四年级语文各种句式练习教程文件
四年级下册句式复习PPT学习教案
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1号蛋
如何辨别拟人句和比喻句
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什么是拟人句？
拟人：就是把物当作人来写， 直接赋予物以人的行为、神 态、动作、思维等。
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拟人句的判定：
1、所写事物必须具有人的特点； 2、没有出现比喻词； 3、没有出现表示人物的词语。 例：春姑娘翩翩起舞来到了人间。
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体会句子含着的意思的方 ➢ 联系上下文； 法：
➢ 联系时代背景； ➢ 联系自己的生活经验； ➢ 抓住关键词语； ➢ ……
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➢ （1）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 安静仰起头来张望。
➢ （2）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争 的硝烟，罪恶的子弹还威胁着妖嫩的“和平之花”。
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什么是比喻句？
比喻句：就是打比方，用浅显、 具体的事物来代替抽象、难理解 的事物。其基本组成部分有本体、 比喻词和喻体。常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、如同、 彷佛、成了、犹如……
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比喻句的判定
四看法：
“一看”有没有“本体” “二看”有没有“比喻词” “三看”有没有“喻体” “四看”本体和喻体是否为两个具 有相似点的不同类别的事物，若类 别不同，那就是比喻句。
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总结： 这节课我们复习了辨别比喻句和
拟人句的方法、判断双引号作用的方 法、句式变换的方法和体会句子含义 的方法。
注重方法是学习知识的妙药， 加强练习是巩固知识的途径。
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4.随地吐痰的人，是一种不文明的 习惯。
5.我好久没有听到小明清脆的歌声 和高兴的笑脸。 第21页/共30页
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结(附范例)
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结（附范例）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
1.反问句变陈述句都”1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2.陈述句变反问句都”1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
四年语文资料句式专项练习
四年级句式专项练习一（缩句和扩句）【12月23日】一、缩句．．方法指导:1、缩句原则:保留原意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)。
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词。
6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
2、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
3、奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
二、扩句．．的方法指导：①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰类词语。
②不能改变原句的基本意思和句型。
③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习：1、猎狗走近小麻雀。
2、海鸥飞过海面。
3、星星钻进云层里。
四年级句式专项练习二（陈述句和反问句）【12月27日】(一)反问句变陈述句．．．．．．．方法指导①先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词删去，“?”变“。
”。
练习：1、只要我们团结一心，实现中国梦还会远吗？2、但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？3、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？(二)陈述句变反问句．．．．．．．方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
①先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词加上，“。
”变“?”。
练习:1、没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
2、“嫦娥五号”顺利返航并带回了月球的土壤，这是一件令中国人骄傲的事情。
四年级句式专项练习三（长话短说）【12月28日】（一）长话短说．．．．的三种方法：①借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。
四年级语文总句子专项训练PPT课件
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【链接考题】
例：他紧紧地握住了老人的手。（变为被字 句、把字句）
“把”字句： 他把老人的手紧紧地握住了。 “被”字句： 老人的手被他紧紧地握着。
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（二）扩句和缩句的应用的方法
扩句：添加词语把简单的句子扩充为具体、生 动、形象的句子。（至少扩写两处）
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（四）反问句、陈述句、感叹句的转化
反问句是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中， 句末用问号； 陈述句变反问句句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.将句前加“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末加上语气词“呢”“吗”并将句号变为问号
反问句变陈述句： 1.将肯定词变为否定词，或将否定词变为肯定词； 2.去掉句中的“难道”、“岂”、“怎么” 3.句末去掉将语气词“呢”“吗”并句末的问号改为句号
5、并列关系 ： 不是……而是…… 既……又……
6、承接关系 ： 一……就……
7、递进关系 ： 不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
8、选择关系 ： 不是……就是…… 与其……不如…… 宁可……也不ຫໍສະໝຸດ …第13页/共17页 返回
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【链接考题】
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
小华的字不仅写得快，而且字写得很 好。
学习目标：
1.了解几种常见的转化句型。 2.掌握句型转换的原则，能够灵活的 运用。
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比喻句、拟人句 扩句、 缩句
反问句、陈述句 感叹句
合并句子（关联词）
“ 把”字句 “被”字句
句 子 类 型
四年级句式强化训练大全
四年级句式强化训练大全
四年级句式强化训练大全可能包括但不限于以下内容：
1. 陈述句改为反问句
2. 感叹句
3. 夸张句
4. 缩句
5. 扩句
6. “被”字句
每个内容的具体操作方法如下：
1. 陈述句改为反问句：
将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
2. 感叹句：在句末加上感叹词，如“啊、呀、哇”等，并使用感叹号“！”。
3. 夸张句：运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染和修辞。
4. 缩句：去掉句子中起修饰、限制作用的词语，留下句子主干。
5. 扩句：在句子主干的基础上添枝加叶，使句子意思更具体形象，充实丰满。
6. “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动语态的句子。
以上内容仅供参考，具体训练内容可能会根据不同的教材和课程设置有所差异。
建议查阅学校的相关资料或咨询教师以获取更准确的信息。
四年级53句式训练
四年级53句式训练全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级的学生正处于语言表达能力的关键时期，这时候对他们进行53句式训练非常重要。
53句式训练是指让学生掌握各种类型的句子结构，从简单到复杂，从而丰富他们的语言表达能力。
下面就让我们一起来制作一份关于四年级53句式训练的文章。
1. 主+谓小明跑步。
小华吃面条。
2. 主+系+表小军是老师。
小红是医生。
3. 主+谓+宾小丽喝水。
小刚看书。
4. 主+谓+宾+宾小明给小红一本书。
小华送给小华一把伞。
5. 主+谓+宾+宾补小李把球踢进了球门。
小刘把信拍照了。
12. 主+谓+宾+宾补+宾+状语小华给了小刚一支笔。
小丽把信还给了老师。
18. 主+谓+介词+宾小刚在书桌上写字。
小华在草地上玩耍。
19. 主+谓+介+宾+宾补小丽在操场上练习跑步。
小军在教室里写作业。
24. 主+谓+连词+谓小红喜欢尝试新事物，也喜欢玩游戏。
小李爱吃水果，也爱看电视。
25. 主+系+连词+表小明是班长，也是队长。
小华是姐姐，也是好学生。
27. 主+谓+连词+谓+宾+宾补小红热爱运动，也热爱学习。
小李擅长画画，也擅长写字。
30. 主+谓+连词+谓+宾+宾补+定语小红吃了苹果，也吃了梨。
小李看了电视，也看了电影。
39. 主+谓+并列成分小红看电视，写作业。
小李去上学，去运动。
40. 主+谓+并列成分+定语小明吃水果、吃蔬菜。
小华看书、看电视。
41. 主+谓+并列成分+地点状语小丽唱歌，跳舞。
小军打篮球，踢足球。
42. 主+谓+并列成分+时间状语小红游泳，溜滑板。
小李跑步，扔飞盘。
通过这些53种句式的训练，四年级的学生可以更加熟练地运用各种句子结构，从而提高他们的语言表达能力。
这也为他们今后更高级的写作打下了坚实的基础。
希望四年级的小朋友们能够用心学习，不断提升自己的语言能力，做一个表达能力强的学生！第二篇示例：四年级的学生正处于学习语文的重要阶段，为了帮助他们提高语文表达能力，当务之急便是加强句式训练。
四年级语文下册陈述句反问句句子练习教学文案
四年级语文下册陈述句反问句句子练习
精品资料
1、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
（改为反问句）
2、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改为反问句）
3、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（改为反问句）
4、鸟的天堂真是鸟的天堂。
（改为反问句）
5、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）
6、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
_ __ _________________________
7、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
8、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改成陈述句）
9、生物真是人类的好老师啊！（改成反问句）
10、黄河近2000年来的表现，叫人大吃一惊。
（改成反问句）
11、父亲对女儿说：“你要做万年牢，就是要做个可靠的人。
”（改为转述句）
12、这个故事怎能不使我感动呢？（陈述句）：__________________________
13、、田园风光让人们迷恋。
（反问句）：_________________________
14、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：_______________________________________
反问句：_______________________________________
设问句：_________________________________________
感叹句：_______________________________________
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2。
四年级语文上册句式转换方法汇总及练习教师专用
四年级语文上册期中考复习----句式方法汇总与练笔〔教师专用〕一、知识梳理（一）反问句与述句（二）对话转述（三）缩句、扩句（四）修辞（五）病句（六）关联词二、初出茅庐（一）反问句与述句方法宝典◇句型含义：1、述句。
〔表达一个事实，句末标点用句号〕如：这支笔是我的。
2、反问句。
〔答案在句中〕如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。
〔自问自答〕如："呼风唤雨的世纪"：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。
〞◇反问句变述句的方法1、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上“很〞“都〞等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？〞变“。
〞。
实战演练◇反问句变述句的练习：1、我们怎能忘记教师的淳淳教诲？_____________________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________________________________________________3、这里的风光这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担忧吗？_____________________________________________________________________方法宝典◇述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去“很〞“都〞等，有的句子可适当再加上反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。
21人教版四年级语文句型练习PPT课件
• 1997年7月1日，香港这个失散的孩子终于回到了母亲的怀抱。
• 6、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为比喻、拟人句）
• 窗外，微风温柔的手拂过翠竹，竹叶不由得发出飒飒的笑声。
• 窗外，风轻抚着翠竹，翠竹发出飒飒的低语。
• 转折关系
关联词连句
• 虽然……但是…… 是）……
尽管……还（但）是…… …....却（然而）（可是）（但
• 1、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 • 2、秦兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和
英雄气概。
• 3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。 • 4、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 • 5、老人心想，这可能是他最亲近的东西了。 • 6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。 • 7、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 • 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
• 小练笔：
• 1、花儿在风中摇摆。（改为比喻句）
• 2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。（改为 比喻句）
• 3、苹果变红了，葡萄变紫了。（改为拟人句）
• 4、秋风拂过,吹熟了果园里的果实。（改为拟人句）
•
秋姑娘悄悄走来，果园里的果子也一个个都突然长大了，成熟
了……
• 5、1997年7月1日,香港回归。（改为拟人句）
句型转换——陈述句、反问句互换
• 2、反问句变陈述句。
• 先去掉反问词，再进行否定，最后将问号变为 句号。
• 例如：难道你应该去看他吗？
•
（去反问词）：你应该去看他吗？
•
（加否定词）：你不应该去看他。
• 小练笔： • 1、不好好学习，难道能取得好成绩吗？ • 2、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不
人教部编版四年级语文上册 期末分类专项复习—— 句式练习(含答案)
人教部编版四年级语文上册期末分类专项复习——句式练习班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选择正确的句式填入括号中。
(20分)A．感叹句B．祈使句C．疑问句D．陈述句E．反问句1．月亮升起来了，从洱海那边升起来了，是在洱海里淘洗过吗？()2．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
()3．20世纪，科学技术让我们的生活发生的变化可真大啊！() 4．此处不能停车！()5．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？()二、选择恰当的关联词语填空。
(24分)不是……而是……虽然……但……宁可……也不……只有……才……因为……所以……如果……就……1．________你已经取得了不小的成绩，________你的眼力还不够。
2．蝙蝠夜里飞行，靠的________眼睛，________靠嘴和耳朵配合起来探路的。
3．女娲________找齐五彩石，________能把天上的大窟窿补好。
4．________蟋蟀做房子的工具非常简单，________它的住宅可以算是伟大的工程了。
5．普罗米修斯________自己受苦受难，________归还火种。
6．________我不带走猎狗，小麻雀________会受到伤害。
三、按要求完成句子练习。
(20分)1．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
(仿写设问句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．燕子往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
(扩句，至少扩两处) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．蟋蟀建好了住宅。
部编版四年级语文上册句子训练PPT
按要求写句子-4珍珠鸟
2.运用同样的修辞手法，描写一种你喜欢的小动 物的外形。 _示__例__：__这__只__猫__咪__很__漂__亮__，__它__的__毛__很__柔__软__很__白__，___ _如__同__一__个__白__雪__球__，__一__双__机__灵__的__眼__睛__在__黑__夜__里__如___ _绿__宝__石__一__般__。__ 3.请你写一条保护鸟类的宣传语。 _示__例__：__让__人__类__在__大__自__然__中__愉___快__前__行__，__让__鸟__儿__在__ _天__空__中__自__由__飞__翔__。_____________________
按要求写句子-5搭石
1在括号பைடு நூலகம்填入恰当的关联词。 a( 因为 )每年汛期时，溪水猛涨，(所以)人们要 搭石过河。 b人们走在搭石上（既）不能抢路，（也）不能 突然止步。 c （如果）这一处没有搭石，人们（就 ）会遣责 这里的人懒惰。
按要求写句子-5搭石
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故 乡的小路，也联结着相亲们美好的情感。
按要求写句子-3桂花雨
3.【培优题】桂花树的样子笨笨的，不像梅树那 样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花 时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。 照样子，请你采用欲扬先抑的手法来描写一下荷 花。 _示__例__：__荷__花__外__表__很__普__通__，__没__有__壮__丹__那__么__娇__娆__多___ _姿__，__但__它__出__淤__泥__而__不__染__，__冰__清__玉__洁__，__有__自__己__独___ _特__的__魅__力__。__________________________
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结(附范例)
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结（附范例）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
1.反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2.陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
四年级句型练习题PPT学习教案
1迹、联。欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 3、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬 菜。
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（三） 表意不明
1、李红有时候经常和张ห้องสมุดไป่ตู้在一起 打球。
2、 全班同学都参加了这次公益活 动，只有张刚没有参加。
3、红四团取得了长征中的又一次 决定性的胜利。
4、语文老师给大家讲了一个关于 小红帽打败大灰狼的故事。
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四、 修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑。
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（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。 2、学了《爱迪生》这一课受到了
3、 这点小事，难道还要妈妈担心 吗？
4、大千世界，哪第1页里/共10没页 有野花的倩影 呢？
（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪 里等），有的句子可以适当删去 “很”“都”等，使句子表达更准确。
2、看句子里有没有否定词“不”，如果 句子里有否定词“不”，就给删去；没 有，就给加上。
22我们怎么能忘记老师的淳淳教导我们怎么能忘记老师的淳淳教导33这点小事难道还要妈妈担心这点小事难道还要妈妈担心44大千世界哪里没有野花的倩影大千世界哪里没有野花的倩影二陈述句变反问句陈述句变反问句第一步与第三步正好相反第二步一样
四年级句型练习题
会计学
1
练习：
1、这里的景色这么美，怎能不使我 们流连忘返呢？ 2、我们怎么能忘记老师的淳淳教导 呢？
1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、 修饰词语（的、地、得前面的词语）都可 以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或 “名词+动词”。
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四年级语文各种句式练习四年级语文总复习各种式练习（一）拟人句练习题1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；38.春天就像健壮的青年，充满朝气；39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。
46.真理它却不会弯腰。
47.蜡炬成灰泪始干。
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
2、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4 花儿在风中笑弯了腰.5 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6 向日葵不断地面向太阳公公做运动．7 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
.8 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；9 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；10 春天就像健壮的青年，充满朝气12、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
13、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
14、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
16、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!22、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
五、拟人句练习。
练一练:1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞）2、小草儿发芽了。
小草从土里钻出来。
3、春天来了。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁。
4、百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳慢慢地从东边探出头来。
6. 一排排柳树倒映在水中。
一排排柳树姑娘在河边照镜子。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” ??知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么热?”10、天上的星星在闪烁。
天上的星星在眨着眼睛。
11、柳树的枝条随风摆动。
柳树姑娘在摆动着自己的秀发。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。
13、桃花开了。
桃花露出了笑脸1、.鱼儿在水中悠闲地散步。
2.小鸟在枝头欢快地唱歌。
3.蟋蟀在草中弹琴。
4.老虎在树下打呼噜，睡懒觉。
5.花儿在风中弯着腰。
6.风在轻轻地拍打着水面。
7.蝴蝶在空中跳舞。
8.星星在空中眨眼睛。
10.树在风中絮絮低语。
拟人句（二）：1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
10、落叶随着风高低起舞。
11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
17、花儿在风中笑弯了腰。
18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．23、鸣蝉在树叶里长吟。
25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
27、月亮一露面，满天的星星惊散了。
（二）比喻句练习题1、我们是祖国的花朵。
把孩子们比作花朵。
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。
把鹅卵石比作宝石。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。
把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。
把热烈的掌声比作轰轰雷鸣7、长城像一条长龙。
把雄伟蜿延的长城比作长龙。
8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
9、湖水平静得像一面镜子。
把湖水比喻成镜子。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（）13、三月的桃花水，是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）14、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（） 15、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（）比作（）16、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把（）比作（）17、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
这句话把（）比作（）和（）18、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
这句话把（）比作（）和（）19、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）20、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）21、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（）22、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（）23、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。
这句话把（）比作（）24、一个手指似三节老干蘑。
这句话把（）比作（）一、判断下列句子是否是比喻句，是的打对号。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
10、这个地方我似乎已到过了。
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
12、他的性格很像他爸爸。
13、海底的动物常常在窃窃私语。
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
二、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
例：把漓江的水比喻成无瑕的翡翠，用无瑕的翡翠比喻漓江的水。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
_____________________________________ ___________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
_____________________________________ ___________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
_____________________________________ ___________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
_____________________________________ ___________6、玉屑似的雪末随风飘扬。
_____________________________________ ___________7、这孩子简直成了泥猴。
比喻句练习答案： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）。
天真热，（热得像一个大蒸笼）。
节日的北京，（就像人的海洋）。
远看桃花，就像（火红的朝霞）。
红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头。
海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美极了。
天冷极了，寒风刮在脸上像（刀割一样）。
战士们像（箭一样）穿过熊熊大火。
天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）。
漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）。
11. 听了这个消息，他急得（像热锅上的蚂蚁）。
12. 中秋夜，一轮明月宛如（圆圆的大玉盘）挂在夜空中。
13. 荷叶上的露珠晶莹透亮，（像一颗颗珍珠）。
14. 这条公路很长很长，（就像一条长长的飘带）一直伸向天边。
15. 细细的春雨（像线一样又细有密）。
16. 弯弯的月亮（像一只小船）挂在夜空中。
17. 茫茫的草原（犹如辽阔的天空）无边无际。
18. 圆圆的池塘，犹如（一面大镜子）。
19. 弟弟的脸蛋（像又圆又红大苹果）。
20. 天上的朵朵白云（像一群群绵羊），东游西荡。
21. 太阳（像一个大火球）高高地挂在天空。
22. 大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。