师生沟通调查表
师生谈话调查问卷模板范文
尊敬的老师、同学们：为了更好地了解师生之间的沟通情况，提升教育教学质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，营造更加和谐、高效的师生关系。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）A班（）B班（）C班（）D班二、师生谈话频率4. 您与老师平均每周谈话的次数是：（）1次（）2-3次（）4-5次（）6次以上5. 您认为以下哪种情况下的谈话频率较为合理？（）每天（）每周（）每月（）不定期三、师生谈话内容6. 您认为以下哪些内容是师生谈话中最常见的？（）学习问题（）生活问题（）心理问题（）兴趣爱好（）其他（请说明）7. 您在与老师谈话时，以下哪种话题让您感到最轻松？（）学习问题（）生活问题（）心理问题（）兴趣爱好（）其他（请说明）四、师生谈话效果8. 您认为以下哪种方式能提高师生谈话的效果？（）面对面交流（）电话沟通（）网络沟通（）其他（请说明）9. 您在与老师谈话后，以下哪种感受最为强烈？（）解决了问题（）得到了关心（）获得了鼓励（）感受到了压力（）其他（请说明）五、师生关系10. 您认为以下哪种因素对师生关系的影响最大？（）教师的教学水平（）教师的教学态度（）学生的配合程度（）班级氛围（）其他（请说明）11. 您对目前师生关系满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意六、其他建议12. 您对提升师生谈话效果和师生关系有什么好的建议？（）_________________________（）_________________________（）_________________________感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
祝您生活愉快，学习进步！注：本问卷截止日期为____年____月____日。
师生之情课前调查问卷(如何做学情调查样例)
④其他（请说明）：
老师在课堂教学中出现错误，被你发现了，你会
①毫不犹豫地当场指出来
②心里觉得好笑，认为这个老师水平太低
③下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现”
④爱错不错，反正我知道就行了
你觉得什么样的师生关系更加有助你学习
①互相合作的朋友型
②教师中心的权威型
③我行我素的松散型
目前，你的老师经常采用的批评方式是
①与你个别沟通
②让好友与你沟通
③找你喜欢的老师与你沟通
④找家长谈话
⑤请年级组长与你谈话
⑥请你去德育处谈话
为什么有人教师喜欢问答题，有的喜欢选择题，各有何优劣，设计中存在什么困难（时间、选项设计科学性、选择题的局限性，难以全面等）？这些问题都值得研究。
只是问答，还是只有选择，或者二者兼而有之，决定权在你。不过不管如何设计，一定要与你讲课的内容契合，同时题量不宜过多，以免学生厌烦，应付了事，达不到预期目的。
你在乎老师对你的评价吗
①很在乎，对学习有影响
②一般，视事情而定
③不太在乎，听过就算
④很不在乎，无所谓
当你学习有困难时，你与老师交流的方式
①随时随地都行，只要老师有空
②最好单独询问
③手机电话或短信联系
④电子信箱
当你犯错时，对你最有效的批评方式
①老师与你个别沟通
②好友与你沟通
③你喜欢的老师与你沟通
④家长谈话
调查也不能光是问答题。我这里给你提供一些别人设计的题，看看有可否借鉴之处：
题1：在现在教的教师中，你最钦佩或欣赏的老师是。主要原因是
①有教学风格，课堂轻松活跃
②课堂严格要求学生，作业认真批改
③为人随和，好沟通
班级教师合作调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解和评估班级教师之间的合作情况，提高教育教学质量，我们特开展此次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 教师姓名：（请在此处填写您的姓名）2. 所在年级及学科：（请在此处填写您所教授的年级及学科）3. 教龄：（请在此处填写您的教龄）二、教师合作现状1. 您认为班级教师之间的整体合作状况如何？（1）非常良好（2）良好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您与同年级其他教师的交流频率如何？（1）每天（2）每周（3）每月（4）很少（5）几乎没有3. 您认为与同年级其他教师之间的沟通效果如何？（1）非常好（2）良好（3）一般（4）较差（5）非常差4. 您是否经常与其他教师共同备课、研讨教学方法？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不知道5. 您认为与其他教师共同备课、研讨教学方法对教学质量的提升有何影响？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）有害处（5）不知道6. 您是否与其他教师共同制定教学计划、课程安排？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不知道7. 您认为与其他教师共同制定教学计划、课程安排对教学效果有何影响？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）有害处（5）不知道8. 您是否与其他教师共同进行教学反思、总结经验？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）几乎没有（5）不知道9. 您认为与其他教师共同进行教学反思、总结经验对教学质量的提升有何影响？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）有害处（5）不知道三、教师合作问题及建议10. 您认为班级教师合作中存在哪些主要问题？（可多选）（1）沟通不畅（2）责任划分不明确（3）教学观念差异（4）工作量大（5）其他：（请在此处填写）11. 针对以上问题，您认为有哪些改进措施可以提升班级教师之间的合作效果？（可多选）（1）加强教师培训，提高教育教学水平（2）明确教师职责，确保责任落实（3）建立有效的沟通机制，增进教师间的了解（4）优化课程安排，减轻教师工作负担（5）开展教学研讨活动，促进教师交流（6）其他：（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进班级教师合作具有重要意义。
中学生师生沟通现状调查问卷
中学生师生沟通现状调查问卷（学生回答）问卷人：刘张敏亲爱的同学：你好，感谢你们参加此次问卷调查活动。
本问卷的调查在于了解中学生师生沟通的现状。
此次调查采用匿名形式，调查结果仅用于统计分析之用，请同学们认真阅读题目，填出自己的答案。
选择题可以多选，感谢您的合作!性别_________ 年龄___________（）1、你觉得这所学校里的生活如何？A. 很有劲B. 比较有劲C. 没劲D. 说不清E. 其他（请补充）（）2、有老师表扬过你吗？A. 没有B. 有，偶尔被表扬C. 有，经常被表扬（）3、老师通常在什么场合表扬你A. 上课的时候B. 下课在班级，有同学在的时候C. 下课在班级，同学不在的时候D. 在办公室，有其他老师在的时候E. 在办公室，其他老师不在的时候F. 家访的时候G. 其他（请补充）（）4、老师批评过你吗？A. 没有B. 有，但偶尔C. 有，经常（）5、你最不能接受老师在什么场合批评你？A. 上课的时候B. 下课在班级，有同学在的时候C. 下课在班级，同学不在的时候D. 在办公室，有其他老师在的时候E. 在办公室，其他老师不在的时候F. 家访的时候G. 其他（请补充）（）6、老师当众批评你的时候，你心理有着怎样的感受？A.愤怒 B.紧张 C.沮丧D.害怕E.没什么特别的感觉F.烦躁G.反感H.其他(请补充)（）7、老师当众批评你的同学时，你心理有着怎样的感受？A. 愤怒B. 兴奋C. 看热闹D. 紧张E. 沮丧F. 害怕、G. 无所谓反正不是骂我，H. 没什么特别的感觉I.其他（请描述一下这种感受）（）8、在与老师交谈中，你不能忍受老师的哪些行为A. 不等你把话说完就打断你B. 无论你说什么，老师都否定你的观点C. 老师像专家一样给你列出很多指导意见D. 老师在忙自己的事，好像没听到你在说什么E. 老师总是误会你的意思F. 老师和你争吵起来G. 其他(请补充)（）9、老师找你谈话时，你经常表现为A.积极与老师交流B.不表达自己的看法，干脆默不作声C.打断老师说的话D.开小差，想想其他的事情E.故意和老师对着干F.和老师争吵G.其他（请补充）（）10、平时上课时，最反感老师说以下哪些话A.你必须……，你应该……B.不要说话C.如果你再……我就……D.你看某某怎么样，你怎么不能学学人家呢？E.你真聪明F.你怎么一点也不开窍？G.算了，下次再说吧H.把你的家长叫来I. 其他（请补充）（）11、认为当前老师与你的沟通情况如何A.保持良好的沟通B.不怎么沟通C.从不沟通（）12、你认为师生良好的沟通在日常教学中的作用如何A.起主导作用B.有点作用，但影响不大C.没有影响（）13、你在学习，生活中遇到困难，你首先会找A.父母B.老师C. 同学D. 朋友E.陌生人（）14、你喜欢怎样的老师A.对学生一视同仁B.尊重学生人格C.有创造性，思想跟的上时代D.有幽默感E.关心同学F.衣着整洁G.教学质量好，教学生动的老师H.不拖堂I.善于承认错误的老师J.努力提高自我修养，健全人格的老师K.善于与学生沟通的老师L.其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请补充）（）15、你对你目前的师生关系是否满意？A.很满意B.满意C.很不满意D.不太满意（）16、你觉得老师有必要将下节课的内容提前与你做个沟通吗？A.必要B.不必要C.说不清楚（）17、你认为青年教师具有哪些特点A.经验不足B.有亲和力C.有幽默感D.认真负责E.心高气傲G.关心同学H.思想先进I.其他（请补充）（）18、你认为青年教师在那些方面需要提高？A.提高教学能力B.公平对待学生C.与学生多交流D.理论学习19、你认为改善师生关系、加强师生沟通，教师可以做些什么？20、你认为改善师生关系、加强师生沟通，学生可以做些什么。
师生关系问卷
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10目前我和老师的关系正是我所希望的。
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11在我有困难的时候，老师会及时的帮助我。
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12总的来说，我很满意自己和老师的关系。
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13与老师的交往使我感到自信和有成就。
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14我觉得老师总是惩罚和批评我。
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15在我有困难的时候，我会想到找老师帮助我。
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亲爱的同学：
您好！本问卷为不记名调查，题目的回答没有对与错之分。请您按照自己的真实情况作答，回答结果仅用于研究，完全保密。请仔细阅读每一条陈述句，并在问卷上相应的位置，用“√”标出最符合您的情况的数字。谢谢您的合作和参与！
1．性别：□男□女
2．年级：□初一□初二□初三□高一□高二□高三
题目描述
很不符合
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16我为自己和老师的关系不好而发愁。
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17即使在我难过或委屈的时候，老师也很少关心我。
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3ห้องสมุดไป่ตู้
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18我对老师的处罚感到愤怒，有时也会反抗。
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19与老师相处使我感到很费劲。
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20当我没有信心、回答问题紧张时，老师常常鼓励我
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师生关系问卷调查表
师生关系问卷调查表师生关系问卷调查表（学生表）选择题：（请根据题目要求作答，也可以由你另设答案，请在每个选项上划“√即可）1.你最喜欢哪一科目的任课教师？（单选）A.语文B.数学C.英语D.体育E.音乐F.美术G.信息技术H.科学I.其他：2.你喜欢这门学科老师最主要的原因是什么？（可多选）A.态度温和，有亲和力、富有童心B.有教学经验，授课方式新颖、易懂C.作业少而精D.爱岗敬业，有责任心E.理解、尊重、体谅学生F.不惩罚学生G.对待学生一视同仁H.其他：3.你认为任课教师需要改进的地方有哪些？（可多选）A.不体罚学生B.不没收学生物品C.尊重、理解学生D.注重自己的仪容仪表E.下课不要拖堂F.尽量少布置作业G.经常与学生沟通、交流，成为学生的知心朋友H.其他：4．你觉得校园里的生活如何？（单选）A.很有趣B.比较有趣C.没趣 D .说不清5．你觉得与老师在一起的感觉如何？（单选）A.亲切B.害怕C.开心D.紧张E.温暖6．当你或你的同学看法与老师不一致时，老师通常的态度怎样？（单选）A.很高兴地听我们的看法 B.鼓励大家有不同的看法C. 把学生的看法压下去D. 无所谓7．谈谈老师对待班上同学怎样：（单选）A .老师常表扬，鼓励同学们B .老师偶尔表扬、鼓励同学C .老师很少表扬、鼓励同学D .老师常批评同学8.你认为当前与老师的关系怎样？（单选）A.我喜欢老师，老师也喜欢我B. 老师不喜欢我C.我害怕老师，不喜欢老师D.谈不上喜不喜欢老师E.其他：9．你们班级什么样的老师比较多？（单选）A .凶狠严厉的老师B. 和蔼可亲的老师C. 放任自流的老师D. 既严格又可亲的老师10．一次，你犯了错误，老师在同学面前严肃批评了你，你怎么想？（单选）A .特丢面子，心里对老师不满B .特别伤心，觉得今后没法进步了C .老师批评得对，一定吸取教训D .无所谓，挨批评惯了。
师生关系量表
襄阳一中师生关系问卷调查亲爱的同学，您好：感谢您参加此次师生关系问卷调查。
请您根据各部分的指导语，认真、诚实作答下列问题。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见。
问卷信息将用于学术研究和改进我校师生关系，个人信息绝对保密，请放心填写。
1.年级班级姓名性别2、高中近一年来，你的成绩在班上的平均排名第一部分1、回忆从小学到现在你和老师的相处，请尽量详细描述一件最令你开心或感动的事情。
2、回忆从小到现在你和老师的相处，请尽量详细描述一件最令你难过或不满的事情。
3、你期待你的老师是一个什么样的人呢？以下列出了一些教师的积极特质，请按照你的喜好，选择3个你最期待自己的教师具备的特质，请按照重要顺序．．．．．．进行填写，你最期待的品质填在第一个横线上。
（如果下列的描述没有列出你期待的特质，你可直接填写在横线上）、、公正的严而有度的乐观的幽默的有正义感有活力的负责任的聪明的精通专业的干净整洁的漂亮的亲切的可信赖的直爽的豁达大度的热情的善解人意的认真的英俊的耐心的尊重人的多才多艺的品德高尚的有领导力慷慨的正直的守信的真诚的坦率的以身作则的温和的有思想的民主的自信的有创意的情感丰富的爱帮助人的有威信的谦逊的有担当的平和的知识渊博的有原则的像朋友一样冷静的指导语：第二部分问卷共有24个项目，请仔细阅读每个项目陈述，根据你与老师（包括班主任和其他科任老师）相处的实际状况以及你是否期待项目中陈述相处状况，选出最符合您个人情况的选项，作答时请在数字上画圈。
作答时参照下面标准：1 从不 2 很少 3 偶尔 4 经常 5 总是1 不期待2 不太期待3 无所谓4 比较期待5 非常期待从不很少偶尔经常总是不期待不太期待无所谓比较期待非常期待1．当我犯错时，老师会了解原因，做出正确的判断与处理。
1 2 3 4 5 1 2 3 4 52. 当我有困难需要帮助时，老师会尽力帮助我。
1 2 3 4 5 1 2 3 4 53. 老师会试着用讲道理的方式与我沟通，而不是责骂我。
师生漫谈调查问卷模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地了解师生之间的沟通情况，增进师生之间的友谊，提升教学质量，我们特此开展此次师生漫谈调查。
请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名）2. 性别：（）男（）女3. 年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上4. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四5. 专业：（请填写您的专业）二、师生关系6. 您认为师生关系总体上是和谐的吗？（）非常和谐（）比较和谐（）一般（）不太和谐（）非常不和谐7. 您认为以下哪些因素有助于师生关系的和谐？（可多选）（）教师关爱学生（）教师教学方法得当（）学生尊重教师（）学生积极参与课堂（）学校环境舒适8. 您是否愿意与教师进行课外交流？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意三、教学反馈9. 您对教师的教学态度满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意10. 您认为教师的教学方法是否适合您的学习习惯？（）非常适合（）比较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合11. 您对教师布置的作业量是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为教师对学生的辅导是否及时？（）非常及时（）比较及时（）一般（）不太及时（）非常不及时四、课程设置与改革13. 您对目前的课程设置满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您认为以下哪些课程设置需要改进？（可多选）（）课程内容更新不及时（）课程难度过高或过低（）课程与实际应用脱节（）课程设置过于单一15. 您对学校推行的教学改革措施有何看法？（）非常支持（）比较支持（）一般（）不太支持（）非常不支持五、其他16. 您认为学校在哪些方面还需要改进？（请简要描述）17. 您对本次问卷调查有何建议？（请简要描述）感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要。
师生沟通调查表
师生沟通调查表学生姓名：_____________ 班级：_______注:此表将作为老师了解学生和老师沟通情况的重要资源.也是老师优化课堂教学方向的重要依据,因此请同学们认真如实的填写.1、您了解你的老师吗?Ａ、很惭愧,完全不了解.Ｂ、不太了解,心里没底.Ｃ、比较了解,心中有数.2、您觉得您的老师了解你吗?Ａ、完全不了解,放手不管.Ｂ、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾.Ｃ、不太了解,缺乏管理学生的自信心,管不了学生.Ｄ、比较了解,能做出正确的教育行为,学生服气.3、对你的评价上,你认为各科老师之间差异大吗?A、没有差异,评价一致.B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通.C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受.D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.4、老师经常来家里家访吗?A、他几乎没来过.B、他来过,但次数很少.C、他经常来.5、老师每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)A、总是唠叨班级纪律.B、总是讲成绩的重要。
C、总讲一些学校安排的琐事。
D、其它_____________6、你对老师的教学能力是否认同?A、很好.B、还可以.C、比较差.D、听不懂，太差.E、其它_____________7、老师为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些?A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.D、态度蛮横,性情暴躁,容易与学生发生矛盾.E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.F、其它_____________8、您觉得在老师帮助下，你的学习习惯如何?A、比较好,在老师的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.B、不太好,太爱玩.C、不太好,学习时注意力很不集中.E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力.9、当你的要求未得到满足时,表现如何?A、能自我调节, 过一会就好了.B、持续纠缠,不得到满足不罢休,态度较平和.C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.10、通过老师的要求，你对课外阅读的兴趣如何?A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了.F、很不喜欢看书,喜欢看电视.11、在兴趣培养方面,您认为你现在的状态是:A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.12、您是家庭状况是：A、双亲B、单亲多长时间_____________C、重新组合多长时间_____________D、其它：_____________13、你喜欢老师用什么方式来爱你?（可多选）A、抽时间陪你进行心灵沟通.B、加强课堂教学能力提升，让你对课堂越来越感兴趣.C、高度关注你的学习,严格要求.D、其它_____________14、你的老师让你帮他干私事吗?A、经常有B、偶尔有C、从来没有15、你对老师的教育方法的总的看法是:A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把学习搞好好.B、教育很重要,我有自己的一套,老师的话不重要.C、教育很重要,但我没时间玩了.D、教育不是很重要吧,我长大了，自然就懂事了.16、对于老师的教育方法,您觉得最重要的是什么?17、您能为老师和班级做些什么?18、针对你目前的情况，你最需要老师解决的问题是:。
初中阶段师生沟通现状问卷调查表
初中阶段师生沟通现状问卷调查表年级--------- 性别-----------说明：老师调查下列问题，其目的是为了更好的搞好教育教学工作。
所有问题都没有所谓“正确答案”或“标准答案”，你的真实想法或实际情况就是最好的答案。
如果没有与你相符的选项，或者提问方向与你的情况不符，则请你根据自己的实际情况书写答案。
1、你认为主动与老师沟通有必要吗？（）A、有B、没有2、你喜欢与老师沟通吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、喜欢但是不敢3、你是否渴望与老师沟通？（）A、是B、否4、你与老师都在什么时间沟通？（）A、课堂上B、课间课后C、星期天或假期D、单独约时间E、随意5、你经常与老师在那些方面进行沟通？（）A、学习上的事B、班级方面的事C、自己高兴的事D、自己烦闷的事E、其他一些事，比如生活上、心理上6、你与老师沟通的顺利吗？（）A、顺利B、一般C、不顺利7、除了课堂外，你与老师交流过吗？（）A、没有B偶尔、C经常、D总是、8、你对学生与老师之间沟通的现状有哪些看法？（）A、满意B、不满意C、需要进行改进9、问：你与老师沟通思想时希望以下哪一种情况？（）A 别太庄重了B 庄重点儿 C松弛点儿 D 秘密点儿10、你与老师交流思想时拘束吗？（）A 不拘束B 拘束C 紧张D 无所谓11、你有思想问题时会主动找老师谈吗？（）A 会 B不会 C会，但希望保密 D 不会，怕老师告诉家长12、在班会上交流思想时，你跟老师所谈的思想：（）A 真实的 B不会全真实的 C 应付 D 不会是真实的13、你愿意老师去家访吗？（）A 愿意B 不愿意C 无所谓D 害怕14、你愿意到老师办公室去吗？A 愿意B 不愿意C 无所谓D 无奈15、当你有心里话或烦恼要对老师讲时，你希望得到老师怎样的态度？（）A 特别关注并保密B 同情C 在班会上讲给同学们听D 告诉家长16、你喜欢与什么样的老师进行沟通？——————————————————————————————————————————————————————17、你认为师生之间的沟通对你个人的成长有哪些好处？————————————————————————————————————。
师生沟通调查问卷
（1) 你的姓名 :
（2）你所在的班
级：
（3）你的家长的姓名：
（4）你家长的联系电
话：
以下问题涉及到你和家长之间的一些情况，请选出符合你真实情况的答案：
（请在相应选项上打对勾）
题
调查题目
号
1
你父母了解你在学校的表现么？
你和你的家长交流在学校的学习 2
和生活状况么？
选
项
A、非常了解。能够 熟知你在学校的学 习及日常的行为表 现
C、其通过和其他同学了解老师对你的态 度或给老师表达你的想法
备注：为了培养你的自主学习能力，提高你的学习成绩，促进你的全面、健康发 展。请将你的希望写在下面，以利于我们的进一步的交流：
你的家长对学校和老师还有什么好的建议和要求，请留下宝贵意见：
A、非常关注。能够为你的学习创造较好
你的父母关注你在家的学习情况 3
么？
的条件和环境。 B、一般。有时能关注、了解你学习情况。 C、较差。基本上不关注你的在家学习状
况。
4
你的父母对你的期望值如何？
A、很高。希望你能够出类拔萃，在各方 都比较优秀。
5
你在家学习表现如何？
6
你的父母指导过你学习么？
你希望老师和你及家长交流你的 7 学习和其它情况么？
A、通过老师了解 B、通过你的同学了 解 C、通过其它途径了 解
B、基本了解。知道一些你在校的表现但
不全面、不具体
C、不了解。不知道你在校的学习及其他
情况
A、交流很好。你能够把自己在校的表现
详尽的告知自己的父母。
B、交流一般。你有时把自己在校的表现
告诉父母。
C、没有交流。你基本上没有把自己在学
班级师生关系调查表
班级师生关系调查表系别：年级：班级：姓名：班主任姓名：1．在填写本次调查前你是否知道班主任姓名？（A.10分 B.0分）A.是B.否2.本学年班主任召开或参加过几次班会？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.5次以上B.3-5次C.1-2次D.1次都没有3.你和班主任之间是否互留手机号码？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.互留了手机号码B. 我留了班主任的手机号码C.班主任没说，我也没问D.我问了，但班主任没有告诉我4．你觉得与班主任的沟通是否顺畅？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.非常顺畅B.比较顺畅C.一般D.不顺畅5.你觉得班主任与同学们的关系是否融洽？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.很融洽B.比较融洽C.一般D.不融洽6.你认为班主任能否协助你及时解决学习中遇到的问题？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.很协助B.比较协助C.一般D.不协助7.你觉得现在的班主任让你们班的学习氛围变得：（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.非常浓厚B.有所进步但效果不明显C.没什么变化D.退步了8.本学年班主任走访学生寝室几次？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.5次以上B.3-5次C.1-2次D.1次都没有9.你觉得班主任在你们班起到的作用如何？（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.很重要B.一般C.可有可无D.完全无用10.你对班主任整体工作水平评价：（A.10分 B.8分 C.6分 D.0分）A.很高 C.比较高 C.一般 D.不怎么样说明：本调查表满分为100分。
各系根据调查内容设置各项分值。
总分：_____。
师生关系调查表
师生关系调查表姓名性别班级填表日期家庭经济状况职业文化程度父亲母亲备注：家庭经济状况划分依据1、贫困家庭：人均月收入800元以下。
2、中低收入家庭：人均月收入800——1500元。
3、中等收入家庭：人均月收入1500——3000元。
4、中高收入家庭：人均月收入3000——5000元。
5、高收入家庭：人均月收入5000元以上。
指导语：亲爱的同学们，下面是有关师生关系的一些问题。
请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。
你做完问卷之后，我们为你绝对保密，不要有任何顾虑。
题目十分不同意不同意中立同意十分同意1、我与大部分老师的关系融洽（）（）（）（）（）2、老师对我个人的影响非常大（）（）（）（）（）3、我将来愿意成为一名教师（）（）（）（）（）4、在我需要帮助的时候，我会求助于老师。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）5、可以和老师分享我的快乐，倾诉我的痛苦。
6、老师总是给我们一种居高临下的感觉。
（）（）（）（）（）7、总是等老师提出要求后才去学习（）（）（）（）（）8、我对现在的学校生活感到不适应（）（）（）（）（）9、学生就应该听老师的话。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）10、经常会对老师的授课方式提出建议或要求。
题目十分不同意不同意中立同意十分同意（）（）（）（）（）11、老师在课堂上会提出一些问题激励学生参与其中（）（）（）（）（）12、老师会给学生机会充分表达自己的不同观点13、学生在课堂上不听老师说的话（）（）（）（）（）14、上课后老师要经过很长时间才能让学（）（）（）（）（）生平静下来（）（）（）（）（）15、有些同学与老师发生冲突后，老师会及时原谅他们（）（）（）（）（）16、影响师生关系最重要的因素是教师的教学能力和授课方式（）（）（）（）（）17、影响师生关系最重要的因素是教师的管理能力和方式（）（）（）（）（）18、影响师生关系最重要的因素是教师的个人魅力19、影响师生关系最重要的因素是学生的（）（）（）（）（）个人素质20、影响师生关系最重要的因素家长对老（）（）（）（）（）师和学生的看法。
师生关系调查问卷 (9)
小学师生关系调查问卷（学生篇）欢迎您参加本次问卷调查，我们是团结小学六年级一级的师生关系调查小组，希望通过本次问卷调查详细理解当今小学师生关系现状，真诚的希望您能认真完成以下问卷调查，非常感谢您的支持与合作。
1、您的年级：A一年级 B二年级 C三年级 D四年级 E五年级六六年级2、您的性别：A男 B女3、上学期上课期间，你与几位老师实行过交流？4、现阶段，你是否有与老师课余交流的时间？A有 B无5、您认为以下那个选项对您各方面发展影响最大？A父母 B老师 C 朋友及同学6、您希望老师在哪些方面给予你指导和协助？A学习知识、提升成绩 B良好心理品质的形成 C良好行为习惯的培养 D 良好的道德素质的养成 E发展特长7、您认为当前你与老师的关系是：A我尊重他，他也尊重我 B我尊重他，他不尊重我 C谈不上有什么尊重不尊重的8、您认为影响师生关系的最主要因素是：A学生方面 B教师方面C环境方面9、您如何对待老师和同学价值观不同对师生沟通的影响？A、价值观不同有利于沟通和思维的多元化B、价值观不同不利于沟通C、两者没太大关系10、你觉得多媒体形式的教育是拉大还是缩小了师生间的关系？A拉大 B缩小 C不确定11、您通常与老师交流的方式是：A当众交流 B单独交谈 C手机 D QQ、微信、邮件等 E其他12、若有机会与老师交流，你希望和老师交流什么？（多项选择题）A本学科的学习、心得和体会 B向老师讨教学习方法 C自己生活或学习中所遇到的快乐和挫折 D老师对你的看法或者是你对老师的看法 E随便聊聊，拉家常13、您认为理想的师生关系是：A朋友型 B互动、民主型 C 教师中心型 D依赖型 E学生中心型 F放任自由型14、你喜欢怎样的老师？（选四个您认为最重要的方面）A对学生一视同仁 B尊重学生人格 C有创造性，思想跟的上时代 D有幽默感 E关心同学 F衣着整洁、大方、得体 G不拖堂 H教学质量好，教学生动的老师 I擅长承认错误的老师 J努力提升自我修养，健全人格的老师 K擅长与学生交往的老师15、你觉得老师应该扮演什么样的角色？（多项选择）A知识的传授者B学生集团的领导者C家长的代理人D引导者和示范者E朋友和知己小学师生关系调查问卷（教师篇）1、请问您的性别：A 男B 女2、请问您教课的类型：A 语文类B 数学类C 其他3、您的年龄：A 30岁以下B 30～40岁C 40～50岁D 50岁以上4、您对师生关系的定位更倾向于：A 我认为师生关系主要是传授知识的关系，上好课就行了B 我认为师生关系是教学相长的关系，相互促动和提升的关系 C我认为师生关系是互惠互利的关系，在科研项目和人际交往中彼此受益 D我认为师生关系是亦师亦友的关系，在情感上和生活上都应该关爱学生 E 没有期望和定位5、您认为师生关系中最重要的是：A 学业知识的传授和彼此的启发、促动和提升B 友好、和谐、彼此理解、尊重的交往气氛C 良好的对道德规范的遵守 E 学生对教师安排作业、任务的态度和完成质量6、您当前师生交往的现状是：A 我和学生不但在教学和工作中彼此交往，课下时间也有交往 B我和学生只有在教学和工作上的必须交往 C我尽量不和学生交往 D我以前和某些学生起过冲突7、您对当前的师生关系感到满意么？A 非常满意B 比较满意C 一般D 不满意8、您和小学生交流的主要方式是？A 面对面交流B 通过电子邮件交流C 通过网上即时交流工具（qq、msn、飞信等）D 或者短信交流9、您认为影响教师和小学生交往的最主要因素是：A 社会环境和社会风气B 校园文化和风气C 教师对教育事业、对学生的热爱水准D 教师的教学风格和个人魅力 E学生在师生交往中的主动性 F 学生对教师的尊重10、您是否就教学方法向学生征求意见：A 经常征求B 很少征求C 从不征求11、通常什么样的小学生最让您愿意主动去接近和沟通A 勤奋认真的传统型学生B 爱思考、爱提问，甚至敢于质疑的学生C 性格活泼，愿意主动沟通的学生D 学习和生活上存有困难，需要人关怀的学生12、什么样的小学生，最让你觉得反感：A 不按时出勤，扰乱课堂纪律的学生B 成绩差的学生C 不听话，爱“抬杠”的学生D 不爱思考，死读书的学生E 对老师不尊重的学生13、小学生曾就哪些方面的心理问题向您求助A学业 B就业 C 个人情感问题 D世界观和人生观14、您认为改善师生关系最重要的是？A学生对教师的尊重 B 学生对学习及安排任务的重视和完成质量 C 教师对学生学业上的指导，对教学的投入 D 教师对学生就业、心理等个人生活方面的关心和协助 E 安排更多与学生交流的时间 F 学生与教师沟通、交流的主动性 G 学校相关管理制度的完善。
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师生沟通调查表
您好！这份问卷是龙珍高级中学高中生物组组织实施的，我们希望您能够从关爱学生的角度出发，以一名人民教师的良知如实回答我们提出的问题。
注: 此表将作为学校了解老师和学生的重要资源.也是学校为孩子设计个性化教育方案的依据,问卷不署名，而且您所告诉我们的一切都会严格的予以保密，谢谢你的合作。
1、您了解你所教班级的学生吗?
Ａ、很惭愧,完全不了解.
Ｂ、不太了解,心里没底.
Ｃ、比较了解,心中有数.
2、您能叫出所教班级学生的名字吗?
Ａ、很惭愧,完全叫不出.
Ｂ、叫出一部分
Ｃ、全都叫得出
3、对学生的评价上,你对所有学生差异大吗?
A、没有差异,评价一致.
B、有差异,对于成绩差或品行差的学生没法沟通.
C、有差异,根据学生的进步程度给出不同层次的评价
D、差异很大,我不能够接受成绩差或品行差的学生,希望开除
4、学生经常来与你沟通吗?
A、经常.
B、偶尔
C、从不
D、不确定
5、学生每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)
A、总是想着玩电脑,一玩就下不来.
B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间
C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做
D、其它_____________
6、你对学生的交往能力是否存在烦恼?
A、没有烦恼,学生的任务是学习
B、烦恼，学生不善于交往,为此他/她自己也很不开心.
C、其它_____________
7、学生为人处事的态度,你认可下列哪一些?
A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.
B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.
C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.
D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾.
E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.
F、其它_____________
8、您觉得你班学生的学习习惯如何?
A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.
B、不太好,太爱玩.
C、不太好,学习时注意力很不集中.
E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力.
9、当你学生误会或惹你生气时,表现如何?
A、能自我调节, 过一会就好了.
B、持续纠缠,不得到道歉不罢休
C、与学生沟通，把问题谈开
D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.
10、你对学生参加课外活动态度如何?
A、同意，鼓励参加
B、看情况，适时参加
C、坚决反对，不务正业
D、其它_____________
11、在兴趣培养方面,您对学生的状态是:
A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.
B、课堂没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但学生自己会给自己安排.
C、没有兴趣爱好,但听从家长或老师的安排,不过有时会反感.
12、您所教班级是：
A、尖尖班
B、加强班
C、平行班
D、其它_____________
13、您常用什么方式,让学生觉得你爱他/她?（可多选）
A、课余陪学生玩.
B、课堂上用金钱或物质表扬学生
C、高度关注学生的学习,严格要求.
D、给学生买很多学习辅导资料和课外书,课下辅导
E、其它_____________
14、您有让学生每天帮您劳动吗?
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
15、您的学生喜欢您的课吗是:
A、很喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不喜欢
16、您喜欢您的学生吗?
A、喜欢.
B、不太喜欢.
C、不喜欢.
想到什么:______________________________
17、你对教育学生的总的看法是:
A、教育很重要,我们和家长一起配合,才能把孩子教好.
B、教育很重要,我有自己的一套,家长的话不重要.
C、教育很重要,但教师不重要,交给家长就行了.
D、教育不是很重要吧,学生长大了,自然就懂事了.
18、对于教育学生,您觉得最重要的是什么?
19、您能为学生做些什么?
20、目前针对您所教班级最需要解决的问题是:。