小学六年级语文毕业古诗总复习--城区公开课上课讲义45页PPT
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小学六年级语文毕业古诗总复习城区公开课PPT课件
拓展延伸
介绍相关的文化背景、作 者生平和创作背景等，拓 展学生的知识面和视野。
复习方法与策略
练习巩固
设计针对性的练习题和测试卷，检验 学生的学习效果和巩固所学知识。
总结反思
对复习过程中的问题和不足进行总结 反思，及时调整复习策略和方法，提 高复习效果。
03 小学六年级语文 毕业古诗基础知 识复习
古诗词的押韵、平仄、对仗等基础知识
总结词
了解古诗词的音韵格律
详细描述
古诗词在创作时，会遵循一定的押韵规则和平仄格式，使得诗词在朗读时具有 韵律感和节奏感。对仗是古诗词中的一种修辞手法，通过字数相等、语义对称 的句子来增强诗词的视觉和听觉效果。
古诗词中的常用意象与象征意义
总结词
掌握古诗词中常用意象和象征意义的对应关系
为城区公开课提供有益的参考 和借鉴
02 小学六年级语文 毕业古诗总复习 概述
小学六年级语文毕业古诗的分类与特点
分类
按题材、按作者、按朝代、按体 裁等。
特点
涉及面广、文学性强、知识点多 、记忆难度大等。
复习方法与策略
01
02
03
制定复习计划
根据教学进度和学生实际 情况，制定合理的复习计 划，明确复习目标和时间 安排。
合理分配时间
根据学生的实际情况和学科特点，合理分配复习时间，确保学生有 足够的时间进行复习和巩固。
调整计划
在复习过程中，根据学生的掌握情况和进度，及时调整复习计划，确 保复习效果。
多读多背，加强记忆与理解
多读多背
通过反复朗读和背诵，加深对古 诗的理解和记忆，形成自己的知
识储备。
理解记忆
在朗读和背诵的过程中，注重理 解古诗的含义和意境，形成深刻
小学语文毕业总复习《古诗词》专项复习PPT共47页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学语文毕业总复习《古诗词》专项 复习
51、山气日夕佳，飞鸟相与还ຫໍສະໝຸດ 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学语文毕业总复习《古诗词》专项 复习
51、山气日夕佳，飞鸟相与还ຫໍສະໝຸດ 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
小学毕业班语文古诗词复习PPT
（2）、小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多
越好，正如杜甫所读书破万卷 下笔如有神
言
问，渠那得清如许
。为”有但源我头认活为水，来还要照朱熹说的做
“
纸上得来终觉夜读书示子聿》中写
“
，
。”两句诗的意宋思。
不识庐（山3）真、面有目时候只，缘有身些人在对此自山己中所处的环境下正在做
了“
，不及汪伦送我情”的诗句，
成为借景抒情的名句。高适在送别董天大下谁时人也不写识了君
“莫愁前路无知己，
”，表达了对
好友的美好祝福。
10
（9）. 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作
很多，如李白在《望庐山瀑布 》中写到 “飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天”。
登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王
之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：白日依山尽
的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局
者迷，旁观者清。”
代诗人苏轼在《题西岭壁》中的
诗句
8
“
，
（4）、当我们在外地过节时，常引用唐
朝诗人王维
在《九月九日忆山东兄弟》中的独：在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
“
”来表达海对内家存人知的己怀，念天。涯现若在比人邻们。常用《杜少府之任蜀州》中
的名句
13
（12）、豪放派诗人苏轼写的《题西临壁》 有两句常用来说明“当局者迷，旁观者清” 的道理，这两句是不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。 还有两句是告诉我们看事物不要只看局部， 还要看到整体，这两句是 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。
14
“
”来表达对远别好友的深情厚谊。 山重水复疑无路
（5）、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我
23版-小学六年级语文毕业古诗总复习城区公开课PPT优质课件
李白
《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》
杜甫
《春望》、《登高》
白居易
《赋得古原草送别》、《琵琶行》
宋代诗人及其代表作品
02
01
03
苏轼
《题西林壁》、《水调歌头·明月几时有》
辛弃疾
《青玉案·元夕》、《丑奴儿·书博山道中壁》
杨万里
《晓出净慈寺送林子方》、《小池》
古诗背景知识介绍
80%
唐代社会背景
唐朝是中国历史上经济、文化、 艺术等各个领域都取得巨大成就 的朝代，为诗歌创作提供了丰富 的土壤。
提出希望和建议
教师针对学生的学习情况和需求，提出具体的希望和建议 ，如鼓励学生多读书、多背诵、多思考等，帮助学生更好 地掌握古诗学习的方法和技巧。
鼓励学生继续深入学习和探索古诗的魅力
1 2
拓展学习资源
教师向学生推荐一些优秀的古诗学习资源，如经 典诗集、名家赏析等，引导学生进一步拓展学习 视野。
激发学习兴趣
结合现实生活中的场景、人物和事件，创作新的古诗，表达对现实生活的感悟 和思考。
古诗续写或改编
在原有古诗的基础上进行续写或改编，创作出新的诗篇，表达对原诗的理解和 拓展。
探讨古诗在现代社会中的价值和意义
弘扬传统文化
通过学习和传承古诗，弘扬中华民族优秀的传统文化，增强民族自 豪感和文化自信心。
提高人文素养
古诗改编成流行歌曲
如《水调歌头》、《静夜思》等被改编成流行歌曲，让更多人领 略古诗的韵律之美。
古诗配乐朗诵
为古诗配上优美的背景音乐，进行朗诵表演，增加艺术感染力。
古诗舞蹈呈现
将古诗的意境通过舞蹈的形式表现出来，让观众在欣赏舞蹈的同 时，感受古诗的意境之美。
结合现实生活场景，创作新的诗篇
《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》
杜甫
《春望》、《登高》
白居易
《赋得古原草送别》、《琵琶行》
宋代诗人及其代表作品
02
01
03
苏轼
《题西林壁》、《水调歌头·明月几时有》
辛弃疾
《青玉案·元夕》、《丑奴儿·书博山道中壁》
杨万里
《晓出净慈寺送林子方》、《小池》
古诗背景知识介绍
80%
唐代社会背景
唐朝是中国历史上经济、文化、 艺术等各个领域都取得巨大成就 的朝代，为诗歌创作提供了丰富 的土壤。
提出希望和建议
教师针对学生的学习情况和需求，提出具体的希望和建议 ，如鼓励学生多读书、多背诵、多思考等，帮助学生更好 地掌握古诗学习的方法和技巧。
鼓励学生继续深入学习和探索古诗的魅力
1 2
拓展学习资源
教师向学生推荐一些优秀的古诗学习资源，如经 典诗集、名家赏析等，引导学生进一步拓展学习 视野。
激发学习兴趣
结合现实生活中的场景、人物和事件，创作新的古诗，表达对现实生活的感悟 和思考。
古诗续写或改编
在原有古诗的基础上进行续写或改编，创作出新的诗篇，表达对原诗的理解和 拓展。
探讨古诗在现代社会中的价值和意义
弘扬传统文化
通过学习和传承古诗，弘扬中华民族优秀的传统文化，增强民族自 豪感和文化自信心。
提高人文素养
古诗改编成流行歌曲
如《水调歌头》、《静夜思》等被改编成流行歌曲，让更多人领 略古诗的韵律之美。
古诗配乐朗诵
为古诗配上优美的背景音乐，进行朗诵表演，增加艺术感染力。
古诗舞蹈呈现
将古诗的意境通过舞蹈的形式表现出来，让观众在欣赏舞蹈的同 时，感受古诗的意境之美。
结合现实生活场景，创作新的诗篇
演示文稿六年级古诗复习公开课
乡愁是崔颢“日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁”的惆怅, 乡愁是马致远“ 夕阳西下，
断肠人在”天的涯感伤。
第五十八页，共66页。
话说友谊
友谊是李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千 尺，不及汪伦送我情”的感动，
友谊是杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好 风景，落花时节又逢君”的惊喜， 友谊是“高适《别董大》中“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”的劝慰，
第五十六页，共66页。
感 悟 四 季——秋
“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人 的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来”；
马致远说：“枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家”；
张继说：“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠” 。
第五十七页，共66页。
品味乡愁
乡愁是李白“ 举头望明月， 低头思故”乡的孤寂,
第五页，共66页。
我知道：
诗仙是（ 李）白 诗圣是（ ）杜甫
诗魔是（ 白居）易 诗鬼是（ ）李贺 诗豪是（ 刘禹锡） 大李杜（ 李白）（ ）杜甫 小李杜（ 李商隐）（ ）杜牧
第六页，共66页。
我知道李白的诗有《 赠汪》伦《 望庐山》瀑；布
杜甫的诗有《 春夜喜》雨《 绝 句》；
辛弃疾的诗有《 西江月·夜行黄沙道》中。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 处寻。 儿童放学归来早，忙趁东风放 纸鸢。
怪生无雨都张平，不是遮头是 使风。
路人借问遥招手，怕得鱼惊 不应人。
第六十五页，共66页。
诗中的乡愁：
举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照 我还。 独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。 露从今夜白，月是故乡明。
第二十三页，共66页。
第二关 诗填苑字拾成趣诗
第二十四页，共66页。
断肠人在”天的涯感伤。
第五十八页，共66页。
话说友谊
友谊是李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千 尺，不及汪伦送我情”的感动，
友谊是杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好 风景，落花时节又逢君”的惊喜， 友谊是“高适《别董大》中“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”的劝慰，
第五十六页，共66页。
感 悟 四 季——秋
“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人 的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来”；
马致远说：“枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家”；
张继说：“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠” 。
第五十七页，共66页。
品味乡愁
乡愁是李白“ 举头望明月， 低头思故”乡的孤寂,
第五页，共66页。
我知道：
诗仙是（ 李）白 诗圣是（ ）杜甫
诗魔是（ 白居）易 诗鬼是（ ）李贺 诗豪是（ 刘禹锡） 大李杜（ 李白）（ ）杜甫 小李杜（ 李商隐）（ ）杜牧
第六页，共66页。
我知道李白的诗有《 赠汪》伦《 望庐山》瀑；布
杜甫的诗有《 春夜喜》雨《 绝 句》；
辛弃疾的诗有《 西江月·夜行黄沙道》中。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 处寻。 儿童放学归来早，忙趁东风放 纸鸢。
怪生无雨都张平，不是遮头是 使风。
路人借问遥招手，怕得鱼惊 不应人。
第六十五页，共66页。
诗中的乡愁：
举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照 我还。 独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。 露从今夜白，月是故乡明。
第二十三页，共66页。
第二关 诗填苑字拾成趣诗
第二十四页，共66页。
小学六年级语文毕业古诗总复习.ppt
杨万里 元稹 王安石 王维
读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ）
）
）
读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 比喻 ） 好雨知时节，当春乃发生。（ 拟人 ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸张 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ 对比 ） 本自同根生，相煎何太急？（ 反问 ）
元宵、七夕、重阳、春节
下列诗句是描写哪个季节景色的？ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
冬天
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
夏天
肠断江城雁，高高正北飞。
秋天
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
春天
9、给诗句填上数字：
回眸（一）笑百媚生， （六）宫粉黛无颜色 白发（ 三 ）千丈，缘愁似个长。 酒债寻常行处有，人生（ 七）十古来稀。
南朝（ 四 ）百八十寺，多少楼台烟雨中。 故国（三 ）千里，深宫（ 二 ）十年。
1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “ 更上一层楼 ” 祝你来年 学习进步。 （2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫 所言 读书破万卷 ， 下笔如有神 。”但我认为，还要照朱熹 问渠那得清如许 为有源头活水来 说的做“ ， 。”才能感受 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 到陆游在《冬夜读书示子聿》中写 “ ， 。”两句诗的意思。 （3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及 宋 旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者 不识庐山真面目，只缘身在此山中” 清。”__ 朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句 “ 说明的就是这个朴素的道理。
六年级古诗复习课(完美版)(课堂PPT)
23
环节五：五彩斑斓
（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 （3）、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （5） 、天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
24
第三关：古诗对对碰
抢答题
规则
一、举手抢答。
二、立即答题，否则该题作废。
4、 李白，字 ，太号白 青，莲是居我士国 古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义 诗人，世称诗仙，与 齐名杜，甫人称 “ ”李。杜
10
11
古诗按内容分类，可分为：
爱国诗： 《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《石灰吟》《竹石》 说理诗： 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 写景诗： 《渔歌子》《江畔独步寻花》 送别诗： 《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"李白
"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"高适 44
·
汉
课后作业乐 府
百川1东.请到同学海们，按“送别诗”、“边塞诗”、
长 何“时爱国复诗西”“归咏？物诗”等类别分别默写出两 歌 少首壮不同2不．类当努别当的力小古诗，诗人。，自己创编古诗。 行 老大徒伤悲。
45
三、答对一题加20分，答错一题
不扣分。
25
春色满园关不住—— 一枝红杏出墙来 竹外桃花三两枝—— 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高—— 万条垂下绿丝绦 黄四娘家花满蹊—— 千朵万朵压枝低。 小荷才露尖尖角—— 早有蜻蜓立上头。
26
停车坐爱枫林晚—— 霜叶红于二月花 留连戏蝶时时舞—— 自在娇莺恰恰啼 粉骨碎身全不怕—— 要留清白在人间 千磨万击还坚劲—— 任尔东西南北风 我劝天公重抖擞—— 不拘一格降人才
环节五：五彩斑斓
（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 （3）、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （5） 、天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
24
第三关：古诗对对碰
抢答题
规则
一、举手抢答。
二、立即答题，否则该题作废。
4、 李白，字 ，太号白 青，莲是居我士国 古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义 诗人，世称诗仙，与 齐名杜，甫人称 “ ”李。杜
10
11
古诗按内容分类，可分为：
爱国诗： 《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《石灰吟》《竹石》 说理诗： 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 写景诗： 《渔歌子》《江畔独步寻花》 送别诗： 《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"李白
"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"高适 44
·
汉
课后作业乐 府
百川1东.请到同学海们，按“送别诗”、“边塞诗”、
长 何“时爱国复诗西”“归咏？物诗”等类别分别默写出两 歌 少首壮不同2不．类当努别当的力小古诗，诗人。，自己创编古诗。 行 老大徒伤悲。
45
三、答对一题加20分，答错一题
不扣分。
25
春色满园关不住—— 一枝红杏出墙来 竹外桃花三两枝—— 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高—— 万条垂下绿丝绦 黄四娘家花满蹊—— 千朵万朵压枝低。 小荷才露尖尖角—— 早有蜻蜓立上头。
26
停车坐爱枫林晚—— 霜叶红于二月花 留连戏蝶时时舞—— 自在娇莺恰恰啼 粉骨碎身全不怕—— 要留清白在人间 千磨万击还坚劲—— 任尔东西南北风 我劝天公重抖擞—— 不拘一格降人才
小学六年级语文毕业古诗总复习 城区公开课47页PPT
小学六年级语文毕业古诗总 复习 城区公开课
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就பைடு நூலகம்勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就பைடு நூலகம்勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教部编版小升初语文《古诗词总复习》精品教学课件PPT优秀课件
（6）、“ 何当金络脑 ， 快走踏清秋 。”两句诗是唐
朝诗人 李贺 借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。
（7）、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 。 ”这又是
代 明 （填作者）于谦 借咏
石灰
咏自
己 不畏艰险、坚守清白高洁 的高尚情操。
（8）、 即将告别母校，告别亲爱的老师和同 学，我们自然会想到送别诗，“海内存知 己，天涯若比邻 。”和 “劝君更进一杯 酒，西出阳关无故人 。”的诗句，李白送别 孟浩然时写了孤“帆远影碧空尽 ，唯见长江 天际流 ”，表达了友人离别之情。他还送别 好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深千尺 ，不 及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名 句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无 知己天，下谁人不识君 ”，表达了对好友的 美好祝福。
孟浩然《过故人庄》
（6）、零落 梅花 过残腊，故园归去又新年。
（李频《湖口送友人》）
（7）、待到重阳日，还来就 菊花 。
（孟浩然《过故人庄》）
（8）、竹外 桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇春江晚景》）
（9）、四月南风大发黄，枣花 未落荫桐长。
（李颀《送陈章甫》）
（10）、梨花 院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
（1）抢填“花”诗句，再连线。
遥知不是雪， 为有暗香来 。
唐代
人闲桂花落 ，夜静春山空。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋代
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 。
杨万里 元稹 王安石 王维
2、读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 比喻 ） 好雨知时节，当春乃发生。（ 拟人 ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸张 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ 对比 ） 本自同根生，相煎何太急？（ 反问 ）
六年级古诗词总复习PPT课件
2021/3/24
授课：XXX
14
2021/3/24
授课：XXX
15
2021/3/24
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
授课：XXX
16
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送元二使安西 唐 王维
六年级古诗词总复习
2021/3/24
执教者
授课：XXX
仙岩一小 翁映秋
1
第一关 诗句齐放
（规则：每组有5道题，各队以开火车的形式 应答，每答对一道题目得2分，答错扣2分。）
2021/3/24
授课：XXX
2
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）日照香炉生_紫__烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追_黄__蝶，飞入菜花无处寻。
水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
2021/3/24
授课：XXX
19
❖ 《西江月·夜行黄沙道中》 ❖ 《浣溪沙》 ❖ 《卜算子·咏梅》
2021/3/24
授课：XXX
20
❖ 《西江月·夜行黄沙道中》 ❖ 《浣溪沙》 ❖ 《卜算子·咏梅》
（4）梅子金黄杏子肥，麦花雪 白菜花稀。
（5）天门中断楚江开， XXX
3
2．填上动物的名称 （1）月出惊山 鸟，时鸣春涧中。
（2）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（3）月黑 雁飞高，单于夜遁逃。
（4）众 鸟高飞尽，孤云独去闲。
（5）江上往来人，但爱鲈鱼美。
2021/3/24
六年级下册语文课件-第六章 古诗词和文言文毕业总复习(完美版)
八句
续表
知识要点
主要内容
注意要点
2.词：是一种抒情诗体， 是配合音乐可以歌唱的诗 句。根据它的句子长短不 同的特点，也称为“长短 朗读时要注 古诗词朗读 句”。每首词都有一个调 意：读准字音 名。如《卜算子》《水调 ，读出韵律 歌头》等，称为词调或词 牌。词以分两片的为最多 ，称为上下片或上下阕
续表
1.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。 2.两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ） 鹭上（ ）天。 3.春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。 4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（ ）。
解析：题目要求在四个句子的括号里填上适当 的表示颜色的词。题中的四个句子，出自不同的四首 诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。同时提 出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、 读”活动，体会出古诗用字精炼、准确，画面精美， 情景交融的特点。回答此类题目的关键是对作品的牢 固记忆和积累，可以由诗句想象全诗，进入诗句的情 境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语， 体会字的含义。从此类题目的解答中，我们可以看出 古诗文积累的重要性。
2023-2024学年 电教组 全新完整版课件
第六章 古诗词和文言文
第一节 古诗词朗读和积累
知识要点
主要内容
注意要点
1.古诗：我们这里泛指
唐代形成的律诗与绝句
的通称。它在句数、字
朗读时要注意
数和平仄、用韵等方面
古诗词朗读
：读准字音，读
都有严格的规定，主要
出韵律
类别有律诗和绝句，绝
句每首四句，律诗每首
墙角数枝梅，凌寒独自开。
春
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
夏
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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