小学英语课堂热身warm up
小学英语高效课堂教学模式
小学英语高效教室教授教养模式一.热身/温习运动(Warm-up/Revision)(约5分钟)热身阶段主如果启动和温习阶段,运动目标重要有两点:(1) 激活学生的大脑和行为,让学生高兴起来,全体精力投入到本堂课的进修中,即激发兴致,衬托进修气氛.(2) 激活已学常识.让已学的常识在学生的大脑中活起来,即温习.巩固和灵巧应用已学常识.热身阶段的运动情势重要包含:问候.歌曲.歌谣.小诗.游戏.故事.扮演.脚色扮演.日常交换.问答运动.复述课文.专题报告请示.小记者采访等等.教师在选择运动情势时,必定要依据本身的教授教养现实,选择合适学生和教授教养内容的运动,以求实效.二.新知呈现(Presentation)(约11分钟)1.情景引入这是传授新课的序幕,它为造就学生兴致,抓住学生心弦,优化学生心情及新常识的寻找.应用作了预备.成功而聪明的情景导入往往能唤起学生的求知愿望,激发他们积极介入说话交换的热忱,并实现向新内容的天然过渡,减轻学生对新常识的生疏感,快速引诱学生进入快活.美好的英语进修寰宇,也是一节课成功的症结.建议教师创设情景引入新知要奇妙天然,尽量创设真实生涯化的情景.形象直不雅.如在进行服装种类的教授教养时,可设计一个去购物的情景;在进行为物对话的教授教养时,可以设计一个去动物园看动物的的情景;在进行食物对话的教授教养时,可以设计一个去饭铺就餐的情景.2.指点学生自学,或检讨安插的自学功课后果,可自力自学.分组自学.分组检讨,分组展现.这一步调应遵守循序渐进原则,慢慢指点自学,造就自学才能.采取方法可听灌音跟读.依据高低文.插图猜测词义.句意.3.检讨自学后果.4.新讲课.在自学后果反馈的基本上,教师采取什物.图片.简笔划.肢体动作等直不雅教授教养手腕组织教授教养,使说话教授教养直不雅化.活泼化.趣味化,让学生爱学.乐学.善学.在讲授新知时教师要留意以下几点:(1).凸起目标,组织教授教养.请求教师在设计每一步时都要斟酌目标,办事目标,力图在有限的时光内直达目标.学生已会的不教,不会的重点教.(2).应用什物,充实教授教养.教师要尽可能地表现直不雅性教授教养原则,尽可能多地应用什物进行教授教养.当教到My Family 时,教师和学生都拿出本身的家庭照片当作教具,教师还特意把自家的全家福放大贴到黑板长进行教授教养,这就很真实.很生涯化.(3).应用简笔划,美化教授教养.简笔划的特点是简略.快捷,以最低的教授教养代价取得较好的教授教养后果.应用图片虽然好,但费时辛苦,而应用简笔划即活泼.直不雅,又能很好地吸引学生,是以在教授教养中应大力倡导这种办法.比方说在教授教养potato,tomato,cabbage,这几个单词的时刻,可以采取画简笔划的办法,先生一边与学生谈话What would you like for lunch?一边天然的画出所学的单词,然落后行新单词的教授教养.(4).肢体说话,优化教授教养.在词汇.会话或字母教授教养中都可应用肢体说话,教师和学生同做,手动.口念.脑想,真正达到口.手.脑并用,调动各类感官,使学生学的轻松.高兴.三.说话操练(Practise)(约11分钟)学生经由过程新项目呈现阶段的进修,已根本知道本堂课重要进修的内容.在此基本上,更重要的是须要大量的说话操练,以真正达到说话的输入,并且为说话的输出奠基坚实的基本.高效的说话操练应做到以下4点:1. 说话目标要明白起首要肯定这一堂课重点操练什么说话,是哪些词汇.句型.外交功效和构造语法项目等常识.2. 操练办法要多样有用操练的办法有多种,个中包含:调换演习.问答交换.游戏.歌谣.歌曲.扮演.对话脚色扮演.故事扮演.短剧扮演.绘画与交换.制造与交换等等.操练办法的选择会直接影响到操练后果,教师要依据不合学段的学生,依据现实的教授教养内容来选择最合适本身教授教养现实的说话操练办法.3. 操练的情势要多样.如在师生之间.同桌之间.男女生之间.前后排之间.阁下排之间操练.小组等各类情势交互应用,丰硕操练情势;游戏操练情势也可异彩纷呈.教师在运动情势的选择上必定要留意丰硕多样,同时要留意有实效.4. 操练时光要合理有用说话操练阶段是学生进修和控制说话的症结阶段,它起着承上启下的重要感化.时光至少须要10-15分钟.教师也可以依据本身的教授教养现实灵巧安插时光,还可以将新项目呈现和说话操练这两个部分有机的联合在一路进行教授教养,并整体筹划时光.5. 操练的规模要广.不要一两小我做,让全员动起来.为鼓励全班学生介入可将头饰或咭片卡贴在黑板上采纳学生集体扮演的情势进行;如只有两小我物,可采纳全班对半或男女生集体扮演的情势,三个以上脚色的,可以师生配合介入.6.操练中的教室评价要跟上.其实评价是贯串于一节课始终的,只不过在这个环节表现得更充分一些.一个善意的微笑.一个友爱地颔首.自满地竖起大拇指.一句简短的话语都邑使学生体验成功的高兴.(注:1.本环节可在听.说.读的基本上参加写的练习.2..依据教授教养内容的若干,第三步和第四步可瓜代重复进行,边呈现边操练.)四.巩固和拓展(Consolidation and extention )(约6分钟)说话操练阶段已为说话输出奠基了坚实的基本.这是把常识转化为才能的环节,是练习学生应用英语进行外交的机会,是学生高兴的环节,学生在这个环节里可以纵情地施展本身的外交才能.本环节存眷以下几点:1.建议义务型教授教养思惟,造就才能.依据所学常识创设适当的情景或安插响应的义务,让学生在真实情景中或具体的义务运动中应用说话,控制说话,达到学乃至用的目标.(在本环节中教师应多引诱学生创造性的拓展说话,即依据情景的须要充分应用所学说话,包含曩昔所学的常识以及新学的常识,进行大量的外交应用,开辟学生的思维,造就学生的创新与分解应用说话的才能)重要情势有:扮演课文.改换人物自编对话扮演.查询拜访采访.情境扮演.话题评论辩论等.2.学科融会,体验交换.倡导教师能融会学科内容,造就学生的各类才能.如在进修完家庭之后,着手画画家人的自画像并作介绍;学完了家居后,也可设计本身将来的家居,造就学生的着手才能.这种英语课与手工制造课.美术等课的融会,表现学生在运动中学.在玩中学.在做中学的理念.(实用于低年级)3.合作交换,报告请示扮演.在英语教授教养中造就学生合作竞争的进修意识,学生在与他人合作扮演的进程中进行说话操练,发扬了团队精力,也造就了学生的合作意识和合作才能,能激发学生进修英语的热忱,进步英语进修的乐趣与效力.五.小结测试(Summary and test)(6分钟)1.进修小结.一堂课即将停止时,师生配合做简短的进修小结.重要内容包含:1)总结归纳所学的说话常识;2)强挪用所学的说话完成了哪些有意义的运动和义务;3)评价学生在各项进修运动中的表示和现实后果.同时,肯定成绩,提出缺少和改良的建议.(总结环节要起到一个归纳梳理短的感化,不克不及流于情势.)2.当堂测试.自力完成测试题.听写等方法,检测学生进修后果.检测方法可所以书面情势,也可所以口头情势,教师应依据课文内容灵巧设计.教师依据反馈成果进行重点回授.(口头测试有时可和三四部联合进行.)六.安插功课(Homework) (1分钟)功课在当今新的课程理念下已不是“单一的抄写或默写(单词.句型.对话等)”义务了,它不克不及仅仅是说话常识的抽象记忆.教师在安插功课时必定要留意口头与笔头的联合;说话常识与说话应用的联合;机械功课与凋谢功课的联合.在安插功课时,要留意把课内的进修延长到课外.除温习功课外,可安插预习自学功课,如听灌音跟读,依据高低文和插图猜测新词.新句寄义等.以上是小学英语教授教养模式的根本操纵步调.在教授教养设计进程中,不管采取什么样的教授教养办法或模式,不要机械地墨守成规地套用模式,应当联合教室教授教养现实,依据学生现实进行“变式”处理.只有“变”才会显示出灵巧性,只有“变”才会有用地成长学生的共性,只有“变”才会充分展现教师共性化的教授教养艺术作风.教师的“教”,学生的“学”才会更具有创造的活气.正如魏墨客所说:“摸索教室教授教养办法,确立教室教授教养类型,目标是为了进步教室教授教养效力.教师不该该非把本身框定在某一种模式里不成,可依据本身与学生的现实确立一种根本模式.根本情形如斯,情形有变则变.假如本身眼界比客岁坦荡了,学生基本比客岁坚实了,进修积极性比客岁高了,那么教室教授教养办法.教授教养步调必须随之转变.”这应当是我们面临任何一种教授教养办法,面临任何一种教授教养模式所持的科学立场.总之,小学英语教室应遵守运动性.趣味性.外交性.渐进性等原则,充分表现教师的主导地位和学生的主体地位,使小学英语教室成为快活的教室.实践的教室.高效的教室.。
英语课堂常用33组 Warm Up
英语课堂常用33组Warm Up明师俱乐部9月1日小学阶段的孩子性格活泼好动,对事物充满好奇心。
但他们英语学习刚刚起步,水平还比较低,一上课就立即让他们安静下来投入教学明显是不合理的,需要给他们一个准备热身的融入过程。
通过“热身warm up”,可以唤醒学生对英语的喜爱,激起对本节课的兴趣。
特别是容易犯困的下午,在英语课程上一起来做一个有趣的热身活动,听起来就精神振奋了。
常用的热身warm up 的操作形式:▶经典的英文歌曲+舞蹈;▶简单的互动游戏通常控制在5分钟左右,时长太长会影响之后的教学喔。
TIPS:热身warm up 内容最好选择与本课教学内容相关的主题,可以有引入lead in 的效果;热身warm up 内容也可以和课次教学内容相关,作为复习review的效果。
▊1、magic fingers方法:老师伸出几根手指,学生就要读出相应的遍数。
但是,当老师只伸出个拳头时,学生就不许发出声音,而是迅速站起来并且跺脚,再坐下。
做错的同学要受到小小的惩罚。
目的:在操练单词和短句中使用,增强趣味性,让孩子精神集中,始终跟着老师的思路走。
适用范围:幼儿,进阶及初中较低年级。
▊2、Passing ball老师背对学生,有节奏的拍手Passing down, Passing down,(学生一边说,一边传球)Passing Passing down, (学生一边说,一边传球)Passing down, Passing down, (学生一边说,一边传球)Passing Passing down, (学生一边说,一边传球)Stop!球在哪位学生手上,老师就问相应的英文问题。
类似中国的击鼓传花游戏。
▊3、One two three fourone two three four, clap your hands(1 2 3 4,拍拍手)two two three four, stamp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)three two three four, nod your head,(3 2 3 4,点点头)four two three four, hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)▊4、Clap stampclap clap clap (拍拍手)Stamp stamp stamp (跺跺脚)▊5、Shake your body(1)shake your shoulders. (上下抖动肩膀)Shake your hands. (甩甩手)Shake your body. (扭扭身体)Shake your feet. (抖抖脚)▊6、Shake your body(2)Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s turn around (转一圈)Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song (做出唱歌的样子)▊7、Finger playone finger,one finger,turn turn turn,turn to a toothbrush,shua shua shua.(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)Two fingers,two fingers,turn turn turn,turn to a rabbit,jump jump jump.(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three fingers,three fingers,turn turn turn,cha cha cha.(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four fingers,four fingers,turn turn turn,turn to a cat,meow meow meow.(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five fingers,five fingers,turn turn turn,turn to a tiger,aw aw aw.(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)嗯,进阶版~6 fingers,6 fingers,turn turn turn,turn to a cow, murnn murnn murnn.7 fingers,7 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a snake,s s s.8 fingers,8 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a gun,bunn bunn bunn.9 fingers,9 fingers,turn turn turn,turn to what,1 2 3.10 fingers,10 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a stone,paper scissors stone.▊8、WolfKnock konck knock (敲门三下)Who is it (手放耳边听)It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)Open the door (双手打开门)Come in please (招手)Oh ,no (双手胸前摆手)Big bad wolf (打狼)Go out (双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)▊9、daddy mummy歌曲调同“对面的女还看过来”Daddy mummy ,look at me (左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me (同上)Clap your hands, follow me (拍手,指自己)▊10、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down (学兔上下跳)Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down (双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down (起立坐下)Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down (双手上举放下)Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5,数到5时,一手张开高举表示5,另一手叉腰)▊11、up and downUp up touch your head (单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips (摸屁股)Turn around (转一圈)Touch the ground (摸地)Yeah ! (双手上举欢呼)▊12、come onCome on, come on (单手依次招手)Join me join me (单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ball(左手拍球状)Let’s play a ball (右手拍球状)Ok ? ok ?(双手OK晃)Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)▊13、Nod your headNod your head, yes yes yes (点三下头)Shake your head, no no no (摇头)Raise youe hand, one two three (举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)look at __, chua chua chua (双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at __, chua chua chua (指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia (拍手三下)Very good, ha ha ha (双手胸前绕圈,放嘴边大笑)eyes eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)ears ears wu wu wu, wu wu wu (双手放耳边倾听)Nose nose eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)▊14、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up, hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down(起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around(转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)▊15、Where is thumbkin?歌曲调同“两只老虎”Where is thumbkin?Where is thumbkin?Here I am. Here I am.How are you this morning?Very well and Thank you.Run away, run away....(pointer, tall man, ring man, pinky)▊16、Apple SongApple round, apple red,apple juicy, apple sweet,Apple, apple, I love you.Apple sweet I love to eat.教学参考视频:▊17、Elephant(大象的中文版儿歌曲调)Elephant, elephant,why is your nose so long?That’s because my mother’s nose is also very long.▊18、Ten little Indians ( 可复习数字1-10 )One little,two little, three little Indians;four little, five little, six little Indians;Seven little, eight little, nine little Indians;ten little Indian Boys.教学参考视频:▊19、London Bridge这首歌曲调很经典,老师们应该都会吧。
英语课堂热身warm_up集锦-王璐
Warm-up大集锦:适合低级别的热身1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手) two two three four, stamp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)three two three four, nod your head,(3 2 3 4,点点头)four two three four, hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)2、Let’s cou ntOne two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)3、Clap stamp snap bumpOne, clap clap clap(拍拍手)Two, stamp stamp stamp(跺跺脚)Three, snap snap snap(打响指)Four, bump bump bump (打击膝盖)One two three, four four four.4、Shake your body(1)shake your shoulders, shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands, clap clap clap(甩甩手,拍三下)Shake your hip, pia pia pia(扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s turn around(转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song(做出唱歌的样子)可续编动作6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn; turn to a toothbrush , shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers, turn turn turn; turn to arabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three fingers, three fingers, turn turn turn; turn to a fork, cha cha cha(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four fingers, four fingers, turn turn turn; turn to a cat, meow meow meow(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five fingers, five fingers, turn turn turn; turn to a tiger, aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开) Fine ,fine, thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开) No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes(双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次) Oh rabbit ,oh rabbit(同上)long long ears(双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail(右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock(敲门三下)Who is it(手放耳边听)It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音)Open the door(双手打开门)Come in please(招手)Oh ,no(双手胸前摆手)Big bad wolf(打狼)Go out(双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女生看过来’)Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby(双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me(同上)Clap your hands, follow me(拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down(起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around(转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down(学兔上下跳)Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down(双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down(起立坐下)Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down(双手上举放下)Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head(单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips(摸屁股)Turn around(转一圈)Touch the ground(摸地)Yeah!(双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on(单手依次招手)Join me join me(单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ba ll(左手拍球状)Let’s play a ball(右手拍球状)Ok? ok?(双手OK晃)Yeah! yeah! yeah!(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes(点三下头)Shake your head , no no no(摇头)Raise your hand ,one two three(举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、16.Look atLook at me ,look at him ,chua chua chua(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia(拍手三下)Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)17. Up and DownUp up,pia pia.(手指向上2次,拍手2次)Down down, dong dong.(手指向下2次, 跺脚2次)Up pia. Down dong.(手指上一次,拍手,手指向下,跺脚)Up down, pia dong. (手指上下各一次,拍手跺脚)Left left pia pia.(手指向左边2次,拍手2次)Right right dong dong.(手指向右边2次,跺脚2次)Left pia. Right dong.(手指向左边一次,拍手一次,手指向右边一次,跺脚一次)Left right, pia dong.(手指指向左边右边各一次,拍手跺脚一次)18. HammersWendy(老师名字) has one hammer.(一只手出拳做一个锤子状)Ding ding dong dong ding ding dong.(从左至右在空中敲七下)Wendy has two hammers.(双手出拳做两个锤子状)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手从左至右在空中敲七下)Wendy has three hammers.(双手出拳做两个锤子状,左脚伸出来)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手从左至右在空中敲七下,左脚同时跺七下)Wendy has four hammers.(双手出拳做两个锤子状,双脚伸出来)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手双脚同时跳起来七下)Wendy has five hammers.(双手出拳做两个锤子状,双脚伸出来,点头)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手双脚同时跳起来加点头七下)19. Five Little MonkeysFive little monkeys sitting on the tree.(伸出一个手出来,做猴子动作,身体半蹲,把一条腿搭在另外一条腿上)Laughing at the alligator in the lake.(Laughing at两手张开放嘴边做喇叭状,the alligator 一只手指下,in the lake拍下手双手围个圈)Alligator alligator bite bite bite.(两手拍,做鳄鱼状,手申直夹三下)Four little monkeys sitting on the tree.(同上)Laughing at the alligator in the lake.Alligator alligator bite bite bite.20. I likeI like coffee, I like tea.(双手拍向自己,然后做端盘子状,左右一边一次)I like boys and boys like me. (双手拍向自己然后做男孩状,再反过来做一次)Yes/No, maybe so.(点头,摇手,耸肩)I like red, I like green.(双手拍向自己,然后做端盘子状,左右一边一次)I like girls and girls like me. (双手拍向自己然后做女孩状,再反过来做一次)Yes/No, maybe so.(点头,摇手,耸肩)21.Up and downup up touch your head.(两手指上,拍头)down down, touch your toes.(两手指下,拍脚)up up touch your nose. (两手指上,摸鼻子)down down touch your toes. (两手指下,拍脚)up and down,turn around,(指上指下,转圈)wiggle your body, please sit down.(摇摆身体,坐下)22.clap your handclap your hands, shake your head. (拍手,摇手)raise your arms, wiggle your fingers.(抬手臂,闪手指)Twist your shoulders, bend your legs.(扭动肩膀,屈膝)Touch your feet, and sit down, please.(摸脚,坐下)23. Everything is movingEverything is moving now, (全身摇摆)let me show you how. (双手指向自己,拍手,两边打开)The head is shaking(shaking shaking shaking)(指头,摇头)The legs are moving(moving moving moving)(指腿,抖腿)The hips are swing(swing swing swing)(拍屁股,抖臀)24.eyes, eyes, shuar shuar shuar(指眼睛,双手往前做闪状)ears, ears ah.ah.ah(做倾听状,哈哈哈)nose,nose.no.no,no(指鼻子,双手交叉,三下)mouth,mouth,kiss,kiss,kiss(指嘴巴,飞吻)hands,hands,clap,clap,clap(拿出手,拍手)feet,feet,stamp,stamp.stamp(指腿,跺脚)angry,angry.hern,hern,hern(双手插腰,哼三下)cry,cry,wu wu wu(做哭状,呜呜呜)happy,happy ha ha ha(做笑脸状,哈哈哈)25.one finger one finger turn turn turn, turn to an ant crawl crawl crawl (一跟指头转转,两根手指在手臂上爬)Two fingers two fingers turn turn turn, turn to a rabbit jump jump jump(两根指头绕圈,举在头上做兔子状,跳一条)Three fingers three fingers turn turn turn, turn to a cat miao miao miao (三根指头绕圈,放在嘴边做猫胡子)Four fingers four fingers turn turn turn, turn to a dog wang wang wang(四根指头绕圈,放在头上做狗耳朵)Five fingers five fingers turn turn turn ,turn to a butterfly fly fly fly(五根指头绕圈,做翅膀状飞)26. cat, dog, bird, fishHello,hello.cat,cat,cat,meow, meow, meow,(打招呼,做猫状)Hello,hello. dog, dog, dog,woof, woof, woof,(打招呼,做小狗状)Hello,hello.bird, bird, bird,chirp, chirp, chirp,(打招呼,做小鸟状)Hello,hello. fish ,fish, fish,la,la,la,la,la,(打招呼,做小鱼状)26. animalsOne duck, two ducks ,quack, quack, quack,(出一,出二,手放身体两边,摇摇摆摆像鸭子走路)Three sheep, four sheep, baa ,baa, baa,(出三,出四,做绵羊状)Five pigs, six pigs, oink, oink, oink.(出五,出六,推鼻子做小猪状)Seven cows, eight cows, moo, moo, moo,(出七,出八,做牛状)Nine dogs, ten dogs, woof, woof, woof.(出九,出十,做小狗状)27. 边打招呼边打节奏:Hello! one two(clap your hands-one two) (拍手,两下)Hello! one two(beat the desks-one two)(拍桌子,两下)Hello! Hello! Hello! one two three(stamp your feet-one two three) (跺脚,三下)Good morning! one two(clap your hands-one two) (拍手,两下)Good morning! one two(beat the desks-one two) (拍桌子,两下)Good morning! Cherry, cherry!(加老师名字) one two three(stampyour feet-one two three) (跺脚,三下)28. I say “hop” , you do gestures. 3遍动作(单脚跳三下)I say “up” , you do gestures. 3遍动作(向上拍手三下)I say “down”, you do gestures. 3遍动作(向下拍手三下)I say “jump”, you do gestures. 3遍动作(跳三下)I say “touch”, you do gestures. 3遍动作(拍桌子三下)I say “catch”, you do gestures. 3遍动作(抱自己三下)I say “count”, you do gestures. 3遍动作(掰手指三下)I say “kick”, you do gestures. 3遍动作(踢三下脚)I say “stop”, you do gestures. 3遍动作(停下不动) Games(适合剑桥高级别)1.potatoOne potato, two potatoes, three potatoes, four,Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more.(fou r,more的时候可以让学生做不同的动作,或说一个英语单词,可以灵活变化形式)2.猜数字:老师将数字事先写在本上,指定一个范围,学生说一个数字,老师缩小范围,直到最后猜出该数字。
小学英语高效课堂教学模式
小学英语高效课堂教学模式一、热身/复习活动(Warm-up/Revision)(约5分钟)热身阶段主要是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:(1) 激活学生的大脑和行动,让学生兴奋起来,全部精力投入到本堂课的学习中,即激发兴趣,烘托学习气氛。
(2) 激活已学知识。
让已学的知识在学生的大脑中活起来,即复习、巩固和灵活使用已学知识。
热身阶段的活动形式主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏、故事、表演、角色扮演、日常交流、问答活动、复述课文、专题汇报、小记者采访等等。
教师在选择活动形式时,一定要根据自己的教学实际,选择适合学生和教学内容的活动,以求实效。
二、新知表现(Presentation)(约11分钟)1、情景引入这是传授新课的序幕,它为培养学生兴趣,抓住学生心弦,优化学生心境及新知识的探求、使用作了准备。
成功而智慧的情景导入往往能唤起学生的求知欲望,激发他们积极参与语言交流的热情,并实现向新内容的自然过渡,减轻学生对新知识的陌生感,快速引导学生进入快乐、美妙的英语学习天地,也是一节课成功的关键。
建议教师创设情景引入新知要巧妙自然,尽量创设真实生活化的情景、形象直观.如在实行服装种类的教学时,可设计一个去购物的情景;在实行动物对话的教学时,能够设计一个去动物园看动物的的情景;在实行食物对话的教学时,能够设计一个去饭店就餐的情景。
2、指导学生自学,或检查布置的自学作业效果,可独立自学、分组自学、分组检查,分组展示。
这个步骤应遵循循序渐进原则,逐步指导自学,培养自学水平。
采用方式可听录音跟读、根据上下文、插图猜测词义、句意。
3、检查自学效果。
4、新授课。
在自学效果反馈的基础上,教师采用实物、图片、简笔画、肢体动作等直观教学手段组织教学,使语言教学直观化、生动化、趣味化,让学生爱学、乐学、善学。
在讲解新知时教师要注意以下几点:(1)、突出目标,组织教学。
要求教师在设计每一步时都要考虑目标,服务目标,力求在有限的时间内直达目标。
英语课堂warm up游戏
英语课堂热身小游戏1,Simon Says:教师在黑板上用简笔画画出西蒙,介绍西蒙的英语名字叫Simon。
在听力训练中由他发出命令。
当大家听到Simon says,stand up大家立即站起来,Simon says,sit down大家就坐下。
否则什么也别做。
若谁做错了,就暂时退出游戏,不犯错者为赢。
2,drawing game:这是一个训练听觉能力的游戏,老师让同学们拿出纸笔,然后播放录音内容,学生可以根据录音内容以草图去画,物体以方或圆块表示出来,在广场或圆块中写出该物体的名称。
3,加减连算:(1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分(2) 由A组第一个学生先出题,如Five plus five B 组第二个学生必须立即回答Five plus five is ten.然后由该生再接下去,如Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错,该组就扣分。
(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内,如20,30等。
(4) 变化教师可让一个学生把所念算式写出来5+5-4+8 (5) 作用操练数词和加减运算句式。
4,唐伯虎点秋香:所有的学生站起来围成一圈,老师指定一个句子或一串数字或字母,指定一个人开始说出句子,或数字或字母的第一个词,然后他说第二个句子,或数字或字母再指向下一人,若最后一个学生说出改句子,或数字或字母,他旁边的两人则可根据老师的要求做动作说句子或其它。
5,Traffic light.老师在黑板上画上红,黄,蓝,绿三盏灯或制作三盏灯,告诉学生这三盏灯代表的规则(说,跳,唱,或是不动)让全体学生起来,找一个学生起来蒙上眼睛,起来抓人,老师指到那盏灯其它学生就要按照规则做动作等。
6,Guss Riddle:老师用英语描述一些学过的物品,让学生猜,猜对的加分。
7,Let’s count off:把学生排成两组或者一组报数,中英文皆可,老师用秒表计时,哪组时间最短,不出错获胜,可获得加分或其他奖励,输的组,则要接受惩罚。
英语课前热身游戏
Warm up 11Say hello 1带领学生说一个歌谣。
连续做三次,速度越快越好。
Hello,hello,hello,hello,how are you ? I'm fine ,I'm fine ,I'm fine .Thankyou ,thank you very much.Warm up 21,颠倒游戏,先复习一下以前学过的单词〔hands up ,hands down ;turn left ,turn right;forward ,backward)2,然后老师说,让学生做相反的动作,越快越好。
反应慢得可以表演节目。
Warm up 31,Who is faster ,老师请全体学生起立,将上节课所学的单词的卡片拿在手上,卡片面朝上,快速的向学生展示后放下,问"what's this ?"要求学生快速做出答复。
答复最快速的学生可以坐下,直到最后剩下两位学生。
作为惩罚,这两位学生要用所有的单词完成“what's this ?It's a……”一问一答的练习。
Warm up 41,Say hello ! 和学生一起打招呼。
一起唱以前学过的儿歌“Hello,hello,hello,hello,how are you ?"然后问学生:”How old are you ?"带领学生快速练习这两个句子,保证他们不会混淆。
2,让全班一起数数,先从1~10,再从10~1.是速度可以由慢到快,也可加上拍手或跺脚的动作。
Warm up 51,带学生唱一首曾经学过的歌。
2,Do a chant .带领学生唱一个歌谣,边说边做动作。
Nod your head .Yes !yes!yes!Shake your head .No ! no!no!Raise your hands,one two three.Put your hands down ,Look at me ,Look at him ,Look at her.Very good ,ha-ha-ha .Warm up 61,带学生唱body歌,边唱边做动作。
Warmup丨最适合英语课堂的热身活动,知多少?(上篇)
Warmup⼁最适合英语课堂的热⾝活动,知多少?(上篇)⼩学阶段的孩⼦性格活泼好动,对事物充满好奇⼼。
但他们英语学习刚刚起步,⽔平还⽐较低,⼀上课就⽴即让他们安静下来投⼊教学明显是不合理的,需要给他们⼀个准备热⾝的融⼊过程。
通过“热⾝warm up”,可以唤醒学⽣对英语的喜爱,激起对本节课的兴趣。
特别是容易犯困的下午,在英语课程上⼀起来做⼀个有趣的热⾝活动,听起来就精神振奋了。
⼩柒往期分享过的JY book系列绘本,其中的歌曲也是很适合暖⾝环节的。
【往期⽂章】这是⼀部有魔性的绘本《I Am The Music Man》(⽂末附教学素材包)星期⼀就唱起来,经典韵⽂绘本《Today is Monday》!常⽤的热⾝warm up 的操作形式:经典的英⽂歌曲舞蹈;简单的互动游戏通常控制在5分钟左右,时长太长会影响之后的教学喔。
TIPS:热⾝warm up 内容最好选择与本课教学内容相关的主题,可以有引⼊lead in 的效果;热⾝warm up 内容也可以和课次教学内容相关,作为复习review的效果。
▊ 1、magic fingers s⽅法:⽼师伸出⼏根⼿指,学⽣就要读出相应的遍数。
但是,当⽼师只伸出个拳头时,学⽣就不许发出声⾳,⽽是迅速站起来并且跺脚,再坐下。
做错的同学要受到⼩⼩的惩罚。
⽬的:在操练单词和短句中使⽤,增强趣味性,让孩⼦精神集中,始终跟着⽼师的思路⾛。
适⽤范围:幼⼉,进阶及初中较低年级。
▊ 2、Passing ball⽼师背对学⽣,有节奏的拍⼿Passing down, Passing down,(学⽣⼀边说,⼀边传球)Passing Passing down,(学⽣⼀边说,⼀边传球)Passing down, Passing down,(学⽣⼀边说,⼀边传球)Passing Passing down,(学⽣⼀边说,⼀边传球)...Stop!球在哪位学⽣⼿上,⽼师就问相应的英⽂问题。
小学英语课堂教学基本步骤
课堂教学基本步骤词汇课教学基本步骤一、热身(Warm-up)说唱做演,激情引趣二、呈现(Presentation)(一)话题交流,导入新课(二)情景创设,理解词意(三)句中练习,领读词卡(四)版式呈现,视听正音三、练习(Practice)(一)跟读模仿,听做强化(二)游戏巩固,任务落实四、拓展(Extension)(一)活动运用,语篇提升(二)总结赏析,情感升华(三)作业分层,自主拓展对话课教学基本步骤一、热身(Warm-up)说唱做演,激情引趣二、呈现(Presentation)(一)话题交流,导入新课(二)情景创设,理解语意(三)交际练习,板式呈现(四)问题视听,整体感知三、练习(Practice)(一)跟读模仿,歌谣强化(二)游戏巩固,表演生成四、拓展(Extension)(一)活动运用,任务落实(二)总结赏析,情感升华(三)作业分层,自主拓展阅读课教学基本步骤一、热身(Warm-up)说唱做演,激情引趣二、呈现(Presentation)(一)话题交流,导入新课(二)情景创设,交际练习(三)问题视听,整体感知(四)任务跟进,获取详情三、练习(Practice)(一)自读质疑,练习推进(二)优化板式,知识梳理四、拓展(Extension)(一)活动运用,能力提升(二)总结赏析,情感升华(三)作业分层,自主拓展第五部分课堂教学基本步骤操作词汇课——Let’s learn一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)说唱玩赛,激情引趣(一)歌曲、歌谣中情绪热身1.Let’s sing/Let’s chant/Let’s do.歌曲歌谣、做一做可以运用课本中的Let’s sing/Let’s chant/Let’s do,也可以是选自课外的,或者自编的。
利用歌曲歌谣、做一做的方式引入新课,师生带着表情配上动作同唱同做,拉近师生距离,创设英语氛围,调动学生学习英语的兴趣。
2.Act.演一演可以小组表演学过的对话,或者是学生表演自己创编的对话。
小学英语课堂热身warmup
Warm-up:1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)two two three four,stomp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)three two three four,nod your head,(3 2 3 4,点点头)four two three four,hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)2、Let’s countone two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap(拍拍手)(拍拍手)Stomp stomp stomp(跺跺脚)(跺跺脚)Snap snap snap(打响指)(打响指)Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body(1)shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap(甩甩手,拍三下)Shake your hip ,pia pia pia(扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s turn around(转一圈)(转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song(做出唱歌的样子)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes(双手(双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)long long ears(双手兔耳朵往上伸三次)(双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail(右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock(敲门三下)(敲门三下)Who is it(手放耳边听)It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音)Open the door(双手打开门)Come in please(招手)(招手)Oh ,no(双手胸前摆手)Big bad wolf(打狼)(打狼)Go out(双手推狼出去)(双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby(双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me(同上)Clap your hands, follow me(拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down(起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around(转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示(双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down(学兔上下跳)Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示(双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down(双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down(起立坐下)Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down(双手上举放下)Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示(双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head(单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips(摸屁股)(摸屁股)Turn around(转一圈)Touch the ground(摸地)(摸地)Yeah !(双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on(单手依次招手)Join me join me(单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ball(左手拍球状)L et’s play a ball(右手拍球状)Ok ? ok ?(双手OK晃)Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes(点三下头)Shake your head , no no no(摇头)Raise youe hand ,one two three(举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)Look at me ,look at him ,chua chua chua(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia(拍手三下)Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)。
小学英语高效课堂教学环节
小学英语高效课堂教学环节如何设计课堂教学中的各个环节,使我们的小学英语课堂教学更有效。
从我校小学英语教学的实践出发,教学过程的设计,通常可以从以下五个环节进行:1、Warm-up (热身活动)2、Presentation (呈现新知)3、Practice (新知操练)4、Sum-up (总结提升)5、Homework (作业布置)课堂设计主要包括热身、呈现、操练、总结和作业布置五个部分。
只要我们能够把握好小学英语以学生自主、合作、探究的课型实质,相信我校的小学英语课一定会取得较高的课堂效果。
一、Warm up (热身活动):Warm up是一堂课的开端,良好的开端是成功的一半。
如何在上课前3至5分钟吸引学生的注意力,激发学生的求知欲?老师能否在短时间内吸引学生的注意力,调动学生的积极性,使学生的思维进入兴奋状态,迅速进入学习轨道,是一节新课成功与否的关键。
新课伊始,可用唱英语歌曲、朗朗诵韵律儿歌、日常问答等形式,努力创设快乐新颖的课堂气氛。
主要活动形式:听、说、玩、演、唱、画和TPR等活动。
教学活动:1)歌曲方式:小学生自控以能力不高,有意注意不够集中.教材编排充分考虑了小学生的这一心理特点,在每个单元的后面穿插了与文章内容紧密相连的英语儿歌。
当音乐响起时学生一听到利己熟习的曲目,注意力马上会集中到歌曲中去,这样不但营造了英语学习的氛围,而且在集中小学生的注意力的同时,也增强了语言的记忆力.2)游戏的方式:游戏中的学生是自由轻松的,游戏的主要目的是激发学生的兴趣,满足学生的好奇心和表现欲,同时又能达到学英语的目的大大增强了学习的积极性,使学生真正做到善学、乐学、好学。
3)自由对话热身:英语是一种语言的学习,小学阶段更侧重听、说的训练,强调的是实际交际能力.学生学习的目的不仅仅是书本上的知识,而是通过书本上的知识能在生活中运用,能够说出来.英语的学习而需要一定的情境,而课前的热身活动正是为学生提供一个口语训练的平台.当然英语对话应建立在本单元所学的知识上面,有所重点。
英语课堂教学过程有哪几个环节
英语课堂教学过程有哪几个环节在英语教学中,课堂教学过程通常包括多个环节,每个环节都扮演着重要的角色,有效地帮助学生掌握英语知识和提高语言能力。
以下是英语课堂教学过程中常见的几个环节:1. Warm-up(热身活动)热身活动是课堂教学的开始环节,目的是为了调动学生学习英语的积极性,让学生在放松的环境中进入学习状态。
老师可以选择一些简单有趣的活动,如唱歌、游戏、谜语等,来引起学生的注意和兴趣,为后续学习内容铺垫。
2. Presentation(呈现)在呈现环节,老师会向学生展示新的知识点或语言结构,通过听、说、读、写等多种方式呈现。
老师可以利用图片、视频、故事等媒介形式,帮助学生理解和掌握新知识,激发学生学习的动力和兴趣。
3. Practice(练习)练习环节是为了让学生在课堂中将所学知识进行巩固和运用。
老师可以设计各种练习形式,如口语练习、听力练习、阅读练习和写作练习等,让学生积极参与,提高英语实际运用能力。
4. Production(表达)在表达环节,学生被鼓励运用所学知识,通过口头或书面形式表达自己的想法和观点。
老师可以组织学生进行小组讨论、角色扮演、演讲等活动,让学生表达自己的看法,提高英语应用能力。
5. Review(复习)复习环节是为了帮助学生巩固已学知识,加深对英语的理解。
老师可以通过回顾本节课的重点内容,提出问题检验学生的掌握情况,增强学生对知识的记忆和理解。
结语英语课堂教学过程中的各个环节相辅相成,互为补充,共同构成了一个完整的学习过程。
通过这些环节的有机组合,学生可以在轻松愉快的氛围中有效地学习英语,提高语言能力,增强自信心,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
小学英语课堂教学基本步骤
小学英语课堂教学基本步骤以下为课堂教学基本步骤:词汇课教学基本步骤:一、热身(Warm-up)通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。
二、呈现(n)一)话题交流,引入新课;二)情景创设,帮助学生理解词汇;三)句中练,领读词卡;四)版式呈现,视听正音。
三、练(Practice)一)跟读模仿,听力强化;二)游戏巩固,任务落实。
四、拓展(n)一)活动运用,提升语言运用能力;二)总结赏析,升华情感;三)作业分层,自主拓展。
对话课教学基本步骤:一、热身(Warm-up)通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。
二、呈现(n)一)话题交流,引入新课;二)情景创设,帮助学生理解语意;三)交际练,板式呈现;四)问题视听,整体感知。
三、练(Practice)一)跟读模仿,歌谣强化;二)游戏巩固,表演生成。
四、拓展(n)一)活动运用,任务落实;二)总结赏析,情感升华;三)作业分层,自主拓展。
阅读课教学基本步骤:一、热身(Warm-up)通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。
二、呈现(n)一)话题交流,引入新课;二)情景创设,交际练;三)问题视听,整体感知;四)任务跟进,获取详情。
三、练(Practice)一)自读质疑,练推进;二)优化板式,知识梳理。
四、拓展(n)一)活动运用,能力提升;二)总结赏析,情感升华;三)作业分层,自主拓展。
课堂教学基本步骤操作:词汇课——Let’s learn一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)通过唱歌、做游戏等方式激发学生的兴趣。
一)歌曲、歌谣中情绪热身1.XXX’s do。
可以运用课本中的Let’XXX’s do,也可以选自课外或自编的歌曲歌谣,带着表情和动作同唱同做,拉近师生距离,创设英语氛围。
2.Act。
可以小组表演学过的对话或者是学生表演自己创编的对话,展现所学知识的实际运用能力。
二)复旧知中知识热身1.Daily report。
学生可以用英语简短地介绍自己的一天或者周末活动,复旧知,热身新课。
小学英语课堂教学模式
小学英语课堂教学模式----“五步”教学法(新授课)为推进小学英语课堂教学模式的改革,促使教师掌握课堂教学的基本程序与方法,我们总结了小学英语课堂教学的基本模式——“五步”教学法,即热身复习、新知呈现、趣味操练、巩固拓展、总结作业反馈。
此模式的探索实践旨在为广大小学英语教师的课堂教学指明方向,从而全面提高小学英语课堂教学的质量。
一、热身/复习 Warm - up/ Revision本环节就是复习巩固已学过的知识,通过师生对话、TPR活动、值日生报告、自我介绍、自由会话等各种形式,复习与新知识有关的旧知识,使学生具备必要的认知前提,保证新知学习的顺利进行;同时也可培养学生的口头表达能力及大胆表现自我的能力。
建议教师要做到以下两点:1.热身活动,目的明确。
也就是说教师所设计的温习旧知识的内容要有目的性,要为本节课或本单元的目标服务。
形式要生动活泼,贴近生活,尤其要紧密结合教材的内容。
2.温故内容,铺垫扎实。
教师不要急于进行新知的学习,温故过程切不可如蜻蜓点水,随意问答几句,要扎实铺垫,为新知的学习奠定良好基础。
主要形式有:Sing songs、Say a poem orchant、TPR、Greetings、Free talk、Play somegames(eg.memory test)根据不同的教学内容,选择不同的热身活动,热身活动的时间长短,可根据学生的学情及教学内容而定。
二、新知呈现 Presentation这是一节课的主干和重点部分,在这个环节中,教师要采用实物、图片、简笔画、肢体动作等直观教学手段来组织教学,使语言教学直观化、形象化、生动化、趣味化,让学生爱学、乐学、知学、善学。
在讲解新知时教师要注意以下几点:1.突出目标,组织教学。
要求教师在设计每一步教学环节时都要考虑目标,服务目标,力求在有限的时间内直达目标。
2.利用实物,充实教学。
教师要尽可能地体现直观性教学原则,尽可能多地利用实物进行教学。
小学英语课堂热身warm-up
小学英语课堂热身w a r m-u p文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-Warm-up:1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)two two three four,stomp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)three two three four,nod your head,(3 2 3 4,点点头)four two three four,hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)2、Let’s countone two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap(拍拍手)Stomp stomp stomp(跺跺脚)Snap snap snap(打响指)Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body(1)shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap(甩甩手,拍三下)Shake your hip ,pia pia pia(扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s turn around(转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song(做出唱歌的样子)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow (两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes(双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)long long ears(双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail(右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock(敲门三下)Who is it(手放耳边听)It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音)Open the door(双手打开门)Come in please(招手)Oh ,no(双手胸前摆手)Big bad wolf(打狼)Go out(双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby(双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me(同上)Clap your hands, follow me(拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down(起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around(转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down(学兔上下跳)Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down(双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down(起立坐下)Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down(双手上举放下)Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head(单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips(摸屁股)Turn around(转一圈)Touch the ground(摸地)Yeah !(双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on(单手依次招手)Join me join me(单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ball(左手拍球状)Let’s play a ball(右手拍球状)Ok ? ok ?(双手OK晃)Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes(点三下头)Shake your head , no no no(摇头)Raise youe hand ,one two three(举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)Look at me ,look at him ,chua chua chua(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia(拍手三下)Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)。
英语课堂热身warm_up集锦-王璐
Warm-up大集锦:适合低级别的热身1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手) two two three four, stamp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)three two three four, nod your head,(3 2 3 4,点点头)four two three four, hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)2、Let’s cou ntOne two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)3、Clap stamp snap bumpOne, clap clap clap(拍拍手)Two, stamp stamp stamp(跺跺脚)Three, snap snap snap(打响指)Four, bump bump bump (打击膝盖)One two three, four four four.4、Shake your body(1)shake your shoulders, shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands, clap clap clap(甩甩手,拍三下)Shake your hip, pia pia pia(扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s turn around(转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song(做出唱歌的样子)可续编动作6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn; turn to a toothbrush , shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers, turn turn turn; turn to arabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three fingers, three fingers, turn turn turn; turn to a fork, cha cha cha(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four fingers, four fingers, turn turn turn; turn to a cat, meow meow meow(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five fingers, five fingers, turn turn turn; turn to a tiger, aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开) Fine ,fine, thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开) No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes(双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次) Oh rabbit ,oh rabbit(同上)long long ears(双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail(右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock(敲门三下)Who is it(手放耳边听)It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音)Open the door(双手打开门)Come in please(招手)Oh ,no(双手胸前摆手)Big bad wolf(打狼)Go out(双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女生看过来’)Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby(双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me(同上)Clap your hands, follow me(拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down(起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around(转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down(学兔上下跳)Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down(双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down(起立坐下)Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down(双手上举放下)Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head(单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips(摸屁股)Turn around(转一圈)Touch the ground(摸地)Yeah!(双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on(单手依次招手)Join me join me(单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ba ll(左手拍球状)Let’s play a ball(右手拍球状)Ok? ok?(双手OK晃)Yeah! yeah! yeah!(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes(点三下头)Shake your head , no no no(摇头)Raise your hand ,one two three(举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、16.Look atLook at me ,look at him ,chua chua chua(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia(拍手三下)Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)17. Up and DownUp up,pia pia.(手指向上2次,拍手2次)Down down, dong dong.(手指向下2次, 跺脚2次)Up pia. Down dong.(手指上一次,拍手,手指向下,跺脚)Up down, pia dong. (手指上下各一次,拍手跺脚)Left left pia pia.(手指向左边2次,拍手2次)Right right dong dong.(手指向右边2次,跺脚2次)Left pia. Right dong.(手指向左边一次,拍手一次,手指向右边一次,跺脚一次)Left right, pia dong.(手指指向左边右边各一次,拍手跺脚一次)18. HammersWendy(老师名字) has one hammer.(一只手出拳做一个锤子状)Ding ding dong dong ding ding dong.(从左至右在空中敲七下)Wendy has two hammers.(双手出拳做两个锤子状)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手从左至右在空中敲七下)Wendy has three hammers.(双手出拳做两个锤子状,左脚伸出来)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手从左至右在空中敲七下,左脚同时跺七下)Wendy has four hammers.(双手出拳做两个锤子状,双脚伸出来)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手双脚同时跳起来七下)Wendy has five hammers.(双手出拳做两个锤子状,双脚伸出来,点头)Ding ding dong dong ding ding dong.(双手双脚同时跳起来加点头七下)19. Five Little MonkeysFive little monkeys sitting on the tree.(伸出一个手出来,做猴子动作,身体半蹲,把一条腿搭在另外一条腿上)Laughing at the alligator in the lake.(Laughing at两手张开放嘴边做喇叭状,the alligator 一只手指下,in the lake拍下手双手围个圈)Alligator alligator bite bite bite.(两手拍,做鳄鱼状,手申直夹三下)Four little monkeys sitting on the tree.(同上)Laughing at the alligator in the lake.Alligator alligator bite bite bite.20. I likeI like coffee, I like tea.(双手拍向自己,然后做端盘子状,左右一边一次)I like boys and boys like me. (双手拍向自己然后做男孩状,再反过来做一次)Yes/No, maybe so.(点头,摇手,耸肩)I like red, I like green.(双手拍向自己,然后做端盘子状,左右一边一次)I like girls and girls like me. (双手拍向自己然后做女孩状,再反过来做一次)Yes/No, maybe so.(点头,摇手,耸肩)21.Up and downup up touch your head.(两手指上,拍头)down down, touch your toes.(两手指下,拍脚)up up touch your nose. (两手指上,摸鼻子)down down touch your toes. (两手指下,拍脚)up and down,turn around,(指上指下,转圈)wiggle your body, please sit down.(摇摆身体,坐下)22.clap your handclap your hands, shake your head. (拍手,摇手)raise your arms, wiggle your fingers.(抬手臂,闪手指)Twist your shoulders, bend your legs.(扭动肩膀,屈膝)Touch your feet, and sit down, please.(摸脚,坐下)23. Everything is movingEverything is moving now, (全身摇摆)let me show you how. (双手指向自己,拍手,两边打开)The head is shaking(shaking shaking shaking)(指头,摇头)The legs are moving(moving moving moving)(指腿,抖腿)The hips are swing(swing swing swing)(拍屁股,抖臀)24.eyes, eyes, shuar shuar shuar(指眼睛,双手往前做闪状)ears, ears ah.ah.ah(做倾听状,哈哈哈)nose,nose.no.no,no(指鼻子,双手交叉,三下)mouth,mouth,kiss,kiss,kiss(指嘴巴,飞吻)hands,hands,clap,clap,clap(拿出手,拍手)feet,feet,stamp,stamp.stamp(指腿,跺脚)angry,angry.hern,hern,hern(双手插腰,哼三下)cry,cry,wu wu wu(做哭状,呜呜呜)happy,happy ha ha ha(做笑脸状,哈哈哈)25.one finger one finger turn turn turn, turn to an ant crawl crawl crawl (一跟指头转转,两根手指在手臂上爬)Two fingers two fingers turn turn turn, turn to a rabbit jump jump jump(两根指头绕圈,举在头上做兔子状,跳一条)Three fingers three fingers turn turn turn, turn to a cat miao miao miao (三根指头绕圈,放在嘴边做猫胡子)Four fingers four fingers turn turn turn, turn to a dog wang wang wang(四根指头绕圈,放在头上做狗耳朵)Five fingers five fingers turn turn turn ,turn to a butterfly fly fly fly(五根指头绕圈,做翅膀状飞)26. cat, dog, bird, fishHello,hello.cat,cat,cat,meow, meow, meow,(打招呼,做猫状)Hello,hello. dog, dog, dog,woof, woof, woof,(打招呼,做小狗状)Hello,hello.bird, bird, bird,chirp, chirp, chirp,(打招呼,做小鸟状)Hello,hello. fish ,fish, fish,la,la,la,la,la,(打招呼,做小鱼状)26. animalsOne duck, two ducks ,quack, quack, quack,(出一,出二,手放身体两边,摇摇摆摆像鸭子走路)Three sheep, four sheep, baa ,baa, baa,(出三,出四,做绵羊状)Five pigs, six pigs, oink, oink, oink.(出五,出六,推鼻子做小猪状)Seven cows, eight cows, moo, moo, moo,(出七,出八,做牛状)Nine dogs, ten dogs, woof, woof, woof.(出九,出十,做小狗状)27. 边打招呼边打节奏:Hello! one two(clap your hands-one two) (拍手,两下)Hello! one two(beat the desks-one two)(拍桌子,两下)Hello! Hello! Hello! one two three(stamp your feet-one two three) (跺脚,三下)Good morning! one two(clap your hands-one two) (拍手,两下)Good morning! one two(beat the desks-one two) (拍桌子,两下)Good morning! Cherry, cherry!(加老师名字) one two three(stampyour feet-one two three) (跺脚,三下)28. I say “hop” , you do gestures. 3遍动作(单脚跳三下)I say “up” , you do gestures. 3遍动作(向上拍手三下)I say “down”, you do gestures. 3遍动作(向下拍手三下)I say “jump”, you do gestures. 3遍动作(跳三下)I say “touch”, you do gestures. 3遍动作(拍桌子三下)I say “catch”, you do gestures. 3遍动作(抱自己三下)I say “count”, you do gestures. 3遍动作(掰手指三下)I say “kick”, you do gestures. 3遍动作(踢三下脚)I say “stop”, you do gestures. 3遍动作(停下不动) Games(适合剑桥高级别)1.potatoOne potato, two potatoes, three potatoes, four,Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more.(fou r,more的时候可以让学生做不同的动作,或说一个英语单词,可以灵活变化形式)2.猜数字:老师将数字事先写在本上,指定一个范围,学生说一个数字,老师缩小范围,直到最后猜出该数字。
英语课堂热身warmup
英语课堂warm-upWarm-up :1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ,跺跺脚)three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ,点点头)four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ,小手放到膝盖上)2、Let’s countone two ,tie your shoe (伸出手指数数,作系鞋带状)Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数,作搅拌状)Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap (拍拍手)Stomp stomp stomp (跺跺脚)Snap snap snap (打响指)Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body(1)shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手,拍三下)Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s turn around (转一圈)Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)Let’s sing a song (做出唱歌的样子)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump (两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha (两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow (两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指,拱手感谢)Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)red red eyes (双手OK眼前晃三下)Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit (同上)long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)Oh rabbit ,oh rabbit(同上)Short short tail (右手放臀后)Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)9、WolfKnock konck knock (敲门三下)Who is it (手放耳边听)It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)Open the door (双手打开门)Come in please (招手)Oh ,no (双手胸前摆手)Big bad wolf (打狼)Go out (双手推狼出去)Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me ((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me (同上)Clap your hands, follow me (拍手,指自己)11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down (双手头上举晃腕,向下晃腕)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down (起立,坐下)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around (转一圈)Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song (手拿话筒做唱歌状)Oh lei ,oh lei ,oh lei (双手头上晃两下)Go go go (左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指,下指)Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)Jump up jump down (学兔上下跳)Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)Look up look down (双手OK在眼前上下看)Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)Stand up sit down (起立坐下)Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)Hands up hands down (双手上举放下)Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and downUp up touch your head (单手依次上举然后摸头)Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)Up and down (双手齐上下)Touch your hips (摸屁股)Turn around (转一圈)Touch the ground (摸地)Yeah ! (双手上举欢呼)14、come onCome on ,come on (单手依次招手)Join me join me (单手依次半握拳于胸前)Let’s play a ball(左手拍球状)Let’s play a ball (右手拍球状)Ok ? ok ?(双手OK晃)Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)15、Nod your headNod your head ,yes yes yes (点三下头)Shake your head , no no no (摇头)Raise youe hand ,one two three (举右手伸手指示1、2、3)Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)Look at me ,look at him ,chua chua chua (双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)Clap your hands pia pia pia (拍手三下)Very good ,ha ha ha (双手胸前绕圈,放嘴边大笑)Two big eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (双手放耳边倾听)One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)1、Everybody line up , line up , line upEverybody line up at the doorNot on the ceiling , not on the floorEverybody line up at the door .2、Kids , kids, A B CKids , kids , look at meKids , kids , raise your handsKids . kids , stand up , please3、One two three , look at meFour five six , do some tricksSeven eight nine, I am fineTen , ten , ten ,do it again4、Up up piang piangdown down , piang piangUp ,piang , down ,piang ,Up down , piang piang5、Hands up , up up upHands down , down down downHands left , left left leftHands right , right right right6、Left left , right right , go back , jump jump jump (rabbit)Left left , right right , go back , mew mew mew (cat)Left left , right right , go back , yi yi yi (monkey)7、Song:A hunting we will go , a hunting we will go实用标准文档I catch a cat and put in my bagA hunting we will go .8、Up up up up upDown down down downdownBack back back back back9、Jump jump jump , one two threeRun run run , A B CShake shake shake ,you and meHappy happy , Melody文案大全。
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Warm-up:
1、One two three four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)
two two three four,stomp your feet(2 2 3 4,跺跺脚)
three two three four,nod your head,(3 2 3 4,点点头)
four two three four,hands on knees.(4 2 3 4,小手放到膝盖上)
2、Let’s count
one two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状)
Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)
Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状)
Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍)
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)
3、Clap stomp snap bump
clap clap clap(拍拍手)
Stomp stomp stomp(跺跺脚)
Snap snap snap(打响指)
Bump bump bump (打击膝盖)
4、Shake your body(1)
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap(甩甩手,拍三下)
Shake your hip ,pia pia pia(扭扭屁股,打三下)
Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)
5.Shake your body(2)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)
Let’s turn around(转一圈)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇)
Let’s sing a song(做出唱歌的样子)
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一
只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jum p(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)
Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha
(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow
(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)
7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)
Fine ,fine,thank thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢)
Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)
No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下)
red red eyes(双手OK眼前晃三下)
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit(同上)
long long ears(双手兔耳朵往上伸三次)
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状)
Oh rabbit ,oh rabbit(同上)
Short short tail(右手放臀后)
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)
9、Wolf
Knock konck knock(敲门三下)
Who is it(手放耳边听)
It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音)
Open the door(双手打开门)
Come in please(招手)
Oh ,no(双手胸前摆手)
Big bad wolf(打狼)
Go out(双手推狼出去)
Big bad wolf (打狼)
10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)
Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby(双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me(同上)
Clap your hands, follow me(拍手,指自己)
11、follow me
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Stand up sit down(起立,坐下)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’ s turn around(转一圈)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状)
Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下)
Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)
12、one two three four five
Point up point down (双手食指上指,下指)
Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示1)
Jump up jump down(学兔上下跳)
Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示2)
Look up look down(双手OK在眼前上下看)
Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)
Stand up sit down(起立坐下)
Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示4)
Hands up hands down(双手上举放下)
Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示5)
One two three four five(依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)
13、up and down
Up up touch your head(单手依次上举然后摸头)
Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)
Up and down (双手齐上下)
Touch your hips(摸屁股)
Turn around(转一圈)
Touch the ground(摸地)
Yeah !(双手上举欢呼)
14、come on
Come on ,come on(单手依次招手)
Join me join me(单手依次半握拳于胸前)
Let’s play a ball(左手拍球状)
L et’s play a ball(右手拍球状)
Ok ? ok ?(双手OK晃)
Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)
15、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes(点三下头)
Shake your head , no no no(摇头)
Raise youe hand ,one two three(举右手伸手指示1、2、3)
Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)
Look at me ,look at him ,chua chua chua(双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)
Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友)
Clap your hands pia pia pia(拍手三下)
Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑)
Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下)
Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听)
One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下)
One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)。