四川省资阳中学2019届高三上学期10月月考语文试卷+Word版含答案
2019-2020年高三上学期10月月考语文含答案
2019-2020年高三上学期10月月考语文含答案一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的是（）A、劲．爆/ 痉．挛谄．媚/颤．抖瞠．目/澄．净伺．候/肆．无忌惮B、押解．/ 解．数压轴．/妯．娌隽．永/俊．秀憧．憬/忧心忡．忡C、瓜蔓．/蔓．延埋．怨/阴霾．应．届/应．和裨．益/稗．官野史D、佣．金/佣．工渐．染/歼．灭创．伤/怆．痛巷．道/沆．瀣一气2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A、幡然针砭流线型一愁莫展B、部署瞭望老两口人情事故C、蛰伏笔杆录像机恣意妄为D、凋敝坐阵暴发户再接再厉3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有些家庭只有靠减少生活费用才能将___________下来的资金用于子女教育。
②山腰里有一泓__________的湖水，令人心旷神怡，顿时消除了旅途的疲劳。
③太原市公安局局长李亚力被建议撤职，并被处以留党_________等处分。
A．结余清静查看 B．结余清净察看C．节余清净察看 D．节余清静查看4．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A．甲醛、工业盐、塑化剂，这些原本与民众食品有一搭没一搭．．．．．．的东西，在2012年却实实在在地上了百姓的餐桌，成了议论的常见词。
B．有些大学生非常不理智，一言不合往往恶语相向，大打出手；看见辅导员来了，口血未．．．干．却又握手拥抱，似乎什么矛盾都没有。
C．今年冬天，世界各国遭遇极寒天气，降雪地区的雪灾更是空前绝后．．．．。
俄罗斯气象专家认为，地球生态环境严重失衡是主要原因。
D．“2012中国动漫流行词汇”的揭晓形式别开生面．．．．，组委会特别邀请跨界艺术家黑马大叔现场挥毫绘制出备受瞩目的年度关键词。
5．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是( )A．哈佛大学傅高义教授倾十年心力完成了巨著《邓小平时代》，是对邓小平跌宕起伏的一生以及中国惊险崎岖的改革开放之路的全景式描述。
B．近日，俄罗斯消费者权益保护部门以卫生不达标为由，对莫斯科市4家麦当劳餐厅发出停业整顿，其中就包括麦当劳在俄罗斯开设的第一家餐厅。
四川省资阳市资阳中学2019届高三语文10月月考试题(含解析)
309教育网 309教育资源库 四川省资阳市资阳中学2019届高三语文10月月考试题（含解析）一、文言文阅读（57分）（一）文言文阅读下列文言文，完成后面各题。
陈咸，字逢儒。
登淳熙二年进士第。
调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。
咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。
改知果州南充县，转运司辟主管文字。
岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计．．，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。
”安节从之。
蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。
大修学宫，政以最闻．．．，改知普州。
开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。
咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍．．以疏财用之源，视险要以决攻守之计。
松复书深纳，然实不能用。
副使吴曦蔑视松易置将兵不关白正使咸忧之复说松收义士为缓急用据险厄立关堡以备不虞松又不能用。
迁利路转运判官。
曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。
咸留大安军督军粮，檄．其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。
安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。
安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。
时僭乱后，帑藏赤立。
咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。
核诸司羡余，移支常平广惠米。
汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。
咸昼夜精勤，调度有方，不二岁，钱粮布帛饶足。
嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。
金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。
”未几，金人犯上津，赖以固。
召为司农少卿，卒。
丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史卷一百七十一》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄立／关堡以备不虞／松又不能用／B. 副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／C. 副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急／用据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／D. 副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立。
2019-2020年高三上学期10月月考语文试卷 含答案
2019-2020年高三上学期10月月考语文试卷含答案注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.3．作答时，用黑色签字笔(选择题用2B铅笔填涂)将所有答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
墓志铭与墓碑文考辨王珂世人常把墓碑文当作墓志铭。
其实二者是有区别的，我们可以从墓碑和墓志的演变来了解它们的区别。
墓碑的使用是在东汉以后。
东汉之前，碑的用法典籍记载有三种。
一是竖立在宫室前测量日影记时。
二是在宗庙前用来拴牲口。
碑上有洞，叫穿，绳子可以从中穿过，拴住那些用来祭祀的牲口。
三是用作下葬时绑系棺椁的柱子，一般竖立在墓的两旁，其规制有严格的规定。
按照郑玄的解释，天子可以用四个木碑，穿六根绳索下葬，诸侯两个木碑、四根绳索……而到了低等级的士，则不能有碑，只能用手挽着绳索下葬了。
从这些记载来看，石碑是用在宫庙前面的，而墓地前的碑，为木质，没有文字，只起到承载棺椁下葬的作用，与后世的墓碑，作用显然不同。
东汉立墓碑的习俗，应当和先秦、秦汉时期的刻石纪念、歌功颂德的传统有关。
“物不朽者，莫不朽于金石”（蔡邕《铭论》），由于金铜材质较少，所以纪念性的墓碑就用石碑代替。
我们今天发现的东汉初期的墓碑，如袁安碑、甘陵相尚府君碑都是有穿的石质墓碑。
而墓志是在魏晋以后兴起发展的。
墓志是埋在坟墓里的石碑，所以它的别称都带有入土的意义，如埋铭、葬志、圹志等。
西汉中后期，世家大族建立祠堂、家庙，广立碑铭，刻石记其祖先功德，为的是团结族人，增强宗族的凝聚力。
建安十年，魏武帝以天下凋敝，下令不得厚葬，又禁立碑。
曹操以禁止厚葬为名，禁止立碑，其实是为了淡化士大夫们的群体意识，淡化世家大族的凝聚力。
曹操立法的威严，使立碑之风受到遏制，但是人们依然按照立碑的风俗，把石碑立在坟墓之内，这就是墓志。
高三10月月考语文试题+Word版含解析.doc
2019届四川省泸州高级中学高三10月月考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。
近年来，外卖已成了人们日常生活中 的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。
（ ）。
谁来担此重任？诚然，政府及主管部门 。
作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等 。
近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。
此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。
相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。
外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 ，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A ． 显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样B ． 显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”C ． 显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”D ． 显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员” 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A ． 司空见惯 责无旁贷 迫不及待 一目了然B ． 不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无余C ． 司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无余D ． 不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A ． 伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
2019届高三语文10月月考试题(含解析)(新版)新人教版
2019届高三10月月考语文试卷注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间150分钟。
2.答题前请将自己的姓名、班级、考号等信息正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。
词“以清切婉丽为宗”，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。
“诗庄词媚”，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。
婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。
即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。
流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。
水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。
范仲淹的《苏幕遮》由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。
水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。
“离思迢迢远，一似长江水。
去不断，来无际。
”（欧阳修《千岁秋》）流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。
流动的水连接两地、贯通两心，分离的人可以以水传情，可以思接千里。
古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。
山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘诉诸流水，“望极蓝桥，但暮云千里。
几重山，几重水”（张先《碧牡丹》）。
于是，常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
2019届高三语文10月月考试题(1)word版本
四川省凉山州木里县2018 届高三语文 10 月月考试题一、现代文阅读（一）阐述类文本阅读：阅读下边的文字, 达成 1～ 3 题。
（ 9 分）风格胡海“风格”作为诗论术语，是要求诗歌既拥有美的形式，又拥有大格局、高境地，前者是“调”的审美含义决定的，后者是“格”的人品、道德含义决定的。
这两个字开初是并举而非连用的，连用以后，有时也还分而论之。
皎然《诗式》中说谢灵运的诗“其格高，其调逸”，这里的“格”是就内容整体而言的，是谢灵运特立独行的人品转变成的精神境地；“调”不但指音调，是就形式整体而言的，指其音调和睦而自由，遣辞造句纵心任情。
欧阳修的《六一诗话》论“格”而不论“调”，如说郑谷诗“极存心思，亦多佳句，但其格不甚高”。
此“格”指的是诗的境地。
又说晚唐诗人“无复李、杜豪放之格，然亦务以精意相高”。
此“格”是诗人胸襟、境地给予作品的整体风格。
严羽《沧浪诗话·诗辨》中说：诗之法有五，体系、格力、气象、兴趣、音节。
前三者大概对应于“格”，后两者则是对应“调”。
严羽系统地商讨诗法，后代诗法及文法的基本问题大多不出此范围。
广泛意义上的风格论，包含思想要乞降艺术要求、内容与形式关系以及整体上效法古典仍是重视新变的古今之争问题，而这些问题在《沧浪诗话》中都有所波及，故而严羽被视为开后代风格论先河之人。
“格”“调”在诗文评中的连用标记着风格论正式出现，但其含意不固定，有时偏于“格”的含义，是就内容而言的思想境地；有时偏于“调”的含义，是就形式而言的审美性。
因为“格”指诗歌体系，是观作品整体，所以就有了格局、境地的意思。
归纳明朝的风格论，“格”是诗歌体系、整体格局，是知觉层面的诗歌内容，指代作品的境地和思想价值；“调”则是听觉层面的音节腔调，与视觉层面的诗体——四言、五言、七言、长短句等相应，关乎情绪和感觉，不必定波及意义。
两者的联合，是形式美与或高远或深邃境地的一体，不过在详细的诗文议论中可能偏于某一方面的意义。
四川省资阳中考语文题word资料8页
资阳市2019年高中阶段教育学校招生考试语文第Ⅰ卷（选择题共16分）一、（16分）1．下面加点字的注音、释义全都正确的一项是（3分）A.隽．逸（jùn）执拗．（ào）恫吓．（hè）鞠躬尽瘁．（cuì劳苦）B.濒．临（bīn）剽．悍（piāo）啜．泣（chuò）舐．犊情深（shì舔）C.岑．寂（chén）赡．养（shàn）蛰．伏（zhé）脍．炙人口（kuài细切的鱼、肉）D.绯．闻（fēi）提．防（tí）租赁．（lìn）悲天悯．人（mǐn怜悯）2．下面书写只有一个错别字的一项是（3分）A.脏款旁征博引金榜题名走投无路言简意赅B.脉搏礼贤下士自暴自弃一愁莫展眼花潦乱C.震憾迫不急待一如既往草管人命一诺千金D.膺品墨守陈规谈笑风声滥竽充数洁白无暇3．下面句中标点符号使用完全正确的一项是（2分）A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？B．“没有老师来批评我的。
”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。
”C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。
东方不得不经常风餐露宿。
D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。
播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。
成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
4．在下面句中横线上选填词语正确的一项是（2分）①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。
②接受了香山饭店的设计工作后，他工作认真仔细，不但多次到香山地形，攀登顶峰，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地，当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。
③要把我们的城市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，规划发展。
四川省2019-2020学年高一上学期10月月考语文试卷附答案
语文试卷【说明】本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
全卷 150分，完成时间为150分钟。
第Ⅰ卷（39分）一基础知识（18分，每题 3分）1．下列加点字注音正确的一项是（）A．百舸．（gě）慰藉．（jí）火钵．（bō）熨．帖（yù）揠．苗助长（yà）B．忸怩．（ní）兖．州（yǎn）青荇．（xìnɡ）咫．尺（zhǐ）拈．花惹草（niān）C．隽．永（jùn）饷．银（xiǎng）遒劲．（jìng）回纥．（hé）退避三舍．（shè）D．漫溯．（shuò）谥．号（shì）踟．蹰(chí) 果脯．（fǔ）泾．渭难分（jīng）2．下列各组词语中，错别字最多的一项是（）A．阻遏/拜谒箫瑟/笙箫饮撰/编纂挥斥方逎B．苍茫/苍海仓促/疮痍作弊/荫蔽民生凋弊C．竹蒿/蓬蒿哀惋/挽歌斑斓/谰言融会贯通D．颓圮/荆杞推崇/作祟联名/连通再接再励3．下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是（）A．医改方案是否公正，是否公平，是否完善，将直接影响国人的生活质量，这就需要相关部门在制订方案前尽可能地集思广益．．．．，吸收意见。
B．在比赛最后十五分钟被换上场的罗马队偶像球星托蒂果然不孚众望．．．．，在伤停补时最后时刻为意大利队攻入了点球。
C．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径．．．．。
D．通过广泛深入的采访，记者耳濡目染．．．．了天津在科学发展中取得的新进展、积累的新经验，得到了许多重要启示。
4．下列各句中没有语病的一项是（）A．近年来，国际市场的变化以及随之而来的订单减少，是直接导致以加工型为主的珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因。
B．前不久，在美国召开的有 27 个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，并给予很高的评价。
A 高三语文10月月考试题.doc
四川省眉山一中办学共同体2019届高三语文10月月考试题本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自约瑟夫·奈的软实力理论。
一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。
在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。
文化软实力产生于一定的文化资源。
这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。
四川省资阳市资阳中学2019届高三语文10月月考试题(含解析)
四川省资阳市资阳中学2019届高三语文10月月考试题（含解析）一、文言文阅读（57分）（一）文言文阅读下列文言文，完成后面各题。
陈咸，字逢儒。
登淳熙二年进士第。
调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。
咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。
改知果州南充县，转运司辟主管文字。
岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计．．，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。
”安节从之。
蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。
大修学宫，政以最闻．．．，改知普州。
开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。
咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍．．以疏财用之源，视险要以决攻守之计。
松复书深纳，然实不能用。
副使吴曦蔑视松易置将兵不关白正使咸忧之复说松收义士为缓急用据险厄立关堡以备不虞松又不能用。
迁利路转运判官。
曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。
咸留大安军督军粮，檄．其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。
安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。
安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。
时僭乱后，帑藏赤立。
咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。
核诸司羡余，移支常平广惠米。
汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。
咸昼夜精勤，调度有方，不二岁，钱粮布帛饶足。
嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。
金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。
”未几，金人犯上津，赖以固。
召为司农少卿，卒。
丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史卷一百七十一》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄立／关堡以备不虞／松又不能用／B. 副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／C. 副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急／用据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／D. 副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 漕计，指漕运总量。
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资阳中学高2016级第五学期10月月考试题语文一、文言文阅读（57分）（一）阅读下列文言文，完成1~4题（19分）。
陈咸，字逢儒。
登淳熙二年进士第。
调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。
咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。
改知果州南充县，转运司辟主管文字。
岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计．．，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。
”安节从之。
蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。
大修学宫，政以最闻．．．，改知普州。
开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。
咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍．．以疏财用之源，视险要以决攻守之计。
松复书深纳，然实不能用。
副使吴曦蔑视松易置将兵不关白正使咸忧之复说松收义士为缓急用据险厄立关堡以备不虞松又不能用。
迁利路转运判官。
曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。
咸留大安军督军粮，檄．其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。
安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。
安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。
时僭乱后，帑藏赤立。
咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。
核诸司羡余，移支常平广惠米。
汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。
咸昼夜精勤，调度有方，不二岁，钱粮布帛饶足。
嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。
金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。
”未几，金人犯上津，赖以固。
召为司农少卿，卒。
丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史卷一百七十一》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄立／关堡以备不虞／松又不能用／B．副使吴曦蔑视松／易置将兵／不关白正使／咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／C．副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急／用据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／D．副使吴曦蔑视松／易置将兵不关白／正使咸忧之／复说松收义士为缓急用／据险厄／立关堡／以备不虞／松又不能用／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．漕计，指漕运总量。
漕运是古代利用水道来调运粮食（公粮为主）的运输方式。
B．以最闻，指因政绩考核优秀而闻名。
古代考核政绩时划分的等级以上等为“最”。
C．图籍，图是指地图；籍是指书籍。
古代官府通过图籍来了解疆土、居民等情况。
D．檄，指古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书；在本文中作动词，用檄文告知。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．陈咸长于政事，体恤百姓。
内江县官员贪贿无为，赋民不均。
陈咸陈情部使，部使让他听准百姓自陈利病，并让他来做调整赋税工作。
B．陈咸应变有方，效果显著。
吴曦叛宋投金，多地失守，民心震惊。
他督促收集军粮、发布文告赈济流民、防备奸盗，百姓最终安定下来。
C．陈咸总理蜀赋，调度有方。
安丙推荐他总理蜀地赋税，他和安丙一同研究财政现状，把兵政财计合为一家，合理调度，收到明显效果。
D．陈咸面对困境，积极有为。
面对嘉陵江被金人上游截流的传闻，他并不惊慌，而是积极疏导航道，使得从益昌到鱼梁的航运保持畅通。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
译文：▲（2）咸曰：“敌至而虑，无及矣。
”未几，金人犯上津，赖以固。
译文：▲（二）阅读下面的文言文，完成第5~8小题。
（19分）宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志。
登元祐六年进士第。
廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲．．，设师儒，讲论经术，风俗一变，自．．，调衢州龙游令。
民未知学，泽为建庠序此擢科者相继。
通判登州。
境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。
泽奏免之。
朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。
”退居东阳，结庐山谷间。
靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从嬴卒十余人。
磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。
泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。
上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。
”上嘉之。
金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。
金人谋攻汴京。
自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。
僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。
”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。
金人果败，自是不复犯东京。
泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。
泽疏．言：“丁进数十万众，愿守护京城；李成愿扈从还阙．，即渡河剿敌；杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。
臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。
汝等能歼敌，则我死无恨。
”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。
（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从嬴卒十余人/B．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人/C．靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人/D．靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从嬴卒十余人/6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．末甲，古代科举制度殿试中一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。
B．庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。
C．疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王逐条陈述、分析论证的文章。
D．阙是古代皇宫大门前面两边供瞭望的楼台，泛指帝王的住所，在文中特指北宋首都汴梁。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．宗泽兴学重教，开启民智。
他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。
B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。
他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官暂时隐居到东阳山谷之中。
C．宗泽精明能干，富有军事才能。
他在担任太原知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。
D．宗泽尽忠报国，至死不渝。
他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。
译文：▲（2）金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。
译文：▲（三）阅读下面的文言文，完成9~12题。
（19分）李暠，淮安王神通玄孙，清河王孝节孙也。
暠少孤，事母甚谨。
睿宗时，累转卫尉少卿。
丁忧．．去职，在丧柴毁，家人密亲未尝窥其言笑。
开元初授汝州刺史为政严简州境肃然与兄昇弟晕尤相笃睦昇等每月自东都省暠往来微行州人不之觉其清慎如此。
俄入授太常少卿，三迁黄门侍郎，兼太原尹，仍充太原已北诸军节度使。
太原旧俗，有僧徒以习禅为业，及死不殓，但以尸送近郊以饲鸟兽。
如是积年，土人号其地为“黄坑”。
侧有饿狗千数，食死人肉，因侵害幼弱，远近患之，前后官吏不能禁止。
暠到官，申明礼宪，期不再犯，发兵捕杀群狗，其风遂革。
久之，转太常卿，旬日，拜工部尚书、东都留守。
开元．．．．，虽属边鄙；受命以出，必在亲贤。
事欲重于当时，．．二十一年正月，制曰：“继好之义礼故崇于殊俗，选众之举，无出宗英。
工部尚书李暠，体含柔嘉，识致明允，为公族之领袖，是朝廷之羽仪。
金城公主既在蕃中，汉庭公卿非无专对，有怀于远，夫岂能忘，宜持节充入吐蕃使，准式发遣。
”以国信物一万匹、私觌物二千匹，皆杂以五彩遣之。
及还，金城公主上言，请以今年九月一日树碑于赤岭，定蕃、汉界。
树碑之日，诏张守珪、李行袆与吐蕃使莽布支同往观焉。
既而吐蕃遣其臣随汉使分往剑南及河西、碛西，历告边州曰：“两国和好，无相侵掠。
”汉使告亦如之。
以暠奉使称职，转吏部尚书。
时吏部告身．．印与曹印文同，行用参杂，难以区分，暠奏请准司勋兵部印文例，加“官告”两字，至今行之。
暠风仪秀整，所历皆以威重见称，朝廷称其有宰相之望。
累封武都县伯，俄为太子少傅。
病卒，年六十余，赠益州大都督。
——《旧唐书•李暠传》9．下列画线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．开元初授汝州刺史/为政严/简州境肃然/与兄昇弟晕尤相笃/睦昇等每月自东都省/暠往来微行州/人不之觉/其清慎如此B．开元初/授汝州刺史/为政严简/州境肃然/与兄昇弟晕/尤相笃睦/昇等每月自东都省暠/往来微行/州人不之觉/其清慎如此C．开元初授汝州刺史/为政严简/州境肃然与兄昇弟晕/尤相笃睦/昇等每月自东都省暠/往来微行/州人不之觉/其清慎如此D．开元初/授汝州刺史为政/严简州境/肃然与兄昇弟晕/尤相笃睦昇/等每月自东都省暠/往来微行州/人不之觉其清/慎如此10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“丁忧”是我国古代的一种居丧守制。
“丁，当也。
”是遭逢、遇到的意思。
“忧，居丧也。
”B．“开元”是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号，我国古代常用干支纪年、王公纪年、帝王纪年、岁星纪年等方式。
C．“继好之义”是指继承唐代以来的和亲政策。
和亲政策最早始于唐代，是统治阶级的一种外交工具。
尽管有其局限性，但作为安边政策，为唐朝的稳定和繁荣起了较大的作用。
D．“告身”也称告身状，是委任官职的诏告公文。
中国古代政治制度的最大特点，是发达的文官制度。
“以文书治天下”是中国古代官制的重要特征。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．李暠作为人子，非常孝道，在他的母亲去世的时候，因居丧过哀而骨瘦如柴。
B．文章描写了李暠的兄弟每次从东都洛阳来探访他，来往之间，州中百姓都不知道，从而侧面描写了李暠的清廉谨慎。