20世纪科学哲学的四大流派解析

二、逻辑实证主义简论 1、实证主义 • 19世纪30-40年代诞生于法国的实证主义成 为科学主义思潮的源头，马赫主义是它的第二 代，逻辑实证主义是它的第三代。创始人是法 国哲学家、社会学家 奥古斯丁· 孔德（AugusteComte1798-1857） “实证”（Positive）来源于拉丁文 Positivus 原意是肯定、明确、确实。16世纪以来自然科 学
（3）逻辑是哲学的本质（英，罗素） 认识只能在经验领域，经验以外是否有物 的存在以及物质与意识的关系问题是不 可知的，无意义的。依据马赫经济思维 的理论，科学是对经验材料化繁为简的 逻辑整理，哲学的任务就是对科学的陈 述进行逻辑的分析。逻辑分析不能给人 以任何新知识，是使科学陈述清除逻辑 混乱。 （4）逻辑构造论。感官直接经验到的知识 是最确切、最可靠的。一切科学理论、 概念、知识体系都是直接经验的逻辑构 造，哲学的任务是把理论还原为直接经 验知识并对其进行逻辑分析，以保证其 确定性和可靠性。
一、理性主义与经验主义及二者的结合 莱布尼茨、沃尔夫； 休谟； 康德 黑格尔 马克思
• 康德的先天逻辑范畴表如下： 1.量的范畴 统一性、多数性、全 体性 2.质的范畴 实在性、否定性、限 制性 3.关系范畴 实体与属性、原因与 结果、作用与反作用的相互作用 4.样式范畴 可能性——不可能性 、存在性——不存在性、必然性— —偶然性
科学理论和知识是由语词、概念构成的，只是经 济简便的符号。
实证主义第三代你：逻辑实证主义 逻辑实证主义是在逻辑原子主义的哺育 下成长起来的。 逻辑原子主义的主要观点： （1）逻辑是客观的实在，数学和科学都应 逻辑化，科学语言应逻辑化，科学就是 逻辑化的语言。（德,弗雷格） （2）语言的意义理论。传统的意义理论 认为语言的意义在于它所指称的观念。 如“火”这一语词的意义在于由于它在 人们心中引起的“火”的观念。与其对 立，单个的语词没有意义，语词只有真 假时才有意义。因此语词只有在句子中 才有意义。语词的意义终究是由句子的
统治时代；后来是假设体系或自然神论；近代则是实证时代，打击了宗教神学维 护了物理主义哲学的发展。
• 孔德实证主义的主要观点： （1）人类社会的演进是人的智力发展的 结果—规律是人类智力发展的规律。神 学阶段或虚构阶段；形而上学阶段或抽 象阶段；科学阶段或实证阶段。
的某种“不变的先后关系和相似关系”。摩擦产 生热是先后关系，两木摩擦与两手摩擦是相似 关系。 科学的任务是发现这种经验中的不变的先后关系 和相似关系，而不是经验之外的物质关系。实 证科学或哲学的任务就是把一切现象看成是服 从一些不变的自然规律；精确地发现这些规律， ……探索所谓的始因和目的因是绝对办不到的， 也是毫无意义的。 （3）自然规律即经验中的不变的现象的先后关 系和相似关系，经验的关系累积起来。再进行简化，把它压缩到最 小的数量，简化为最少量的关系。
强调观察、试验，要求知识的“确实性” 或“实证性”，与中世纪经院哲学形成 鲜明的对立，开辟了反经院主义的新时 代。 • 孔德的思想资源：弗兰西斯· 培根（Francis
Bacon ，1561—1626）。观察、试验、归纳（阶梯）
• 圣西门(Saint-Simon,Claude Henri 1760～1825）古代是宗教神学
（5）科学分类 ：天文学；物理学；化学；生物 学或有机物理学；社会学或物理社会学。数学的 位置与分类原则。 实证主义第二代：马赫（Emst Mach1838-1916）的经验一 元论 主要观点：1、感觉论。人对世界的认识不能超出 经验之外，感觉经验是认识的界限。世界是由感 觉经验组成，原子论只是解释经验现象的一种假 设，感觉是色香味的主观要素。 2、主观要素既不是客观的，也不是主观（心理） 的，而是中性的。克服唯物主义和唯心主义二元 论。主观感觉只存在于感觉经验范围之内。
• 康德的范畴表根基于亚里士多德的 形而上学，不同的是，亚里士多德 是外求天道，康德是内求人心。此 其一。 其二，亚里士多德多用二分， 康德是三分法，每组范畴的第三范 畴为前两范畴的融合，采用的是三 一法。 其三，康德明言1、2组归为一 类，是数学的，3、4组归为一类， 是力学的。
• 黑格尔 • 马克思
20世纪科学哲学的四个流派
20世纪科学哲学的四个流派
波普尔的批判理性主义—猜想与反驳； 库恩的科学革命的结构—范式论； 拉卡托斯的科学研究纲领方法论； 费耶阿本德的无政府主义的认识论。 这四个流派是在否弃逻辑实证主义的基 础上兴盛起来的。
•讨论三个问题
•一、理性主义、经验主 义、二者折中 •二、逻辑实证主义 •三、四大流派的反叛
3、函数关系论
自然界没有必然性，只有实验的必然性，这种必 然性是现象发生的先后顺序，是顺序关系，不 是因果律。所谓因果律是人为的，不是客观的。 世界是由经验构成的，只有或然性、相对性。 经验的世界的顺序关系用函数关系来表达 y=f(x) 这是描述现象之间的依存关系的逻辑表达式。 4、思维经济原则
用最少量的思维上的消费，作出尽可能完善的表 达。数学是思维经济的工具。概念是思维经济 的符号。所谓科学理论只是“作业假设”。
（6）全部哲学是语言批判 哲学的语言批判不是逻辑语言而是日常生活语言。 语言是对经验事实的表述，是经验范围之内的， 任何一个命题必须被经验证实或否证才有意义， 无法被经验事实证否的都是形而上学的废话。 如“物质世界是客观存在”的命题，是废话， 应全部排除于科学之外。 （7）图像论。语言是经验事实的图像或形象。 （8）经验的或然性和逻辑的必然性。经验事实 是重复的现象，没有必然性，归纳法是没有可 靠逻辑的。经验的重复不能推知未来，如果对 未来做出判定，那就是假设或者是“迷信”。 因此自然科学的客观性，自然科学是为了满足 自己一定的需要而做出的“思维经济”的化繁 为简的假设。所谓自然规律只是自然现象的个 别推广一般而已。
（5）逻辑原子主义：要理解任何命题的实质是 分析，对某一事物不断的分析直到不可分析为 止，剩余的就是逻辑原子 对科学的语言进行逻辑分析应与经验事实的逻 辑分析相一致。 经验的原子与逻辑原子。逻辑原子，如这朵花是 红的；那朵花是香的。由语词所构成的语句才 是逻辑和语言的基本单位。 罗素认为，语言是表述经验事实的，逻辑原子命 题是原子事实，由“假使”、“或者”、“除 非”等词连接起来就是分子命题，它表述复合 命题，由原子命题和分子命题的逻辑法则进行 推理就构成语言系统。语言与经验世界的关系 是表述与被表述的关系，如果语言与经验事实 相符即真否则假。