作文评价表1
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标
准
书写工整美观，尽量不写错别字。
能正确使用常用的标点符号。
评价人
综合得分
写作 要求
1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 2.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的 心情清楚
在叙事中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实、具体地表达自己的独特 感受。
评
按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把
能正确使用常用的标点符号。
评价人
综合得分
写作 要求
1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 2.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的 心情清楚
在叙事中真实、具体地表达自己的独特 感受。
评
按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把
价 活动的过程以及自己当时的心情写清楚。
写作 要求
1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴趣。 2.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的 心情清楚
在叙事中真实、具体地表达自己的独特 感受。
评 价 标
按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活 动的过程以及自己当时的心情写清楚。
准
书写工整美观，尽量不写错别字。
价 活动的过程以及自己当时的心情写清楚。
标
准
书写工整美观，尽量不写错别字。
能正确使用常用的标点符号。
评价人
综合得分