八年级政治下册 第十二课《维护权利,适应社会》学案 陕教版

第十二课《维护权利，适应社会》教案

学习目标

1.知道法律保护公民的财产继承权，不容侵犯

2.了解财产继承有法定继承与遗嘱继承两种方式

3.学会依法维护未成年人的财产继承权

4.树立自觉运用法律维护财产继承权的意识和同侵权行为作斗争的意识

学习重点

未成年人的财产继承权不受侵犯

学习难点

法定继承中的继承人范围及继承顺序

学习过程

一【自主学习】

1.我国专门规范财产继承的法律是

2.我国公民的财产继承权主要通过和

两种方式实现

3.法定继承是指由，

，原则的一种继承方式。

4.遗产分配的原则是（1）

（2）

5.遗嘱继承，是指

6. 继承优于。

7.未成年人的财产继承权，我国法律规定

二【合作交流】

1.以案说法，了解继承权的相关规定

案例：某单位职工张军，1991年与同事王玫结为夫妻，婚后二人共同出资购买了一套三室两厅的住房（现价值24万元）。1993年儿子张杰出生，为照顾儿子，张军将自己的母亲从哥哥家接到自己的家中共同生活。每到过年过节张军的哥哥和妹妹都来他家看望张母。2005年4月张军因食管癌去世。在清理他的遗物时，发现张军生前立下了一份遗嘱。在遗嘱中，张军将自己读大学时购买的一套珍贵图书留给了自己当教师的妹妹。张军去世后不久，王玫

与张母经常因一些小事发生争执。随后，王玫要求张母搬回张军哥哥家去住。但张母认为自己有权继承儿子的遗产，如果自己搬走就得先把张军家现有的家产（住房一套，存款12万）分一半给自己。而王玫认为房屋和存款为自己与儿子张杰的共同财产，应归自己所有。假如你是法官，你会如何分配？

（1）请根据相关法律知识找出本案例中相对应的内容

被继承人：（遗留财产的死者）

继承人： (依法继承死者遗产的人)

遗产：（被继承人遗留的个人合法财产）

继承权：（继承人依法取得被继承人遗产的权利）

（2）假如你是法官你会如何判决？

简要叙述：

三【质疑探究】

多媒体显示法院最终判决

问题：（1）该案例中张军的所有财产的继承方式一样吗？

（2）主要有哪几种实现方式？

（3）那一种方式优先继承？

以案说法

2.明旭继承权案例

四【知识建构】

我认识到了

五【达标反馈】

1、通常未成年人的财产权主要是通过的方式获得的（）

A、直接参加社会劳动

B、遗赠

C、继承

D、直接创造物质财富。

2、按照法律规定的范围和程序进行的继承叫法定继承。下列不属于第一顺序法定继承人的是（）

A、配偶

B、兄弟 C 、女儿

D 、对岳父母尽了主要赡养义务的丧偶女婿

3、李某于2006年7月离婚后回到娘家与父母、哥嫂一起生活，父母病故后，哥嫂以李某出嫁为由，拒绝其继承父母的遗产。下列说法正确的是（）

A、李某已出嫁，无权继承父母的遗产

B、李某能与哥哥继承等份额的遗产

C、李某只有征得哥嫂同意后才能继承父母的遗产

D、李某只有在父母有遗嘱的情况下，才有权继承父母的遗产

案例分析：

有一位老太太田某含辛茹苦养大了四个儿女，年老后却被四个儿女视作包袱不予赡养，其同村的邻居田园主动代其儿女承担赡养责任，直至送终。老太太死前立遗嘱将其唯一住房赠予邻居田园，其儿女将田园告至法院，以田园不是老太太直系亲属，不能成为遗产继承人为由，要求其退出老太太赠予房产。

1、田园可以继承老太太的遗产吗？

2、老太太四个儿女的诉讼理由成立吗？