2011—2012度第一学期教学计划
三年级上学期数学教学计划
辨认东北、西北、东南、西南四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一点的准确位置；初步体会平移现象和旋转现象。
教学重点：辨认方向。
教学难点：借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。
1、通过学生了解新农村，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。
2、在观察、操作活动中，培养初步的估算能力。解决与质量有关的简单问题。3、在具体的情景中，让学生体会在日常生活中的应用。
本单元的主要教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。
教学重点：克、千克、吨的认识和对常见物体质量的估计。
教学难点：初步建立质量观念。
1、教学教育学生从小养成勤俭节约，不奢侈浪费的好习惯。尽可能创设丰富的情境，尽可能地为学生提供能亲自动手操作的实物来增强对克、千克和吨的认识。
1、重视估计、验证、调查，让学生在充分感知基础上，形成对克，千克，吨的认识。
2、重视结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。
第一周
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度
二、两三位数除以一位数（一）
1、结合具体情境，进一步理解除法的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算了。
感知对称现象，认识对称图形和对称轴，学会用操作方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定轴对称图形的一半划出另一半。
教学重点：通过观察、操作活动，初步形成轴对称图形的空间观念。能找出一个轴对称图形的对称轴。
教学难点：按要求画轴对称图形。
1、根据各种轴对称图形，使学生养成良好的审美观念。
2011教育教学计划
2011—2012学年度上学期教育教学计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面掀起在教学系统党员中，进行“四风”建设活动教育热潮，在教育教学实践中深刻领会邓小平教育理论的深刻内涵，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和创新教育进程，进一步加快课程改革步伐，认真学习、理解和掌握新课程标准。
不断纠正行业不正之风，保持偏岭小学、幼儿园干部教师队伍群体形象，为创办人民满意的学校、幼儿园，促进我镇基础教育事业稳步、健康的发展而努力工作！二、工作目标1、进一步加强党风廉政建设，在教育系统中，全面掀起“四风”建设活动。
2、加强小学、幼儿园干部队伍建设。
逐步形成一支廉洁自律、团结奋进、扎实工作、素质优良、以身作则、人员精干、深受广大教师信赖、全社会满意并尊重的干部队伍。
3、加强小学、幼儿园教师队伍建设，注重师德、师资培养和培训。
加强政治理论学习，强化教师自身培养，努力提高教师业务水平；加大教师培训力度，为教师学历如期达标而努力。
大兴教研之风，积极开展群众性教研活动，努力提高教师业务水平。
进一步采取一系列有效措施，遏制弄虚作假风，切实提高教育教学质量。
4、强化学校、幼儿园管理，提高办学效益。
进一步建立建全各项规章制度，重在落实、重在执行，逐步实现学校管理科学化、制度化、规范化，争创人民满意学校、幼儿园。
5、进一步抓好学校、幼儿园管理，做到校庭整洁、物放有序，创设优美的教育教学环境。
6、核定编制，减员增效，为实行绩效工资做好准备。
结合我镇小学的实际情况，在教学质量最大限度不受影响的前提下，本着减员增效又确保开足学时、开齐学科的原则，实行按岗定员，取消代课教师。
幼儿教师要按县政府要求，经过培训，取得幼儿教师资格证书，逐步达到持证上岗。
7、加大考核监督力度，按照《工作目标提纲》要求，坚持平日考核与期末相结合的原则，科学地评价每一位教师，每一所学校、幼儿园的教育教学质量与管理水平。
8、立足课堂，探索改革，语文教学继续以作文教学为主线，形成地域特色的课堂教学模式。
2011—2012学年度第一学期小学五年级自然教学计划
2011—2012学年度第一学期小学五年级自然教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析：任课教师：邰情刚1、在知识方面，划分为六个教学单元：（一）水的三态变化：包括第1、2、3、4课。
在低年级学生认识了水的物理性质的基础上，指导学生认识水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝结、凝华，冰的融化、升华，以及露和霜的成因；进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是可以相互变化的。
（二）空气：包括第5、6、7课。
在低中年级学生认识了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生认识热空气的性质、风的成因及风的观测。
（三）植物：包括第8、9、10、11课。
在低中年级学生认识了根、茎、叶外部形态的基础上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。
（四）力：包括第12、13、14、15课。
继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。
（五）热：包括第16、17、18、19课。
2011-2012第学期六年级计划
2011年第一学期六年级上册 2011-2012 年第一学期六年级上册 语文教学计划制定计划人：淑里小学——王明贵一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力， 促进学生的全面发展。
教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢 的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学 期计划。
二、学生情况分析 本班学生 30 人，男生 20 人，女生 10 人。
从整体来看，我班学生学习热 情较高，但基本功不够较扎实，本学期重点针对班级学生特色进行有效的教 学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。
三、教材分析 1、内容和编排 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中， 心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术 的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗 歌的大门”。
其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活 动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
2、本册要求会写 120 个字。
要求会写的字，安排在精读课文后，以方格 的形式排列。
教材后附生字表。
为便于复习检测生字和积累词语，在每组课 文之后设“词语盘点”。
其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由 会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里 的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。
三、教学措施 、 1． 教学中努力体现新课标的理念， 注意把握同组各部分内容的内在联系， 创造性地使用教材。
并且注意结合教学实际情况， 使理论和实践融合为一体。
2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地 有针对性地分层次制定具体的教学目标， 杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
2011--2012第一学期教务处工作计划
2011—2012学年第一学期教务处工作计划一、指导思想和目标树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。
因此，学校各项工作既要于2011年的工作保持一致性，还要有创新，有提高。
中考上线要有新突破,抓好2个毕业班 ,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。
进一步加大教研力度，制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量二、工作要点和措施1、切实加强师资队伍建设。
以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。
使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。
对青年教师的培养,提供机会(校本培训、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。
要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。
教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。
学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高(1)、抓好学籍管理，完善各种档案、计划检查、评价结果的归档工作和管理。
(2)、以教研组为单位组织教师根据实际制订好科组活动计划和学科教学计划，第二周送交教务处。
(3)、依据制度，切实抓好备课、上课、布置和批改作业、课外辅导和考试教学工作的检查记录工作。
每月，各教研组以书面量化的形式向教务处汇报一次，教务处以书面量化的形式向学校汇报一次，并将月检查汇总情况在全校作总结并公示。
全学期不少三次，学校不定期抽查常规教学的各环节。
要求作业全收全改，作业错误处要加以圈点，按等级评价，签上批改日期并做好讲评工作。
(4)、全体教师每学期至少撰写两篇教育教学经验介绍等方面的文章并发表在校刊上。
首阳初中2011-2012第一学期教务处工作计划
首阳初中2011-2012第一学期教务处工作计划一、指导思想以全面提升教学质量为第一要务、以全力建设师资队伍为第一要素、以优化课堂教学模式为第一阵地；以规范教学行为为准绳、以提升素质教育质量为主线、以实施“精致教育管理”为核心。
加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、教学监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度，切实提高课堂教学效率，全面提高教育教学水平。
二、工作目标以学习杜郎口中学和广文中学先进教育教学经验为契机，全面启动“有效课堂教学”主题活动，紧紧抓住提升素质教育质量这个核心目标，切实提高课程实施的效益，整体推进高效优化的教学模式，自主提升教师的专业素养，自主提高学生的综合素质，建立并完善多维的评价机制，激励并促进师生全面健康发展。
三、主要措施（一）规范常规教学行为，全面实施精细化教学过程管理1、组织教研组长和全体教师进行教学常规专题学习。
进一步统一思想、统一观念、规范常规教学行为，全面提升教育教学质量。
2、继续加强对执行课程计划的管理。
坚持依法执教，严格执行义务教育课程设置实验方案。
按照规定开齐开足国家课程计划，不随意增减课程、课时，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。
不随意调整课程难度、教学进度，确保课程实施的有效性。
3、教务主任、教务人员分工明确，责任到人，联系到点，监控到位。
教务处实施全程跟踪监控，确保正常、稳定的教学秩序。
教务处要对年级教师上课的整个环节进行考核、督查。
4、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：教务处坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召开教研组会议对教育教学情况总结、反馈。
5、继续加强教学工作检查力度。
本学期要继续加强七、八、九年级普通班的教学常规检查力度，确保常规教学的有效落实。
六年级上册数学教学计划
杨庙小学2011—2012学年度第一学期教学计划学科：数学年级：六教者：戴峰一、班级学生情况分析：本班共有42名学生，从他们之前的老师处了解上学期学习情况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。
个别男生学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
今后打算如下：首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。
一要求计算仔细。
二是加强计算的基础练习。
三是加强口算训练。
四是引导学生使用简便方法。
在教学中加强数学数量关系的分析。
让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
二、本册教材教学目标的要求：1、思想教育要求：第一、选择学生能够接受的素材创设问题情境。
第二、着眼于积累思想方法，发展解题策略。
第三、突出思想方法，通过举一反三培养能力。
2、知识、能力、习惯等方面的要求：（1）．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。
（2）．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
（3）．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
（4）．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。
进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。
教导处工作计划 (11-12学年第一学期)
教导处工作计划（2011—2012学年第一学期）为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，实施新课程，全面提高教育教学质量，本学期将主要做好以下工作：一、加强学生的思品教育和养成教育切实把对学生的思品教育、行为规范及养成教育当作学校教育教学工作的重要组成部分常抓不懈。
牢固树立育人为本、德育为先的教育理念。
具体做到：1、把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分发挥课堂主渠道作用，寓思想品德教育于各学科的教学之中。
加强对各任课教师的指导尤其是对青年教师的培养和指导，充分发挥广大教师对学生良好品行的引导作用。
2、积极配合学校党支部、政教处开展工作，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行思品教育和养成教育，培养他们积极乐观、健康向上的生活态度和良好的行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、强化教学常规管理狠抓教学常规的落实，保证良好的教学秩序，确保教育教学质量的稳步提升。
1、指导广大教师深入钻研课程标准，熟悉教材内容。
组织各科教师认真学习课程标准，充分发挥课程标准对教学的统领作用。
2、指导教师通读教材，深刻领会和把握教材的编排意图，提高驾驭教材的能力。
进一步了解学生发展情况。
指导和帮助教师制定切实可行的教学计划。
3、指导教师有效利用教学用书、多媒体、数字化信息平台等教育教学资源，精心设计教学，增强课堂教学效果，减轻学生课业负担。
4、加强对教师备、讲、批、辅等工作的检查和指导。
采取全面集中检查和个别抽查相结合，定期检查和不定期检查相结合，年级组检查和学校检查相结合的方式对教师备课、上课、作业批改、辅导学生等各项工作进行检查。
继续施行月常规检查制度，认真进行总结和反馈,并将检查结果纳入学期末工作考核当中。
5、加强过程性管理，加大查课力度，注重信息的收集和反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时加以解决。
进一步规范教师行为，提高教师整体素质。
高二2011~2012学年第一学期教案
2011~2012学年度第一学期体育与健康课教案高二年级备课组：张浩高二年级2011-2012学年第一学期教学计划理论课：《吸烟、过量饮酒和吸毒的危害》第一周第1次课一、教学目标：1、明确良好的生活习惯对健康的重要性；2、了解吸烟、过量饮酒、吸毒的危害；3、自觉抵御恶习，养成良好的生活习惯。
二、教学重点：理解并掌握生活恶习对健康的影响。
三、教学难点：在生活中自觉抵御恶习，形成良好的生活习惯四、教法与学法：1、教法：（1）运用多媒体手段向学生接受传染病的相关知识，将趣味性不强的知识生动、形象地展示给学生，使学生了解常见传染病的预防。
（2）启发学生多思考所学知识、鼓励学生讨论不理解的地方，让学生更主动地学习。
改变以往单一的灌输方式，提出一些小论题，让学生自主学习、探究学习以及合作学习，自己去寻找问题的结论。
（3）现给学生一些阅读材料，知道学生进行阅读，让学生在阅读、思考、讨论的过程中学会如何获取相关的信息。
（4）排一些课外活动，通过参与这些活动来提高学习的兴趣，加深学生的认识。
2、学法：（1）采用新型的学习方式进行学习，而不仅限于被动的接受老师在课堂上传授的知识，提高自己学习的能力。
（2）主动查阅与教材内容相关的资料中小学生为什么不宜饮酒？有些同学受家庭和社会影响，学会了喝酒，有的甚至养成了喝酒的习惯，这是有害无益的。
为什么中小学生不宜饮酒呢？1．同学们正处在生长期，身体各个器官还很娇嫩，尤其是消化系统。
因此，不能过多地承受刺激性物质。
酒具有刺激性，所含的酒精对肝、胃等的伤害更甚。
2．喝酒会降低人的免疫力，酒后毛细血管扩张，散热增加，抵抗力下降，容易患感冒、肺炎等疾病。
3．饮酒过量会伤脑，使同学们记忆力下降，影响学习，严重的还会使智商下降。
4．据实验，中小学生饮酒还会对身体的发育带来不良后果。
中小学生吸烟有什么害处？《中小学生日常行为规范》中明确要求在校学生不得吸烟，同学们应自觉遵守。
吸烟只是一种习惯，对人体有害无益。
2011——2012学年六年级语文科计划
狗街镇中心小学2011-2012学年度第一学期六年级语文科教学计划教师杨月芬一、班级基本情况分析：本班有43名学生，其中女生有24人，男生19人，全是农村学生。
大部分学生热爱语文生活，积极要求进步，但也有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。
部分学生的书写能力较差。
本学期，针对本班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
根据本班的学生素质，我把这些学生分成了五个组，进行分层教学和辅导：二、本期教学目标：一）知识与技能（1）知识1）、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2）、准确认读206个生字。
3）、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”。
4）、学习文章的表达顺序，注意写作手法。
5）、敢于发表自己的意见，让别人明白自己在说什么。
（2）技能1）、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
2）、继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
3）、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
4）、继续养成勤查字典，主动识字的习惯。
5）、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确的姿势和方法，并养成认真钢笔字和毛笔字习惯。
6）、继续培养自主预习、复习、认真完成作业的习惯。
7）、能够有选择地阅读课外书；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
8）、培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
二）过程与方法1、以体现自主、合作、探究为导向，教师和学生形成教与学的互动方法。
2、结合学生实际进行识字教学、阅读教学，创设情景，引导学生轻松愉快学习。
3、在教学活动中渗透人生观、价值观、世界观和仁爱思想的教育。
4、时时指导学生，让学生养成良好的学生习惯。
三）情感态度与价值观1、培养学生的爱国热情，让学生懂得人与人之间的真情无处不在；2、懂得人的一生中奋斗与生存的关系；3、意识到为我们有祖国有这样的大好河山如而自豪、丰富多彩的民俗民风而骄傲；4、养成良好的读书习惯和学习态度。
2011-2012学年第一学期学校教学计划
学校教学计划（2011---2012学年度第一学期）永年八中2011-8-13永年八中教学计划（2011---2012学年度第一学期）为了全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。
完成“教育四年提升规划”，迅速转变学校落后面貌，快速打造永年东部名牌学校，结合我校实际特制订本计划。
一、指导思想，全面落实科学发展观，以教科研为统领，以打造高效课堂为基本途径，以创建永年东部名校为目标，狠抓教学常规过程性严细实管理，营造校风正，教风严，学风浓的育人氛围；发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，创品牌学校；全面推进尝试教学法，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。
二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法为重点，大力进行课堂教学改革。
2.继续立足学科活动，抓实教师培训，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。
加强对青年教师的培养，引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、尝试教学法运用等基本功方面的学习和锻炼，开展多种形式的活动如：教师基本功比赛，尝试教学法大比武等以提升教师基本素质。
3、狠抓保学控流，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。
4、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。
5.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。
6.抓实常规管理，坚持做到严、细、实。
7.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。
三、方法措施1、保学控流继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。
2011至2012第一学期学校工作计划
二O一一至二O一二学年度第一学期教育教学工作计划河西乡新庄小学二0一一年八月二十八日二O一一至二O一二学年度第一学期教育教学工作计划乡教委：二O一一至二O一二学年度，我校教育教学工作继续以‚三个代表‛重要思想为指针，以素质教育为总揽，以全面提高教育教学质量为目标，以‚加强教师队伍建设，加快‘三园式’学校建设，进一步规范学校管理，大幅度提高教育教学质量‛为主攻方向，深化教育改革，强化教学管理，全面推进素质教育，积极改善办学条件，圆满完成上级下达的各项任务指标。
一、奋斗目标：1、教师职业道德考核合格率，遵纪守法率达到 100%；2、学生法育合格率、遵纪守法率达到 100% ，体育合格率达到100%，优秀生达到60%以上；3、坚持让家长放心、让社会满意、让学生成才、树文明校风的办学宗旨。
努力落实‚教育思想高起点、学校管理高层次、校园文化高品位、教师队伍高素质、教改试验高境界、课堂教学高效率、全面育人高质量‛的办学思路。
为真正办成全乡的窗口校，示范校而奋斗。
4、小学毕业学业水平测试合格率达到100%，优秀率达到90%5、阶段性的工作走在全乡前面，出佳品，出精品，为全乡其他学校起示范带头作用。
6、办学条件有较大改善。
二、主要工作措施〈一〉、改进方法，切实加强德育工作。
本学年，要继续把‚三个代表‛的学习，实践活动作为推动全校整体工作的头等大事来抓，突出德育工作的首要地位，切实加强对德育工作的规划、组织、领导，增强德育工作的针对性和实效性，以建设一支师德高尚，素质优良，业务精湛，基本功过硬的教师队伍为总目标，使德育教育具有吸引力，感染力和向心力，具体抓好两个方面的工作：1、教师方面：一是制订德育目标。
真正确立新形式下德育工作的具体任务，方法途径，要达到的目标；充分利用例会，组织教师深入学习《中小学教师职业道德法规范》，教育法规，时事政策和业务理论，提高师德水平和教育教学能力；二是切实转变工作作风。
要从严处着手，细处着眼，实中见效，结合本校实际，严格按照教委下发的《学校常规管理细则》和《新庄小学教育教学管理制度和岗位职责》，规范教师的言行，建立健全德育工作机制，继续推行教师职业道德法考核一票否决制，使广大教师树立扎根山区，奉献教育，艰苦奋斗，争创佳绩的思想意识。
2011-2012学校工作计划
永登五中2011—2012学年度第一学期学校工作计划面对我省普通高中发展的新形势，学校教育工作要继续学习践行科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，积极响应兰州新区区委、区政府、区教育处的各项方针政策，紧紧围绕“校本提升战略”，抓住我省普通高中新课改的历史契机，大力推动学校发展的转型提升，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的新区高中，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。
本学期我校将深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为规范，设施更为完善，教育重点更为明确。
在此宗旨之下，特制定本学期工作计划：指导思想：坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“知识改变命运，习惯成就人生”为办学口号，以“自强不息，和谐发展”为办学理念，以教师专业发展、制度建设和校园文化建设为重点，以提高教育教学质量为核心，以推进新课程为平台，以人为本、团结协作、从严治校、创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新台阶。
工作目标：围绕两个方面，促进“八项工作”。
围绕课堂教学、校园文化建设两个方面，促进校园管理进一步规范；德育教育进一步深化；教学质量进一步提高；队伍建设进一步加强；高考和高一招生进一步提高；体育、艺术工作进一步推进；信息化建设进一步完善；后勤服务进一步落实。
具体措施：一、加强德育工作，全面推进素质教育1、严抓德育工作，做好文明礼仪教育。
文明礼仪教育是高标准的常规教育，深入开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评选活动。
充分利用早操、班会时间及其他活动时间进行教育，并把礼仪教育分解成若干单元进行分步实施。
二年级上册教学计划
2011——2012学年度二年级数学第一学期教学计划新学期新打算，本学期将根据学生的认知水平、学习习惯、思维水平等因素，结合教材内容，特制定如下计划：一、学生基本情况分析二年级的学生在经过一年的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。
基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成，.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中大部分学生的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个学生学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，使他们的成绩逐步提高二、教学内容本册教科书一共编排了12个单元教学内容。
在“数与代数”领域教学乘法的含义。
乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法。
乘法竖式。
除法的含义。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
求几个相同数连加和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
时、分、秒的认识。
在“空间与图形”领域教学四边形、五边形、六边形等图形的直观认识。
线段的直观认识。
常用的长度单位厘米、米。
用尺量线段或物体的长度。
用如“第几排第几个”的方式描述物体的位置。
东、南、西、北等方向的认识。
从前面、后面、左面、右面观察物体。
在“统计与概率”领域教学用方块图（一个方块表示一个数量）收集和描述数据。
简单事件发生的确定性和不确定性。
全册教材编排了五次实践活动，快乐的队日活动，有趣的七巧板，量一量，算24点，田园风光三、教学目标本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、知识技能（1）、使学生练习具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系乘、除法的含义，应用学过的表内乘、除法计算解决一些简单的实际问题。
2011—2012学年度第一学期工作计划
2011——2012学年度第一学期工作计划本学期，我校教师将认真学习全县教育工作会议精神，把提高教育教学质量摆在突出位置，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、教研兴校”的办学理念。
以县十五次党代会和“两会”精神为主线，大力弘扬“敢为人先、自我加压、开放守信、团结务实”的新民和精神，继续开展“创先争优”活动和“文明民和”建设活动为契机。
继续加强师德建设，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓毕业班教学工作，提高教师教学水平，提高学生自主学习的能力。
以科学发展观统领学校改革，更新教育观念，加大教研力度，提高教育教学质量，促进学校工作全面发展。
现结合我校实际，制定以下工作计划：一、全力做好“两基”迎国检工作。
9月份，国家教育督导团将对我省“两基”工作进行督导检查，“两基”迎国检工作已经进入最后准备阶段。
我校能否顺利通过“国检”直接关系到全县乃至全省大局，意义重大，任务艰巨，要以对教育事业高度负责的精神，切实树立责任意识，严格工作纪律，按照《民和县“两基”迎国检工作倒计时安排》，进一步细化工作目标和责任分工，全力做好各项工作，每一项指标都要落实到的实处。
一要继续加大营造浓厚的迎检氛围。
结合9月份义务教育宣传月，学校各教师、班主任要加大“两基”工作的宣传力度，利用学校宣传栏、板报、标语、横幅、展板等形式，以及对学生召开“两基”宣传会等，全方位、多角度宣传教育政策、“两基”知识，使“两基”知识，尤其是国家教育的惠民政策家喻户晓，让前河人民关心教育，关注“两基”。
二要严格完成各项指标。
开学后学校将分派专人投入到迎“国检”准备工作中，对照国家指标，排查学校“两基”工作中的不足和漏洞，严格完成各项指标的规定。
二、不断提高教育教学质量用科学发展观统领教学工作，全面贯彻党的教育方针，把提高教学质量作为学校工作的出发点，以新课程改革为切入点，加强素质教育，努力完成各级下达的教学目标。
教学工作计划2011-2012学年第一学期
五里小学教学工作计划2011—2012学年第一学期为了使工作的开展有计划、有步骤，遵循“结合实际、稳中求变、形成常规、务求实效”的原则，以追求工作的实效性为最高的目的。
结合学校的现实情况，巩固以往工作中取得的成果，打开工作思路，让工作取得更大的成效。
为此，拟定本学期工作教学计划：一、指导思想全面推进素质教育，以学生的发展和教师的成长为本，规范教学常规的管理行为，以管理出实效，以管理出成绩。
同时推动学校教学工作的创新，改变以往工作中不符合实际的一些做法，力求取得实效。
二、工作目标1、继续在校园内开展落实推“普”工作，强化上学期校园内讲普通话的氛围，让普通话成为校园内师师、师生交流的习惯。
2、进行在教材上备课试点工作，改变以往工作中教师抄写教案应付检查情况，探求一条务实的且有实效的备课方式。
3、继续开展学生讲故事比赛，加大在学生间、班级中的宣传力度，让学生学会看书，学会表达，心中有故事，能讲故事，丰富学生的课余生活。
4、加大对新教师的培养工作，组织学校骨干教师多进行教师的课堂听课，给新教师提建议，帮助新教师成长。
5、开展好在学科教学中渗透法制教育工作，探索一条适合学校的有效的在学科教学中渗透法制教育的工作之路，力求取得实效。
三、保障措施（一）重点工作1、继续巩固上学期学校在校园内推广普通话工作的成果。
在开学初就提醒教师在校园内讲普通话，给予教师一个周的准备适应时间，从开学的第二周开始要求教师在校园内交流时必须使用普通话，要求学校中层干部做好带头示范表率作用。
同时要求学校学生在与教师交流时也使用普通话，在讲普通话氛围好的班级推行学生间用普通话进行交流的试点，并逐步推广开来。
2、继续开展好学生讲故事比赛活动。
本学期承接上学期的开展第五、六、七、八期讲故事比赛，在校园内、班级上加大对学生讲故事比赛的宣传力度，让学生了解讲故事比赛的相关规定，喜欢上讲故事比赛，参与讲故事比赛，以此为推手，促进学生学会看书，学会表达，让学生能在全校师生的面前上讲台表现自我，体验上台表现的心理历程。
九年级上册数学教学计划
黄桥中心学校2011-2012学年度第一学期九年级数学教学计划黄桥中心学校：金峰2011年9月1日2011-2012学年第一学期九年级数学教学计划一、指导思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析本人教授九（4）、九（6）两个班，九（4）班53人，九（6）班53人，两个班人数相同，但学习方面每次考试及格的人数都不是很多，可以说是很不理想。
有很多看起来非常简单的题目，有不少人都不会做；有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目，做错的同学有一大片。
所以学生不光基础差，学习态度与能力也是比较严重的问题。
从学生的知识储备来看，无论是代数方面还是几何方面，学生都有较为丰富的知识储备。
在代数方面，原来学过一次函数、一元二次方程等，这为本学期学习二次函数、解直角三角形做好了充分的铺垫，；在几何方面，原来学过的三角形、四边形，这些知识是本学期学习相似形、圆的基础。
如果学生的知识储备丰富，那本学期的学习显得比较容易，而对认输众多的中下等学生来说，由于基础太差，学习新内容就显得特别吃力，甚至根本听不懂。
因此教学时有必要把联系紧密的基础知识在新课教学中带领学生复习一下。
三、教材分析第22章二次函数和反比例函数在内容的安排上，从实际问题中抽象出二次函数和反比例函数的概念及其关系式后，经历列表、描点、作图等活动，逐步明确研究函数的一般要求。
函数的图象具体体现了函数的整体直观形象，为学生探索二次函数和反比例函数的性质提供了直觉背景。
最后讨论了二次函数和比例函数的某些应用，使学生进一步掌握学习研究函数的基本方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
北师大版七年级生物上册教学计划
北师大版七年级生物上册教学计划2011-2012学年第一学期七年级生物上册教学计划一、指导思想本教学计划以学校工作计划和教学工作计划为指导，贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体学生的教育方针，为每个学生的生存就业和终身发展奠定基础。
教学质量提高为重点，积极营造良好的教学与研究氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。
通过课堂教学和课外实践活动，加深学生对生物学知识的理解，提高探究、研究和解决问题能力，增强责任感、合作精神和创新意识，提高应试能力。
二、工作目标根据新课标，本教学计划的目标是：1.学生掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
2.学生初步具有生物学操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的惯。
3.学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
4.学生初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
5.学生能将生物知识运用到日常生活中。
三、教学措施和方法在备课时，应控制知识的难易程度，适应大部分学生。
实施教学时，可以采用灵活应变的教学手法，如进行课堂比赛等，让学生体验研究生物的乐趣。
同时，注意培养学生的动手和协作探究能力，从学生的现有知识和生活经验出发，开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能解答或寻找答案。
四、教学进度及课时安排按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划：第一周：生物学概要第二周：生命的世界（一）：形形色色的生物第三周：生命的世界（二）：生物与环境的相互影响第四周：探索生命（一）：生物学是探索生命的科学第五周：探索生命（二）：生物学研究的基本方法第六周：国庆放假第七周：细胞（一）：细胞的基本结构和功能第八周：细胞（二）：细胞生命活动单位；细胞通过分裂而增值第九周：生物体的结构层次（一）：细胞分化成组织第十周：生物体的结构层次（二）：生物体的器官，系统本文探讨了绿色开花植物的生活方式，主要涉及光合作用、呼吸作用、吸收作用和蒸腾作用四个方面。
2011—2012学年度第一学期七年级上册语文教学计划
一、基本状况本期担当初一语文教课。
从学生的升学会考状况来看，学生的语文成绩和语文修养很不乐观。
，所以本期语文教课的道路堪称任重而道远。
但即便这样，我仍将坚持依据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文修养，正确掌握语文教育的特色，踊跃倡议自主、合作、研究的方式，力争为国家培育实用的人材。
二、教材剖析 1、本册教科书共 7 个单元 30 课，此中精读课文 16 课，略读课文标 * 号 14 课。
此中包含 5 个现代文单元，每单元 4 课。
第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。
从文体上看，这五个单元都可纳入记述性文体一类。
两个文言诗文单元，每单元 5 课，大部分课文也都能够归为记述性文体。
此外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。
2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。
整篇写作安排了七次，片段写作联合课后思虑与练习每单元安排一两次，课外练笔要修业生形成习惯。
口语社交集中安排 7 次，分别的口语社交活动在课后思虑与练习中也有合适安排。
3、综合性学习安排 3 次，内容波及学习查阅资料、检查社会用字、研究现代科技给人类带来了什么等。
4、写字集中安排了 2 次，内容波及复习正楷字，初步认识行楷字最基本的笔划组合柜律，分别的写字练习联合课后思虑与练习，每单元安排一两次。
5、单元目标第一单元叙事性的散文单元。
目标是唤起学生对生活的感觉，激发他们的写作兴趣，指引他们展开实践活动。
教课方案先对作者作一介绍，以惹起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。
而后指引他们掌握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的重点部分。
巧设问题，让学生充足发布见解。
第二单元写人的散文单元。
目标是健康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使学生懂得如何对待亲人、对待老师、领会他们的一片爱心；懂得如何办理个人、家庭和国家的关系，听从全局。
进一步培育学生的写作技术。
教课方案帮助学生理清思路，掌握重点就行。
2011——2012学年度初中第一学期各科教学进度计划表
寿光市初中2011—2012学年度第一学期各科教学进度计划表2011.9
注明：1、体育科根据《新课程标准》指导思想和《体育与健康》教材内容的要求，结合本学校实际情况，制定好适应本校实际的教学进度计划。
注重1—4章的健康理论教学，教学计划要搭配好5—9章的教材内容。
2、语文建议：①附录内容、课外古诗词背诵、名著阅读穿插到日常教学中。
②九年级期中自主检测范围：上册；期末自主检测范围：上、下册。
3、综合实践每年级每周2课时，包括信息技术、社区服务、劳动技术、研究性学习。
4、九年级历史期中自主检测范围：世界史上册；期末自主检测范围：世界史上、下册。
5、七年级英语期中考试前时态：学习一般现在时、现在进行时；期中考试后时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时。
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词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2.要重视朗读的指导和训练。
朗读，是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看，教师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严重影响了学生阅读能力的提高。克服这种弊端，坚持多读少讲，是改进阅读教学的有效措施。
三．教材分析
本册教材包括“导语”、“课例”、“口语交际·习作”、“回顾·拓展”。课文分精读和略读两大类。本册共有课文28篇。精读课文14篇，略读课文14篇。总之，本册教材着力于培养学生的语文实践能力，提高学生的语文素养。
四．教学措施
(一)精读课文的教学
精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
l．课外辅导，利用自习、中午时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
二．目的要求
1.认识200个字，会150个字；
2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7.学习浏览，根据需要搜索信息。
8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
3.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
精读课文教学的过程，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。教师要善于运用预习提示，指导学生预习；善于在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思考；善于在学生自读自悟的基础上组织好讨论交流，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；善于针对学生的自学情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
以上就是我本学期的教学计划，就是从一点一滴抓起，抓好学生的基础提高学生的语文能力！
（四）培养辅差计划指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批语文优秀生，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。主要措施：
(二)略读课文的教学
略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步培养独立阅读能力。略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。
范
文
2011—2012学年度第一学期教学计划
2011—2012学年度第一学期教学计划
一．学生情况分析
本班共有学生47人，其中男生27人，女生20人。语文基础一般，学习语文的积极性较高。掌握了一定的汉字和词语，能比较准确的朗读课文，掌握了比较简单的学习语文的方法，逐步养成了课前预习的好习惯。但在文字书写方面欠佳，书写较马虎。作文方面部分学生养成了写周记的良好习惯，但多数内容较空洞，形式主义较严重。本学期将着重抓好常规教学，培养学生的语文能力。
(三)“口语交际·习作”的教学
“口语交际·习作”的内容与课文有一定的联系，又有相对的独立性，有的单元中提供多个角度供选择。
1.激发学生的表达欲望。
2.注重表达的条理性。
3.把口语训练延伸到日常生活中去。
4.引导评价，提高语言能力。
本册安排的7次习作训练，指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。教师可以根据学生的实际，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。