【一年级上册语文部编版统编版】识字10 升国旗课件PPT(2套)
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一年级上册语文课件-识字(二)第10课《升国旗》 人教部编版(共32张PPT)
教学手段应用
游戏化教学:将识字与游戏相结合, 让学生在轻松愉快的氛围中学习汉 字,提高学习效果。
添加标题
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互动教学:通过小组讨论、角色扮 演等方式,引导学生积极参与课堂 活动,提高教学效果。
情境教学:通过创设情境,让学生 更好地理解和记忆汉字,提高学习 效率。
学生活动设计
朗读课文:学生大声朗读课文, 培养语感和语速
等。
教学效果:简要介 绍《升国旗》这篇 课文的教学效果, 包括学生的学习成 果、教师的教学效 果以及对学生的影
响等。
认识本课的11个生字,会写“中、 五”等5个汉字。
知识与技能目标
理解课文内容,了解国旗的象征意 义。
添加标题
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正确、流利、有感情地朗读课文。
掌握正确的升旗方法,学会尊重国 旗。
汇报人:
目录
一年级上册语文课程介绍
课程目标:培养学生阅读、写作和口语交际能力,同时注重品德修养和审美情趣的培养。
教材内容:以识字、阅读、写作为主要内容,注重基础知识的学习和基本技能的训练。
教学方法:采用多种教学方法,如情景教学、合作学习、探究学习等,以激发学生的学 习兴趣和主动性。
评价方式:采用多种评价方式,如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等,以全面了解 学生的学习情况和进步。
投影仪:展示课文、图片 和视频等教学资源
电脑:播放课件、音频和 视频等多媒体资源
教学软件:辅助教师教学 和学生学习的工具
多媒体教学资源介绍
图片资源:展示国旗、国徽等图片, 帮助学生直观了解国旗的含义
视频资源:播放升旗仪式、国旗背 后的故事等视频,帮助学生深入了 解国旗背后的意义
一年级上册语文课件-识字10. 升国旗(共16张PPT)人教(部编版) (共16张PPT)
升国旗
学习导航
生字学习
词语学习
课文讲解
课文总结
课后作业
生字学习
点击
国 ɡuó
旗 qí 歌 ɡē 起 qǐ
国家 国旗 歌曲 起立
您 nín 敬 jìnɡ 礼 lǐ 升 shēnɡ
您好 敬礼 礼貌 升起
生字学习
点击
我 wǒ 我们 们 men 你们 中 zhōnɡ 中国
立 lì 正 zhènɡ 向 xiànɡ
站立 正直 走向
词语学习
升国旗 国旗 国歌 升起 立正 敬礼 我们 红旗
课文讲解
学习目标
1、学习7个生字、背诵课文。 2、知道小学生是怎样升旗的,并从中受 到爱祖国的教育。
课文讲解
wŭ xīnɡ hónɡ qí 五 星 红 旗, wŏ men de ɡuó qí 我 们 的 国 旗。 ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ 国 歌 声 中, ɡāo ɡāo shēnɡ qĭ 高 高 升 起。 wŏ men lì zhènɡ 我 们 立 正, xiànɡ nín jìnɡ lĭ
课文讲解
画画我们的国旗,把你心中的 心愿写在国旗下。
课文总结
国旗是我们国家的象征,它是老 一辈们用鲜血换来的,今天的我们是 幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我 们为此而自豪。
课后作业
1、熟练背诵这篇课文; 2、完成老师推荐的网上作业。
•谢 谢向 您 敬 礼。课文讲解课文讲解
课文讲解
送一句话给国旗:
五星红旗,
。
课文讲解
课文讲解
ɡuó qí ɡuó qí zhēn měi lì 国 旗 国 旗 真 美 丽, jīn xīnɡ jīn xīnɡ zhào dà dì 金 星 金 星 照 大 地。 wǒ yuàn biàn duǒ xiǎo hónɡ yún 我 愿 变 朵 小 红 云, fēi shànɡ lán tiān qīn qīn nǐ 飞 上 蓝 天 亲 亲 你。
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国 ɡuó
旗 qí 歌 ɡē 起 qǐ
国家 国旗 歌曲 起立
您 nín 敬 jìnɡ 礼 lǐ 升 shēnɡ
您好 敬礼 礼貌 升起
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我 wǒ 我们 们 men 你们 中 zhōnɡ 中国
立 lì 正 zhènɡ 向 xiànɡ
站立 正直 走向
词语学习
升国旗 国旗 国歌 升起 立正 敬礼 我们 红旗
课文讲解
学习目标
1、学习7个生字、背诵课文。 2、知道小学生是怎样升旗的,并从中受 到爱祖国的教育。
课文讲解
wŭ xīnɡ hónɡ qí 五 星 红 旗, wŏ men de ɡuó qí 我 们 的 国 旗。 ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ 国 歌 声 中, ɡāo ɡāo shēnɡ qĭ 高 高 升 起。 wŏ men lì zhènɡ 我 们 立 正, xiànɡ nín jìnɡ lĭ
课文讲解
画画我们的国旗,把你心中的 心愿写在国旗下。
课文总结
国旗是我们国家的象征,它是老 一辈们用鲜血换来的,今天的我们是 幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我 们为此而自豪。
课后作业
1、熟练背诵这篇课文; 2、完成老师推荐的网上作业。
•谢 谢向 您 敬 礼。课文讲解课文讲解
课文讲解
送一句话给国旗:
五星红旗,
。
课文讲解
课文讲解
ɡuó qí ɡuó qí zhēn měi lì 国 旗 国 旗 真 美 丽, jīn xīnɡ jīn xīnɡ zhào dà dì 金 星 金 星 照 大 地。 wǒ yuàn biàn duǒ xiǎo hónɡ yún 我 愿 变 朵 小 红 云, fēi shànɡ lán tiān qīn qīn nǐ 飞 上 蓝 天 亲 亲 你。
部编版一年级语文上册《升国旗》PPT教学课件 (2)
立正:军事或体操口令,命令队伍(也
kě yǐ shìyíɡè rén zài yuán dìzhàn hǎo
可以是一个人)在原地站好。
jìnɡ lǐ lìzhènɡ jǔ shǒu huòjū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shìɡōnɡ jìnɡ
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
朗读课文,说一说:
我国的首都:北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌:《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗:五星红旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 : 十 月一日
字词学习 zhōnɡ我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
下面开始学习其他字!
我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
ɡuó
国
ɡuó qí 国旗
qí
旗
qízhì 旗帜
hónɡ
红
hónɡ sè 红色
ɡē
歌
chànɡ ɡē 唱歌
qǐ
起
qǐ lì 起立
me
么
duō me 多么
měi
美
měi shù 美术
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中,徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
kě yǐ shìyíɡè rén zài yuán dìzhàn hǎo
可以是一个人)在原地站好。
jìnɡ lǐ lìzhènɡ jǔ shǒu huòjū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shìɡōnɡ jìnɡ
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
朗读课文,说一说:
我国的首都:北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌:《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗:五星红旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 : 十 月一日
字词学习 zhōnɡ我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
下面开始学习其他字!
我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
ɡuó
国
ɡuó qí 国旗
qí
旗
qízhì 旗帜
hónɡ
红
hónɡ sè 红色
ɡē
歌
chànɡ ɡē 唱歌
qǐ
起
qǐ lì 起立
me
么
duō me 多么
měi
美
měi shù 美术
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中,徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时,我们回想一下学校的升 旗仪式,知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢,我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景,表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》, 我们知道了国旗的样子, 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗,热爱祖国。
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步:趣识汉字
甲骨文的“中”,像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带,旗杆正插在一个圆圈的中间,表示“中 间”。金文中,旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了,只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步:读课文
朗读视频
国歌 立正 ( )声中,徐徐升起;
迎风飘扬,多么( )。
敬礼
美丽 向着国旗,我们( );
望着国旗,我们( )。
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
心中 五个 立正
上面我们认识了生字新词,初读了 课文,现在就让我们来深入了解一下课 文吧!
同学们,我们学校升国旗的时候,你 听到什么歌声?你是怎么做的?
我们学校升国旗的时候,我听到了 国歌声,我们排着整齐的队伍,立正, 看着国旗升起,向国旗敬礼。
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第五步:动态演示 伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
第五步:动态演示 伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
红
“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___,第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔,第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_,第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 , 五 星红旗徐徐升起,我 们
A.五星红旗
B.北京
C.中国人
D.中华人民共和国
②我们向国旗敬礼,是在表达我们对祖国的( B )。
A.关心
B.尊敬与热爱
今天的收获:我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图, 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字,字形上哪 里相同?哪里不同呢?
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步:趣识汉字
甲骨文的“中”,像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带,旗杆正插在一个圆圈的中间,表示“中 间”。金文中,旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了,只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步:读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时,我们回想一下学校的升 旗仪式,知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢,我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景,表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》, 我们知道了国旗的样子, 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗,热爱祖国。
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
一年级语文上册教学课件-识字 10.升国旗-部编版(共14张PPT)
添加标题
优点:通过生动形象的图片和音乐,激发了学生的学习兴趣和爱国情感,达到了教学目标。
添加标题
不足之处:由于时间有限,未能充分展开讲解,有些学生可能没有完全理解国旗的含义。
添加标题
改进措施:在今后的教学中,可以增加一些互动环节,让学生更加深入地了解国旗的含义,同时也 可以增加一些相关的历史知识,丰富教学内容。
升国旗的背景:国旗是国家的象征,代表着国家的尊严和荣誉。升国旗是一种表达爱国情感、弘扬 民族精神的重要方式。
添加标题
升国旗的意义:通过升国旗,可以培养学生的爱国情感,增强民族自豪感和凝聚力。同时,升国旗 也是一种仪式感,可以让学生更加庄重、认真地对待每一次升旗仪式。
添加标题
升国旗的教学内容:在一年级语文上册的教学中,升国旗是一个重要的教学内容。通过学习升国旗 的礼仪、了解国旗的含义和象征意义,可以让学生更好地理解升国旗的意义和价值。
互动:组织学生进行模拟升旗的互动游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,提高学习兴趣。
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导入新课(2分钟): 介绍升国旗的意义和 重要性
添加标题
讲解生字(10分钟): 讲解本课需要掌握的 生字,包括读音、字 形、含义等
添加标题
朗读课文(5分钟): 带领学生朗读课文, 熟悉课文内容
添加标题
讲解课文(10分钟): 讲解课文中的重点和 难点,帮助学生理解 课文内容
添加标题
课堂练习(10分钟): 布置课堂练习,巩固 所学知识
添加标题
总结回顾(3分钟): 对本课所学内容进行 总结回顾,帮助学生 加深记忆
添加标题
布置作业(2分钟): 布置课后作业,巩固 所学知识
作业布置:布置与升国旗相关的作 业,如写一篇关于升国旗的小作文 等
一年级上册语文课件识字二10升国旗(19张PPT)部编版
05
课堂互动与拓展
课堂小游戏:生字接龙
目的
通过游戏的形式,帮助学生巩固 生字,加深记忆。
玩法
老师出示一个生字,学生按照顺 序接龙,每个人需要说出一个与 前一个字相关的字,组成词语或
句子。
示例
老师出示“国”字,学生接龙“ 家、家人、人民、民歌”等。
课堂讨论:国旗的重要性
目的
引导学生认识国旗的重要性,培养爱国情感。
国旗对于国家的重要性
国旗是国家主权和民族尊严的象征,也是凝聚国家认同感 和民族精神的标志。
《国旗法》的制定和实施
为了维护国旗的尊严,增强公民的国家观念,弘扬爱国主 义精神,培育和践行社会主义核心价值观,根据宪法,制 定《中华人民共和国国旗法》。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解中国国旗的样式和象征意义,知 道升国旗时的正确姿势和行为规范。
课文朗读与理解
01
理解问题
02
03
为什么升国旗时要肃立、行注 目礼?
国旗代表什么?
04
你应该怎样对待国旗?
04
生字学习与练习
生字的拼音与笔顺
总结词
总结词
掌握生字的正确读音,熟悉拼音的拼 写规则。
熟悉生字的笔顺,了解正确的笔画顺 序。
详细描述
生字的拼音是学习汉字的基础,一年 级学生需要掌握拼音的正确读法,以 及各个拼音字母的发音特点。同时, 学生需要熟悉每个生字的拼音拼写规 则,以便能够正确地拼读出汉字的读 音。在笔顺方面,学生需要了解每个 生字的笔画顺序,按照正确的顺序书 写汉字,避免出现错别字或书写不规 范的情况。
确定过程
国旗的形状、颜色和图案是通过多 次讨论和修改最终确定的,具有一 定的历史背景和文化内涵。
一年级上册语文课件-识字10. 升国旗(共16张PPT)人教(部编版) (共16张PPT)
引导学生了解国旗的升降礼仪和注意事项 标题 标题
内容2:教学步骤 单击此处输入你的正文,请阐述观点
内容4:课堂小结 单击此处输入你的正文,请阐述观点
讲解生字词:逐个讲解生字词的读音、含义和用法。
准备生字卡,逐个展示并讲解生字词的读音、含义和用法。 结合图片或实物,帮助学生理解生字词的含义和用法。 引导学生练习生字词的发音、书写和运用。 组织学生进行小组讨论,分享对生字词的理解和记忆方法。
知道国旗的象征意义
学习升国旗时的礼仪和注意事项
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
了解升国旗的意义,培养爱国情 感
了解国旗背后的历史和文化背景
04
教学内容
导入新课
播放国歌,让学生感受国旗的庄严 展示国旗图片,介绍国旗的由来和意义 引导学生回忆升旗仪式,激发爱国情感 通过识字游戏,自然引入新课内容
回顾课文内容:引导学生回顾课文中的重要信息和知识点。
总结思想:引导学生理解课文所表达的思想和情感,强调升国旗的 意义和重要性。
思考与讨论:引导学生思考升国旗的意义,并开展讨论,鼓励学生发 表自己的看法和感受。
课堂小结:总结本节课的主要内容和思想,强调升国旗的意义和重 要性,引导学生树立正确的价值观和爱国情感。
一年级上册语文课 件-识字10. 升国旗
汇报人:
目录
添加目录项标题 教学目标 教学方法 教学评价
课件封面 教学内容 教学步骤
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件
识字10
升国旗
课件封面
课件制作人
姓名:XXX 单位:XXX学校 制作时间:XXXX年XX月XX日 制作目的:帮助学生认识升国旗的礼仪和国旗的含义
内容2:教学步骤 单击此处输入你的正文,请阐述观点
内容4:课堂小结 单击此处输入你的正文,请阐述观点
讲解生字词:逐个讲解生字词的读音、含义和用法。
准备生字卡,逐个展示并讲解生字词的读音、含义和用法。 结合图片或实物,帮助学生理解生字词的含义和用法。 引导学生练习生字词的发音、书写和运用。 组织学生进行小组讨论,分享对生字词的理解和记忆方法。
知道国旗的象征意义
学习升国旗时的礼仪和注意事项
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
了解升国旗的意义,培养爱国情 感
了解国旗背后的历史和文化背景
04
教学内容
导入新课
播放国歌,让学生感受国旗的庄严 展示国旗图片,介绍国旗的由来和意义 引导学生回忆升旗仪式,激发爱国情感 通过识字游戏,自然引入新课内容
回顾课文内容:引导学生回顾课文中的重要信息和知识点。
总结思想:引导学生理解课文所表达的思想和情感,强调升国旗的 意义和重要性。
思考与讨论:引导学生思考升国旗的意义,并开展讨论,鼓励学生发 表自己的看法和感受。
课堂小结:总结本节课的主要内容和思想,强调升国旗的意义和重 要性,引导学生树立正确的价值观和爱国情感。
一年级上册语文课 件-识字10. 升国旗
汇报人:
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添加目录项标题 教学目标 教学方法 教学评价
课件封面 教学内容 教学步骤
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件
识字10
升国旗
课件封面
课件制作人
姓名:XXX 单位:XXX学校 制作时间:XXXX年XX月XX日 制作目的:帮助学生认识升国旗的礼仪和国旗的含义
一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)
互动教学:通过 游戏、小组讨论 等方式,增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助:利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段,丰富教 学内容
情境模拟:通过 模拟升国旗的情 境,让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论:鼓励学生参与互动和讨论,激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学:通过游 戏、角色扮演等方 式,让学生积极参 与互动,提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节(10分钟):设计小组讨论或角色扮演等 互动环节,加深学生对课文的理解
小组讨论:让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项,并分享自 己的看法和感受。
角色扮演:让学生扮演课文中的角色,模拟升国旗时的情景,加深对课文 的理解和记忆。
小组展示:每个小组选派代表展示讨论成果,其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗:展示国旗,让学生了解国旗的形状、颜色和意义,引导 学生进入学习状态。
提问导入:通过提问学生关于国旗的问题,引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入:通过创设情境,让学生感受国旗的重要性和意义,引导 学生进入学习状态。
生字词教学:教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义,
教师点评:教师对每个小组的展示进行点评,肯定学生的表现,指出需要 改进的地方。
总结与回顾(5分钟):对本节课所学内容进行总结 与回顾,帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容,包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点,加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论,进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题,引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动:通过提问、回答、小组合作等方式,鼓励学生积极参与课堂互动,提高学生的 学习兴趣和积极性。
新版一年级上册-识字10 升国旗∣人教(部编版)(共22张PPT)
xú xú shēnɡ qĭ 多 么 美 丽。
wǔ xīnɡ hónɡ qí 敬 礼 美丽 立正
jìng lǐ měi lì lì zhènɡ 望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。 向 着 国 旗, 我 们 立 正。
国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星 红旗
shēnɡ 向 着 国 旗,
起
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
shēng ɡuó qí ɡuó ɡē
望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。
jìnɡ lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
shēng ɡuó qí ɡuó ɡē
升 国 旗 国歌
jìng lǐ měi lì lì zhènɡ
敬 礼 美丽 立正
wŏ men de ɡuó qí
wŭ xīnɡ hónɡ qí wŏ men de ɡuó qí 五 星 红 旗,我 们 的 国 旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ 国 歌 声 中, 徐 徐 升 起。i lì 迎 风 飘 扬, 多 么 美 丽。
立正 向 着 国 旗,
国 歌 声 中,
shēng ɡuó qí ɡuó ɡē
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
wǒ men jìnɡ lǐ 我 们 立 正。 国 歌 声 中, 徐 徐 升 起。
起立 shēng ɡuó qí ɡuó ɡē
徐 徐 升 起。 向 着 国 旗, 两点不一样,撇靠下横长。 敬 礼 美丽 立正 五 星 红 旗,我 们 的 国 旗。 迎 风 飘 扬, 五 星 红 旗, 。
第五 迎 风 飘 扬,
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共81张PPT)
红
学认字
你有什么好办法记住“红”字?
纟+工=红
大家找一找教室里红颜色的事物,并说一句话好吗?
张小小穿着一件红色的衣服。 老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。
请小朋友们开火车读一读这几个词语。
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星 红 旗
你能把这三个词语按顺序摆一摆,连起来说 一句话吗?
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门, 探究以下问题。
升国旗时,我们应该怎么做?为什么要 这样做?
升国旗时,我们应该怎么做?为什么 要这样做?
升国旗时,我们应该肃立、敬礼。因 为国旗代表着我们的国家,肃立、敬礼, 表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱。
1.给下列汉字注音。
主题概括
这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄 重的仪式,要 立正敬礼 ,懂得要 尊敬 国旗 ,热爱国旗。
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
我们是 我国的首都是 我国的国旗是
北京 五星红旗 中国人
二、连词成句。(写序号)
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
①④ ③②
三、词语接龙。 中:中国
国歌 歌唱
正:正好
升( )旗( )歌( )起( )么( )
美( )丽( )中( )立( )红( )
2.写出下列各字的笔顺及笔画数。
中:
共( 4 )画
五:
共( 4 )画
立:
共( 5 )画
正:
共( 5 )画
3.读课文填空。
(1)我国的国旗是( 五星红旗 )。
3. 敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。
相关主题
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张小小穿着一件红色的衣服。
老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。
10 升国旗
请小朋友们开火车读一读这几个词语。
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星 红 旗
你能把这三个词语按顺序摆一摆,连起来说 一句话吗?
中国的国旗是五星红旗。
五星红旗是中国的国旗。
10 升国旗
10 升国旗
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星 红旗
10 升国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中,徐徐升起;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬,多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
向着国旗,我们立正;
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗,我们敬礼。
10 升国旗
请大家猜一猜,这两个字中哪一个是“国”?
哪一个是“旗”?为什么这样猜?
学认字
“国”外面 的“口”表示一 个国家的疆土地 域的界线和范围。
每周一升国旗的时候, 当国歌奏响,国旗冉冉升起 的那一刻,每个人都庄重、 严肃地向国旗敬礼。此时此 刻每个人的动作都饱含着对 祖国的尊敬与热爱。
10 升国旗
课堂演练
一、填一填。 “红”是( 左右 )结构的字,它的读音是
(hónɡ),我能给它组词:( 红色 )(红火)。 相同部首的字还有( 绿 )( 练 )等。
10 升国旗
二、选字填空。
升
开
1、月亮从东方 起来了。 2、今天,我很 心。
10 升国旗
第二课时
你知道吗?
我们的祖国是 中国 。
“五星红旗”的“红”是我们要认的生字,“红”字中有
一个新偏旁,叫“绞丝旁”,请大家一起读。 学认字
绞丝旁
读写要领
由“丝”演化而来,前两 笔是撇折,第三笔是提。 在左边,一般偏窄。
记住偏旁
“丝”和“系”一般表示 和丝有关的东西。
10 升国旗
红
学认字
你有什么好办法记住“红”字?
纟+工=红
大家找一找教室里红颜色的事物,并说一句话好吗?
最早的“旗” 就像在树干上飞 舞的飘带。
今天我们还要认识一个新偏旁国子框。“国”外面 的“口”表示一个国家的疆土地域的界线和范围。
10 升国旗
国字框
偏旁学习
学认字
读写要领 记住偏旁
示例字
不要写成口,第一笔是竖,第二 笔是横折,第三笔是短横,在外 面包住字心部分。
国字框原来是围圈的象 形。
国回困
10 升国旗
语文10 一升年国级旗 上册
第一课时 第二课时
10 升国旗
第一课时
升
shēnɡ ɡuó qí
后鼻音 升 国 旗
学认字
开 小朋友们观察一下:这两个 字字形上哪里相同?哪里不同?
谁能给“升”组词?升高 上升 升起
10 升国旗
朗读课文 扫清障碍
借助拼音仔细轻声读课文, 要求:先读读拼音,再看看下 面的字,遇到难读的字多读几 次。
请小朋友们分别给“国”和“旗”这 两个字组词好吗?
国家 中国
ห้องสมุดไป่ตู้
国土
国旗
彩旗
红旗
旗子
五星红旗
10 升国旗
生活中你在什么时候,什么地方见过五星红旗?
我在学校升旗仪式 上见过高高飘扬的五星 红旗。
国庆节,马路两旁挂满了鲜 艳的五星红旗。
中国运动员在奥运会上获得了冠 军,颁奖现场升起了五星红旗。
10 升国旗
人教部编版 一年级语文上册
1 识字10 升国旗
(共计2套课件)
10 升国旗
请大家仔细观察,思考: 这是在什么时间?什么地方? 小朋友们在干什么?
早晨,在 学校的操场 上,小朋友们 在 升国旗,大家立正,敬礼。
10 升国旗
同学们,我们学校升国旗的时候,你 听到什么歌声?你是怎么做的?
我们学校升国旗的时候,我听到了 国歌声,我们排着整齐的队伍,立正, 看着国旗升起,向国旗敬礼。
这是古文字中的“美”字,你看它的字形多像一 个戴着羽毛头饰的美丽的舞者呀。
这也是古文字中的“美”字,你看它的字形是由 “羊”和“大”构成的,有人认为“羊大为美”。
10 升国旗
你觉得生活中美的行为是什么呢?
不乱扔垃圾
文明出行
10 升国旗
小朋友们观看视频,看一看国旗是怎样上升的?课文中 是用哪一个词来形容的呢?这个词是什么意思呢?
我们的国旗是 五星红旗
。
每个周一学校都要举行升旗仪式 。
10 升国旗
互动课堂
请同学们自由读儿歌,对 照大屏幕在课文中圈出这6个 生字。
10 升国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗,我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
徐徐
慢慢的
看一看国旗升到旗杆顶端之后的 状态,想象课文是用哪个词语来形容 的?这个词语的意思是怎样的呢?
点击播放视频
迎风 飘扬
国旗迎着风飘 动飞舞
10 升国旗
生活中什么情况下你见过别人会“立正、 敬礼”?
同学们认真观察一 下图中小朋友的动作和 神态,并模仿着做一做。
10 升国旗
周一升国旗的时候,全校师生是什么表现?
中
学认字
在生活中,你在哪儿见过“中”字?
10 升国旗
学会读这些生字后,我们一起来用多 种形式读课文吧!
自由读课文
齐读课文
开火车读课文
10 升国旗
朗读指导(课后第一题)
我们在朗读的时候,要突出关键词语, 如“徐徐”语速可以慢一点,“多么”读 重音,让学生感受加上“多么”使“美丽” 程度加深。
10 升国旗
一起来学习这部分的两个会写字吧!
学写字
书写指导:“中”字 的“口”要写的扁一些。
10 升国旗
一起来学习这部分的两个会写字吧!
学写字
书写指导:“五”的笔顺 为横、竖、横折、横。 “五” 字中间的竖要倾斜一点。
10 升国旗
一起来练习书写这两个字吧!看谁能拿到三课星!
☆“中”的“口”要写得扁一些。 ☆“五”中间一竖位置要写正确。 ☆书写姿势正确,把字写端正。
国歌声 中,徐徐升 起;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬,多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
向着国旗,我们立正;
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗,我们敬礼。
10 升国旗
这几个生字中,最容易读错的是哪个生字?你 有什么好办法能记住这个字?