中国基本经济制度
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教学内容
教学分析
三、小结
四、课堂练习容，并结合我
市经济让学
生了解多种
经济成份。
3、提问：公
有制经济在
我国经济生
活中的地位
是什么？发
挥着这样的
重要？
4、完成P40
的调查表
5、提问：现
阶段，我国除
公有制经济
以外，还存在
着哪些非公
有制经济？
6、提问：现
阶段，我国为
什么要坚持
以公有制为
主体，多种所
有制经济共
同发展的基
本经济制度
呢？（本部分
主要由教师
讲解）
引导学生归
纳本课所学
内容
P17页单项选
择题、及14
题。
多种所有制经
济。
3、让学生阅读
P39的资料卡
内容，认真思
考老师提出的
问题。
4、学生相互交
流完成调查
表。
5、根据调查表
回答问题
6、学生仔细琢
磨原因。
其他学生补充
遗漏。
亲身体验来
理解课本知
识。
3、培养学生
分析问题、
解决问题的
能力
4、培养学生
的协作能
力。
5、学生有感
性认识上升
到理性认
识。
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