语文高级教师职称申报述职报告(范本)

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教师高级职称个人述职报告（精选7篇）

教师高级职称个人述职报告教师高级职称个人述职报告（精选7篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，是时候写一份述职报告了。

你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的教师高级职称个人述职报告（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我叫xxx，现年48岁，大专学历，任教于青县流河中学，从事中学语文教学工作28年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。

一、任现职以来工作情况汇报1、我的职业素养学高为师，身正为范。

先说说师德。

踏上讲台的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。

要怎么演绎神圣？第一，责任感。

几十个孩子，几十个家庭的一段重要经历，而且没有回头路，这是一家人的幸福与不幸，所以作为一个教师，我必须把责任扛在肩上，一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的，有价值的。

认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，珍惜每次跟学生交流的机会，每一件事少不了“认真”二字。

第二，正直。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

作为一个教师，无论衣着，无论说话，无论做事，为人师表。

让学生讲文明，我肯定做到；让学生讲诚信，我一定做到；让学生7：30到校，我肯定提前到……第三，热爱。

热爱我们做的工作，关爱每一个学生，我不歧视差生，相反后进生在我这儿总会找到自己的自信，优生会迸发更强动力。

第四，团队意识。

同事之间和谐相处。

教研组内积极研讨，有不懂的问题虚心请教，同时也不隐瞒自己做得好的经验。

真诚做人，打总体战。

我时刻都铭记：老师，你的名字是：责任、良知！2、我的教学能力虽然自己已是一位中年教师，具备了一定的教育教学基本功，但我从未间断过业务进修和学习。

除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外，自己还连续多年自费订购《语文学习》，努力提高自己的理论水平和业务能力，吸收他人的先进经验，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，形成自己的教学风格。

2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)

2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)教师申报高级职称个人述职报告1一年来，在局长的正确领导下，在班子其他成员的大力支持配合下，我以高度的责任感和饱满的工作热情，认真学习，踏实工作，与分管股室的同志们共同努力，勇敢面对教育改革和发展中存在的困难，积极抢抓机遇，围绕单位中心工作，认真履行岗位职责，较为圆满地完成了各项工作任务。

现将本人一年来的工作、学习情况述职如下，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。

一、认真学习做好表率，加强修养提升素质。

本人在工作中能认真学习并践行邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，努力学习党的十七大精神，坚持在工作中强化业务学习，能认真参加机关每周一的政治学习，坚持写工作日记或周记，总结经验，查找不足。

通过学习，组织领导协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。

虽然我到局里工作的时间不长，但深深感到教育系统工作任务艰巨，责任重大，对自己是一个严峻的考验。

我在工作中始终坚持“摆正位置、履行职责、积极主动、热情周到”的工作作风，主要做到以下三点：一是摆正位置、履行职责。

作为一名副职，我严格按副局长的分工，做好份内工作，凡是分管工作，严格按照局长的布置，与分管股室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及时与其他副职沟通。

工作中识大体、顾大局。

积极配合局长协调好各个方面的关系，在局内营造了干事创业的良好氛围，使全局上下一心一意谋发展，聚精会神干事业，形成了宽松和谐、团结奋进的工作氛围。

二是严以律己、宽厚待人。

在日常工作中我严格要求自己，忠厚待人，以信处世，坚持原则，秉公办事。

同时。

我号召和引领局机关工作人员发扬“和谐机关、服务基层、以人为本、共谋发展”的工作作风，充分调动分管股室人员的工作积极性和创造性，使他们各负其责，各司其职，心往一处想，劲往一处使，形成了巨大的合力。

三是廉洁从政、树立形象。

我做到有名不争、有功不居、有责不推，如在去全国教育行政学院学习、出国考察方面不争不抢，能正确对待、摆正位置。

小学语文高级教师述职报告（4篇）

小学语文高级教师述职报告尊敬的校领导：我是XX小学的语文高级教师，非常荣幸能够向您汇报我在过去一年中的工作情况。

在过去的一年里，我兢兢业业，努力提高自己的教学水平，不断完善教学方法，为学生提供更加优质的语文教育。

一、教学工作：在教学方面，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的语文能力和综合素质。

我根据学生的实际情况和特长，有针对性地制定教学计划，并通过多种教学手段和方法开展丰富多彩的教学活动。

我注重培养学生的阅读能力，通过阅读经典文学作品和写作实践，提高学生的语文表达能力和思辨能力。

同时，我也注重培养学生的写作能力，通过写作指导和写作练习，提升学生的文字表达和创造能力。

在班级管理方面，我重视学生的自主学习能力的培养，在课堂上注重引导学生进行主动学习，自主探究。

我积极参与班级管理工作，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，并提供个性化的学习指导和帮助。

在学生中树立了良好的榜样形象，广泛受到学生和家长的欢迎和认可。

二、教研工作：作为一名语文高级教师，我不仅关注自己的教学工作，也积极参与学校的教研活动。

我定期参加学校组织的教研会议和培训，与其他教师互相学习和交流经验，不断提高自己的教学水平。

我还参与了学校的教材编写工作，积极探索教材的有效使用方法，为学生提供更加优质的教材资源。

我积极参与学校的教研课题的研究和实践，提出了一些有创新意义的教学方法和实践经验，并取得了一定的成果。

我也接受了学校的家教培训任务，通过与家长的交流和互动，帮助他们更好地引导孩子的学习和发展。

三、教育研究和自我提升：为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教育研究和学术交流活动，并取得了一些成果。

我定期研读相关教育理论和研究成果，不断拓宽自己的教学视野和思路。

我也通过参观其他学校的教学实践和交流访问，借鉴他们的成功经验，不断改进和创新自己的教学方法。

我积极参加各类教育培训和学术会议，深入研究教育改革和教学方法的最新进展，不断更新自己的教育理念和教学思路。

2024中学语文高级教师职称申报述职报告范文

2024中学语文高级教师职称申报述职报告范文一、个人履历及专业工作经历自从踏入教育领域以来，我始终坚守在中学语文教育的岗位上。

自XXXX年XX月毕业于XX大学中文系后，我一直在本市XX中学工作。

自工作以来，我一直致力于提升自己的教育教学方法，不断学习新知识，更新教育观念。

在专业工作经历方面，我先后承担了多个年级的语文教学工作。

自XXXX年起，我开始负责初中毕业班的语文教学工作，同时担任语文教研组长。

在这期间，我不仅提升了自身的教学水平，也培养了一批又一批优秀的学生。

二、教学工作情况在教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的语文应用能力和综合素质。

通过多年的教学实践，我形成了一套行之有效的教学方法。

我善于利用多媒体技术，创新教学手段，激发学生的学习兴趣。

同时，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极表达，培养学生的创新精神和实践能力。

在日常教学中，我认真备课，深入研究教材，根据学生的实际情况制定教学计划。

在课堂上，我注重与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

通过生动的讲解、丰富的实例和多样的课堂活动，我让学生在愉悦的氛围中掌握知识、提高能力。

此外，我还积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓宽视野、更新知识结构。

通过与同行的交流学习，我不断提升自己的教学水平，为学生的成长提供更好的指导。

三、教育教学研究及成果在教育教学研究方面，我注重理论与实践相结合，不断探索适合中学生的语文教学方法。

近年来，我主持并参与了多个教研课题的研究工作。

其中，“中学语文阅读教学与学生思维能力培养”这一课题已取得阶段性成果，得到专家和同行的一致好评。

除了课题研究，我还积极撰写论文，分享教学经验和心得体会。

在各类教育刊物上发表了多篇论文，其中《语文教学中的人文素养培养》一文获得省级论文评比一等奖。

四、指导学生情况在指导学生方面，我注重个性化指导和全面发展的结合。

针对不同学生的特点，我制定个性化的辅导计划，关注学生的学习情况和心理健康状况。

语文教师评高级职称述职报告3篇

语文教师评高级职称述职报告3篇语文教师评高级职称述职报告篇1转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，展望未来，为了更好的报告经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况报告如下：一、师德方面加强修养，塑造师德。

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面虚心求教，强化自我。

本年度我的语文教学工作分为两个阶段：对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。

我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。

由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本（五篇）

2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本作为一名教育工作者，本人始终秉承党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守四项基本原则，坚定政治立场，与党中央保持高度一致。

秉持敬业精神，无私奉献，将人才培养视为神圣职责。

在职业道德上，本人坚守高尚情操，言行一致，以身作则，无论何时何地均以教师身份为荣，维护教师队伍的正面形象。

严格遵守学校规章制度，积极履行工作职责，勤勉尽职，不谋私利。

自____年起，本人担任五年级语文教学及常识科教研组组长至今。

在教学实践中，本人严谨对待每一个教学环节，深入研究教材，精心备课，注重学生主体地位，设计富有启发性的课堂，营造活跃的学习氛围。

通过师生互动，创造性地运用教学方法，形成个人独特的教学风格。

注重提升教学质量，减轻学生负担，反对无效重复训练，注重培养学生综合素质。

对语文特长生，本人致力于拓展其知识视野，挖掘潜能，为他们的未来发展打下坚实基础。

针对基础薄弱的学生，本人制定有针对性的辅导计划，发现并鼓励他们的优点，帮助他们克服学习困难，提高语文成绩。

我所带班级语文成绩连续多年位居年级前列，近三年更是连续进入全镇前三名。

作为常识科教研组长，本人积极参与教研活动，引领团队提升业务素质，使科学科目成为学校优势科目。

担任班主任期间，本人深感责任重大，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导他们树立远大志向。

对学生严慈相济，关心关爱，及时了解学生思想动态，解决实际问题。

本人倡导爱心教育，公平对待每一位学生，建立家校合作机制，共同关注学生成长，赢得了学生及家长的广泛赞誉。

班级管理有序，多次被评为文明班级，本人也荣获优秀班主任称号。

在教学工作之余，本人笔耕不辍，撰写多篇教研、教改论文，在校内外论坛交流，并在各级论文评比中获得佳绩。

积极投身教学实践，多次参与公开课、优质课、教研课比赛并取得优异成绩。

本人将不断学习，不懈努力，为党的教育事业贡献更多力量，致力于成为一名优秀的人民教师。

2024年小学高级教师职称评定个人述职报告样本（二）各位领导、评委，各位同仁，大家好。

高中语文教师职称述职报告4篇

高中语文教师职称述职报告4篇高中语文教师职称述职报告篇120____学年度，本人担任高____届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。

在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。

既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。

通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。

自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的`个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

语文高级教师申报述职报告

语文高级教师申报述职报告语文高级教师申报述职报告三篇在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编收集整理的语文高级教师申报述职报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文高级教师申报述职报告篇1xxx，男，xxxx年xxx月出生。

现任xxx区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。

xxx年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。

毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。

1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。

至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。

任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），还担任备课组长两年，班主任五年。

六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。

1998年6月被评为"南海市优秀班主任"，同年9月被评为"广东省优秀班主任"，还多次被评为学校"先进教育工作者""优秀班主任""最受学生欢迎的老师"等。

在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予"优胜指导奖"。

另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。

其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市XX年教学论文评比三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文评比二等奖。

高中语文教师职称述职报告6篇

高中语文教师职称述职报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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申报高级教师个人述职报告范文4篇

申报高级教师个人述职报告范文4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学语文高级教师职称申报述职报告范文

中学语文高级教师职称申报述职报告范文
[姓名：XXX，单位：XXX中学，职称：中学语文高级教师]
尊敬的领导、各位评审专家：
首先我要感谢学校领导对我的大力支持和信任，让我有机会申报中学语文高级教师职称。

从入职至今，我已在语文教学岗位上工作多年。

通过这几年的努力和不断学习，我深
知作为一名中学语文教师，自己的责任重大，教书育人的使命更加显著。

我积极探索
教学方法，不断完善教学内容，提高教学质量，努力启发学生的学习兴趣与潜能。

在
语文教学中，注重学生的素质教育，注重培养学生的阅读和表达能力，注重引导学生
独立思考，全面发展学生的人文素养。

为了更好地提高自身的教学水平，我参加了多次专业培训和研讨会，不断学习新知识，解决新问题。

同时，我也积极参与学科建设和教学研究，撰写论文和教学案例，不断
提升自己的教学研究能力。

我作为学科组长，也积极组织教师研讨会和交流活动，促
进团队合作，不断提高教研水平。

在此次申报中学语文高级教师职称过程中，我将继续发扬“教书育人、甘于奉献、不
断追求进步”的教师精神，努力创造更好的教育成果，为学校的发展贡献自己的力量。

最后，我真诚地感谢各位领导和专家的评审，希望我的申报能够得到您们的认可和支持。

让我们共同努力，为中学语文教育事业的发展，为培养更多优秀学生做出更大的
贡献。

谢谢！
此致
敬礼XXX。

高级教师职称评定述职报告(精选6篇)

高级教师职称评定述职报告（精选6篇）高级老师职称评定述职报告（精选6篇）高级老师职称评定述职报告篇1各位领导、各位同仁：怀着既紧急又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经受，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。

同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关怀和支持，并能赐予批判指正。

我叫，现年xx岁，x年参与工作，曾在x工作一年，担当初三毕业班教学和班主任工作。

x年调入二高工作，进行过循环教学。

x年取得了xx高校自考本科学历。

并于x年拿到了高中老师资格证书。

x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x 年x月取得中教二级聘任证书。

我们学校这几年的快速健康进展，给了我个人成长的宽敞舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关怀，使我有了干好工作的信念和决心。

在那里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。

几年来在我的努力工作和同志们的帮忙下，我进步很快，教学成果显著提高。

―XX学年上期，本人所教班级平均分成果名列全市第2名，―XX学年末，平均分成果在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成果突出，年度考核为优秀;―XX学年，平均成果名列全市第8名。

XX年由于工作需要，我去分校工作。

在那里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不由于自我的私事耽搁同学一节课，并能精彩地完成各种任务。

在教学成果上，更是名列前茅，―XX学年所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第18名。

―XX学年，所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第15名。

而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。

在一边课堂教学的同时，我也非常留意教学点滴的积累：1、在XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。

2、在XX年县优质课评比活动中，获得二等奖;3、XX年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪烁青春的光线]一文获得三等奖。

4、XX年6月，在报刊[学英语]高中老师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语爱好课堂]一文，并获得刊用证书。

2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇

2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇高级教师职称评审个人述职报告篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。

自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。

对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。

现总结三大点:一、重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

“逆水行舟不进则退”。

“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

可以说，思想是主宰人类行动的将帅。

因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。

首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。

有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。

为了提到写作能力，我在19xx年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。

《诗刊》等为练笔场所。

为了扩大自己的知识面，我在19xx年参加了《企业家报》书友会。

为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。

教学技能。

基本功等各类培训。

20xx年6取月得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。

《读写结合法》。

《课堂教学模式探讨》。

《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。

总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

二、为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。

对此，我十几年的教育生涯是最好的注解与补充。

语文教师职称述职报告14篇

语文教师职称述职报告14篇语文教师职称述职报告篇1尊敬的领导，各位老师：大家好!初为人师的一年转瞬即逝。

回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正，热爱教育一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。

作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。

二、语文教学，踏踏实实这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。

在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

平时规定学生读一些适合他们的课外读物。

通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。

4、勤写日记。

锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。

三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。

每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。

有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。

因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。

四、学习生活，丰富多彩1、实实在在的培训。

学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训。

申报高级教师述职报告(通用15篇)

申报高级教师述职报告(通用15篇)申报高级教师述职报告1一、思想、师德表现：二、工作实绩：1、教学工作2、教育工作上期担任C124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，所有学生"一视同仁"的原则，坚持"晓之以理、动之以情、责之以严"的教育方法，采取灵活多变的工作方式，建立亲密、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。

特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。

段考过后，我发现有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。

我便找来谈话，我帮她分析考试失利的原因，树立拼搏进取的信念。

可我发现事后她的情况并无明显好转。

我决定采取其它办法。

又是班会课了，我说"我送一篇__给大家。

"于是我读起了《青年博览》中我精心挑选的一篇美文《永抱"必胜"之心》，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。

然后我只说"如果有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。

请大家记住：生活好像一面镜子，如果你对他笑，他就对你笑，如果你对他哭，他就对你哭。

"晚上李娟找我："张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时20__年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会继续努力的。

谢谢！"直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。

而期末我班也取得了令人满意的成绩：年级拔河比赛冠军，男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。

3、教研工作"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，专注执著的工作有了回报，但"学海无涯，教无止境"，在教师这一崇高的职业上，我才迈出了微不足道的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完美，永不止步，争做更优秀的教师。

申报高级教师述职报告2本人于20__年7月毕业于x学院初等教育学院普师专业，同年8月至__年7月x长城实验学校任教，__年8月调入__市开发区中心校工作到至今。

语文高级职称述职报告4篇

语文高级职称述职报告4篇语文高级职称述职报告篇1本人于____年6月毕业于__x师范学校，同年8月进入东山实验小学工作。

担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。

参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于7月取得苏州大学计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教育管理专业的进修学习。

本人于8月被评聘为小学一级教师，并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试，达到了参评小学高级教师的基本条件。

下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下：本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。

同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。

工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。

由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。

教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。

为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学中充分地展现。

经过多年的课堂教学的与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。

5年来，我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。

所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。

特别是9月在苏州市小学《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。

其中，6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；11月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖；5月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；10月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；5月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖；参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。

教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)

教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)教师评高级职称述职报告1 本人20xx年参加工作，从事教育教学工作已有6年。

在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。

在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。

认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。

在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。

热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。

任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的"培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。

在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

语文教师评高级职称述职报告2篇

语文教师评高级职称述职报告2篇语文教师评高级职称述职报告篇1本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作报告汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。

做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。

我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。

确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。

中学语文高级教师职称申报述职报告范文

尊敬的教育局领导、评审委员会专家：我是一名中学语文高级教师，非常荣幸能够参加此次职称评审，向大家介绍我的工作经历和成果。

一、个人简介我叫李华，1980年生，毕业于师范院校。

从2004年开始，我就一直在中学语文教育这个领域工作，拥有多年的教学和管理经验。

二、工作成果1、教学成果作为一名语文教师，我深刻认识到“教育不只是知识的传递，更是思想的引领、人格的培养”，因此，在日常教学中，我注重培养学生的思维能力、创新意识和实践能力，力求让每一位学生都能够在我的课堂上得到充分的发展。

我主讲过多年的语文课程，积累了许多教学经验。

我善于通过多种教学手段，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

我设计的课程内容丰富多彩、富有启示性，能够有效地提升学生的语文实践能力。

2024年，我所带领的一支参加中考的学生，在语文科目中取得了好的成绩，其中共有7名学生进入了前50名，这是我教育生涯中的一次巨大的胜利。

2、教研管理成果在教研方面，我曾担任多年的语文学科组长，带领团队研讨教学模式，探究新的教育理念，有效提高了学生的综合素质。

同时，我也积极参加校内和市区内的教研活动，不断提升自己的教学水平技能。

我所负责的语文组常年做好教学管理工作，及时制定和完善教学计划，注重教育教学质量的提高，积极整合资源，为学生的学习提供保障。

3、社会工作成果此外，我也积极参加社会工作，为中学教育事业贡献自己的一份力量。

我曾担任市教科院的课题组成员，负责研究语文中“道德与人格教育”的教育内容，为中学教育体系提供了重要的支持。

在参加社会工作的过程中，我不断拓宽自己的新领域，学习了新知识和新技能，提高了自己的综合素质和社会影响力。

三、学习计划在今后的工作中，我将继续拓宽教育视野，增强教育研究能力，深入开展课题研究，提高教学水平，为学生的成长和发展作出更大的贡献。

同时，我也将继续参加各种形式的教研、学术交流活动，不断更新教育理念和提升教育能力，为推动中学素质教育发展做出自己的努力和贡献。

语文高级教师申报述职报告4篇

语文高级教师申报述职报告4篇语文高级教师申报述职报告篇1我__年6月武进师范毕业，__x年8月评为小学高级教师， 7月取得小学教育本科学历。

__年至__年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。

本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，__年被评为丹阳市骨干教师，被评为丹阳市学科带头人，__年被评为丹阳市文明新风家庭。

本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。

因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。

本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。

在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。

近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。

语文高级教师申报述职报告篇2五年来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。

根据职务晋升条件，我符合申报中学语文高级教师条件。

我申报中学语文高级教师的理由是：一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

我有高尚、健康的师德。

我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。

我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。

热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。

我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。

讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。