统软件。
第三章：会计信息系统的数据管理教学目标：1. 掌握会计信息系统数据的采集、处理和存储。
2. 了解会计信息系统数据管理的方法和技巧。
教学内容：1. 会计信息系统数据的采集：原始数据的收集和整理。
2. 会计信息系统数据的处理：数据输入、处理和输出。
3. 会计信息系统数据的存储：数据库的管理和维护。
4. 会计信息系统数据管理的方法和技巧。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统数据的采集、处理和存储。
2. 实践操作：让学生实际操作会计信息系统，掌握数据管理的方法和技巧。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的基本概念和作用。
2. 掌握会计信息系统的常用模块和功能。
3. 学会在实际工作中运用会计信息系统进行会计核算和管理。
4. 培养学生的信息素养，提高信息处理能力和创新意识。
二、教学内容1. 会计信息系统的基本概念和发展历程。
2. 会计信息系统的组成和功能。
3. 会计信息系统的应用现状和发展趋势。
4. 会计信息系统的基本操作和实际应用。
5. 会计信息系统的管理和维护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计信息系统的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析实际工作中的会计信息系统应用案例，让学生更好地理解会计信息系统的功能和操作。
3. 操作演练法：指导学生进行会计信息系统的实际操作，提高学生的实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论会计信息系统的应用问题，培养学生的合作意识和创新能力。
四、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》。
2. 课件：PowerPoint 或其他演示软件。
3. 教学视频：介绍会计信息系统应用的实例。
4. 网络资源：相关网站、论坛和在线教程。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践成绩：学生在实际操作中的表现。
3. 期末考试：考察学生对会计信息系统的理解和应用能力。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16次授课，每次授课2课时。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 授课时间：第1-8周，每周2课时。
七、教学重点与难点1. 教学重点：会计信息系统的基本概念和作用。
会计信息系统的组成和功能。
会计信息系统的实际应用和操作。
会计信息系统的管理和维护。
2. 教学难点：会计信息系统的配置和优化。
会计信息系统的安全与防护。
会计信息系统的创新应用与发展趋势。
八、教学进度计划第1周：会计信息系统的基本概念和发展历程。
第2周：会计信息系统的组成和功能。
第3周：会计信息系统的应用现状和发展趋势。
会计信息系统复习资料(南京财经大学)
会计信息系统复习资料（南京财经大学）简答题：1、生命周期模型P49生命周期模型是软件工程中传统的开发模型。
它规定了软件生命周期上各阶段的软件工程活动：系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护。
各阶段严格地按顺序进行，每个阶段都有其独立的任务和成果，前一个阶段是后一个阶段的基础和指导，而后一个阶段的任务和成果是前一阶段任务和成果的继续发展，并且各阶段是严格划分的，只有完成了前一个阶段，才能进入下一个阶段，因此工作顺序呈线性状态。
用这种划分阶段的模式来开发和研究软件系统的模型称为生命周期模型。
2、确保会计信息系统安全建立的计算机系统操作管理制度主要内容（1)上机操作管理制度。
规定上机操作的过程及过程中应注意的事项。
（2）软硬件管理制度。
规定有关硬件管理过程中应注意的事项。
（3）会计人员岗位责任制度。
规定会计信息系统的所有相关人员各自的职责范围以及相应的考核办法。
（4）会计档案管理制度。
规定有关会计档案管理过程中的注意事项，特别是磁性介质档案管理中的注意事项。
（5）系统维护制度。
系统维护制度用于规定系统维护的内容，以及系统维护的审批过程及操作注意事项。
3、用友U8凭证输入中有哪些系统正确性控制机制P111（1）凭证类型和凭证号在凭证基本数据录入的过程中，凭证类型只能在初始设置的凭证类型中进行选择。
如果由系统自动填写凭证号，则每种类型的凭证每月分别从1开始连续编号。
如果人工输入编号，系统不允许重号，月末会进行凭证编号的连续性检查。
（2）凭证日期凭证日期必须为公历日期，输入的凭证日期不能为已结账月份日期。
有些系统会要求输入的凭证日期是序时的。
（3）附件和摘要附件和摘要只要求符合相应的数据类型要求，输入数据不超过软件给定的宽度。
（4）会计科目1.存在性检查：会计科目必须是已经在初始设置时已设置过的会计科目；2.是否末级科目检查：所输入的会计科目没有下级科目；3.符合性检查：如果在凭证类型设置中对某类凭证设置了限制条件，系统将自动对输入的凭证按所设条件进行验证。
会计信息系统第一部分
三、信息系统的分类
1.电子数据处理系统（EDPS） ❖ 是信息系统各分支中唯一较少涉及经济
管理问题，而以计算机应用技术、通信 技术和数据处理技术为主的系统。 ❖ 是其他类型信息系统的基础，能够向其 他类型的信息系统提供数据。
1.3 信息系27统
2.管理信息系统（MIS）
❖ 利用EDPS的数据和大量定量化的科学管 理方法实现对生产、经营和财务过程的 预测、管理、调节、规划和控制。
三、信息时代技术的变迁
1.计算机硬件技术发展: 以计算机硬件采用不同 的电子技术为标准，计算机硬件发展可以分为 四代；（电子管、晶体管、集成电路和大规模、 超大规模集成电路计算机），第五代计算机 （智能型）正处于发展中。
2.计算机软件技术发展（四代）：计算机语言阶 段、汇编语言、高级语言和Case阶段。
企业门户 渠道管理 销售价格 销售计划 订单管理 发货管理 配送管理 结算管理 应收管理
32
制造管理信息系统（MM-Manufacturing Management）
在信息社会，随着技术的进步和竞争的加 剧，制造业面临着巨大的挑战。人们将信息 技术和先进的管理思想（如JIT/敏捷制造的 管理思想）有机融合，构建制造管理信息系 统，支持主生产计划、重复生产排程、物料 需求计划、以及订单管理等。如MRPII制造 资源计划就是典型的制造管理信息系统。
财管、会计、审计专业核心课程
会计信息系统
赵晓铃
1
课程性质
本课程为培养能适应信息化发展需要的， 既懂会计知识又懂计算机与网络技术的， 具有复合型知识结构的现代化会计人材 服务。
2
教学目的
培养学生以信息技术发展的眼光去理解会计； 应用分析和设计工具准确地描述不同企业不 同时期的会计数据和信息处理流程； 根据会计核算和管理的需要确定会计信息系 统的基本功能； 正确理解和评价会计信息系统基本功能； 正确理解和评价会计信息系统，并为不断完 善和创新会计核算和管理方法打下良好基础。
会计信息系统课程介绍
会计信息系统课程是会计专业的必修主干 课程之一，其课程内容是会计专业人员必备的基 础知识。该门课程将从会计人员在会计信息系统 中扮演的三个不同的角色出发，全面介绍会计信 息系统。
本课程目标是通过本课程的学习，使学生理 解其可能充当的三大角色与会计信息系统的关系， 在理解并掌握会计信息系统的基本原理及其作用 的基础上，进一步掌握各不同角色应当具备的会 计信息系统知识和技能。
第十三章 会计信息系统安全风险管理 第十四章 会计信息系统控制和审计
以上内容从安全管理和控制审计方面，主要从审计者的角色出发， 介绍会计信息系统的控制和审计。
实践教学部分：
结合相关的理论知识部分来进行，包括案 例分析、上机实验和课后自由讨论三部分。
在教学过程中，理论教学和实践教学会结 合着穿插进行。
（3）作为审计者，应该熟悉业务运营管理的核心要义，
了解会计信息系统面临的风险，在掌握会计信息系统的软件、 硬件、开发、运营、维护、管理和安全的基础上，能够利用 规范和先进的审计技术，对信息系统的安全性、稳定性和有 效性进行审计、检查、评价和改造。
二、教学内容和要点
理论教学部分
第一章 信息系统和企业管理 第二章 企业业务循环过程 第三章 会计信息系统的概念框架 第四章 企业资源计划系统 第五章 电子商务
以上内容从管理方面，站在使用者的角度介绍会计信息 系统，包括信息系统的基本概念、会计信息系统和企业决策、 会计信息系统框架、业务循环子系统、会计信息系统的新发 展和特殊领域等方面的内容，对这些方面知识的掌握，有助 于大家更好地理解会计信息系统，进而更好地利用会计信息 系统为企业管理服务。
第六章 信息技术基础知识 第七章 数据库管理系统
这三大角色的具体要求：
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的概念及其在企业管理中的重要性。
2. 掌握会计信息系统的常用模块及其功能。
3. 学会使用会计信息系统进行日常的会计业务处理。
4. 了解会计信息系统的发展趋势及其对会计行业的影响。
二、教学内容1. 会计信息系统概述会计信息系统的定义会计信息系统的分类会计信息系统的发展历程会计信息系统的作用和意义2. 会计信息系统的主要模块财务管理模块供应链管理模块人力资源管理模块客户关系管理模块固定资产管理模块3. 会计信息系统的实施与维护会计信息系统的实施流程会计信息系统的维护策略会计信息系统的安全与风险管理4. 会计信息系统的应用案例企业会计信息系统应用实例分析会计信息系统在大型企业的应用会计信息系统在中小企业的应用5. 会计信息系统的发展趋势云会计大数据在会计信息系统中的应用在会计领域的应用移动会计信息系统三、教学方法1. 讲授法：通过讲解会计信息系统的相关概念、模块功能和发展趋势，使学生掌握基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解会计信息系统的应用和实施过程。
3. 实践操作法：安排实验室实践环节，让学生动手操作会计信息系统，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作成绩：评估学生在实验室实践环节的表现。
3. 期末考试：考察学生对会计信息系统的基本概念、模块功能和发展趋势的掌握程度。
4. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》，作者：张华，出版社：经济科学出版社。
2. 课件：教师自制的教学课件。
3. 案例资料：相关企业的会计信息系统应用案例。
4. 实验室设备：计算机、会计信息系统软件等。
5. 在线资源：互联网上的相关资料和学术文章。
《会计信息系统》实验报告
学生实践报告（文科类）课程名称：会计信息系统专业班级： 09会计（单）学生学号： ********** 学生姓名：万玲玲所属院部：商学院指导教师：张毓婷2011 ——2012 学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实践项目名称：用友软件教育版实践学时： 12同组学生姓名：实践地点： 7304实践日期： 1-6周实践成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、实践目的和要求理解系统管理模块的功能，建立统一数据库的概念，正确建立系统的初始信息；熟悉建立电子账簿前的准备工作内容和程序，掌握在用友软件中建立初始化账簿的程序和工作内容；熟悉用友软件的凭证录入、凭证审核以及登记账簿的功能，熟悉银行对账和账簿管理功能；熟悉转账定义功能，掌握转账生成、对账、月末处理和年末处理功能；掌握报表定义工具，学会利用报表工具制作报表。
二、实践环境与条件7304实验室三、实践内容（1）系统管理和基础设置[3]（2）总账管理系统初始设置[3]（3）总账管理日常业务处理[2]（4）总账管理系统期末处理[2]（5）UFO报表[2]四、实践报告（附件）（一）实验步骤1)系统管理和基础设置①建立帐套：②增加操作员：③进行财务分工④输入基础信息⑤备份账套数据2）总账管理初始设置①总账系统参数设置②基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助档案核算等。
③期初余额录入3）总账管理日常业务处理①凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。
②出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记薄的操作。
③账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。
4）总账管理系统期末处理①银行对账②自动转账③转账④结账5）UFO报表①自定义一张报表②利用报表模板生成一张报表（二）实验结果1、基础资料的设置期初余额表2、凭证3、账簿支票登记簿管理费用部门多栏账4.总账管理系统期末处理银行存款对账期初银行对账单发生额及余额表5、UFO报表上机日志五、实践总结：用友学习心得高中阶段我们接触了金碟，只不过那时候学习的只是皮毛，应付考试的，这学期我们学习的是最普遍的用友U8版，之后也会深层的了解熟悉金碟的应用，学校开了一门课《会计信息系统》，在学习掌握理论的同时，加强了对实践的操作与学习，理论与实践相结合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《会计信息系统》课程模块实训实训一系统管理【实训目的】1、掌握账套的建立方法2、掌握操作员及权限的设置方法3、掌握系统的基本管理功能4、了解系统中的各模块及其联系【实训内容】1、期初建账2、用户和权限设置3、数据管理【实训资料】一、建账首先建立一个用户信息，作为账套主管。
建立嘉陵公司账套账套号：6+两位数的学号；账套名称：嘉陵公司；账套路径：系统默认；启用会计期：2013年01月；会计期间：2013年1月；单位名称：四川省南充市嘉陵有限公司；单位简称：嘉陵公司；地址：四川省南充市白云路1号；法人代表：何东；邮政编码：637000；税号：123456789012345；本币代码：RMB；本币名称：人民币；企业类型：工业；行业性质：新会计制度科目；账套主管：李嘉陵；按行业预置科目；存货、客户、供应商均分类核算；有外币业务；科目编码级次：4-2-2-2-2；客户及供应商分类编码级次：2-2-3；部门编码级次：1-2；存货分类的编码级次2233，收发类别的编码级次委22，其余分类编码及数据精度均采用系统默认值；数据精度均为2位。
启用总账、应收、应付、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算，固定资产、工资管理系统，启用日期为2013年1月1日。
二、财务分工1、角色设置采用系统默认角色2、用户设置设置嘉陵公司账套如下的用户信息，用户信息如下表所示：3、权限分工设置上述账套用户的功能级权限如下表所示：006007008 刘采购张销售李库管核凭证、记账、恢复记账前状态及出纳(包含出纳签字)以外的所有权限具有公共单据、公用目录设置、采购管理的所有权限具有公共单据、公用目录设置、销售管理的所有权限具有公共单据、公用目录设置、库存管理，存货核算的所有权限实训二基础档案设置【实训目的】1、掌握账套基本档案的建立方法2、理解各基本资料的含义和作用。
【实训内容】以账套主管的身份，进入《企业门户》建立基础档案1、建立部门档案2、建立职员档案3、建立客户分类和客户档案4、建立供应商分类和供应商档案5、设置存货分类6、设置计量单位7、设置存货档案8、设置会计科目9、设置结算方式10、设置项目核算11、设置现金和银行存款科目12、设置仓库档案13、设置收发类别14、设置采购类型15、设置销售类型【实训资料】一、部门档案二、职员档案三、客户分类四、客户档案五、供应商分类六、供应商档案七、存货分类八、计量单位九、存货档案十、会计科目设置1、按照新会计科目表设置会计科目，并修改如下会计科目2、增加会计科目八、凭证类型十一、结算方式十二、外币及汇率设置币符：USD；币名：美元；采用浮动汇率。
1月份汇率 6.2 十三、项目设置 十四、指定出纳专管科目 现金总账科目：1001 现金 银行总账科目：1002 银行存款 十五、定义仓库档案十六、定义收发类别十七、定义采购类型普通采购，入库类别为“采购入库”，默认采购类型十八、定义销售类型普通销售，出库类别为“销售出库”，默认销售类型实训三各系统的初始设置【实训目的】1、掌握总帐系统初始设置方法2、掌握辅助核算档案的建立方法3、掌握期初余额的设置方法4、掌握应收、应付系统的初始设置方法5、掌握采购、销售、存货管理系统初始设置的方法【实训内容】1、总账系统初始设置2、应收系统初始设置3、应付系统初始设置4、存货管理系统初始设置5、采购系统初始设置6、销售系统初始设置【实训资料】一、总账系统初始设置（一）总账控制参数1、凭证：制单序时控制；支票控制；凭证编号由系统编号；打印凭证页脚姓名；出纳凭证必须经由出纳签字；凭证必须经由主管会计签字；现金流量科目不必录入现金流量项目；外币核算采用固定汇率；其他采用系统默认设置。
2、账簿：账簿打印位数、每页打印行数按软件的标准设置；明细账打印按年排页；明细账查询权限控制到科目；其他采用系统默认设置。
3、会计日历：会计日历为1月1日—12月31日。
4、其他：数量小数位和单价小数位为2位；部门、个人、项目按编码方式排序；其他采用系统默认设置。
（二）录入期初余额1、总账期初余额表2、辅助账期初余额表会计科目：111101 银行承兑汇票余额：借400000元会计科目：111102 商业承兑汇票余额：借600000元会计科目：1131 应收账款余额：借900000元会计科目：113301 备用金余额：借1000元会计科目：113302 应收个人款余额：借5000元会计科目：211101 商业承兑汇票余额：贷250000元会计科目：211102 银行承兑汇票余额：贷150000元会计科目：2121 应付账款余额：贷580000元会计科目：4101 生产成本金额：借2070000元二、应收款系统初始化（一）初始设置1.基本科目设置：控制科目与产品科目不设置2，结算方式科目设置3.账龄区间设置4.报警级别设置（二）录入期初余额 单据：销售发票三、应付款管理系统初始化 （一）初始设置 1.基本科目设置：控制科目与产品科目不设置 2，结算方式科目设置3.账龄区间设置4.报警级别设置（二）录入期初余额单据：采购发票四、采购管理系统初始设置采购设置—采购期初记账五、存货管理系统初始设置1.录入期初结存五、存货核算初始设置1.存货科目设置2.对方科目3.录入期初余额4.期初记账实训四账务系统的日常业务处理【实训目的】1、掌握会计凭证的填制方法2、掌握凭证的签字和审核的操作方法3、掌握记账操作方法4、掌握凭证修改方法【实训内容】1、填制凭证2、凭证处理3、凭证修改【实训资料】一、1月份的业务生成的相关凭证由操作员赵六制单，张三进行出纳签字、账套主管（学生姓名）进行审核、主管签字及记账操作，收款业务和付款业务、存货核算的凭证在其相应的系统中生成。
二、日常业务处理下列业务根据财务分工由相应操作员进行制单操作。
1、1月1日，行政部何庆顺购买办公用品，出纳以现金370元付讫，单据1张。
2、1月2日，市场一部赵本山从银行提取现金1000元，以现金支票支付，支票号0532，单据1张。
※3、1月4日，收到成都万达转账支票一张，用以偿付前欠货款900000元，支票号：3521，单据张数1张，业务员：张销售。
（凭证在应收款管理系统中制作）※4、1月6日，采购部对外采购钢材10吨，单价2200元，增值税专用发票注明：价款22000元，进项税额3740元，用转账支票支付，材料尚未验收入库，支票号：3745，领用部门：采购部，领用人姓名：百灵，单据张数2张。
（凭证在应付款管理系统中制作）5、1月8日，市场一部赵本山报销差旅费5000元，交回多余现金500元，单据张数1张。
※6、1月14日，前述采购钢材全部验收入库，钢材计划单价每吨2000元，单据张数1张。
（凭证在存货核算系统中制作）7、1月16日，生产电视机领用钢材40吨，塑料制材30吨(单价每吨500元)；生产空调机领用钢材70吨，塑料制材40吨，单据张数2张。
（凭证在存货核算系统中制作）8、1月21日，接受外币投资200万美元，合同无约定汇率，当日汇率为1：6.9，结算方式：转账支票，支票号3687，单据张数2张。
※9、1月27日，销售给南高电视机50台，销售单价4200元；空调机50台，销售单价3300元，增值税率17%，收到转账支票一张，支票号：5925，单据张数2张。
（凭证在应收款管理系统中制作）※10、1月27日，开出转账支票一张，支票号2569，用于偿还前欠重庆机电的货款，领用部门：采购部，领用人姓名：百灵，单据张数2张。
（凭证在应付款管理系统中制作）11、7月27日，预提本月短期借款利息1000元，单据张数1张。
实训五销售业务处理【实训目的】1、掌握填制何审核销售订单2、掌握填制与复合销售开票3、掌握应收款业务处理4、掌握各种账簿的查询【实训内容】1、填制和审核报价单2、填制和审核销售订单3、开具发票3、收款业务处理【实训资料】1.1月4日，收到成都万达转账支票一张，用以偿付前欠货款900000元，支票号：3521，单据张数1张，业务员：宋丹丹。
填制并审核收款单单据，核销应收账款，做账务处理。
2.1月15号，南高想购买电视机50台，空调机50台，向市场一部了解价格，业务员张销售报价电视机4200/台（不含税），空调3300/台（不含税）。
填制报价单。
3.客户了解情况后，要求订购电视机、空调各50台，1月要求发货日期为2013/01/25。
填制并审核销售订单。
4.1月25日市场一部张销售填制并审核发货单，仓库李库管填制并审核出库单，从产成品库向南高发出其所定货物。
并据此开具专用销售发票一张。
，发票交给财务部门，财务部门确认销售收入，做账务处理。
5.1月27日，收到南高转账支票一张，支票号：5925，填制并审核收款单单据，核销应收账款，做账务处理。
实训六采购业务处理【实训目的】1、掌握填制何审核采购订单2、掌握填制与复合销售开票3、掌握采购结算3、掌握应付款业务处理4、掌握各种账簿的查询【实训内容】1、填制和审核请购单2、填制和审核采购订单3、填制和审核到货单4、填制发票5、采购结算3、付款业务处理【实训资料】1.1月5日，采购部业务员刘采购向成都工贸公司询问钢材价格（不含税2200元/吨），觉得价格合适，税后向上级主管提出请购申请，请购数量为10吨，需求为2013/01/15。
业务员填制请购单2.上级主管同意后，向供应商订货，编制并审核采购订单。
3、1月14日，收到成都工贸发出的货物和增值税专用发票一张（增值税专用发票注明：价款22000元，进项税额3740元），填制到货单和采购发票。
发票交给财务部门，确认应付账款。
4.李库管验收货物后，填制并审核采购入库单。
5.1月15日，开出转账支票一张金额25740，支票号3745，支付成都工贸货款，收单银行付款通知，填制付款单据，核销应付款项，并作账务处理。
6. 1月27日，开出转账支票一张，支票号2569，偿还前欠重庆机电货款。
据此，填制付款单据，核销应付款项，做账务处理。
实训六存货业务处理【实训目的】1、掌握填制入、出库单2、掌握存货核算业务3、掌握存货记账方法4、掌握存货各种账簿查询【实训内容】1、填制出、入库单2、存货记账3、存货查询【实训资料】1.1月14日向成都商贸采购的货物到达，验收入库，填制入库单并记账。
2.1月16日，生产电视机领用钢材40吨，塑料制材30吨(单价每吨500元)；生产空调机领用钢材70吨，塑料制材40吨，填制出库单并记账。
3.1月27日，向南高销售电视机，空调各50台，填制出库单并记账。
实训七账务系统的出纳管理【实训目的】1、掌握出纳账簿的查询操作2、掌握银行对账的操作方法3、掌握票据管理操作方法【实训内容】1、银行对账2、出纳账簿管理【实训资料】一、银行对账科目100201 银行存款—工商银行二、银行对账期初录入期初不存在未达账项，单位日记账及银行对账单调整前余额均为：500000元。