研究性学习课题结题报告的一般写法
如何写研究性学习结题报告
如何写研究性学习结题报告如何写研究性学习结题报告篇一：研究性学习课题结题报告格式要求研究性学习课题结题报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
各项基本要求如下：①封面标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
②摘要控制在250字以内。
③正文字数控制在3000字左右，4000字以内，宋体小四号，行间距为固定值20磅。
④采用Word文档，标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。
报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
⑤附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以班级为单位集中上交。
⑥报告不用打印，一律采用电子稿，即采用Word文档，每班集中在教室电脑上。
1、XX年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
但基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。
研究性学习结报题告模板
结论总结
要点一
总结词
结论总结是对整个研究的概括和总结，需要简明扼要地总 结研究的主要发现和意义，并对未来研究方向提出建议。
要点二
详细描述
在结题报告的结尾部分，我们需要对整个研究进行简明扼 要的总结。这包括对研究目标的回顾、对研究结果的概括 、以及对研究意义的阐述。同时，我们还需要指出研究的 局限性和不足之处，并提出对未来研究的建议和展望。通 过结论总结，让读者对整个研究有一个清晰、全面的认识 ，并激发其对相关领域的进一步探索和研究兴趣。
05
参考文献
参考文献
APA格式
主要用于心理学、社会科学等领域，要求作者、日期、 标题、来源等信息的完整呈现。
MLA格式
主要用于文学、艺术等领域，重点在于引文和源文本 之间的关联性描述。
Chicago格式
适用于多种学科领域，注重文本的完整性和格式的规 范性。
06
附录
原始数据和实验记录
包括研究过程中收集的所有原始数 据、实验记录和观察结果，以备复 查和验证。
理论贡献
对现有理论进行补充或修正，推动学科发展。
实践价值
为解决实际问题提供指导，促进社会进步。
3
教育意义
培养学生独立思考和解决问题的能力，提高综合 素质。
研究问题
研究目标
明确研究要解决的核心 问题或要达到的具体目 标。
研究假设
对研究问题提出的假设 或预期结果。
研究限制
明确研究范围、时间、 资源等方面的限制条件。
对实践的建议
政策建议
01
基于我们的研究结果，我们提出了一些具体的政策建议，以帮
助政府和相关机构Biblioteka 好地解决实际问题。实践指导
结研究性学习结题报告范文怎么写
结研究性学习结题报告范文怎么写课题结题报告是学生结题之后需要完成的书面文件。
下面小编给大家分享的课题结题报告范文，希望能帮到你!课题结题报告范文(一)一、研究过程与方法(一)关键概念的界定大音乐教育——是指突破单一、传统的教育模式，根据幼儿心理发展规律，把音乐作为一种教育手段，通过一日活动、环境创设、家园合作等，把原本割裂的学科式教育变为以音乐为载体的整合式教育，促进幼儿注意、感知、思维等智力与非智力因素和谐发展。
教学——是指能够使学习发生的教育技巧和策略，它涉及师幼间相互作用的过程，也包括学习环境的某些准备。
有效学习——是根据幼儿认知和社会性行为发展的测查结果来确定的样本。
1、幼儿音乐教育活动创新的研究。
2、音乐教育是在其他教育活动中渗透的研究(途径及方法)。
3、把音乐贯穿于一日活动中的有效途径、方法及具体措施。
4、家园合作开展音乐教育的研究。
5、大音乐教育对幼儿发展的积极意义，即指对幼儿素质提高及智力与非智力因素发展的作用。
(三)研究对对象与方法1、研究对象。
在济南市天桥区实验幼儿园和制锦市小学附属幼儿园，分别选取了三个年龄班216名幼儿进行实验研究。
2、研究方法。
本研究总体上以实验法研究为主，首先对实验班及对照班的216名幼儿进行前测，通过对所得数据进行处理，分析实施大音乐教育对幼儿发展所起到的作用。
在具体实验过程中，还采用了一些辅助研究方法，如问卷法、个案研究、观察记录等。
本次实验研究过程中，我们共编制测试问卷11份，涉及幼儿情绪的表达与控制、幼儿责任感程度、幼儿交往态度、幼儿同情心、音乐感受力、音乐表现力、音乐记忆力、音乐创造力、节奏感、音色、音准等方面的内容，分为音乐素质和非音乐素质两大方面。
通过实验班和对照班的成绩比较，分析大音乐教育对幼儿发展的作用，探索出一条适合幼儿教育发展的新模式。
二、问题的提出音乐是人类社会生活的重要组成部分。
音乐具有潜移默化、美化心灵的作用，是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素，不仅能培养和提高幼儿的素质和能力，还是使儿童身心得以和谐发展、健康成长的重要手段。
研究性学习结题报告的写作
研究性学习结题报告的写作研究性学习是指在学习过程中，通过调查研究和探究问题来培养学习者的创造力、探究精神和解决问题的能力。
而研究性学习的结题报告则是对进行研究的过程、方法、结果和总结进行系统性的书面表述。
本文将探讨研究性学习结题报告的写作要点和技巧。
一、引言部分研究性学习结题报告的引言部分需要简洁明了地提出研究的主题和目的，概述相关背景和研究问题，并阐明研究的意义和价值。
同时，引入已有的研究成果和学术观点，为后续研究工作的展开提供背景知识和理论基础。
二、研究问题与方法在研究性学习结题报告中，明确的研究问题对于后续的研究工作至关重要。
需要明确问题的核心内容、侧重点和相关性，并给出独特的解决思路。
此外，还需详细介绍所采用的研究方法和数据来源，以确保研究的科学性和可信度。
三、研究过程与结果在结题报告的这一部分，需要详细陈述研究的具体过程和实施方法，包括调查问卷的设计与发放、实地考察的具体方案和数据收集的方法等。
同时，需要全面、客观地呈现研究的结果和发现，可以通过表格、图表等形式进行合理展示和解读。
四、讨论与分析研究性学习结题报告的讨论与分析部分是对研究结果的解读和评估。
需要系统地分析结果与预期目标之间的差距，并深入研究原因及其影响。
此外，可以对研究结果进行比较、分类、归纳，提出自己的见解和观点，并结合理论知识进行解释和论证。
五、结论与展望结题报告的结论部分主要对整个研究的过程和结果进行回顾总结，简明扼要地阐明研究的核心观点和得出的结论。
同时，还要展望研究的进一步发展方向和未来研究的重点，对后续研究提出建议。
六、参考文献在结题报告的末尾，需要列出所参考的文献清单。
准确地引述并完整列出相关文献的作者、题名、刊物名称、发表年份等信息，以便读者查阅和验证研究数据和观点的可靠性。
七、致谢部分（可选）若有必要，可以在结题报告中加入致谢部分，感谢在研究过程中给予帮助和支持的人士、机构或组织。
但需要注意的是，致谢内容应简洁、真诚，并不应占用太多篇幅。
研究性学习结题报告的撰写
研究性学习结题报告的撰写一、结题报告的一般格式常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。
其基本格式大同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。
研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。
标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。
标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。
(三)单位单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。
在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。
(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。
(五)关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。
一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般以3-8个为宜。
(六)前言前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。
主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。
正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。
研究性学习结题报告(5篇)
研究性学习结题报告(5篇)研究性学习结题报告1一、调查目的书是人类进步的阶梯。
课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。
随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。
由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。
二、调查范围新华书店、三联书店的部分中学生顾客。
三、调查方法问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。
四、调查结果经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示(见表3、表4，表略)。
在“您最喜欢的书籍”选项中，男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节扣人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。
卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，符合现代中学生的心理特点。
电影小说在男生中崭露头角，或许将会成为一股新潮流。
仍得到42％的男生的垂青。
看来，英雄豪杰魅力犹存。
相比之下，女生青睐于古典名著应与其潜在文学情绪和细腻心思休戚相关。
正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。
在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58．3％和77．4％。
这应该是理性和感性思维使然吧。
但是“文学性”“哲理性”“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。
在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。
初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差异。
在“最喜欢的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受瞩目，也有41．2％的得票率。
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告研究性学习结题报告一、研究目的和意义研究目的：探究XX的影响因素及其对XX的影响程度。
研究意义：该研究对于深入了解xx的形成机制，指导相关政策制定，提高xx的生产效率具有重要的理论和实际意义。
二、研究内容和方法1. 研究内容：（1）数据收集：收集xx的相关数据，包括xxx。
（2）变量选择：根据相关理论和前期研究，选择可能影响xx 的变量，包括xxx。
（3）模型构建：根据数据和变量选择，构建适当的模型。
（4）数据分析：对收集到的数据进行统计分析，验证模型的有效性。
2. 研究方法：(1) 文献综述法：通过查阅大量文献资料，了解国内外关于xx 的研究现状和最新进展。
(2) 实证分析法：基于收集到的数据，运用统计学方法进行实证分析，验证理论模型的有效性。
三、研究结果与讨论通过前期的实证分析，得到了以下主要结果：1. 变量X对XX具有显著影响。
2. 变量Y对XX具有显著影响。
3. 变量Z对XX具有显著影响。
通过对以上结果的讨论，得到了以下结论：1. XX的形成主要受到变量X、Y和Z的共同影响。
2. 变量X对XX的影响程度最大，变量Y次之，变量Z最小。
四、研究局限与改进方向1. 数据来源有限：由于数据收集的限制，本研究所用的数据来源有限，可能对研究结果产生一定影响。
2. 模型构建过程中的假设问题：在构建模型过程中，采用了一些假设，可能对模型的准确性有一定影响。
改进方向：1. 扩大数据来源：在后续的研究中，可以尽量扩大数据来源，提高数据的可比性和可信度。
2. 改进模型构建：可以进一步改进模型构建过程，减少假设对结果的影响，提高模型的预测能力。
五、结论和建议结论：本研究通过实证分析，对xx的影响因素和影响程度进行了较为全面和深入的研究，得到了一定的结论。
建议：根据研究结果，提出以下建议：1. 改善变量X的状况，以提高xx的生产效率。
2. 加强对变量Y的监管，以减少其对xx的负面影响。
3. 注重变量Z的培育和利用，以促进xx的发展。
研究性学习结题报告规范格式
研究性学习结题报告规范格式
本研究性学习结题报告以XXX为主题，完成于XXXX年XX月XX日。
本研究性学习中，在研究性学习的过程中，学习者做了许多准备工作，从分析研究的
基础状况，梳理分析问题的结构，搭建研究的架构，突破研究主题，到最后完成研究的总结，从而取得了满意的成果。
实施结果显示：在本次研究性学习中，主要获得的成果有：（1）扎实掌握了XXXX领
域的相关理论知识，熟悉了XXX研究的基本方法；（2）加深了对XXX解决方案中模型设
计和原理的认识；（3）理解了XXXX现象背后的深层次原因，掌握了解决方案的内在联系；（4）了解了XX的影响因素与XXX的起伏规律；（5）提出了一些有效的改进措施；（6）
形成了一套完整的解决方案，能够指导XX业务带来更积极的影响。
从逻辑上说，本次研究性学习开展过程中，学习者解决了多个突出的关键环节，促发
了几个重要结果，表明学习者在解决实际问题方面积累了较多知识和技能。
本次研究性学习的收获，即使当初完成时只有少量成果，但研究性学习的的过程是一
个回顾、分析、可行性评估的过程，它能够不断培养学习者的实践能力，提高解决实际问
题的能力。
本研究性学习报告在此就此作为结束，希望今后的学习者能够在更多的此类实践中得
到更多的收获和体验。
研究性学习结题报告范例
研究性学习结题报告
——《关于XXX研究》
第一部分：有关情况说明及课题研究过程
一、课题名称：
二、课题组成员：
三、课题指导老师：
四、课题的来源与确定：
五、课题研究的目的和意义：
目的：
意义：
六、课题目标与方案设计
1、课题目标
①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。
②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。
③拓展视野，培养创新意识，发展合作精神。
④适应时代需求，培养社会调查研究能力。
2、方案设计
（1）做好子课题的设计及分工
（2）具体方案设计
①查找资料
②对资料进行汇总、分析
③写文章或撰写论文。
七、活动实施过程
第一阶段：查找资料
第二阶段：一个月后，小组成员开会，指导师参加。
对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。
第三阶段：继续查找资料，补充资料。
第四阶段：对资料进行仔细分析、整理
第五阶段：写文章或撰写论文
第二部分：课题研究成果
一、引言
二、研究方法
成员分工通过网络及图书馆书籍查找有关资料，并对其进行汇总、筛选、加工，成员根据其结果讨论分析
三、研究结果
四、讨论与分析
第三部分：研究性学习的心得。
课题研究结题报告模板(通用5篇)
课题研究结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板篇1我校于xx年3月担当了全州教育科学规划一般课题《学校课间操组织形式及内容改革讨论》的讨论工作。
本课题于xx年3月形成方案，试验时间原方案从xx年3月——xx年年xx月但是由于讨论时间短推迟到20xx年11月，在整个试验过程中取得了明显成果。
获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。
课题能按方案进行并达到预定讨论目标。
一、把握目标，加强培训，保证课题试验工作顺当开展本课题是在对进一步落实全国亿万同学阳光体育运动保证同学每天一小时的体育熬炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。
但随着改革开放、社会经济的不断富强，同学的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对同学没有任何的爱好，同学对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的心情，更有甚者产生了恐惊心理。
但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提示我们要转变对课间操的熟悉，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把同学对课间操的爱好重新找回来。
xx年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。
作为担当全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进同学自我进行体育熬炼的习惯培育终身体育的意识，使同学在校期间把握几项运动技术和球类规章和简洁的裁判规章。
又能通过试验强化老师的科研意识，增加各教研组教研的氛围。
因此我们重视试验老师的学习、培训和课题可行性论证等工作。
xx年5月进行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体老师参与了会议，学校领导对课题的立项表示庆贺和支持，对课题试验工作提出了详细要求，并表示将在人力、财力和时间等方面赐予大力的支持。
领导的重视给课题组老师增加了试验信念，为课题讨论工作顺当开展的奠定了基础。
在开展讨论工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和把握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的学问。
范本：[教育文化]研究性学习结题报告(多篇范文)
![范本：[教育文化]研究性学习结题报告(多篇范文)](https://img.taocdn.com/s3/m/f1568c41011ca300a6c3908b.png)
编号：_____研究性学习结题报告学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共25 页研究性学习结题报告研究性学习结题报告课题：莫言文学作品研究班级：高二、29班内容：莫言自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。
其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。
莫言擅长想象、营造外在生活场景，而福克纳则擅长人物内心活动的拟想，福克纳比较理智，有所节制，莫言比较激情，容易失控。
通过淡化小说的故事情节和人物、感觉化的叙述和描写、对于自然界诗情画意的描写等手段来追求小说的诗化譬他们在小说的结构形式上颇下功夫，寻求通过不渐变化的小说结构来增强小说的趣味性和吸引力。
通过打乱事件的正常条理，使情节变得迷离、模糊、零乱，有效地扩展了小说的蕴涵和张力。
在经历《红高粱家族》的写作高峰后，莫言继续寻求突破，创作了大量中短篇作品及数部极具份量的长篇小说。
其中，《丰乳肥臀》曾获中国有史以来最高额的“大家文学奖”，《檀香刑》曾获台湾《联合报》读书人年度文学类最佳书奖、第一届鼎钧双年文学奖，《红高粱系列》获第二届冯牧文学奖，《生死疲劳》获第二届红楼梦奖，《蛙》获第八届茅盾文学奖。
此外，莫言还曾获法兰西文学与艺术骑士勋章、意大利第三十届诺尼诺国际文学奖、福冈亚洲文化奖等奖项，并曾位列第一届中国作家富第 2 页共 25 页豪榜第20位，中国作家实力榜第一位。
然而，莫言曾义正言辞地说，我永远不会为了一个奖去写作，不管是茅盾文学奖，还是诺贝尔文学奖。
他始终认为自己的文学成就是“世无英雄，竖子成名”。
迄今为止，莫言有三部作品被改编为电影。
其中，由中篇小说《红高粱家族》改编的电影《红高粱》，曾获1988年柏林国际电影节金熊奖，由短篇小说《白狗秋千架》改编的《暖》，曾获第十六届东京国际电影节最佳影片金麒麟奖。
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告篇一：高中研究性学习结题报告模板结题报告课题编号：课题名称：研究生活中的化学组长：课题成员：指导教师：目的：对书本上的知识进行课外延伸，并通过此次研究，提高我们实际运用知识的能力，让化学服务于生活。
方法：查阅相关资料，联系课本进行知识迁移。
过程：（1）小组讨论并明确分工（2）做开题报告（3）查阅资料，进行研究（4）分析^p 结果（5）总结，做结题报告正文：一、开启化学之门我们周围的世界，是一个物质的世界。
这些物质，无时无刻不在变化：巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈；等等。
人类为了生活和生产，在长期跟自然作斗争的过程里，积累了许多有关物质变化的知识。
从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。
掌握了物质变化的原因和条件，就能进一步控制物质变化的发生，以达到利用自然和改造自然的目的。
化学就是一门物质性质和物质变化规律的基础自然学科，它研究物质发生变化的原因和条件，以及随着变化发生的各种现象（例如发光、放热、发生气体等）。
我国社会现代化建设的发展和能消费的增长密切相关。
常规性能主要为化石燃料的煤、石油、天然气等，提高这些能的有效利用率，在进行这些技术的革新中，离不开化学知识，离不开化学工作者的努力。
在开发新能中，化学同样发挥着巨大的优势，如核能和太阳能发电装置都离不开特殊材料的研制。
二、进入化学之门1．实用的新能——电池铝-空气-海水为能的新型电池是我国首创的，可用作水标志灯已研制成功。
还有特种电池，如太阳能电池就是利用晶体硅和非晶体硅为材料制成的一种将太阳能转化为电能的装置。
这种电池的前景最为广阔，因为它没有污染，据预测到21世纪中期全世界的电力总耗量的20%~30%将由太阳能电池提供。
主要用于航天领域的氢氧燃烧电池是一种高效低污染的新型电池。
它的电极材料一般为活化电极，具有很强的催化活性，如铂电极、活性碳电极等，电解质溶液一般为40%的KOH溶液。
课题结题研究报告怎么写
课题结题研究报告怎么写欢迎来到瑞文网！小学语文教师备课中心语文教案课件下载教学论文教学视频英语教学资源数学教学资源试题中心当前位置：瑞文网>课题结题研究报告怎么写我要投稿投诉建议课题结题研究报告怎么写时间：2022-01-12 15:53:25 课题结题研究报告怎么写我要投稿课题结题研究报告怎么写对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。
结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所差异，下面是本文整理的课题结题研究报告怎么写（精选12篇），一起看看吧！课题结题研究报告怎么写1一、课题研究目的童年是充满幻想的岁月，儿童并不像成年人那样现实，他们更多地生活在物我一体、精神现实不分的状态。
而现行的小学作文教学的核心思想、其出题所依据的“现实主义”文学观念，却是违背儿童思维规律的。
童话是一种带有浓厚幻想色彩的故事，它打破了日常生活的局限和羁绊，使孩子们从平常状态中超越出来，在理想世界里畅游。
是儿童感到特别亲切的文学形式。
小学生的想象能力发展较早，他们常常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。
童话作文可以用其所长，把学生潜在的想象力激发出来。
因此，指导学生写童话，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规律，对提高学生的作文能力大有帮助。
学生们将探究的触脚伸向了广阔童话空间，可以发展学生的创造性思维，培养自学能力，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，提高学生的综合素质。
如何拓展学生的空间，包括学习内容、学习方式、学习情感和学习策略是我们研究的课题。
二、课题研究的原则在新课程改革的浪潮中，我校秉承一贯的“创新、求实”的教育理念，教学的角度提出了以趣促学、以动激思、活化教材、整体发展的教学原则，因此我校在教学中将两种教学方法进行整合，以激趣、促动为载体，确立了课堂教学向纵深拓展、由课内向课外拓展，由教师讲授向自主探究拓展教学理念，渗透于课堂、学科、综合实践、实践作业的多元化的教学模式。
研究性学习结题报告写作
研究性学习结题报告写作根据您给出的标题，我将为您撰写一篇研究性学习结题报告。
请注意，为了保证文章的连贯性和逻辑性，我会适量增加字数，并按照研究性学习结题报告的格式进行写作。
以下是正文内容：研究性学习结题报告1. 引言研究性学习是培养学生综合运用所学知识解决问题的能力的一种教学模式。
本次研究性学习旨在探索如何提高学生的学习兴趣、促进创新思维以及培养学生的合作能力。
下面将分别介绍我们的研究目的、研究方法和结果。
2. 研究目的本次研究性学习的目的是探讨如何通过结合多媒体教学、项目学习和小组合作任务，提高学生的学习积极性和学习效果。
我们希望通过这种教学模式的实施，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 研究方法我们选取了一所小学三年级的两个班级作为研究对象，其中一个班级作为实验组，另一个班级作为对照组。
在实验组中，我们采用了结合多媒体教学的项目学习和小组合作任务，而对照组仍然采用传统的教学模式。
4. 结果与分析通过对两个班级的学习情况进行对比分析，我们得到了以下结果。
首先，在学习兴趣方面，实验组的学生表现出更高的学习积极性和主动性。
在项目学习过程中，他们通过观看多媒体课件、参与小组合作，对学习内容更加感兴趣，主动参与讨论和思考。
相比之下，对照组的学生在传统教学模式下，学习兴趣有所下降，缺乏主动性。
其次，在创新思维方面，实验组的学生表现出更强的创造力和问题解决能力。
在项目学习过程中，他们通过小组合作，分工合作并共同解决问题，培养了自己的创新思维。
而对照组的学生在传统教学模式下，缺乏合作和交流，创新思维能力相对较弱。
最后，在合作能力方面，实验组的学生通过小组合作任务，培养了与他人合作的能力。
他们学会了倾听他人的意见，提出自己的观点，并共同协作完成任务。
相比之下，对照组的学生在传统教学模式下，缺乏合作机会，合作能力相对较差。
5. 结论和建议通过本次研究性学习实践，我们得出以下结论：（1）结合多媒体教学、项目学习和小组合作任务，可以提高学生的学习积极性和学习效果。
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告研究性学习结题报告一、选题背景在当今信息化快速发展的社会背景下，互联网已成为人们获取信息、借助网络交流思想的重要工具之一，网络安全也随之成为人们比较关注的话题之一。
互联网的安全问题已经日益引起各国政府和组织的重视，并制定了相关的法律和政策来加强安全防护。
因此，本次研究性学习我选择了“网络安全”的话题，旨在探讨如何加强互联网的安全防护，提高用户对网络安全的意识和认识。
二、研究过程1、文献搜集文献搜集是本次研究性学习的第一步。
通过查阅相关文献，了解当前互联网安全问题的状况、互联网黑客的攻击手段等信息，建立起研究的基础。
文献搜集主要通过互联网搜索引擎和专业图书馆进行，确保收集到的文献具有权威性和准确性。
2、实地调查为了更好地了解互联网用户对网络安全的态度和认知，我选择了随机抽样的方式，在我所在的社区、高校、商场等地进行问卷调查。
问卷设计主要包括互联网使用频率、网络安全意识、密码设置习惯等问题。
3、数据分析通过问卷调查获得的数据，我运用SPSS软件对数据进行处理，分析用户对网络安全的了解和关注程度、密码设置的合理性等信息，寻找到问题的症结所在，为提出解决方案提供依据。
4、研究成果基于文献搜集和实地调查分析的数据，我提出了加强网络安全防护的建议：（1）加强用户网络安全意识教育，提高用户对网络安全的认识和防范意识。
对于一些安全防护较低的网站，用户可以通过了解网站的安全级别，进行自我保护。
（2）加强互联网安全技术研究，改进软件的安全机制，保障用户的信息安全。
对于一些机密信息较高的行业，可以采取“离线”的方式进行数据管理，降低网络攻击的风险。
（3）加强政府对网络安全问题的重视，鼓励企业加大对网络安全的投入，提高网络技术的水平，保障国家和公民的信息安全。
三、结论通过对互联网安全问题的研究，我认为互联网安全是一个全社会关注的问题，要想实现互联网的安全与稳定，需要每个人的参与和贡献。
加强互联网安全的教育，提高用户的安全意识，加强相关技术的研究，在政府、企业和民众的共同努力下，可以使互联网的安全得到更好的保障，为人们的学习、工作和生活提供良好的网络环境。
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告一、项目背景随着社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高，教育问题也成为了社会关注的热点。
为了更好地了解当前教育现状，我们小组决定开展一项关于“教育改革与发展”的研究性学习项目。
二、研究目标1. 了解当前教育改革的发展趋势和现状；2. 分析教育改革中存在的问题；3. 提出可行的解决方案和建议。
三、研究方法我们小组采用了问卷调查、访谈、文献资料等多种方法进行调查研究。
四、研究内容1. 教育改革现状分析通过问卷调查和访谈，我们了解到当前教育改革已经取得了一定的进展，但仍然存在一些问题。
例如，教育资源分配不均、教育质量不高等问题仍然存在。
同时，我们也发现了一些新的教育改革趋势，如数字化教育、个性化教育等。
2. 教育改革中存在的问题通过深入分析，我们发现教育改革中存在的问题主要包括以下几个方面：（1）教育资源分配不均：城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源分配不均，导致教育质量存在差异。
（2）教育质量不高：一些学校和教师的教学方法单一，缺乏创新和多样性，导致学生的学习效果不佳。
（3）教育评价机制不完善：现有的教育评价机制过于注重分数和成绩，忽视了学生的综合素质和创新能力。
3. 解决方案和建议针对以上问题，我们提出以下解决方案和建议：（1）加强教育资源均衡分配：政府应加大对农村和贫困地区的教育投入，提高教育资源的均衡分配水平。
（2）提高教师素质和能力：加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和创新能力。
（3）完善教育评价机制：建立多元化的教育评价机制，注重学生的综合素质和创新能力，避免过度依赖分数和成绩。
（4）推广数字化教育和个性化教育：利用现代信息技术手段，推广数字化教育和个性化教育，提高学生的学习效果和兴趣。
五、结论通过本次研究性学习项目，我们深入了解了当前教育改革的发展趋势和现状，分析了其中存在的问题，并提出了可行的解决方案和建议。
我们认为，加强教育资源均衡分配、提高教师素质和能力、完善教育评价机制以及推广数字化教育和个性化教育是解决当前教育问题的重要途径。
研究性学习结题报告范文(5篇)
研究性学习结题报告范文（5篇）研究性学习结题报告范文（通用5篇）研究性学习结题报告范文篇1当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。
因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。
又提出一种新的学习方式：研究性学习的课程。
而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。
我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。
研究性学习评价的第一个特点是评价主体的多元化。
第二个特点是评价内容的丰富性和灵活性。
研究性学习评价的内容通常涉及以下几个方面：一是参与研究性学习活动的态度。
二是在研究性学习活动中所获得的体验情况。
三是学习和研究的方法、技能掌握情况。
四是学生创新精神和实践能力的发展情况。
研究性学习是学生在比较广泛教育资料的背景下所开展自主的、开放的、探究式的学习活动。
学校应从实际出发，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。
同时，要积极争取社会各界的支持，开发和利用当地教育资源，包括高等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门（包括农村衫技术研究与推广部门）的人力资源和研究资源，为学生进行研究性学习创造条件。
对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价方法、手段的多样性，特别关注学生参与研究性学习活动的过程，注重学生在学习过程中所获得的直接体验，把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。
如何写研究性学习结题报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除如何写研究性学习结题报告篇一：怎样撰写研究性学习结题报告怎样撰写研究性学习结题报告摘要：题报告是课题研究的“收官”阶段，其质量高低影响了研究成果的展示和推广。
本文简介了结题报告的格式和要求，并提出几点注意事项：一是要注意科学性、真实性和新颖性，二是定量与定性相结合，三是篇幅长短适宜。
关键词：研究性学习结题报告格式注意事项在课题研究中，对研究成果的解释是在整理分析研究资料的基础上，进一步对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结，通过结题报告的形式来完成的。
结题报告的撰写是科学研究的“收官”阶段，其质量的高低直接关系到研究成果的理论价值和实践意义能否得到有说服力的展示、并为社会所承认和接受的重大问题。
许多研究课题，由于结题报告质量不高，在一定程度上影响了研究成果的展示和推广。
由于知识和能力的限制，学生在撰写结题报告时有一定的难度。
因此，我们要给予必要的指导，且要落实到实处。
⒈结题报告的一般格式研究性学习的结题报告形式多样，有文献研究、调查研究和实验研究等，但基本格式大同小异，一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。
⒈⒈标题标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。
标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。
题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。
切忌“体会”、“浅谈”、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。
⑵简练明了。
标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。
若标题偏长，可增设副标题。
⑶便于分类。
标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。
⒈⒉摘要摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。
使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。
摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。
⒈⒊研究背景研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分，其重点是提出研究问题和研究假说。
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研究性学习课题结题报告的一般写法
研究性学习课题结题报告的一般写法
研究性学习课题结题报告的一般包括摘要、关键词、前言、正文、结论、参考文献、附录等部分.
摘要
摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解.
关键词
关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语.它是文章内容、
观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示.一篇文章关键词的个
数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜.
前言
前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部
分即开场白.主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的
内容先有个概括的了解.
正文
正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进
行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的
绝大篇幅.正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分
析与讨论等.一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密
的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服.因此,报
告主题部分的论证是极为重要的.
结论
结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结.但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点.结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应.它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明.
参考文献
在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重；第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值；第三,他人可以以此为线索查阅资料原文.凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列.
附录
各种调查表格、原始数据、研究记录等.就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求.
下面就三种类型课题研究报告的撰写格式分别作介绍:
1.调查报告
调查报告是指对课题研究对象进行调查后,经过整理分析后的记录,是一种反映调查结果的文字材料.调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成.调查报告的表述没有固定形式,一般有以下几个组成部分:
a．题目
应以简练、概括、明确的词语反映所要调查的对象、领域、方向等问题,题目应能概括全篇.
b．引言
简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等.要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
c．主体
这是调查报告的正文部分.这部分要把调查来的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目,分条叙述,做到数据确凿,事例典型,材料可靠,观点明确.尽可能用数据,如能用图表形式表示,可以增加直观性,一目了然.
写作安排应先后有序、主次分明、详略得当.大致有如下几种写法:①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写,以体现其规律性；③将两种事物进行对比,以显示其是非、优劣,找出其差异；④按内容的特点分门别类逐一叙述.这种安排较为常见.最后,要写清楚调查的结果.
在观点和材料的处理上,可以先列出材料,然后进行分析和推论,引出观点.也可以先摆明观点,然后用调查得来的事实材料的分析来说明.
d．结论
归纳结论即交代调查研究了什么问题,获得了什么结论,说明了什么问题.
2.实验报告
实验报告是对每项课题实验后,对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料.其报告的组成部分有:
a．题目
除简练、明确外,还要反映出实验研究的特点.
b．问题的提出
揭示实验的背景、目的、意义.对实验的内容要具体明确,一语破的.
c．实验方法
应交代怎样选择实验对象,实验的组织类型是单组、等组或是轮组,测量标准,实验步骤.
d．实验措施
即自变量包括哪些内容.
e．无关因素的控制
用什么方法控制了哪些无关因素.
f．实验结果
这部分是实验报告的关键,最重要的是提出数据和典型事例.数据要核实准确,注意用图表的正确格式,用统计检验来说明自变量与因变量的关系,要有典型事例,使实验更有说服力.
g．分析与讨论
由实验结果回答篇首提出的问题.对结果进行理论上的分析与论证,是否在理论上站得住脚,或对发展理论有何意义；把实验结果与同类研究相比较,找出得失成败,对实验中有争论的问题提出见解；提出本实验有待深人研究的问题和不足之处.
h.结论
是对整个实验的总结,并回答实验提出的问题.下结论要谨慎,结论适用范围应同取样范围一致.
3.小论文
一篇小论文一般都由以下四个部分构成:
a.题目
用一句话点明作者所要研究的问题.选题是小论文写作的重要一步.中学生小论文的选题应根据需要性、创造性、科学性、可行性和典型性的原则来确定.
b．引论
引论部分阐述内容应符合两个要求:①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题.②文字力求
简明扼要,只要点明问题即行,不必多加铺叙.
c．主论
这是一篇论文的主体.在主论中,作者提出自己的观点,特别是提
出的新颖的、独创的东西,运用丰富的材料,展开充分严密的论述,证
实或推翻某一观点.主论的写法常有两种思路:①议题—论点—论
据.②是什么—为什么—怎么样.
d．结论
这是整个研究工作的小结,简要归纳所得出的结论或观点,也可以提出今后进一步研究的问题、方向.如结论已提前揭示,这部分只作
文章的收尾,但必须注意与开头相照应.
撰写结题报告的注意事项
1．要设计好表格.很多研究结果是以表格的形式呈现的,表格对
总结结果非常有效,特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此.
但表格内容必须清楚易读,排列适当,组织要符合逻辑.构建一个相对
清晰的表格应遵循以下规则:①表格的名称要专门针对表格内容；②
行和列要包括适当的小标题；③表格空间要能清楚地分隔数字,不要
拥挤；④一篇文章中的表格格式要一致.
2．课题组成员要齐心协力,撰写报告要精益求精.结题报告一般
由一名同学具体执笔,但需要其他组员的密切配合.在书写报告前,执
笔者最好先口头报告一次,征求意见,以使书面报告趋于完善；报告
语言要准确、简洁、易懂；报告完成后,全体组员可以展开讨论,进
一步核定、修改、完善.如果是写调查报告,最好由主持调查的同学
亲自执笔,报告完成后还应征询一下被调查对象的意见,确定准确无
误后才算定稿.
三、撰写结题报告的注意事项
撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作,必须要
认真对待.除了上述的要求外,还应注意下列问题.
(一)论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性科学性是指题目与结论的合理程度,要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨.真实性是指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄
特征和认知水平.原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写）,并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等.不能凭自己的
主观意愿,任意修改数据或素材,为自己的观点报务.研究性学习论文
切忌“成人化”,老师给予必要的指导是可以的,但不能越疽代疱.新
颖性即独创性,论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得,是他
人所没有的.以往的学生论文存在“假大空”现象,关键是没有实验
数据及其它原始材料,或从报刊杂志上抄袭.因此,我们必须从源头抓起,在研究过程中必须重视原始材料的积累.研究的成功经验要在实
践中通过检验并加以推广,若发现问题可以进行下一轮的探究活动,
进行滚动式研究.
(二)要善于运用和图表来说明问题研究结果完全用文字表述,不
但比较繁琐,有时还不容易表达清楚.若在文中恰当运用图表,可以简
捷明了地表述研究的主要结果.图表可以对研究过程中一些零乱的原
始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,
显示事物发展规律、变化趋势及分布状况.常用表格有分类表、频数
频率分布表、累积频率分布表等.使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验.有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条
形图、圆形图、线状图等.在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法.
(三)论文的篇幅不宜过长论文字数与学术价值不成正比,故要避
免文章繁琐冗长.要做到行文流畅,不说空话、大话,对于一些谦虚和
自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略.凡
能用表格说明的问题,就不必用文字描述；能用图像表达的,就不必
列表格.总之,要做到删繁就简,字无废言.但也不是越短越好,若无一
定的篇幅,也不能将问题说明清楚.根据我们的实践经验,一篇研究性
的结题报告（不包括附件）以2000—3000字为宜.。