部编版四年级语文句式训练
部编版四年级暑假专题训练：句式训练-改写句子
辅导教案学员姓名：学科教师：年级：四年级辅导科目：语文授课日期××年××月××日时间 A / B / C / D / E / F段主题第8讲句式训练——改写句子教学内容1、掌握改写句子的类别、主要方法和技巧。
2、了解改写句子需注意的事项。
教法指导：1、教师以PK竞技的形式，引导学生进行游戏，时间控制在3-5分钟，玩的次数，教师灵活操作即可。
2、结合上节课课后预习，完成预习要求。
可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。
比一比谁是头脑超人！游戏名称：嘴巴手指不一样游戏规则：（1）学员逐一进行。
如：口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。
（2）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。
（3）速度越来越快。
输了的同学接受惩罚（学习、运动、游戏）教法指导：1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。
例如学生基础较好，老师可3．秋天又来了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们挥舞着镰刀开辟了一条丰收之路。
（答案不唯一）三、按要求改写下列句子。
l．我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗。
改为“把”字句：______________________________________________________________________________改为“被”字句：_______________________________________________________________________________ 2．礼貌待人在人与人之间架起一座理解的桥梁。
改为反问句：___________________________________________________________________________________ 3．李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。
部编版四年级下册语文句子专项训练及答案
部编版四年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。
（改为感叹句）_____________________________________3．恐龙学会了飞翔。
（扩句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。
（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。
1．给句子补充合适的关联词语。
（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
2．用加点词语造句。
例：鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。
_____________________________________________________________________ 3．缩句。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
_____________________________________________________________________ 4．修改病句童童和华华建立了深刻的友谊。
_____________________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）__________________________________2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（仿写句子）__________________________________3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）__________________________________4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。
部编版语文四年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元专项训练：句型1.照样子写句子。
例：小猫们在花盆里。
小猫们在摔跤。
小猫们在花盆里摔跤。
小猫们抱着花枝。
小猫们打秋千。
____________________________________________________________________2.解释下列词语的意思。
①生气勃勃____________________________________________________________________ ②变化多端____________________________________________________________________ ③屏息凝疑____________________________________________________________________3.换种说法，使句子的意思不变。
①我怎么会跟他生气呢？____________________________________________________________________ ②他这种精神值得欣赏。
____________________________________________________________________4.用下列关联词造句。
①就是……也……____________________________________________________________________②无论……也……____________________________________________________________________ 5.完成句子（1）满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改陈述句）____________________________________________________________________ （2）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。
部编版四年级语文上册。句子专项训练(含答案)
部编版四年级语文上册。
句子专项训练(含答案)1.人们自古以来把钱塘江大潮称为天下奇观。
2.整个校园被浓浓的花香弥漫。
3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
4.巫婆被西门豹叫卫士架起，投进了漳河。
5.把字句：小鸟把欢乐的笑声惊飞了。
被字句：没有明显的被字句。
1.秋天，树叶在风中舞动。
2.大榕树上，鸟儿们欢快地叽叽喳喳。
3.小溪欢快地向东流去。
4.天空中的星星闪烁不定。
秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。
1.蝙蝠夜里飞行，不是依靠眼睛，而是通过嘴和耳朵的配合来探路。
2.男孩非常喜欢足球，他经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。
3.小慧不仅研究成绩好，而且绘画也非常出色。
4.那几步虽然很小，但却具有非常重要的作用。
5.为了成为一个有知识的人，我们现在必须好好研究。
一）陈述句变为反问句1.钱塘江大潮是伟大的奇观吗？2.20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？在明亮的月光下，我们聚在一起，静静地聆听着爷爷讲述着那些动人的故事。
2.合并句子。
1）他是一个好学生。
他每天都认真研究。
他是一个每天都认真研究的好学生。
2）她喜欢唱歌。
她也喜欢跳舞。
她喜欢唱歌和跳舞。
3.缩短句子。
1）我正在看一本有趣的书。
我看有趣书。
2）他正在做一道难题。
他做难题。
在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动了我们的心。
1.盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。
2.科学家在一间屋子里纵横拉着许多绳子。
3.父亲在新菜园里种下了豌豆。
4.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
1.几座小山若隐若现在云雾中。
2.武汉夏天很炎热。
3.听了这个故事，我受到了很大的启示。
4.早晨来到学校，看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
5.小丽和小华一起上学，途中她捡到了一个钱包。
6.放学后，同学们将教室打扫得整洁有序。
7.在会上，大家分享了自己的语文研究心得。
8.《西游记》是中国古代四大名著之一。
四年级下册语文试题期末复习句子训练部编版含答案
句子训练一、缩句。
1.太阳慢慢地冲出重围。
2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
3.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
4.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
二、扩句。
1.太阳升起。
2.老师教导我们。
3.小白菊抬起头。
三、句式转换。
1.“把”字句和“被”字句之间的转换。
⑴一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
⑵雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。
⑶雨来把书放在腿上,翻开书。
⑷兰子的话被他一字一句地都听在了心里。
2.陈述句和反问句之间的转换。
⑴哪一颗星没有光？⑵要不不会一天一夜不回家。
⑶这是很伟大的奇观。
3.肯定句与双重否定句之间的转换。
⑴因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足！⑵我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背,到臀部,至U脚跟,没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
⑶他仍然很着急,认为自己是一定走的。
⑷必须洗。
4.直述句与转述句之间的转换。
⑴王子转过身对小人鱼说：“啊,我真是太幸福了！”⑵鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”⑶他着急地喊起来,他怎么办呢？四、修改病句。
1.修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。
⑴父亲十分关心。
⑵兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
⑶他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
2.用修改符号修改病句。
⑴我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
⑵春天到了，花园里开满了桃花、荷花。
⑶这是有趣的一本故事书。
五、按要求改写句子。
1.小猫很可爱。
小猫很贪玩。
（用恰当的关联词语把两句话连在一起）2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
（用相同的修辞手法写一句话）3.这是一幅自然、和谐的田园风景画。
（改为感叹句）4.我不允许任何人在里面玩。
（换一种说法，意思不变）六、判断修辞手法。
1.几场春雨过后,到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
（）2.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声 ............. （）3.恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧！................................................................（）4.哪一朵花没有香？................................................... （）5.每一只鸡雏的脖子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
部编版四年级下册语文句子训练及答案
部编版四年级下册语文句子训练及答案一、句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。
（在句子中加入合适的关联词）_____________________________________________3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。
（长话短说）___________________________________________4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。
___________________________________________二、我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。
（改写成排比句）__________________________________________________2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（修改病句）__________________________________________________3．天空悬着星。
（扩句，至少两处）__________________________________________________4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：________________________________________________________三、按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。
(用上带点的词语仿写比喻句)_____________________________________________________________________ 2．溪水流着香味。
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练(含答案)
部编版四年级语文下册第七单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写。
（1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（仿写句子）________________________________________________（2）镇定自若若无其事从容不迫（仿写词语）________________________________________________2.按要求完成句子练习（1）轮船在下沉。
(扩句)________________________________________________（2）一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。
(缩句)________________________________________________（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
(缩句) ________________________________________________（4）救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。
(修改病句)________________________________________________3.修改病句。
（1）他飞也似的慢慢走回实验室。
________________________________________________（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
________________________________________________（3）火药是我国的四大发明。
________________________________________________（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
________________________________________________4.句子赏析。
（1）他镇定自若，仿佛他________给人________给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
部编人教版四年级语文上册第五、六单元句子训练
部编版四年级语文上册第五、六单元句子训练第五单元1、扩句。
（1）小麻雀站在地上。
（2）小麻雀拍打着翅膀。
（3）风摇撼着树。
2、缩句。
（1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
（2）一只小麻雀无可奈何地拍打着柔软的小翅膀。
3、老麻雀不可能不救小麻雀。
（改反问句）4、见到同学有困难，我们怎么能不及时给予帮助呢？（改为陈述句）5、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。
（改为拟人句）6、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写比喻句）7、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（仿写夸张句）8、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：9、我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，．．．攀着铁链上，一会儿像小猴子一样……（用加点的词语造句）10、这只老麻雀非常勇敢。
（改为感叹句）11、他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。
（仿写连动句）12、妈妈说：“明天下午我带你去森林公园玩”（改为转述句）13、天都峰真高啊！（改为夸张句）14、老麻雀爱小麻雀。
老麻雀奋不顾身保护小麻雀。
（用上关联词把两句话合并为一句）第六单元1、扩句。
（1）孩子们做游戏。
（2）老公鹅落到了池塘中。
2、缩句。
（1）四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
（2）我的冰尜儿在童年的一个冬日里给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
3、用加点词语造句。
（1）我不再无缘无故．．．．欺负牛了。
（2）我们看到牛，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用树枝去触它的屁股呢！（3）任选下面的一个词语造句。
栽跟头碰钉子挑大梁占上风4、用恰当的关联词把两句话连成一句话。
（1）牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿也不怕。
（2）鹅把我们看得小。
我们实在比鹅强。
（3）我会豁虎跳。
这场戏不至于砸锅了。
5、鹅有什么可怕的！（换一种说法，意思不变）6、我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。
（改为“被”字句）7、秋天到了，高粱熟了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册语文句子练习班级：姓名：一、缩句。
1、一种生活地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
2、黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防空洞。
3、我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
4、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
二、照例子把句子写生动。
1．那些叶子很绿。
那些叶子绿得2．湖面很平静。
湖面平静得3．魏格纳很高兴。
4．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(拟人) 5．小草儿发芽了。
(拟人)6．海浪激起的泡沫，美丽极了。
（比喻）7．割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（比喻）8．蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
（比喻）9．柳树的枝条随风摆动。
（比喻）三、把句子换一种说法，意思不变。
1．那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？3．难道你要违背人类的真理吗？6．“桂林山水”真是人间仙境啊！7．香格里拉的空气像滤过似的。
8．乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
9．李博士只能停止工作。
10．这道题虽然难，但我一定会把他做出来的。
四、扩句。
（至少扩两处）1．风吹小树。
2．我们来到沙滩上。
4．叶子结成了帐篷。
班级：姓名：一、缩句。
1．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。
3．王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4．在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
二、按要求把句子写生动。
1．他很快乐。
2．我很难过。
3．太阳慢慢地从东边升起来了。
（比喻）4．知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”（比喻）5．小河哗啦啦地向前流。
(拟人) 6．百灵鸟在树枝叫。
(拟人) 三、把句子换一种说法，意思不变。
1．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？2．这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？3．猫一定要把老鼠等出来。
4．他这么懂事，谁都会喜欢。
四、修改病句。
（用修改符号在原句在修改）１．陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
２．我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。
３．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。
４．电灯是爱迪生发现的。
５．上课时，全神贯注地听老师讲课。
五、用上适当的关联词语将两句话合并成一句话。
1．奶奶耳不聋，眼不花。
奶奶做起事来很利索。
__________________________________ ___2．纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
______________________________ __ __ 3．我们的校园非常美丽。
我们的校园非常整洁。
________________________________ ___ 4．小华经常受到老师的表扬。
小华从不骄傲。
________________________________________ ___一、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。
___________________________________2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
___________________________________3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
___________________________________4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
___________________________________5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
___________________________________二、扩写句子（至少扩二处）。
1、柳条拂过水面。
__________________________________________________2、小河流过原野。
__________________________________________________3、雪花飘落。
__________________________________________________三、照样子，写句子。
例1：我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。
“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。
1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。
___________________________________________2、1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。
______________________________________３、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
______________________________________４、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
___________________________________________例 2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。
力量强大的压缩空气把汽车举起了。
1、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。
_________________________________________________2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。
___________________________________________３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
________________________________________________________例 3：因为燕子是候鸟，所以冬天要迁徙到南方去。
燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。
1、因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的____________________________________2、因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。
例 4：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。
由于兄弟部队的配合，我们取得了那次阻击战的胜利。
1、我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。
____________________________________________________________________________________________________2、小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。
____________________________________________________________________________________________________例５：海棠花开得很旺。
改为：海棠花开得真旺啊！大兴安岭的景色很美。
改为：____________________这位同学很热心肠。
改为：____________________花儿很香。
改为：____________________例６：他很急。
他急得一时说不出话来。
1、他很快乐。
2、我很难过。
例７：李时珍花了27年才编写成<<本草纲目>>。
花了27年，李时珍才编写成<<本草纲目>>。
1、我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。
2、小卫平一开始就使出了真本领。
四、把反问句改为陈述句。
１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________ 2、难道你要违背人类的真理吗？__________________________________________________________ 3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？__________________________________________________________ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
__________________________________________________________ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？__________________________________________________________ ７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？__________________________________________________________ ８、难道你要违背人类的真理吗？把陈述句改为反问句。
1、“桂林山水”真是人间仙境啊！２、香格里拉的空气像滤过似的。
３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
７、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
８、天上的星星在闪烁。
９、柳树的枝条随风摆动。
１０、太阳下山了。
小学语文句型练习题1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。
（）海滩上有（）贝壳。
2．缩句。
小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
3．照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！（2）水手从河底捞上了铁牛。
例：太阳晒干了地上的水。
改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
4．修改病句。
（在原句上改）（1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。
（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。
5．造句。
著名:无论……总是……：6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。
( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”( )一只公鸡在路上遇见一只狼。
( )狼一听，赶快逃走了。
( )公鸡说：“我看朋友去。
”( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”( )狼说：“我们两个一起走，好吗?”12．缩句A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。
缩句：B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。
缩句：C．激动人心的消息传到了我们学校。
缩句：13．句式转换A．我整理好了房间。
变成把字句：变成被字句：B．趵突泉吸引了不少游客。
变成把字句：变成被字句：①小鸟要走的消息传遍森林。
（改为比喻句）②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）③小鸟凝视着江面。
（扩句）④我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
（用关联词把两句话合成一句话）缩句:1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
2、奶奶在水井边用水桶打水。
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
四语上句式归类：第一单元——把字句与被字句的练习1、《观潮》自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
2、《火烧云》小孩子的脸被霞光照得红红的。
霞光把小孩子的脸照得红红的。
3、《幸福是什么》羊群被他们常常从村子里赶到很远的树林里去。