外文歌曲大赛总结
英文歌曲比赛决赛总结
外国语学院英文歌曲大赛活动总结一、活动背景：外国语学院是一个倡导与国际接轨的学院，全院同学对于英文水平的要求很高，而英文歌曲风采大赛正是以一种新颖的形式来激发同学们对英文学习的热情，同时给同学们提供一个展示自我，锻炼自我的舞台，提高同学们的口语和应用英语的能力等综合素质，将来能更好的适应社会，面向国际。
为更好地激发和调动我校外国语学院的学生对学习外语的积极性和创造性，展示大学生的青春与活力，为此外国语学院文艺部举办了外语歌曲比赛。
二、活动的组织本次活动在外国语学院英语教育教研室、学工办和学生会的全力配合下取得了圆满成功。
最终实现了活动的目标，三、活动过程：2014年05月04日下午13:00-15：30在俱乐部101多媒体教室进行了外国语学院英文歌曲大赛的决赛，选手自选曲目伴唱3分钟，由于工作人员效率很高，决赛在150分钟内就结束了。
晋级决赛的选手分别是：宋爱玲、朱尭郦、陈珂冰、周英慧、侯晴、安东、金奉莲、齐强、马驰、李彦、方勇善、申雪鉴、耿楠、王爽、李明月、王昊、于明彤等21名参赛选手。
四、外文歌曲比赛总体情况说明：共19首歌曲，两组合唱参赛选手共计21名日语2名，英语19名。
专业英语5首，非专业12首。
（1）参赛选手共计21名，选手的出场顺序抽签决定（已确定），并按1-19号依次轮流上场。
（2）主持人：关阳刘莉路兆晗张悦。
评委老师7名：赵岩、钟爱、杨威、吴立棠、薛阳、高悦、张燕后台技术：马佳男负责（3）活动奖项设置：一等奖1个，二等奖4个，三等奖6个，优秀奖8个。
比赛后现场公布成绩及获奖名单。
（4）比赛采取百分制，80分起评，保留一位小数。
2014年05月04日下午13：00—15:30在俱乐部101多媒体教室举办了外国语学院英文歌曲大赛决赛。
在决赛中除了选手歌曲演唱比赛之外，我们还增加了一个开场前由主持人介绍莅临此次比赛的评委和嘉宾，接下来就是同学们的精彩表演。
另外，亲友团的热情助威和响亮的口号也为比赛添色不少。
外语歌大赛之个人工作总结
一、前言本次外语歌大赛是我校举办的一项具有较高影响力的校园文化活动，旨在提高同学们的英语水平，丰富校园文化生活。
作为一名参赛选手，我深感荣幸能够参与其中。
以下是我对本次外语歌大赛的个人工作总结。
二、参赛准备阶段1. 选择歌曲：我首先根据个人喜好和歌曲难度，选择了一首适合自己的英文歌曲。
为了更好地演绎这首歌曲，我还查阅了歌曲的背景资料，了解了歌曲的创作背景和演唱技巧。
2. 歌曲练习：在准备过程中，我利用课余时间进行歌曲练习，包括歌词记忆、节奏把握、情感表达等方面。
此外，我还请教了英语老师，对歌曲中的发音、语调等问题进行纠正。
3. 形象准备：为了在比赛中给评委和观众留下深刻印象，我注重了服装、妆容和舞台表现。
在服装选择上，我选择了既符合歌曲风格，又体现个人特色的服装；在妆容上，我尽量保持自然，突出歌曲的韵味。
三、比赛过程1. 比赛抽签：在比赛当天，我与其他参赛选手一起进行了抽签，确定了比赛顺序。
2. 比赛表演：在比赛过程中，我按照事先准备的表演方案进行演唱。
在演唱过程中，我注重情感投入，力求将歌曲的内涵和韵味展现出来。
3. 互动环节：在比赛互动环节，我积极与评委和观众互动，回答评委提出的问题，展示自己的英语水平。
4. 比赛结果：经过激烈的角逐，我最终获得了比赛的好成绩，这离不开自己的努力和团队的支持。
四、总结与反思1. 成就感：通过参加外语歌大赛，我不仅提高了自己的英语水平，还锻炼了自己的舞台表现力和自信心。
在比赛中，我感受到了团队的力量，也收获了宝贵的友谊。
2. 不足之处：虽然取得了好成绩，但我也意识到自己在某些方面还有待提高。
例如，在歌曲演绎过程中，我有时会紧张，导致演唱不够流畅；在舞台表现上，我还可以更加自然、大方。
3. 改进措施：针对以上不足，我将在今后的学习和生活中努力改进。
首先，我会加强英语口语练习，提高自己的英语表达能力；其次，我会多参加各类活动，锻炼自己的舞台表现力；最后，我会虚心向他人请教，不断提高自己的综合素质。
幼儿园英语歌曲比赛总结
幼儿园英语歌曲比赛总结幼儿园英语歌曲比赛总结近日，我校幼儿园举行了一场英语歌曲比赛。
本次比赛参与人数众多，共有30名幼儿参赛，参赛选手从三岁到六岁不等。
整个比赛现场热情洋溢、气氛热烈，观众精神抖擞，选手们充满自信。
以下是本次比赛的详细总结。
一、比赛形式本次比赛采用了单独演唱和集体合唱两种形式。
单独演唱环节，选手分别在舞台上独唱自己喜欢的英语歌曲，诠释自己的表演风格。
集体合唱环节，选手们以班级为单位，合唱指定的英语歌曲，通过团结合作，展现出了团队的力量。
二、比赛内容选手们精心准备了多首知名的英语歌曲，其中包括《Little Star》、《If You're Happy and You Know It》、《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Mary Had a Little Lamb》等多首英文儿歌。
每个孩子都用自己的方式，在舞台上展现出自己与众不同的特质。
他们的表演充满活力，色彩缤纷，让观众不禁为之一振。
三、比赛评分本次比赛的评分方式采用了四项评分，分别为：歌曲发音、舞蹈动作、综合表现和班级合作。
评审团由校内外相关专业人员组成，根据孩子们的温柔声音、纯真表情、自信举止等多个方面进行综合评定。
只有获得全场最高评分的，才能获得获奖资格。
四、比赛效果此次比赛，全校教师及学生的积极参与和观众的关注，将舞台推向了一个全新的高度。
不仅让参与者深入体会到了英语学习的乐趣，更为学生们的英语学习提供了一个新的视角和方向。
同时，此次比赛不仅促进了大家对英语学习的兴趣，也增强了同学间的合作精神，增强了竞争的意识。
五、总结本次比赛的取得圆满成功，离不开前期学生们的认真准备和老师们的耐心指导。
通过此次比赛，我们相信，学生们一定会从中获得更多的收获，同时也希望学生们能够不断开拓学习英语的视野，热爱大千世界，成长为内涵丰富、知识渊博的学子。
英文歌曲比赛活动总结
英文歌曲比赛活动总结
通过这次歌曲大赛，我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。
而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。
同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。
但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。
下次开展这样的活动，要降低难度，可以要求学生唱简单一点的歌曲。
关于英语歌曲大赛的活动总结为了迎接校园社团文化节，丰富同学们的课余文化生活，激发同学们学英语，用英语的热情，提高学生英语的应试能力及口语水平，做到英语与艺术相结合。
但是由于活动下的通知时间紧张，我们没有足够的时间准备，同样也没有给参赛人员足够的时间准备，再加上会唱英语歌曲的人员太少，导致报名参赛的人员太少，更甚者是贴的通知一天不到就被管理员掲掉了，使得本次活动举办的不太理想，但还是完成了任务。
关于本次活动的不理想让我想了很多，英语歌曲比赛从上一年的一个人参加到今年的刚好完成任务，这个活动总是感觉让我们措手不及，这个活动既然是每年都要在11月份举办，那么我们为什么不能
在学校还没下通知之前做到提前通知呢？这样就可以避免时间不够
的问题，还可以让文艺团生乐队的成员学唱英语歌曲为下一年的英语歌曲比赛增加后备力量，这样这个活动每年都应该完成的很好。
这只是我个人的一些想法，我想有些想法也可以用到其他部门的活动中去。
外文金曲大赛工作总结
外文金曲大赛工作总结——文艺部为了活跃校园文化氛围，丰富校园文化生活，展现当代大学生风采，展示我校学生的音乐才华。
同时也为了呼应校文化艺术节的火热进行，为了我校英语节的盛大开幕，展现我校学生的英语学习氛围。
在各个团委老师和校及各院学生会的积极配合组织下，外文金曲大赛如期举行。
4月初，通知下达的时候我们就热情的鼓励同学们积极参加。
此次外文金曲大赛，由于我文艺部的前期准备工作充分，宣传力度大，且大赛正处于校艺术节期间，大家的热情都很高，因此吸引了我院众多同学报名。
统计参加的选手有施雯、黄怡倩、周宁、林焰等。
4月9日，外文金曲大赛复赛激烈的展开了，我文艺部也同样派了两名干事到场，陪同选手们进行比赛，安抚他们的心情，让他们不要紧张。
这次现场的气氛十分好，伴随着惊喜连连，最终，十多名优秀选手脱颖而出，我院的周宁也顺利进入了决赛。
经过前期的复赛，4月18号下午，大赛的彩排依然紧张进行。
整个活动过程中，我们都会派我部成员陪同选手进行比赛，让她不会感觉到是在孤军奋战，而是有我们为代表的全院同学支持她。
决赛当天我们还是，认真的做好宣传和组织安排观看工作。
且在决赛前我们还为选手化了妆，并为她挑选了适合舞台效果的服饰，最后再三强调“台风”的重要性，同时也不断鼓励她，为她打气，让她不要紧张，发挥出自己真实的水平。
决赛分为两项流程——自我介绍和外文金曲演唱。
决赛中，各位选手倾情演唱。
或热情动感，或深情款款。
富有穿透力的歌声掀起全场阵阵高潮。
我院选手周宁作为压轴最后出场，在自我介绍中她以流利的英语赢得了阵阵掌声，而在第二项流程中以一曲《Yesterday once more》，将晚会推向高潮。
虽然最终的决赛结果不尽如人意，但同学们还是乐在其中，陶醉其中。
总的来说晚会是十分成功的，虽然这对我文艺部是一项重大挑战，尤其对我们这种纯理科性质的学院，想要挖掘外文金曲歌手还是有点困难的，但我们还是顶住了各方压力，在其中我们虽然出现了各种各样的细节性问题情，但总体来说我们还是做得比较好，对于我们的批评我们还是会虚心接受，为以后的工作积累经验，也作为教训告诉我们以后不应该出现此类问题。
外文歌唱大赛活动总结范文(汇总5篇)
外文歌唱大赛活动总结范文(汇总5篇)外文歌唱大赛活动总结范文第1篇第一段：活动的背景介绍和参与动机（150字）近日，在我校的英语角举办了一场别开生面的英语歌曲大赛活动。
为了提高英语学习的兴趣和水平，我心怀激动报名参加了这个活动。
作为一名英语爱好者，我希望通过这个比赛，能够更好地锻炼我的英语口语能力，并且提高自己的表达能力和演唱实力。
第二段：活动的准备过程和所获收获（250字）参加这个歌曲大赛活动不仅仅是简单的演唱，还需要进行英文歌曲的选择，研究歌曲的意境，理解歌词的含义，同时还要调整音准和节奏等等。
这个过程虽然艰辛，但是让我收获颇多。
通过不断的边学边唱，我学会了更多的英文词汇和表达方式，锻炼了我的发音和语调，提高了我的演唱技巧。
同时，也发现了自己在表演中的不足和需要提升的地方。
第三段：活动中的心情和经历（300字）在比赛的前一天晚上，我紧张地睡不着觉。
到了比赛的那一刻，虽然紧张仍然存在，但是逐渐被激动和兴奋所取代。
当我踏上舞台的那一刻，心情忐忑不安。
然而一曲开始，随着音乐的节奏响起，我逐渐沉浸其中，全情投入。
我感受到了音乐的魅力，也感受到了舞台带给我无限的力量。
在舞台上，我尽情地释放自己，用歌声表达内心的情感。
这是一次独特的经历，让我更加明白了音乐和英语的重要性。
第四段：活动中的收获和反思（300字）通过这次英语歌曲大赛活动，我不仅仅收获了进一步提高英语口语能力的机会，更重要的是明白了舞台表演的重要性。
在平时的学习中，我们往往只关注语言的运用，却忽视了表达的灵魂和情感。
而在舞台上，通过音乐的情感表达，我学会了以更自信和自然的方式展现自己，也体会到了自己身上潜藏的巨大潜力。
同时，我也反思到自己在准备过程中对于音乐和歌曲的理解不够深入，对于表演的技巧和细节还存在许多需要提升的地方。
第五段：对未来的展望和感悟（200字）这次英语歌曲大赛活动不仅仅是一次学习和锻炼的机会，更是一次对自己的肯定和鼓励。
通过这个比赛，我意识到自己不仅仅是一个学习者，更是一个表达者和传递者。
中学生英文歌曲比赛活动总结
中学生英文歌曲比赛活动总结为期一个星期的第二届英语文化艺术节徐徐拉下帷幕，在此期间有辛苦、有欢笑、更有成长。
在校园文化活动这个舞台上，学生们各领风骚，充分展现自己的风采，在比赛期间学生们表现令人耳目一新、回味无穷。
一、活动简介歌曲已经渐渐成为了中学生课余生活的一个重要的组成部分，随着中外文化的深入交流，外语歌曲也被我们所熟知，英语歌曲更是渐渐的融入进了中学生们的课余文化生活，为了激发和调动同学们对外语学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。
学校举办了英文歌曲大赛。
本次活动在老师与同学们的共同努力下取得了圆满成功。
活动得到了各年级同学的支持。
本次活动旨在通过英文歌曲演唱和学习，丰富同学们的课余文化生活，促进同学们的身心健康发展，激发同学们学习外语的热情，同时达到营造良好的学习氛围，活跃校园文化的目的。
二、活动流程活动形式：本次英文歌曲比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选手依签到顺序上场演唱已备曲目，经过激烈的比赛共评出17组进入决赛，决赛选手以抽签形式上场演唱歌曲。
决赛淘汰两组，其余共评出一等奖3组，二等奖5组，三等奖7组。
活动场地：北教一楼活动时间：2018 年12 月18 日到12 月25 日三、活动图片本次外文歌曲大赛通过演唱外文歌曲的形式来扩大同学们的外语知识面，提高学生学习外语的兴趣和综合运用外语的能力，让每一位学生在舞台上展现自己的魅力风采，在外文歌曲大赛中体验到学习和运用外语的乐趣，获得成功的喜悦。
本次活动营造了活跃的校园文化气氛，为接下来的英语学习打下了坚实的基础。
四、活动中的优点与不足本次英语歌曲大赛激发了同学们学习英语的兴趣，丰富了同学们的校园文化生活，给予了同学们展现自我的舞台和机会，极大的鼓舞了同学们的自信心和自尊心，为他们的英语学习提供动力，同时营造了浓厚的校园文化气息，但是本次活动组织还是有不足之处。
此次活动的不足主要在于参赛选手分配方面，由于歌唱比赛参赛人数比较多，候场选手的纪律比较乱，初赛时由于有的歌曲没有提前拷贝伴奏，导致了选手分配短暂混乱，比赛时长过长；另外在灯光音响方面，音响声音调控效果还需要更加熟练；最后一点，选出参加汇报演出的选手没有找专业人员对他们进行有效指导，比如有些节目可以单独演唱，有些可以进行歌曲串烧，有些可以以组合的形式呈现。
英语歌曲比赛总结
组织部英语歌曲比赛总结
英文歌曲比赛的完美收官，标志着本学期的英语文化节基本告一段落。
回顾我们几个月以来的工作，从“影响工大”到“英文歌曲大赛”，我们一起为之努力，也取得了较为不错的成绩，激发了大家对英语学习的兴趣，在全校范围内取得了很好的反响。
本次英文歌曲大赛，在节目形式上和选手表现水平上较之上届都有所提高，晚会的整体效果达到了预期的要求，这和我们所有人的努力是分不开的。
但是，有一些问题也是需要我们注意的。
可能是经过一系列的活动，大家对工作都产生了一些倦怠，少了刚开始的那份激情。
我们不光要完成自己分内的事情，对自己力所能及的事也应积极去做。
大一的同学今后对待工作应该更加主动，大二的同学既不能什么事都大包大揽，也不能对一切事情都不用心，只有我们共同努力才能把一个活动办好。
还有，我们还应有一个正确的对待别人的态度，大家都是在一起学习工作的同学，不能因为你是部长，副部，活动负责人组织者就不以一个平等的心态对待别的同学，对他人要有一个好的态度，而且做事时更要身体力行，主动承担。
大一的同学，要有一个谦虚的心态，对不懂的事及时去问，对老师和比自己年级高的有必要的礼貌。
相信经过我们的不断努力，外语学院的活动会越办越好！。
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关于外语歌曲大赛的总结
是期待，是盼望，五月八号终于迎来了院团委主办的以“纪念五四爱国运动九十周年”为主题的外语歌曲大赛总决赛。
这是入选院团委学生会干事候选人以来的第一次比较正式的参加大型的活动，有点紧张又有一点兴奋。
此次活动中生活部的主要工作是和其他部门一起布置舞台，从中午十二点十分开始，忙碌着：打气球、挂彩带、挂彩丝、彩花、气球及搬盆景等，每一个动作每一个过程都是那么的一丝不苟。
虽然已是午休时段，虽然额边已挂了点点汗滴，可是嘴里还是不停地问:还需要做些什么？----那是急切的，更是积极忘我的工作。
而我，亦如此。
喜欢这种感觉，因为是在做自己想做的事，所以心很踏实、很高兴。
到下午两点钟左右，舞台背景布置基本完成。
而到下午六点五十分，虽然我们部门没有被安排工作，但自己还是控制不住跑来报告厅，看到的又是一片忙碌……直到比赛开始。
从开始到结束，一切都进行的非常顺利，台上参赛者出色的歌唱，台下观众的热烈掌声以及领导嘉宾们脸上满意的笑容，都给了我们极大的欣慰和鼓励。
但是在取得一定成绩的同时，本次活动也存在一些问
题：
㈠由于总作人员太多，安排不到位，在工作过程中出现了一些混乱。
㈡没有备有鲜花束，上台献得不是花而是气球。
㈢比赛散场时的顺序依然有些混乱，与理想中的不一样。
而从我个人角度来说，也因为我在工作时没有注意一些细节，过程也疏忽了些。
比如在疏通道路方面做得不是很好，导致在比赛中途时外面走廊出现了一些道路堵塞的情景；还有在摆放嘉宾席上的饮用水时，没有问清怎样摆就自行做，导致后面又致使学姐重新摆一次，这是个极大的错误。
在以后的工作中我会更加注意，不懂就要问绝不能盲做！当然总体上说活动进行得还是非常的成功。
有句话说得好：经过严寒的冬天，才知道太阳的温暖。
而我也想说：经过艰辛的工作，才知到成功的欣慰。
第一次真正体验到了，一个舞台的背后原来是那么的不简单！它需要很多默默辛勤的工作者，但这也更让我觉得幕后工作人员真的是很伟大！之前只看到舞台上光艳表演者，而今后会以另一种更为理性的眼光去看待每一次的活动。
幕后工作者的无私、一丝不苟，整个工作过程的有条不紊、以及整个活动的策划者的细腻与周密的心思考虑。
真的是非常值得我去学习，去深思。
通过此次活动，我会针对自身的不足，克服存在的困难。
工作中加强纪律性与自觉性，认真总结经验和教训，不断努力，争取使自己的工作在上一个新台阶。
生活部：
二〇〇九年五月十日。