名师学习心得

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名师之路学习心得5篇

名师之路学习心得5篇a;俗话说“万丈高楼平地起”，这话一点儿不假。

小学阶段是培养学生阅读习惯重要阶段。

让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。

要想让孩子多读书，就必须使孩子对读书产生浓厚的兴趣，下面就是带来的名师之路学习心得，希望能帮助大家!名师之路学习心得11、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。

建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。

2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。

他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。

3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。

同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。

4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的`最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。

听名师讲课，如同与大师对话。

短短三天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。

通过参加这次活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。

在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。

在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

名师学习心得体会范文（精选7篇）

名师学习心得体会我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的名师学习心得体会范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

名师学习心得体会1暑假期间我认真观看了“国培”名师教学光盘，受益匪浅。

里面不仅提到了教书育人的许多最新理论，还提供了一些真实的故事和优秀的案例。

名师们热爱教育、淡漠功名、无私奉献、精益求精的敬业精神以及谦虚谨慎、友善宽容的教学态度，给我留下深刻而美好的印象。

我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰满，他们的见解总是那么的深邃，他们的角度总是那么独特，他们的提问总是那么恰到好处。

反思自己的课堂，觉得差距真是太大了。

通过向名师学习，我深受启发并尝试教学实践。

一、创设教学情境、培养学生的创新意识。

教师在教学时必须结合教学内容和学生认识实际，创设开放式的教学情境，给学生创新思维提供一个大的空间。

特别是要从教学的设计上、有意识地引导学生求异求新，从不同的情景去发现问题，从不同的途径去解决问题，从而培养学生的创新思维。

因此，我鼓励学生自己去发现问题，提出问题，在充分调动学生兴趣的前提下，挖掘学习潜能，激励学生勇于探索、勇于竞争、培养学生的创造性思维，使学生乐学、好学、会学。

二、设计思维练习，强化学生创新思维。

语文课要“以读为本”。

课堂40分钟是个常数，教师讲得多，问题多，留给学生读的时间就少了，学完了课文还读不通课文的学生不少。

这就要舍得花时间让学生读，不读熟不开讲，要切准可读处，因此，我让学生读出感情，精心选择读的形式和方法，齐读、个别读、分角色读、引读等应根据读的内容和时机灵活运用，使学生始终处于一种积极兴奋的读书状态。

同时，在阅读的过程中，弄清课文的层次和顺序，理解作者是怎样观察的，体会课文是怎样把内容写具体，又是怎样围绕中心来写的，如何安排详略等。

这些往往又都是作文中应解决的问题，这就把读与写结合起来了。

名师之路学习心得(精选5篇)

名师之路学习心得（精选5篇）名师之路学习心得一：名师之路学习心得20xx年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标，实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。

我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。

他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。

从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。

潘小明校长的《平行四边形面积》所表现出来的是一份纯、是一份真；刘延革老师的《数的推理》让人体验到“数学来源于生活，生活中处处有数学”的理念；强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力；张齐华老师的《平均数》、《确定位置找数对》风趣幽默，富有激情；贲友林老师的《找规律》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。

名师的课堂都有以下几个共同点，也是我所受到的启发。

一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。

几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。

是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。

二、激励性语言能激活学生的思维名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。

学习名师课堂教学心得体会七篇

学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际, 中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。

亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学, 感应良多。

一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型, 每堂课又不失踪小我气概、特色, 亮点良多, 如繁星闪灼, 令与会教师们赞叹、钦佩。

在短短的一天里, 听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现, 久久回味。

我的心中也荡涤着做教员的幸福, 那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话, 呈现出协调的、焕发生命光华的课堂, 发生着令人震撼的课堂生命力。

我深深地感悟到在21世纪要若何做教员, 若何做及格的教员, 若何做优异的教员, 要走很长的路。

他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐, 三个小时在转眼之间就曩昔了。

在教员整整三个小时的演讲中, 让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生, 对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。

细细想来, 这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里, 该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。

“简简单单教语文, 平平实实更有歌。

”教员们的课没有精心预设的场景实习练习, 没有出色课件的衬着陪衬, 更没有支离破碎的剖析问答, 他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例, 便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。

“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”, 这是教员们整堂课的设计思绪, 它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。

纵不美观整堂课, 轻预设、更生成, 教法简单却极其富有实效。

尤其是在整整40分钟的时刻内, 始终热情洋溢, 面带可亲的笑脸, 一向伴跟着孩子们的念书声, 挥舞右手, 打着升沉有致的节奏, 师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。

有爱才有教育, 教育不能没有爱。

一个不能去爱自己学生的教员, 任其有何等赅博的学识和超强的能力, 也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。

学习名师课堂教学心得体会七篇

学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际，中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。

亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学，感应良多。

一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型，每堂课又不失踪小我气概、特色，亮点良多，如繁星闪灼，令与会教师们赞叹、钦佩。

在短短的一天里，听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现，久久回味。

我的心中也荡涤着做教员的幸福，那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话，呈现出协调的、焕发生命光华的课堂，发生着令人震撼的课堂生命力。

我深深地感悟到在21世纪要若何做教员，若何做及格的教员，若何做优异的教员，要走很长的路。

他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐，三个小时在转眼之间就曩昔了。

在教员整整三个小时的演讲中，让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生，对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。

细细想来，这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里，该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。

“简简单单教语文，平平实实更有歌。

”教员们的课没有精心预设的场景实习练习，没有出色课件的衬着陪衬，更没有支离破碎的剖析问答，他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例，便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。

“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”，这是教员们整堂课的设计思绪，它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。

纵不美观整堂课，轻预设、更生成，教法简单却极其富有实效。

尤其是在整整40分钟的时刻内，始终热情洋溢，面带可亲的笑脸，一向伴跟着孩子们的念书声，挥舞右手，打着升沉有致的节奏，师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。

有爱才有教育，教育不能没有爱。

一个不能去爱自己学生的教员，任其有何等赅博的学识和超强的能力，也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。

教员之所以能成为一个受到无数人的尊敬和爱戴的教员，除了她有丰硕的理论常识和实践经验，有精湛的专业水平之外，更主要的一点，是教员心中有爱，有着对自己的学生无私而博年夜的爱，这也是教员尊贵的人格魅力地址。

学习名师心得体会 15篇

学习名师心得体会 15篇学习名师心得体会 17月15日到18日，为期4天的培训对我来说受益匪浅，专家、教授和老师精彩的理论讲解和案例分析让人听了耳目一新，高超的生态课堂教学技巧和智慧课堂驾驭能力更让人叹为观止，对我今后的教学工作指明了方向。

现略谈几点感受:一、与时俱进，做创新型的教师。

无论是专家教授们的课堂教学，还是知识讲座，无不体现出教育思想的“新”，对新课程标准研究的“细”，对新课程教材吃的“透”，对教育的主体——学生，研究的“精”的一系列要素。

阐述了教学不是简单的老师的教，学生的学，而是师生积极参与，交往互动，共同发展的一种活动，学生是教育的主体，教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者。

正如赵义泉教授所说为智慧而教，没有智慧的课堂就不是成功的课堂。

他认为“智慧”是一种教学思想，能有效的提高课堂教学的效果，应该大力提倡和推行。

二、苦练内功，做学习型的教师。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

当今世界，是科学技术飞速发展的时代，作为教师这一特殊的专业技术岗位，在完成“传道、授业、解惑”伟大使命面前，要具备源源不断的活水，就需要坚持不懈的去学习，“活到老，学到老”，不断给自己充电，更新自己的思想观念和知识水平，全面提高自身的综合素质。

掌握适合学生的教学方法以及教育理念等，是当一名教师起码的素质，还如现代教育技术的运用、儿童心理的研究、课堂驾驭能力，这些综合素质的提高，就需要教师自身去不断地学习→实践→总结→提高，再学习→再实践→再总结→再提高。

三、业精于勤，做研究型的教师。

专题讲座的教师，给我的总体印象是勤于钻研。

如长春市南关区西五小学教师汪晓薇的低年级语文《青蛙写诗》和《妈妈的爱》说课时，她在课堂中善于创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

在教学中，关注儿童思维与成人思维的差异，关注学生之间的个性差异，潜心研究学生学习的动机，他说“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽”。

名师学习心得体会

名师学习心得体会名师学习心得体会我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是我整理的名师学习心得体会，希望能够帮助到大家。

名师学习心得体会1最近听了优秀教师的讲课，感触颇深，他们的讲课方法有很多是值得我学习的，下面我谈几点看法：一、上课时老师教态自然大方，面带微笑。

有句话说的好“老师就是一本教课书，学生时时刻刻在阅读”。

这一点不假，当老师放松时，学生更会配合老师，这是值得我学习的。

二、讲课时，老师们讲练结合的很紧密，这也是值得我学习的。

这就使老师从紧张的课堂讲解中解脱出来，使学生变为课堂主体，学生积极性更高，记忆就会更深刻，课堂气氛更活跃。

三、在今后的教学中，我就会把这些运用到我的教学中，使学生更为积极的投入到学习中，另外，在今后我要在教学中，尝试着用一种更为积极的教学手法。

把成绩好的学生利用起来，让他们像老师一样设计问题，去帮助那些学困生，这样既能调动成绩好的学生的积极性，又能提高学困生的成绩，这些正在尝试中，也有一点收获。

名师学习心得体会220xx年11月2日，，我有幸参加了《威海市数学名师巡讲暨科研创新成果展示活动》得到了这次听课的机会，观摩了夏世珍老师的优秀课堂，从中我感悟很深，有很多体会。

她的课堂实实在在反映了文登实验中学数学课堂平时的水平和能力，注重了课堂氛围的建设，想尽一切办法和学生身边的事例烘托气氛，讲课很实在，课堂效率高，知识的内涵和外延都能挖掘到位。

在听课过程中我感受到了文登实验中学数学老师们不一样的风采：在授课过程中以亲切的笑容，温和的语调贯穿课堂始终，学生课堂的反应自然很活跃很积极，让人真切体会到了生命化课堂的魔幻魅力。

一、课堂上注重创设情景巧妙导入新课夏老师这节课以学生们从小就熟知的《青蛙歌谣》入手导入课题，激发了学生潜在的学习兴趣，调动了学生的积极性和好奇心，使学生急切想参与到学习活动中。

名师心得体会通用5篇

名师心得体会通用5篇名师心得体会篇1假期里读完了《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书，感觉这本书虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显易懂，案例生动典型.让我受益匪浅，下面我就将我读的其中的第二篇和第三篇的体会，与大家分享。

第二篇：好习惯造就好品质——品质习惯的培养内容包括十四项，分别为：爱护公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、除旧创新、保护环境、学会倾听。

这一篇主要讲的是品质习惯的培养，我们大家都知道，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。

从儿童教育来说，小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。

要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。

做事先做人，而做人先培养习惯。

只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。

平日里看新闻报道以及身边学生的表现，我发现现在的孩子不懂得珍惜，个人物品都不好好保护，对于保护公物他们更是嗤之以鼻。

所以当我在读到“爱护公物”这一节的时候，感受特别深。

我们经常看到孩子损坏公物的现象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树木，摔打课桌椅等等。

那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢?书中为我们举出了很好的事例。

这些都告诉我们教师要善于抓住教育的契机，随时随地对学生进行教育。

首先要让学生知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，更不能随意损坏，要教育孩子树立爱护公物的观念。

教师平时要以身作则，给孩子树立良好的榜样。

如搬桌椅要轻拿轻放，整理好卫生用具等。

同时还注意在学生中树立爱护公物的典型，发挥同伴榜样的作用等等。

培养学生爱护公物的习惯，是品德教育不可分割的重要组成部分，和传授给学生科学知识一样重要，是影响学生终身的好习惯，作为教师的我们一定要重视起来。

第三篇的主题是：好习惯打造好人生——生活习惯培养内容包括：自觉的习惯、优秀的习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。

学习名师心得体会

学习名师心得体会学习名师心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的学习名师心得体会，欢迎大家分享。

学习名师心得体会120xx年5月17日，我非常荣幸参加了XX名师工作室第一次集中学习及其听课、评课活动。

通过这次的听课评课活动，让我受益匪浅。

听完这四节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。

下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来与大家一起分享。

一、音乐教师的基本功作为一名音乐教师，教师本人的基本功直接影响到学生音乐素养的日后发展。

从侠义方面来说包括两个方面：讲解知识的标准及示范表演的标准。

本次三节课中每个老师都很好地展示他们的教学基本功，示范表演准确到位，知识点讲解清晰，教学环节环环相扣。

尤其是韩群老师讲台上那种从容淡定的教态更是让我自愧不如。

二、导入自然直观，充分调动学生兴趣。

良好的开头对一节课的成功与否起着关键作用。

老师们都做到了导入自然、直观，图文并茂，通过视觉、听觉的刺激，使学生的注意力在最短的时间里被激活，充分调动了学生兴趣。

三、教学活动的设计丰富多彩，有效。

训练方式多样。

在音乐课中，活动的设计和开展应该有利于学生学习音乐知识，发展歌唱技能，从而提高学生的综合音乐感知能力。

三位老师的课，问题设计层层递进，环环相扣。

老师们循循善诱、亲切自然，非常注重与学生的交流沟通。

教学活动设计丰富多彩，有效。

训练方式多样。

在教学中开展师生互动、个人活动等，在活动中学习并掌握语言知识，突破难点，在活动中发展能力。

三位老师为了巩固本节课的内容，精心设计了多个活动。

这三节课堂上，老师们都很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。

同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。

在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断在练习运用，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

学名师心得体会

学名师心得体会走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学实力及永不满意的超越精神。

接下来就跟学习啦我一起去了解一下关于学名师心得体会吧!学名师心得体会篇【1】通过此次名师教育教学观宣讲活动我受益匪浅，学名师心得体会。

让我在领会名师风采的同时，深刻感受到了他们对学生、对教育深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到了他们对学生身心开展以及教育了解之广、钻研之深。

我为自己身边拥有这么多业务精、工作实力强、有远见卓识的同行而骄傲。

我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的教师，尤其是要做一名优秀的教师，这段路还很漫长。

我认为学习名师关键要从以下几方面入手：一、做教师要无怨无悔做老师要像蜡烛那样发光，像春蚕那样吐尽最终一寸丝。

但不知从何时起，自己的思想退步了，行动懒散了，爽性当一天和尚撞一天钟，工作指指动动，不指不动。

在听了阳城五中赵书平教师拄着拐杖上讲台的事例后，我的灵魂深处被深深的触动了。

作为一名老师，自己的责任感呢?使命感呢?都去哪了?有的只是思想的麻裨，行动的倦怠。

此次名师宣讲活动，让我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。

这种付出是须要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代价的。

一个酷爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨。

二、做教师要酷爱自己的学生作为老师，应当像凌艳萍教师那样关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地开展。

这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感的。

作为老师，应当像王江社教师那样多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、酷爱、协助，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。

爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。

学习名师心得体会范文（精选11篇）

学习名师心得体会学习名师心得体会范文（精选11篇）我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的学习名师心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习名师心得体会篇1古语有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣？”教师要育人，首先要修身塑德。

执起教鞭要有孔夫子的形象，握起红笔要有博爱的胸怀！这样才能让学生“亲其师、信其道。

信其道，则循其步。

”师德是教师之本，更是强市之魂。

几年来，我们一实验小学在冯校长的带领下，秉承为学生一生幸福奠基的办学理念，努力打造书香校园，让书籍陶冶学生的心灵，更用书籍铸造师德之魂。

老师们学名师，树高标，涌现出了一批默默奉献、爱生如子的师德楷模。

全国模范教师、省师德先进个人徐清芳老师，视学生如己出。

课堂上，轻松、高效的学习。

课堂下，教给学生为人处事的真谛，并用真爱去感化每一个孩子的心灵。

立新是一个患有小儿麻痹症的残疾学生。

她左手畸形，手掌特别小，仅有的三根小指头还连在一起不能分开。

有些同学经常叫她"畸形儿"、"独臂大侠"，使他很自卑，总是偷偷的把左手使劲儿的往袖筒里藏，生怕别人看见。

是徐老师帮她找回了自信，找到了快乐！立新在日记中这样写道：今天，语文课上，老师让我领读课文，翻书时遇到了麻烦。

几个调皮的同学指手画脚的嘲笑我，我很伤心，感到无地自容却也无力反抗，只有掉眼泪的份儿。

正在这时，只听一声大喝：“笑什么笑？不许这样！你们拿同学的痛苦寻开心道德何在？良心何在？”更出乎意料的是徐老师把我的左手从袖子里拉出来，就像是拳击赛场上，裁判员攥紧了优胜者的手一样，高举过头顶，大声地说：“都看清楚了，她是不像你们那样两手健全，但她同样也是人！做人要讲团结、讲友爱，比道德、比廉耻。

我相信，几年后的高中录取通知书同样也会发到她这双手中！”听到这儿，我渐渐的抬起了头，可眼里却中雨变大雨了。

名师活动心得体会5篇

名师活动心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习名师心得体会3篇

学习名师心得体会学习名师心得体会精选3篇（一）学习名师的心得体会有很多，以下是一些常见的心得体会：1. 刻意练习：名师强调刻意练习的重要性，即通过有目的、高强度的重复训练来提高技能水平。

这要求学习者具备自我反思和自我调整的能力，不断寻找自己的不足，并针对性地进行练习和改进。

2. 积极思考：名师鼓励学习者积极思考问题，主动寻找解决方法。

他们强调培养学习者的独立思考能力和创造性思维，鼓励学习者提出问题、探索答案，并不断拓展自己的知识和思维方式。

3. 注重基础知识：名师认为，坚实的基础知识是学习和发展的基石。

他们注重学习者对基础知识的掌握，鼓励学习者通过多方面的学习方法来巩固基础，确保知识的深入和广泛应用。

4. 持之以恒：名师们坚信，学习需要毅力和耐心。

他们鼓励学习者在遇到困难和挫折时不放弃，坚持下去。

他们也会提醒学习者，积累知识和提高技能需要时间和努力，只有持之以恒才能取得长期的进步。

5. 良好的学习方法：名师们一直强调良好的学习方法对于进步的重要性。

他们鼓励学习者掌握高效的学习技巧，如合理安排学习时间、制定学习计划、重视复习和总结等。

良好的学习方法可以提高学习效率，帮助学习者更好地理解和掌握知识。

总之，学习名师的心得体会可以激励学习者积极学习和进步，从名师的经验中汲取智慧，不断完善自己的学习方法和思维方式。

这样的学习方式可以提高学习效果，帮助学习者更好地应对学习和生活中的各种挑战。

学习名师心得体会精选3篇（二）通过学习名师教学，我深刻体会到了以下几点：1. 知识点的系统性：名师教学往往会将知识点进行有机组合和系统化，让学生能够更加全面地理解和掌握知识。

他们会通过清晰的逻辑框架和详细的讲解，让学生能够将零散的知识点有机地组合起来，从而形成纵向和横向的联结，提升学习效果。

2. 知识点的深入挖掘：名师教学往往会对知识点进行深入挖掘和讲解。

他们会通过举一反三、引入实例等方式，让学生能够更深入地理解知识的本质和应用。

名师课堂听课学习心得体会5篇

名师课堂听课学习心得体会5篇听课可以使教师不断改进教学方法,努力提高教学质量等方面多作探索,力争为乐安的发展作出更多更大的贡献.下面给大家分享一些关于教师听课心得体会,方便大家学习.教师听课心得体会120__年_月23日教研室组织了名师观摩活动,我有幸聆听了名师的授课,可谓风格各异,精彩纷呈,这是一道文化大餐,感触颇深.名师精湛的教学艺术.巧妙的教学设计.朴实的教学风格引起我深深的反思.特别是几位名师的课堂教学艺术,更是让我受益非浅.一.创设情境.诱发学生自主探究的欲望《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出: 数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望. 显然,创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲,调动学生学习数学的积极性,感受数学的力量.教师要以课标精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,在一种自信.成功.愉悦的体验中去主动学习.二.在操作活动中感悟数学《课程标准》强调从学生已有知识出发,让学生亲身经历数学,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等方面得到进步和发展.在李-老师的教学中,注重密切联系生活实际以动手操作的形式,让学生充分的观摩.操作.交流.使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验.三.在游戏中巩固新知增长智慧游戏符合小学生爱玩,好动的天性,游戏数学法的巧妙运用,对巩固新知有着明显的作用.它能有效地调动学生动手.动口.动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;能在活动中学习新知,巩固新知,升华新知,进而使教学收到意想不到的良好效果.作为同行的我,要向他们学习,努力了解学生,紧扣教学目标,合理预设教学流程,充分利用生成资源上好课每堂课,使学生在德.智.体.劳各方面都得到发展.总之,两天的观摩,让我从中受益非浅,我作为一名小学数学教师,以后教学的道路还很漫长,这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考.在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习,取其之长,补倍讯易己之短,不断的完善自己,充实自己,使自己的课堂教学艺术更上一个台阶教师听课心得体会220__年_月_日至_日,我有幸去淮北第十二中学参加了淮北市第十九届全国小学数学名师示范教学观摩活动.作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以汲取不少教学经验.在这2天的时间里,聆听了全国著名特级教师徐卫国.牛献礼.张冬梅和韩东.杨丽等5位教师的展示课.感觉受益匪浅.牛献礼老师的沉稳,徐卫国老师的从容,张冬梅老师的和蔼可亲,杨丽.韩东两老师优秀的教学素养都给我留下了深刻的印象.他们现代的新课标理念.新颖的设计.清晰的思路.灵活的教法.愉悦的情感.亲切的语言给我留下了深刻的印象.专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限.听了这些专家的课,使我们对新课程的理念,有了更进一步的理解.使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化.在短短的两天时间里,我们共观摩了8节课,充分展示了他们不同的课堂教学思路.有人教版小学六年级《圆的认识》.四年级《轴对称图形》.四年级《平均数》.五年级《打电话》五年级《和的奇偶性》三年级《认识面积》等不同内容的几节课,徐卫国老师,给我们展现了〝圆的认识〞两节同课异构的课堂,虽是相同的教学内容,徐老师却从不同的角度切入,依据不同的理念,不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的.文化底蕴.课堂教学是一个〝仁者见仁,智者见智〞的话题,在我看来,徐老师用同样的教学内容,演绎不同的风采,却展现同样的精彩.让我印象深刻的是张冬梅老师的两节课,一节是三年级的〝射线.直线和角〞.另一节是五年级的〝和的奇偶性〞.两节课同样体现了她〝亲和数学亲和学〞的教学主张.让学生在亲和的氛围中亲和地亲和地学习数学,体会数学的无穷魅力.张冬梅认为,〝亲和数学〞一定要〝亲和学〞.〝亲和学〞体现了教与学的智慧,其内涵在于让学生用自己的方式,研究自己感兴趣的问题,从而获得数学知识,并学会〝数学思考〞.张冬梅在课堂上凭借语言的魅力给学生真正的自由——学习自由.操作自由.表达自由.思考自由.精神自由.她总是〝伪装〞成无知的孩童,以亲和的姿态参与到学生的探索.求解.验证活动中.因此,她的课堂几乎是群体的思维碰撞,当有了新发现时,师生都会不自觉地沉浸在创造的喜悦当中.这就是〝亲和数学〞的魅力.现在我就结合实际来谈谈自己的一些学习心得.一.必须对教材充分理解和掌握.理解教材,把握教材的重点.难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点.难点才能上好课.学生也就学得轻松愉快.听了这几位优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课.二.教师要有良好的自身素质.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证.有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务.三.要注重学生能力的培养.在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力.在教学新知时,都是让学生自己去观察.发现.探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与.在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教.学生学,而是一个统一体.每一位老师都放手让学生自主探究解决问题.通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念.这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务.另外,印象较深的是老师们主张把一切还给学生.总之,通过这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不止这些,他们扎实的教学基本功,较强的课堂调控能力,精美的教学课件,对教材的深层次把握,都给我留下了深刻的印象,使我学有所得,也让我深思,怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中,让自己的课堂教学变的有特色.有效益.我将借这次机会,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距.在以后的教学中,我将更加努力学习,取长补短.继续好好研究教材,思考教学,组织教学,增进自己的教学水平,给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课,让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长.教师听课心得体会34月_日,我终于找到了熟悉的听课感受.因为今天的课都是初中语文课.有江苏省青年名师曹文彦老师讲授的《紫藤萝瀑布》.施玥老师《奖》,山东省青年名师朱则光老师讲授的《百合花开》.北京特级教师李卫东老师的《背影》,此外还有一堂高中课《世间最美的坟墓》,由浙江名师张悦讲授.上午的课很精彩,我只能引用专家黄厚江老师的评点来阐述:第一节很〝精致〞,第二节很〝舒展〞.第三节很〝本色〞.来自苏州的曾文彦老师,年轻有为,朗读配画,诗情画意,〝花语〞串堂,入情解读,整堂课很有诗意.无论是环节设置还是语言组织,相当精致.朱则光老师的《百合花开》教学设计,我以前在他的博客中读过,感觉很不错.后又在一次省级赛事上由一位女老师演示过.当时感觉课很精致,朗读很出色,以读带评,很圆满.但是今日亲自听朱老师讲一遍,顿觉口齿生香,妙不可言,风格迥乎不同.黄老师评价〝进得去,出得来,放得开,收得拢〞.我觉得这节课有两大亮点:一是个性解读.百合战胜自然环境.战胜社会环境.战胜自我,终于〝默默〞盛开,开满山谷.在我眼中,百合的成功仅是信念的成功,却没有想到还有三个层次的挑战,真是耐人寻味.二是老师的解读用文学化的方式来呈现,也就是〝我要开花〞段落的朗读处理.先根据句式内容读,这是初读;在结合语境的理解来读,更深更有味;后用分角色朗读,让学生齐读三遍.听着学生越读越有味道的朗读,我终于明白了朱老师的层层铺垫.层层渲染,心中叹为观止.黄厚江老师称赞是〝细针密缝〞.朱老师的《我用残损的手掌……》中丰富朗读方式,已经让我很佩服,但今日的朗读方式,却是出乎意外的,不禁佩服朱老师的教学艺术.施玥老师《奖》,真的很本色,是我们经常见到的优质课.但最后的环节中〝传递一句心声〞,可谓画龙点睛,境界全出.令我耳目一新的是黄厚江老师的课堂评价标准,真的很精彩,只能虔诚地记下,在课堂教学实践中慢慢体会.思考:不是好课的标准:⑴教师忙学生不忙,不是好课;教师不忙学生忙,也不是好课.⑵教师精彩学生不精彩,不是好课;教师精彩学生精彩,但与语文无关,不是好课.⑶教师把学生当驴赶,不是好课;老师把自己当做学生的驴,也不是好课.⑷只有教师的问题,没有学生的问题,不是好课;只有学生的问题,没有教师的问题,也不是好课.好课的标准:⑴知道语文教什么.知道语文阅读是什么?知道教什么的课,是好课.⑵教师教得精彩学生学得精彩,学生在教师点拨下学得精彩的课,是好课.⑶教有教法,学有学法,只见语文不见法的课,是好课.⑷文本理解.正确.透彻,并有独特发现的是好课.令我有〝惊艳〞感觉的还有李卫东老师的课.《背影》,我教授过好几次,但总觉得不能上出味道来.但今天李卫东老师的解读让我眼前一亮.是啊,背影的描写并不出色,动人的是它的背景,再三的叮咛.祸不单行的家境.家庭琐屑父子失和.大去之期的信,在这种语境中,那青黑色的背影岂不令人心动?在阅读文章时,我也有类似的感受,可是李老师却完整深入地剖析出来,角度新颖,堪称经典.还有那层层涟漪的板书设计,心动不已.记录下自己的一点思考:《百合花开》与《丑小鸭》有异曲同工之妙,如果用主题整合来读,是否也很新呢?《背影》中的解读能否借鉴朱老师的朗读技巧呢?〝生命的长河是无止境〞能否解读成社会的高度?阅读教学的篇章写法教学与情感教学如何协调?……〝路漫漫其修远,吾将上下而求索.〞教师听课心得体会4前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动.听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多.第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》.传统教学只注重老师的〝讲〞,而轻视学生的〝说〞,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易理解课堂上的资料.第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习用心性,注重发展学生的思维潜力.在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃.充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路.在听课的同时,我回想到了自我在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多.这次听课我有几点体会:1.体现课标精神,重视营造愉快课堂.透过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求.新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程.此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动.我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂.师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者,施与者和容纳者;此刻课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者.2.体现数学与生活的联系,重视创设教学情景.新课程标准要求孩子的学习资料是现实的,有好处的,富有挑战性的.在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动.3.体现主动性学习,重视学生的动手操作.在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合.要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们的学习活动.学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识.4.体现常规教学潜力,重视双基训练的落实.纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学潜力都十分强,十分重视学生双基训练的落实,不是原先那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动.这些课资料很扎实,课堂容量很大.5.体现教学资源优势,重视现代信息技术的应用.现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,资料以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率.总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感.在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会.在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养.对课堂教学不断探索,走出适合自我的教学路子.教师听课心得体会5海口市第十三小学陈帅老师执教的《守株待兔》.之后,又聆听了许慧老师.邓文珍老师两位专家的点评,听后收获颇多.下面本人就谈一下听课后的感受:一.对新课程的思考在本次听课活动中,与会的两位专家根据不同类型的课例展示,为我们做了精彩的点评,使我对小学语文课程标准有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握.作为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间.二.对教师角色的思考教师应该是课程改革的推动者.课程的实施者,通过教师的推动和实施,课程才能更好地为学生所接受和理解.教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题,这就要求教师不断地思考和改进,提出看法,提炼方法,不断地拓展和完善我们的教学资源.三.对课堂教学的思考在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体,在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养.在本次听课活动中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养.在本次听课活动中,我认真聆听了八位老师的示范课例,八位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把〝加强学生情感.态度.价值观培养〞放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任.师生互动.生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现.另外,课堂上充满着流动的阳光,平等.和谐与交流共存,发现.挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人.精英不愧为精英,听他们的课就是一种享受.置身于课堂教学中,看到八位老师气定神闲.信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格.变化多端的多媒体课件,这些都给我们留下了深刻的印象和启迪.赞叹之余,更多的是深深地沉思,名师为什么会有如此的魅力?为什么学生乐此不疲?思来想去,不外乎以下几点:1.吃透教材是最根本的.这些老师的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读教材,了解诗词背景是非常重要的.2.驾驭课堂教学能力很高.独具匠心,精心设计,从学生出发备课是必不可少的.他们都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格.3.活泼的课堂气氛.传统教学只注重老师的〝讲〞,而轻视学生的〝说〞,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容.4.教师语言具有艺术的魅力.当我听着教师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深入学生的心灵深处.有的老师在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪.教学是一门艺术,特别是教师的导语更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心.老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础.课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆.总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感.在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会.在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,吃准目标,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养.虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯.名师课堂听课学习心得体会精选5篇。

名师培训学习总结6篇

名师培训学习总结6篇篇1本次学习，我参加了为期一个月的名师培训，旨在提升自己的教学水平和教育理念。

通过这次学习，我受益匪浅，不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还深刻认识到了教育的真谛。

现在，我将对这次学习进行全面的总结，以期对自己和他人有所启示。

一、培训背景与目标随着教育领域的不断发展，教师作为教育的重要角色，也需要不断学习和提升。

本次名师培训是由教育部门组织的一次大型培训活动，旨在帮助广大教师掌握最新的教学方法和理念，提升教学质量和效果。

通过这次培训，我希望能够成为一名更优秀、更有创新意识的教师，为学生的全面发展贡献自己的力量。

二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括教学理论、教学方法、教育技术等。

在培训过程中，我们通过专题讲座、案例分析、互动研讨等多种形式进行学习。

这些形式不仅丰富了培训内容，还提高了我们的学习效果。

此外，我们还参观了一些优秀学校和课堂，观摩了优秀教师的教学示范，这些经历让我对教育有了更深刻的认识。

三、学习收获与体会1. 更新教学理念：通过学习，我深刻认识到了教育的本质和意义。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

因此，在教学过程中，我应该更加注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 掌握新教学方法：在培训过程中，我学到了许多新的教学方法和技巧，如项目式教学、探究式教学、合作学习等。

这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了教学效果和质量。

同时，我也意识到教学方法应该因时制宜、因材施教，不能一刀切。

3. 提升教学技能：通过培训和学习，我不仅掌握了新的教学方法和理念，还提升了自己的教学技能和水平。

我能够更好地设计教学方案和教案，更好地组织教学活动和评价学生的学习成果。

这些技能的提升为我未来的教学工作打下了坚实的基础。

4. 增强教育责任感：作为一名教师，我深感肩上的责任重大。

我要不断学习和提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

名师培训学习总结8篇

名师培训学习总结8篇第1篇示例：名师培训学习总结近年来，名师培训逐渐成为教育界备受关注的话题。

越来越多的教师和教育工作者意识到，只有通过不断提升自身的专业能力和教学水平，才能更好地适应教育改革的要求，更好地服务于学生的成长。

名师培训旨在通过系统的培训课程、专家讲座、实践指导等形式，帮助教师们不断提升自身素质，成为优秀的教育工作者。

在过去一段时间里，我有幸参加了一次名师培训学习，让我受益匪浅，收获颇丰。

在名师培训学习的过程中，我最大的收获之一就是开阔了视野，了解了最新的教育理念和教学方法。

在专家讲座和课程学习中，我了解到了许多先进的教育理念和教学策略，比如探究式学习、合作学习、个性化教学等。

这些理念和方法的引入，让我重新审视了自己的教学方式，激发了我的探索精神和学习热情。

我深刻地体会到，教育工作需要与时俱进，只有不断学习和更新自己的知识体系，才能更好地适应社会的变化和学生的需求。

除了学习新的理念和方法，名师培训还给我提供了一个与优秀教育工作者交流学习的平台。

在课堂上，我结识了来自各个学校和不同领域的教师同行，与他们分享教学经验、交流思想和感悟。

通过倾听他们的教学故事和经验分享，我受益匪浅，对自己的教学工作也有了新的启发和思考。

与他人的交流互动，让我认识到了自己的不足之处，也使我更加珍惜每一个与学生相处的时刻，更加热爱自己的工作。

名师培训学习不仅开拓了我的视野，也提升了我的专业技能和实践能力。

通过课程培训和实践指导，我学会了更多有效的教学方法和技巧，同时也提高了自己的组织管理能力和创新意识。

在实际教学中，我尝试运用新的教学策略和方法，不断反思和调整自己的教学方式，努力提高教学效果，增强学生的学习兴趣和能力。

在工作中，我也更加注重团队合作和资源共享，通过与同事们的合作和交流，共同探讨解决实际教学问题，提升教学质量。

名师培训学习是我教育生涯中的一次宝贵经历，让我受益匪浅，为我今后的工作提供了新的动力和方向。

学名师心得体会8篇

学名师心得体会8篇学名师心得体会篇1几节课听下来，真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。

这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。

这几位老师都充分的做到了这点。

由此再激发学生的创造力，从而写出了像“窗户是房子的眼睛，地球是宇宙的眼睛”这样优美生动的诗句。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。

还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切到位，如有的老师老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。

这些朴实，自然的语言，对我感触很深。

在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。

培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。

这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。

我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。

学名师心得体会篇220××年11月18日下午，有幸参加了xxx市教研员培训活动，我聆听了上海市教委教研室xxx主任的《双减背景下作业设计的设计与实施》报告。

学习名师心得体会

学习名师心得体会学习名师心得体会1听了几位老师的数学课，我感受很深，给我留下很深的印象，她们能利用多媒体、普通话教学。

能突出主题，由浅入深由易到难，逐步推进，能够调动学生的积极性，调动学生学习的兴趣。

做到把课堂还给学生，突出以学生为主体老师为主导，大量的时间让学生来支配，老师相当于主持人说话很干练，没有费话。

举例说：一位老师，让学生猜自己的年龄为例题，导入的很自然，很生动感人。

另一位老师，让学生说几种不同做法，老师再做指点。

老师分析的很透彻，思路很清晰，环节扣的很严密，教法很新。

今后我也利用这种方法去做，学习她们的新教法，把她们的优点吸取到实际教学中来。

学习名师心得体会2听了王力耕老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，使我认识提高。

特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。

下面是我的一些体会和感受：一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。

一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。

同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。

教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。

学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。

这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。

一要系统掌握教法要素。

成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。

二要强化教学技能训练。

教学基本技能是教师必备的基本职业技能。

努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。

唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。