【幼儿教案】小班健康教育活动教案《我要上厕所》
幼儿园小班健康教育活动教案《我要上厕所》含反思
活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动预备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、叙述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体争论：（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小伴侣们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜爱刚才的小伴侣吗？为什么？三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简洁介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。
四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延长：1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕力量的培育教学反思：小班部分孩子由于环境的转变，心情变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求关心，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了“我要上厕所”这一活动。
第1周健康：《我要上厕所》
小班上学期健康活动：
《我要上厕所》
活动目标：
1、学习自己入厕，尽可能的不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时要排队，不争抢，注意安全。
重点：知道及时的上厕所，当厕所人多时不争抢。
难点：幼儿能正确的，排队上厕所。
活动准备：
幼儿熟悉本班的卫生间、教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观和使用。
活动过程：
1、教师给幼儿讲述故事《小刚尿湿了》，并根据故事的内
容提出问题，引导幼儿正确的回答。
2、教师带领幼儿共同参观班级厕所。
让幼儿知道厕所那是大小便的地方，男孩、女孩小便的方法是不一样。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所，并提出入厕的要求。
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
（1）玩游戏时想小便怎么办?
（2）吃饭时想小便怎么办?
（3）集体活动时想小便怎么办?
（4）厕所里人多怎么办?
（5）小便急怎么办?(厕所里人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。
小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。
) 活动延伸提示：
效果分析：
附：
故事：小刚尿湿了
幼儿园的游戏时间，小朋友们正玩得很开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的在画画，只有小刚坐在一旁，低着头，双腿夹得紧紧的。
小红看见了说：“小刚，你快来玩呀！”小刚低声说：“我把裤子尿湿了。
”说着他脸红了，头更低了。
小红喊了起来：“真羞啊！小刚的裤子尿湿了。
”小朋友们一起笑了起
来。
小刚委屈地哭了。
幼儿园小班健康我要上厕所教案(三篇)
幼儿园小班健康我要上厕所教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康我要上厕所教案一
幼儿园小班健康拍气球教案二
幼儿园小班健康拖小猪教案三
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幼儿园小班健康我要上厕所教案一
小班健康我要上厕所教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求，知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我要上厕所教案吧。
活动目标：
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
（2）、请幼儿谈自己的感受。
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小班健康教育活动教案《我要上厕所》3篇
小班健康教育活动教案《我要上厕所》小班健康教育活动教案《我要上厕所》精选3篇（一）教案标题：小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：1. 学生能够认识到上厕所的重要性和正确的上厕所方法。
2. 学生能够掌握一些简单的卫生习惯，如洗手等。
3. 培养学生遵守规则和自我管理的能力。
教学内容：1. 上厕所的重要性和正确方法。
2. 卫生习惯，如洗手等。
3. 遵守规则和自我管理。
教学准备：1. 课件或其他展示工具。
2. 一些实物道具，如厕纸、洗手液等。
3. 学生的手洗盆。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生们打招呼并问好。
2. 引入本次课程的内容：“今天我们将学习一个非常有用的东西，就是上厕所。
上厕所是什么呢？为什么要上厕所？”鼓励学生回答。
探究（10分钟）：1. 通过图片或实物向学生展示厕所和厕纸等道具，解释它们的作用和使用方法。
2. 与学生分享上厕所的正确方法，例如坐在马桶上、擦拭干净等。
实践（15分钟）：1. 安排学生们排队去厕所，老师一一检查学生上完厕所后是否擦拭干净和拉下马桶盖。
2. 引导学生们在洗手盆前集体洗手，并指导正确的洗手方法。
巩固（10分钟）：1. 给学生们分发一些小纸条，让他们写下上厕所时需要做的事情。
鼓励学生们提出自己的想法和方法。
2. 请学生们主动分享自己的理解和体会。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的内容和学生们的分享。
2. 提醒学生们形成好的卫生习惯，并持续保持上厕所的正确方法。
拓展活动：1. 引导学生们制作一个简单的洗手盆，用来自主洗手。
2. 进一步讨论和学习身体卫生的相关知识，如刷牙、洗脸等。
教学反思：此次教案主要针对小班学生，通过简单的教学内容和实践操作，培养学生们的卫生习惯和自我管理能力。
在教学中，需要与学生们互动和引导，鼓励他们主动思考和分享。
此外，教学过程中需要注意保持学生们的注意力集中，避免时间过长导致学生疲劳。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》精选3篇（二）一、活动目标：1. 通过故事引导学生了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法和注意事项。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》
小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：1. 让学生了解正确的上厕所方法和规范。
2. 培养学生良好的卫生习惯和自理能力。
教学内容：1. 正确的上厕所方法和规范。
2. 卫生习惯的养成。
3. 联系日常生活中的实际情境，让学生练习上厕所的正确方法。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示上厕所的步骤和规范。
2. 模拟厕所环境的道具：马桶、纸巾、洗手台等。
教学过程：1. 导入：通过简单的活动让学生回忆一下平时上厕所的经验，引出今天的主题。
2. 引入：通过展示图片或幻灯片，向学生介绍正确的上厕所方法和规范。
解释每个步骤的重要性，让学生理解为什么我们需要按照规范去上厕所。
3. 分组练习：将学生分成小组，在模拟厕所环境的道具前面练习上厕所的步骤。
老师可以给予指导和帮助，确保每个学生学会正确的上厕所方法。
4. 复习总结：带领学生回顾正确的上厕所方法和规范，并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学拓展：1. 鼓励学生自觉练习并养成良好的卫生习惯，提高自我管理能力。
2. 引导学生了解厕所清洁和卫生的重要性，培养他们爱护公共环境的意识。
3. 家庭作业：要求学生观察家庭中的卫生问题，并提出改进建议。
评估方法：1. 观察学生在模拟厕所环境中上厕所的步骤是否正确。
2. 听取学生讲解上厕所方法和规范的理解程度。
教学反思：通过这个教学活动，学生能够了解到正确的上厕所方法和规范，并且有机会在模拟环境中进行实际操作。
通过实践体验，学生的自理能力和卫生意识得到培养和提高。
同时，通过引导学生思考和观察，他们也能够在日常生活中发现问题、提出改进建议，促进他们的思维发展和解决问题的能力。
小班健康教育活动教案《我要上厕所》 (2)
小班健康教育活动教案《我要上厕所》教学目标：通过本次健康教育活动，使小班幼儿了解正确的上厕所方式，养成良好的上厕所习惯。
教学重点：正确的上厕所步骤、上厕所的时间控制。
教学准备：1. 制作上厕所步骤的图片或卡片；2. 准备一张大的厕所图片；3. 布置教室，将厕所图片挂在教室墙上；4. 准备一些饮水杯和一瓶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）在幼儿园里，我们都要注意上厕所的卫生和正确的方式。
上厕所是每个人都要做的事情，每天都要多次上厕所。
那么，我们一起来了解一下正确的上厕所步骤。
2. 学习（15分钟）教师出示制作的上厕所步骤图片或卡片，向幼儿介绍每个步骤的具体内容，例如：a. 找到厕所：当我们感觉到想上厕所的时候，首先要找到厕所，不能随地大小便。
b. 坐下：找到厕所后，坐到马桶上，不要站在马桶上或者坐在马桶边缘。
c. 上厕所：憋不住的时候，可以轻轻地用力便便，不能用力过猛。
d. 擦拭：上完厕所后，要用卫生纸或湿纸巾擦拭臀部，保持卫生。
e. 洗手：上完厕所后，要用肥皂洗手，保持手部卫生。
3. 游戏体验（15分钟）教师带领幼儿到厕所图片面前，让幼儿模拟上厕所的过程。
教师示范正确的上厕所步骤，并引导幼儿一起做出相应的动作。
可以让幼儿轮流模仿示范，加深学习印象。
4. 巩固（10分钟）将幼儿分成小组，每组分发一张厕所图片，让幼儿围绕图片进行讨论，说出正确的上厕所步骤。
教师可以在旁边引导和补充。
5. 结束（5分钟）教师总结本次活动，强调上厕所的正确步骤和重要性，鼓励幼儿养成良好的上厕所习惯。
教学延伸：可以通过邀请一位妈妈或医生来幼儿园，给幼儿详细讲解上厕所的作用和注意事项，帮助幼儿更好地理解和掌握上厕所的知识。
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思
幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思1.1 编写目的：1.1.1 本教案旨在帮助幼儿园小班儿童理解和掌握上厕所的基本知识和技能。
1.1.2 通过教学，培养儿童的自理能力和良好的卫生习惯。
1.1.3 教案内容以生动有趣的方式呈现，让孩子们在愉快的氛围中学习。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 讲解上厕所的重要性，使孩子们认识到上厕所是日常生活中的一部分。
2.1.2 教授上厕所的基本步骤，如脱裤子、坐马桶、完成后提裤子等。
2.1.3 引导孩子们养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 组织孩子们进行角色扮演，模拟上厕所的场景，让孩子们亲身体验和练习。
3.1.2 制作图片卡片，展示上厕所的步骤和注意事项，帮助孩子们理解和记忆。
3.1.3 开展小组讨论，让孩子们分享彼此的上厕所经验，互相学习和鼓励。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 孩子们能够理解上厕所的重要性，知道上厕所的基本步骤。
4.1.2 孩子们能够独立完成上厕所的基本动作，如脱裤子、坐马桶、提裤子等。
4.1.3 孩子们能够养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们掌握上厕所的步骤，尤其是对于一些动作的协调和掌握。
5.1.2 培养孩子们的卫生习惯，让他们能够自觉地保持个人卫生。
5.1.3 引导孩子们在适当的时候主动表达自己需要上厕所的需求。
以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，以便于教师在教学过程中参考和应用。
教案内容还在继续编写中，期待您的进一步指导。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 制作上厕所步骤的图片卡片，每张卡片上都有对应的步骤和图片。
6.1.2 准备小马桶模型，让孩子们可以实际操作和练习。
6.1.3 准备洗手池模型和洗手液，教孩子们正确的洗手方法。
6.1.4 提供小动物角色头饰，用于角色扮演活动。
幼儿园小班健康教案我要上厕所(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我要上厕所(三篇)目录：幼儿园小班健康教案我要上厕所一幼儿园小班健康教案户外游戏跳跳二幼儿园小班健康教案手指兄弟三幼儿园小班健康教案我要上厕所一活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养幼儿园小班健康教案户外游戏跳跳二幼儿园小班健康教案：户外游戏跳一跳，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班健康教育活动教案《我要上厕所》
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
活动准备：
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论：
（1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
（2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：
（1）出示体验。
（2）请幼儿谈自己的感受。
小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在
裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且
如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便
意的需求。
1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他
是怎么做的？
3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎
么做的？
4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他
是怎么做的？
小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？
三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法
2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所
3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕
活动延伸：
1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养。