最新中考复习课件(分类讨论专题设计)课件

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人教版九年级中考复习 中考研讨 课件 (共36张PPT)

人教版九年级中考复习  中考研讨  课件 (共36张PPT)

四、试题特点
2.试题命制向教材倾斜
2015年中考试题通过课本习题练习题的改编有9道题, 数目较上一年有所增加,占17道题的一半以上.
题号 2 8(④) 9 10 教材 九上 九下 九上 九上 页码 99 70 114 139 题目来源 练习1 10 练习2 练习
11
12 15 16 17
八上
八下 八下 九下 九上/七下
2
四、试题特点
在命题①中设y=
1 x

∵k=1>0,∴在第三象限内y随x的增大而减小,则当
1 x 1 2
,从图象看出
2< y < 1
是成立的.
四、试题特点
命题②中设y= x2,∵a=1>0,∴y有最小值. 当x=0时,y的最小值是0,由图象可得0<y<4,
故命题②不成立.
四、试题特点
近两年的中考数学试题突出考查基础知识、基本技 能,这样低起点,梯度小,在试题的设计上尽量不 设审题障碍,不设拦路虎,能使考生很轻松的进入 考试状态.试题突出了对数形结合思想、转化思想、 函数与方程思想、建模思想、由特殊到一般的归纳 思想等重要的数学思想方法的考查.
四、试题特点
如2014年第6、8、17题是数形结合思想的体现, 第11、15题采用了转化思想,第16、17题是函 数与方程思想的体现,第17题运用了由特殊到 一般的归纳思想方法.
1.重视基础知识,突出基本内容、基本数学 思想的考查,控制难度 2.试题命制向教材倾斜 3.试题充分考查了考生思维的灵活性,使考生 能通过多角度解决问题 4.填空题以规律探究型试题作为压轴题,注重 对优秀生综合能力的考查,兼顾试卷的选拨功能
四、试题特点
1.重视基础知识,突出基本内容、基本数学 思想的考查,控制难度

《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件

《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件

这幅漫画的意思是什么? 学校作业、家庭作业、爱好培养压在一起,让孩子已不堪重负。
你认为应该怎么做才更有利于孩子的发展? 应减轻学生课业负担,让孩子选择适宜自己的爱好。
解题技巧二
漫画题: 联系生活实际,领悟漫画寓意 细看画与文字,了解漫画内容 利用标题文字,解读漫画内涵
01
分析文字材料
02
写出探究结果
(认为有道理和无道理都可以,理由充分、言之成理即可。)
(3)拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传标语。(不超过20个字。)
这幅漫画要告诉我们什么道理?
用成语给漫画起个题目。
如:因小失大、得不偿失 不能为了眼前的一点小利小惠而不顾大局的得失,否则将导致最终的失败。 用成语给漫画起个题目。 这幅漫画要告诉我们什么道理?
03
答案示例: 有志者事竟成 信心是命运的主宰 自信是成功的第一秘诀 勇于开拓创新就能成功 许多发明创造建立在梦想的基础之上
1、阅读下面提供的材料,请用简明的语言写出你的探究结果。 当今世界首富比尔·盖茨曾说过:“我想,我们有一天能够在机器上模拟人的思维,为什么不行?电脑是用硅做成的,可以计算,人脑是用碳构成的,质子在大脑里的运动形成了各种概念,这是完全可以模仿的。”果然,他和他的微软公司取得了惊人的成就。
答案示例: 现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”“全面发展”。)
再见
4、(1)2006年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键。 (2)2006年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。 (3)首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。 (4)5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 你得到的主要信息:

深圳市中考数学总复习课件(专题:分类讨论问题)

深圳市中考数学总复习课件(专题:分类讨论问题)

题目2
根据以上分类讨论问题类型选取 数道中考真题进行讲解和分析。
题目3
根据以上分类讨论问题类型选取 数道中考真题进行讲解和分析。
思考题
1
1. 应用分类讨论法解决其他类型
数学问题
2. 分类讨论法在误差分析和实验 设计方面的应用
2
思考如何应用分类讨论法解决其他类型 数学问题。
思考分类讨论法在误差分析和实验设计 方面的应用。
深圳市中考数学总复习课 件(专题:分类讨论问题)
深圳市中考数学总复习课件 专题:分类讨论问题
分类讨论法概述
将原问题分成几个子问题,分别进行讨论,综合得出原问题的解。与条件概率的关系。优点与缺点。
常见的分类讨论问题类型及解法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整除性问题
常见整除性定理及应用。解 法:分类讨论+化简。
奇偶性问题
判断奇偶性的方法。解法: 分类讨论+化简。
最大最小问题
最大最小值的定义。解法: 分类讨论+化简 or 达到最大 最小值的条件。
递推关系问题
递推关系的表达。解法:分类讨论+化简 or 找出 递推规律。
均值不等式问题
均值不等式的表述及应用。解法:分类讨论+化 简 or 使用均值不等式。
练习题解析
题目1
根据以上分类讨论问题类型选取 数道中考真题进行讲解和分析。

中考数学专题复习分类讨论课件(共23张PPT)

中考数学专题复习分类讨论课件(共23张PPT)

❖ 1. 一次函数y=kx+b的自变量的取值范围是
-3≤x≤ 6,,相应的函数值的取值范围是
-5≤y≤-2 ,则这个函数的解析式 。
-5=-3k+b
-5=6k+b
-2=6k+b
-2=-3k+b
解析式为 Y= 1 x-4, 或 y=- 1x-3 2. 函数y=ax2-ax+33x+1与x轴只有一3 个交点,求a的值与交
C
A
65° 65° 50°
BA C
110° 35°
35°
B
80°
20°
A
80°
BA
50°
50°
B
3. 如图,直线AB经过圆O的圆心,与圆O交于A、B两点,点C在O上, 且∠AOC=300,点P是直线AB上的一个动点(与点O不重合),直线PC 与圆O相交于点Q,问点P在直线AB的什么位置时,QP=QO?这样的点 P有几个?并相应地求出∠OCP的度数。
A
P
在矩形ABCD中:①当QAAB
= BACP
时,△QAP∽△ABC,则612 t
2t =6

解得t=
6 5
=1.2秒。所以当t=1.2秒时,△QAP∽△ABC。
②当
QA BC
=
AP AB
时,△PAQ∽△ABC,则
6
6
t
=
2 12
t

解得t=3(秒)。所以当t=3秒时,△PAQ∽△ABC。
角三角
C B
10。已知二次函数y=2x2-2的图像与x轴交于A、B两点(点 A在点B的左边),与y轴交于点C,直线x=m(m> 1)与x 轴交于点D。

中考数学专题复习一分类讨论思想PPT课件

中考数学专题复习一分类讨论思想PPT课件
过点A作AD⊥BC,垂足为D, ∵∠ACB=75°-∠B=45°, sinACD AD,
AC
∴AD=AC×sin 45°, 在Rt△ABD中,∠B=30°,
∴AB=2AD=2AC×sin 45°=750 2 m.
答案:750 2 m
【知识归纳】解直角三角形实际应用的两点技能 1.转化:利用直角三角形或构造直角三角形解决实际问题,一 般先把实际问题转化为数学问题,若题目中无直角三角形,需 要添加辅助线(如作三角形的高等)构造直角三角形,再利用解 直角三角形的知识求解. 2.前提:解直角三角形时结合图形分清图形中哪个三角形是直 角三角形,哪条边是角的对边、斜边、邻边,此外正确理解俯 角、仰角、坡度、坡角等名词术语是解答此类题目的前提条件.
5.一次函数:已知一次函数与坐标轴围成的三角形的面积,求k 的值,常分直线交于坐标轴正半轴和负半轴讨论;确定反比例函 数与一次函数交点个数,常分一、三象限或二、四象限两种情 况讨论. 6.圆:圆的一条弦(直径除外)对两条弧,常分优弧和劣弧两种情 况讨论;求圆中两条平行弦的距离,常分两弦在圆心的同旁和两 旁两种情况讨论;圆与圆的相切,此时要考虑分外切和内切两种 情况讨论.
4.在几何中的应用:对于几何问题,我们常通过图形,找出边、 角的数量关系,通过边、角的数量关系,得出图形的性质等.
【例2】(2013·兰州中考)已知反比例函数y1= k 的图象与
x
一次函数y2=ax+b的图象交于点A(1,4)和点B(m,-2). (1)求这两个函数的解析式. (2)视察图象,当x>0时,直接 写出y1>y2时自变量x的取值范围. (3)如果点C与点A关于x轴对称, 求△ABC的面积.
5.(2013·十堰中考)如图,在小山的东侧A点有一个热气球,由

2025年河北省中考数学提分专项训练++专项+分类讨论思想在圆中的课件

2025年河北省中考数学提分专项训练++专项+分类讨论思想在圆中的课件
返回
类型5 动态问题引发的分类讨论
6.[2024石家庄校级月考] 如图,已知直线l的 表达式是y = 4 x − 8,并且与x轴、y轴分别交
3
于A,B两点.一个半径为3的⊙ C,圆心C从点
(0,3)开始以每秒2个单位长度的速度沿着y轴向下运动,当
⊙ C与直线l相切时,⊙ C运动的时间为( A )
A.3 s或8 s
∴ 四边形QHCD是矩形.∴ HQ = CD = 12,
HQ//CD.
又∵
点O′是EF′的中点,∴
O′Q=Βιβλιοθήκη 1 2DE.∵ DE = DC − CE = 12 − 2 = 10,∴ O′Q = 5.
易知半圆O′的半径为6,
∴ MH = HQ − QO′ − O′M = 12 − 5 − 6 = 1,
返回
4.已知⊙ O的直径为6 cm,如果直线l上的一点C到圆心O的距 离为3 cm,求直线l与⊙ O的位置关系. 【解】∵⊙ O的半径= 6 = 3(cm),且直线l上存在一点到圆心
2
O的距离为3 cm, ∴ 直线l与⊙ O至少有一个交点. 当⊙ O与直线l有且只有一个交点时,直线l与⊙ O相切; 当直线l与⊙ O有两个交点时,直线l与⊙ O相交. ∴ 直线l与⊙ O的位置关系是相切或相交.
∵ ∠AOP = 45∘ ,∴ 点P的横、纵坐 标相等.可设P(a, a). ∵ ∠AOB = 90∘ ,∴ AB是直径. ∴ Rt △ AOB外接圆的圆心为AB的中 点. 设AB的中点为C,则C( 3, 1).
过点P作PE ⊥ OA于点E,过点C作 CF//OA,交PE于点F,连接PC. 易得∠CFP = 90∘ ,PF = a − 1, CF = a − 3,PC = 2. ∴ 在Rt △ PCF中, (a − 3)2 + (a − 1)2 = 22,解得 a1 = 3 + 1,a2 = 0(舍去).

中考数学专题复习——分类讨论(共23张PPT)

中考数学专题复习——分类讨论(共23张PPT)
因为分类讨论是初中数学中常用的重
要思想方法之一,所以应用及其广泛,也
是中考试题中作为考查学生分析问题和
解决问题能力的常见题型。
浙江省城镇示范初中、衢州市名校——开化二中
1、A为数轴上表示-1的点,将点A沿数轴平移3个单位到B,则点B所
表示的实数为(
)D
A、2
B、2
C、-4
D、2或-4
2、在平面直角坐标系中,三点坐标分别是(0,0)(4,0)(3,2
浙P3江( 省,城0)镇示范初中、衢州市名校——开化二中
维的片面性;
QC
当实t质=4:秒是、根秒据、数学秒对时象,的⊙共P同和性⊙和Q相差外异切性,将其分为
一个与计算结果有关的结论;
A
B
P
浙江省城镇示范初中、衢州市名校——开化二中
6、如图,在矩形ABCD中,AB=20厘米,BC=4厘米,⊙P从点A开始沿折线 A—B—C—D以4厘米/秒的速度移动,⊙Q从点C开始沿CD以1厘米/秒 的速度移动,如果⊙P和⊙Q分别从点A、C同时出发,当其中一个圆心 到达D点时,另一圆也随之停止运动.设运动时间为t(秒).
),以三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在(

C
A 、第一象限 B 、第二象限
C 、第三象限 D 、第四象限
浙江省城镇示范初中、衢州市名校——开化二中
(-1,2)
(3,2)
(7,2)
(0,0)
(1,-2)
(4,0)
浙江省城镇示范初中、衢州市名校——开化二中
3、在直角坐标系中,O为坐标原点,已知 A(1,1),在x轴上
BF= 102 62 =8,
S△AEF=
1 2
×10×8=40(cm2)

第34讲 分类讨论专题-2020届广东九年级数学中考总复习课件 (共27张PPT)

第34讲  分类讨论专题-2020届广东九年级数学中考总复习课件 (共27张PPT)

B组 6.(2019咸宁)如图2-34-5,在平面直角坐标系中,直 线y= +2与x轴交于点A,与y轴交于点B,抛物线y = x2+bx+c经过A,B两点且与x轴的负半轴交于点C. (1)求该抛物线的解析式; (2)已知E,F分别是直线AB和抛物线上的动点,要使 得以B,O,E,F四点为顶点的四边形是平行四边形, 请写出所有符合条件的E点的坐标.
3.(2018怀化)如图2-34-2,在平面直角坐标系中,抛 物线y=ax2+2x+c与x轴交于A(-1,0),B(3,0)两点, 与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点. (1)求抛物线的解析式和直线AC的解析式; (2)试探究:在拋物线上是否存在点P,使以点A,P, C为顶点,AC为直角边的三角形是直角三角形?若存在, 请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
综上所述,符合条件的点P的坐标为
4.(2019陕西)在平面直角坐标系中,已知抛物线L:y =ax2+(c-a)x+c经过点A(-3,0)和点B(0,-6),L 关于原点O对称的抛物线为L′. (1)求抛物线L的表达式; (2)点P在抛物线L′上,且位于第一象限,过点P作PD⊥ y轴,垂足为D.若△POD与△AOB相似,求符合条件的点P 的坐标.
解:(1)设抛物线的解析式为y=a(x+1)(x-3), 即y=ax2-2ax-3a.∴-2a=2.解得a=-1. ∴抛物线的解析式为y=-x2+2x+3. 当x=0时,y=-x2+2x+3=3,则C(0,3). 设直线AC的解析式为y=px+q,
把A(-1,0),C(0,3)代入,得
解得
∴直线AC的解析式为y=3x+3.

中考中考复习交流PPT课件

中考中考复习交流PPT课件
※对说明方法的辨识和理解
第29页/共71页
《叫三声夸克》 二、假如对下列句子中加横线的部分作如下改动, 表达的内容和效果有什么不同? 1、原子核本身却十分微小,大约10万个原子核 排成一条直线才相当于一个原子的直径。 改为:10万个原子核的直径才等于一个原子的直径。
※对说明文语言的准确性的分析与理解
第58页/共71页
我们继续着我们的旅程,“哗啦哗啦”的大雨 是我们旅程的伴奏,响彻苍天的惊雷为我们的旅途 擂响了战鼓;一道道闪电则是我们旅途中的闪光灯, ——记录着我们走过的身影。披着宽大的雨衣,呼 吸着雨中的空气,脚下踩着湍急的雨水,向南方走 去,我们的南游还在继续……
“睡觉寒炉酒半消”中“半”字改为“全”或 “尽”好不好?为什么?
第7页/共71页
二、中考语文复习不能偏离教材
第8页/共71页
命题规律:题目在课外,答案在课内。
第9页/共71页
【基础考查】
1、字的音、形、义的考查,90%以上的 内容是围绕着中学语文教材的,不管题 型怎么变化,在教材上,我们都能找到 答案。
第18页/共71页
6.对句子的含义、表达作用的品析。 7.对文段的表达技巧、表现方法的理解及对艺术
特色的欣赏。 8.感受人物形象、体悟故事情感、领会文章主旨。 9.进行与选文内容有联系的个性化表述。
第19页/共71页
【课本中的记叙文】
《一面》 二、课文中三次描写了鲁迅先生的外貌,说说你读 后留下的最深刻的印象是什么?从外貌描写中,你 还体会到了哪些东西?
第24页/共71页
《孔乙己》 二、经典作品总是惜墨如金,让人回味不已。课文 对孔乙己的介绍只有百余字,却传达出丰富的信息。 “什么人就会有什么样”,读完小说,再看这段文 字的作用,你能说出这段话蕴涵的意思吗?

中考复习研讨会PPT课件

中考复习研讨会PPT课件
热点五、“扫黄打非”反三俗,健康发展促繁荣
与教材知识链接 1、有利于青少年健康成长。 2、有利于推进社会主义精神文明建设。 3、有利于维护国家的长治久安。 4、有利于构建社会主义和谐社会。 5、对青少年的启示: 6、反三俗有利于增强我国文化软实力和国际竞争力 7、有利于发展社会主义先进文化。 8、有利于全面建设小康社会目标的早日实现。
根本原因,开辟了中国特色社会主义道路,形成了 中国特色社会主义理论体系。
19
第四部分 2011年中考复习热点问题
六、办好经济特区 实现跨越式发展
2、深圳特区30年来的伟大实践充分表明 3、在新时期,我们要坚定不移地推进改革开
放的原因 4、深圳经济特区30年的伟大实践对我们青
少年的启示:
20
第四部分 2011年中考复习热点问题
组织的参展方,通过展示、论坛、表演等形式,一起探讨城市 未来发展前景,共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章, 生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念。 4、中国2010年上海世界博览会闭幕。在184天中,共有超过 7300万人次的海内外游客入园参观,刷新了世博会历史纪录。 7300多万人次的中外参观者,在中国上海世博会联手托举 了一个冉冉升起的环球梦想。
4、3、十一届全国人大四次会议上温家宝总理做的政府工作 报告指出:坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展, 为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。 2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。
10
第四部分 2011年中考复习热点问题
热点二、优先发展教育事业 ,建设人力资源强国
与教材知识连线 1、从教育的作用看优先发展教育的必要性 2、从实施科教兴国战略 看发展教育的重要性 3、贯彻科学发展观的需要。 4、从公民的 权利与义务看 5、有利于促进社会公平正义 6、我们中学生如何做

2021年英语中考复习备课研讨会课件(共21张PPT)

2021年英语中考复习备课研讨会课件(共21张PPT)

▪ 今年的枣庄花皮丛书题型也做了修改,特 别是写作部分。以前的课文填空仅是九年
级的内容,而今年的“语法填空”还有 “短文改错”涉及面比较广,3a和2b的内 容:七下有两篇,八上四篇,八下四篇,九 年级有十篇. 这是否暗示今年中考语法填
空、短文改错不像往年中考那样仅考九年 级内容, 这就要求我们在第一轮40多天的 课本复习时,七八九年级的内容都应认真
4. 学生的写作能力也应不断提高,他们应认 真书写枣庄花皮上的写作,同学间互相批改 和老师批改,指出文中错误或不足之处,学 生一定要认真更正。选择有共性问题的习作 写在黑板上,供大家修改。如花皮作文写完, 学生每周至少在作文本上写一篇作文,尽量 是刚复习过的话题,这样学生会有语言写。 学生在写作中掌握一些写作技巧,同时要规 范学生的写作格式,还有书写。争取学生在 写作中英语书法有所提高,对于写的好的学 生作文,可展览,也可当范文在课上读,目 的是激励学生。
▪ 2. 平时在课上应加强学生的听力 训练,出一些与课本内容相似话 题的听力试题导案,让学生上课 做,并让他们复述课本听力 .
▪ 3.对课本3a和2b内容的复述,可按 枣庄复习教案形式:
▪ 提示关键词,利用思维导图、知识树 或挖空等形式进行课本内容的复述。 形式尽量多样,这样学生能体会复习 课也是很有趣的。如果时间允许,还 可以在课上让学生口头说出与本节课 内容相似的英语作文话题。
3. 枣庄花皮课本基础部分每单元据句子填单 词适当形式,学生应独立做,我们还应设计 一些题如重点短语默写,给关键词的句子默 写等。这一环节学生要自批,互批,错的一 定认真更正并记会。要注意控制作业时间, 学生尽量每天不超过半小时的作业量。
我们还应设计小测试试题,它不在于多而 在于精。要体现学生的“层次性”,出些选 做题。教师通过自己精心设计或选编的练习, 让每个学生都能有收获,都能享受到成功的 快乐。

中考数学分类讨论复习课件

中考数学分类讨论复习课件

5或2 5
在CD、AD上滑动,当DM= 5 5 时,
△ABE与以D、M、N为顶点的三角形相似.
当堂达标
1.已知
±__1___.
2.在同一坐标系中,正比例函数与反比例函数的
图象的交点的个数是(A )
A.0个或2个 B.l个 C.2个 D.3个
3.等腰三角形的一个内角为70°,则其顶角 7_0__或__4_0.
专题概述
分类讨论是一种重要的数学思想,也是各地 近年来中考命题的热点,因此我们在解数学题时, 一是要准确,二是要全面,要尽可能地对问题作 出全面的解答,全面、深入、严谨、周密地思考 问题,使解答没有纰漏.在解题时,根据已知条 件和题意的要求,分不同的情况作出符合题意的 解答,比如:①对字母的取值情况进行筛选,根 据题意作出取舍;②在不同的数的范围内,对代 数式表达为不同的形式;③对符合题意的图形, 作出不同的形状、不同的位置关系等.在中考中, 许多题目的解答都要求运用分类讨论的思想来解 答.要注意,在分类时,必须按同一标准分类, 做到不重不漏.
典例分析
典例分析
通过本节课的学习,你有哪些 收获?有哪些疑问?请在学习 小组内交流讨论.
初中数学如何做好分类讨论题
• 首先要学生们有分类讨论的意识。 • 其次,分类讨论是要有一定原则,要具备
一定的条理。 • 最后,在列出所有需要讨论的可能性之后,
要仔细审查是否每种可能性都会存在,是 否有需要舍去的 。
AC 2
当DE AE时,ADE DAE 45 . 又 C 45 ,DAE C
AE AC EC 2 2 2 2 4 2 2
AED 90 , AD DC AE EC
又 AC 2
AE 1
变式练习
如图3,正方形ABCD的边长为2,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
图1
由BP 2 BQ 2得:( 2t ) 2 12 2 (16 t ) 2 , 16
③若PB PQ,由PB 2 PQ 2得:t 2 12 2 (16 2t ) 2 12 2 ,
16 , t 2 16 (不符合题意,舍去) 3 7 16 综合上面的讨论可知:当t 秒或t 秒时,以B、P、Q三点为顶点的 2 3 三角形是等腰三角形。 整理得: 2 64t 256 0, 解得,t1 3t
一. 数学思想方法的三个层次:
数学一般方法 配方法、换元法、 待定系数法、判别 式法、割补法等 分析法、综合法、 归纳法、反证法等 函数和方程思想、分 类讨论思想、数形结 合思想、化归思想等
数学思想 和方法
逻辑学中的方 法(或思维方法)
数学思想方法
分类讨论思想


分类思想是根据数学本质属性的相同点和不 同点,将数学研究对象分为不同种类的一种 数学思想。分类以比较为基础,比较是分类 的前提,分类是比较的结果。 分类必须有一定的标准,标准不同分类的结 果也就不同。分类要做到不遗漏,不重复。 分类后,对每个类进行研究,使问题在各种 不同的情况下,分别得到各种结论,这就是 讨论。
(3)由图 可知:CM PD 2t , CQ t , 1 若B、P、Q三点为顶点的三角形是等腰三角形, 可分为三种情况;
①若PQ BQ。在RtPMQ中,PQ 2 t 2 12 2.
由PQ 2 BQ 2得:t 2 12 2 (16 t ) 2 , 解得t 7 . 2 2 ②若BP BQ。在RtPMB中,BP 2 16 2t) 12 2 ( 即3t 2 32t 144 0, 704 0, 3t 2 32t 144 0无实数根, PB BQ。
1 15 AE DF 2 2
三.与相似三角形有关的分类
9.在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,点P沿AB边 从点A出发向B以2cm秒的速度移动;点Q沿DA边从点D开 始向A以1cm/秒的速度移动。如果P、Q同时出发,用t秒 表示移动的时间(0<x<6)那么: (1)当t为何值时,△QAP为等腰直角三角形? (2)求四边形QAPC的面积;
C
O
A
C
4.在半径为1的圆O中,弦AB、AC的长 分别是 3 、 2 , 则∠BAC的度数是 。
A A
B
5.△ABC是半径为2cm的圆的 内接三角形, 若BC=2 3cm,则角A的度数 是 。
B
C
C
B A
C
6.在Rt△ABC中,∠C=900,AC=3,BC=4。若以C为圆 心,R?
1 ∴∠OPQ= 2 (1800-x)= 1x. 2
A P
(4)如图当P在OB的延长线上时,
∵∠OQC=∠OCQ=x,∴∠OQC=∠QPO+∠QOP, 1 1 ∴∠QPO= ∠OQC= x, 2 2 1 又∠COA=∠OCP+∠CPO, 解方程30=x+ 2 x,
得到x=200 即∠OCP=200 P B Q
150°




F a
在下图三角形的边上找出一点,使得该点与
三角形的两顶点构成等腰三角形!
A
110° 20° 50°
B
C
(分类讨论)
1、对∠A进行讨论
A 110° 20° 50°
C
20° 20°
B
C
A C
20° 20°
B 2、对∠B进行讨论 C
65°
3、对∠C进行讨论
C
110° 35° 50°
A C
分类讨论思想

分类讨论是对问题深入研究的思想方法,用分类讨 论的思想,有助于发现解题思路和掌握技能技巧, 做到举一反三,触类旁通。 分类的思想随处可见,既有概念的分类:如实数、 有理数、绝对值、点(直线、圆)与圆的位置关系 和两圆相切等概念的分类;又有解题方法上的分类, 如代数式中含有字母系数的方程、不等式;还有几 何中图形位置关系不确定的分类,等腰三角形的顶 角顶点不确定、相似三角形的对应关系不确定等。
D Q C
提出一个与计算结果有关的结论; (3)当t为何值时,以点Q、
A B P
A、P为顶点的三角形与ABC相似?
解:对于任何时刻t,AP=2t,DQ=t, QA=6-t,当QA=AP时,△QAP为等腰直 角三角形,即6-t=2t,解得t=2(秒) (2)在△QAC中,S= 1 QA· DC=1( 6-t)· 12=36-6t 2 2 在△APC中,S= 1 AP· BC=1·2t· 6=6t D 2 2 QAPC的面积S=(36-6t)+6t=36(cm2) Q 由计算结果发现:在P、Q两点移动的过程中, 四边形QAPC的面积始终保持不变。 P (3)根据题意,可分为两种情况来研究 QA AP 6 t 2t 在矩形ABCD中:①当 AB =BC 时,△QAP∽△ABC,则12 = 6 , 6 解得t= 5 =1.2秒。所以当t=1.2秒时,△QAP∽△ABC。 QA AP 6 t 2t ②当 BC AB 时,△PAQ∽△ABC,则 6 = 12 , = 解得t=3(秒)。所以当t=3秒时,△PAQ∽△ABC。 A B
S AEF 1 25 AE AF 2 2
⑵当AE=EF=5厘米时(图2)
BF EF 2 BE 2 5 2 3 2 4
S AEF 1 AE BF 10 2
⑶当AE=EF=5厘米时(图3)
DF EF 2 DE 2 5 2 4 2 3
∴ S AEF
B O A
P
Q 解:∵OQ=OC,OQ=QP ∴∠OQC=∠OCQ, ∠QOP=∠QPO 设∠OCP=x0 , 则有:
(1)如上图, 当点P在线段OA上时, ∵∠OQC=∠OCP=x,
1 0 又∠QPO=∠OCP+∠COP, (180 -x)=x+300, 2
1 1 0-∠OQP)= (1800-x) ∴∠QPO= 2 (180 2
当a=0时,为一次函数y=3x+1,交点为(1 a=9,交点为(-1,0)或( 3 1,0); 3
当a不为0时,为二次函数y=ax2+(3-a)x+1, △ =a2 -10a+9=0. 解得a=1或 ,0)
二.图形位置的分类
如图,线段OD的一个端点O在直线a上,以OD 为一边画等腰三角形,并且使另一个顶点在直线 a上,这样的等腰三角形能画多少个? D
解:(1)如图1所示,过点P作PMBC, 垂足为M,则四边形PDCM为矩形。
PM DC 12 QB 16 t 1 12 (16 t ) 96 6t 12 (2)如图2所示,由OAP OBQ S
AP AO 1 得: BQ OB 2 AP 2t 21,BQ 16 t
C
10。已知二次函数y=2x2-2的图像与x轴交于A、B两点 (点A在点B的左边),与y轴交于点C,直线x=m(m> 1)与x轴交于点D。
(1)求A、B、C三点的坐标;
(2)在直线x=m(m > 1)上有一点P(点P在第一象 限),使得以P、D、B为顶点的三角形与以B、C、O为顶 y 点的三角形相似,求点P的坐标。

A C

X D
解(1)A(-1,0),B(1,0),C(0,-2)
PD (2) 当 △ PDB ∽ △ BOC时, BO = m 1 有P(m, 2 - 2 ) BD CO
当 △ PDB ∽ △ COB时, 有P(m, 2m-2);
A C O B
P
X D
11. 如图所示,在直角梯形ABCD中,AD//BC, C 90°,BC 16,DC 12, AD=21。动点P从点D出发,沿射线DA的方向以每秒2个单位 长的速度运动,动点Q从点C出发,在线段CB上以每秒1个单 位长的速度向点B运动,点P,Q分别从点D,C同时出发,当 点Q运动到点B时,点P随之停止运动。设运动的时间为(秒)。 (1)设△BPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式; (2)当线段PQ与线段AB相交于点O,且BO=2AO时,求 BQP 的正切值; (3)当t为何值时,以B、P、Q三点为顶点的三角形是等 腰三角形? (4)是否存在时刻t,使得PQ⊥BD?若存 在,求出 t的值;若不存在,请说明理由。
A A B
C
B
C
B C A
7.半径为R的两个等圆外切,则半径为2R且和这两个圆都相切 的圆有几个?
8、在一张长为9厘米,宽为8厘米的矩形纸板上,剪下一个腰长 为5厘米的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一 个顶点重合,其余两个顶点在矩形的边上),请你计算剪下的 等腰三角形的面积?
解:分三种情况计算: ⑴当AE=AF=5厘米时(图一)

A O
图1 E

58 B Q 2(2t 21) 16 t , t 5 图2 过点Q作QE AD,垂足为E, PD 2t , ED QC t , PE t ,

QE 12 30 在RtPEQ中, QPE tan , BQP QPE , PE t 29 30 tan BQP 29
一.与概念有关的分类

1.
一次函数y=kx+b的自变量的取值范围是 -3≤x≤ 6,,相应的函数值的取值范围是 -5≤y≤-2 ,则这个函数的解析式 。
-5=-3k+b -2=6k+b -5=6k+b -2=-3k+b
1 1 解析式为 Y= 3 x-4, 或 y=- 3 x-3
2. 函数y=ax2-ax+3x+1与x轴只有一个交点,求a的值 与交点坐标。
80° 20° 80°
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