2010年学校德育工作计划

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2010年学校德育工作计划

一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，积极学习贯彻“十六大”精神和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。

坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，引导学生逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。

二、具体工作：（一）加强和完善德育队伍建设，提升育人意识1．加强骨干队伍建设，培养优秀班主任班主任是学校德育工作的主力军，班主任队伍素质决定着学校德育工作的成效，因此促进班主任的专业发展至关重要。

一是班主任要转变观念。

特别要有着重学生终生发展的工作方法和工作策略，要以高度的责任感去从事班主任工作。

二是班主任转变方法。

要积极探索适合新时期不同障碍类型学生的德育内容、方法、手段和形式，踏实有效地提高德育质量。

继续加强班主任队伍建设，落实xx市和xx市关于加快班主任建设意见，加强班主任考核和培训，提高班主任队伍素质。

班主任要深入了解学生，了解他们的身心特点，了解的需要兴趣，抓住切入点，在全面系统中有的放矢，把握重点。

为进一步提高班主任的地位，一方面将定期表彰和奖励长期从事班主任工作的教师；另一方面积极组织班主任骨干培养系列活动，有计划地培养各种层次的骨干班主任，并享受同类骨干教师的待遇。

2．加强完善育人体系，提高育人水平继续确立一个观念，即全体教职工必须树立人人都是德育工作者的观念。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以德树人，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进“两纲”为抓手，切实把社会主义核心价值体系寓于学生思想道德建设工作之中。

以世博会为契机，开展主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力；结合“贤文化”建设，弘扬学校主流价值观，开创解小德育工作新局面。

二、工作要点1、把握社会主义核心价值体系，继续推进“敬奉贤人，见贤思齐”的主题教育，结合民族精神教育月，国庆主题教育活动，培养青少年爱国情感。

2、大力推进“两纲”二期改革的融合。

3、进一步加强学生生命教育，提高法律素质的教育活动。

4、开展行规示范校网页建设，推进好习惯养成实践活动。

5、加强班主任队伍建设，推进温馨教室工程。

6、加强家长学校建设，提高家庭教育指导实效。

三、具体工作和措施（一）强化师德建设，提高育德能力1、加强师德师风建设倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。

全体教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。

利用区域师德建设优秀项目表彰和学校师德“五典范”形象教师的评比，树立一批育德的先进个人与群体，推进德育工作全员化进展。

2、加强班主任队伍建设。

定期开展班主任工作的研讨和培训活动。

每月有一个议题，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失。

重视信息的反馈，帮助班主任及时改进工作方法，提高工作能力，使班主任常规管理水平得到新的提高。

在全校开展“班主任大练功”活动，促进我校德育工作者加强学习研究，推进班主任之间经验交流，提升班主任工作水平，本学期我校将精心组织并开展班主任基本功竞赛。

进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，结合自评、任课老师评价和行政评价，对班主任工作给予公平、公正的月考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

小学2010年德育工作计划

小学2010年德育工作计划导读：本文小学2010年德育工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小学2010年德育工作计划2010年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。

一、德育的目标与内容。

德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。

要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。

认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。

养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。

2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。

一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。

2010年中学学校德育工作计划

2010年中学学校德育工作计划一、教导思维以邓小平理论和“三个代表”重要思维为教导，遵循执行和教育部下发的，不断更新德育观念，坚持德育立异，加强德育作业的科学性、层次性，进步德育作业的育人质量。

二、作业方针遵循校园“用才智和汗水奠基未来”办学理念，推动德育作业的人本化，架构新局势下的德育途径，为不普通的xx0年献上一份厚礼。

三、首要作业及办法1、更新理念，理顺思路，清晰方针。

面临新局势，德育作业有必要找准基点，以人为本，从人动身，结实建立“育人为本，德育为先”的观念，把执行到位，使德育处于各项作业的首要方位，贯穿于教育教育的各个环节。

为此，我校从实践动身，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为要害，整合校园全部德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，尽力完成全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的完成我校德育作业方针。

2、强化德育主阵地，进步德育作业的实效性以师德建造推动校园德育作业高素质的德育部队是德育科学化的保证，要点抓好教师集体的品德素质和人文素质，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此咱们将进行以下几方面作业：①规范教师行为，深化师德形象刻画作业，进一步进步我校教师职业品德水平。

②加强教师职业品德查核。

③坚持正面引导，大力宣扬优异教师的先进事迹，发掘本校先进教师的典型案例，引导教师尽力加强本身素质，尽力使教师在作业中建立杰出的学者形象，在校园建立杰出的师德形象，在学生中建立杰出的师范形象，在社会建立杰出的师表形象。

一切教师都要建立尊重学生，保护学生，保护学生的责任认识，把实在减轻学生过重担负的问题进步到师德师风的高度来知道，在严厉抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简略粗犷的对待学生，坚决根绝体罚和变相体罚学生的行为。

疏通德育途径，优化德育办理网络能否将德育领导小组的思维灌注至每一个德育终端，疏通途径，优化网络成为要害，为此，我校将进行以下几项作业：①我校将构成以校园德育领导小组为中心，政教处、团支部为首要职能部分，构建以班主任为中心，学生会为主体的根本德育办理网络。

XX学校2010年秋季学期德育工作计划

XX学校2010年秋季学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神及科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；以“弘扬和培育民族精神”为核心，以“践行守则规范，提升文明素养”主题教育活动为抓手，以孝敬教育、诚信教育、文明礼仪教育为重点，以加强德育科研为突破口，以争创XX省“绿色学校”为契机、彰显学校渊雅教育品质，进一步加强学生自身建设，增强班队组织的吸引力、凝聚力和影响力，加大安全、法制和心理健康教育的力度；加强学校德育课题的研究，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、主要目标1.教育科研引领发展型班主任队伍建设，促进德育工作科学有效地开展；2.落实各项常规教育，在学生自主管理中培养锻炼学生干部队伍；3.优化全员全程全时空德育网络构建，拓展“大德育”的广阔天地；4.深化德育主题活动，引导学生在活动中体验、感悟和习得；5.继续加大力度开展凸显学校德育特色和班级德育亮点建设；6. 积极探索在实施课程计划中，落实心理健康教育团辅和个别心理咨询相结合的新模式；7. 通过争创XX省绿色学校，彰显学校渊雅教育品质。

三、主要工作措施（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

1、通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。

教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。

把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、组织学生认真学习学校一日常规，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

学校一日常规是对学生的基本要求，组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、工作要点1.从规范文明行为做起，把养成教育始终作为日常工作来抓。

继续开展养成一个好习惯，做个文明小公民的教育，把做有修养的人校训落到实处。

2. .加强德育实践，充分利用社会大课堂资源推进课程德育，以我爱我的祖国为活动主线，为学生提供体验式教育，营造良好的育人范围，增强全员育人、教育教学过程育人的意识。

3.继续发挥学生发展中心作用，开展德育工作研究，制定德育工作计划，指导教育活动的开展。

4.继续推进家长教师协会工作，充分发挥合力作用。

5.继续推进读好书、写好字、做好人的育人工程，把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。

二、教育活动1.少先队工作围绕国庆60周年这一中心工作，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。

②结合建国60周年和改革开放三十周年，组织少先队员开展我爱我的祖国主题活动，开展我与祖国共成长主题中队会。

③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动，采取多种形式开展志愿服务精神教育，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。

④抓好少先队小家务，办好班级壁报，抓好鼓号队的训练。

⑤充分利用广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

⑥继续以小记者为平台，加强培训与实践，为他们搭建展示的平台，提高综合素质。

⑦继续开展一张纸献爱心的活动，使学生受到环保和节约资源的教育。

相关专题：德育工作计划第一学期德育工作计划2010学年第一学期德育工作计划仅供范文写作参考，切勿完全照抄！2.班主任工作继续校科研课题为主线，加强班主任的校本培训，从而提高班主任整体素质和班级管理工作的能力。

①开学初依据学校教育工作主题，结合本班学生实际做好班级工作计划，填好班主任教育工作手册。

2010—2011德育工作计划(定稿)2010.9

十里坪镇九年制学校2010年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，深入贯彻落实《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观教育为主线，全面贯彻落实2010年九年制学校德育工作会议提出的各项工作任务，坚持德育为首，寓德育于教育教学之中，以深化德育课程改革为重点，以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教育为基础，积极开展爱国主义教育、民族精神教育、生命教育、诚信教育等各项教育活动，引导中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，开展与学生年龄特点相适应的社会实践活动，形成学校、家庭和社会相互配合的思想道德教育体系，全面提高中小学生的思想道德素质。

二、工作目标本年度德育工作要实现以下工作目标：1.德育工作体系进一步完善，德育工作内容进一步深化，学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主课堂作用得到充分体现；2.德育教研科研有成果，地方德育教材成体系，寓德育于各学科教学之中；3.德育队伍素质不断提高，德育工作典型突出，形成一支有影响的德育工作骨干力量；4.中小学生文明素质明显提高，热爱祖国、服务人民、崇尚科学、热爱劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗成为中小学生的主流。

5.德育手段不断走向现代化，建立网上德育平台，充分利用现代信息技术，提高德育工作效率；6. 德育社会资源有效整合，德育工作和谐发展，形成学校、家庭、社会有机结合的“三位一体”育人网络；7.德育工作督导评估体系初步建立，德育工作年度考核评价制度化、常规化。

三、重点工作（一）队伍建设全面提高德育工作队伍素质。

学校要将德育干部培训纳入干部培训系列，将班主任教师、心理健康教师培训等纳入教师培训系列。

在评选优秀教师、学科带头人等奖项中，德育教师、班主任要占有一定比例。

1.干部队伍建设。

以中小学德育校长、德育主任、团队干部为重点，积极开展名校建设、培训学习、互动交流等活动，力争用一年左右时间，在我校挖掘一批有一定影响的德育工作带头人。

2010年德育工作计划

2010年德育工作计划德育工作，是学校各项工作的灵魂，五育并举，德育为首。

只有认真抓好德育工作，才能按照党的教育方针，完成学校各项工作，为了做好学校的德育工作特制定本学期计划如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以江泽民同志“三个代表”重要思想及“加强公民道德建设，促进学生身心健康成长”为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

努力培养学生的合作精神、负责精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。

在学校教私服教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全主位提高、注重实效”的德育工作。

二、工作目标：面各未来，培养合格的技能型人才。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为重，抓好学生的德育工作。

2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化品牌意识，突出四条途径。

四、具体工作：（一）抓好德育工作队伍建设与管理1、深化德育领导小组的工作力度，加强德育工作的先导作用。

（1）加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。

（2）坚持德育领导小驵会议每月一次，做到定时、定点、定内容，及时分析学校德育状况，经常深入各年级组，以提高德育工作实效。

（3）努力提高全体教师的德育意识，提倡各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作，做到“人人都是德育工作者”。

2、加强班主任队伍建设（1）班主任素质的提高是德育成菌的基础，通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，使之成为学生成长的引路人，家庭教育的指导者。

学校2010学年度下学期德育工作计划

学校2010学年度下学期德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。

一、工作目标(一）学生培养目标：六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。

在学校的特色工作的基础上争创特色班级；八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。

加强监管，平稳向毕业班过渡九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。

（二）班级管理目标：根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。

（三）德育队伍目标：1、班主任老师的基本功达标率：通过培训、考核，班主任老师基本功达标优秀率达到30%。

良好率达40%，基本胜任率达30%。

2、按照市教育局要求班主任老师每学年与家长的接触面达100%。

3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。

4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。

尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。

5、加强全体教师的师德建设加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。

要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。

学校2010年德育工作计划

学校2010年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

2010年我的德育工作计划

2010——2011年上学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，以教育局工作要点为依据，坚持“以学生为本”的教育思想，以养成教育为主线，培养学生的良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、撑好一个支点：继续加强队伍建设。

2、抓好一条主线：强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、建好一个制度：完善德育导师制。

4、打造一个亮点：学校卫生工作。

5、树好一面旗帜：“三位一体”读书工程。

6、拓宽一个空间：构建德育教育体系。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和管理水平。

2、扎实开展“三位一体”读书工程，做好主题阅读活动，依据学生年龄特点，班主任向学生推荐的书目自由选择，开展读书摘记展览、读书汇报会等灵活多样的手段激励学生读书，培养学生好读书、乐读书的习惯。

3、开展主题教育活动，培养学生高尚的道德情操，培养良好的学习习惯和行为习惯，重点抓好学校的卫生工作。

4、抓好“三结合”教育网络，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，办好家长学校，形成教育的合力。

5、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识。

四、具体工作（一）撑好一个支点，继续加强队伍建设。

1、严格执行班主任考核细则。

每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

2、学校坚持分层管理。

本学期学校继续加强分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平。

学校的管理层为：校长室——政教处——大队部、年级组——班主任。

推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。

3、继续每周一次班主任例会，每月举办一次班主任沙龙活动。

2010年德育活动实施方案1

学校德育活动实施方案为贯彻落实文件的有关精神，切实加强对青少年学生的思想道德教育，创建学校德育工作新局面，提高学校德育工作的针对性和实效性，培育学生良好的道德品质和民族自豪感，我校决定组织开展“我爱我校、”系列班级德育活动，特制定如下实施方案。

一、活动的目标任务：以国庆61周年庆典为契机，以班级活动为载体，开展各种德育活动，将德育放在学校工作首要位置，深化校园文化建设，帮助青少年分清是非、善恶、美丑，树立正确的人生观和价值观，倡导社会主义基本道德规范，推动和促进良好社会风气的形成；积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。

二、活动主题“我爱我校、我爱祖国”。

三、活动内容：组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动。

1、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。

以一、五年级为主，在班级歌咏活动基础上，组织学各班合唱比赛，对优秀合唱节目进行展播，全面展现学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。

2、“班班创环保”——举手之劳变废为宝，我为班级添新绿。

以二、三年级为主，积极组织开展“绿色学校”创建活动，以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习，传播节能减排理念，强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“环保小卫士”，“合理”收集校园可再利用废品，集中处理废品后的收入用于困难帮扶、文化建设等活动。

3、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。

以一、三年级为主，通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量；通过生存教育帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；通过生活教育帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯。

2010-2011学年度第一学期德育工作计划

世纪学校2010-2011学年度第二学期德育工作计划2010.9.1我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实上级教育领导部门的精神和要求，结合我校具体实际，以加强爱国主义教育为核心，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂，创建美好校园人文环境为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，全面提升学生素质，全面净化校园人文环境，为培养合格的建设者和接班人奠定坚实的基础。

一、工作要点（一）认真做好以“增强爱国主义教育和民族精神教育”的教育活动。

弘扬中华民族传统美德，增强民族意识，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，助人、礼让、节俭、孝敬等，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、学唱一首爱国歌曲。

2、组织全校金秋艺术节。

3、组织国情征文活动。

4、组织环校接力赛。

5、组织“一二、九”演讲比赛。

（二）加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，关心爱护每一个学生，尊重家长，服从领导。

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

（双周三7、8节）。

班主任老师每月要交两份有质量的案例分析材料。

3、建立健全班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，艺体班每班每月加5分，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

5、提高教师法制意识，依法执教，尽力避免家校纠纷。

（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，净化校园人文环境，使我校学生坐有坐相，站有站样，言谈举止讲礼仪，礼仪教育有特色。

2010年学校德育工作计划_2

2010年学校德育工作计划
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一、指导思想：
以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。

以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

二、工作目标：
三、工作安排：
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举行一次文艺演出。

2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。

3、为老人读报纸。

四月安全教育：
交通安全知识抽测竞赛。

五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。

六月、庆祝“六一”国际儿童节。

七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。

八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。

十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。

十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。

十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。

一月、庆祝2010年“元旦”文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。

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茶山一小2010年度第一学期德育工作计划

茶山一小2010年度第一学期德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻全国教育工作会议的精神,全面推进素质教育，牢固树立“育人工作德育第一,学生工作健康第一,学校工作安全第一”的理念，加强学生思想道德建设，加大校园文化建设的力度,强化学校安全监督和管理，依托百年校园的文化底蕴,以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的文体活动为载体,全力打造平安校园、人文校园、健康校园。

二、工作目标继续加强安全管理工作，建设平安校园；坚持文化育人，以书画社活动为载体,积极营造校园文化氛围，促进人文校园建设；开展文明班级评选，继续实行每月一次的班主任例会制度,完善“班主任讲坛"，加强班级工作方法和工作艺术方面的交流，提升班级管理水平；继续落实文体“2+1”工程，开展科技节、体育节、读书节和社团活动，打造活力校园;整合各种教育资源，强化生命健康教育(交通、卫生、安全、法制、环保、禁毒、心理健康教育等)，促进和谐校园建设。

三、工作要点（一)强化安全管理，建设平安校园1.继续完善安全管理制度，健全安全组织机构，健全安全检查档案，签订安全责任书，开展食品卫生、交通、消防、抗灾避险、防溺水等主题教育活动,落实周查、月报制度,建设平安校园.2。

加强安全管理机构建设,设立安全保卫处,强化学校保安人员配备和专业培训,全面落实“三防”措施，切实发挥学校安全信息平台和“全球眼”系统和报警系统的作用.以创建“平安校园”为载体，健全学校安全管理制度，规范学校安全管理台账建档要求，完善学校安全管理信息平台，继续开展消防安全疏散演习活动，加强全校师生的安全防范意识,锻炼全校师生在突发事件发生时应急逃生的能力.3。

坚决落实《茶山一小安全工作预案》，各班级要开辟安全专栏，全方位、多层次宣传安全知识，进一步强化全体学生的安全意识;坚持开展每天上、下午最后一节课最后一分钟安全教育，用严肃而温馨的话语警示当前最主要的安全风险，让每一个学生都高度警惕并科学规避校外安全事故.4。

2010年秋季学期城南小学德育工作计划(已修改)

2010年秋季学期城南小学德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神人。

二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性本文来自小草范文网发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

2010年上学期德育工作计划.doc

2010年上学期德育工作计划学校德育工作将以科学发展观为指导，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，努力提升学校德育工作水平。

一、以养成教育为主要内容，增强德育工作的实效性1、强化行为习惯养成教育。

以“一日常规检查评比”为抓手，以每日执勤队员检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。

加强队干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

2、加强队员基础文明教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、以提高德育队伍建设为重点、增强德育联动的紧密度1、强化德育队伍建设，增强学校德育工作的合力。

加强学校各部门组织的建设，着力培养一支素质全面、业务过硬的德育管理队伍。

积极参加班主任工作论坛。

参与优秀班主任、先进德育工作者、优秀德育论文的评选活动。

组织评选各级优秀学生干部、三好学生。

进一步健全三位一体的德育工作网络，合力推进未成年人思想道德建设。

从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容和师德考核20条严禁严格教师德育考评，提高队伍素质。

2、强化部门联合，提高教育成效。

（1）、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）、办好家长学校，提高家教水平。

通过期中考试后的家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2010学年德育工作计划

2010学年德育工作计划一、指导思想：本学期紧紧围绕教育局工作要求，以迎接德育工作评估为契机，精心开展系列教育活动，继续以“学生人格化好习惯养成”为切入点开展扎实有效的月主题活动，培养人格健全、身心愉悦、适应新时代的接班人，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：1、强化德育管理，力争高水平通过德育工作评估验收。

2、继续将“人格化好习惯养成”作为德育教育的主要抓手，认真贯彻落实新《守则》、《规范》，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

4、加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、开展德育活动，增强学生的环保意识、忧患意识和社会责任感，打造浓郁的育人氛围。

6、加强安全教育、法制教育工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，避免意外伤害事故发生。

三、工作措施：（一）抓理念重师德营造全员育人氛围1、加强德育队伍的建设。

一所先进学校必须要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

俗话说“火车跑得快，全凭车头带。

”班主任是班级工作的第一责任人，要在管理班级的艺术水平上多下功夫，用自己真挚的亲和力感召学生，多与学生和家长进行诚挚的心灵沟通，这样会有利于改善关系，处理问题也会更得心应手。

要加强班主任、科任教师之间的联系，确保安全地上好每一节课。

实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，同时针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。