小学四年级上科学第二单元复习(练习)
小学四年级上科学第二单元复习
第二单元复习资料一、填空1.热在固体中传递的方式是,在气体和液体中,热主要是靠的方式传递的。
2. 我们夏天穿衣服颜色应该(较深较浅),冬天穿衣服颜色应该,因为3.用同一个酒精灯加热同样多的水和食用油,升温快的是。
4.架设电线时,夏天应该比冬天拉得较(松紧)5.把桌上的水滴抹开干得快,说明水蒸发的快慢和有关。
黑板上的水迹用扇子扇可以干得快,说明水蒸发的快慢和有关。
要研究水蒸发的快慢是否和水温有关,做对比实验时变化的条件是。
6. 水受热后会变成,水受冷后会变成。
7.一杯热水变冷的速度是,开始比较快的原因是它和周围物体的温差热量散发8.普通温度计是利用原理制成的。
9.暖气片里的水热了,暖气片也就热了,这是利用了热的方式传递热。
暖气片周围的空气热了,教室就暖和了,这是利用了热的方式传递热。
太阳的热传递到地球的传热方式叫10.安装取暖器时,科学的安装位置应该在二、判断1. 所有的物体都有热胀冷缩现象。
()2. 酒精灯使用完毕以后,可以用嘴吹灭。
()3.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水蒸气凝结成的。
()4.太阳光照射到地面上,地面就暖和了,这是光的传递,不属于热的传递。
()5.固体,气体有热胀冷缩的性质,液体就没有了。
()6.浅色的物体比深色的物体吸热慢。
()7.空气能溶解在水里,油也能溶解在水里。
()8.云、雾、雨、雪、霜、冰雹都是大自然中水的多姿多彩的化身。
()9.铁垫圈受热体积会变小。
()10.点着香后,产生的烟会上升飘动,这也符合热空气上升的原理。
()11.我们做冷水、温水、热水实验,证明人对冷热的感觉有时是不准确的。
()12.用温度计测量液体的温度,看数字时一定不能将温度计从水中拿出。
()13.江河里的水不停地流向海洋,总有一天海洋里的水会溢出来的。
()14.看温度计读数时,眼睛要和温度计液柱顶端相平。
()15、孔明灯是有三国的孔明发明的,可以算是最早的热气球()16、酒精灯中温度最高的是内焰,所以利用内焰给物体加热。
四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》第7、8课同步练习(教科版 含答案)
2.7 食物在口腔里的变化同步练习(含答案)一、选择题1.我们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿,用来咀嚼食物的是()。
A.门齿B.犬齿C.臼齿2.我们的牙齿中()是用来磨碎食物的。
A.门齿B.臼齿C.犬齿3.防止龋齿有效的方法是()。
A.每天刷牙B.睡前吃甜食C.饭后不漱口4.像磨盘一样,主要用来咀嚼食物的是()。
A.门齿B.犬齿C.臼齿5.我们吃饭的时候,家长经常强调要“细嚼慢咽”,“细嚼”主要是由口腔中的()完成的。
A.门齿B.臼齿C.犬齿D.舌头6.我们吃下去的食物会被身体()。
A.消化吸收B.直接排除体外C.长期储存7.吃一块馒头,刚开始没有甜味,越嚼甜味越明显,这是因为()。
A.牙齿咀嚼B.舌头搅拌C.唾液作用8.人的牙齿按照形状和功能不同,可以分为门齿、犬齿和臼齿。
犬齿的主要作用是()。
A.切割食物B.咀嚼食物C.撕碎食物9.牙齿是我们身体的重要器官,牙齿的健康很重要,以下行为有利于保护牙齿的是()。
A.餐后刷牙或漱口B.多喝甜饮料C.横向用力刷牙10.我们吃食物时主要依靠()来撕碎食物。
A.臼齿B.门齿C.犬齿二、填空题11.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用,用来切割食物的是________________,用来撕碎食物的是_____________,用来咀嚼食物的是_______________。
12.学校组织体检,请你根据小明的体检情况,帮他分析一下。
有蛀牙,小明应注意________。
13.人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿,用来切割食物的是___________,用来咀嚼食物的是___________。
14.在口腔中有搅拌食物作用的是( );能切碎食物的是( )。
15.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的______和______,这一过程叫做消化。
16.口腔是___________器官,肺是___________器官。
17.门齿可以________食物。
18.人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿,用来切割食物的是______。
教科版小学四年级上册科学第二单元《呼吸和消化》测试卷(含答案)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题1.一个人的肺活量大,说明他()。
A.肺比较大B.每分钟呼吸次数比较多C.每次呼吸的气体量比较多2.根据食物的来源分类,下列食物属于菌类的是()。
A.米、面B.鸡蛋、牛奶C.香菇、木耳3.()能反映人的呼吸能力。
A.脉搏B.肺活量C.饭量4.下面做法中,能更好地防止蛀牙的是()。
A.经常用牙签剔牙B.坚持早晚刷牙C.多吃甜味食品5.青椒炒鸡蛋属于()食物。
A.植物类B.动物类C.植物类和动物类二.填空题1.请按照下列牙齿的分布列图,标出三种牙齿的名称。
①();②();③ ()。
2.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色,说明该食物中含有()另一种食物在白纸上涂抹留下油渍,说明该食物中含有()3.每天我们都会食用种类丰富的(),这会给我们带来许多益处。
4.人一次能呼出的最大气体量就是()。
5.取一段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有()。
三.判断题1.呼吸时,与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。
()2.生活中我们要减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食。
()3.在安静状态下,每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。
()4.门齿是用来撕碎食物的。
()5.气体在鼻腔中完成交换。
()四.连线题1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔吸收食物残渣中水分大肠储存食物,初步消化蛋白质食管消化食物和吸收养分胃把食物破碎并消化少量淀粉小肠把食物送到胃里五.简答题1.口腔是人体的重要消化器官,口腔里含有哪三种重要的消化工具?它们各自的作用是什么?2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁,而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了,好强的她也很苦恼,假如你认识她,请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧!顺便把你的方法写在下面的横线上,与大家一起分享。
3.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?六.综合题1.丽丽为了检测自己的肺活量,做了一个有趣的实验。
新大象版科学小学四年级上册第二单元知识点总结+练习试题
新大象版科学四年级上册知识点总结+练习第二单元《岩石与矿产》知识点:1.进行户外活动时要有老师或者家长陪同,要注意安全。
2.石头的软硬标准:铜针能刻动表示硬度较低;铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等;钢针也刻不动表示硬度较高。
3.这些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别,看起来很漂亮,因此成为人们观赏的对象。
4.我们周围的天然石头通常都是岩石,花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。
5.6.岩石是由一种或者多种矿物组成的。
矿物的种类有很多,例如长石、石英、云母、方解石、白云石,以及做铅笔芯用的石墨、做粉笔用的石膏等,都是矿物。
7.花岗岩主要由长石、石英和云母组成。
大理岩主要由方解石、白云石组成。
绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。
9.矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。
10.矿产是工农业生产的重要资源,有些矿产可以做燃料,有些矿产可以提炼出金属。
11.矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。
12.矿产是工农业生产的重要资源,然而地球上的矿产资源却是有限的。
练习题:1.下列石头,硬度最高的是()。
A.用铜针就能上印记B.用钢针就能上印记C.砂岩用指甲无法刻上印记2.适合用来做雕刻工艺品的岩石是()。
A.大理石B.石灰岩C.砂岩3.下列属于非金属矿产的一组是()。
A.石墨、盐晶B.煤、石油C.铁矿石、铜矿石4.花岗岩中的白色透明颗粒应该是()。
A.长石B.石英C.板岩5.连一连答案:BAAB。
教科版2024-2025学年四年级科学上册第二单元第3课《测量肺活量》同步练习(附答案)
教科版2024-2025学年四年级科学上册第二单元第3课《测量肺活量》同步练习班级:姓名:亲爱的同学们:练习开始了,希望你认真审题,细致做题,运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步!一、填空题1.肺活动越大,肺供氧的能力。
科学锻炼有助于提高人体的肺活动,使呼吸系统更健康。
2.是指人一次尽力吸气后,再尽力呼出气体的总量。
3.小学生的肺活量不应低于毫升。
4.是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
越大,呼吸功能越强。
5.肺活量是人体吸入的空气后,再呼出去空气的量,是人体发育是否健康的一个指标,经常参加能够提升肺活量。
二、判断题6.运动后,呼吸加快,使人体获得更多的氧气。
( )7.《国家学生体质健康标准》有关数据四年级男生肺活量在1100毫升﹣2600毫升。
8.经常运动可以增加我们的肺活量。
( )9.不爱运动的人比爱运动的人的肺活量大。
()10.男性的肺活量一般大于女性的肺活量。
( )三、单选题11.下列活动中,可以增大肺活量的是 ( )。
A.经常看书B.经常慢跑C.多吃蔬菜12.今天,亮亮一直拉肚子,可能是因为( )。
A.没有吃早餐B.雪糕吃多了C.起床太早13.下列关于肺活量的说法不正确的是( )。
A.肺活量是人体吸入最多空气后,再尽力呼出去的空气的量B.深吸一口气,肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些C.肺活量大的人,运动后恢复到平静状态,需要的时间长一些14.关于肺活量的说法不正确...的是____。
A.肺活量是人体吸入最多空气后,再尽力呼出去的空气的量B.深吸一口气,肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些C.肺活量大的人,运动后恢复到平静状态,需要的时间长一些15.在测量肺活量大小的实验中,我们需要用到的工具是( )。
A.肺活量测量袋B.计时表C.温度计四、实验探究题16.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验,回答问题。
(1)分析数据我们发现,运动可以(填“加快”或“减慢”) 呼吸次数;运动强度越大,呼吸次数。
青岛版科学四年级上册第二单元《冷与热》复习课件
课堂练习
二、对号入座
1.下列( )不是利用空气受热产生变化。
A.孔明灯
B.热气球
C.气球
2.下列关于水温计的使用方法中,错误的是( )。
A.用手拿着水温计的下部。
B.将水温计的玻璃泡完全浸在水中,不要接触容器底和壁
C.读数时,水温计不能拿出水面,视线要与液柱顶端相平。
课堂练习
二、对号入座
3.如果塑料瓶盖拧得太紧,不好打开,只要把瓶盖部分放入( )
(3)等水温计内的液柱( )后,读出温度。
(4)读数时,水温计(能/不能)拿出水面,视线要与液柱顶端( )。
课堂练习
4.测量体温 (1)测体温前,先将体温计的水银柱甩到( )刻度线以下。 (2)用酒精棉球给体温计消毒。 (3)将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧,( )分钟后取出,读数。 5.测量气温 (1)气温计要( )在空气中,(能/不能)直接接触地面或其他物体; (2)(要/不要)将气温计暴晒在阳光中; (3)气温计要保持( ),不要沾水或其他液体;
热空气会( )。
2.热气球就是利用(
)的原理升空的。
3.生活中热空气上升的现象
),所以
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度( ),有 的地方温度( )。温度高的地方热空气( ),周围的冷空气( ) 过来,空气不停地( ),就形成了( )。 2.在海边,白天风从( )吹向( );夜晚风从( )吹向( )。
A.密封
B. 打开
C.都可以
6.下列关于正确使用体温计的方法中,正确的是( )。
A.测体温前,先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。
B.测体温前,没必要使用酒精棉球给体温计消毒。
2020教科版四年级科学第二单元呼吸与消化课时练习题全套(含答案)
新教科版四年级上册
一、填空
(1)吸气,是含有 氧气 空气由鼻子或口腔进 入气管,再进入 肺 的过程。此时胸腔扩张 , 腹部 收缩。 吸气:鼻子或口腔 气管 支气管 肺 (2)呼气,是交换后的空气由 肺 到气管, 再由 口腔 或 鼻 呼出的过程。此时胸腔收缩, 腹部 放松 。 呼气:肺 支气管 气管 鼻子或口腔
三、判断
1.人吸进的气体比呼出的气体含氧气多。(√ ) 2.人体呼吸系统的主要器官是鼻。( ×) 3.人在呼气的时候胸腔变大、膈肌下降。(√ ) 4.正确的呼吸方式是用嘴呼吸。( × )
四、实验探究
1.右图是演示呼吸运动的模型图,根据 图回答下面的问题。 (1)写出下列字母所代表的结构名称: A .气管 B. 肺 C. 胸腔 D. 膈肌 (2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球 变瘪表示 呼气 过程,拉下橡皮膜D时, 小气球鼓起表示 吸气 过程。
(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明
(4)我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换,吸入
氧气 进人血液,呼出二氧化碳排出体外。 (5)与平静状态相比,运动后呼吸次数都会 增加 。
(6)下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
每分钟呼吸次数
平静状态 32
慢走一分钟 49
跑步一分钟 78
从上面的数据中,我发现 平静状态 每分钟呼吸次 数是最少的,跑步一分钟后 每分钟呼吸次数是最多 的
25次
44次
38次
26次
第三次
23次
45次
40次
25次
(1)乐乐安静状态下的呼吸次数平均值是 24 次。 (2)在不同状态下,一分钟的呼吸次数不相同 (填“相同”或
四上科学总复习在线测试第二单元【呼吸与消化】
四上科学总复习在线测试第二单元【呼吸与消化】姓名: [填空题] *_________________________________班级: [单选题] *○四1 ○四2○四3○四41.下面说法不正确的是()。
[单选题] *A.在进行剧烈运动时,每分钟呼吸的次数会增加B.经常锻炼身体,可以增大肺活量,有利于身体健康C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的(正确答案)2.下列说法错误的是()。
[单选题] *A.剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气B.如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行C.伴随呼吸次数的改变,我们的心跳速度不会发生变化(正确答案)3.呼吸时,下列说法正确的是()。
[单选题] *A.吸气时,胸腔收缩,腹部放松B.吸气时,胸腔扩张,腹部收缩(正确答案)C.呼气时,胸腔扩张,腹部收缩4.关于呼吸下列说法,不正确的是()。
[单选题] *A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存,就必须时刻呼吸C.安静状态下,每分钟呼吸大约60次(正确答案)5.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是()。
[单选题] * A.肺(正确答案)B.心脏C.胃6.人在平静状态下,每分钟的呼吸次数大约是()次。
[单选题] * A.10B.20(正确答案)C.507.对于吸烟者,我们要做到() [单选题] *A.积极劝阻(正确答案)B.大加赞赏C.不理不睬8.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是()。
[单选题] * A.一模一样的B.有一些差别(正确答案)C.有很大差别9.下列活动可以增强呼吸功能的是()。
[单选题] *A.经常看书B.经常慢跑(正确答案)C.多吃饭10.下面不参与呼吸的器官是()。
[单选题] *A.肺B.胃(正确答案)C.气管11.小学四年级男生肺活量在()。
[单选题] *A.1100亳升至2600毫升(正确答案)B.900至2000毫升C.2000亳升至3400毫升12.为了增大肺活量,下列有效的方法是()。
教科版四年级科学上第二单元呼吸与消化练习题全套(含答案)
教科版四年级科学上第二单元呼吸与消化练习题全套(含答案)四年级上册科学第二单元呼吸与消化练习题班级:姓名:一、填空。
1.吸气,是含有氧气空气由鼻子或口腔进入气管,再进入肺的过程。
此时胸腔扩张,腹部收缩2.呼气,是交换后的空气由肺到气管,再由口腔或鼻呼出的过程。
此时胸腔收缩,腹部放松。
3.我们呼吸时吸入的氧气是维持生命所必需的物质。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
4.一呼一吸算一次呼吸。
5.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数,运动都会增加我们的呼吸次数,呼吸次数的增加对我们的健康是有益的。
6.肺是身体气体交换的中转站。
7.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着与外界的气体交换。
8.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换,吸入氧气进人血液,呼出二氧化碳排出体外。
9.与平静状态相比,运动后呼吸次数都会增加10.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
平静状态慢走一分钟跑步一分钟每分钟呼吸次数324978从上面的数据中,我发现平静状态每分钟呼吸次数是最少的,跑步一分钟后每分钟呼吸次数是最多的。
11.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。
12.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
13.简易肺活量测量袋的单位是毫升,读取测量值时,要读最大数值14.肺活量的大小对身体的影响。
肺活量大的人,身体供氧能力强如果一个人的肺活量较小,就他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
15.增加肺活量最显著的方法是多参加体育锻炼,也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
16.国家学生体质健康标准(2022年修订)》中有前肺活量的数据。
四年级男生肺活量在1100—2600毫升;四年级女生肺活量在900-2000毫升16.身体的生长和人体的生命活动所需要的营养主要来自食物18.按照我们平时所吃食物的主次分类,可以把食物分为主食和副食19.食物的分类方式有很多种,可以按动物类食物和植物类食物分,也可以按主食和副食分,还可以按生食和熟食分。
教科版(2017秋)四年级科学上册第2单元 单元练习复习(课件12张ppt)
好不容易走出“迷宫”,没想到又被推到了一个更大的弯曲管道,它与一些很臭的东西
混在了一起。最后,小明上厕所时,这粒种子才和很臭的东西一起离开了小明的身体。
21.这粒种子在小明的 ( A )中遇到了白白的、坚硬的“怪物”。
A.口腔
B.食道
C.胃
22.食物在口腔里完成初步消化,除了需要牙齿的参与,还需要( C )的共同参与。
教科版科学 四年级上册
第二单元呼吸与消化单元练习复习指导教学目标1了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用,知道呼吸是人体重 要的活动,呼吸的过程是气体交换的过程。
2了解肺活量的概念,懂得肺活量的测量方法,知道经常参加体育锻炼, 可以增加肺活量,增强呼吸功能,保持身体健康。
3了解自己一天中所吃的食物,并能按照不同的标准对所吃的食物进行 分类。
小明吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒种子在小明的体内经历了一次惊
险的旅程。
它首先遇到了两排白白的、坚硬的“怪物”,差点儿被压得粉身碎骨。然后,咕噜一下
掉进了“万丈深渊”。刚躲过一劫,又进入了一个会蠕动的“大口袋”。后来,它又钻
进了一
条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”,在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了。
A.犬齿和白齿 B.食道和胃
C.舌头和唾液
23.“万丈深渊”是指消化器官中的( B )
A.小肠
B.食道
C.胃
24.一个会蠕动的“大口袋”指的是( C ),食物在这里被磨碎和分解,变成食糜。
A.心脏
B.大肠
C.胃
25.一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”是指什么?为什么许多物质在这里会神秘地消
失? 答:又长又窄的“迷宫”是指小肠,小肠是主要的消化和吸收的场所,食物分解后大部分 ____的_营__养__会_在__小__肠_被__吸__收_,__运__送_到__身__体_的__各__个_部__分__。_______________________________。
四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》第5、6课同步练习(教科版 含答案)
2.5《食物中的营养》(同步练习)一、选择题1.食物的营养成分通常分为()。
A.蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水B.维生素、无机盐和水C.脂肪和糖类2.下面的食物含有较多维生素C的一组是()。
A.猪肉和鲤鱼B.鸡蛋和土豆C.番茄和柠檬3.某人牙齿经常出血,这是因为体内缺乏维生素C的缘故,医生嘱咐他多吃()。
A.海产品B.肉类C.水果蔬菜4.维生素和无机盐的作用是()。
A.为身体提供能量B.调节身体机能C.是构成人体的主要物质5.龙龙认为,米饭里含有较多的淀粉。
他可以通过哪种实验来检测米饭中是否含有淀粉?()A.取少量米饭,在纸上挤压,看是否留下油迹B.取少量米饭,滴加碘酒,看是否变成蓝色C.取少量米饭,滴加食醋,看是否有气泡6.下列食物中富含淀粉的是()。
A.马铃薯B.猪肉C.青菜7.把碘酒滴入米饭中,滴碘酒的地方会变为()。
A.红色B.黄色C.蓝色8.下列食物中,不含有脂肪的是()。
A.葵花籽B.花生C.大葱9.下列哪类食物中含有较多维生素?()A.③奶、豆、坚果类B.③蔬菜水果类C.③水产、肉蛋类10.肥猪肉所含有的主要营养成分是()。
A.维生素B.脂肪C.蛋白质二、填空题11.食物中的营养成分通常分为_______、糖类、_______、_______、无机盐和_______。
12.食物是我们身体所需( )和( )的主要来源。
13.人吃的食物里含有( )、( )、( )、( )、( )。
14.在某种食物上滴一滴碘酒,滴碘酒的地方变蓝,说明这种食物中含有( )。
在纸上涂抹后能留下明显油迹的食物中含有丰富的( )。
15.鱼肉中主要的营养成分是________,芝麻中主要的营养成分是________,米饭中主要的营养成分是________。
16.食物滴上碘酒后变成__________,说明含有__________。
(选填红色、蓝色,蛋白质、淀粉)17.小明把碘酒滴在一个不知名的食物上,发现滴碘酒处变成了蓝色,说明此食物中含有( )。
小学科学教科版四年级上册第二单元《营养要均衡》练习题
四年级科学上册?营养要均衡?习题班级考号姓名总分一、填空题.1.不、不才能够从食物中获取均衡的营养.2.搭配膳食的营养原那么是搭配.3.“平衡膳食宝塔〞下一层的食物食用量要上一层的食用量.〔填“多于〞或“少于〞〕4.搭配膳食让营养〔填“充足〞或“均衡〞〕才能保证我们正常生活和成长.5.要使自己能获得〔填“充足〞或“均衡〞〕的各种营养,我们要不偏食不挑食.6.“平衡膳食宝塔〞告诉我们,在一天中要吃的食物有、谷薯类、、、、水产品、畜禽肉、大豆及坚果类、奶及奶制品、、等.其中下一层食物食用量要上一层的食用量.7.要适当食用和这类营养的食物.8.我的膳食营养原那么:〔1〕搭配.(2)搭配.〔3〕每日吃适当的和o〔4〕运动量比拟大时,需要多吃食物,补充足够的能量.〔5〕如果手指间有一些蜕皮,需要多吃含有食物.二、判断题.1.价格高的食品,营养一定也高.〔〕2.小明身体素质较差,因此他应在合理膳食的根底上,适量多食用一些鱼虾、蛋类及豆奶制品.〔〕3.糖是引发儿童龈齿的主要因素,儿童、青少年不应吃得太多.〔〕4.鱼肉是很有营养的,它含有人体所需的所有营养.〔〕5.有人说脂肪多吃会发胖易得病,所以我们不能吃含有脂肪的食物.〔〕6.有人说脂肪吃多了会发胖,易得病,所以所有含脂肪的食物我们都不吃.〔〕7.鱼肉的营养很丰富,只吃鱼肉就能满足人体所需的全部营养成分.〔〕8.做到不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养.〔〕9.减肥的同学不需要吃油脂类食物.〔〕10.小可最近运动量有点大,他需要多吃糖类食物,补充足够的能量.〔〕11.在“平衡膳食宝塔〞中,油、盐在塔尖,说明它们在营养中的位置最重要. 〔〕三、选择题.1.以下关于饮食与健康关系的说法中,正确的选项是〔〕oA.期末测试复习阶段学习任务重、时间紧,早餐可以不吃8.为了增加食欲,煮菜时要多加食盐和辛辣物质C.膳食要科学、安排要合理,做到一日三餐,按时就餐9.根据“平衡膳食宝塔〞,人们-般吃的最多的食物是〔〕oA.米饭、面条B.蔬菜、水果C.牛肉、鱼、鸡蛋10如下图,小华最近要减肥,〔〕是最正确的减肥方法.CA.到药店买减肥药产\11尽量少吃或不吃食物C.适当的体育锻炼加上合理的膳食住监4.我国民间有许多传统膳食,如“腊八粥〞“八宝饭〞等,其营养成分的共同特点是〔〕.A.烹任考究B.营养成分单一C.营养成分比拟全面5.以下有利于我们保持营养均衡的做法是〔〕.A.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一点8.零食和一日三餐相比,吃的数量差不多C.荤素搭配,粗粮细粮搭配9.关于饮食健康的说法中,错误的选项是〔〕.A.合理饮食与保护人的消化器官无关10要做到合理搭配每天的食物,必须考虑食物的种类和数量C. 一日三餐要定时定量7.的午饭设计合理的是〔〕.A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤咸菜、小米粥C.西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭8.重要的营养素是〔〕.A.膳食纤维B.水C.蛋白质9.属于好的饮食习惯的是〔〕oA.有荤有素,粗细搭配上去打球C.早餐不吃,午餐吃少,晚餐吃饱10.情况下,以下食物中人每天需要吃得最多的是〔〕.A.谷类B.水果11 .膳食宝塔〞中排在最顶层的是〔〕.A .谷类B.油脂类 12 .水果类食物所含有的主要营养成分是〔 A.维生素B.脂肪四、综合应用.13 下面的“平衡膳食宝塔〞解决问题.下面的说法中,对的画“ J 〞,错的画“X 、①米饭在“平衡膳食宝塔〞的最底层,脂肪在“平衡膳食宝塔〞的最顶层.〔〕 ②“平衡膳食宝塔〞层级越高的食物营养越丰富.〔〕③脂肪和蛋白质在“平衡膳食宝塔〞的上面,占的空间较小,说明这些食物每 餐不要多吃.④米、面和水果在“平衡膳食宝塔〞的下面,说明这些食物对人体不重要.⑤“平衡膳食宝塔〞告诉我们,人体对不同种类食物的需求量是不同的.人每天摄取最多的食物应该是,这类食物含有丰富的 O人每天摄取最少的食物应该是,这类食物含有丰富的 O青少年正是长身体的时候,因此每天应适量摄取含 丰富的食物,这此食物在“平衡膳食宝塔〞从下到上的第 层和第 层.14 阅读三只小猪的故事,请你设计一个“膳食宝塔〞,在下面楼层上填序号. 猪妈妈最近可发愁呢,由于她的三个宝宝一下子病了两个.生病的是二宝和三 宝,只有大宝是健健康康的.二宝的小脸瘦得像一把小片刀,一点力气都没有,连 水桶都提不起来,还整天吵着:“哎呀呀,我可真累呀!〞三宝正正好相反,他的脸 胖得像面盆,走起路来身上的肉直打颤,他不仅和二宝一样没有力气,简直是一动 都不能动,像一摊烂泥一样.而大宝不胖也不瘦,健健康康,整天活蹦乱跳的.后 来黄牛医生C.肉类 C.蔬菜、水果类C.蛋白质来给二宝和三宝看病,黄牛医生说他们得了同样的病营养不良.他们两个一个胖一个瘦为什么都是营养不良呢?原来二宝整天只吃蔬菜不吃肉、鸡蛋,三宝整天只吃肉、鸡蛋不吃蔬菜,所以他们都得了营养不良.大宝既吃蔬菜,又吃肉和鸡蛋,还经常锻炼,所以他的身体很棒.挑食太可怕了!食物中的营养丰富,我们要合理膳食、均衡营养,改掉挑食偏食的坏毛病,养成健康的饮食习惯.①肉类及鱼虾类蛋类②奶类制品及豆类③谷类④油⑤蔬菜和水果类五、材料分析题1.一天的饮食如下表所示.〔1〕角度看,小明这一天的饮食是否合理?理由是什么?〔2〕明的饮食提两条建议.2.膳食,有利于人体健康.在家网络学习期间,小明为了给自己增加营养制定了如下食谱.〔1〕学知识,建议优优应该增加的食物是〔〕.A.红烧肉B.凉拌黄瓜C.豆瓣酱〔2〕优一日三餐不换食谱,这样会导致营养〔〕.A.不均衡B.均衡C.丰富附:参考答案1食偏食2.荤菜3.多于4,均衡5,均衡6.水水果类蔬菜类蛋类油盐大于7.维生素无机盐8.荤素9.粗细粮10.新鲜水果蔬菜〔合理即可〕11.糖类12.维生素二、1X2. V3. V4.X5.X6.X7.X8. V9.X10. V11X1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.A10.A11.B12.A四、〔1〕①J②X③J④X④〔2〕谷类糖类〔或淀粉〕〔3〕油脂类脂肪〔4〕蛋白质三四从上到下:④②①⑤③五、〔1〕不合理摄入的维生素缺乏〔2〕多吃蔬菜水果;少吃零食等.〔合理即可〕〔1〕 B 〔2〕 A。
教科版四年级上册科学第二单元第6课《营养要均衡》分层同步练习(附答案解析)
教科版四年级上册科学第二单元第6课《营养要均衡》分层同步练习班级:姓名:亲爱的同学们:练习开始了,希望你认真审题,细致做题,运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步!一、填空题1.不“”不“”才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。
2.当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时,就会影响人体的,我们每日三餐按的比例摄入热量较为合理,要想身体健康特别重要。
3.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是。
4.在“平衡膳食宝塔”中可以看出我们每天摄入最少的应该是。
5.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是食物。
二、判断题6.多吃油腻的食物会使身体更健壮。
( )7.小明最喜欢吃烧烤,最不喜欢吃蔬菜,每周末必须要求父母带他去吃烤羊肉串。
()8.为保证身体发育成长,尽可能多吃富含能量的食物,少吃其它食物()9.一日三餐要均衡,饥一顿饱一顿可不行。
()10.不挑食、不偏食,才能从食物中获取均衡的营养。
()三、单选题11.如果我们的身体缺乏维生素C,可以多吃( )。
A.鱼B.牛肉C.橙子D.豆制品12.为了保证人体不缺营养,应该( )。
A.缺什么吃什么B.吃所需要的维生素C.饮食多样化13.下列做法中有利于我们长期营养搭配均衡的有()。
A.餐饮上注意荤素搭配B.油脂类食物应该多吃C.糖类甜又能提供能量,应该多吃14.以下属于好的饮食习惯的是()A.荤素搭配,营养均衡B.饭后马上去踢球C.早餐吃少,午饭吃好,晚饭吃饱15.根据“中国居民平衡膳食宝塔”,下面说法正确的是()。
A.油、盐在塔尖,说明它们是最重要的营养成分B.我们每天吃的食盐少于6克才符合健康饮食的标准C.“宝塔”最底层是肉蛋类食物16.一份健康饮食需要具备的营养成分有()。
A.蛋白质B.食品C.麻辣D.水果五、综合题17.下面是两位病人的症状,试着分析这两位患者患病的原因,并给他们一些合理的建议。
病因分析:建议:病因分析:建议:六、简答题18.小明是一名四年级男生,身高145cm,体重58kg。
小学苏教版四年级科学上册第二单元复习资料
小学苏教版四年级科学上册第二单元复习资料一、填空题1、(温度)是指(物体的冷热程度),用(摄氏度) 、(华氏度)作单位。
2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。
3、一杯热水的降温规律是(先快后慢)。
4、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。
5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底和侧壁)。
6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。
7、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导).8、(液体或气体)受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为(对流)。
9、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射) .10、正确使用酒精灯的方法:(1)先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的(三分之二)。
打开瓶帽,将瓶帽(竖放)在灯旁.(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯。
(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热。
(4)用完酒精灯后,用灯帽自(右上方)斜向盖灭火焰.11、加热和冷却可以改变物体的(形态)、(体积)。
12、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的.13、(二氧化碳气体)在温度很低时,会变成一种叫做(干冰)的固体. (干冰)在达到室温时又能恢复到(气体)状态.14、绝大多数物体(受热)时,体积会(膨胀);(冷却)时,体积会(收缩),这种现象叫做(热胀冷缩)。
15、糖受热会熔化成(液体),冷却后又会凝结成(固体) .16、不同物质具有的(吸热和散热)性能不同.例如(油)吸热和散热比水快;(金属片)吸热和散热比纸板快。
17、固体的吸热、散热性能优于液体。
例如(沙子)吸热和散热的速度比水快。
18、同一种物质,(深色的)物质比浅色的物质吸热和散热(快) 。
19、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。
小学四年级科学上册第二单元溶解复习题(含答案)
小学四年级科学上册第二单元溶解复习题姓名:__________ 班级:__________考号:__________阅卷人一、单选题(共20题;共40分)得分1.下面哪组液体物质也能像食盐和高锰酸钾那样溶解在水里?()①白酒和菜油能溶解在水里;②醋和酱油能溶解在水里;③洗洁精和茶籽油能溶解在水里;④胶水和洗发液能溶解在水里。
A. ①②B. ②④C. ②③D. ①③2.取两份5克的食盐,分别放入冷热不同的两杯20毫升的水中,则()。
A. 食盐在温度高的水中溶解快些B. 食盐在两杯水中溶解的速度一样快C. 食盐在温度低的水中溶解快些D. 不能断定3.酒精灯熄火时,正确的方法是()。
A. 用灯帽盖灭B. 用嘴吹灭C. 用灯帽盖灭后,需掀开再重盖一次4.观察到()现象说明高锰酸钾溶解了。
A. 水面上升了B. 浮在了水面C. 沉在了水底D. 均匀稳定地分布在水中5.在100毫升的水里溶解食盐和小苏打,()。
A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多6.可以溶解在水中的是()。
A. 肥皂粉B. 面粉C. 粉笔灰7.酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?()A. 用电扇吹B. 马上跑C. 不要惊慌,可用湿抹布或用沙土扑灭8.把形状、大小相同的两块冰糖放在装有半杯水的杯中,()组溶解得最快。
A. 搅拌,不切碎B. 切碎,不搅拌C. 搅拌,切碎9.取少量酱油暴晒变干之后,会留下()。
A. 黑色固体物质B. 食盐果糖C. 什么也没有10.我们通常利用酒精灯火焰的()给物体加热。
A. 焰心B. 内焰C. 外焰11.把食用油加入水中,会出现的现象是()。
A. 食用油溶解在水中了B. 食用油和水发生了化学变化C. 食用油不能溶解在水中12.做过滤实验时,玻璃棒的作用是()。
A. 防止液体飞溅B. 搅拌C. 引流13.用小匙取几粒高锰酸钾轻轻地放入盛水杯中观察,过一会儿再轻轻搅拌,这时我们将看到()。
教科版小学四年级上册科学 第二单元 呼吸和消化 单元测试(含答案)
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题1.()是维持生命的必需气体。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气2.下面不参与呼吸的器官是()。
A.肺B.胃C.气管3.以下说法中正确的是()。
A.糖既好吃又能提供能量,应该多吃B.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食,零食里的营养成分可以取代一日三餐D.荤素搭配,粗细粮搭配,每天吃适当的新鲜水果和蔬莱4.下列食物中,()的主要营养成分是淀粉。
A. B. C.5.实验中,怎样操作才能让呼气、吸气发生?描述正确的是()。
(多选题)A.向下拉动膈肌,肺里就会吸入气体B.向上顶起膈肌,肺里的气体就被呼出C.呼吸时,膈肌与肺是相互协作的二.填空题1.呼气,是交换后的空气由()到气管,再由()或()呼出的过程。
此时胸腔(),腹部()。
2.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是()。
3.()是人体消化的第一站,()是主要的消化与吸收的场所。
4.不“()”不“()”才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。
5.某种食物滴上碘酒后变成蓝色,说明含有()。
三.判断题1.人体所需要的营养是从食物中得到的。
()2.给食物分类,可以按熟食和生食来分,也可以按植物类食物和动物类食物来分。
()3.平常吃的小零食不属于食物。
()4.在安静状态下,每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。
()5.牛奶是食物,矿泉水不是食物。
()四.连线题1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。
五.简答题1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?2.人在运动时呼吸为什么会加快?3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)六.综合题1.归类题。
(把下列食物按要求归类只填序号)①鸡蛋②米饭③鱼肉④苹果⑤白菜⑥牛奶()是植物类食物,()是动物类食物。
2.写出图中各器官的名称。
3.如图:请观察并根据实验情况回答问题:这是模拟()运动的模式图,在此装置中,气球代表()玻璃管代表(),橡皮膜代表()。
四年级科学上册第二单元呼吸与消化复习题(含答案)
四年级科学上册第二单元呼吸与消化复习题(含答案)姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________阅卷人:__________得分一、单选题(共14题;共28分)1.在均衡膳食“宝塔”图中,各层的面积和位置都是不同的,其中面积最大的最“底层”是()。
A.谷类B.水果类和蔬菜类C.油脂类2.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。
XXX认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡。
添加下列()后这份食谱变得更为合理。
A.素炒豆角B.红焖羊肉C.煮鸡蛋D.炸河虾3.XXX最近运动量比较大,需要()来补充能量。
A.豆角B.无机盐C.糖类4.下列三份早餐中,搭配最合理的是()。
A.鸡蛋、牛奶、牛排B.薯条、炸鸡腿、咖啡C.米饭、炒青菜、小米粥5.下列饮食方法中,科学合理的是()。
A.只吃水果蔬菜保持苗条身材B.炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味C.谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配6.某人在阑尾炎手术后的康复期间,为了补充蛋白质,你建议他应该多吃一些()。
A.蔬菜B.水果C.粗粮D.奶、蛋、鱼、肉7.下列物质中不含有脂肪的是()。
A.葵花子B.大豆C.菠菜D.花生仁8.营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。
这是因为蛋白质是()。
A.细胞的重要组成成分B.主要的供能物质C.主要的贮能物质 D.溶解养分的物质9.()是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A.脂肪B.糖类C.蛋白质10.辨别食物中是否含有淀粉,正确的一项是()。
A.用棉签蘸一点食物,涂在白纸上观察其颜色变化B.在食物中滴几滴白酒,观察其颜色变化C.在食物中滴几滴碘酒,观察其颜色变化11.下列食物的主要成分是淀粉的是()。
A.芝麻B.土豆C.鸡肉12.XXX不爱吃主食,平时喜欢吃一些小零食,下面()会是她喜欢吃的。
A.米饭B.面条C.牛肉粒13.蔬菜是人类不可缺少的食物,它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统必需的粗纤维等。
人教版小学四年级科学上册第二单元复习资料及试卷
第二单元溶解一、填空题。
1. 水能溶解一些物质1.水能溶解很多物质。
由于水溶解了自然界中的许多矿物质,生物得到了营养;由于水溶解了空气中的氧气,水中的动物和植物能够生存。
2.溶解是指:物质均匀地、稳定地分散在水中,变成的颗粒大小看不见,不会自行沉降(沉淀),也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
某些固体物质溶解在水中,能够形成均匀、透明、稳定的溶液。
3.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。
如果某种液体能够在水中溶解,那么水也能够在这种液体中溶解,互溶现象。
4.分离方法:食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后,能用蒸发的方法使其析出结晶与水分离。
面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用过滤或沉降的方法分离出来。
5.过滤实验用到的仪器有:玻璃棒,烧杯,漏斗,滤纸,铁架台。
6.过滤实验中,将滤纸对折两次后,沿着一条边打开,放入漏斗中。
让漏斗颈的底部紧贴烧杯的内壁。
过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内,漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
2. 物质在水中是怎样溶解的1.为了清晰的观察到物质的溶解过程,我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解实验。
这种物质就是高锰酸钾。
2.高锰酸钾紫红色,呈颗粒状,高锰酸钾溶液是紫色。
人们常用高锰酸钾来消毒和防腐。
观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,想象食盐的溶解过程。
不能用手直接取高锰酸钾,需要用小匙来取。
3. 液体之间的溶解现象1.许多物质能溶解在水中,比如高锰酸钾、食盐、酒精,糖、小苏打、肥皂、胶水、洗发水、洗手液、洗洁精、醋、酱油、味精等。
但也有许多物质不能溶解在水中,比如石头、面粉、油(食用油、汽油)、水银、沙子、铁钉、橡皮、塑料等。
、2.往食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂(洗洁精等),搅拌后会发现部分食用油被溶解了。
这就是生活中,每次洗菜盘子放了洗洁精之后容易洗的原因。
把食用油加入水中,食用油会(浮在水面上),说明食用油(不能)溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油(会变成乳状的液体),这说明(食用油在加入洗洁精后可以溶解)。
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科学第二单元复习填空题1、溶解是指物质()、()分散在水中,不会(),也不能用()的方法把溶液中的物质分离出来。
2、能溶解于水的固体物质有:()能溶解于水中的液体有:()能溶解在水中的气体有:()3、不能溶解于水的物质有:()等。
4、分离方法:食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后,能用()的方法使其析出结晶与水分离。
面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用()或()的方法分离出来。
5、为了清晰地观察到物质的溶解过程,我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解的实验,这种物质就是()。
6、高锰酸钾颗粒是(),高锰酸钾溶液是()。
人们常用高锰酸钾来()和(),需要用()来取。
7、不能在水中溶解的液体有:()、()、()。
8、往食用油和水的混合物中加入少量的(),搅拌后发现部分食用油被溶解了。
这就是生活中每次洗菜盘子放洗洁精之后容易洗的原因。
9、不同物质在水中的溶解能力是()的,食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要()。
10、密封的注射器中的雪碧,在活塞往外拉时,可以看到()增多。
往里推时,又可以看()减少。
11、汽水瓶一打开,气体就冒出来。
汽水中的气体是指()。
12、水除了能溶解()和()之外,还能溶解少量的()和()等气体。
水中的动物就是靠溶解在水中的()进行呼吸的。
13、烧开水时,加热不久后在锅底会出现许多(),这说明气体的溶解能力随着温度的升高而()。
14、加快物体溶解速度的方法有:()、()、()。
15、把固体物质(),这样物质溶解的速度是()的。
16、一杯浓盐水的底部还有末溶解的盐,我们可以用()的方法让它溶解。
17、高锰酸钾溶解在水中后得到高锰酸钾溶液()(不是/是)透明的。
18、我们用()的方法可以分离溶解在水中的()。
19、在蒸发实验中,石棉网的主要作用是()。
20、盐能够()在水中,也能从水中()出来。
人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进(),用太阳的()使海水中的水分(),最后()盐的()。
这个方法叫()。
21、酒精灯火焰分为()、()、()三部分,温度最高是(),温度最低是(),因此我们通常用()给物体加热。
22、酒精灯操作注意事项:点燃酒精灯时一定要用(),决不能用燃着的酒精灯()。
熄火时用(),盖灭后需再重复盖一次,以避免以后使用时灯帽()。
23、使用酒精灯灭火绝对禁止用()。
酒精是容易()和()的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用()或()扑灭。
24、在20C的环境下,100毫升水能够溶解()食盐。
25、过滤时“一贴”指()贴住漏斗内壁;“二低”是指滤纸低于()边缘,漏斗内()要低于滤纸;“三靠”是指溶液烧杯口靠住(),玻璃棒靠住三层()一侧,漏斗底端靠住()内壁。
26、汽水中的气体是通过()或()溶解的。
所以一打开,气体就冒出来了。
27、过滤实验中,玻璃棒的作用是()实验题1、填一填酒精灯的构造。
()()()()()()2、填一填过滤装置图()()()()()3、填一填加热蒸发实验器材。
()()()()4、两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯,哪只杯子中的冰糖溶解的快?你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解?答:5、写出正确使用酒精灯的方法?答:判断题1、油轮上的石油泄漏,漂浮在海面上,会产生污染。
( )2、用禾草编成的排条能吸收漂浮在海面上的石油,从而防止污染。
( )3、在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
( )4、把两份同样多的食盐放入同样多的水中,放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。
( )5、在影响食盐溶解快慢的各种因素中,热水对食盐溶解快慢的影响比正常搅拌对物质溶解快慢的影响大得多。
( )6、把一杯盐水放在窗台上,让杯子里的水蒸发,溶解在水里的食盐会析出食盐结晶。
( )7、过滤时,漏斗中的液面要低于滤纸的边缘。
( )8、利用高锰酸钾,我们可以清晰地观察到物质在水中的溶解过程。
( )9、所有的液体都可以溶解在水中。
( )10、不同的物质在水中的溶解能力是相同的。
( )11、搅拌可以加快物质的溶解。
( )12、将浓盐水放在窗台上,食盐和水会一起蒸发。
( )13、酒精灯的火焰分为三层,其中温度最高的是焰心部分。
( )14、水能溶解固体、液体,但不能溶解气体。
( )15、在做过滤实验时,液体可以直接倒入漏斗中。
( )16、100毫升的水中能溶解的食盐是无限的。
( )17、万一有洒出的酒精在灯外燃烧,可以用湿抹布或沙土扑灭。
( )18、我们用过滤的方法分离水和盐。
( )19、点燃酒精灯可以用打火机。
( )20、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
( )选择题1、我观察到()的现象,说明食盐在水中溶解了。
A、食盐沉到了杯子底部B、杯子里的水面升高了C、在水中看不到食盐了D、在滤纸上留下了食盐2、我观察到()的现象,说明沙在水中没有溶解。
A、沙沉到了杯子底部B、在滤纸上没有看到沙C、杯子里的水面升高了。
D、杯子里的水变浑浊了3、我观察到()的现象,说明面粉在水中没有溶解。
A、水变白了B、面粉没有沉到杯子底部C、面粉看不见了D、在滤纸上留下了面粉4、在过滤面粉与水的混合液体过程中,()的方法是错误的。
A、为了过滤更多的液体,漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B、在往漏斗里倒液体的时候,我们应该用玻璃棒引流C、在过滤过程中,漏斗下端的管口要尽量靠近烧杯的内壁。
5、我们常用的滤纸中孔径较大的是()。
A、定量滤纸B、定性滤纸6、下列关于“沙不能溶解”的说法,错误的是()。
A、在水中有沙颗粒的沉淀B、沙能被过滤出来C、沙均匀地分布在水中7、高锰酸钾刚刚放入水中时,()的地方高锰酸钾最多。
A、透明B、深紫色C、淡紫色8、()放入水中搅拌后,需要比较长的时间才能沉淀下来。
A、沙B、食盐C、面粉9、食盐在水中充分溶解后,()的说法是正常的。
A、水面最咸B、中间最咸C、都一样咸10、把少量的()放放水中充分搅拌后,我们还能看到颗粒。
A、沙B、食盐C、高锰酸钾11、()放入水中后,会漂浮在水面上。
A、醋B、酒精C、食用油食用油在水中不溶解。
12、()放入水中,会沉到水底。
A、胶水B、酒精C、食用油13、酒精在水中溶解后,分布在水的()。
A、上部B、下部C、各个地方14、下列关于“把酒精倒入水中时的状态”的说法正确的是()。
A、先沉到水底,然后部分开始扩散B、只在水面扩散C、从上往下逐渐扩散15、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,我选择()的方法加食盐。
A、从多到少地一份一份地加B、2克2克地加C、一次性全部加入16、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,下列做法正确的是()A、用玻璃棒在杯子中搅拌时,尽量不要碰到杯子内壁。
B、向杯子中加一份食盐,不需要溶解完全就可以加第二份。
C、每次向杯子中加的食盐要尽量一样多17、用()的方法是不能分离食盐和水的。
A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在阳光下C、过滤18、石棉网的主要作用是()A、让蒸发皿均匀受热B、防止蒸发皿底部弯黑C、加热得更快19、我们通常利用酒精灯火焰的()给物体加热。
A、焰心B、内焰C、外焰20、下列使用酒精灯的方法正确的是()。
A、用一盏酒精灯为另一盏酒精灯点火B、用嘴吹灭酒精灯的火焰C、用灯帽盖灭酒精灯,然后重复一次21、白糖能溶于水,所以它()A、能被过滤出来B、不会沉淀C、在水中的分布是不均匀的22、()的液体可能溶解了。
A、沉在水底B、漂浮在水面C、均匀地分布在水中23、()可使水果糖在水中溶解得更快。
A、把水果糖放入冷水中搅拌B、把水果糖放入热水中搅拌C、把水果糖切碎后放入热水中搅拌24、下列问题中,我们可以直接研究的是()。
A、一杯水能溶解多少高锰酸钾B、一杯水能溶解多少克高锰酸钾C、50毫升水能溶解多少克高锰酸钾25、()不能将海水中的食盐提取出来。
A、把海水放在一个容器中加热B、把海水放在一个容器中剧烈摇晃C、把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒26、100毫升水大约能溶解()食盐。
A、20克B、36克C、100克27、“可乐”中溶解了大量的()A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳。