会计信息系统教学大纲
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章：会计信息系统概述1.1 教学目标了解会计信息系统的定义、功能和分类。
理解会计信息系统在企业运营中的重要性。
掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。
1.2 教学内容会计信息系统的定义与功能会计信息系统的分类会计信息系统的组成部分会计信息系统的作用与企业运营1.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的定义、功能和分类。
案例分析法：分析实际案例，理解会计信息系统在企业运营中的应用。
1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对会计信息系统的理解。
第二章：会计信息系统的组成与运作2.1 教学目标理解会计信息系统各组成部分的功能与作用。
掌握会计信息系统的运作流程。
了解会计信息系统的技术支持。
2.2 教学内容会计信息系统的组成部分及其功能会计信息系统的运作流程会计信息系统的技术支持2.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的组成部分、运作流程和技术支持。
实践操作法：学生进行实际操作，了解会计信息系统的运作。
2.4 教学评估操作演示：学生进行会计信息系统操作演示，展示对系统运作的理解。
课后作业：学生完成课后作业，巩固对会计信息系统组成与运作的知识。
第三章：会计信息系统的设计与应用3.1 教学目标理解会计信息系统的设计原则和方法。
掌握会计信息系统的应用与实施。
了解会计信息系统的发展趋势。
3.2 教学内容会计信息系统的设计原则和方法会计信息系统的应用与实施会计信息系统的发展趋势3.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统的设计原则、应用与实施。
案例分析法：分析实际案例，了解会计信息系统的发展趋势。
3.4 教学评估第四章：会计信息系统的管理与维护4.1 教学目标理解会计信息系统管理的重要性。
掌握会计信息系统的管理与维护方法。
了解会计信息系统安全管理的相关知识。
4.2 教学内容会计信息系统管理的重要性会计信息系统的管理与维护方法会计信息系统安全管理4.3 教学方法讲授法：讲解会计信息系统管理的重要性、管理与维护方法。
会计信息系统教学大纲
《会计信息系统》教学大纲（Accounting Information System）一、基本信息课程代码：学分：4学分学时：64学时适用对象：会计学专业、会计学专业CPA方向先修课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、计算机应用基础考试方式：闭卷笔试会计信息系统课时分配表序号章节课时安排课程内容1第一章4会计信息系统总论2第二章20基本会计信息系统应用3第三章6收入循环核算管理系统应用4第四章6支出循环核算管理系统应用5第五章4基本会计信息系统分析与设计6第六章6会计信息系统的管理、控制与审计7第七章4电子商务及其应用8第八章4企业资源计划9 第九章8 基于EXCEL的会计信息分析技术应用10 第十章 2 基于XBRL的网络财务报告技术11 总课时64二、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的。
会计信息系统是一门为适应信息技术在会计中的应用而开设的会计学专业的专业课或专业选修课；是会计、财务管理理论和实务与信息技术相结合的边缘学科。
本课程的教学目的是使学生了解会计信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法；熟悉ERP环境下会计软件的操作方法和应用；了解会计信息系统开发的一般过程和基本方法与技巧；熟悉会计信息系统实施、管理和审计的相应内容；了解企业信息化的基本知识及电子商务环境下网络会计信息系统的基本内容和安全控制措施；掌握EXCEL会计信息分析技术和会计模型的建立与使用；了解基于XBRL的网络财务报告技术，以提高学生信息技术应用、控制、评价、管理能力，增强企业信息化环境下的职业胜任力。
（二）教学要求。
本课程为培养学生的创新性、设计性、协调性等综合素质提供了一个很好的平台，有利于培养学生信息化时代良好的职业素质，有利于实现“管理型会计人才”培养目标。
在教学过程中，要求学生具备较扎实的会计学、财务管理、计算机操作等方面的知识基础；要重视信息技术应用能力的培养和锻炼；同时要关注计算机软硬件技术、通信技术、企业信息化及电子商务的最新发展。
会计信息系统-教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲（适用对象：会计学、财务管理、审计学、管理学等）英文名：Accounting Information System课程类别：专业主干课前置课：会计学原理、中级财务会计、计算机原理、数据库、管理信息系统等后置课：计算机财务管理、计算机审计等学分：4学分课时：76课时（其中实验课36课时）选定教材：刘瑞武、章壮洪.会计信息系统.北京：人民邮电出版社，2014年2月.课程概述：会计信息系统是一门集计算机知识、会计基础理论于一身的边缘课程，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容。
在信息技术高度发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外，各种财务软件已经在企业得到广泛应用，计算机已成为或即将成为会计信息系统的主要工具。
由于信息技术的特点，计算机的使用对财务工作中原有的手工理论及方法产生了较大的影响，使得计算机会计信息系统的会计方法有了相应的改变，从而使得会计工作更加简单，会计信息的提供更加全面快速准确，会计的管理职能愈发突显，会计的作用更加强大。
由此可见，计算机会计信息系统的内容已经成为每一名现代会计人员所必须掌握的知识。
作为会计学专业及财务管理学专业的专业选修课，本课程结合了学生已学的计算机知识及会计理论，介绍了如何使用计算机工具进行公司理财工作，如何合理地使用财务软件，如何完成手工系统向计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，以及如果构建一个科学合理的会计信息系统。
规定教材共分三篇，第一篇为信息技术与会计信息系统；第二篇为会计信息系统应用；第三篇为会计信息系统建设与管理。
由于课时的限制，本课程仅撷取教材中部分内容进行教学，所以本大纲仅以章节作为内容的分类标志。
教学目的：教学过程中，应让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建一个计算机会计信息系统，同时掌握计算机信息系统中内部控制的内容及方法，掌握计算机会计信息系统运行及维护知识，掌握计算机会计信息系统内部管理制度的内容，并进一步理解原来所学习的会计理论知识。
会计信息系统课程大纲
会计信息系统课程大纲一、课程介绍A. 课程代码：ACC201B. 学分：3学分C. 先修课程：管理会计，信息系统导论D. 课程性质：必修课程二、课程目标A. 掌握会计信息系统的基本概念和原理B. 理解会计信息系统在企业管理中的作用和意义C. 学习并掌握使用常见会计软件进行数据处理和分析的技能D. 培养学生运用会计信息系统进行财务分析和决策的能力三、课程内容A. 会计信息系统导论1. 会计信息系统的定义和发展历程2. 会计信息系统的组成部分和功能3. 会计信息系统对企业决策和控制的作用B. 会计信息系统的基本概念与原理1. 数据库管理系统和信息系统安全2. 电子数据交换与电子商务3. 信息系统的分析与设计方法C. 会计软件使用与应用1. 会计软件的分类和特点2. 会计软件的安装与设置3. 会计软件的数据录入与处理4. 会计软件在财务分析和报告中的应用D. 会计信息系统与管理决策1. 核算数据的归集与分析2. 财务报表的生成与解读3. 经营预算与成本控制4. 决策支持系统与企业管理E. 会计信息系统的审计与风险管理1. 会计信息系统的审计原理与方法2. 内部控制与风险管理3. 信息系统审计的流程与技巧四、教学方法A. 理论教学1. 授课讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 学生报告B. 实践操作1. 会计软件的实际操作2. 数据分析和决策模拟五、考核方式A. 平时表现：20%1. 课堂参与及小组讨论2. 实践操作成绩B. 期中考试：30%1. 理论知识与概念2. 会计软件操作技能C. 期末考试：50%1. 综合理论题2. 数据分析和决策题六、参考教材A. 主教材：《会计信息系统导论》第5版，作者：李晓明B. 辅助教材：- 《会计软件操作与案例分析》，作者：张磊- 《信息系统审计与风险管理》，作者：王鑫七、参考网上资源A. 中国会计网B. 中国信息系统审计协会八、备注A. 本课程将提供实验室环境供学生进行会计软件的实际操作B. 请学生自备笔记本电脑并安装相关会计软件C. 请学生提前阅读相关章节，积极参与课堂讨论。
《会计信息系统》教学大纲(成教定稿)
《会计信息系统》教学大纲执笔人:《会计信息系统》教学大纲（专升本）一、前言《会计信息系统》是会计学、财务管理和审计学专业必修的一门专业课程。
它是应用以计算机及网络为代表的现代信息技术对传统手工会计体系进行变革，建立以现代信息技术为技术特征的新的会计信息体系的一门专业技术课程。
它是市场经济条件下，从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识，也是现代企业管理必不可少的工具和方法。
（一）教学目的与意义通过本课程的教学，使学生对电算化会计的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
（二）教学方法要求及应注意的问题在学习该课程前需具备的专业知识有：《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《管理会计》、《计算机基础》、《企业管理学》等课程。
该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。
课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学，使学生对所学内容有一定的理解；上机实验注重实践模拟，按照具体业务进行操作。
在实际教学中应注意：第一，对基本概念、基本理论的描述要准确、通俗，使学生有一个准确、完整的理解；第二，讲解中力求深入浅出、思路清晰、逻辑清楚，使学生头脑中有一条主线；第三，表达方式尽量符合学生的口味，力求形象、生动，使学生在掌握知识的过程中，也不乏增加浓厚的兴趣；第四，对本学科的最新动态及发展趋势在各篇章穿插或以专题形式给予介绍，以便开阔学生视野，了解最新的学术动态。
第五、一定要重视实践环节，要充分利用电算化会计实验室和实习基地把电算化会计实验和单位实践搞好，真正让学生掌握电算化会计的应用本领，这是至关重要的。
（三）实验教学的基本要求在上机实验时，由学生模拟企业会计部门各岗位的角色，完成账套的建立、初始化、日常业务处理、期末结账和报表输出等工作。
（四）适用范围、对象及开设时间该教学大纲主要适用于会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专升本学生使用，本课程开设时间安排为本科第三学年第一学期。
《会计信息系统》教学大纲
《会计信息系统》课程教学大纲适用范围：本科培养方案课程名称：会计信息系统课程代码：6105301适用专业：财务管理会计学学分：4学时：64（其中：理论学时：32 实践学时：32 ）课程类型：课程性质：专业基础课先修课程：开课单位：会计学院一、课程教学目标（一）课程具体目标1．知识与技能目标（1）基本理论知识：了解会计信息系统的基本概念，了解财务管理软件的特点及其基本工作原理；掌握计算机账务处理、工资、固定资产、往来款管理、会计报表、成本核算、决策支持的主要内容、工作流程和操作原理；掌握初始建账、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、编制会计报表、工资核算、固定资产核算、往来账款核算与管理、成本核算、决策支持的基本方法。
（2）基本技能：能够熟练运用计算机软件处理企业各方面账务，遇到新软件能够触类旁通，快速上手；能够利用计算机软件进行财务数据输入、处理、分析和输出，为企业预决策提供数据支持。
2．过程与方法目标通过教学过程中的讲、学、练，使学生最终能够完成会计信息系统的实施和维护，使会计数据快速、有序、准确的转变成对企业预、决策有用的会计信息。
为达到这一目标，我们在教学过程中采用理论和实践相结合的方法，以讲助学，学练结合。
3．情感态度与价值观目标引导学生在学习过程中，要循序渐进、知难而进，持之以恒；鼓励学生多动手、多思考、多发问，化被动为主动。
在这种情绪的感染下，学习可以快乐、高效的完成，最终达到我们预定的目标。
（二）课程目标与毕业要求的关系表1 本课程对培养目标（或毕业要求）的支撑二、教学内容及基本要求（一）会计信息系统概述1.教学内容（1）计算机系统与信息技术（2）交易循环与会计循环（3）会计信息系统的基本概念（4）会计信息系统的结构2.教学重点和难点重点：交易循环与会计循环，会计信息系统的基本概念。
难点：交易循环与会计循环3.基本要求了解计算机系统与信息技术，了解交易循环与会计循环过程，以及数据循环是如何在会计信息系统中体现的。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章：会计信息系统概述教学目标：1. 了解会计信息系统的基本概念、功能和作用。
2. 掌握会计信息系统的组成部分及其相互关系。
3. 理解会计信息系统的发展历程和趋势。
教学内容：1. 会计信息系统的基本概念。
2. 会计信息系统的功能和作用。
3. 会计信息系统的组成部分：硬件、软件、数据、人员、过程。
4. 会计信息系统的发展历程和趋势。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统的基本概念、功能和作用。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解会计信息系统的应用。
作业与练习：2. 案例分析：让学生选取一个企业，分析其会计信息系统的应用情况。
第二章：会计信息系统的硬件和软件教学目标：1. 掌握会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。
2. 了解会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。
教学内容：1. 会计信息系统所需的硬件设备：计算机、网络设备等。
2. 会计信息系统所需的软件系统：操作系统、数据库管理系统、会计软件等。
3. 会计信息系统硬件和软件的选择、实施和维护。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统所需的硬件设备和软件系统。
2. 实践操作：让学生实际操作会计信息系统软件，了解其功能和应用。
作业与练习：1. 课后作业：要求学生了解不同会计信息系统软件的功能和特点。
2. 实践操作：让学生在实验室或家中安装并操作会计信息系统软件。
第三章：会计信息系统的数据管理教学目标：1. 掌握会计信息系统数据的采集、处理和存储。
2. 了解会计信息系统数据管理的方法和技巧。
教学内容：1. 会计信息系统数据的采集：原始数据的收集和整理。
2. 会计信息系统数据的处理：数据输入、处理和输出。
3. 会计信息系统数据的存储：数据库的管理和维护。
4. 会计信息系统数据管理的方法和技巧。
教学方法：1. 讲授：讲解会计信息系统数据的采集、处理和存储。
2. 实践操作：让学生实际操作会计信息系统，掌握数据管理的方法和技巧。
会计信息系统教学大纲
会计信息系统教学大纲会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。
六、课程教学内容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
《会计信息系统》教学大纲
《会计信息系统》课程大纲课程名称：会计信息系统/ Accounting Information System课程编号：ablll24026课寝属性：专业主干课授课对象：会计学、财务管理学专业本科学生总学时/学分：64/4开课学期：第6学期课程负责人：先修课程：中级财务会计（上）、中级财务会计（下）（或财务会计学）一、课程概述会计信息系统，是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理，完成会计核算任务，并为会计管理、分析、决策提供辅助信息的系统。
会计信息系统是一门集会计学、审计学、计算机、企业管理知识为一体的交叉学科课程, 是会计学、会计电算化、财务管理、审计学等专业主干课程之一，也可供计算机、经济管理等其它专业学生选修。
主要讲述计算机在会计中的应用，以及计算机审计。
培养学生信息化条件下会计制度设计的能力。
课程主要内容包括：会计信息系统概述；会计信息系统开发的生命周期法；总账、报表、工资、固定资产、采购、应付、销售、应收、库存、存货、本钱、财务分析子系统；计算机审计：会计信息系统与计算机审计管理制度。
二、课程目标1.掌握会计核算子系统、供应链子系统的目标、处理流程、功能模块结构；商品化会计软件和商品化审计软件的系统初始化设置、使用与维护；财务业务一体化核算模式：计算机审计的内容和审计方法：会计信息系统与计笄机审计管理制度。
2.熟悉总账、报表、工资、固定资产、采购、应付、销售、应收、库存、存货、本钱、财务分析子系统；会计信息系统开发的生命周期法：会计信息系统与企业资源计划ERP、管理信息系统的内在关系：会计信息系统建设与管理的假设干问题。
3.学会使用会计软件、审计软件处理会计和审计业务；学会信息化条件下进行会计制度设计。
4. 了解会计信息系统模式的开展历程；现代会计信息系统REAL模型（事件、参与者、资源、地点）的原理，以及采购/应付、销售/应收子系统的REAL建模方法。
三、主要内容及其基本要求1.会计信息系统概论。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的基本概念和作用。
2. 掌握会计信息系统的常用模块和功能。
3. 学会在实际工作中运用会计信息系统进行会计核算和管理。
4. 培养学生的信息素养，提高信息处理能力和创新意识。
二、教学内容1. 会计信息系统的基本概念和发展历程。
2. 会计信息系统的组成和功能。
3. 会计信息系统的应用现状和发展趋势。
4. 会计信息系统的基本操作和实际应用。
5. 会计信息系统的管理和维护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计信息系统的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析实际工作中的会计信息系统应用案例，让学生更好地理解会计信息系统的功能和操作。
3. 操作演练法：指导学生进行会计信息系统的实际操作，提高学生的实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论会计信息系统的应用问题，培养学生的合作意识和创新能力。
四、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》。
2. 课件：PowerPoint 或其他演示软件。
3. 教学视频：介绍会计信息系统应用的实例。
4. 网络资源：相关网站、论坛和在线教程。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践成绩：学生在实际操作中的表现。
3. 期末考试：考察学生对会计信息系统的理解和应用能力。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16次授课，每次授课2课时。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 授课时间：第1-8周，每周2课时。
七、教学重点与难点1. 教学重点：会计信息系统的基本概念和作用。
会计信息系统的组成和功能。
会计信息系统的实际应用和操作。
会计信息系统的管理和维护。
2. 教学难点：会计信息系统的配置和优化。
会计信息系统的安全与防护。
会计信息系统的创新应用与发展趋势。
八、教学进度计划第1周：会计信息系统的基本概念和发展历程。
第2周：会计信息系统的组成和功能。
第3周：会计信息系统的应用现状和发展趋势。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案第一章：会计信息系统概述教学目标：1. 了解会计信息系统的定义、功能和作用。
2. 掌握会计信息系统的发展历程和现状。
3. 理解会计信息系统的基本构成和运作原理。
教学内容：1. 会计信息系统的定义和功能。
2. 会计信息系统的发展历程和现状。
3. 会计信息系统的构成和运作原理。
教学活动：1. 讲授会计信息系统的定义和功能。
2. 分析会计信息系统的发展历程和现状。
3. 讨论会计信息系统的构成和运作原理。
作业与练习：1. 课后阅读相关文献，加深对会计信息系统的理解。
2. 完成课后练习题，巩固所学内容。
第二章：会计信息系统的应用教学目标：1. 了解会计信息系统在企业中的应用范围和作用。
2. 掌握会计信息系统在不同行业中的应用特点。
3. 理解会计信息系统在企业运营中的重要性。
教学内容：1. 会计信息系统在企业中的应用范围和作用。
2. 会计信息系统在不同行业中的应用特点。
3. 会计信息系统在企业运营中的重要性。
教学活动：1. 讲授会计信息系统在企业中的应用范围和作用。
2. 分析会计信息系统在不同行业中的应用特点。
3. 讨论会计信息系统在企业运营中的重要性。
作业与练习：1. 课后阅读相关案例，了解会计信息系统在实际中的应用情况。
2. 完成课后练习题，巩固所学内容。
第三章：会计信息系统的实施教学目标：1. 掌握会计信息系统实施的基本流程和方法。
2. 了解会计信息系统实施中的关键问题和解决方案。
3. 理解会计信息系统实施的成功因素。
教学内容：1. 会计信息系统实施的基本流程和方法。
2. 会计信息系统实施中的关键问题和解决方案。
3. 会计信息系统实施的成功因素。
教学活动：1. 讲授会计信息系统实施的基本流程和方法。
2. 分析会计信息系统实施中的关键问题和解决方案。
3. 讨论会计信息系统实施的成功因素。
作业与练习：1. 课后阅读相关文献，了解会计信息系统实施的成功案例。
2. 完成课后练习题，巩固所学内容。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的概念及其在企业管理中的重要性。
2. 掌握会计信息系统的常用模块及其功能。
3. 学会使用会计信息系统进行日常的会计业务处理。
4. 了解会计信息系统的发展趋势及其对会计行业的影响。
二、教学内容1. 会计信息系统概述会计信息系统的定义会计信息系统的分类会计信息系统的发展历程会计信息系统的作用和意义2. 会计信息系统的主要模块财务管理模块供应链管理模块人力资源管理模块客户关系管理模块固定资产管理模块3. 会计信息系统的实施与维护会计信息系统的实施流程会计信息系统的维护策略会计信息系统的安全与风险管理4. 会计信息系统的应用案例企业会计信息系统应用实例分析会计信息系统在大型企业的应用会计信息系统在中小企业的应用5. 会计信息系统的发展趋势云会计大数据在会计信息系统中的应用在会计领域的应用移动会计信息系统三、教学方法1. 讲授法：通过讲解会计信息系统的相关概念、模块功能和发展趋势，使学生掌握基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解会计信息系统的应用和实施过程。
3. 实践操作法：安排实验室实践环节，让学生动手操作会计信息系统，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作成绩：评估学生在实验室实践环节的表现。
3. 期末考试：考察学生对会计信息系统的基本概念、模块功能和发展趋势的掌握程度。
4. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。
五、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》，作者：张华，出版社：经济科学出版社。
2. 课件：教师自制的教学课件。
3. 案例资料：相关企业的会计信息系统应用案例。
4. 实验室设备：计算机、会计信息系统软件等。
5. 在线资源：互联网上的相关资料和学术文章。
《会计信息系统应用》教学大纲 及 教案
《会计信息系统应用》教学大纲及教案一、教学目标1. 理解会计信息系统的概念及其在企业中的应用。
2. 掌握会计信息系统的基本构成和运行原理。
3. 学会使用常见的会计信息系统软件，进行会计信息的处理和分析。
4. 了解会计信息系统的发展趋势，提高会计信息系统的应用能力。
二、教学内容1. 会计信息系统概述1.1 会计信息系统的基本概念1.2 会计信息系统的功能和作用1.3 会计信息系统的分类及发展历程2. 会计信息系统的构成2.1 硬件系统2.2 软件系统2.3 数据资源2.4 人力资源3. 会计信息系统的运行原理3.1 数据输入3.2 数据处理3.3 数据存储3.4 数据输出4. 会计信息系统软件的应用4.1 财务软件的应用4.2 审计软件的应用4.3 管理会计软件的应用5. 会计信息系统的发展趋势5.1 大数据与云计算在会计信息系统中的应用5.2 与区块链技术在会计信息系统中的应用5.3 会计信息系统的安全与隐私保护三、教学方法1. 讲授法：通过讲解会计信息系统的相关概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解会计信息系统的应用和运行原理。
3. 实操演练法：让学生亲自动手操作会计信息系统软件，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：《会计信息系统应用》2. 课件：PowerPoint或其他演示软件3. 案例资料：相关企业会计信息系统应用的实际案例4. 会计信息系统软件：如金蝶、用友等5. 网络资源：相关学术文章、新闻报道、企业案例等五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，占总评的30%。
2. 实操考核：学生在会计信息系统软件上进行实际操作，考核其应用能力，占总评的40%。
3. 期末考试：包括选择题、填空题、简答题和案例分析题，占总评的30%。
通过考试检验学生对会计信息系统的理解和应用能力。
《会计信息系统》(会计学专业)教学大纲
《会计信息系统》（会计学专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《会计信息系统》是会计学本科专业的专业教育必修课，安排在第六学期1-16周进行。
本课程的作用是：在已学会计学相关知识和计算机编程语言的基础上，把会计学处理会计业务的专门方法同会计信息系统软件应用技术紧密结合起来，通过本科程的学习，使学生掌握利用会计信息系统软件进行计算机账务处理的能力，提高会计工作的规范性和效率性。
二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生了解并熟悉会计信息系统软件的运行环境，并掌握会计信息系统软件的操作方法。
1．了解会计信息系统的相关概念；2．熟悉会计信息系统软件的运行环境；3．理解会计信息系统的管理与内部控制；4．熟练掌握用友ERP管理软件中与会计处理相关功能模块的操作及使用方法；5．通过简短的适应性实习，使学生具备在相关单位或企业从事相关工作的能力。
三、教学内容1．实验一用友ERP管理软件的安装及配置。
难点：软件配置2．实验二系统管理。
重点及难点：操作员授权，账套引入引出3．实验三基础设置。
重点及难点：系统启用顺序，编码方案设置，前后操作的关联性4．实验四总账管理子系统初始设置。
重点及难点：系统参数设置与会计科目选项设置之间的关联性，试算平衡5．实验五总账管理子系统日常业务处理。
重点及难点：业务处理的序时控制，科目辅助项的完整性，不同操作员操作的顺序性6．实验六总账管理子系统期末处理。
重点及难点：银行对账，自动会计分录（凭证）设计及生成7．实验七报表管理子系统。
重点及难点：报表项目设计及其对应公式设计8．实验八薪资管理子系统。
难点：公式项目设置及其公式设置，工资分摊9．实验九固定资产管理子系统。
难点：固定资产对应科目（自动会计凭证）设置，固定资产增减业务处理10.实验十应收款管理子系统。
难点：应收款与预收款、应收款之间的对冲处理四、学时分配。
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会计信息系统教学大纲一、课程名称会计信息系统二、课程性质专业必修课三、课程教学目的本课程主要目的是使学生能够掌握和了解计算机技术在会计领域的应用，实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
要求学生能够掌握会计信息系统的基本概念、基本理论和基本方法，同时能够从系统观、信息集成观出发，理解财务与业务的关系，从企业资源规划和管理的角度实现会计对经营活动的全过程进行核算、控制和管理。
通过本课程的教学，使学生对会计信息系统的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解，以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题，也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则会计信息系统是一门讲授计算机在财务领域应用的课程，主要目标是借助现代信息技术实现财务与会计工作的现代化，即实现用计算机替代手工来完成如记账、算账、报账等会计核算工作，实现预测、计划、控制、决策之类的管理会计与财务管理工作信息化。
课程力求体现信息技术与会计、核算与管理、原理与方法、开发与应用的有机结合，既坚持会计信息系统的理论体系，又尽可能反映当前主流会计软件或ERP的发展水平和实际处理方法。
（二）课程教学方法1、在教学方法和手段上，要充分利用各种教学媒体，应用实际动手操作、案例教学等教学方法，调动学生的积极性，培养学生独立解决问题的能力。
2、在实践性教学中可采用随堂练习、综合课业、模拟实习、案例分析等。
五、课程总学时36课时(其中:讲授30课时；实验6课时)。
六、课程教学容要点及建议学时分配第一章会计信息系统概论教学目的理解会计信息系统的相关定义和基本功能，掌握计算机与手工会计信息系统的异同，掌握会计软件的功能结构。
教学重点掌握会计信息系统的相关概念、手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的基本功能结构。
教学难点手工与计算机环境下会计信息系统的异同、会计核算软件的功能结构。
建议学时3学时。
教学容第一节信息与信息处理一、数据和信息数据的含义、信息的概念二、信息与管理三、信息处理信息处理的发展阶段第二节会计信息系统一、会计信息系统的发展会计信息系统发展的三个阶段会计信息系统的层次会计信息系统的定义二、计算机会计与手工会计信息系统的异同会计信息的确认与收集会计信息处理方式账簿体系与记账规则会计职能与方法部控制与审计关于财务报告体系三、会计信息系统的功能基本功能业务核算与管理功能管理与决策功能会计信息系统与其他子系统的关系第三节会计软件的功能结构一、会计软件的种类二、会计软件的基本组成三、会计软件各子系统之间的数据接口四、会计软件的发展思考题：1.什么是信息处理？什么是信息系统？信息系统的基本功能有哪些？2.什么是会计信息系统？会计信息系统的基本功能有哪些？3. .会计信息系统按管理层次不同划分为哪几种？4.比较手工环境下及IT环境下会计信息系统的异同点5.管理信息系统的主要功能有哪些？6.什么是核算型会计软件，什么是管理型会计软件，管理型会计软件具有哪些主要特征？7. 核算型会计软件一般由哪些子系统组成，试说明各子系统的主要功能8.会计核算软件的基本功能规有哪些要求？9.会计软件可以从哪些方面进行分类，如何分类。
第二章企业应用平台教学目的了解企业应用平台；掌握在企业应用平台中如何让进行系统启用设置；理解基础档案设置的意义，掌握基础档案设置的方法；掌握如何在企业应用平台中进行数据权限设置。
教学重点掌握基础档案设置的方法；掌握如何在企业应用平台中进行数据权限设置。
教学难点基础档案设置的方法。
建议学时1学时教学容第一节企业应用平台概述一、基础信息设置二、业务工作三、系统服务第二节基础档案设置一、基础档案的整理二、基础档案的录入第三章账务处理系统教学目的讲授账务处理系统的处理模型和数据结构，账务处理系统的初始化设置、日常处理和输出，掌握账务系统的日常业务处理。
教学重点掌握账务处理系统的处理模型和数据结构，账务系统的运用。
教学难点掌握账务系统的处理模型和数据结构。
建议学时2学时教学容第一节账务处理系统的处理模型一、账务处理系统的基本任务二、手工账务处理流程分析三、计算机账务处理系统流程分析四、计算机账务处理系统的特点数据处理的起点与终点不同账簿存储体系不同记账和记账程序不同正确性控制的重点不同查账方式与方便性不同五、账务系统的功能结构第二节账务处理系统的数据结构一、凭证文件凭证文件的基本构成二、汇总文件三、银行对账文件四、科目文件五、账户参数文件第三节账务处理系统的初始化与日常业务处理一、系统初始设置建立和设置账套设置会计科目设置辅助核算项目录入初始余额与发生额用户管理、其他设置二、凭证处理凭证的输入电子凭证的接收与自动转换凭证的审核凭证汇总凭证查询凭证记账辅助核算出纳管理期末处理账表输出系统维护思考题：1.简述账务处理系统的逻辑模型（用文字、图形表述均可）2.账务处理系统应该设置哪些数据文件？举例说明三种数据文件的数据结构3.账务处理系统一般包括哪些模块？4.账务处理系统的基本任务是什么？5.简述账务处理系统中结账的作用和处理过程。
6.什么是计算机记账？简述账务处理系统中记账的处理过程。
第四章报表处理系统教学目的讲授报表处理系统的处理模型和数据结构，通用报表系统的初始化设置、日常处理和输出，掌握报表系统的日常业务处理。
教学重点掌握报表处理系统的处理模型和数据结构，报表系统的运用。
教学难点掌握报表系统的处理模型和数据结构。
建议学时4学时教学容第一节报表处理系统概述一、会计报表及其分类二、报表的处理方式与报表软件专用报表程序通用报表系统三、通用报表软件的发展四、通用报表系统的实现技术第二节通用报表系统的处理模型和文件结构一、通用报表系统的处理模型二、通用报表系统的文件结构报表文件报表模板文件命令文件第三节通用报表的定义一、格式状态与数据状态格式状态和数据状态的含义二、报表格式的定义三、报表数据的定义第四节报表的生成与输出一、报表的生成二、报表的输出思考题：1.通用报表系统的主要任务是什么？2.试述通用报表系统的逻辑模型。
3.通用报表系统应设置哪些数据文件？4.报表数据来源主要有哪几种？5.通用报表系统中的数据的定义方法有哪些？6．什么是格式状态？什么是数据状态？两者有何不同？第五章会计流程再造教学目的了解流程的基本概念；了解传统财务会计核算的流程的缺陷；了解流程再造的方法；掌握财务业务一体化流程设计思路。
教学重点了解流程再造的方法；掌握财务业务一体化流程设计思路。
教学难点财务业务一体化流程设计思路。
建议学时2学时教学容第一节流程再造理论与流程再造方法一、流程的基本概念二、流程再造基本思想三、流程再造的基本方法四、流程再造的案例分析第二节企业经营过程中的主要流程及其相互关系一、业务流程二、财务会计流程——信息流程三、管理流程四、三类流程之间的关系分析第三节传统财务会计业务流程的缺陷分析一、财务会计流程基于落后的劳动力分工论思想二、传统流程设计的缺陷无确和全面的反映企业的经营状况三、传统流程不支持时时控制第四节财务会计流程的优化和再造一、从价值链管理的视角剖析传统财务会计核算流程二、财务会计流程再造的策略三、动态会计平台IT模型的设计原理思考题：1.流程的基本概念是什么？为什么研究流程？2.流程再造的基本思想是什么？流程再造的方法是什么？3.试述企业经营过程中的主要流程，以及这些流程之间的关系？4.财务会计流程的主要缺陷是什么？5.价值链的基本概念是什么？6．财务业务一体化流程的设计原理是什么？第六章销售与收款的核算与管理教学目的了解销售与收款子系统的特点、目标；掌握IT环境下销售到收款主要流程的分析思路；掌握销售与收款子系统主要数据文件和功能结构；掌握销售管理中实行价格管理、信用管理的方法；掌握销售、收款子系统与总账子系统集成的方法。
教学重点掌握销售与收款子系统主要数据文件和功能结构；掌握销售、收款子系统与总账子系统集成的方法。
教学难点掌握IT环境下销售到收款主要流程的分析思路。
建议学时4学时教学容第一节销售与收款核算与管理一、销售与收款业务流程分析二、销售与收款核算和管理的特点三、手工环境下销售与收款管理面临的困惑第二节 IT环境下销售与收款的流程分析一、销售与收款核算与管理的目标二、报价与订单确立流程三、销售发票管理流程四、销售出库流程五、收款流程六、IT环境下与手工环境下销售与收款流程的区别第三节销售与收款子系统总体结构设计一、销售与收款子系统的数据编码设计二、数据文件的特点与容三、功能结构第四节初始化管理一、客户档案二、客户付款条件三、期初数据第五节销售、收款业务处理与一体化策略一、订单签订与销售管理二、应收账款核销与管理三、发货与销售成本确认四、销售、收款业务与财务的一体化策略第六节销售与收款统计与分析一、订单执行情况分析二、销售增长分析三、销售渠道动态分析四、销售现金流量分析五、销售贡献分析思考题：1.简述销售与收款子系统的业务流程和数据流程并分析其特点。
2. 销售与收款子系统中常用数据文件包括哪些？它们在系统中的作用是什么？3.试述企业经营过程中的主要流程，以及这些流程之间的关系？4. 销售与收款子系统中系统如何自动生成记账凭证？5.在销售与收款子系统中，应怎样设置信用政策？信用政策在销售与收款流程中怎样发挥作用？6．在销售与收款子系统中，为加强应收账款的管理，常用那些控制与分析方法？7．在销售与收款子系统中，应怎样设置价格政策？价格管理在哪些环节可以发挥作用？8．除本章所介绍的分析方法外，常用的销售与收款分析方法还有哪些？第七章采购到付款循环的核算与管理教学目的了解手工采购到付款循环业务流程；了解采购与付款子系统的特点、目标；掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路；掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握采购管理中供应商的选择方法、采购订单管理的设计方法；掌握采购实时控制模式；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学重点掌握采购与付款子系统主要数据文件和功能结构；掌握结算、付款子系统与总账子系统集成的方法。
教学难点掌握IT环境下采购到付款循环的主要流程的分析思路。
建议学时4学时教学容第一节采购到付款循环的核算与管理需求分析一、采购到付款业务流程分析二、采购到付款循环核算和管理的特点第二节 IT环境下采购与付款子系统的流程分析一、采购与付款子系统管理的目标二、IT环境下采购与付款循环业务流程构建的原则三、请购与采购管理流程四、存货与入库验收流程五、发票管理流程六、IT环境下与手工环境下采购到付款流程的区别第三节采购与付款子系统总体结构设计一、采购与付款子系统的数据编码设计二、数据文件的特点与容三、采购与付款子系统的功能结构第四节初始化管理一、供应商档案设置二、存货档案设置三、其他档案的设置第五节采购到付款的业务核算与控制过程一、处理请购单二、采购价格管理三、选择供应商四、采购与入库过程五、采购结算预付款管理六、采购、入库、付款业务和财务一体化策略第六节账表输出和统计分析一、账表输出二、统计与分析思考题：1.简述采购与付款子系统的特点及设计目标。